Programa de Experto en Procesos E- LearningMódulo 5 Metodología PACIE Capacitación

PROYECTO

Programa de Capacitación E- Learning en el uso de las TIC para docentes de la Universidad Pedagógica Experimental

Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa" (UPEL - IPB), Venezuela.

EQUIPO D

Asesores Pedagógicos: Juana Jiménez : Coordinadora

Licet Arrieta: Responsable Fase Investigación ScribdOlga Brenes: Responsable Fase evaluación Blog

Juana Jiménez: Responsable Fase Planificación SlideshareOlga Brenes: Responsable Fase creación Video

Docencia y virtualidad en acción para un futuro con excelencia

EL GRUPO ASESOR TECNOPEDAGOGOS CON SU FILOSOFÍA DE PROMOVER Y GESTIONAR UNA FORMACIÓN DOCENTE APOYADOS EN LAS TECNOLOGÍAS, CON EL

OBJETIVO DE MEJORAR LA CALIDAD DEL TRABAJO ACADÉMICO

PLANTEA A LA UPEL - IPB

Programa de capacitación en el uso de las TIC para el diseño de aulas virtuales con la metodología PACIE, a los docentes de pregrado y postgrado de la UPEL-IPB, Venezuela.

Diseñar un Programa de Capacitación en el uso de las TIC para la construcción de las aulas virtuales ,aplicando la metodología PACIE ,en las diferentes asignaturas que contemplan el pensum de estudio de los

programas de pregrado, postgrado y extensión en la UPEL-IPB, Venezuela.

OBJETIVO GENERAL

1. Diagnosticar la necesidad de un programa de capacitación en el uso de las TIC para la construcción de las aulas virtuales de las diferentes asignaturas que contemplan el pensum de estudio de los programas de pregrado, postgrado y extensión en la UPEL-IPB, Venezuela.

2. Determinar la factibilidad técnica, mercado y financiera del programa de capacitación en el uso de las TIC para la construcción de las aulas virtuales de las diferentes asignaturas que contemplan el pensum de estudio de los programas de pregrado, postgrado y extensión en la UPEL-IPB, Venezuela.

3. Elaborar un programa de capacitación en el uso de las TIC para la construcción de las aulas virtuales de las diferentes asignaturas que contemplan el pensum de estudio de los programas de pregrado, postgrado y extensión en la UPEL-IPB, Venezuela.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICACIÓN • Promover la modalidad de formación

docente virtual en la UPEL – IPB.• Formar a los docentes en el uso

correcto de las herramientas y conocimientos teóricos-prácticos requeridos para la generación de ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje, mediados por las tecnologías de la información y la comunicación, que permitan la gestión de cursos y programas en la modalidad de E-Learning.

COBERTURA DEL PROYECTO

Capacitar a 321 Profesores de la UPEL-IPB para la construcción de las Aula Virtuales de las asignaturas

que imparten a nivel de Pre-grado y Post-grado.

METODOLOGÍA

Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo

Diseño Instruccional bajo la Metodología PACIEEn sus faces: Presencia

Alcance Capacitación

Diseño de las Aulas Virtuales:Aplicación de la metodología PACIE en las fases :

Presencia, Alcances y Capacitación

Presencia : Impacto visual con imagen corporativa Recursos con contenidos educativos significativos Uso correcto de herramientas de la plataformaAlcance : Etapa de tipo organizacional orientada hacia el propósito, calidad e

identidad del EVA aplicación de Estándares Académicos ,Marcas Académicas , Destrezas y habilidades

Capacitación: Desarrollo del plan de capacitación

• Módulo 0: Inducción a la Capacitación• Módulo I: Fundamentos Teóricos y Evolución de la EaD.• Módulo II: Desempeño del tutor en la EaD • Módulo III: Diseño Instruccional para la construcción de aulas

virtuales con la aplicación de la metodología PACIE• Módulo IV: Evaluación de los Aprendizajes en Entornos Virtuales• Módulo V: Desarrollo y Gestión de aulas virtuales con la

metodología PACIE, utilizando la plataforma Moodle• Módulo VI: Diseño y aplicación de herramientas tecnológicas para

la Educación E-Learning

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

MÓDULOS CONTENIDOS Horas

Módulo 0 Presentación del programa de capacitación Modalidad del curso, tiempo, tutores, evaluación

8

Módulo I Definiciones de EaD, etapas, principios, objetivos.Teorías y enfoques en la EaD. Fortalezas y debilidades.

16

Módulo II Roles del docente en entornos virtuales.CompetenciasCaracterísticasFunciones

16

Módulo III Modelos de diseño instruccional.Fases.Metodología PACIE

32

Módulo IV Generaciones de evaluación.Estrategias evaluativas para entornos virtuales.Herramientas tecnológicas para la evaluación en entornos virtuales.

32

Módulo V Plataforma MoodleConfiguración y edición de un curso virtualHerramientas, recursos y tareas disponibles para el diseño del curso.

32

Módulo VI Técnicas creativas de enseñanza y aprendizaje.Uso de herramientas tecnológicas:BlogsWikiSoftware y herramientas gratuitas o libresOtros.

48

182

ACTIVIDADES Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Módulo 0                                                        

Módulo I                                                        

Módulo II                                                        

Módulo III                                                        

Módulo IV                                                       

Módulo V                                                       

Módulo VI                                                        

CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN

• Modalidad: E-Learning• Duración: 6 meses• Evaluación: Aprobación mínima del 80%• Recurso Humano: Tecnopedagogos expertos • Costo: 1200 BsF por participante• Certificado de Aprobación• Plataforma Moodle de la UPEL

MODALIDAD, RECURSOS E INVERSIÓN:

El Equipo Tecnopedagogos “Innovadores Virtuales” apuesta al éxito de Capacitaciones por:

• Poseer una amplia experiencia en Educación E-Learning.• Ser un equipo interdisciplinario altamente motivado a emprender acciones para generar

cambios .• ¿Requiere de nuestro servicios?

• Localícenos en la dirección:

“Docencia y Virtualización en Acción para un futuro con excelencia”

FATLA, E-Learning, Metodología PACIE, Capacitación, Educación Virtual

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