NDICE ANALTICO

NDICE ANALTICOpp.

LISTA DE CUADROSxiii

LISTA DE GRFICOSxiv

LISTA DE FOTOGRAFASxv

RESUMENxvi

INTRODUCCIN1

CAPTULO

I SNTESIS DEL DIAGNSTICO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVO3

Mapa Social3

Resea Histrica3

Mapa Temporal

Proceso de Socializacin

Fortalezas de la institucin

Aspectos a abordar

Jerarquizacin

Control del Diagnstico

Descripcin de la Preocupacin Temtica

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General

Objetivos Especficos

JustificacinII MARCO REFERENCIAL

Antecedentes Extrnsecos

Bases TericasIII METODOLOGA

Naturaleza de la Investigacin

Tipo de Investigacin

Diseo de la Investigacin

Unidades de Estudio

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Informacin

Tcnica de Anlisis de la InformacinIV PROPUESTA PEDAGGICA

Justificacin

Objetivo General

Objetivos Especficos

Marco Referencial

Cronograma de ActividadesV ACCIN REFLEXIVA ENTRE LA TEORA ESTABLECIDA Y LA TEORA EMERGENTE

Unidad Temtica Inters de los Padres en las actividades escolares de sus hijos e hijas

Unidad Temtica Expresin de sentimientos de los padres y representantes hacia los hijos e hijas

Unidad Temtica Dificultades presentadas por parte de los padres para la realizacin de las actividades

CONCLUSIONES APROXIMATIVASREFERENCIASANEXOS

A Tcnicas de Recoleccin de Datos

A-1 Entrevista a los Padres y Madres de Maternal I y Preescolar III

B Reflexiones entregadas a los Padres y Madres

B-1 Reflexin: Antes de que crezcan los hijos

B-2 Reflexin: Los nios aprenden lo que viven

C Actividades para el hogar

C-1 Corazn entregado en la actividad Comparte lo que sientes por m

C-2 Actividad para el hogar: Sobre Mgico

D Invitaciones Para Los Padres Y Madres

D-1 Invitacin Para El Taller De Padres Y Madres

LISTA DE CUADROS

CUADRO

pp.

Personal Directivo de Educacin Inicial y Educacin Bsica

Personal Administrativo de Educacin Inicial y Bsica

Personal Docente de Educacin Inicial

Personal Asistente de Educacin Inicial

Personal Obrero de Educacin Inicial

Comunidad Educativa

Estructuracin de la Jornada Diaria de Maternal

Estructuracin de la Jornada Diaria de Preescolar III

Matrcula de los alumnos de Maternal I y Preescolar III

Cronograma de actividades propuestas

Unidad Temtica Inters de los Padres en las actividades escolares de sus hijos e hijas

Unidad Temtica Expresin de sentimientos de los padres y representantes hacia los hijos e hijas.....

Unidad Temtica Dificultades presentadas por parte de los padres para la realizacin de las actividades..

LISTA DE GRFICOS

pp.1. Croquis de Educacin Inicial..7LISTA DE FOTOGRAFAS

pp.

Fachada de la Institucin de Educacin Inicial

Fachada de la Institucin Educacin Bsica

Parque Infantil

Entrada Coordinacin

Saln de Maternal I

Saln de Preescolar III

Saln de Estimulacin

Cocina

Comedor de Preescolar

Espacio Exterior

Padre plasmando sus huellas durante la actividad Dejando huellas en familia

Madre mostrando sus manos luego de plasmar sus huellas

Madre realizando la actividad Comparte lo que sientes por m

Madre mostrando una manifestacin de cario hacia a su hija

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGGICAS

MENCIN: EDUCACIN INICIAL Y PRIMERA ETAPA DE EDUCACIN BASICA

AFIANZAR LA INTEGRACIN DE LOS PADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIOS Y NIAS DE MATERNAL I Y PREESCOLAR III DE LA FUNDACIN UNIDAD EDUCATIVA FLIX LEONTE OLIVOLnea de Investigacin: Escuela y Familia Autoras: Colina, Gabriela

Fontalba, Mara

Tutoras: Tovar, Rosa Mara

Arenas, Ana Karina

Fecha: Abril 2008

RESUMEN

La investigacin tuvo como objetivo afianzar la integracin de los padres en el proceso educativo de los nios y nias de Maternal I y Preescolar III de la Fundacin Unidad Educativa Flix Leonte Olivo, en cuanto a la metodologa se utiliz el mtodo etnogrfico con un enfoque cualitativo, esta investigacin naci de un diagnstico participativo y una socializacin en la que se detect y discuti esta temtica, cabe resaltar que surgi la necesidad de realizar un control del diagnstico debido al encuentro de una realidad distinta como la planteada en la socializacin. Para cumplir con el objetivo de este trabajo investigativo se emplearon tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin como: la observacin participante, la entrevista, conversaciones informales y los diarios de campo; logrando disear actividades, ejecutarlas y describir las experiencias obtenidas en dichas estrategias. De igual manera, se clasificaron las categoras emergentes hasta llegar a obtener el anlisis e interpretacin de la accin reflexiva entre la teora establecida y la teora emergente. Como conclusiones se obtuvo la consolidacin de la participacin de los padres en el colegio, demostrando su participacin e inters para las actividades propuestas, acotando que los padres se mostraron ms receptivos con las actividades para el hogar que con las invitaciones que se realizaban para las reuniones en el colegio.

Descriptores: Integracin, Padres y Representantes, Proceso Educativo.