Intel·ligències Múltiples

Sergio Lagos Pau

Què vol dir la paraula intel·ligència?

• Aprendre i assimilar informació• Capacitat de pensar• Capacitat de resoldre problemes• Creativitat• Expressar, controlar i entendre sentiments, emocions…

Les set intel·ligències

Howard Gardner és el pare de les intel·ligències múltiples. Va dir que hi havia set intel·ligències a desenvolupar:

1. Verbal/lingüística2. Musical3. Logica/matemàtica4. Visual/espacial5. Cinestèsica / física6. Interpersonal7. Intrapersonal

Verbal / Lingüística

• Sensibilitat pels sons, els ritmes i els significats de les paraules i l'habilitat d’expressar-se un mateix de manera correcte.

COM?• Jocs de paraules, pluja d’idees, llegint articles i

llibres, escoltant conferències, completant fitxes, explicant contes...

Musical

• La habilitat de percebre, apreciar i reproduir ritmes, tons i formes d’expressió musicals.

COM?• Cantant, música de fons, fonètica...

Lògica / Matemàtica

• La capacitat de reconèixer problemes lògics o matemàtics i la habilitat de relacionar i pensar.

COM?• Activitats d’ordenar i relacionar, puzzles, mapa de

conceptes, diagrames…

Visual / Espacial

• Habilitat de percebre paraules visuals. Relacionat amb la visió a tres dimensions i l’habilitat de pensar en imatges.

COM?• Jocs de paraules, pluja d’idees, llectura d’articles i

llibres, escoltant conferències, dibuixant, completant fitxes, explicant contes...

Cinestèsica / Física

• El control dels moviments del cos i l’habilitat d’expressar-se un mateix físicament.

COM?• Relaxació, jocs de rol, ballant, jocs de mímica...

Interpersonal

• Sensibilitat davant les paraules i els sentiments dels altres i l’habilitat de treballar en equip.

COM?• Treball de grup i parelles, debats, exposicions en

grup, jocs de rol, projectes de grup...

Intrapersonal

• Coneixement d’un mateix i entendre els nostres propis sentiments. L’habilitat de reflectir les pròpies experiències.

COM?• Qüestionaris, projectes individuals, estudi, diari del

mestre, emplenar fitxes…

A quina intel·ligència correspon?

• Puedes usar tu cuerpo para expresar ideas y emociones, y para resolver problemas. Tienes coordinación, flexibilidad, rapidez y equilibrio.

• Te entiendes a ti mismo, tus puntos fuertes y débiles, tu humor, motivaciones y intenciones. Reconoces cómo eres similar o diferente de los demás. Sabes cómo eres como estudiante y sabes manejar tus sentimientos.

• Puedes usar palabras correctamente oralmente y por escrito. Puedes recordar información, convencer a otros que te ayuden, y hablar acerca del idioma propio.

• Puedes usar los números correctamente y razonar bien. Entiendes bien las características de los números, los principios de causa y efecto.

• Eres sensible a la forma, el espacio, el color y la línea. Puedes representar gráficamente las ideas espaciales o visuales.

• Entiendes los sentimientos, el humor, motivaciones e intenciones de otras personas. Respondes bien a los demás y resuelves los problemas y los conflictos.

• Eres sensible al ritmo, el tono y la melodia. Puedes reconocer canciones y variar el tempo, la rapidez, y el ritmo de melodias senzillas.

Què hem de fer com a mestres?

• Intentar desenvolupar totes i cadascuna de les intel·ligències.

COM? Amb la màxima varietat d’activitats i exercicis.