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2. LOS ELEMENTOS DE LA INTRODUCCIN Y MARCO TERICO DE LA INVESTIGACIN.

OBJETIVO ESPECFICO: Definir la introduccin de una investigacin y sus elementos, conocer

las preguntas que facilitan la redaccin de la introduccin, definir los elementos y funciones de

un marco terico y conocer las etapas para la elaboracin del marco terico.

Puntos a Desarrollar:

2.7 Etapas para elaboracin de un Marco Terico.

2.7.1 Revisin de literatura.

2.7.2 Adopcin de una teora.

2.7.3 Modelo o Enfoque.

2.7 Etapas para la elaboracin de un Marco Terico.

Para poder desarrollar un Marco Terico se tienen que tener en consideracin una serie de

aspectos en los que se fundamentar ste se fundamentar y le servirn de sustento.

El marco terico ampla la descripcin del problema, es un marco referencial o de respaldo que

se pone al problema. Al desarrollar el marco terico el problema puede resultar cuestionado,

reformulado e incluso cambiado (Tamayo, 97).

Segn Ander-egg (1992:144), todo Marco Terico se elabora a partir de un cuerpo terico ms

amplio, o directamente a partir de una teora. Para esta tarea, se supone que se ha realizado la

revisin de la literatura existente sobre el tema de investigacin. Pero con la sola consulta de las

referencias existentes no se elabora un marco terico: sta podra llegar a ser una mezcla

eclctica de diferentes perspectivas tericas; en algunos casos, hasta contrapuestas. Se debe

tener en cuenta que, si bien la eleccin del marco terico es una decisin apriorstica respecto de

la investigacin, no es una cuestin indiferente: si el marco terico es inadecuado o insuficiente,

la respuesta al problema -an cuando ste haya sido bien planteado- ser inadecuada,

insuficiente o falsa.

La elaboracin del marco terico implica dos etapas: la revisin de la literatura correspondiente y

la adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.

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2.7.1 Revisin de literatura.

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles

para los propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y

necesaria que atae al problema de investigacin.

Esta informacin relevante implica las proposiciones tericas generales, las teoras especficas,

los postulados, los supuestos, categoras y conceptos que puedan servir de referencia para

ordenar la masa de los hechos concernientes al problema.

La revisin de la literatura es selectiva dada la enorme cantidad de material que se produce cada

ao. Es indispensable seleccionar lo ms importante y lo ms reciente despus de una

bsqueda exhaustiva. Esta revisin consiste en la aplicacin del ms riguroso procedimiento de

investigacin documental o bibliogrfica, a partir de la identificacin de fuentes primarias,

secundarias y terciarias. Adems se consulta con expertos, centros de informacin y bases de

datos, bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas, boletines, etc.

Existen diversas formas de recopilar la informacin que se extrae de las referencias, ya sea en

fichas, hojas sueltas, libretas o grabaciones; lo importante es que se logren los datos necesarios

para elaborar el Marco Terico.

Resulta indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la informacin, segn el

tipo de fuente de que se trate y de acuerdo al formato APA de citaciones..

Al hacer uso de materiales producidos en otros contextos culturales, debe tomarse el cuidado de

reflexionar respecto a la forma apropiada de usarlo. Esta literatura puede ofrecer un buen punto

de partida para que sirva como gua en el enfoque y tratamiento del problema aunque pueda

diferir en los resultados o no. Queda al investigador la tarea de hacer uso adecuado de ese

material en su aplicacin en una situacin particular.

2.7.2 Adopcin de una teora.

Existen diversas concepciones de lo que es una teora, una de ellas la considera un conjunto de

conceptos relacionados que pretenden representar la naturaleza de una realidad en algunos

casos por medio de un esquema; para otros es el pensamiento de uno o varios autores que

constituyen una escuela de pensamiento. En estos casos, la teora no presenta una explicacin

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final al fenmeno, aunque hay que reconocer que hay trabajos de investigacin que han sido

aceptados en diversas instituciones bajo este concepto de teora.

Para algunos cientficos una teora puede ser considerada como un conjunto de conceptos

tambin llamados constructos, interrelacionados, definiciones o proposiciones que presentan un

punto de vista sistemtico de los fenmenos mediante la especificacin de relaciones entre

variables, con la intencin de explicar y predecir determinados fenmenos.

Es importante sealar que en una teora, es tan importante el poder predictivo y el control que

sta tenga, como su capacidad para explicar y ayudar a comprender el fenmeno. La

investigacin puede ser dirigida a encontrar relaciones simples, pero las relaciones finalmente

ms tiles son las que estn ligadas a otras relaciones en una teora. Las teoras, al ser

generales, se aplican a muchos fenmenos y persona, en numerosos lugares. Las metas de

investigacin modestas, limitadas y especficas son buenas

En este sentido el valor de una teora est en su capacidad para describir, explicar y predecir un

fenmeno, las proposiciones que la conforman deben estar interrelacionadas y no tienen que

incurrir en contradicciones internas; por lo que se debe procurar explicar el mayor nmero de

fenmenos y admitir el mayor nmero de aplicaciones; debe producir adems, nuevas

interrogantes que induzcan a nuevos conocimientos.

2.7.3 Modelo o Enfoque.

Con relacin al modelo o enfoque que existe con relacin a una teora se puede pensar en su

aplicacin completamente al problema de investigacin. En este caso se puede usar como la

estructura misma del marco terico, pero debe tenerse cuidado de darle un nuevo enfoque en

nuestro estudio con el fin de no caer en el error de estudiar algo que ya ha sido estudiado a

fondo. Si acaso ocurre que la teora no ha sido probada o aplicada a otro contexto, procede

someterla a prueba. Se puede tratar el asunto en el marco terico ya sea proposicin por

proposicin o segn la evolucin de la misma.

Hay varias teoras que se aplican al problema de investigacin. En este caso podemos usar de la

teora que mejor cumple los requisitos de una buena teora. Tambin se puede tomar de cada

teora aquello que se relaciona con el problema en estudio, siempre y cuando no se caiga en

contradicciones lgicas.

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En trminos generales se pueden ubicar tres modelos o enfoques particulares relacionados con

el Marco Terico, que ya han sido abordados en otro momento, stos se pueden resumir como

se muestra en el diagrama 1.

Diagrama 1. Modelos o Enfoques de Investigacin.

Con base en este esquema se puede pensar en la eleccin de un enfoque o modelo que ms

all de encontrarse de manera separada en sus tres elementos, stos se muestran de forma

interrelacionada y se encuentran concentrados en el Marco Terico.

Actividades Complementarias:

El alumno tendr que identificar y citar dos fuentes primarias, dos secundarias y dos terciarias

sobre algn tema de investigacin de su eleccin, mismos que tiene que encontrarse escrito

antes de poner las referencias.

Bibliografa.

Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, Pilar (2006) Metodologa de la Investigacin.

Mxico: Mc Graw Hill.

Rivera-Garcia, P. Marco Terico, Elemento Fundamental en el Proceso de Investigacin

Cientfica. (Consultado el 26 de Febrero de 2014). Disponible en:

http://produceideas.googlepages.com/Marco_Terico_Referencial.pdf accesado

Agosto10, 2009.