Instituto Pedro de Valdivia60 años en cifras(y alguna que otra letra)

Antonio SuárezManuel Suárez

I. Introducción

Fue el demócrata-cristiano Joaquín Ruíz-Giménez Cortés, ministro de Educación Nacional en el cuartogobierno del general Franco (1951-1956) quien propuso la creación, en 1954, del instituto “Pedro deValdivia”1. Habían transcurrido quince años desde el final de la Guerra Civil.Desde su creación, su denominación oficial ha pasado desde Centro de Enseñanza Media y Profesional, aInstituto Técnico de Enseñanza Media; desde Instituto Nacional de Bachillerato a la actual de Instituto deEducación Secundaria. En él se han formado miles de alumnos en distintos planes de estudio. Comenzó en 1954 con el BachillerLaboral (Ley de Bases de Enseñanza Media y Profesional de 1949) y siguió con el Bachiller General (Plan1967). En 1975 comenzó a impartirse el Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) y, a partir de estafecha, hasta la actualidad, el Bachiller LOGSE/LOE y distintos ciclos formativos de Formación ProfesionalEspecífica: Comercio, Conservería, Gestión Comercial y Marketing, Industria Alimentaria y EducaciónInfantil.

Gráfico 1. Planes de estudio y número de alumnos por plan.

El Bachiller Laboral (1954-55 a 1966-67) era masculino y lo cursaron 1112 alumnos.A partir del curso 1967-68 acceden las primeras mujeres al instituto para cursar el Bachillerato General,manteniéndose, no obstante, separadas sus clases de las de los varones. Aunque ellas aún eran minoría, yase apunta la tendencia general a incorporarse a los estudios medios, al igual que lo hace, aunque

1. Decreto 5/2/1954 (BOE 14/02/1954); Orden 7/6/1954 (BOE 26/06/1954).

Bachiller Laboral(Mod. Agrícola-Ganadera)

(1954 a 1967)

1112 Bachiller GeneralBachiller General (1967 a 1975) (1967 a 1975)

14081408

B.U.P.B.U.P.(1975 a 1992)(1975 a 1992)

29522952

LOGSE-LOELOGSE-LOE(1992 a 2014)(1992 a 2014)

48424842

tímidamente, al mundo laboral con el desarrollo de los 60, dejando atrás su objetivo de dedicarsefundamentalmente a la familia. El cambio de rol de la mujer se refuerza a partir de los 70. A partir de entonces lucha por conseguir laformación académica suficiente para su posterior incorporación a un puesto de trabajo. Como puedeobservarse en el gráfico 2, el número de mujeres que cursa el B.U.P. ya es superior al de hombres,tendencia que no hace sino crecer en los 90 y en la actualidad.

Gráfico 2. Planes de estudio y sexo de los alumnos.

II. La sociedad La campaña agrícola comenzó mal aquel año de 1954, en el que comenzaron las clases del instituto. Enmayo una tormenta de pedrisco causó importantes daños en la agricultura, base económica de nuestrazona2.Aunque la miseria de los años de la posguerra estaba quedándose atrás, la pobreza era generalizada y lamayor parte de la población vivía en una economía muy precaria basada en la agricultura de secano:cereales, legumbres, olivo y vid (la uva blanca de Villanueva era muy apreciada y se enviaba al mercadoextranjero). La ganadería era fundamentalmente ovina; a comienzos de febrero, se celebraba en el rodeouna importante feria de ganado (ovino y equino, principalmente).La ocupación principal de los villanovenses era la agricultura, en tierras propias o en aparcería; abundabanlos jornaleros, los artesanos (esparteros, romaneros, guarnicioneros) y fabricantes de objetos para laagricultura (sogas, conos para guardar el vino,...). La industria estaba representada en la fábrica de fosfatosde Proquiber, con una producción escasa y en declive que le llevó a cerrar en la década siguiente (1967).El comercio complementaba la economía local, llegando a ser Villanueva centro comarcal al que acudíanhabitantes de toda la Serena y la Siberia y de los pueblos cercanos del sur de la provincia de Cáceres.Un hecho importante vino a incidir de manera relevante en laeconomía y en la sociedad de la zona: la transformación de milesde hectáreas de tierra al regadío. El Plan Badajoz (1952) estabaconstruyendo presas, canales, caminos y acequias, y teníaprevisto crear en una década numerosos pueblos nuevos en lascercanías (Valdivia, Zurbarán, Palazuelo, Gargáligas, Entrerríos...)En ese tiempo, se trasladarían para asentarse en ellos miles decolonos con sus familias, procedentes de otros pueblos deExtremadura, para dedicarse a la agricultura y la ganadería. Estaempresa también llevaba consigo la construcción y dotación denuevas escuelas, dispensarios, y la oportunidad de nuevospuestos de trabajo.

2 ABC, 5 de junio de 1954.

Tabla gimnástica en el paseo de San Francisco, frente a la iglesia.

Bach Laboral (1954-1967) Total 1112Bach. General (1967-1975) Total 1408

B.U.P. (1975-1992)Total 2952LOGSE-LOE (1992-2014)Total 4842

0

500

1000

1500

2000

2500

3000 57,8%

42,2%

54%

46%

44,7% 55,3%

100%

Hombres

Mujeres

Era el momento de formar a profesionales que se pudieran dedicar a la agricultura y a la ganadería enregadío, y a la industria de transformación de la producción agrícola, que se tenía previsto impulsar. En estecontexto, abre las puertas el instituto de Villanueva de la Serena.

III. El Bachiller Laboral

Comenzarían las clases 95 alumnos en octubre de 1954 (sólo varones de 10-11 años) para estudiar elBachiller Laboral, en su modalidad Agrícola-Ganadera en el instituto, denominado entonces Centro deEnseñanza Media y Profesional. Su procedencia era en su mayor parte de nuestra ciudad, que por entonces rozaba los 16500 habitantes,aunque acudieron en número importante de todos los pueblos de toda la comarca (La Coronada,Campanario, Zalamea, Quintana de la Serena, Casas de Don Pedro,...).Hasta que no estuvo terminado el nuevo edificio (1960), las clases comenzaron en locales de la antigua CruzRoja (hospital de la calle San Francisco).Regulado por la Ley de Bases de 1949, el Bachiller Laboral pretendía, además de una formación humana,la iniciación en prácticas profesionales. En 1956 se establece el Bachiller Laboral Superior para que losalumnos pudieran ampliar su formación dentro de la línea profesional elegida.Este era el plan de estudios:

Bachiller LaboralLey de 16 de julio de 1949 de bases de enseñanza media y profesional (BOE 17-07-1949); Decreto de 06-07-1956 sobre el Bachiller

Laboral Superior (BOE 11-08-1956)Estudios masculinos. Se impartieron hasta 1967.

Bachiller Laboral ElementalDesde los 10 años, con prueba de ingresoCursos: 1º, 2º, 3º , 4º, 5º y reválida.Curso de Adaptación: 1 año (sólo para ingresar enescuelas técnicas).

Asignaturas (Modalidad Agrícola-Ganadera): Lengua Española, Geografía(de España y Universal), Ciencias Naturales, Dibujo (a mano alzada y lineal)Trabajos manuales, Form. Religiosa, Educación Física, Formación del EspírituNacional, Aritmética y Geometría, Taller mecánico, Organografía, Física yQuímica Agrícolas, Dibujo Topográfico, Francés, Cultivos Zootecnia y Patología,Patología Vegetal y Animal.

Bachiller Laboral SuperiorCursos: 6º y 7º y reválida (ante tribunalpresidido por un catedrático de universidad).

Matemáticas, Lengua Española, Francés, Geografía Económica, HistoriaAgricultura, Contabilidad, Física, Química, Tecnología, Formación Social, Taller,Dibujo, Religión. Formación Política, Derecho Laboral.

Otras modalidades del Bachiler Laboral: Industrial y Minera, Marítimo Pesquera y Femenino (varias modalidades).

El número de alumnos que se inscribieron para cursar el Bachiller Laboral, desde 1954/55 a 1966/67, fue de1112. La evolución de la matrícula durante los años en que se impartió fue la que se detalla a continuación:

Gráfico 3. Bachiller Laboral. Alumnos matriculados por año.

1954-55 (95)1955-56 (42)

1956-57 (50)1957-58 (43)

1958-59 (48)1959-60 (49)

1960-61 (95)1961-62 (137)

1962-63 (129)1963-64 (145)

1964-65 (94)1965-66 (89)

1966-67 (96)

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Podemos observar que, exceptuando el primer año, en el que tuvo que influir la novedad de la implantaciónde los estudios, el número de inscripciones hasta finales de la década de los 50 fue moderado. Hemos detener en cuenta la escasa cultura de estudios que había en las familias y la necesidad de disponer de losmás jóvenes como ayuda en la economía familiar.No obstante, con el inicio de la década de 1960, el número de alumnos que estudian el Bachiller Laboral seincrementa notablemente.

IV. ¿Qué quieres ser de mayor?

Hemos recogido las “aficiones profesionales” expresadas por los alumnos al iniciar su andadura académica(10-13 años) a través de los datos reflejados en sus expedientes académicos entre los años 1954 y 19632.La profesión más deseada, destacada sobre las demás, es la de mecánico. El comienzo del despegue de laautomoción y el aumento de la mecanización del campo sin duda influyeron en los jóvenes.Le siguen en el orden de preferencia las profesiones de “oficinista” o “escribiente”, y la de maestro, profesiónésta especialmente demandada a finales del período reflejado (gráfico 5), como consecuencia de lanecesidad de docentes generada por la política educativa (construcción de nuevas escuelas), y por lasmejoras sociales y económicas que conllevaba.Nótese el alto número de jóvenes que desean ser perito agrícola al inicio de la implantación del Bachiller ysu evolución descendente durante el período en que se recogen estos datos.Hoy día nos sorprende el elevado número de jóvenes que deseaban la profesión militar (la Guerra Civil aúnestaba cerca).

Gráfico 4. ¿Qué quieres ser?

2 . Muestra de 180 alumnos sobre un conjunto de 600.

Mecánico21,3 %

Maestro13,3 % Oficinista

Escribiente

13,3 %

Perito Agrícola

10,6%

Comerciante3%

Mecánico 21,3%Maestro 13,3%Oficinista-Escribiente 13,3%Perito Agrícola 10,6%Militar 6%Comerciante 3,3%Empleado Banca 2,6 %Aviador-Piloto 2%Abogado 2%Agrimensor-Topógrafo 2%Paracticante 1.3%Ingeniero 1,3%Chófer 1,3%Futbolista 1.3%Médico 1,3 %Policía 0,6 %Carretero 0,6%Sacerdote 0,6%Profsor Mercantil 0,6%Motorista de tráfico 0,6%Veterinario 0,6%Marino de guerra 0,6%

Aviador-Piloto 2%Empleado banca 2,6%

Agrimensor-Topógrafo 2%

Abogado 2%

Militar 6%

Gráfico 5. ¿Qué quieres ser? Evolución aficiones profesionales (1954-1962)

V. Bachillerato General (1967)

Si en 1966 se matricularon en el instituto 96 nuevos alumnos, en 1967 fueron casi 200. No era el deVillanueva un caso particular, era la evolución que se daba con carácter general. En la década de 1960 seprodujo un crecimiento notable del alumnado en la enseñanza secundaria. En la enseñanza pública, de1960 a 1970, el incremento fue espectacular: se pasó de 81896 alumnos a 5423943. El país estaba creciendoy modernizándose y, con los Planes de Desarrollo, vino el crecimiento industrial, la urbanización de lasgrandes ciudades y el éxodo rural.

Para dar respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad y la diversidad de planes, la ley 16/1967, de 8de abril vino a unificar el primer ciclo de la Enseñanza Media. En su preámbulo exponía sus intenciones dellevar a cabo en los alumnos “una orientación escolar y vocacional, primero en relación con los propiosestudios y además como fundamento para su orientación profesional futura”.

Se impartió desde 1967-68 hasta 1974-75. Con este bachillerato se incorporaron al entonces InstitutoTécnico de Enseñanza Media las primeras alumnas. Cursaron estos estudios un total 1408 alumnos: 778hombres y 630 mujeres. El gráfico 6 muestra la evolución de los alumnos que se incorporaron cada cursoacadémico.

3 El Bachillerato en su laberinto. CLL. Noviembre 2011.

Maestro

1954-55 1957-58 1961-620

5

10

15

20

25

30

Mecánico

OficinistaEscribiente

Perito agrícola

Gráfico 6. Bachillerato General (1967). Evolución del alumnado.

Bachiller General (1967)Ley 16/1967, de 8 de abril, sobre unificación del primer ciclo de la enseñanza media.

Estudios mixtos. De 1967 a 1975

Bachiller Elemental Desde los 10 años, con examen de ingresoCursos: 1º, 2º, 3º , 4º y reválida. Título.

Bachiller General Superior (Ciencias o Letras)Cursos: 5º y 6º y reválida. Título.Acceso a la Universidad.

Asignaturas:

Matemáticas, Ciencias Naturales, Lengua, Geografía e Historia, Francés, Latín,Dibujo, Geografía Económica, Tecnología, Taller, Formación Manual o Hogar,Religión, Ed. Física, Formación del Espíritu Nacional.

VI. Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.)

El catolicismo dejó una fuerte impronta en los bachilleratos de las primeras décadas del franquismo. Unasociedad que poco a poco cambiaba y quería modernizarse necesitaba una nueva educación acorde con losnuevos tiempos.

En 1969, el ministerio de Educación publica un Libro Blanco en el que hacía una fuerte crítica al plan deestudio anterior, tanto en sus facetas organizativa, de calidad de la enseñanza, como de escasez delprofesorado (el aumento de alumnos no se correspondía con un incremento equivalente de docentes).En 1970, ya en las postrimerías de la dictadura, se aprobó la Ley General de Educación.Pretendía dar respuesta a las necesidades de una sociedad urbanizada e industrial desde corrientespedagógicas modernas.

1967-68 1968-69 1969-70 1970-71 1971-72 1972-73 1973-74 1974-750

20

40

60

80

100

120

140

160

Hombres

Mujeres

Cambió la estructura de todo el sistema educativo y modificó radicalmente el sistema de evaluación.Prolongó la educación primaria hasta los 14 años (E.G.B.), que daba acceso a la Formación Profesional dePrimer Grado o al Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.).El Curso de Orientación Universitaria, recogido en este Plan, comenzó a impartirse en Villanueva en el año1973/74.En el denominado por entonces Instituto Nacional de Bachillerato se matricularon en el B.U.P., desde 1975hasta 1992, un total de 2952 alumnos, superando ya en número las mujeres a los hombres (véase gráfico2).

Bachiller Unificado y PolivalenteB.U.P.

Ley General de Educación (1970)Estudios mixtos. De 1975 a 1992

Desde los 14 añosCursos: 1º, 2º y 3º. Título de Bachiller.

Acceso directo aFormación Profesional de 2º Grado o a C.O.U.

Asignaturas: Lengua Española y Literatura, Inglés, Dibujo, Música, Historia Religión, Ética,Matemáticas, Ciencias Naturales*, Ed. Física, Latín**, Geografía, Física yQuímica*, E.A.Técnico Profesionales, Filosofía,, Griego**.

*Obligatoria y optativa (según opción).**Optativa.

Curso de Orientación Universitaria(C.O.U.) Opciones: científico-tecnológica, biosanitaria, cienciassociales y humanístico-linguística. Prueba de acceso a la Universidad(Selectividad)

Lengua, Filosofía, Idioma extranjero, Literatura*, Historia Contemporánea,Latín*, Griego*, Historia del Arte*, Matemáticas*, Física*, Química*,Biología*, Geología*, Dibujo Técnico*, 2º Idioma extranjero*.

*Optativa.

Libro de texto de 1º de BUP.

VII. LOGSE (1990), LOE (2006).

La madurez de la democracia, y la sociedad del bienestar que trajo consigo, demandaba otro tipo deeducación.En 1990 se aprobó la Ley General de Ordenación del Sistema Educativo (LOGSE), que prolongó laescolaridad obligatoria hasta los 16 años. La primera etapa de la enseñanza secundaria (12 a 16 años) seorganizó en 4 cursos (Educación Secundaria Obligatoria, E.S.O.). Al final de esta etapa se consigue el títulode Graduado en Secundaria que da acceso a los estudios de Formación Profesional de grado medio (2cursos), o un Bachillerato de 2 años que, superado, da acceso a la F. P. de grado superior (2 cursos) o a losestudios universitarios, previa superación de una prueba de acceso (selectividad).La ley pretendía dar respuesta a las exigencias de una sociedad avanzada y de una economía post industrial.Daba más autonomía a los centros y se creaban los departamentos de orientación en los institutos. Lascomunidades autónomas asumieron competencias en los contenidos curriculares y gestión de los centros.

LOGSE Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema Educativo

Estudios mixtos. De 1992 – 2002/2006 (en 2002 se publicó la LOCE)

Educación Secundaria Obligatoria (ESO)1º, 2º, 3º y 4º cursos.

Desde los 12 hasta los 16 años.

Bachiller1º y 2º cursos

Prueba de acceso a la Universidad(Selectividad)

Modalidades:- Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales- Bachillerato Tecnológico- Bachillerato de Artes

LOE Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

Estudios mixtos. De 2006 hasta 2014 (la LOMCE se publicó en 2013 y se aplicará en el curso 2015/2016)

Bachiller1º y 2º cursos.

Prueba de acceso a la Universidad(Selectividad)

Modalidades:

- Bachillerato de Ciencias y Tecnología- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales- Bachillerato de Artes

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA Regulados por la LOGSE y LOE

Desde 1996. En la actualidad en el instituto se imparten:

Ciclos de Grado Medio

Acceso desde: Graduado ESO, Prueba deacceso, otros estudios equivalentes o superiores

• Comercio (LOGSE): 1 año más prácticas en empresa Se obtiene el título de Técnico en Comercio.

Ciclos de Grado Superior

Acceso desde: Bachiller, Prueba de acceso, otrosestudios equivalentes o superiores

• Gestión Comercial y Marketing (LOGSE): 1 año más prácticasen empresa.Se obtiene el Título de Técnico Superior en Gestión Comercial yMarketing.

• Educación Infantil (LOE): 2 años, incluidas prácticas.Se obtiene el Título de Técnico en Educación Infantil

Programa de Garantía Social: Auxiliar Dependiente de Comercio. Curso 2007-2008Programa de Cualificación Profesional Inicial: Auxiliar de Comercio y Almacén. Desde el curso 2008-2009 hasta la actualidad.

VIII. EVOLUCIÓN DEL ALUMNADO

El gráfico nos indica los alumnos matriculados por años académicos, desde 1983/1984 hasta 2013/2014.En 1983 el IES Pedro de Valdivia era el único centro oficial en Villanueva de la Serena que impartía lasenseñanzas de bachillerato. Desde entonces, y hasta el año 1995, acogió en estos estudios en exclusiva auna población escolar en aumento.

Fue en esa fecha en la que el IES San José comenzó a impartir las mismas enseñanzas, por lo que desdeese año se inicia un descenso en el número de alumnos matriculados en el Pedro de Valdivia. Los alumnosque se incorporaban a la ESO y al Bachillerato comenzaron a distribuirse entre los dos centros.

El pico que se observa en 2005 se debe a la incorporación de los cursos 1º y 2º de ESO al instituto, quehasta entonces se cursaban en los colegios.

Con la apertura de un tercer instituto en Villanueva en 2005, el IES Puerta de la Serena, la población escolarque accede a la educación secundaria se reparte entre los tres institutos, motivo, entre otros, por el cual lamatriculación en el Pedro de Valdivia se estabiliza en torno a los 700 alumnos hasta la fecha.

Gráfico 7. Evolución general del alumnado.

1983

-84

1984

-85

1985

-86

1986

-87

1987

-88

1988

-89

1989

-90

1990

-91

1991

-92

1992

-93

1993

-94

1994

-95

1995

-96

1996

-97

1997

-98

1998

-99

1999

-00

2000

-01

2001

-02

2002

-03

2003

-04

2004

-05

2005

-06

2006

-07

2007

-08

2008

-09

2009

-10

2010

-11

2011

-12

2012

-13

2013

-14

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

IX. OBJETIVO FINAL: EL TÍTULO

a) Bachillerato y E.S.O.

En el siguiente gráfico se exponen los títulos obtenidos por los alumnos del Bachillerato Unificado Polivalente(BUP), los de Bachiller LOGSE/LOE y los de Graduado en Educación Secundaria.

De los 2952 alumnos que se matricularon en BUP entre 1975 y 1992, solicitaron el Título de Bachiller 1802.De ellos, 920 fueron mujeres y 882 hombres.

El título de Bachiller LOGSE-LOE hasta la actualidad lo han obtenido 1457 alumnos, de los cuales 933mujeres y 524 hombres.

En Educación Secundaria Obligatoria alcanzaron la titulación 2392 alumnos: 1338 mujeres y 1004 hombres.

Si tenemos en cuenta que el número total de alumnos que han cursado E.S.O. ha sido de 3045, podemosdecir que la tasa de titulación, desde que comenzaron estos estudios, se ha elevado al 78,5%4

Gráfico 8. Titulaciones: Bachillerato y E.S.O. (1975-2013)

4 Media nacional, 74,3%: MEC: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Resultados académicos del curso 2010-2011.

Hombres

MujeresCursaron E.S.O.3045

alumnos.

Alcanzaron la

titulación: 2392.

(78,5%)

882920

B.U.P. (1802) Bach. LOGSE-LOE (1457) E.S.O. (2392)0

200

400

600

800

1000

1200

1400

524

9331004

1388

b) Ciclos Formativos de Formación Profesional

El instituto ha impartido, desde la implantación de las enseñanzas de Formación Profesional Específica en1996, los siguientes estudios

Ciclos de Grado Medio: - Comercio, de 2 cursos: 1 año + prácticas. Se imparte desde 1996, hasta la actualidad.- Conservería vegetal, cárnica y de pescado: 1 año + prácticas. Se impartió desde 2000 a 2005.

Ciclos de Grado Superior:- Gestión Comercial y Marketing: 1 año + prácticas. Se imparte desde 1996, hasta la actualidad)- Industria Alimentaria: 1 año + prácticas. Se impartió desde 1999 hasta 2008.- Educación Infantil: 2 años completos (incluidas las prácticas). Se imparte desde 2009 hasta laactualidad.

Tanto el ciclo de Conservería como el de Industria Alimentaria dejaron de impartirse por la escasa demandadel alumnado.En los estudios de Educación Infantil, los más recientemente implantados, la demanda de plazas hasuperado todos los años la oferta (25 plazas por curso), obteniendo la titulación casi el 100% del alumnadomatriculado en las tres promociones finalizadas, siendo todas ellas mujeres.

Gráfico 9. Titulaciones: Formación Profesional (1996-2013)

Hombres

Mujeres

95

23

8

Técnico COMERCIO (118)Técnico CONSERVERÍA (18)

T. Superior G.C. MARKETING (104) I. ALIMENTARIA (31)

T. Superior Ed. INFANTIL (67)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

10

28

76

1219

67

Bibliografía

• BARCIELA LÓPEZ, C. y otros (1998): “Autarquía e intervención: el fracaso de la vertiente industrial

del Plan Badajoz”. Revista de Historia Industrial. Barcelona, Número 14, 1998.• BOE (1949): Ley de 16 de julio de 1949 de bases de enseñanza media y profesional, BOE 17-07-

1949.• BOE (1954): Decreto de creación del Centro de Enseñanza Media y Profesional de Villanueva de la

Serena, BOE 14-02-1954.• BOE (1954): Orden por la que se declara creado el Centro de Enseñanza Media y Profesional en

Villanueva de la Serena, BOE 26-06-1954.• BOE (1956): Decreto sobre el Bachillerato Laboral Superior, BOE 11-08-1956• BOE (1967): Ley 16/1967, sobre unificación del primer ciclo de la Enseñanza Media, BOE 11-04-

1967. • BOE (1970): Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma

Educativa, BOE 06-08-1970.• BOE (1990): Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema

Educativo, BOE 04-10-1990.• BOE (2002): Ley orgánica 10/2012, de Calidad de la Educacion , BOE 24-12-2002.• BOE (2006): Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, BOE 24-05-2006.• BOE (2013): Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. BOE,

10-12-2013.• Revista de Educación: Número 29, marzo 1955.

Anexos

I. Profesorado (1954-2014)

Abón Vázquez, CésarAcedo Casado, Ana MaríaAcero Calderón, EduardoAcero Tena, JuanAlba Vázquez, CésarAlberto Calle, María ÁngelesAlejandre Durán, GuadalupeAlmarcha Martínez, FranciscoAlonso González, JesúsAlonso Herce, María TeresaAlonso Ruiz, JesúsAlvarado Ramírez, María IsabelÁlvarez Álvarez, FaustoÁlvarez Joven, ArturoÁlvarez López, José MaríaÁlvarez-Cienfuegos Álvarez-Cienfuegos, GuillermoÁlvarez-Cienfuegos Álvarez-Cienfuegos, Juan ManuelÁlvarez-Cienfuegos Santos, María AscensiónAmaya Tena, AntonioAmorós Guzmán, JuanAndrés Chico, Juan CarlosAntón Bravo, GloriaAparicio Álvarez, ElenaAreizaga, ConcepciónArellano González, ElenaArmas Sierra, FernandoBarquero Fernández, EduardoBarquilla Morrón, AntoniaBarrantes Casillas, IgnacioBarrantes Lozano, AntonioBaselga Neira, FernandoBazaco Ruipérez, FlorentinoBelloso Gómez, InmaculadaBenítez Martín, Juan ManuelBenítez-Cano Mejías, JoséBermejo Fito, EduardoBerrocal Calderón, María VisitaciónBlanco Embid, PatriciaBlanco Franco, AntoniaBlanco Ramos, HortensiaBlázquez Morcillo, María LuzBlázquez Paniagua, Francisco

Bonis Álvarez, AsunciónBueno Manzano, ManuelaCaballero Cáceres, Ana MaríaCaballero Donoso, LourdesCaballero Rodríguez, TomásCabanillas Blázquez, María CarmenCabanillas Suárez, PilarCabecera Soriano, EstefaníaCabezas Castuera, María CarmenCalderón González, María VictoriaCalvo Durán, ManuelCalvo Nieto, AndrésCantora González, María JesúsCarrasco Tello, María TeresaCarrizosa Monterrubio, FranciscoCarvajal Rollán, SantiagoCasco Gallardo, LeonorCasero Vidal, ÓscarCastaño Fernández, Félix JesúsCastro Martínez, MonserratCastuera Solano, JuanCenteno Monterrubio, JesúsCerrato González, RosarioChamorro Calzón, JesúsCharneco Marrón, María CarmenChico Pajares, María JoséCicuéndez Muñoz, EduardoCillán Patiño, María de las CandelasCivantos Nieto, María VictoriaClemente Lucas, Luis MaríaCollado Márquez, RosaCollado Moreno, José MaríaCorchero Díaz, María JosefaCorella Castellanos, IsabelCorrales Guisado, JoséCorrales Murillo, ManuelCortés Higuero, Juan AntonioCortijo Parralejo, EstebanCotrina Valdés, Eva MaríaCrespo, JustinaDávila Murillo, GerardoDe Grado Olivares, Antonina

De la Hera Triviño, María LuisaDe Lorza Campanario, NievesDel Peso Pérez, María del CarmenDel Río Carnero, María del PilarDíaz Avilés, Pedro MiguelDíaz Calderón, Carmen LarisaDíaz Díaz, JuanaDíaz Méndez, NievesDíaz Méndez, NievesDíaz Muñoz, FranciscaDíez Murillo, JuliánDomínguez Berruete, FranciscoDomínguez Exojo, JoséElena González, JesúsEscobar Muñoz, MarianoEspada Ceja, ErnestinaEsteban González, EduardoEstébanez Maestro, Luis MaríaFalero Carrasco, SilviaFernández Cruces, José MaríaFernández Muñoz, Francisco AndrésFernández Quiñones, LucíaFernández Vega, GemaFerreira, AntonioFierro Hernán, SilviaFiz Montero, CatalinaFlores Rivera, CatalinaFuente Arce, MercedesGallego Caja, Rosa MaríaGámir de Baxeres, JoaquínGarcía Balsera, InésGarcía Fernández, AdelaidaGarcía Fernández, AureliaGarcía González, IreneGarcía Hidalgo, MaríaGarcía Lozano, Juan CarlosGarcía Moreno, María JoséGarcía-Bermejo Santos, LuisGarcía-Moreno Díaz, María TeresaGarcía, María InmaculadaGavidia Gadea, Carmen IsabelGay Pérez, LeandroGil Gonzalo, María JoséGil Palacios, Ana BelénGilsanz García, DavidGiménez de Ory, María ConcepciónGiraldo Lancharro, Rosario CristinaGómez Lacorzana. JosefinaGómez Mancha, FernandoGómez Prieto, RosarioGómez Rodríguez, MercedesGonzález Calatrava, ManuelGonzález Fernández, MagdalenaGonzález Lavado, Jesús Vicente

González Muñoz, José ManuelGonzález Rodríguez, María JoséGonzález Sánchez, José BernardoGonzález Serrano, IsmaelGonzález Vargas, Ana BelénGonzález-Haba Barrantes, José MaríaGonzález-Palenzuela Cambreleng, FernandoGonzalo González, Julia VicentaGrande Quejigo, JavierGuisado Tapia, AntonioGutiérrez Calderón, María FranciscaGutiérrez Calderón, NievesGutiérrez García, JesúsGutiérrez Hurtado, JuliánGutiérrez López, ConsueloHarana Jaramillo, Miguel ÁngelHernández Hernández, TeófiloHernández Martín, BenitoHidalgo Benitez, Antonio MaríaHidalgo Carmona, AntoniaHidalgo Guisado, RosaHolguín Holgín, AntoniaHortigón Guillén, María ÁngelesHurtado, María VictoriaIzquierdo Hidalgo, InésJaramillo Romero, JosefaJiménez Crespo, AliciaJiménez García, José AntonioJiménez García, María ConcepciónJiménez Holgado, AmeliaJiménez Sagra, AlfonsaJiménez Sagra, AlfonsaJorge Larrea, ZacaríasJorge Marcos, María Ángeles deJurado Chaparro, Juan LorenzoLambea Bermejo, CarmenLasunción Urdániz, JavierLebrato Nieves, José ManuelLedesma Muñoz-Redondo, JoséLedo, LuisLópez Encinas, María del MarLópez Gallego, MargaritaLópez Nieto GloriaLópez Serrano, María JoséLorite Reviriego, ValentinaLozano Alguacil, ConcepciónLozano Fernández, AdolfoLozano Lozano, EulaliaLozano Maldonado, Miguel ÁngelLuna Seoane, Juan LuisMacias Belda, ArturoMaillo Moriñigo, TeodoraManzanero Sanandrés, JuanMarfil García, Alberto

Marín Bernal, MontserratMarín Serrano, AureliaMartín Hernández, IsmaelMartín Ojeda, IsabelMartín Pérez, ÁngelMartín Pérez, AntonioMartín Sánchez, LourdesMartín-Romo Capilla, CristinaMartínez Díaz, María VictoriaMartínez Esteban, SofíaMartínez Fernández, María IsabelMartínez García, DoloresMartínez Morcillo, Facundo CésarMartínez Moreno, FernandoMasa Jiménez, RosarioMenea Aparicio, NuriaMera Arias, FacundoMerchán Santiago, AlfonsoMiranda Mangas, JesúsMolina Valencia, ElisendaMonterroso Serrano, María JoséMorales Botana, JuanaMorales Jiménez, SebastiánMoreno Gallardo, FernandoMoreno Yanguas, CándidaMoriano Domínguez, RamónMorilla Cantarero, RafaelMorillo-Velarde Godoy, EmilioMoro Aguilar, RosaMotos Molina, José MaríaMuñoz Sánchez, FernandoNestares Martín, Celia MaríaNorte Villalobos, María RosarioNúñez Gallardo, Francisco JavierOliver Vivas, ElisaOrca, AlejandoOtero Alarcón, María InocenciaOtero Sancho, FranciscoPamo Torres, EnriqueParedes Delgado, María DoloresParejo Cantero, PatriciaParejo Moruno, Pedro JoséParejo Peña, María PilarParejo Reja, Juan CarlosPecellín Lancharro, ManuelPedreño Guindulain, RicardoPeguero Sánchez, Josefa AntoniaPenis Estévez, NarcisoPérez Borrego, NarbellaPérez Cabello, VerónicaPérez Chiscano, José LuisPérez Torres, RuthPérez-Cáceres Herrero, FernandoPineda González, Beatriz

Pineda Mendoza, RufinoPineda Sánchez, José MiguelPineda Tejeda, AntonioPizarro Ramos, FranciscoPolo Rubio, ReyesPonce Ramos, José MiguelPortillo Rodríguez, RafaelaPreciado Rubio, José JesúsPrieto Rodríguez, María EditaQuintero Gordillo, YolandaRabaneda Bailón, ReginaRamírez Villar, Carlos ManuelRamírez Villar, Ignacio MiguelRamos Santos, María ResurreciónRebollo Sánchez, Ana MaríaRedondo Pilo, José MaríaRegife García, José ÓscarRivas Sánchez, María DoloresRodríguez Cabrilla, María ManuelaRodríguez Castro, María AntoniaRodríguez García, SilviaRodríguez Jiménez, Carlos JavierRodríguez Jiménez, Juan JoséRodríguez Jiménez, ManuelaRodríguez Pantoja, María JoséRodríguez Pérez, LuisRodríguez Román, SoniaRodríguez Rubio, Ceferino ManuelRodríguez Sánchez, JuanRojas Román, María LuisaRomán Galán, TomásRomero Expósito, María MilagrosRoncero García, RaquelRubet Zamora, ManuelRubio Elena, RestitutoRubio Sáiz, AmadoRuiz González, FelicianoRuíz Pajuelo, EvaRuíz Rivera, RafaelSánchez Cordero, LeticiaSánchez Gálvez, ManuelSánchez Gómez, MarioSánchez González, GregorioSánchez Manzanares, ÁngelSánchez Pérez, ConcepciónSánchez Sánchez, Rosa MaríaSánchez Tapia, GloriaSánchez-Cabezudo Robles, Blas LuisSantos Rodríguez, JustoSantos Tapia, AbelSegador Salcedo, PedroSegador Solomando, JosefaSequeda González, EstrellaSerrano Mayoral, Manuel

Solís González, SolSólo de Zaldívar, PilarSosa López, Francisco GabrielSosa Peralta, María LuisaSuárez Jiménez, FranciscoTaboada Castiñeiras, JoséTapia Quintana, AuroraTejeda Tena, MaríaTejerizo García, FernandoTena Lorenzo, María Josefa de Tessainer y Tomasich, Carlos FedericoTomeno Cortés, Ana MaríaTorrado Cano, FranciscoTovar Bermejo, VíctorTovar Iglesias, SoledadTrevijano González, Concepción del PilarTrinidad Muñoz, Ana MaríaValdivia López, IsmaelValero Vivas, ElenaVargas Donoso, JoséVázquez Muñoz, María LuisaVega Fernández, AndrésVelasco Sánchez, SusanaVentura Broncano, María JosefaVicente Velardiez, María IsabelVila López, SantiagoVillamor Canelas, María AdoraciónVillamor Canelas, María del PilarVilches Cerrato, ManuelVillalobos Fernández, María ÁngelesYedro Casillas, RafaelYedro Guisado, Ana María

II. Personal de Administración y Servicios(1954-2014)

Adame Marín, ManuelAdame Sánchez-Reseco, JavierBas Sánchez, FranciscaBernabéu Gallego, MiguelBorrasca Pineda, AntonioCampos Olivares, EmilioCarmona Murillo, InocenciaFernández Díaz, MaríaGallardo Jiménez, MonfragüeGalván Pilo, María PilarGarcía Bernabé, Manuela AnaGarcía Morcillo, María NievesGonzález Casillas, DoloresGutiérrez Tejeda, DoloresHuertas Casado, EulaliaHuertas Romero, ÁngelLópez Blanco, José

Secretaría IES Pedro de Valdivia.Villanueva de la Serena, enero 2014.

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Martínez Guerrero, AntonioMembrillo Solís, JuanMorales Marín, María NievesMoreno Fernández, Ana MaríaMuñoz Horrillo, AndreaMurillo García, Francisco ArturoPalmer Far, AmadoPeña Calderón, AntonioPérez de Villar, NicolásRodríguez Guisado, ÁngelesRuíz Martín-Mora, AntonioSánchez López, FelipeSuárez Requero, AntonioSuárez Requero, ManuelTapia Parejo, Olvido