INSTRUMENTO DE EVALUACION (NATTY)
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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA Facultad de Humanidades y Educación Comisión de Estudios de Postgrado Especialización en Docencia en Educación Superior La evaluación en nuevos ambientes tecnológicos de Enseñanza y Apren INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN *El presente instrumento propone evaluar los diferentes aspectos de las intervenciones realizadas dentro de los foros. *Se estructura bajo las siguientes categorías: Argumentación, Vocabulario, Redacción y utilización de referentes teóricos, A *La calificación del grupo será producto del promedio de las calificaciones asignadas por los equipos evaluadores. *Para la calificación se utilizará los siguientes criterios: Excelente, buena, regular y deficiente. *Como evaluador elija en cada categoría el criterio que considere que describe mejor el caso particular rellenando completamen CRITERIOS EXCELENTE BUENA REGULAR CATEGORIAS Argumentación Vocabulario Tiempo Demostró un alto nivel de coherencia en el discurso, con un apropiado nivel de claridad en sus intervenciones comunicando de manera óptima las ideas Demostró coherencia en el discurso, con niveles de intervenciones satisfactorias a pesar de observarse algunas imprecisiones en las ideas expuestas. Desarrolló elementos dentro de sus intervenciones a pesar de observarse imprecisiones significativas en las ideas expuestas. Se observó un vocabulario amplio y académico dentro de sus intervenciones El vocabulario utilizado en sus intervenciones fue suficiente y académico. El vocabulario utilizado en sus intervenciones fue suficiente pero poco académico. Redacción y utilización de referentes teóricos Utilizó una excelente redacción, expresando de manera óptima las ideas, apoyando cada una de sus intervenciones con referentes teóricos Utilizó una buena redacción y en ocasiones apoyó sus intervenciones con referentes teóricos Se observó fallas en cuanto a la redacción y utilizó poco referentes teóricos. Aportes personales Los aportes personales dados en sus intervenciones han sido excelente apoyo para la reflexión y la participación del Los aportes personales dados en sus intervenciones han sido de gran utilidad, aportando buenas ideas para el desarrollo del foro. Se ha observado aportes que en ocasiones fueron pertinentes pero no suficientes para el desarrollo del foro. logrando con esto dar respuesta al foro Las intervenciones realizadas se ajustaron a lo establecido en las pautas para la realización del foro (cantidad y tiempo) Las intervenciones se ajustaron a lo establecido en las pautas pero realizadas fuera de tiempo. Las intervenciones realizadas no se ajustaron a lo establecido en las pautas con respecto a la cantidad y fueron realizadas fuera de tiempo
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Instrumento de evaluación
Transcript of INSTRUMENTO DE EVALUACION (NATTY)
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELAFacultad de Humanidades y Educación
Comisión de Estudios de PostgradoEspecialización en Docencia en Educación Superior
La evaluación en nuevos ambientes tecnológicos de Enseñanza y Aprendizaje
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
*El presente instrumento propone evaluar los diferentes aspectos de las intervenciones realizadas dentro de los foros.
*Se estructura bajo las siguientes categorías: Argumentación, Vocabulario, Redacción y utilización de referentes teóricos, Aportes personales y Tiempo.
*La calificación del grupo será producto del promedio de las calificaciones asignadas por los equipos evaluadores.
*Para la calificación se utilizará los siguientes criterios: Excelente, buena, regular y deficiente.
*Como evaluador elija en cada categoría el criterio que considere que describe mejor el caso particular rellenando completamente el ovalo correspondiente.
CRITERIOS EXCELENTE BUENA REGULAR DEFICIENTE
CATEGORIAS
Argumentación
Vocabulario
Aportes personales logrando con esto dar respuesta al foro
Tiempo
No realizo ninguna intervención
Demostró un alto nivel de coherencia en el discurso, con un apropiado nivel de claridad en sus intervenciones comunicando de manera óptima las ideas
Demostró coherencia en el discurso, con niveles de intervenciones satisfactorias a pesar de observarse algunas imprecisiones en las ideas expuestas.
Desarrolló elementos dentro de sus intervenciones a pesar de observarse imprecisiones significativas en las ideas expuestas.
Se evidenció confusión en sus ideas y poca claridad en las intervenciones realizadas.
Se observó un vocabulario amplio y académico dentro de sus intervenciones
El vocabulario utilizado en sus intervenciones fue suficiente y académico.
El vocabulario utilizado en sus intervenciones fue suficiente pero poco académico.
El vocabulario utilizado en sus intervenciones fue escaso y no académico.
Redacción y utilización de
referentes teóricos
Utilizó una excelente redacción, expresando de manera óptima las ideas, apoyando cada una de sus intervenciones con referentes teóricos
Utilizó una buena redacción y en ocasiones apoyó sus intervenciones con referentes teóricos
Se observó fallas en cuanto a la redacción y utilizó poco referentes teóricos.
Se evidenció fallas en la redacción y no utilizó referentes teóricos.
Los aportes personales dados en sus intervenciones han sido excelente apoyo para la reflexión y la participación del resto del grupo, logrando con estos dar respuesta al foro
Los aportes personales dados en sus intervenciones han sido de gran utilidad, aportando buenas ideas para el desarrollo del foro.
Se ha observado aportes que en ocasiones fueron pertinentes pero no suficientes para el desarrollo del foro.
No dio aporte personal pertinente para el desarrollo del foro.
Las intervenciones realizadas se ajustaron a lo establecido en las pautas para la realización del foro (cantidad y tiempo)
Las intervenciones se ajustaron a lo establecido en las pautas pero realizadas fuera de tiempo.
Las intervenciones realizadas no se ajustaron a lo establecido en las pautas con respecto a la cantidad y fueron realizadas fuera de tiempo
Foro Nº: Nombre del Foro:
En función de lo evaluado, que calificación le asignaría:
Diseñado por el grupo de: Bitar, Delgado y Guerra
Equipo Nº:
De argumentos que justifiquen la calificación:
*El presente instrumento propone evaluar los diferentes aspectos de las intervenciones realizadas dentro de los foros.
*La calificación del grupo será producto del promedio de las calificaciones asignadas por los equipos evaluadores.
*Para la calificación se utilizará los siguientes criterios: Excelente, buena, regular y deficiente.
*Como evaluador elija en cada categoría el criterio que considere que describe mejor el caso particular rellenando completamente el ovalo correspondiente.
![Instrumento de Evaluacion i[1]](https://static.fdocuments.co/doc/165x107/55cf8ead550346703b94768c/instrumento-de-evaluacion-i1.jpg)
