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Instrucciones ExpresivasSENNETT RICHARD, “EL ARTESANO”

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Basado en las dificultades de tratar de explicar una acción motriz adquirida

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El aprendizaje se vuelve retroalimentario cuando una interacción entre dos individuos, sin embargo tienen que estar ambos en el mismo sitio para lograrlo de manera correcta

El desafío consiste en crear “instrucciones expresivas” de manera escrita

Los investigadores han estudiado el problema por medio de las relaciones de las actividades manuales con las del lenguaje

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Apraxia y Afasia

Apraxia.- Pérdida del movimiento coordinado

Afasia.- Pérdida de la capacidad del empleo o comprensión de las palabras

Se ha observado que la recuperación de la habilidad manual, ayuda al paciente a entender el lenguaje, en casos en los que la primera antecede clínicamente a la segunda.

El movimiento corporal es el fundamento del lenguaje

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Los verbos proceden de movimientos manuales

Los sustantivos “cogen” el cosas en forma de nombres

Los adverbios y adjetivos modifican movimientos y objetos

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En ocasiones se espera que el aprendiz absorba por simple observación la lección del maestro

Se da por hecho la posibilidad de la imitación directa

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Denotación Muerta

Verbos producen encantamiento ilusorio

Los conocimientos obvios de quien realiza la receta puede provocar la concepción de que todos comparten estos conceptos.

Aplicando referencias especificas al contexto histórico, social y geográfico se provoca que en dos generaciones estas instrucciones dejarán de ser vigentes.

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Receta Escrita

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Ilustración EmpáticaJulia Child

• Imagina la situación en la que se encuentra el aprendiz.

• Se centra en el procedimiento más complicado que la mano afrontará

• Mediante analogías inexactas

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Coloca al lector en una conexión emocional conocida, para dotarlo de confianza mediante analogías

Alteridad como recurso, colocarse en el lugar del aprendiz, y en las dificultades que el mismo cometerá, por la falta de experiencia

Regresión emocional al momento anterior a la formación de hábitos adquiridos e inseguridad de la incertidumbre

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La presentación de escenarioElizabeth David

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Narración instructiva de manera literaria

Mantiene como eje la alteridad

Fundamentalmente trabaja sobre el “cambio de dominio”

Es la presentación del escenario “dónde” y “cómo”

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Instrucción mediante metáforasMadame Benshaw

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Utilización de metáforas

Cargar de simbolización, y emocionalidad cada elemento instructivo, acercando al aprendiz a la práctica.

Utiliza la metáfora como herramienta para contemplar conciente e intensamente los procesos implícitos en la acción.