INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PRIVADO

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2018


Código: D-PAT/POA-62 Fecha: Ene 2018

Versión: 01 Página: 1 de 43

Elaborado por: CI-CA-DOCENTES Revisado por: G.G

PRESENTACIÓN

Según la evaluación del Plan Anual del año pasado, de las 15 actividades planificadas: 10 se cumplieron en un 100%, 03 se cumplieron en un 60 - 80% y 02 no se iniciaron; entre estas últimas están los proyectos de formación en servicio, contar con la acreditación, a través del logro de los estándares de calidad educativa en torno a las 4 dimensiones e Identificar e institucionalizar las líneas de investigación por carrera profesional técnica como medio para la articulación, promoción y financiamiento de proyectos de investigación, entre otros socializar y difundir los documentos de gestión en el portal web de la institución. El Perú sigue ocupando los últimos puestos en las evaluaciones internacionales de la calidad educativa, medidas con las conocidas pruebas PISA. Las causas son muy diversas, una de ellas es el desempeño docente en el aula; considerando que el techo del alumno es el techo del docente, la calidad educativa tiene que ver con el docente y las instituciones formadoras de docentes, llámese facultad de educación o instituto pedagógico; razón por la cual el Estado está exigiendo la acreditación de estas instituciones. En tal sentido, el presente año, nuestra institución tendrá como prioridad el proceso de la acreditación orientando todos sus esfuerzos en esa dirección. Tomando algunas referencias de la autoevaluación del año pasado y los criterios dados por el SINEACE, se continuará con el proceso de autoevaluación institucional. Una de las metas será actualizar los principales documentos de gestión como el PEI, RI, PAT y PCI, y adecuarlos a la normatividad vigente y a los estándares de acreditación. En cuanto a infraestructura se cumplirá con todos los requisitos de seguridad para continuar contando con el Certificado de Defensa Civil, también se seguirá insistiendo en la solución del problema que generan la apertura de calles. En cuanto a las acciones pedagógicas se dará énfasis al desempeño docente en el aula, con un proyecto educativo innovador que comprenda: capacitación, acompañamiento, supervisión y evaluación. En cuanto a investigación se formará el equipo de investigación y el Plan de Mejora para su desarrollo, incidiendo en la investigación diagnóstica sobre la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, así mismo los docentes presentarán al menos un proyecto de investigación relacionado con su campo.

PLAN

ANUAL

DE

TRABAJO

2016





La situación económica de la institución sigue equilibrada, por lo que se

continuarán programando diversas actividades co-curriculares donde

participen activamente los estudiantes, así como recaudar fondos para

mejorar la infraestructura y los equipos de los laboratorios de la institución,

sobre todo poniendo en marcha al área de producción.

Para cumplir con las acciones programadas es necesario que toda la

comunidad educativa trabajemos mancomunadamente en un clima de paz y

optimismo.

LA DIRECCIÓN





I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Razón Social : Instituto de Educación Superior

Tecnológico Privado “Tuinen Star”

Director General : Mg. Axel Ochoa Castillo

Jefe de Unidad Académica: Elva María Murillo Pérez

Ubicación local 1 : Prolongación Diagonal Angamos L-17

Ubicación local 2 : Av. Garcilaso Nº 316

Ubicación local 3 : Av. Tacna N° 141

Distrito : Wanchaq

Provincia : Cusco

Región/Dpto. : Cusco

Teléfonos : 084-228841

Correo electrónico : [email protected]

Pág. web : www.tuinenstar.edu.pe

Fecha de creación: 18 de setiembre de 2007

Resolución Ministerial Nº 0420-2007- ED.

Carreras que atiende:

Guía Oficial de Turismo: RM 0420-2007-ED

Administración de Servicios de Hostelería: RD 1131-2009-ED1

Contabilidad: RD-1931-2011-ED

Administración de Empresas: RD-1931-2011-ED

Gastronomía y Arte Culinario: R.D. N° 021-2014-MINEDU/VMGP-DIGESUTP2

Administración Bancaria: R.D. N° 021-2014-MINEDU/VMGP-DIGESUTP3

Turnos:

Diurno, y Nocturno

1 Adecuado a la RVM 069-2015-MINEDU a Administración de Servicios de Hostelería y Restaurantes.

2 Adecuado a la RVM 069-2015-MINEDU a Gastronomía.

3 Adecuado a la RVM 069-2015-MINEDU a Administración de Negocios Bancarios y Financieros.

mailto:[email protected]

http://www.tuinenstar.edu.pe/





ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL IESTP TUINEN STAR - CUSCO

GERENCIA

GENERAL

IESTP TUINEN

STAR

DIRECCION

GENERAL

IESTP TUINEN

STAR

Area de Servicios

Tecnológicos

Contabilidad y

Tesorería

MARKETING

INSTITUCIONAL

SECRETARIA

ACADÉMICA

UNIDAD DE

ADMINISTRACIÓN

CORDINADOR DE

ESCUELA DE

NEGOCIOS

CORDINADOR DE ESCUELA DE

GASTRONOMIA

Personal de servicio,

Logística,

Mantenimiento y

Abastecimientos CORDINADOR DE

ESCUELA DE

TURISMO

ATENCIÓN AL

CLIENTE

Consejo Institucional

Consejo Consultivo

GESTOR DE

PRÁCTICAS

PROFESIONALES

Consejo Académico

JEFATURA DE

UNIDAD

ACADEMICA

GESTIÓN DE

CALIDAD

ATENCIÓN AL

CLIENTE

COORDINADOR

GENERAL

BIENESTAR

SOCIAL

SEDE 1

BIENESTAR SOCIAL

SEDE 3

ATENCIÓN AL

CLIENTE

DOCENTES DOCENTES DOCENTES





Director General: Axel Hipólito Ochoa Castillo

Jefe de Unidad Académica: Elva María Murillo Pérez

Coordinador General: Milenka Montesinos Jefe de Área Académica de Guía Oficial de Turismo: Anabel Zamalloa Aguirre Jefe de Área Académica de Administración de Servicios de Hostelería y Restaurantes: Anabel Zamalloa Aguirre Jefe de Área Académica de Administración de empresas: Alex Acostupa Uscamaita Jefe de Área Académica de Contabilidad: Alex Acostupa Uscamaita Jefe de Área Académica de Gastronomía: Moarayma Matsusaca Luna de Conteras Jefe de Área Académica de Administración de Negocios Bancarios y Financieros: Alex Acostupa Uscamaita ORGANOS DE APOYO: Jefe de Unidad Académica: Elva María Murillo Pérez Jefe de Unidad Administrativa: Patricio Ochoa Castillo PERSONAL DOCENTE: GUÍA OFICIAL DE TURISMO Carrasco Madariaga, Juan Carlos Del Pozo Aedo, Mitzy Fuentes Bonett, Renzo Hancco Quispe, Nicomedes Celso Romero Rayme, Kerin Ttito Lopez, Roosevelt Yudy Ucañani Soto, Miguel Fernando Vasquez Salas, Walter Alvarez Mendoza, Redy Germain Aragon Trujillo, Henry Arangoitia Espinoza, Nelly Roxana Chumbes Mora, Manuel Antonio De La Quintana Bejar, Ana Fiorella Espejo Caceres, Percy Victor Fernandez Gorvenia, Miguel Kawasaki , Megumi Pelaez Alfaro, Jorge Carlos Pilares Zuñiga, Marcos David Quispe Camargo, Alfredo Venegas Mantilla, Yaclyn Eugene Villasante Gaytan, Luis Alberto ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE HOSTELERÍA Y RESTAURANTES Alosilla Robles, Jaime Humberto Carrasco Madariaga, Juan Carlos Choque Espinoza, Ruth Elizabeth





Cornejo Rozas, Luis Enrique Davila Vargas, Felix Enrique Del Pozo Aedo, Mitzy Guillen Quispe, Jesus Manuel Hancco Quispe, Nicomedes Celso Martinez Morales, Katherine Roxana Romero Rayme, Kerin Ttito Lopez, Roosevelt Yudy Ucañani Soto, Miguel Fernando Alvarez Mendoza, Redy Germain Arangoitia Espinoza, Nelly Roxana Espejo Caceres, Percy Victor Kawasaki, Mao Kawasaki, Megumi Ladron De Guevara, Ursula Milla Carpio, Nely Biviana Orellana Neira, Noel Mauricio Pilares Zuñiga, Marcos David Venegas Mantilla, Yaclyn Eugene ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Camacho Delgado, Marco Samir Chatata Cuyo, Percy Choque Espinoza, Ruth Elizabeth Cornejo Rozas, Luis Enrique Davila Vargas, Felix Enrique Del Pozo Aedo, Mitzy Escalante Aquise, Eddy Orlando Fuentes Bonett, Renzo Pumayali Aller, Hugo Romero Rayme, Kerin Sanchez Astete, Edith Serna Bravo, Jose Armando Solis Chumbes, Daysy Ttito Baca, Eveleo Umeres Leiva, Nieves Areli Vasquez Salas, Walter Alvarez Villalba, Pilar Judith Arangoitia Espinoza, Nelly Roxana Beingolea Herrera, Sandra Bejar Florez, Ana Silvyna Chumbes Mora, Manuel Antonio Cusipaucar Huillca, Wilber De La Quintana Bejar, Ana Fiorella Del Castillo Rivas, Angel Espejo Caceres, Percy Victor Flores Quispe, Cesar Orellana Neira, Noel Mauricio Pinedo Villafuerte, Edith





Vasquez Ortiz De Zevallos, Diego Alonso Zavaleta Maza, Oshin CONTABILIDAD Chatata Cuyo, Percy Choque Espinoza, Ruth Elizabeth Davila Vargas, Felix Enrique Escalante Aquise, Eddy Orlando Fuentes Bonett, Renzo La Rosa Chagaray, Ruben Pinares Elguera, Patricio Pumayali Aller, Hugo Romani Tisoc, Zuri Isabel Romero Rayme, Kerin Serna Bravo, Jose Armando Solis Chumbes, Daysy Ttito Baca, Eveleo Umeres Leiva, Nieves Areli Vasquez Salas, Walter Molero Quispe, Ruben Moreano Herencia, Luisa Alvarez Villalba, Pilar Judith Avendaño, Igor Chumbes Herrera, Kevin Antonio Chumbes Mora, Manuel Antonio Cruz Mamani, David Angel Cusipaucar Huillca, Wilber De La Quintana Bejar, Ana Fiorella Landa Sierra, Norma Patricia Vasquez Ortiz De Zevallos, Diego Alonso Zavaleta Maza, Oshin GASTRONOMÍA Carrasco Madariaga, Juan Carlos Choque Espinoza, Ruth Elizabeth Del Pozo Aedo, Mitzy Martinez Morales, Katherine Roxana Pando Lazo, Americo Oscar Serna Bravo, Jose Armando Vallenas Hermoza, Lizardo Avendaño, Igor Carpio Tapia, Carlos Alberto Cuellar Izquierdo, Fredy Curasi Vargas, Venancio De La Quintana Bejar, Ana Fiorella Del Carpio Ccama, Giovanny Garate Ayala, Juan Ivan Ladron De Guevara, Ursula Landa Sierra, Norma Patricia





Mamani Quispe, Takeshi Luis Martinez Hernandez, Mauricio Mena Perez, Elizabeth Lourdes Mercado Zegarra, Leopoldo Pilares Zuñiga, Marcos David Pinedo Villafuerte, Edith Quispe Camargo, Alfredo Saenz Warton, Jason Vasquez Morales, Evelyn ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS Camacho Delgado, Marco Samir Chatata Cuyo, Percy Choque Espinoza, Ruth Elizabeth Escalante Aquise, Eddy Orlando Fuentes Bonett, Renzo Romero Rayme, Kerin Serna Bravo, Jose Armando Umeres Leiva, Nieves Areli Vasquez Salas, Walter Alvarez Villalba, Pilar Judith Arangoitia Espinoza, Nelly Roxana Carpio Tapia, Carlos Alberto Del Castillo Rivas, Angel Landa Sierra, Norma Patricia Pinedo Villafuerte, Edith Vasquez Ortiz De Zevallos, Diego Alonso

II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL MISIÓN Somos un Instituto que forma profesionales Técnicos, con valores ético-morales, competitivos, acorde a las exigencias del mercado laboral y; promoviendo la responsabilidad social, el uso de tecnologías de la información y comunicación y el cuidado del ambiente. VISIÓN En el 2020, somos una institución con infraestructura y equipamiento moderno, líder en la región Cusco, acreditada y certificada con iso-9001-v2015, formando jóvenes emprendedores con valores ético-morales, competentes y promoviendo la investigación e innovación tecnológica con responsabilidad social y cuidado del ambiente.





VALORES Nuestros valores Institucionales son:

VALORES ACTITUDES

RESPETO Consideración de que algo es digno y debe ser tolerado.

EQUIDAD Cualidad que consiste en dar a cada uno lo que se merece en función de sus méritos o condiciones.

RESPONSABILIDAD Decidir y actuar conforme al análisis previo de las consecuencias inmediatas o a corto plazo de las acciones, formas comunicativas o el ejercicio del desempeño.

IDENTIDAD Conjunto de rasgos o características de una persona o cosa que permiten distinguirla de otras en un conjunto.

CREATIVIDAD Capacidad o facilidad para inventar o crear.

DISCIPLINA Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden y la subordinación entre los miembros de un cuerpo o una colectividad en una profesión o en una determinada colectividad.

III. METAS METAS DE ATENCIÓN, PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO:

Nombrados

Contratados

TOTAL

Docentes +Dir. 01 71 72

Administrativos 0 30 30

Servicio 0 03 03

TOTAL 1 104 105





METAS DE ATENCIÓN DE INGRESANTES:

Del cuadro adjunto podemos apreciar que, en los últimos años, el Ministerio de Educación a través de la Dirección Regional de Educación de Cusco nos han asignado metas de atención en un promedio de 425 alumnos por año para las diferentes carreras profesionales que ofertamos entre el turno mañana y tarde. Estas Resoluciones Directorales de otorgamiento de Metas contemplan para tal efecto, en primer lugar, la información Censal que remitimos anualmente a la DRE Cusco.

Metas de Ingresantes 2012 al 2017

Años 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Carreras Profesionales

TM TT TM TT TM TT TM TT TM TT TM TT

Guía Oficial de turismo

47 47 56 56 72 65 95 70 250 155 314 154 Contabilidad

99 97 126 125 183 180 160 97 347 224 263 154 Administración de empresas

125 125 154 154 203 174 165 118 360 235 315 210 Administración de servicios de hostelería y restaurantes

44 44 68 37 78 62 113 80 192 111

174 103 Administración de negocios bancarios y financieros

23 23 110 69 126 79

91 69 Gastronomía y arte culinario

133 133 172 158 296 245 610 484 METAS TOTALES ANUALES

315 404 692 815 1571

1767

Fuente: Elaboración Propia

V. DIAGNÓSTICO 4.1. ANÁLISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES AMENAZAS

O1 Existencia de Instituciones a nivel nacional e internacional que brindan oportunidades para la acreditación y certificación de la calidad educativa.

A1 Incremento de institutos y universidades privadas que ofertan carreras profesionales en diferentes modalidades., haciendo una competencia desleal ya que éstas cuentan además con institutos.

O2 Políticas educativas nacionales que promocionan la capacitación y entrenamiento en la investigación e innovación tecnológica de nivel superior.





O3 Afluencia de pobladores de zonas rurales y de otras zonas de la Provincia con fines laborales y educativos.

A2 Inadecuada jerarquización de valores en la sociedad produciendo un alto índice de violencia y maltrato familiar.

O4 Necesidad de formación superior de la población inmigrante.

A3 Elevado nivel de inseguridad ciudadana en la región.

A4 Elevado nivel de embarazos no deseados en los estudiantes.

O5 Situación económica nacional estable y con perspectivas de crecimiento.

A5 Percepción negativa de la sociedad frente a las carreras profesionales técnicas. O6 Existencia de Instituciones Públicas y

Privadas con las cuales se puede generar alianzas estratégicas para fortalecer el campo de la práctica pre profesional e inserción laboral. O7 Apoyo de los promotores de la institución para reinvertir en el mejoramiento institucional

A6 Limitada cultura de investigación y transferencia de resultados

O8 Planificación de actividades educativas en los documentos de gestión.

A7 Falta de difusión de los documentos de gestión

En el presente año 2018 se priorizarán las oportunidades 1, 6 y 7 del PEI, sin descuidar los otros 5 restantes.

4.2. ANÁLISIS INTERNO

ASPECTO FORTALEZAS DEBILIDADES

GESTIÓN

ESTRATÉGICA

F1 Institución de prestigio local y,

regional, recibiendo

reconocimientos y felicitaciones

F2 Cuenta con documentos de

gestión institucional que orientan

el que hacer educativo en

coherencia con las políticas

nacionales, objetivos

institucionales y demandas del

entorno.

F3 Promueve una estructura

organizacional en base a la

D1 Limitado compromiso y participación de algunos miembros de la comunidad, en la elaboración de los documentos de gestión, dificultando el trabajo en equipo y permitir un funcionamiento organizacional de calidad y adecuado clima institucional.

D2 Limitada aplicación de un sistema de selección, formación y evaluación continua del desempeño docente, posibilitando cambios permanentes en la secretaría académica.

D3 Limitados ambientes para la biblioteca y sala de docentes

D4 Limitada asignación anual de





calidad educativa con fines de la

acreditación institucional y

certificación ISO 9001 - ver2015.

F4 Relaciones con instituciones

Tecnológicas.

la partida presupuestal para asegurar el cumplimiento de funciones académicas, de investigación y proyección social.

D5 Limitado nivel de coordinación y captación de recursos para potencializar la Formación Profesional Tecnológica.

D6 Limitado nivel del sistema administrativo para la gestión y prestación de servicios.

D7. Carencia en la difusión de los documentos de gestión institucional

PROCESOS

INTEGRALES

F5 Diseño curricular adecuado, articulado y contextualizado de acuerdo a la propuesta pedagógica y perfil del egresado

F6 Plan de acompañamiento y monitoreo docente permanente cumpliendo con los documentos pedagógicos necesarios

F7 Convenios y alianzas estratégicas con instituciones calificadas y de reconocida trayectoria para la realización de prácticas pre profesionales y de Experiencias en situaciones reales de trabajo.

F8 Infraestructura propia y moderna con equipos de última generación.

F9 Bienestar estudiantil y atención personalizada a los educandos que requieran asistencia durante su proceso formativo.

F10 Docentes con experiencia y preparación profesional competente.

F11 Soporte informático y multimedia para potenciar las capacidades de los estudiantes.

F12 Cumplimiento de las normas emitidas por la DESTP y la DRE

D8 Desconocimiento de técnicas y herramientas pedagógicas por algunos docentes.

D9 Regular sistema de evaluación de los procesos curriculares para la implementación, actualización y mejora continua.

D10 Limitado nivel de seguimiento del rendimiento académico estudiantil para la toma de decisiones de mejoras en base a resultados.

D11 Limitada promoción del uso de la plataforma virtual para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación y el autoaprendizaje.

D12 Ausencia de la aplicación de un plan de promoción de la titulación que facilite académicamente y administrativamente la eficiencia de la titulación

D13 Limitada planificación del desarrollo de la investigación institucional.

D14 Algunos docentes cuentan con formación diferente a los requeridos de acuerdo a las carreras profesionales.

D15 Desconocimiento de técnicas





Cusco. de estudio por parte de algunos estudiantes.

D16 Limitada capacitación y actualización a los docentes, sobre todo en los docentes nuevos.

D17 Limitado seguimiento y monitoreo en la realización de Prácticas Pre Profesionales por parte de los estudiantes.

D18 Se cubre medianamente las metas de admisión, por no contar con un plan de marketing educativo

SOPORTE

INSTITUCIONAL

F13 Adecuada infraestructura, Aulas, talleres y laboratorios con implementación equipada.

F14 La institución cuenta con la capacidad instalada y el potencial humano para contribuir, desde la perspectiva pedagógica.

F15 Existencia de Infraestructura física debidamente equipada.

F16 Ubicación estratégica de la institución.

F17 Carreras profesionales que responden al mercado laboral.

F18 La institución está vinculada con empresas e instituciones para la realización de prácticas.

D19 Escaza interacción con las

instituciones educativas de donde

provienen nuestros ingresantes.

RESULTADOS

F19 Profesionalismo y trato

alturado con la comunidad

educativa.

F20 La mayoría de los estudiantes

que egresan de la carrera

profesional se insertan

rápidamente al mercado laboral

D20 El seguimiento de las

prácticas del alumnado y la

capacidad de asegurar un buen

aprovechamiento de las mismas

se lleva acabo pero no se evalúa

en su totalidad.





4.3. PROBLEMAS A SOLUCIONAR

4.3.1. Gestión pedagógica Deficiencias en la planificación curricular. Uso de metodologías inadecuadas y escasa profundidad científica. Ausencia de trabajos de investigación por parte de los formadores. Solo se cubre el 60% de metas autorizadas. Se carece de estadística sobre el rendimiento académico.

4.3.2. Gestión Institucional Avance del 100% en el proceso de autoevaluación con fines de acreditación. Limitado sistema de información eficiente. Deficiencias en el seguimiento y evaluación de planes y proyectos

educativos. Limitada imagen institucional en la comunidad.

V. OBJETIVOS

5.1. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES

Son objetivos estratégicos del IEST Privado “Tuinen Star”: a) Mejorar la calidad educativa del IEST Privado Tuinen Star b) Promover el logro de las competencias profesionales con planes de

estudio que respondan a las exigencias del mercado laboral, con participación activa de todos los actores de la comunidad educativa.

c) Fortalecer el soporte institucional. d) Mejorar los resultados del logro de las competencias de los estudiantes,

fortaleciendo la calidad del servicio y la imagen institucional para lograr nuestros objetivos.

5.2. OBJETIVOS OPERATIVOS:

a) Fortalecer los procesos de cambio institucional, que permitan contar con

una estructura organizacional que garantice una gestión de calidad de los

procesos de la institución, con miras a la consecución de la acreditación

de las carreras profesionales, así como la certificación ISO 9001.

b) Actualizar permanentemente los documentos de gestión acorde a los

procesos de acreditación, revalidación y las demandas del entorno,

permitiendo elevar la calidad educativa.

c) Fortalecer la imagen, el clima y cultura organizacional, mejorando los

procesos de comunicación entre personal directivo, docentes,

administrativos y estudiantes, cumplimiento de normas internas e

instaurando la comisión de estímulos y sanciones.

d) Fomentar el uso del PEI como fuente principal de referencia para la

distribución de recursos, proponer el presupuesto institucional y el

presupuesto de cada una de las carreras profesionales, fortaleciendo la





participación activa de toda la comunidad educativa manteniendo y

optimizando los recursos y soporte de bienestar estudiantil.

e) Disponer de una infraestructura, equipamiento y tecnología moderna para

el desarrollo de las actividades académicas y administrativas, teniendo en

cuenta el mantenimiento preventivo y correctivo, la aplicación de procesos

de seguridad y acciones de protección del ambiente.

f) Promover y ejecutar acciones de selección, capacitación, actualización o

especialización para los docentes y administrativos acorde a las

necesidades de perfiles profesionales, para mejorar el proceso de

enseñanza, aprendizaje y el buen trato personalizado a los usuarios,

aprovechando los convenios que se firmen con aliados estratégicos,

permitiendo mejorar así su desempeño como docente y del administrativo.

g) Realizar estudios de demanda, oferta laboral e inserción laboral para la

ampliación de nuevas carreras profesionales acorde a las necesidades del

sector productivo y empresarial del entorno, para desarrollar una

propuesta curricular acorde al mercado laboral.

h) Generar la modernización administrativa de la institución con la finalidad

de reducir el aspecto burocrático, dinamizar los procesos de trámite de

documentos, el cual incluye la actualización en forma permanente la

página web institucional, definir de manera pertinente las funciones y/o

actividades de las diversas áreas administrativas y mejorar los procesos

de acceso a la información y transparencia.

i) Garantizar una formación integral y actualizada de los estudiantes,

implementando políticas curriculares y co-curriculares basadas en una

metodología pertinente, contextualizada y procesos evaluativos

pertinentes.

j) Generar y definir políticas y estrategias para promover el desarrollo de la

investigación e innovación tecnológica, actividades productivas y

empresariales en docentes y estudiantes.

k) Firmar convenios institucionales y/o privadas con fines de asesoramiento

para garantizar las prácticas pre profesionales de los estudiantes, la

investigación e innovación tecnológica e inserción laboral de aquellos

estudiantes que obtengan nota sobre saliente en la realización de sus

prácticas.

l) Fortalecer los servicios de consejería y asistencia psicológica de los

estudiantes, con la finalidad de validar la condición socio- económica de

los mismos y generar propuestas que atenúen los efectos de la

precariedad económica y las distintas amenazas del entorno que pueden

interferir en su formación tecnológica.

m) Promover estrategias para fortalecer el proceso de titulación de los

egresados.

n) Reforzar los niveles académicos de los postulantes en el centro de

preparación, ingresantes, estudiantes y egresados del IESTP Tuinen Star.

o) Implementar eficientemente y constantemente políticas orientadas a la

proyección social y difusión de la imagen institucional y de cada una de las

carreras profesionales.





p) Mantener de manera constante el vínculo de registro y seguimiento de

nuestros egresados de las carreras profesionales.

5.3. OBJETIVOS A PLANIFICAR Y EJECUTAR Gestión

institucional:

1. Acreditar las carreras de: Guía oficial de turismo, Contabilidad, Administración de empresas y Administración de servicios de hostelería.

2. Fortalecer la imagen institucional en la comunidad, demostrando lo que somos

3. Mejorar el clima institucional, ejerciendo un liderazgo eficaz y haciendo que su seguidor sea otro líder.

4. Desarrollar proyectos de investigación en el marco de la educación para el desarrollo sostenible y defensa civil.

5. Mejorar el sistema información institucional, desarrollando mi capacidad de aprender con las TIC

6. Capacitar al personal docente y administrativo Gestión pedagógica:

7. Mejorar el monitoreo y supervisión del proceso docente , académico y administrativo.

8. Incrementar la población estudiantil fortaleciendo el servicio de consejería y logrando su bienestar.

9. Fomentar la investigación tecnológica en los estudiantes y en los docentes

Gestión administrativa:

10. Mejorar la implementación de biblioteca, laboratorios, equipos multimedia e informáticos.

11. Elaborar un Plan de incremento de los recursos propios.

12. Brindar seguimiento a los egresados.





VI. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES OBJETIVOS

FUENTES DE VERIFICACIÓN

ACTIVIDADES

RESULTADOS

SUPUESTOS

1. Acreditar las carreras de: Guía oficial de turismo, Contabilidad, Administración de empresas y Administración de servicios de hostelería

Citaciones, Actas, fotos, videos, encuestas, resoluciones, fichas de observación, matrices, documentos de gestión. Informes, informe final de autoevaluación

1.1. Reprogramar el Plan de Autoevaluación. 1.2. Implementar un ambiente para el Comité de Calidad. 1.2. Autoevaluación final. 1.3. Capacitación y actualización del Comité de Calidad. 1.4. Implementación de planes de mejora 1.5. Evaluación externa 1.6. Resultados de la autoevaluación.

Informe final de autoevaluación, planes de mejora y documentos de gestión Acreditación de las carreras de: Guía oficial de turismo, contabilidad, Administración de empresas, Administración de servicios de hostelería

-Participación de los actores educativos.

-Liderazgo del Comité de Calidad.

- Equipos de trabajo que cumplen sus objetivos.

2. Fortalecer la imagen Institucional en la comunidad, demostrando lo que somos.

Fotos, oficios, resoluciones, informes, Encuestas.

2.1. Proyecto grado de satisfacción de los usuarios y calidad del servicio educativo. 2.2. Plan de mejora imagen institucional. 2.3. Convenios interinstitucionales. 2.4. Participación en eventos de la localidad, espacios radiales y televisivos. 2.5. Taller de quechua. 2.6. Taller de capacitación para docentes de educación superior tecnológica. 2.7 Creación del grupo Folklórico del IESTP Tuinen Star

Convenios, reconocimientos, resultados de encuestas.

- Participación de todo el personal y alumnos de la institución.

-Apoyo económico institucional.

- Equipos de trabajo cumplen sus objetivos.

- Cooperación de autoridades.

3. Mejorar el clima institucional, ejerciendo un

Plan de trabajo, video, fotos, actas, informes, programas.

3.1. Proyecto: evaluación psicológica y talleres de sensibilización a docentes, personal de apoyo y alumnos. 3.2. Taller de liderazgo y autoestima dirigido

- Las relaciones humanas se mejoran.

- Identificación institucional.

- Los responsables cumplen su trabajo´.

- Se cuenta con el apoyo





liderazgo eficaz y haciendo que su seguidor sea otro líder.

a los formadores del IESTP. 3.3. Taller de resolución de conflictos dirigidos al personal del IESTP. 3.4.Celebración de las principales fechas del calendario comunal e institucional y otras actividades co-curriculares ( Día de la Madre, día del padre, día del maestro, fiestas patrias, día de Cusco, día de la juventud, aniversario institucional y navidad)

-Participación activa de toda la comunidad educativa

logístico.

4. Desarrollar proyectos de investigación en el marco de la educación para el desarrollo sostenible y defensa civil

Actas, fotos, videos, informes, documentos, Proyectos de investigación e innovación Proyecto educativo ambiental

4.1. Proyecto educativo ambiental integrado: 4.2. Actuemos a favor del medio ambiente para una vida saludable. 4.3. Pan de trabajo del comité de eco eficiencia. 4.4. Plan de trabajo de la comisión de salud. 4.5. Proyecto de manejo de residuos sólidos 4.6. Plan de investigación 4.7. Plan de gestión de riesgos de desastres 4.8. Plan de contingencia de sismos. 4.9. Plan de contingencia de inundaciones. 4.10. Celebración de las fechas del Calendario Ecológico cusqueño.

-Áreas verdes mejoradas. - Convenios para mejorar el medio ambiente, tratamiento de residuos. - Eficiente organización y participación en simulacros, Se implementan políticas de prevención. - Se desarrolla una educación ecológica.

-Se cuenta con el apoyo logístico necesario.

- Los responsables cumplen sus funciones.

- Participación de la comunidad educativa.





5. Mejorar el sistema de información institucional, desarrollando mi capacidad de aprender con las TIC

Documentos, informes, encuestas de opinión.

5.1. Elaborar el proyecto del sistema informático institucional. 5.2. Implementación de la plataforma virtual en la web. 5.3. Elaboración del reglamento del uso del centro de cómputo. 5.4. talleres de actualización en TICs a toda la comunidad educativa

- Proyectos de sistema de información, nueva página web, - Reglamento. - Implementación de Base de datos.

- Se cuenta con el apoyo logístico de la institución.

Se cuenta con suficiente apoyo económico.

6. Capacitar al personal docente y administrativo

Registros de portafolios, fichas de supervisión, informes.

6.1. Implementación del programa de formación en servicio para los docentes del IEST. 6.2. Proyecto de superación docente para lograr un aprendizaje eficaz en los estudiantes del IESTP. 6.3. Taller de actualización en técnicas de atención al usuario.

- Docentes mejoran su metodología - Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. - Docentes y alumnos utilizan las TICs para la comunicación académica. -Administrativos. Comprometidos e identificados con el IESTP.

- Se consigue necesario. - El responsable de formación en servicio cumple con sus funciones

7. Mejorar el monitoreo y supervisión del desempeño docente, académico y administrativo.

Portafolio de los alumnos, encuestas, fichas de supervisión, informes, datos estadísticos.

7.1. Plan de supervisión y monitoreo del desempeño docente y administrativo. 7.2. Supervisión del desempeño docente. 7.3. Informes de la supervisión del desempeño docente 7.4. Informes de la supervisión del desempeño administrativo

- Todos los docentes y administrativos han sido monitoreados y supervisados.

- Se cuenta con los informes pertinentes.

- Los directivos cumplen sus funciones. - mayor compromiso de los docentes y administrativos





8. Incrementar la población estudiantil fortaleciendo el servicio de consejería y logrando su bienestar.

Plan de consejería Diagnóstico, encuestas, informes, fichas.

8.1. Plan de consejería 8.2. Ejecución del plan de consejería 8.3. Informes del seguimiento del plan de consejería.

- Disminuye el porcentaje de retirados.

- Aumenta el rendimiento académico.

- Se cuenta con el apoyo logístico.

- Todos la comunidad educativa participas participan.

9. Fomentar la investigación tecnológica en los estudiantes y en los docentes.

Actas, Encuestas, informes.

9.1. Formar el Equipo de investigación del IESTP. 9.2. Elaborar el plan de mejora. 9.3. Taller la investigación acción como dispositivo del cambio social.

- Equipo de investigación conformado. - Plan de mejora. Informes de investigaciones.

- Voluntad de investigar de los docentes. - Responsabilidad del coordinador de equipo.

10. Mejorar la implementación de biblioteca, laboratorios, equipos multimedia e informáticos.

Diagnóstico, encuestas, inventarios, fotos, videos, informes.

10.1. Proyecto de implementación los laboratorios. 10.2. Proyecto de inversión para implementar biblioteca y laboratorios 10.3. Implementación y desarrollo del sistema de gestión de recursos.

- Biblioteca informatizada. - Suficientes equipos de cómputo y multimedia - Laboratorios mejor implementados - Centro de recursos con suficiente material.

- Proyectos se presenta a las entidades pertinentes.

- Se consigue los recursos económicos necesarios.

- Personal de capacitado.

11. Elaborar un Plan de incremento de los recursos propios.

Estado de cuentas, presupuesto, informes, evaluaciones presupuestales

11.1. Plan de mejora de los recursos económicos. 11.2. Ejecución de partidas presupuestales 11.3. Informe de manejo de recursos económicos.

Se elabora el plan de mejora. Los ingresos económicos se asignan de acurdo al presupuesto aprobado Logro de metas institucionales

El responsable del equipo y sus integrantes cumplen su trabajo.

El plan es innovador.





12. Brindar seguimiento a los egresados

Plan de seguimiento. Base de datos de egresados. Informe de seguimiento

12.1. Plan de mejora para el seguimiento de egresados. 12.2. Actualización de la base de datos de egresados. 12.3. Informe de seguimiento de egresados

Base de datos actualizada. Informe de resultados del seguimiento a egresados

El responsable del equipo y sus integrantes cumplen su trabajo.

El plan es innovador.





VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLES

DIMENSIÓN

N°ACTIVIDAD OBJETIVOS ACTIVIDADES CORDINADOR

RESPONSABLE RESPONSABLE

G

ES

TIÓ

N

INS

TIT

UC

ION

A

L

1

1. ACREDITAR LAS

CARRERAS DE: GUÍA OFICIAL DE

TURISMO, CONTABILIDAD,

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE

HOSTELERÍA Y GASTRO Y ANBF

1.1. Enviar el informe para la evaluación externa al Sineace .

DIRECCION GENERAL Y JUA

1.2. Evaluación de indicadores por dimensión


1.2. Autoevaluación final. DIRECCION

GENERAL Y JUA

1.3. Capacitación y actualización del Comité de Calidad.


1.4. Implementación de planes de mejora


1.5. Evaluación externa DIRECCION

GENERAL Y JUA





1.6. Resultados de la autoevaluación.


1.7. Autoevaluación de los programas de estudios de: GASTRON Y ANBF


2 2. MIGRAR A LA

VERSION ISO 9001 VS 20015.

2.1. Formación de nuevos auditores líderes


2.2. Levantamiento de las observaciones de la evaluación de no conformidades


2.3. Evaluación de la tercera auditoria externa ISO 9001


3

3.CREACION DEL CENTRO DE IDIOMAS Y

CENTROS DE PRODUCCION TUINEN STAR

3.1. Implementación de las normativas al reglamento interno para cursos de extensión, capacitación, actualización y especialización.


3.2. Inauguración del centro de idiomas


3.3. Desarrollo de programas de extensión, capacitación y especialización por el centro de idiomas


3.4. Evaluación y elevo de informes a la DREC de programas de extensión, capacitación y especialización por el centro de idiomas






4

4.ACTUALIZACION DE LOS

DOCUMENTOS DE GESTION

4.1. Actualización de los documentos PEI,RI, PAT, MOF, versión 2018, de acuerdo a los LAG .


5

5.CAUTORIZACIÒN COMO ENTIDAD CERTIFICADORA

DE COMPETENCIAS LABORALES Y

PROFESIONALES

3.1. Presentar el proyecto para ser entidad certificadora de competencias laborales y profesionales ante el MTPE Y el SINEACE


3.2. Autorización como entidad certificadora de competencias laborales y profesionales

3.3. Postulación como entidad capacitadora del MTPE

3.4. Evaluación de los resultados

6

6. FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN

TECNOLÓGICA EN LOS ESTUDIANTES

Y EN LOS DOCENTES.

9.1. Actualizar el Equipo de investigación del IESTP por programas de estudios.

CORDINADOR DE AREA

9.2. Elaborar el plan de mejora de promoción de la investigación.

CORDINADOR DE AREA





9.3. Talleres de investigación e innovación tecnológica, para docentes y estudiantes.

CORDINADOR DE AREA

9.4 Registro de proyectos de investigación con fines de titulación 2018

CORDINADOR DE AREA

9.5. II Feria de investigación e innovación tecnológica

9.6. Reconocimiento a docentes y estudiantes investigadores por programas de estudios

5.7. plan de deserción estudiantil CORDINADOR DE

AREA

7

8. MEJORAR EL MONITOREO Y

SUPERVISIÓN DEL PROCESO DOCENTE

ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO.

7.1. Plan de supervisión y monitoreo del desempeño docente y administrativo.

CORDINADOR DE AREA

7.1. Actualización del plan de mejora de supervisión del desempeño docente

7.2. Supervisión del desempeño docente y administrativo.

CORDINADOR DE AREA





7.3. Informes de la supervisión del desempeño docente y administrativo

CORDINADOR DE AREA

7.4. Reconocimiento del desempeño a los docentes

CORDINADOR DE AREA

8

8. CAPACITAR Y ACTUALIZAR A LOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

8.1. Diagnóstico de necesidades docente y administrativo.

CORDINADOR DE AREA

8.2. Plan de capacitación y actualización docente y administrativo.

CORDINADOR DE AREA

8.3. Informes del plan de capacitación docente y administrativo

CORDINADOR DE AREA

8.4. Realización de cursos talleres de capacitación y actualización docente y administrativos





8.5. Implementación del plan de desarrollo académico

8.6. Evaluación de cursos talleres de capacitación y actualización docente y administrativos

CORDINADOR DE AREA

9

9. ACTUALIZAR EL PLAN DE MEJORA

DE SEGURIDAD INSTITUCIONAL

9.1. Actualización del Plan de mejora de seguridad institucional, de gestión de riesgos de desastres, de contingencia de inundaciones.

16.1. Ejecución de actividades de los planes de mejora

CORDINADOR DE AREA

16.2. Evaluación de la ejecución de actividades propuestas en los planes de mejora.

CORDINADOR DE AREA

16.3. Plan de contingencia de inundaciones.

CORDINADOR DE AREA

10

10. DESARROLLAR 4.1. Proyecto educativo ambiental integrado:

CORDINADOR DE AREA





PROYECTOS DE GESTIÒN

AMBIENTAL

4.7. plan de mejora de protección ambiental y residuos solidos

CORDINADOR DE AREA

4.3. Plan de trabajo del comité de eco eficiencia.

CORDINADOR DE AREA

4.4. Plan de trabajo de la comisión de salud.

CORDINADOR DE AREA

4.5. Proyecto de manejo y segregación de residuos sólidos

CORDINADOR DE AREA

4.7. Evaluación del plan de mejora de gestión ambiental

CORDINADOR DE AREA

11

11. DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES CO-

CURRICULARES MARZO

10.2. Aniversario de la carrera de Adm. De Negocios Bancarios y financieros y Gastronomía

CORDINADORERA DE GASTRONOMIA

10.3. Presentación de los 12 platos a cargo de la carrera de Gastronomía


10.4.Presentación fotográfica de la semana santa a cargo de la carrera de GOT

CORDINADORERA TURISMO Y HOTELERA

10.5.Semana Santa CORDINADOR

GENERAL

ABRIL





10.7.Ambientación de periódicos murales ( por el día del trabajo)

CORDINADOR GENERAL

10.8.Feria de RR HH por la carrera de contabilidad y administración de empresas

CORDINADOR DE NEGOCIOS

10.9.Convocatoria de estudiantes para el concurso de danzas por las fiestas jubilares del Cusco

CORDINADOR GENERAL

10.10.Semana Académica Escuela de Negocios: Seminario


10.11.Semana Académica Escuela de Gastronomía: Seminario


10.12.Semana Académica Escuela de La Escuela De Turismo-Seminario


10.13. Aniversario de la carrera de Adm. De servicios de Hostelería y Restaurantes


MAYO

10.14.Ambientación de periódicos murales por día de Madre

CORDINADOR GENERAL

10.15.Actuación por el “Día De La Madre “

CORDINADOR GENERAL

10.16.Inicio de ensayos para el concurso de Danzas por fiestas jubilares del Cusco

CORDINADOR GENERAL





10.17.Campeonato deportivo “ Inter Cachimbos “

BIENESTAR SOCIAL Y EMPLEABILIDAD

10.18.Fiesta de Cachimbos 2018-1 ( discoteca Caos)

JUNIO

10.19.Ambientación de periódicos murales por fiestas del Cusco

CORDINADOR GENERAL

10.20.“Gastro Raymi” Tuinen Star ( Barrio de San Blas )


10.21.Ambientación por día del Padre CORDINADOR

GENERAL

10.22.Entrega de presentes a todos los colaboradores Padres por su día

CORDINADOR GENERAL

10.23.“Concurso De Danzas” Entre I.S.T.P Privados Del Cusco

CORDINADOR GENERAL

JULIO

10.24.Semana Académica Escuela de Negocios: Seminario


10.25.Aniversario de Las Carreras Profesionales De Contabilidad Y Administración De Empresas






10.26.Aniversario de la carrera de Administración de Empresas y Contabilidad


10.27.Semana Académica Escuela de Gastronomía: Seminario


10.28.Semana Académica Escuela de La Escuela De Turismo-Seminario


SETIEMBRE

10.29.Reto Tuinen (Destrezas Físicas y Cognitivas)

BIENESTAR Y EMPLEALIDAD

10.30.Tuinen Fest – Concurso De Karaoke

CORDINADOR GENERAL

10.31.Tusuy Raymi Tuinen Star 2018 CORDINADOR

GENERAL

10.32.Aniversario De Tuinen Star-Programa Especial

CORDINADOR GENERAL

10.33. Desfile De Aniversario – Plaza De Armas-Izamiento Del Pabellón Nacional.

CORDINADOR GENERAL

10.34.Aniversario de la carrera de Guía Oficial de Turismo


10.35.Actuación Por el Día del Estudiante

CORDINADOR GENERAL





OCTUBRE

10.36.Tuinen Olimpiadas 2018 BIENES TAR SOCIAL Y EMPLEABILIDAD

10.37.Fiesta De Cachimbo 2018-II CORDINADORES DE

AREA

NOVIEMBRE

10.38.Bautizo del pan wawa a cargo de la Carrera de gastronomía


DICIEMBRE

10.39.Concurso De Ambientes Navideños

CORDINADORES DE AREA

10.40.Apoyo social a la comunidad de Ccattca

CORDINADOR GENERAL

10.41.Compartir Navideño con estudiantes

CORDINADORES DE AREA

10.42.Almuerzo Navideño 2018-Tuinen Star

J. UNIDAD ADMINISTRATIVA

SO

PO

RT

E

INS

TIT

UC

IO

NA

L

12

12. FORTALECER LA IMAGEN

INSTITUCIONAL EN LA COMUNIDAD, DEMOSTRANDO

11.1. Proyecto grado de satisfacción de los usuarios y calidad del servicio educativo.

MARKETING

11.2. Plan de mejora imagen institucional.

MARKETING





LAS COMPETENCIAS DE NUESTRAS

CARRERAS.

11.3. Convenios interinstitucionales. BIENESTAR SOCIAL Y EMPLEABILIDAD

GESTOR DE PRACTICAS

11.4. Participación en eventos de la localidad, espacios radiales y televisivos.


MARKETING

11.5 Creación de canal en youtube MARKETING MARKETING

13

13. BRINDAR SERVICIOS

ASISTECIALES Y DE RESPONSABILIDAD

SOCIAL

12.1. Servicios de internet, tópico de salud y biblioteca


CONSEJERIA

12.2. Otorgamiento de becas, semi becas por rendimiento académico y por situación económica.


CONSEJERIA

13.3. Participación en eventos de responsabilidad social por programas de estudios


CONSEJERIA

13.4. Evaluación de las actividades desarrolladas


CONSEJERIA

14

14. MEJORAR EL CLIMA INSTITUCIONAL,

EJERCIENDO UN LIDERAZGO EFICAZ Y

HACIENDO QUE SU SEGUIDOR SEA OTRO

LÍDER.

14.1. Actualización del plan de mejora


CONSEJERIA

14,2. Desarrollo de actividades de cultura organizacional


CONSEJERIA

14.3. Evaluación e informe de las actividades del plan de mejora de cultura organizacional


CONSEJERIA

15 15. DESARROLLAR ACTIVIDADES DE

CONSEJERIA

15.1. Actualización del plan de mejora INSTITUCIONAL

15.2. Desarrollo de actividades del plan de mejora

15.3. Evaluación de las actividades del plan





de mejora por programas de estudios

16

16. Continuar la implementación del Plan de incremento

de los recursos propios.

16.1. Plan de mejora de los recursos económicos.

JEFE DE UNIDAD ADMINISTRATIVA

16.2. Aprobación del presupuesto institucional y por programas de estudios


16.3. Ejecución de partidas presupuestales.


16.4. Informe de manejo de recursos económicos.


17

17. CONTNUAR CON LA IMPLEMENTACIÓN

DE BIBLIOTECA VIRTUAL,

LABORATORIOS, EQUIPOS MULTIMEDIA

E INFORMÁTICOS.

17.1. Plan de mejora de mantenimiento e implementación institucional

J.UNIDAD ADMINISTRATIVA

17.2. Inventario de bienes patrimoniales


17.3. Plan de mantenimiento y conservación de mobiliarios institucional


17.4. Evaluación del cumplimiento del Plan de mantenimiento y conservación de mobiliarios institucional


18 18. Mejorar el

sistema información

18.1. Implementación del SIA e institucional.


TIC





institucional, desarrollando mi

capacidad de aprender con las

TIC

18.2. Implementación de las aulas virtuales en la plataforma virtual en la web.


TIC

18.3. Talleres de actualización en TICs a toda la comunidad educativa


TIC

18.4.Continuar con la aplicación de encuestas de satisfacción via online a la comunidad educativa


TIC

18.5. Evaluación e informe de las actividades desarrolladas


RE

SU

LT

AD

OS

19 19. Brindar

seguimiento a los egresados

19.1. Plan de mejora para el seguimiento a egresados por programas de estudios.


19.2. Actualización de la base de datos de egresados.


19.3.Fortalecimiento de la asociación de egresados


19.4. Informe de seguimiento de egresados


20 PROMOVER LA

INSERCION LABORAL

20.4.Feria de inserción laboral BIENESTAR SOCIAL Y EMPLEABILIDAD

20.4.Identificacion de puestos laborales técnicos con fines de inserción


20.5. conformación de alianzas estratégicas para la inserción laboral


21 21. INCREMENTA EL RESULTADO

21.1. Plan de mejora de rendimiento académico

CONSEJO ASESOR





ACADÈMICO EN EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS

21.2. Plan de mejora de seguimiento a estudiantes

CONSEJO ASESOR

21.3. Plan de mejora de evaluación por competencias

CONSEJO ASESOR

21.3. Plan de mejora de evaluación por competencias

CONSEJO ASESOR

21.4. Rendimiento académico de los estudiantes por programas de estudios

SECRERÌA ACADÈMICA

21.3.Ìndices de deserción estudiantil por programas de estudios


21.4.Evaluaciòn e informes de las actividades desarrolladas en los distintos planes de mejora


21.5. Actualización de políticas de fidelización de estudiantes

CONSEJO ASESOR





VIII. EVALUACIÓN Y MONITOREO

AR

EA

OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES

CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

NO INICIADO

INICIADO

%

TERMINO FECHA

EVAL.

GE

ST

IÓN

ES

TR

AT

ÉG

ICA

1. Acreditar las carreras de:

Guía oficial de turismo,

contabilidad, Administración de empresas y Administración de servicios de

hostelería

1.1. Reprogramar el Plan de Autoevaluación.

Director

1.2. Implementar un ambiente para el Comité de Calidad.

Jefe de Unidad Académica

1.2. Autoevaluación final.

Comité de Calidad

1.3. Capacitación y actualización del Comité de Calidad.

Asesor/consultor

1.4. Implementación de planes de mejora

Asesor / comité de calidad

1.5. Evaluación externa

Entidad evaluadora externa - DEA IEES SINEACE

1.6. Resultados de la autoevaluación.

Entidad evaluadora externa - DEA IEES SINEACE

2. Fortalecer la imagen

Institucional en la comunidad, demostrando lo que somos.

2.1. Proyecto grado de satisfacción de los usuarios y calidad del servicio educativo.

Comunidad educativa

2.2. Plan de mejora imagen institucional.

Comité de calidad

2.3. Convenios interinstitucionales.

Director

2.4. Participación en eventos de la localidad, espacios radiales y televisivos.

Comunidad educativa

2.5. Taller de quechua.

Jefe de Unidad académica

2.6. Taller de capacitación para docentes de educación superior

Jefe de Unidad académica





tecnológica.

2.7 Creación del grupo Folklórico del IESTP Tuinen Star

Jefe de Unidad académica - Consejería

3. Mejorar el clima

institucional, ejerciendo un

liderazgo eficaz y

haciendo que su seguidor

sea otro líder.

3.1. Proyecto: evaluación psicológica y talleres de sensibilización a docentes, personal de apoyo y alumnos.

Consejería

3.2. Taller de liderazgo y autoestima dirigido a los formadores del IESTP.

Jefe de Unidad académica - Consejería

3.3. Taller de resolución de conflictos dirigidos al personal del IESTP.

Comunidad educativa

3.4.Celebración de las principales fechas del calendario comunal e institucional y otras actividades co-curriculares ( Día de la Madre, día del padre, día del maestro, fiestas patrias, día de Cusco, día de la juventud, aniversario institucional y navidad)

Comunidad educativa

PR

OC

ES

OS

AC

AD

ÉM

ICO

S

4. Desarrollar proyectos de investigación

en el marco de la educación

para el desarrollo

sostenible y

4.1. Proyecto educativo ambiental integrado:

Tutores – Jefe de unidad académica

4.2. Actuemos a favor del medio ambiente para una vida saludable.

Tutores - Unidad académica

4.3. Pan de trabajo del comité de eco eficiencia.

Jefe de unidad académica





defensa civil 4.4. Plan de trabajo de la comisión de salud.

Jefes de área académica

4.5. Proyecto de manejo de residuos sólidos

Docente de carreras

4.6. Plan de investigación

Director

4.7. Plan de gestión de riesgos de desastres

Brigada de defensa civil

4.8. Plan de contingencia de sismos.


4.9. Plan de contingencia de inundaciones.


4.10. Celebración de las fechas del Calendario Ecológico cusqueño.

Jefes de áreas, Representante de estudiantes, docentes

5. Mejorar el sistema

información institucional, desarrollando mi capacidad de aprender con las TIC

5.1. Elaborar el proyecto del sistema informático institucional.

Jefe de área de computación

5.2. Implementación de la plataforma virtual en la web.

Equipo de cómputo

5.3. Elaboración del reglamento del uso del centro de cómputo.


5.4. talleres de actualización en TICs a toda la comunidad educativa

Consultor

6. Capacitar al personal docente y

administrativo

6.1. Implementación del programa de formación en servicio para los docentes del IESTP.


6.2. Proyecto de superación docente para lograr un






aprendizaje eficaz en los estudiantes del IESTP.

6.3. Taller de actualización en técnicas de atención al usuario.

Consejería

PR

OC

ES

OS

IN

TE

GR

AL

ES

7. Mejorar el monitoreo y

supervisión del proceso docente

educativo y administrativo.

7.1. Plan de supervisión y monitoreo del desempeño docente y administrativo.


7.2. Supervisión del desempeño docente.


7.3. Informes de la supervisión del desempeño docente


7.4. Informes de la supervisión del desempeño administrativo


8. Incrementar la

población estudiantil

fortaleciendo el servicio de

consejería logrando su bienestar.

8.1. Plan de consejería

Consejería

8.2. Ejecución del plan de consejería

Comunidad educativa

8.3. Informes del seguimiento del plan de consejería.

Consejería

9. Fomentar la investigación

en los docentes.

9.1. Formar el Equipo de investigación del IESTP.


9.2. Elaborar el plan de mejora.

jefe de investigación

9.3. Taller la investigación acción como dispositivo del cambio social.

Consultor

SE

RV

ICIO

S

DE

AP

OY

O 10. Mejorar la

implementación de biblioteca,

laboratorios, equipos

multimedia e

10.1. Proyecto de implementación de los laboratorios.

Director

10.2. Proyecto de inversión PIP para implementar

Director





informáticos. biblioteca y laboratorios

10.3. Implementación y desarrollo del sistema de gestión de recursos.

Director - Contador

11. Elaborar un Plan de

incremento de los recursos

propios.

11.1. Plan de mejora de los recursos económicos.

Director - contador

11.2. Ejecución de partidas presupuestales.

Director - contador

11.3. Informe de manejo de recursos económicos.

Director - contador

12. Brindar seguimiento a los egresados

12.1. Plan de mejora para el seguimiento de egresados.


12.2. Actualización de la base de datos de egresados.

Equipo de cómputo

12.3. Informe de seguimiento de egresados






IX. ANEXOS Plan de Mejora del PEI.

Plan de autoevaluación con fines de acreditación

Proyecto de satisfacción de los usuarios y calidad del servicio educativo

Proyecto taller de quechua.

Proyecto taller de capacitación para docentes de educación superior tecnológica.

Proyecto creación del grupo Folklórico del IESTP.

Proyecto de evaluación psicológica y talleres de sensibilización a docentes, personal de

apoyo y alumnos.

Guía taller de liderazgo y autoestima dirigido a los formadores del IESTP.

Guía taller de resolución de conflictos dirigidos al personal del IESTP.

Proyecto de manejo de residuos sólidos.

Plan de gestión de riesgos y desastres.

Calendario medioambiental cusqueño.

Proyecto del sistema informático institucional.

Proyecto de superación docente para lograr un aprendizaje eficaz en los estudiantes.

Taller de actualización en técnicas de atención al usuario

Plan de supervisión y monitoreo del desempeño docente.

Plan de mejora de investigación

Plan de mejora de los recursos económicos

Plan de tutoría/consejería.

Plan de mejora para el seguimiento de egresados.

Proyecto de implementación y mejoramiento de infraestructura y laboratorios.

Cusco, 2018

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

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