Integracion de Grupos de Trabajo
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CURSO DE INTEGRACION DE EQUIPOS DE TRABAJO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTADIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADOESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN A
DISTANCIAU.C: NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS SISTEMAS DE EDUCACION A DISTANCIAFacilitador: LUCIA OSUNA
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AUDIENCIA
ESTA ACTIVIDAD ESTA DIRIGIDA AL PERSONAL ADMINISTRATIVO QUE LABORA EN LA DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A NIVEL NACIONAL. PARA EL DESARROLLO DE LA
MISMA SE TIENE PREVISTO QUE EL PERSONAL SE CONECTE DESDE SU SITIO
DE TRABAJO Y/O DESDE LAS SALAS DE COMPUTACION UBICADAS EN EL NIVEL
CENTRAL
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NECESIDAD INSTRUCCIONAL
La selección del tema, surgió dela problemática que muestra esaárea, en cuanto a fallas en el proceso de comunicación retrasos, duplicidad de funciones,fallas en la atención del publico loCual genera conflictos y desmotivación en el personal, condiciones estas que afectan el logro de los objetivos institucionales
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OBJETIVOS
Objetivo Terminal: Al finalizar el curso los participantes estarán en capacidad de aplicar
las técnicas, que les permitan desenvolverse asertivamente como miembro de un equipo de trabajo
Objetivos Específicos: a) Demostrar conocimientos de si mismo, que le permitan desde sus
diferencias individuales actuar asertivamente con los grupos en que interactúan
b) Reconocer el proceso de comunicación como la base fundamental para establecer relaciones eficaces y efectivas con los grupos de trabajo
c) Reconocer el trabajo en equipo como la base del éxito institucional
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METODOLOGÍA DE TRABAJO
Los participantes deberán mediante un ejercicio establecer las normas durante el transcurso de la actividad, así mismo deben cumplir las siguientes normativas:
¤Cumplir con las normativas establecidas ¤Revisar con detenimiento el material de apoyo del curso ¤Realizar los ejercicios y cuestionarios ¤Formar grupos de trabajo para la comprensión del
material
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CONTENIDO PROGRAMATICO Unidad I “EL INDIVIDUO”
Creencias y auto concepto-EjercicioAuto estimaciónAsertividadCompromiso-ValoresAprendizaje individual
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Unidad II “LA COMUNICACIÓN”
Fundamentos de la Comunicación
Ecología del Lenguaje (P.N.L) Ejercicio
Comunicación-aplicación en equipos de trabajo
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Unidad III “EQUIPOS DE TRABAJO”
Trabajo en equipo
Funciones y roles
Aprendizaje grupal-Institucional
Manejo de conflictos
Toma de decisiones
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TECNOLOGIA SELECCIONADA
Se selecciono el Administrador de la Instrucción
COURSEWARE, el cual posee posibilidades de
Comunicación, opciones para el estudiante, el
Profesor/facilitador, opciones administrativas y
Opciones técnicas
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CARACTERISTICAS
•Posee posibilidades de comunicación, tal como: correoElectrónico, foro, Chat, audio y videoconferencia •Los estudiantes pueden realizar asignaciones y sondeos,encuestas, test, evaluaciones, presentaciones y exposicionesen línea•Existe la posibilidad de interacción y trabajo colaborativo•Posee nivel de seguridad
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ACCESO O CONEXION
LA ENTREGA DEL MATERIAL DE INSTRUCCIÓN. SE HARA A TRAVÉS DE UNA PAGINA WEB INTERACTIVA. PARA ELLO SE
CONSIDERA FACTIBLE EFECTUAR EL DISEÑO EN LA PAGINA DEwww.webfacil.com
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FACILIDAD DE USO
Se distribuye gratuitamente como Software libre
Puede funcionar en cualquier computador en el que pueda Correr PHP y soporta varios tipos de bases de datos
No se requiere de conocimientos previos para su manejo
El uso que se le dará va a promover una pedagogía Constructivista
Es fácil de instalar y es sencillo, ligero, eficiente y compatible
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PARTICIPACION REQUERIDA POR EL APRENDIZ
Cumplir con las normativas establecidas
Revisar con detenimiento el material de apoyo del curso
Realizar los ejercicios y cuestionarios anexos
Formar grupos de trabajo
EVALUACIÓN DEL CURSO La participación activa de los
miembros, mediante el Chat, foros La participación del docente como
facilitador de procesos Presentación final de un ensayo,
donde los participantes realicen una síntesis interpretativa del curso y la vinculen con el compromiso que asumen como miembro del equipo de trabajo
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REVISION
La revisión será realizada periódicamente a fin de realizar los ajustes necesarios para que los objetivos de la actividad sean alcanzados. Esta revisión abarca el contenido y las expectativas de los estudiantes
Asimismo se evaluara continuamente el prototipo escogido (Webside) a fin de verificar la efectividad de la herramienta