INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ABDERA ADRA (ALMERÍA)

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ABDERA

ADRA (ALMERÍA)

PLAN DE PLAN DE

AUTOPROTECCIÓN YAUTOPROTECCIÓN Y

EVACUACIÓNEVACUACIÓN

DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y EVACUACIÓNY EVACUACIÓN

NORMATIVA APLICABLE

ESTRUCTURA Y CONTENIDO:

EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE RIESGOS

MEDIOS DE PROTECCIÓN

PLAN DE EMERGENCIA

¿QUÉ ES UN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN?

IMPLANTACIÓN DEL PLAN

NORMATIVA APLICABLENORMATIVA APLICABLEOrden de Orden de 29 de noviembre de 198429 de noviembre de 1984,, por la que por la que se aprueba el Manual de Autoprotección para el se aprueba el Manual de Autoprotección para el desarrollo del Plan de Emergencia contra incendios desarrollo del Plan de Emergencia contra incendios y de evacuación de locales y edificios (BOE y de evacuación de locales y edificios (BOE 26/02/85) (*)26/02/85) (*)

Orden de Orden de 13 de noviembre de 198413 de noviembre de 1984, sobre , sobre evacuación de centros docentes de EGB, evacuación de centros docentes de EGB, Bachillerato y Formación Profesional (BOJA Bachillerato y Formación Profesional (BOJA 17/11/84) (*)17/11/84) (*)

Orden de Orden de 4 de noviembre de 19854 de noviembre de 1985. Instrucciones . Instrucciones para la elaboración por los Centros docentes no para la elaboración por los Centros docentes no universitarios de un universitarios de un Plan de AutoprotecciónPlan de Autoprotección y y normas para la realización de su ejercicio de normas para la realización de su ejercicio de evacuación de emergencia (BOJA 7/XII/85) (*)evacuación de emergencia (BOJA 7/XII/85) (*)

LEY 31/95, DE PREVENCIÓN LEY 31/95, DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALESDE RIESGOS LABORALES

Tratándose de una Ley que persigue ante Tratándose de una Ley que persigue ante todo la todo la prevenciónprevención, su articulación no , su articulación no puede descansar exclusivamente en la puede descansar exclusivamente en la

ordenación de las obligaciones y ordenación de las obligaciones y responsabilidades de los actores responsabilidades de los actores

directamente relacionados con el hecho directamente relacionados con el hecho laboral. El propósito de fomentar una laboral. El propósito de fomentar una

auténtica auténtica cultura preventivacultura preventiva, mediante, mediantela promoción de la la promoción de la mejora de la educación mejora de la educación

en dicha materia en todos los niveles en dicha materia en todos los niveles educativoseducativos, involucra a la sociedad en su , involucra a la sociedad en su

conjunto y constituye uno de losconjunto y constituye uno de losobjetivos básicos.objetivos básicos.


Artículo 20: El empresario Artículo 20: El empresario teniendo en cuenta teniendo en cuenta el el tamaño y actividad,tamaño y actividad,

así como la posible presencia de personas ajenas, así como la posible presencia de personas ajenas, deberá deberá analizar las posibles situaciones de analizar las posibles situaciones de emergenciaemergencia y adoptar las medidas necesarias y adoptar las medidas necesarias

en materia de primerosen materia de primerosauxilios, auxilios, lucha contra incendios y evacuaciónlucha contra incendios y evacuaciónde los trabajadoresde los trabajadores, , designando para ello al designando para ello al personal encargadopersonal encargado de poner en práctica estas de poner en práctica estas medidas y medidas y comprobando periódicamente sucomprobando periódicamente su

correcto funcionamiento.


Artículo 20 (sigue):Artículo 20 (sigue):. El citado personal deberá poseer la formación necesaria, ser suficiente en número y disponer del material adecuado, en función de las circunstancias

antes señaladas. Para la aplicación de las medidas adoptadas, el empresario deberá

organizar las relaciones servicios externos a la empresa, en particular que sean necesarias

con en materia de primeros auxilios, asistencia médica de urgencia,

salvamento y lucha contra incendios, de forma que quede garantizada la rapidez y

eficacia de las mismas.

NORMATIVA APLICABLE

•Decreto 313/03, de 11 de noviembre, Plan General para la prevención de Riesgos Laborales en Andalucía

• I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborables del personal docente de los centros públicos (Acuerdo del Consejo de 19 de septiembre de 2006)

NORMATIVA APLICABLENORMATIVA APLICABLEReal Decreto 393/2007, de 23 de Real Decreto 393/2007, de 23 de marzomarzo, por el que se aprueba la , por el que se aprueba la Norma Básica de AutoprotecciónNorma Básica de Autoprotección de los centros, establecimientos y de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a dependencias dedicados a actividades que puedan dar origen a actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia (BOE 24 situaciones de emergencia (BOE 24 de marzo)de marzo)

NORMATIVA APLICABLENORMATIVA APLICABLE

•Orden 16 de marzo de 2008, por la que se regula el procedimiento para la elaboración, aprobación y registro del Plan de Autoprotección de todos los Centros docentes públicos de Andalucía (…) y se establece la composición y funciones de los órganos de coordinación y gestión de dichos centros

NORMATIVA APLICABLENORMATIVA APLICABLE

•Todas las relativas a la construcción de edificios: : – Código Técnico de Edificación (CTE) del Código Técnico de Edificación (CTE) del

2006 que sustituye a Normas Básicas de 2006 que sustituye a Normas Básicas de Edificación-Condiciones de protección Edificación-Condiciones de protección contra incendios en los edificios (NBE-contra incendios en los edificios (NBE-CPI-96)CPI-96)

– Reglamentos Electrotécnicos,…Reglamentos Electrotécnicos,…

¿QUÉ ES UN PLAN DE ¿QUÉ ES UN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN? AUTOPROTECCIÓN?

(Definición)(Definición)• Marco orgánico y funcional Marco orgánico y funcional previsto para una actividad, previsto para una actividad, centrocentro (…) con el objeto de (…) con el objeto de prevenir prevenir y controlar los riesgos y controlar los riesgos sobre las sobre las personas y los bienes y dar personas y los bienes y dar respuesta respuesta adecuada adecuada a las posibles situaciones a las posibles situaciones de emergencias, garantizando la de emergencias, garantizando la integraciónintegración de estas en el sistema de estas en el sistema público de protección civil.público de protección civil.

Norma Básica de AutoprotecciónNorma Básica de Autoprotección

¿QUÉ ES UN PLAN DE ¿QUÉ ES UN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN? AUTOPROTECCIÓN?

(Definición)(Definición)• Sistema de acciones y medidas Sistema de acciones y medidas encaminadasencaminadas a a prevenir y controlar prevenir y controlar los riesgos sobre las los riesgos sobre las personas y los personas y los bienes bienes y dar respuesta adecuada a y dar respuesta adecuada a las posibles situaciones de las posibles situaciones de emergencias, garantizando la emergencias, garantizando la integraciónintegración de estas en el sistema de estas en el sistema público de protección civil.público de protección civil.

Orden 16 de abrilOrden 16 de abril

¿QUÉ ES UN PLAN DE ¿QUÉ ES UN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN? (1)AUTOPROTECCIÓN? (1)

• Conjunto de actuaciones y medidasConjunto de actuaciones y medidas organizativas de un Centro para planificar organizativas de un Centro para planificar las las actuaciones de seguridadactuaciones de seguridad para para neutralizar o minimizarneutralizar o minimizar accidentes y sus accidentes y sus posibles consecuencias hasta la llegada de posibles consecuencias hasta la llegada de la ayuda externala ayuda externa..

• Previene riesgosPreviene riesgos, organizando la , organizando la intervención inmediata y la coordinación de intervención inmediata y la coordinación de todo el personal (profesorado, alumnado y todo el personal (profesorado, alumnado y no docente) y la colaboración con Protección no docente) y la colaboración con Protección Civil. Civil.

Orden 16 de abrilOrden 16 de abril

PLAN DE AUTOPROTECCIÓNPLAN DE AUTOPROTECCIÓN• ¿C Ó M O?:¿C Ó M O?:

– Conociendo los Conociendo los edificiosedificios y sus y sus instalaciones, los instalaciones, los peligropeligross presentes en presentes en los distintos espacios y los los distintos espacios y los medios de medios de protecciónprotección disponibles. disponibles.

– Conociendo y garantizando laConociendo y garantizando la fiabilidadfiabilidad de todos los medios disponibles de de todos los medios disponibles de protección.protección.

– Evitando las causasEvitando las causas que pueden que pueden originar emergencias.originar emergencias.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓNPLAN DE AUTOPROTECCIÓN

• ¿C Ó M O?:¿C Ó M O?:– Disponiendo de personal organizado, Disponiendo de personal organizado,

formado y adiestradoformado y adiestrado que garanticen que garanticen una actuación rápida y eficaz.una actuación rápida y eficaz.

– Teniendo Teniendo informadosinformados a todos los a todos los ocupantes del edificio para que sepan ocupantes del edificio para que sepan como deben actuar ante una emergencia.como deben actuar ante una emergencia.

ESTRUCTURA Y CONTENIDO ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL PLAN DE DEL PLAN DE

AUTOPROTECCIÓN AUTOPROTECCIÓN (*)(*)• Evaluación y análisis de riesgosEvaluación y análisis de riesgos

• Medios de ProtecciónMedios de Protección

• Plan de emergenciaPlan de emergencia

• ImplantaciónImplantación

EVALUACIÓN Y ANALISIS DE EVALUACIÓN Y ANALISIS DE RIESGOSRIESGOS

Su objetivo es aportar toda la Su objetivo es aportar toda la información que se pueda requerir, información que se pueda requerir, en relación al edificio, en una en relación al edificio, en una situación de emergencia:situación de emergencia:

a)a) Datos generales de la identificaciónDatos generales de la identificación

b)b) Condiciones del entorno (accesos,...)Condiciones del entorno (accesos,...)

c)c) Características constructivasCaracterísticas constructivas

d)d) Instalaciones de servicioInstalaciones de servicio


1.1. Descripción de los edificios y su riesgos Descripción de los edificios y su riesgos potencialespotenciales– EmplazamientoEmplazamiento– Situación y tipos de accesoSituación y tipos de acceso– Situación de medios de protección exterioresSituación de medios de protección exteriores– Características de la construcciónCaracterísticas de la construcción– Actividades en cada plantaActividades en cada planta– Características de las instalaciones y servicios Características de las instalaciones y servicios

del Centro Educativodel Centro Educativo– Número máximo de personas para evacuar en Número máximo de personas para evacuar en

cada área, zona o edificiocada área, zona o edificio


1.1. Descripción de los edificios y su riesgos Descripción de los edificios y su riesgos potenciales: potenciales: EmplazamientoEmplazamiento

• Nombre del Centro, domicilio, municipio, Nombre del Centro, domicilio, municipio, CP, Teléfono, Fax, página web. CP, Teléfono, Fax, página web.

• Nº de personal docente y no docente.Nº de personal docente y no docente.

• Nº de alumnos totalesNº de alumnos totales

• Nº de alumnos (ocupación máxima)Nº de alumnos (ocupación máxima)

• Nº de alumnos con minusvalía física y con Nº de alumnos con minusvalía física y con NEEE: (indicando jornada)NEEE: (indicando jornada)


1.1. Descripción de los edificios y su riesgos Descripción de los edificios y su riesgos potenciales: potenciales: Situación y tipos de accesoSituación y tipos de acceso

• Acceso principal desde …. Acceso principal desde ….

• puertas de acceso para peatones puertas de acceso para peatones (numeración y calle)(numeración y calle)

• Puertas de acceso para vehículosPuertas de acceso para vehículos

• (numeración y calle)(numeración y calle)

• Indicar tipo de puerta (metálica, barrotes,Indicar tipo de puerta (metálica, barrotes,…)…)


1.1. Descripción de los edificios y su Descripción de los edificios y su riesgos potenciales:riesgos potenciales:

1.1. Características de la construcción Características de la construcción 2.2. Características de las Características de las

instalaciones y servicios del instalaciones y servicios del Centro EducativoCentro Educativo


2.2. Evaluación:Evaluación:• Técnicas activas: (preventivas antes de Técnicas activas: (preventivas antes de

accidente)accidente)

• Evaluación de riesgosEvaluación de riesgos

• Inspecciones de seguridadInspecciones de seguridad• Técnicas reactivas (después del Técnicas reactivas (después del

accidente)accidente)

• Investigación de accidentesInvestigación de accidentes

• Control estadístico de la Control estadístico de la accidentabilidadaccidentabilidad


2.2. Evaluación:Evaluación:• Por áreas (edificios)Por áreas (edificios)• Por locales o zonas de especial riesgoPor locales o zonas de especial riesgo

• Alto, medio y bajo (dependiendo de Alto, medio y bajo (dependiendo de superficie y capacidad) (*)superficie y capacidad) (*)

• Condiciones de evacuaciónCondiciones de evacuación• Salidas, anchuras de puertas, pasillos, Salidas, anchuras de puertas, pasillos,

escaleras de emergenciasescaleras de emergencias

• Por clasificación del trabajo realizadoPor clasificación del trabajo realizado


Artículo 14: Protección

de la seguridad

de los trabajadore

s

Artículo 16: Evaluación de riesgos

CONTROL DE RIESGOS


Estimación del riesgo (Uso docente)Estimación del riesgo (Uso docente)(OM 29-(OM 29-XI-84)XI-84)

– Grupo 0 (bajo):Grupo 0 (bajo): Edificios inferior 7 mEdificios inferior 7 m Capacidad inferior a 200 alumnosCapacidad inferior a 200 alumnos

– Grupo I (medio-bajo):Grupo I (medio-bajo): Edificios inferiores a 14 mEdificios inferiores a 14 m Capacidad inferior a 1000 alumnosCapacidad inferior a 1000 alumnos

– Grupo II (medio-alto):Grupo II (medio-alto): Edificios inferiores a 28 mEdificios inferiores a 28 m Capacidad inferior a 2000 alumnosCapacidad inferior a 2000 alumnos

– Grupo III (alto) (*):Grupo III (alto) (*): Edificios superiores a 28 mEdificios superiores a 28 m Capacidad superior a 2000 alumnosCapacidad superior a 2000 alumnos


3.3. Copia de planos de edificios y de Copia de planos de edificios y de emplazamiento (*)emplazamiento (*)

• Características de los planosCaracterísticas de los planos• Indicaciones mínimas que deben Indicaciones mínimas que deben

apareceraparecer• HidrantesHidrantes• Edificios públicos y de riesgoEdificios públicos y de riesgo• Vías públicas colindantesVías públicas colindantes• Altura máximaAltura máxima• Ubicación de áreas peligrosasUbicación de áreas peligrosas• Orientación N-SOrientación N-S PLANOS

MEDIOS DE PROTECCIÓNMEDIOS DE PROTECCIÓN• Debe presentar los Debe presentar los medios y las medios y las

instalaciones de protección disponiblesinstalaciones de protección disponibles, , que pudieran ser de interés en una que pudieran ser de interés en una situación de emergencia, en particular:situación de emergencia, en particular:– Inventario de medios de Inventario de medios de protección protección

contra incendioscontra incendios– Relación de medios de Relación de medios de primeros primeros

auxiliosauxilios y salvamento y salvamento– Recursos de Recursos de ayuda externaayuda externa

MEDIOS DE PROTECCIÓNMEDIOS DE PROTECCIÓN• MEDIOS DE PROTECCIÓN (1)MEDIOS DE PROTECCIÓN (1)::

– Medios de extinciónMedios de extinción• Extintores:Extintores:

– 1 cada 15 m y en aulas o dependencias (riesgo bajo)1 cada 15 m y en aulas o dependencias (riesgo bajo)– 1 cada 10 m en zonas de alto riesgo1 cada 10 m en zonas de alto riesgo

• BIE (para superficies superiores a 2000 mBIE (para superficies superiores a 2000 m2)2)

- (Bocas de Incendio Equipadas)- (Bocas de Incendio Equipadas)

- (Columnas húmedas o columnas secas)- (Columnas húmedas o columnas secas)

• Rociadores de aguaRociadores de agua

• Detectores automáticos de incendiosDetectores automáticos de incendios

MEDIOS DE PROTECCIÓNMEDIOS DE PROTECCIÓN• MEDIOS DE PROTECCIÓN (2)MEDIOS DE PROTECCIÓN (2)::

– Alumbrado y señalización de emergenciaAlumbrado y señalización de emergencia– Sistemas de aviso (pulsadores), alarma y cámarasSistemas de aviso (pulsadores), alarma y cámaras– Paneles “Ud. Se encuentra aquí”Paneles “Ud. Se encuentra aquí”– Llaveros de emergenciaLlaveros de emergencia (juego completo de TODAS (juego completo de TODAS

las llaves del Centro)las llaves del Centro)– BotiquinesBotiquines: generales, de aulas, talleres y : generales, de aulas, talleres y

laboratorioslaboratorios– Directorio de medios externosDirectorio de medios externos

• Listín telefónicoListín telefónico

• Protocolo de llamadasProtocolo de llamadas

• Datos que se deben recoger en caso de una Datos que se deben recoger en caso de una amenaza de bombaamenaza de bomba

MEDIOS DE PROTECCIÓNMEDIOS DE PROTECCIÓN• MEDIOS DE PROTECCIÓN:MEDIOS DE PROTECCIÓN:

– Se debe conocer y garantizar la Se debe conocer y garantizar la fiabilidadfiabilidad de de todos los medios disponibles de protección, todos los medios disponibles de protección, mediante un registro de mantenimientomediante un registro de mantenimiento

PLAN DE EMERGENCIAPLAN DE EMERGENCIA

• Se determina el conjunto de actuaciones Se determina el conjunto de actuaciones que para la seguridad de personas y que para la seguridad de personas y bienes se deben aplicar en situaciones de bienes se deben aplicar en situaciones de emergencia:emergencia:– ¿Qué hay qué hacer en un caso de ¿Qué hay qué hacer en un caso de

emergencia?emergencia?– ¿Cuándo se hará?¿Cuándo se hará?– ¿Cómo y dónde se hará?¿Cómo y dónde se hará?– ¿Quién deberá hacerlo?¿Quién deberá hacerlo?


• Tipos de emergenciaTipos de emergencia• Acciones a realizarAcciones a realizar• Evacuación del Sector Evacuación del Sector

afectadoafectado• EquiposEquipos• Secuencia de operaciones:Secuencia de operaciones:

– ExtinciónExtinción– Primeros auxiliosPrimeros auxilios

¿Q U É H A Y Q U E D E T E R M I N A R?

PLAN DE EMERGENCIAPLAN DE EMERGENCIAELEMENTOS DEL PLAN DE EMERGENCIAELEMENTOS DEL PLAN DE EMERGENCIA

ClasificaciónClasificación Acciones a Acciones a realizarrealizar

EquiposEquipos Secuencia de Secuencia de accionesacciones

1.1. Conato de Conato de emergenciemergenciaa

2.2. EmergenciEmergencia Parciala Parcial

3.3. EmergenciEmergencia Generala General

1.1. AlertaAlerta

2.2. AlarmaAlarma

3.3. IntervenciónIntervención

4.4. ApoyoApoyo

1.1. Jefe de Jefe de emergenciaemergencia

2.2. Jefe de Jefe de intervencióintervenciónn

3.3. Equipo de Equipo de 1ª 1ª intervencióintervenciónn

4.4. Equipo de Equipo de 2ª 2ª intervencióintervenciónn

5.5. Equipo de Equipo de alarma y alarma y evacuaciónevacuación

6.6. Equipo de Equipo de Primeros Primeros AuxiliosAuxilios

1.1. OperacioneOperaciones a realizars a realizar

2.2. Esquema Esquema de de operacioneoperacioness

PLAN DE EMERGENCIAPLAN DE EMERGENCIA• Clasificación de las Emergencias (gravedad)Clasificación de las Emergencias (gravedad)

– Conato de emergenciaConato de emergencia: Puede ser controlada : Puede ser controlada de forma sencillade forma sencilla

– Emergencia ParcialEmergencia Parcial: Para su control se : Para su control se necesita la actuación de una serie de equipos necesita la actuación de una serie de equipos especiales. No afecta a sectores colindantes.especiales. No afecta a sectores colindantes.

– Emergencia GeneralEmergencia General: Para su control es : Para su control es necesaria la actuación de todos los equipos. necesaria la actuación de todos los equipos. Generalmente habrá que realizar evacuaciones Generalmente habrá que realizar evacuaciones totales o parciales.totales o parciales.

– Situación de EmergenciaSituación de Emergencia: aquella que pueda : aquella que pueda justificar la evacuación rápida de un edificio (*) justificar la evacuación rápida de un edificio (*) y provocada por un incendio, escape de gas, y provocada por un incendio, escape de gas, anuncio de bomba, etc…anuncio de bomba, etc…

PLAN DE EMERGENCIAPLAN DE EMERGENCIA• Acciones a realizarAcciones a realizar

– AlertaAlerta:: •Puesta en acción de Equipos de 1ª Intervención Puesta en acción de Equipos de 1ª Intervención

(EPI)(EPI)

•Emisión de la información necesaria a los equipos Emisión de la información necesaria a los equipos exteriores (si fuera necesario)exteriores (si fuera necesario)

– Alarma:Alarma: Elemento necesario para iniciar proceso Elemento necesario para iniciar proceso de evacuación ante una situación de alarma.de evacuación ante una situación de alarma.

– IntervenciónIntervención: Toda operación que se realiza : Toda operación que se realiza para lograr el control de la emergencia.para lograr el control de la emergencia.

– ApoyoApoyo:: Ayuda que se presta para recibir e Ayuda que se presta para recibir e informar a los equipos exteriores.informar a los equipos exteriores.


• Vías de Vías de evacuaciónevacuación

PLAN DE EMERGENCIAPLAN DE EMERGENCIA• EquiposEquipos

– DefiniciónDefinición: Conjunto de todas aquellas : Conjunto de todas aquellas personas personas entrenadas y organizadasentrenadas y organizadas de forma especial de forma especial para la realización de actividades preventivas y de para la realización de actividades preventivas y de control de las situaciones de emergencia.control de las situaciones de emergencia.

– Aspectos a tener en cuenta:Aspectos a tener en cuenta:•Características del CentroCaracterísticas del Centro

•Características de los ocupantes del Centro Características de los ocupantes del Centro educativoeducativo

•Nivel de ocupaciónNivel de ocupación

•Nivel de riesgo de las actividades que se desarrollenNivel de riesgo de las actividades que se desarrollen

PLAN DE EMERGENCIAPLAN DE EMERGENCIAOrganigramaOrganigrama

• EquiposEquipos– Jefe de Emergencia (Responsable, Jefe de Emergencia (Responsable,

Coordinador) (JE)Coordinador) (JE)– Jefe de Intervención (JI)Jefe de Intervención (JI)

– Equipo de Alarma y Evacuación (EAE)Equipo de Alarma y Evacuación (EAE)– Equipo de Primera Intervención (EPI) Equipo de Primera Intervención (EPI) – Equipo de Segunda Intervención (ESI)(*)Equipo de Segunda Intervención (ESI)(*)– Equipo de Primeros Auxilios (EPA)Equipo de Primeros Auxilios (EPA)


• Jefe de Emergencias (JE):Jefe de Emergencias (JE):– Se sitúa en Se sitúa en Centro de ControlCentro de Control junto con la junto con la

Dirección del CentroDirección del Centro– Es la máxima autoridad en el Centro Es la máxima autoridad en el Centro

Educativo durante la EmergenciaEducativo durante la Emergencia– Será el responsable de decidir cuando se Será el responsable de decidir cuando se

realiza la evacuaciónrealiza la evacuación– Debe investigar el accidente (*)Debe investigar el accidente (*)– Debe estar permanentemente localizable Debe estar permanentemente localizable

(*)(*)


• Jefe de Intervención (JI) Jefe de Intervención (JI) – Se sitúa en el Se sitúa en el Punto de EmergenciaPunto de Emergencia– Es la máxima autoridad en el punto de Es la máxima autoridad en el punto de

emergenciaemergencia– Informara al Jefe de Emergencias de la Informara al Jefe de Emergencias de la

evolución de la emergenciaevolución de la emergencia– Conocerá a fondo el Plan de Conocerá a fondo el Plan de

AutoprotecciónAutoprotección– Estará debidamente formadoEstará debidamente formado


• Equipos de Alarma y Evacuación (EAE) Equipos de Alarma y Evacuación (EAE) – Preparará la evacuación, comprobando las Preparará la evacuación, comprobando las

vías de evacuación vías de evacuación (todo el profesorado).(todo el profesorado).– Dirigirá el flujo:Dirigirá el flujo:

•Hacia las vías de evacuaciónHacia las vías de evacuación

•Controlando la velocidad de evacuación e Controlando la velocidad de evacuación e impidiendo aglomeracionesimpidiendo aglomeraciones

• Impidiendo el uso de ascensores (*)Impidiendo el uso de ascensores (*)

– Comprobará la evacuación de sus zonas Comprobará la evacuación de sus zonas asignadas.asignadas.


• Equipos de Primera Intervención (EPI) Equipos de Primera Intervención (EPI) – Deben conocer las normas sobre Deben conocer las normas sobre

Prevención de IncendiosPrevención de Incendios– Deben combatir los conatos de incendios Deben combatir los conatos de incendios

con el uso de extintores portátilescon el uso de extintores portátiles– Actuará siempre por parejasActuará siempre por parejas– Estarán debidamente formados Estarán debidamente formados (*)(*)– Apoyará al Equipo de Segunda Apoyará al Equipo de Segunda

Intervención Intervención (*)(*)


• Equipos de Segunda Intervención (ESI) Equipos de Segunda Intervención (ESI) (*)(*) – Representa la máxima capacidad extintora Representa la máxima capacidad extintora

del Centrodel Centro– Actúan cuando no pueda ser controlada por Actúan cuando no pueda ser controlada por

los Equipos de Primera Intervención (*)los Equipos de Primera Intervención (*)– Estarán debidamente formadosEstarán debidamente formados– Apoyará a los Equipos Exteriores (*)Apoyará a los Equipos Exteriores (*)– Actúa en cualquier punto del Centro Actúa en cualquier punto del Centro

Educativo (*)Educativo (*)


• Equipo de Primeros Auxilios (EPA) Equipo de Primeros Auxilios (EPA) – Actúan en el lugar de emergenciaActúan en el lugar de emergencia– Prestan los primeros auxilios en el lugar Prestan los primeros auxilios en el lugar

de la emergenciade la emergencia

– Todos los profesoresTodos los profesores

IMPLANTACIÓN del PLANIMPLANTACIÓN del PLANSu objeto es poner en funcionamiento el Su objeto es poner en funcionamiento el Plan de Emergencia, es decir, es la parte Plan de Emergencia, es decir, es la parte encargada de indicar:encargada de indicar:

El programa a seguir para conseguir suEl programa a seguir para conseguir su puesta en funcionamiento.puesta en funcionamiento.

Los responsables de su puesta en marchaLos responsables de su puesta en marcha El plan de divulgación, formación y El plan de divulgación, formación y

adiestramiento.adiestramiento. Los procedimientos de actuación.Los procedimientos de actuación. Los programas de mantenimiento.Los programas de mantenimiento. Los procedimientos de actualización. Los procedimientos de actualización.

IMPLANTACIÓN del PLANIMPLANTACIÓN del PLAN1.1. ResponsabilidadResponsabilidad

1.1. Todo el personal tiene la obligación de Todo el personal tiene la obligación de participar en el Plan de Autoprotecciónparticipar en el Plan de Autoprotección

2.2. Corresponde Corresponde a la Dirección del Centroa la Dirección del Centro actuar como motor y participar activamente actuar como motor y participar activamente en su elaboración y mantenimientoen su elaboración y mantenimiento

2.2. OrganizaciónOrganización1. Delegación (*) en el Jefe de Seguridad

(Coordinador) que será el Jefe de Emergencia(Coordinador) que será el Jefe de Emergencia2.2. Se podrá crear un Se podrá crear un COMISIÓN DE SALUD Y

PRL, en el Consejo Escolar del Centro, para , en el Consejo Escolar del Centro, para mantener el Plan de Autoprotección.mantener el Plan de Autoprotección.

IMPLANTACIÓN del PLANIMPLANTACIÓN del PLAN3.3. Medios técnicosMedios técnicos

1.1. Todas las instalaciones para la protección o Todas las instalaciones para la protección o susceptibles de producir incendiossusceptibles de producir incendios

2.2. Mantenimiento de los materiales de lucha contra Mantenimiento de los materiales de lucha contra incendiosincendios

3.3. Señalización de emergencia, indicando rutas y la Señalización de emergencia, indicando rutas y la colocación de los medios de extinción.colocación de los medios de extinción.

4.4. Medios humanosMedios humanos1.1. Reuniones informativas con todos los profesores, Reuniones informativas con todos los profesores,

alumnos y personal no docente para explicar el PAE y alumnos y personal no docente para explicar el PAE y entregar información por escritoentregar información por escrito

2.2. Cursos de Formación continuada anuales (equipos de Cursos de Formación continuada anuales (equipos de primera y segunda intervención)primera y segunda intervención)

3.3. Todos deberán conocer suficientemente el PAETodos deberán conocer suficientemente el PAE

IMPLANTACIÓN del PLANIMPLANTACIÓN del PLAN

5.5. Ejercicio de evacuación de emergencia Ejercicio de evacuación de emergencia (simulacro)(simulacro)

– Se debe realizar, como mínimo, uno Se debe realizar, como mínimo, uno anualmente (1anualmente (1erer trimestre) trimestre)

– Objetivos:Objetivos:• Comprobación de la efectividad del PAEComprobación de la efectividad del PAE

• Detectar los errores producidosDetectar los errores producidos

• Familiarizar al profesorado y alumnosFamiliarizar al profesorado y alumnos

• Estimar tiempos de actuaciónEstimar tiempos de actuación

• Realizar pruebas con los equiposRealizar pruebas con los equipos

• Proponer modificacionesProponer modificaciones

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