INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA

SILABO DEFISIOTERAPIA EN TRAUMATOLOGIA

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación

1.2 Área Académica : Formación Profesional

1.3 Ciclo Académico : VI

1.4 Semestre Lectivo : 2009-II

1.5 Carga Horaria Diaria : 04 horas.

1.6 Equipo Docente : Lic. Tecnólogo Medico

Terapia Física y Rehabilitación

II. SUMILLA

La asignatura Fisioterapia en Traumatología, es el conjunto de conocimientos, y habilidades específicas de fisioterapia, aplicables en los diferentes procesos traumatológicos, ortopédicos y reumatológico, y que junto a las actitudes y valores profesionales propias del fisioterapeuta, están destinados a promocionar, mantener y recuperar la salud y la funcionalidad en el individuo y la Comunidad.

Los contenidos seleccionados, derivan tanto de las metas y objetivos docentes que nos marcan las Instituciones, como de las necesidades concretas que la sociedad demanda o va a demandar a la Fisioterapia Traumatológica.

          

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Identifica, Analiza y comprende con sensibilidad científica.

Al término de la asignatura el alumno podrá realizar el reconocimiento y diferenciación de las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas y plantear el programa fisioterapéutico mas adecuado.

El estudiante deberá ser capaz de:

Realizar valoración funcional del paciente en traumatologia. Diseñar programas de tratamiento adecuados a las diferentes afecciones

traumatologicas, ortopedicas y reumatologicas.

IV. CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓNCompetencia: El alumno será capaz de reconocer las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas basado en las características clínicas así también será capaz de diseñar el programa de tratamiento mas adecuado según la patología.

Dia Fecha Temas

01Introducción – Conceptos Básicos – Traumatología – Ortopedia – Reumatología – Afecciones dolorosas

02Quemaduras – Definición – Clasificación - Manejo Medico – Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente quemado.

03

Heridas – Definición – Clasificación - Heridas por arma blanca – Heridas por armas de fuego - Manejo Medico – Programa de tratamiento en fisioterapia en el manejo del paciente herido por arma blanca o arma de fuego .

04Esguince – Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del esguince.

05

PRACTICA CASO CLINICO/ Manejo fisioterapeutico del paciente herido por arma blanca o arma de fuego / Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del esguince de Rodilla – Tobillo - Muñeca

06 La Distensión y el Desgarro muscular - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas - Programa de tratamiento

en fisioterapia para el abordaje de la distensión y el desgarro muscular.

07

Fracturas - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas – Tipos de fijación – Interna y Externa – compliaciones - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de la fractura y la secuela de fractura.

08PRACTICA CASO CLINICO/ Manejo fisioterapéutico del paciente fracturado - Manejo fisioterapéutico del paciente con secuela de fractura – Fracturas de miembro superior e inferior – Fracturas de columna vertebral – Fractura de pelvis.

09 Traumatismo encéfalo craneano (TEC) – Paciente politraumatizado – paciente en estadio critico.

10 Evaluación Teórico-Práctico. EXAMEN PARCIAL I.II UNIDAD DE FORMACIÓN

Competencia: El alumno será capaz de reconocer las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas basado en las características clínicas así también será capaz de diseñar el programa de tratamiento mas adecuado según la patología.

DíaFecha Temas

11Afecciones ortopédicas: Miembro superior – miembro inferior – tronco – Displacía – Luxaciones – Amputaciones Congénitas - Malformaciones Congénitas

12

Displacia y Luxación congénita de cadera - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas –Ayudas ortopédicas – complicaciones - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de la Displacia y Luxación congénita de cadera.

13

PRACTICA CASO CLINICO/ Manejo fisioterapéutico en afecciones ortopédicas en miembro superior y miembro inferior – manejo fisioterapéutico de la displacía de cadera y la luxación congénita de cadera

14

Malformaciones del pie – pie plano – pie cavo – pie bott – pie equino - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas –Ayudas ortopédicas – complicaciones - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de las malformaciones del pie.

15

Amputaciones – Definición – Niveles de amputación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas –Ayudas ortopédicas – Prótesis - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente amputado – periodo preprotesico – periodo protesico.

16PRACTICA CASO CLINICO/ Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente amputado – periodo preprotesico – periodo protesico.

17 Síndromes dolorosos regionales – hombro – columna vertebral – cadera – rodilla.Síndrome miofacial

Pericapsulitis adhesivaEnfermedad de Phertes

18

Afecciones Reumatologicas : Artrosis – artritis – gota – osteoporosis - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente reumatico.

19PRACTICA CASO CLINICO/ Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de los síndromes dolorosos y afecciones reumaticas mas comunes.

20EVALUACION TEORICO-PRACTICO. EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN DE REZAGADOS. RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES.

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

5.1. Método

Método científico, analítico y sintético. Método participativo (dinámica de grupos). Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias

Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales, talleres grupales

Formas: Oral y Escrita Modo:Personal y Grupal

VI. EVALUACIÓN

6.1. Estrategia de Evaluación

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSConceptual Define sobre el tema y relaciona a

la clínicaEvaluación escrita, Intervenciones orales, participación en conversatorios en el aula

Procedimental Identifica las partes del tema a desarrollar así como de su aplicación pre profesional.

Interviene, reconoce participa

Demuestra puntualidad en su asistencia.Valora su aprendizaje. Observa, guarda valores

Actitudinal Muestra responsabilidad en las tareas que se le asignaRespeta a sus compañeras.

éticos, morales.

6.2. Calificacióna) Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo

mínimo es de ONCE (11) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a favor del alumno (a), redondeando al número entero inmediato superior.

b) EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los alumnos que no hallan rendido algún EXAMEN PARCIAL (I ó II). El alumno que NO ASITA A DOS EXAMENES PARCIALES N podrá rendir examen de rezagados.

c) El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes parámetros:

A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las normas institucionales, participación en el aula, presentación personal, etc.)

ED: Evaluación diaria (orales o escritos) EP: Evaluación Parcial I y II. AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas,

examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud).

A + E D + EP + AP 4

d) El promedio final se obtiene:

Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.2

VII. BIBLIOGRAFÍA

1. Básica

Afecciones Médicas O.WALE Medicina Física y Rehabilitación KRUSSEN Manual CTO – Traumatologia Varios Autores

2. Complementaria Imágenes en buscadores /SAMMONS PRESTON www.fisiopraxis.pt/fnj

www.efisioterapia.net www.kiddyshouse.com