Ingles para principiantes

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Clase Nº 1 / First class / Welcome!

¡Hola! Te doy la más cordial bienvenida al curso Deep Listening MP3.

Estoy muy agradecido de tu suscripción y por el acto de confianza que me has dado al querer acceder a mi material de enseñanza. En nombre de todo mi equipo, muchas

gracias.

Vamos directamente a lo que te interesa. Este curso llamado Deep Listening MP3 tiene por objetivo enseñarte completamente el idioma inglés a través de 200 clases

en audio MP3. Recibirás UNA clase cada TRES días, con la finalidad de que tengas un buen tiempo para que vayas asimilando las enseñanzas y hacer los ejercicios.

Poco a poco, con calma pero sin pausa, te iré enseñando los secretos que tu mente

necesita conocer para comprender todo al momento de escuchar, así como también las bases de la gramática inglesa de un modo entretenido e innovador.

Si eres un alumno que está partiendo desde cero, éste será el método que cambiará tu

historia con el inglés. Y si eres un alumno más avanzado, encontrarás en las clases una oportunidad única para reforzar los conocimientos que tienes y adquirir otros que

seguramente aún no descubres.

Quiero que escuches la primera clase, correspondiente a una introducción y una explicación acerca de cómo funcionará este fantástico curso en MP3 que preparé con

mucho esfuerzo. Es importante que esta primera clase la dediquemos a conocernos y a que conozcas la manera en que aprenderás. En esta clase te pediré compromiso y

actitud.

La única excepción en la frecuencia de las clases, será la segunda clase, ya que te la enviaré mañana mismo, y no en tres días más. A contar de mañana, esta regla se

respetará hasta terminar las 200 clases. El sistema de envíos de estos correos está automatizado, por lo que no se puede solicitar la suspensión temporal de los envíos,

sin importar la razón.

Cada clase se compone de un audio de 20 minutos como promedio, más una parte escrita que vendrá en correos tal como éstos, en los que te dejaré ejercicios que

DEBES hacer durante el intermedio entre una clase y otra. Los resultados de los

ejercicios los podrás comprobar en la clase inmediatamente siguiente cada vez.

Muy bien, haz clic en el siguiente enlace para escuchar la primera clase de

introducción. Mañana te enviaré la segunda.

Maximiliano Lobos.


Segunda clase / Second class

Contenidos:

1. Los sonidos, palabras y oraciones 2. Conceptos esenciales de gramática

3. El sujeto y el predicado 4. Sustantivos, verbos y complemento

5. Los pronombres personales

I = yo You = tú

He = él She = ella

It = neutro We = nosotros(as)

You = ustedes o vosotros

They = ellos(as)

Saludos,

Maximiliano.


Tercera clase / Third class

En esta clase aprenderás a conjugar en tiempo presente el verbo Ser o Estar, que en inglés se denomina "verb to Be".

A contar de esta clase comenzarás a recibir con cada envío valiosos ejercicios para ir

potenciando lo estudiado.

I am / I'm = yo soy o estoy You are / You're = tú eres o estás

He is / He's = é les o está She is / She's = ella es o está

It is / It's = neutron es o está We are / We're = nosotros(as) somos o estamos

You are / You're = ustedes o vosotros son o están ; sois o estáis They are / They're = ellos(as) son o están

Ejercicios:

Traduce al español las siguientes oraciones:

I am in Mexico now

You are a good student We are living in New York

She is very cute They are your parents

Where are you? How are you today?

Saludos,

Maximiliano.


Cuarta clase / Forth class

Es muy importante aprender desde un comienzo algunas reglas de pronunciación. En esta clase te enseñaré algunas técnicas útiles para tener en cuenta:

- El sonido de la R

- El sonido de la H - El sonido de la T

- El sonido de la D

Como consejo, al hacer clic en el enlace de cada clase, se te abre Explorer, ¿no es así? En la barra de direcciones aparece un enlace, y si no ocurre nada, o si deseas

descargar la clase, abre el reproductor de música, luego en Archivo, y luego en "Guardar como".

LA LETRA "R"

Rose = rosa

Rithm = ritmo Rest = descanso

Rome = Roma Reader = lector

Rock = rock Rise = alzar, subir

Rice = arroz

Rich = rico(a) Reach = alcanzar, llegar

Arrest = arresto Round = circular

Circle = círculo Miracle = milagro

For = para, por, ó durante Art = arte

Car = automóvil

Winner = ganador Every = cada, todo

LA LETRA "H"

Here = aquí

Have = tener Hurt = doler

Heart = corazón

Home = hogar House = casa

He = él Hamburger = hamburguesa

Hello = hola Hi = hola

Hey = hola Horrible = horrible

History = Historia


Ham = jamón * Hour = hora

LA LETRA "T"

Time = tiempo, hora, momento, vez

Task = tarea Territorry = terrotorio

Ten = diez Twenty = veinte

Fifty = cincuenta

Seventy = setenta Ninety = noventa

Today = hoy Tomorrow = mañana

Support = apoyo Castle = castillo

Gentle = gentil *Button = botón

T por "r" AMERICANO

Twitter = Twitter

Forty = cuarenta Artist = artista

Seattle = Seattle Bottle = botella

Better = mejor

Bottom = fondo Opportunity = oportunidad

Thirty = treinta Battle = batalla

Bottle = botella Forty = cuarenta

Eighty = ochenta Saturday = sábado

D por "r" AMERICANO

Everyday = cada día

Daddy = papito Teddy = oso de pelucho

Yesterday = ayer Sunday = domingo

Friday = viernes

Saturday = sábado

Ejercicios para la próxima clase:


1. Pronuncia usando las reglas aprendidas en esta clase las siguientes palabras. Si no conoces el significado de alguna, no te preocupes pues te los daré en la siguiente

clase.

- Time - Today

- Tomorrow

- Tonight - Antony

- Rose - Rabbit

- Arrest - Rome

- Oniric - Where

- Here - There

Soluciones de la clase pasada:

I am in Mexico now = Yo esto en México ahora

You are a good student = Tú eres un buen estudiante We are living in New York = Nosotros(as) estamos viviendo en Nueva York

She is very cute = Ella es muy bonita They are your parents = Ellos son sus padres

Where are you? = ¿Dónde estás?

How are you today? = ¿Cómo estás hoy?

Nos vemos en la próxima clase, donde seguiremos estudiando el verbo ser y estar con

los tiempos futuros, pasados y condicionales, con todas sus contracciones posibles.

Saludos,

Maximiliano.


Quinta clase / Fifth class

Esta lección estará dedicada al tiempo futuro y a aprender a IDENTIFICAR sus contracciones que son extremadamente comunes. Presta atención con un estado de

agudeza mental y mucha concentración.

I will = I'll You will = You'll

He will = He'll She will = She'll

It will = It'll We will = We'll

You will = You'll

They will = They'll

Para guardar en tu PC o Mac las lecciones, cuando se te abra el reproductor de música

y cuando hayas escuchado completamente la lección, click en "Archivo" y luego en

"Guardar como...". Elige una ubicación en tu computador, o mejor aún, crea una carpeta especial en tu computador para ir guardando todas las lecciones.

Soluciones de la clase pasada: (recuerda pronunciar bien la T, y R)

- Time: tiempo, vez, hora - Today: hoy

- Tomorrow: mañana

- Tonight: esta noche - Antony: nombre

- Rose: Rosa - Rabbit: conejo

- Arrest: arresto - Rome: Roma

- Oniric: onírico - Where: Dónde

- Here: aquí

- There: allá


Traduce estas oraciones:

Will you come with me?

Will they go to Miami tomorrow? Will you love me?

I'll always love you She'll go to buy

They won't visit you

Won't you come with me?

Maximiliano.


Sexta clase / Sixth class

Espero que las primeras 5 clases estén ayudándote mucho. Pero aún queda mucho por recorrer... Específicamente, quedan 194 audios por enviarte, y en esta clase vamos a

comenzar a estudiar una forma de futuro que es ESENCIAL para la educación de tu oído. Se trata de una forma de futuro diferente al "WILL" que ya estudiamos en

la clase pasada, pero que es mucho más usada en el inglés cotidiano. Haz clic en el

enlace de arriba para comenzar a estudiar la clase del día de hoy.

Soluciones de la clase anterior:

Will you come with me? = ¿Vendrás conmigo?

Will they go to Miami tomorrow? = ¿Ellos(as) vendrán a Miami mañana? Will you love me? = ¿Me amarás?

I'll always love you = Yo siempre te amaré. She'll go to buy = Ella irá a comprar.

They won't visit you = Ellos(as) no te visitarán.

Won't you come with me? = ¿No vendrás conmigo?

Ejercicios para la siguiente clase:

Traduce estas oraciones:

I am going to do my homework

She is going to kiss you now We are going to pray at church

It is going to be difficult It is going to be easy

They're going to play the piano

I'm going to study english He is going to work from home

Are you going to visit her?

Completa la oración:

I __ going to buy a new computer

__ she going to let you come?

Is he ____ __ be a lawyer? You ____ going __ win the race.

Nos vemos,

Maximiliano.

Clase Nº 7 / Seventh class


En la clase 7 vamos a estudiar el tiempo pasado del "Verb To Be".

La conjugación de este tiempo verbal es la siguiente:

I was = yo era o fui / yo estaba o estuve You were = tú eras o fuesta / tú estabas o estuviste

He was = él era o fue / él estaba o estuvo She was = Ella era o fue / ella estaba o estuvo

It was = era o fue / estaba o estuvo We were = nosotros(as) éramos o fuimos / estábamos o estuvimos

You were = ustedes eran o fueron / estaban o estuvieron They were = ellos(as) eran o fueron / estaban o estuvieron


I am going to do my homework = Yo voy a hacer mi tarea

She is going to kiss you now = Ella va a besarte ahora We are going to pray at church = Vamos a rezar en la iglesia

It is going to be difficult = Va a ser difícil It is going to be easy = Va a ser fácil

They're going to play the piano = Ellos(as) van a tocar el piano

I'm going to study english = Voy a estudiar inglés He is going to work from home = Él va a trabajar desde casa

Are you going to visit her? = ¿Vas a ir a visitarla?

Completa las siguientes oraciones:

I AM going to buy a new computer

IS she going to let you come?

Is he GOING TO be a lawyer? You ARE going TO win the race.


Traduce las siguientes oraciones:

Yo estaba en Argentina el mes pasado Mi amigo era una buena persona

Nosotros estuvimos allá contigo Ellas estuvieron aquí en mi casa

Ayer estaba nublado en Nueva York

Yo fui un buen estudiante Tú fuiste mi amigo

María estuvo conmigo en la fiesta

Maximiliano Lobos.


Octava clase / Eigth Class

Esta es la octava clase de nuestro curso de comprensión, y es el momento de comenzar a estudiar los tiempos condicionales.

Clase Nº 8.

Los tiempos condicionales en inglés son extremadamente simples y prácticos. A

diferencia del español donde existen innumerables conjugaciones, en el inglés existen palabras mágicas que convierten a cualquier tiempo en condicional.

Pero, ¿qué es un tiempo condicional?

Un tiempo condicional es un tipo de conjugación en la que viene incorporada una cierta condición e incertidumbre de lo que ocurrirá en el futuro. Al decir "Yo seré estudiante"

estamos afirmando con total seguridad que eso pasará. Pero al decir "yo sería estudiante", estamos incorporando un elemento de incertidumbre, que viene

generalmente acompañado de una condición:

- Yo sería estudiante si tuviera tiempo.

La negrita en rojo es la condición. Y el tiempo condicional es la negrita en azul.

Los tiempos condicionales en inglés, son:

1. COULD 2. WOULD

3. SHOULD 4. Forma avanzada

En esta clase vamos a estudiar el tiempo condicional COULD. Este tiempo significa el

condicional del verbo PODER, es decir, "podría", "podrías", "podría", "podríamos" y "podrían".

En su forma afirmativa:

Pronombre Personal Auxiliar Verbo Traducción

I

COULD

Podría, podrías,

podríamos, podrían.

be Yo podría ser

You have Tú podrías tener

He go El podría ir

She dance Ella podría bailar

It eat (N) podría comer


We do Nosotros-as podríamos hacer

You share Ustedes podrían compartir

They learn Ellos-as podrían aprender

I could be your friend

He could help me

She could go to buy

En su forma negativa:

Pronombre Personal Auxiliar Verbo Traducción

I

COULD NOT

(COULND'T)

be Yo no podría ser

You have Tú no podrías tener

He go El no podría ir

She dance Ella no podría bailar

It eat (N) no podría comer

We do Nosotros-as no podríamos hacer

You share Ustedes no podrían compartir

They learn Ellos-as no podrían aprender

I couldn't help you

She couldn't study English

They couldn't come

Y en su forma interrogativa:

Debes transportar el COULD ó el COULD'NT al inicio de la oración, y estarás

preguntando. Es decir, debes seguir la misma lógica vista hasta este minuto.

Could you help me ? = ¿Podrías ayudarme? Could you repeat, please? = ¿Podrías repetir, por favor?

Could you come to see me? = ¿Podrías venir a verme?



Yo estaba en Argentina el mes pasado = I was in Argentina the last month Mi amigo era una buena persona = My friend was a good person


Nosotros estuvimos allá contigo = We were there with you Ellas estuvieron aquí en mi casa = They were here in my house

Ayer estaba nublado en Nueva York = Yesterday it was cloudy in New York

Yo fui un buen estudiante = I was a good student Tú fuiste mi amigo = You were my friend

María estuvo conmigo en la fiesta = Maria was with me in the party


Completa las oraciones:

I _____ come to see you = Yo podría venir a verte

_____ you help me now = ¿Podrías ayudarme ahora? __ _______ do that = Yo no podría hacer eso.

They could ___ travel to the U.K. = Ellos no podrían viajar al Reino Unido. ____ ______ _____ to see you = Ella podría venir a verte.

You _______ play the guitar = Tú no podrías tocar la guitarra.

__ ______ so sweet! = ¡Sería tan dulce!

Saludos,

Maximiliano.


Novena clase / Ninth Class

Es el turno del tiempo condicional SHOULD.

Este condicional es el correspondiente a la palabra "debería", "deberías", "deberíamos" y "deberían". Es decir, corresponde al tiempo condicional del verbo DEBER, que en

inglés es un verbo de tipo modal, y es MUST. En una futura clase lo estudiaremos completo.

En su forma positiva:

Pronombre Personal

Auxiliar Verbo (cualquiera)

Traducción

I

SHOULD

Debería, deberías, deberíamos, o deberían,

dependiendo del pronombre

que usemos.

be Yo debería ser

You have Tú deberías tener

He go El debería ir

She dance

Ella debería

bailar

It eat (N) debería comer

We do

Nosotros-as

deberíamos hacer

You share

Ustedes deberían

compartir

They learn

Ellos-as deberían

aprender

I should do it = Yo debería hacerlo.

I should study more = Yo debería estudiar más.

You should tell me the truth = Tú deberías decirme la verdad. He should come and apoligize = Él debería venir y disculparse.

We should go away= Deberíamos irnos lejos.

They should help you in this case = Ellos(as) deberían ayudarte en este caso.



Pronombre

Personal Auxiliar

Verbo

(cualquiera) Traducción

I

SHOULDN'T

SHOULD NOT

No debería, no deberías, no deberíamos, o no deberían,

dependiendo del pronombre.

be Yo no debería ser

You have Tú no deberías tener

He go El no debería ir

She dance Ella no debería bailar

It eat

(N) no debería

comer

We do

Nosotros-as no

deberíamos hacer

You share

Ustedes no deberían

compartir

They learn

Ellos-as deberían

aprender

I shouldn't say this = (Yo) no debería decir esto.

You shouldn't lie to her = (Tú) No deberías mentirle (a ella).

He shouldn't travel to that place = Él no debería viajar a ese lugar. We shouldn't help you more = No deberíamos ayudarte más.

They shouldn't pay your bills = Ellos(as) no deberían pagar tus boletas. It shouldn't rain = No debería llover.

En su forma interrogativa:

Como siempre, en este caso pasamos el SHOULD al inicio de la oración y estaremos

haciendo una pregunta:

Should I go to visit her = ¿Debería (yo) ir a visitarla?

Should you say that? = ¿Deberías decir eso?

Should we help you? = ¿Deberíamos ayudarte? Shouldn't you come tomorrow? = ¿No deberías venir mañana?

Shouldn't you study for that quiz? = ¿No deberías estudiar para esa prueba?


Completa las oraciones:

I COULD come to see you = Yo podría venir a verte COULD you help me now = ¿Podrías ayudarme ahora?


I COULDN'T do that = Yo no podría hacer eso. They could NOT travel to the U.K. = Ellos no podrían viajar al Reino Unido.

SHE COULD COME to see you = Ella podría venir a verte.

You COULDN'T play the guitar = Tú no podrías tocar la guitarra. IT COULD BE so sweet! = ¡Sería tan dulce!



Yo debería viajar a España el próximo mes Ustedes deberían visitar a sus hermanos

Nosotros deberíamos practicar más a menudo Ella no debería contarles (a ustedes) la historia

Él no debería cantar esta noche Ellas no deberían comprar más

¿Deberías hacer eso?

¿Qué deberías hacer?

Saludos,

Maximiliano.


Clase Nº 10 / Tenth Class:

En la décima clase estudiarás el tiempo condicional simple. Es extremadamente importante que aprendas a diferenciar entre el Could, Should y Would. Esta clase

tratará acerca del Would y cómo usarlo correctamente para formar tus conjugaciones en tiempo condicional simple.

Se le llama "simple" porque no hay dos verbos como en el caso de Could y Should que

se usan con otro verbo raíz. En el caso del "Would" es el mismo verbo el que se trasforma, se "multiplica" en sí mismo en conjugación condicional.

Recuerda que un tiempo condicional es una conjugación que trae incorporado un

elemento de incertidumbre en la realización de la acción de la oración. No los confundas con el tiempo futuro WILL.

En una futura clase veremos cómo formar la parte de la oración que incorpora la

condición. Generalmente la condición comienza con la palabra "si":

Yo vendría + si tuviera dinero [hecho incierto] + [condición]

Estructuras de los tiempos condicionales:

1. El Condicional Simple: Pronombre + "Would" + infinitivo de otro verbo

2. El Condicional Compuesto: Pronombre + "Should" o "Could" + infinitivo de otro verbo

El Condicional Simple en nuestro español se identifica por la terminación "ría", como

por ejemplo "iría", "cantaría", "comería".

En su forma afirmativa:

Pronombre Personal

Auxiliar

Verbo (cualquiera)

Traducción

I

WOULD

('d)

be Yo sería

You have Tú tendrías

He go El iría

She dance Ella bailaría

It eat (N) comería

We do Nosotros-as haríamos

You share Ustedes

compartirían


They learn Ellos-as aprenderían

Ejemplos:

I would be in Punta Cana = Yo estaría en Punta Cana I would be a student = Yo sería estudiante

He would study English = Él estudiaría inglés We would come to see you = Nosotros(as) vendríamos a verte

She'd learn to dance (contraído) = Ella aprendería a bailar We'd like to come (contraído) = Nos gustaría venir.

I'd like to travel to Miami = Me gustaría viajar a Miami

It would be very funny = Sería muy divertido.


Pronombre Personal

Auxiliar

Verbo (cualquiera)

Traducción

I

WOULD NOT

(wouldn't)

be Yo no sería

You have Tú tno endrías

He go El no iría

She dance Ella bno ailaría

It eat (N) no comería

We do

Nosotros-as no

haríamos

You share Ustedes no

compartirían

They learn

Ellos-as no

aprenderían

En su forma interrogativa:

Se debe ubicar la palabra "Would" o "Wouldn't" al comienzo de la oración y estaremos conviertiendo la frase en pregunta.

Would you like to go out with me? = ¿Te gustaría salir conmigo?

Would you come to my house? = ¿Vendrías a mi casa? Wouldn't you study? = ¿No estudiarías?

Wouldn't he travel with her? = ¿Él no viajaría con ella?




Yo debería viajar a España el próximo mes = I should travel to Spain the next month

Ustedes deberían visitar a sus hermanos = You should visit your brothers Nosotros deberíamos practicar más a menudo = We should practice more often

Ella no debería contarles (a ustedes) la historia = She shouldn't tell you the

story Él no debería cantar esta noche = He shouldn't sing tonight / this night

Ellas no deberían comprar más = They shouldn't buy anymore ¿Deberías hacer eso? = Should you do that?

¿Qué deberías hacer?

La tarea para la próxima clase es sencilla:

ESTUDIA TRES VECES CADA LECCIÓN del Could, Should y Would.

Saludos,

Maximiliano.


Clase Nº 11 / Lesson number eleven

¿Cómo estás hoy? Espero que muy bien.

A continuación pasaremos a un tema importante, que son los pronombres interrogativos. Los pronombres interrogativos nos sirven para elaborar preguntas.

Escucha atentamente el audio siguiendo con agilidad los ejemplos que verás escritos en este correo:

Instrucciones:

Escucha atentamente la lección y sigue con la mirada atenta las frases escritas que

corresponden al momento en que escuchas. NO PONDRÉ AQUÍ LA TRADUCCIÓN, a fin de que tu mente relacione oído y vista:

WHAT:

What is that? What do you want?

What do you like to do?

What kind of food do you like? What kind of music do you like?

What would you do? What would you say?

What could I do? What should I do?

What happened? What!?

WHICH:

Which way is correct, left or right?

Which sport do you prefer, football or tennis? Which is your car?

WHERE:

Where are you?

Where are you from?

Where do you live? Where do you work?

Where do you go? Where's my car?

Where's my guitar?

Where's Tom? Where's the boss?

Where will you go? Where will you live?

where should I travel? Where would you move?


En la próxima clase, finalizaremos el estudio de los pronombres interrogativos When, Why, Who, How, How many y How much.

Ejercicio para la próxima clase:

Escucha nuevamente esta lección, y anota a un costado de cada ejemplo escrito su

traducción correspondiente en español.

Nos vemos, y espero tus comentarios sobre esta metodología.

Maximiliano.


Clase Nº 12 / Lesson number twelve

Continuamos inmediatamente con la clase Nº 12, donde finalizaremos el estudio de los pronombres interrogativos. Recuerda el estilo de estudio de estas clases: escuchar y

estar atento a lo escrito.

WHEN:

When do you come here?

When will you come to see me?

When's your birthday? when are your vacations?

When do you have vacations? When will you understand?

When could you come to visit me? When should I call you?

WHO / WHOM / WHOSE:

Who?

Who are you? Who is she?

Who is he?

Who are they? Who's there?

Who's in the kitchen? Who's going to help me?

Whom are you going to invite?

Whom did she blame for the accident? whom did she hire to do that job?

Whose' this?

Whose' that? Whose camera is this?

Whose dog is barking outside? Whose cell phone keeps ringing?

WHY:

Why!?

Why me!

Why do you cry? Why are you here?

Why did you come here? Why's this here?

Why would I do that!?


HOW:

How are you? How you doing?

How old are you?

How did you do that? How is your mom/dad?

How's your son/daughter? How will you resolve that?

How can I help you?

HOW MANY:

How many cars do you have?

How many dogs do you have? How many photos will you take?

How many brothers and sisters do you have?

HOW MUCH:

How much salt do you want?

How much money do you have? How much do you love me?

How much will you spend? How much water needs that horse?

¡Wow! Ha sido una gran clase, así que te mereces un descanso (corto pero merecido).

Esta clase no es complicada, pero sí llena de tips, por lo que si necesitas escucharla nuevamente, no dudes en hacerlo.

La próxima clase retomaremos los ejercicios. Por ahora te pido que asimiles estos

conocimientos de manera completa y segura.

Nos vemos,

Maximiliano.


Clase Nº 13 / Lesson number thirteen

En esta clase vamos a estudiar los dos usos del verbo "To Do". Esta clase es de suma importante (en realidad todas son igualmente importantes) debido al grado de

confusión que genera en los alumnos este verbo.

Primer uso del Verb "To Do"

Se trata del verbo "Hacer", pero no de cualquier tipo de "hacer" sino que de cosas o actividades de la vida cotidiana que no sean objetos producidos por el trabajo, ni

significados que se puedan traducir en construcciones, realizaciones, manualidades, ya que ese verbo "hacer", en inglés es el verbo "To Make".

A continuación te presento la tabla de las conjugaciones, tanto del tiempo presente,

del tiempo pasado, futuro, y los condicionales.

- Tiempo presente del verb "To Do":

Afirmativo:

I do

you do

he does

she does

it does

we do

they do

Negativo:

I don't

you don't

he doesn't

she doesn't

it doesn't

we don't

they don't

Ejemplos:

I do my homework = yo hago mi tarea You do a good work = tú haces un buen trabajo

He does good = él hace bien.


We do a good team = nosotros(as) hacemos un buen equipo. I don't like to travel = no me gusta viajar

I don't go to work = no voy a trabajr

He doesn't like pizza = a él no le gusta la pizza She doesn't play the guitar = ella no toca la guitarra

It doesn't work = no funciona.

- Tiempo pasado del verb "To Do":

Afirmativo:

I did

you did

he did

she did

it did

we did

they did

Negativo:

I didn't

you didn't

he didn't

she didn't

it didn't

we didn't

they didn't

Ejemplos:

I did my homework yesterday = hice mi tarea ayer

You did a good job = hiciste un buen trabajo

She did it = ella lo hizo We did our best = hicimos lo mejor (que pudimos) -> es una expresión.

I did my best = hice lo mejor (que pude) -> es una expresión. I didn't travel to Mexico = No viajé a México

He didn't study = él no estudió It didn't work = No funcionó.

They didn't help = ellos(as) no ayudaron.

- Tiempo futuro.


Afirmativo:

I will do

you will do

he will do

she will do

it will do

we will do

they will do

Negativo

I won't do

you won't do

he won't do

she won't do

it won't do

we won't do

they won't do

Ejemplos:

I will do my homework tomorrow = haré mi tarea mañana. She will do a good job here = ella hará un buen trabajo aquí.

We will do a good team = haremos un buen equipo.

You won't do the dishes = tú no lavarás la loza ("do the dishes" es una expresión).

He won't do good = él no hará bien.

- Tiempos condicionales:

Afirmativos:

I would / could / should do

you would / could / should do

he would / could / should do

she would / could / should do

it would / could / should do

we would / could / should do


they would / could / should do

Negativos:

I wouldn't do / couldn't do / shouldn't do

you wouldn't do / couldn't do / shouldn't do

he wouldn't do / couldn't do / shouldn't do

she wouldn't do / couldn't do / shouldn't do

it wouldn't do / couldn't do / shouldn't do

we wouldn't do/ couldn't do / shouldn't do

they wouldn't do / couldn't do / shouldn't do

Ejemplos:

I would do it = yo lo haría You would do it = tú lo harías

He could do it = él lo podría hacer She could do this job = ella podría hacer este trabajo

We should do this = nosotros(as) deberíamos hacer esto I wouldn't do this = yo no haría esto

He couldn't do that = él no podría hacer eso

They shouldn't do it = ellos(as) no deberían hacerlo

SEGUNDO USO: COMO AUXILIARES DE TIEMPO:

Ahora veremos el segundo uso, pero en esta ocasión en cuanto auxiliares de tiempo

para hacer preguntas.

Cuando queramos hacer una pregunta en tiempo presente o pasado, deberemos poner

el DO, DOES o el DID al comienzo de la pregunta, luego el pronombre, después el verbo respectivo que queramos utilizar, y finalmente el complemento.

DO/DOES/DID + PRONOMBRE + VERBO* + COMPLEMENTO.

* Nunca usar esta fórmula cuando la pregunta

corresponde al verbo "To Be" ya que en ese caso especial, se pone inmediatamente la

conjugación y no DO, DOES o DID.

Ejemplos de esta excepción:

Are you there? = ¿Estás allá? Were you in Argentina? = ¿Estuviste en Argentina?

Was she with you? = ¿Ella estaba contigo?


Ahora sí, continuemos...

1) Con DO o DOES:

Se usa cuando la pregunta es en tiempo presente; con la observación de que debemos usar el DOES cuando estamos preguntando por él, ella, o el neutro.

Ejemplos:

Do you like pizza? = ¿Te gusta la pizza?

Do you go to work? = ¿Vas a trabajar? Do you study English? = ¿Estudias inglés?

Do we come-in? = ¿Entramos? Do we leave? = ¿Nos vamos?

Do they love you? = ¿Ellos(as) te aman? Does he like to swimm? = ¿A él le gusta nadar?

Does she love you? = ¿Ella te ama? Does it work? = ¿Funciona?

2) Con DID:

Como debes suponer, se usa para hacer preguntas en tiempo pasado, excepto con el

verbo "To Be", como se puede apreciar en los ejemplos de excepción escritos más arriba.

Ejemplos:

Did you study English? = ¿Estudiaste inglés?

Did I tell you anything? = ¿Te dije algo? Did she tell you something? = ¿Ella te tijo algo?

Did you understand? =¿Entendiste? Did you get it? = ¿Lo captaste/entendiste?

Did yoy do the homework? = ¿Hiciste la tarea? Did you travel to Spain? = ¿Viajaste a España?

Did they tell you the truth? = ¿Ellos(as) te dijeron la verdad?

Saludos, y espero que repases mucho esta contundente lección,

Tu amigo,

Maximiliano.


Clase Nº 14 / Lesson fourteen

¿Cómo estás para la clase de hoy?

El arte de hacer preguntas es muy fácil de desarrollar si tienes a un amigo que te lo explique de una manera didáctica y clara. Esto es lo que intentaré enseñarte en esta

lección de 26 minutos: cómo combinar los pronombres interrogativos que ya te he enseñado, con el "Do", "Does" y "Did", a fin de crear tus propias preguntas.

La fórmula para crear este tipo de preguntas es la siguiente:

PRON. INTERROGATIVO + DO, DOES / DID + PRON. PERSONAL + VERBO +

COMPLEMENTO

Será "Do" o "Does", dependiendo del pronombre. Pues si la pregunta versa acerca de

"He", "She" o "It", lógicamente, deberemos usar "Does". Será "Did", si lo que quieres

es preguntar por algo del pasado.

Vamos inmediatamente con la parte escrita de esta lección.

What:

What do you want?

What do you wanna do?

What do you say? What do you mean?

What are you saying? What do you like?

What does she want? What does he like?

What do you do? What does he do?

What does it mean?

What did you say? What did he say?

What did we do? What did you do?

What did you ask?

Where

Where do you live? Where do you work?

Where does she work? Where does he work?

Where does it sleep? Where do they go?

Where did you go?


Where did you travel? Where did he go?

Where did they live?

Where did we fall in love?

When

When do you come?

When do you celebrate? When do you take vacations?

When does he travel?

when did you travel?

When did you sign? When did you visit her?

When did he kiss her? When did she say that?

When did it die?

Why

Why do you say this? Why does he do this?

Why do they leave? Why do you leave?

Why don't you come? Why don't you study English?

Why don't you shut up? Why doesn't he study English?

Why did you leave? Why did he leave her?

Why did they travel to Peru? Why didn't you come to see me?

Why didn't they pay? Why did it fail?

Who

Whom do you choose for this job? Whom did you choose for this job?

Who do you think you are?

How

How do you feel today?

How do you say this in Spanish?

How do you feel after that? How do I do it?

How does he feel?


How does she resolve that? How does it work?

How does it sound?

How many do you want?

How many people does he need? How much do you want?

How much do you need?

Ejercicio de esta clase:

Escribe a mano cada una de estas preguntas y luego de un signo =, tradúcelas al

español

SIN ESCUCHAR EL AUDIO, sino que por ti mismo. Este ejercicio hará que fuerces tu mente a recordar los conceptos aprendidos. Hazlo con honestidad, y cuando lo hagas

¡¡¡NO ESCUCHES EL AUDIO!!! Confía en lo que te aconsejo.

Saludos,

Maximiliano.


Clase Nº 15 / Lesson fifteen

Esta es la clase Nº 15 y comenzaremos el estudio profundo del verbo más importante luego del "To Be", que es el verbo "To Have".

Este verbo tiene dos significados: Tener y Haber. En esta clase estudiaremos su

significado de "Tener" en tiempo presente, y aprenderás a construir oraciones en modo afirmativo, negativo, y condicionales.

Sigue el audio leyendo al mismo tiempo esta parte escrita:

Formas no personales:

Infinitivo: Have = tener o haber Gerundio: Having = teniendo, habiendo

Participio: Had = tenido, habido (poco común)

Conjugación en presente:

I have = yo tengo / he You have = tú tienes o tenéis / has o habéis

He has = él tiene She has = ella tiene

It has = neutro tiene

We have = nosotros(as) tenemos You have = ustedes tienen / vosotros tenéis

They have = ellos(as) tienen

Al igual que en los otros verbos, la construcción de la negación, es usando el DO NOT (don't) después del pronombre personal.

Muy bien, ahora veamos los ejemplos de la clase para ir asimilando la manera de hacer

oraciones por ti mismo. Cuando imprimas esta hoja, anota al lado de cada oración, su significado en español, de acuerdo a lo que vayas escuchando del profesor.

AFIRMATIVO:

I have a car

I have English classes I have a meeting tomorrow

I have a son and two daughters My dog has white hair

She has two sons He has a guitar

I have to go now I have to do it

We have to do that They have to go there

We have to travel to New York YOu have to study more


She has to do a lot of things

INTERROGATIVO:

What do you have?

What do you have to do? What do you have to do now?

What do we have to study? What does she have to read?

Where do you have to travel?

Where do you have to stay? Where does he have to clean?

When do you have to travel? When do I have to sign?

When does she have to pay?

Why do you have to leave? Why does she have to go?

Why do we have to study English?

How many children do you have?

Much much money do you have? How much time do you have?

Do you have time?

Ejercicios de esta clase:

1. Traduce las siguientes oraciones al inglés:

Tengo que ir a dormir

Tengo que estudiar más Tú tienes dos casas

¿Cuántas casas tienes?

¿Cuánto tiempo tienes esta tarde? ¿Por qué tienes eso ahí?

Ellos tiene dos hijos ¿Cuándo tienes tiempo para venir?

2. Completa las siguientes oraciones:

___ you have to go now? = ¿Te tienes que ir ahora?

____ __ you _____ to go? = ¿Dónde tienes que ir? ____ do ___ have to travel? = ¿Por qué ellos tienen que viajar?

____ ____ she have to ____? = ¿Cuándo tiene ella que estudiar? I ____ a cell phone = Tengo un celular

___ you ____ _____ tonight? = ¿Tienes tiempo esta noche? ___ _____ money ___ you have? = ¿Cuánto dinero tienes?


Espero que realices los ejercicios y nos vemos en la próxima clase donde continuaremos

el estudio de este verbo de extrema importancia, con los demás tiempos.

Nos vemos,

Maximiliano.


Clase Nº 16 / Lesson sixteen

Con esta lección finalizaremos el estudio del verbo "To Have" como "tener" ya que haremos una revisión de los demás tiempos que quedan. Más abajo encontrarás las

soluciones a los ejercicios de la clase pasada, y los nuevos de esta clase.

FUTURO:

I will have enough time

You will have a good partner

He will have to sign here She will have to buy that

We'll have to leave They'll have to tell us the truth.

PREGUNTANDO EN FUTURO:

Will you have to visit her?

Will I have to study English?

Will she have to change? Will they have to pay for this?

PASADO:

I had a good camera

I had a good time

You had to tell me that! He had a lot of luck

It had to happen We had to meet yesterday

They had to give you support

PREGUNTANDO EN PASADO:

Did I have to call you?

Did you have to study? Did she have to travel?

How much strenght did you have?

How much time did you have?

CONDICIONALES:

You could have what you want She could have a better friend

We could have a cat in our house

They could have more time for him I would have to Kiss you now


You would have to read that book She would have to work to prosper


1. Traduce las siguientes oraciones al inglés:

Tengo que ir a dormir = I have to (gotta) go to sleep

Tengo que estudiar más = I have to (gotta) study more Tú tienes dos casas = You have two houses

¿Cuántas casas tienes? = How many houses do you have? ¿Cuánto tiempo tienes esta tarde? = How much time do you have this

afternoon? ¿Por qué tienes eso ahí? = Why do you have that there?

Ellos tiene dos hijos = They have two sons ¿Cuándo tienes tiempo para venir? = When do you have time to come?


Do you have to go now? = ¿Te tienes que ir ahora?

Where do you have to go? = ¿Dónde tienes que ir? Why do they have to travel? = ¿Por qué ellos tienen que viajar?

When does she have to study? = ¿Cuándo tiene ella que estudiar? I have a cell phone = Tengo un celular

Do you have time tonight? = ¿Tienes tiempo esta noche? How much money do you have? = ¿Cuánto dinero tienes?


1. Traduce el siguiente texto:

"Tengo dos amigos. Uno tenía un auto, y el otro tenía una casa. Mis amigos tienen

mucho trabajo. ¿Por qué tienen que trabajar tanto tiempo? Creo que ellos podrían tener más tiempo."

2. Busca el significado de las siguientes palabras:

Always

Often Suddenly

Enough Frequently

Rarely Never

Saludos, Maximiliano.


Clase Nº 17 / Lesson number seventeen

Contenido de esta lección:

1. Presente perfecto 2. P. Perfecto afirmativo

3. P. Perfecto negativo 4. P. Perfecto interrogativo

En la lección 17 comenzará el estudio del tiempo Presente Perfecto. El segundo

significado del verbo "To Have", tal como ya hemos adelantado, es en español el verbo "HABER".

Resulta extremandamente importante señalarte que debes poner el máximo de

atención y motivación a la presente lección, porque cuando aprendas a dominar este tiempo verbal, y luego sus derivados más complejos, tendrás casi toda la gramática

inglesa estudiada.

Escucha la lección y presta atención a la siguiente tabla de estructura gramatical:

Pronombre

Personal (o el sujeto

expresado)

Conjugación “To

Have” HABER presente

Participio de

Cualquier Verbo (invariable)

Complemento de

la oración

I have Been*

Had

Done

Gone

Come

Bought

Sold

Lost

Won

Visited

Travelled

Studied

Lived

Played

Enjoyed

Loved

El complemento de

la oración aparece de manera natural

cuando sabemos usar correctamente

las preposiciones y dominar gran

cantidad de

vocabulario.

You have

He has

She has

It has

We have

You have

They have

En esta tabla tenemos la estructura del tiempo Presente Perfecto en modo de afirmación. Las oraciones siempre parten con el pronombre personal, luego con la

conjugación del "To Have" en tiempo presente simple (clase pasada) y luego aparece

en nuestro estudio el uso práctico del pasado Participio (tercera columna).


Este tipo de oraciones son aquellas en las que decimos frases como:

- Yo he viajado a Méxivo - Tú has vivido en Buenos Aires

- Ella se ha comprado unos jeans - Nos hemos amado toda la vida.

Etcétera, etcétera…

Ejemplos:

I have been in/to New York

You have had a lot of work He has travelled many times around the world

She has bought beautiful decorative things It has been sunny/cloudy/windy lately

We have visited you They have always lived in Texas

I have done it You have gone there

¿Cómo construir una negación?

Lo importante de entender aquí, es que las cosas cambian en comparación con la

negación del verbo "To Have" como "tener". ¿Recuerdas que en ese caso la negación es...

...don't /doesn't have?

Bueno, aquí, cuando estamos utilizando el tiempo Presente Perfecto, las cosas cambian

tal como te muestro en la tabla siguiente:

Pronombre

Personal (o sujeto expreso)

Conjugación “To

Have” HABER Negativo

Pasado Participio

de Cualquier Verbo

Complemento de

la oración

I haven't Been

Had

Done

Gone

Come

Bought

Sold

Won

Visited

Travelled

Studied

Lived

Played

El complemento de


cuando sabemos usar correctamente

las preposiciones y dominar gran

cantidad de

vocabulario.

You haven't

He hasn't

She hasn't

It hasn't

We haven't

You haven't

They haven't


Lost Enjoyed

Loved

Como puedes observar, aparecen las conjugaciones "haven't" y "hasn't". Esta última es

para la tercera persona gramatical singular (he, she e it). Respectivamente, son las contracciones de HAVE NOT (haven't) y HAS NOT (hasn't).

Ejemplos:

I haven't been in/to Madrid

You haven't gone to Barcelona He hasn't come to see you the last week

She hasn't enjoyed your company It hasn't been sunny here

We haven't sold our house They haven't lost their passport

I haven't done everything I haven't bought any house

I haven't played videogames

¿Y las preguntas con Present Perfect?

COnjugación de

HAVE Afirmativo

o Negativo

Conjugación “To

Have” en

presente

Pasado Participio

de Cualquier Verbo

Complemento de

la oración

Have / Haven't I Been

Had

Done

Gone

Come

Bought

Sold

Lost

Won

Visited

Travelled

Studied

Lived

Played

Enjoyed

Loved

El complemento de


cuando sabemos

usar correctamente las preposiciones

y dominar gran cantidad de

vocabulario.

Have / Haven't You

Has / Hasn't He

Has / Hasn't She

Has / Hasn't It

Have / Haven't We

Have / Haven't You

Have / Haven't They

La misma lógica de siempre. Pasa al comienzo de la pregunta, en este caso, la

conjugación del verbo "To Have", ya sea en modo afirmativo o negativo, como se aprecia en la primera columna. Luego se ubica el pronombre personal o sujeto de la


oración, luego el participio del verbo que desees usar, y finalmente el complemento. Sencillo, ¿no es así?

Puedes hacer tus preguntas en modo negativo para dar una especie de realce o fuerza

especial a tu pregunta.

Ejemplos:

Have I told you this before? Have you come to Barcelona?

Has he sold his car? Has she bought that house?

Has it played with you? Have we studied enough?

Have they visited you? Haven't I adviced you about it?

Haven't you come before?

Haven't we visited him?

Haven't they gone there?


1. Traduce el siguiente texto:

Tengo dos amigos. Uno tenía un auto, y el otro tenía una casa. Mis amigos tienen

mucho trabajo. ¿Por qué tienen que trabajar tanto tiempo? Creo que ellos podrían tener más tiempo.

I have two friends. One had a car, and the other had a house. My friends have a lot of

work. Why do they have to work so much time? I think that they could have more time.

2. Busca el significado de las siguientes palabras:

Always = siempre

Often = seguido Suddenly = de repente

Enough = suficiente Frequently = frecuentemente

Rarely = raramente, escasamente Never = nunca, jamás


Completa las siguientes oraciones:

I have ____ in Santiago = Yo he estado en Santiago.

You ___ ____ good books = Tú has tenido buenos libros. ___ _____ ______ anything = Nosotros no hemos comprado nada.

Have ___ travelled __ Canada? = ¿Has viajado a Canadá?


_____ they _______ their vacations? = ¿Ellos no han disfrutados sus vacaciones?

My friend ___ come to see __ = Mi amigo ha venido a verme.

Your wife ___ _____ very nice = Tu esposa ha sido muy simpática. ____ ____ you ____? = ¿Dónde has estado?

____ _____ you come? ¿Por qué no has venido? How much ____ have ___ spent? = ¿Cuánto dinero has gastado?

Hasta la próxima,

Maximiliano.


Clase Nº 18 / Lesson number eighteen

En esta lección estudiaremos los tiempos condicionales complejos.

Comenzaremos el estudio de la partícula condicional IF (si), y la aplicaremos en oraciones para construir oraciones sofisticadas. Pero antes de eso, te quiero dar a

conocer algunas oraciones de común uso. Por una parte, está la expresión "I'd better" que significa "Yo mejor debería", y la expresión "I'd like" que significa "Me gustaría".

Frases usuales:

You should better shut-up = tú deberías mejor callarte

You'd better shut-up = tú deberías mejor callarte (contraído) I'd like to tell you something = me gustaría decirte algo

I'd like to ask you something = me gustaría preguntarte algo I'd like to travel all the time = me gustaría viajar todo el tiempo

Perfecto; ahora te enseñaré que en el inglés al igual que en español existe un tiempo

verbal llamado MODO SUBJUNTIVO EN PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO.

"¿Queeé???" -escucho por ahí.

Lo admito… comprendo que esto no es una clase de gramática de colegio, así que haré

las cosas a mi modo. Lo haré como lo sé hacer: con ejemplos.

Estoy seguro que lo entenderás perfectamente de este modo, con ejemplos prácticos, porque

todos tenemos en nuestra mente estas estructuras sin andar pensando cada vez que

hablamos, que el verbo que acabamos de decir está en modo subjuntivo y pretérito pluscuamperfecto. ¿No es así? Simplemente, hablamos.

Vamos con los ejemplos de esta lección:

Yo iría a verte si tuviera más tiempo Yo podría ir a verte si tuviera más tiempo

Yo debería ir a verte si tuviera más tiempo

Yo habría ido a verte si HUBIERA TENIDO más tiempo

Aquí es importante entender que el tipo de conjugaciones como fuera, estuviera,

pudiera, viniera, jugara, saltara, durmiera, cantara, etc... se construyen con el

PASADO SIMPLE del verbo que corresponde a esa palabra. ¡Qué sencillo! Con esta explicación para qué

sirven esos títulos rimbombantes de los tiempos gramaticales, ¿no?

Ejemplos resueltos:

Yo iría a verte si tuviera más tiempo

I would go to see you if I had more time

Yo podría ir a verte si tuviera más tiempo I could go to see you if I had more time


Yo debería ir a verte si tuviera más tiempo I should go to see you if I had more time

Yo habría ido a verte si HUBIERA TENIDO más tiempo

I would have gone to see you if I HAD HAD more time


I have been in Santiago = Yo he estado en Santiago.

You have had good books = Tú has tenido buenos libros. We haven't bought anything = Nosotros no hemos comprado nada.

Have you travelled to Canada? = ¿Has viajado a Canadá? Haven't they enjoyed their vacations? = ¿Ellos no han disfrutados sus

vacaciones?

My friend has come to see me = Mi amigo ha venido a verme. Your wife has been very nice = Tu esposa ha sido muy simpática.

Where have you been?= ¿Dónde has estado? Why haven't you come? ¿Por qué no has venido?

How much money have you spent? = ¿Cuánto dinero has gastado?

Los ejercicios de esta clase se reservan para la próxima, que es la continuación de ésta.

Saludos, y repite cuantas veces sea necesario.

Maximiliano.


Clase Nº 19 / Lesson number nineteen

¿Continuamos inmediatamente?

Si yo fuera estudiante nuevamente, lo haría mejor. If I was a student again, I would do it better.

Si tú estuvieras en Miami, podrías venir a visitarme. If you were in Miami, you could come to visit me.

Si ella comprara ese carro, su familia tendría más espacio. If she bought that car, her family would have more space.

Si ellos vendieran la empresa, todo se acabaría. If they sold the company, everything would finish.

Si él comiera mejor, podría bajar de peso.

If he ate better, he could lose weight. Si tú trabajaras más, ganarías más.

If you worked more, you would earn more.


1. Traduce las siguientes oraciones:

Si yo tuviera tiempo, iría a verte = Si yo tuviera tiempo, podría ir a verte =

Si yo tuviera tiempo, debería ir a verte =

Si yo tuviera tiempo, habría ido a verte = Si yo pudiera tener más tiempo, iría a verte =

Si yo hubiera tenido tiempo, habría ido a verte =


__ you _____ you could do __ = Si tú quisieras, podrías hacerlo

If I wanted to travel, I could fly ____ ___ = Si yo quisiera viajar, podría volar

ahora mismo. I _______ like to do that = No me gustaría hacer eso.

If you ______ more, you _____ get an pay raise = sí trabajaras más, podrías conseguir un aumento de sueldo.

They ______ help you if you ___ problems = ellos deberían ayudarte si tuvieras problemas.

Saludos, y mucho éxito.

Maximiliano.


Clase Nº 20 / Lesson number twenty

Comencemos la clase 20 con la revisión de los ejercicios de la clase pasada. Si no los has hecho, esta es tu oportunidad para volver a la clase anterior, realizarlos, y luego

de ello retomar esta clase.


1. Traduce las siguientes oraciones:

Si yo tuviera tiempo, iría a verte = If I had time, I would go to see you Si yo tuviera tiempo, podría ir a verte = If I had time, I could go to see you

Si yo tuviera tiempo, debería ir a verte = If I had time, I should go to see you

Si yo tuviera tiempo, habría ido a verte = If I had time, I would have gone to see you

Si yo pudiera tener más tiempo, iría a verte = If I could have more time, I would go to see you

Si yo hubiera tenido tiempo, habría ido a verte = If I had had time, I would have gone to see you


If you wanted you could do it = Si tú quisieras, podrías hacerlo

If I wanted to travel, I could fly right now = Si yo quisiera viajar, podría volar ahora mismo.

I wouldn't like to do that = No me gustaría hacer eso. If you worked more, you could get a pay raise = sí trabajaras más, podrías conseguir

un aumento de sueldo. They should help you if you had problems = ellos deberían ayudarte si tuvieras

problemas.

Escribe a un costado de cada frase su traducción al inglés:

Yo debería haber dicho la verdad = Yo debería haberte dicho la verdad =

Yo debería haberles dicho la verdad = Tú deberías haber podido ayudar =

Ella debería haber venido a Madrid la semana pasada = Ella tendría que haber estudiado más para el examen =

Nosotros podríamos haber hecho más en ese caso =

Ellos deberían haber asistido a ese seminario =

Saludos,

Maximiliano.

Ingles para principiantes

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