Múltiples inteligencias, múltiples estudiantes, múltiples propuestas ...
Inteligencias múltiples
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¿Qué competencias desarrollaremos hoy ?
• CG8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
• A2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
¿Por qué /para quémedirla?
• Alfred Binet Théodore Simon 1990: éxito o fracaso escolar.
• Charles Spearman: factor g• Wilhelm Stern 1912: CI = edad mental /edad cronológica x 100• Primera Guerra Mundial• Louis Thurstone (pionero psicometría)
verbal- razonamiento númerico- asociación y memoria
Howard Gardner
Profesor Harvard (¡aún vive!)
Su Teoría de las Inteligencias Múltiples es pluralista:
«Las personas son diferentes y tienen varias capacidades de pensar y diversas maneras de aprender»
¿Por qué ocho?
• Estudios correlacionales y longitudinales.
• Conocimiento del desarrollo humano.
• Sistema simbólico universal.
Todos los individuos poseen cada una de estas capacidades en cierta medida. Difieren en el grado y en la combinación que las usan para resolver problemas.
Inteligencia lingüística
• Hemisferio izquierdo• Sensibilidad al lenguaje oral y
escrito• Sintaxis, fonética, semántica y usos
pragmáticos del lenguaje• Explicar, convencer, bromear,
contar chistes, «ligar»
Inteligencia musical
• Hemisferio derecho• Formas musicales: composición,
interpretación, transformación y valoración
• Tonos, sonido de la naturaleza y del ambiente.
Inteligencia lógico- matemática
• Hemisferio izquierdo• La mas reconocida• Conceptos numéricos• Análisis lógico• Uso científico• Contar, archiva, rompecabezas,
adivinar, recordar y relacionar números
Inteligenciacorporal- kinestésica
• Ambos hemisferios• Capacidad de usar el cuerpo para
expresarse• Construir• Bailar, hacer deporte• Usar las manos
Inteligenciainterpersonal
• Ambos hemisferios mas el derecho• Intereses de otros• Trabajo en equipo, conversar• Altruismo• Sociables, muchos amigos
Inteligencia intrapersonal
• Ambos hemisferios mas el izquierdo• Conocerse a si mismo• Ponerse metas• Trabajo independiente• Futuristas• Autoconfianza, autoestima
Inteligencia espacial
• Hemisferio derecho• Crear o imaginar formas• Manipular y usar el espacio• Dibujo y perspectiva visual
Inteligencia naturalista
• Ambos hemisferios• Sensibilidad por la naturaleza• Distinguir ambientes naturales • Disfrutan del contacto con seres
bióticos.