INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN 1 20 · Diferencia los animales por su forma de...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO.

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PA_02_SGC_03032017 02 GUIAS Última revisión: 03/03/2017

GUÍA N° 02

ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 101 – 102 – 103 – 104 DOCENTE: Ligia Badillo, Dolca Pertuz, Piedad Riquett, Karina Fontalvo.

PERIODO: CUARTO IH (en horas): 2

EJE TEMÁTICO SERES VIVOS Y SU ENTORNO

DESEMPEÑO Explica adaptación de los seres vivos al ambiente

NÚCLEO TEMÁTICO: Los animales.

Clasificación de los animales Según su forma de reproducirse: Ovíparos, Vivíparos y Ovíparos. Según su forma de alimentarse: Herbívoros, carnívoros, omnívoros. Según su forma de desplazarse: Acuáticos, Aéreos, Terrestres, Anfibios.

Beneficios de los animales al ser humano

Características de las plantas

Beneficios de las plantas al ser humano.

Los protistas

Las bacterias. Los hongos.

HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO: NOCIONAL- IDENTIFICAR-CLASIFICAR-COMPARAR

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S)

Reconoce la gran diversidad de animales en el planeta Tierra.

Diferencia los animales por su forma de nacer, de desplazarse y de alimentarse.

Identifica los beneficios que ofrecen los animales al ser humano.

Reconoce las principales características de las plantas.

Identifica la variedad de plantas que existe en el planeta.

Establece la importancia de las plantas para el ser humano.

Identifica seres vivos que no son plantas ni animales.

Reconoce los nombres de algunos hongos, bacterias y protistas.



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SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Qué otros seres vivos existen en nuestro planeta?

NUCLEO TEMATICO: LOS ANIMALES

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividad

Diagnostico Dibuja tu animal favorito en tu cuaderno

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN Actividad



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Contenido teórico: Se le presentaran diapositivas explicandole clasificacion de los animales



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Evaluación: El desarrollo de las actividades anteriores FASE SOCIAL O DE SALIDA ACTIVIDAD Resuelve el siguiete taller evaluativo



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Compromiso Ilustra la clasificación de los animales, según lo explicado anteriormente.



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SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Qué beneficios tienen los animales para los seres humanos

NUCLEO TEMATICO: Beneficios de los animales al ser humano FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL:

Actividad

Diagnostico Observa la imagen y responde

¿Para que nos sirven los animales?

¿Te puedes alimentar con los alimentar con los animales? FASE COGNITIVA: Actividad Dibuja en tu cuaderno para que puedan servir los animales de la imagen anterior. Contenido Teórico:

Los animales son útiles al hombre, sirven de alimentos, como medio de transporte, como

compañía, materia prima para fabricar diferentes objetos o te ayuda a realizar diversos trabajos.

Ejemplo.



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Evaluación: En el desarrollo de la clase FASE DE SALIDA: Actividades

Leo las claves. Busco el nombre de cada animal en la sopa de letras. Cuando los haya encontrado,

escribo estos nombres en la línea.

CLAVES

Los seres humanos utilizamos los huevos que pone este animal en nuestra

alimentación_________________________________

Este animal nos brinda carne y leche_______________________________

Este animal produce la materia prima para fabricar la miel______________

Este animal nos brinda lana que utilizamos para fabricar prendas de

vestir____________________

Este animal es la mascota preferida de muchas personas________________



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Compromiso Realiza frases de los benefios que tienes con los nombre de los animales encontrados en la sopa de letras

SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):

¿Cuáles son las características de las plantas?

NUCLEO TEMATICO: Características de las plantas FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL:

Actividad Observa la imagen y aprende las partes de las plantas



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Diagnostico FASE COGNITIVA: Contenido Teórico



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Actividad



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Evaluación: El buen desarrollo de las actividades asignadas FASE DE SALIDA: Actividades Dibuja la planta y coloca cada una de sus partes

Compromiso Realiza un álbum donde estén diferentes tipos de plantas, escribe su nombre común y el

científico.

SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):

¿Para qué nos sirven las plantas a los seres humanos?

NUCLEO TEMATICO: Beneficios de las plantas al ser humano FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL:

Actividad: Observa la imagen y participa diciendo que ves

Diagnostico Responde las siguientes preguntas ¿Para que nos sirven las plantas a los seres humanos?



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FASE COGNITIVA: Actividad Une la imagen con la utilidad que crees que tenga la planta

Contenido teórico



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FASE DE SALIDA: Actividad

Compromiso Recorta y pega las diferentes utilidades que se les da a las plantas



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SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cuáles son los protistas?

NUCLEO TEMATICO: Potristas FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL:

Actividad y Diagnostico Observa la imagen y describe en tu cuaderno

FASE COGNITIVA: Actividad Realiza la sopa de letras



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Contenido teórico Evaluación El desarrollo de las actividades FASE DE SALIDA: Actividad

https://yout.be/U1nVcUMDNNc Compromiso Recorta y pega el Reino Protista

NUCLEO TEMATICO: Las bacterias FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL:

Actividad

Observa la imagen y colorea Ayuda a Pedro a unir los dibujos con la palabra que corresponde

https://yout.be/U1nVcUMDNNc



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FASE COGNITIVA: Actividades Responde en tu cuaderno ¿Que tiene el niño en las manos? ¿Qué le puede ocasionar esas cositas que tiene en las manos al niño? Contenido teórico

Evaluación Durante el desarrollo de la clase



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FASE DE SALIDA: Actividad Colorea y aprende

Compromiso Utilizando papel cometa realiza una bacteria y pega en tu cuaderno



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NUCLEO TEMATICO: Los Hongos FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL:

Actividad

Colorea

Diagnostico ¿Qué crees que sea la imagen? FASE COGNITIVA Contenido teórico



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FASE DE SALIDA: Actividades Observaremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GnZNWEv4KWI _ Compromiso Coloca un pan y dejarlo varios días. Escribe en tu cuaderno lo que observas día a día.

https://www.youtube.com/watch?v=GnZNWEv4KWI

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