Interpretación Bender Aplicacion en niños

7/25/2019 Interpretacin Bender Aplicacion en nios

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- Informe De La 1 Evaluacin

1Aplicacin BenderTest Gestltico Viso-motor

I Ficha de Identificacin

- Nombre:Francisco Edgar Lizrraga Len- Fecha de Nacimiento:21 de Enero de 2005- Grado Escolaridad:Primaria Cursando el sexto grado de primaria- Edad:11 aos- Sexo:!asculino- Escuela:Primaria Federal "ral #gnacio $aragoza- Domicilio:!aria %onita &'2()* Colonia Las !aanitas- Religin: Cristianismo

- Estado civil del aoderado !"adre#:Casado

II $otivo de %onsulta: Practica

III Descricin del Ni&o:

Cuando el aplicado entro a realizar la prue+a* se mostro ,atigado un poco indispuesto*por lo .ue se decidio .ue la prue+a seria aplicada luego del recreo* para .ue el nio

muestre maor disponi+ilidad atencin al momento de realizar los di+u/os

si mismo el nio al momento de realizar los di+u/os* intenta retardar la tarea ra+a/adeprisa sin mirar pre3iamente las ,iguras* o lentamente* recuenta* al ,inalizar seexpresa mas tran.uilo satis,ec4o con su tra+a/o* de igual manera necesita .ueconstantemente se les anime d con,ianza* sin em+argo expresa exigencia* cuando enrealidad lo estn 4aciendo +astante +ien

Por: Fernando Geancarlo Portugal

Actividad Acadmica 1

Nombre del Profesora:

M. C. Belia Guadalue Garc!a

"valuaci#n de la Personalidad

Reportes De Tests Proyectivos

Test Gestltico Viso-motorDe Bender

Alumno 1 Fernando Portugal

Matricula: 1$%&1'(

A)*MN+,


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I' Datos de los (oderados:

"adre $adre&om+re6 Edgar Lizrraga Fernndez &om+re6 !ar7a %eln Len 8nc4ez

Edad6 91 aos Edad6 () aosPro,esin6 Conta+ilidad Pro,esin6 Costurera

' Familiograma:

'I )*cnicas +tili,adas:

Entre3ista Cl7nica6

(ntecedentes "ersonales "atologicos: Empezar a preguntar todas las

en,ermedades del paciente* desde el nacimiento* un incapie desde como ,ue tu

nacimiento* tu3o cesaria* ,ue un 4i/o deseado* sa+e cuanto peso cuando nacio* ,ue

prematuro* estu3o en incu+adora Fue una cesaria por un pro+lema o por opcin de la

madre* sa+e a .ue edad gateo* sa+e a .ue edad 4a+lo* sa+es a .ue edad controlo


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es,interes* tu3o sarampion* estu3o 4ospitalizado* tienes todas tus 3acunas* tu3o algun

golpe en la ca+eza* o algun padecimiento al momento de nacer 8u,re de algun retraso

psicomotriz* 4iperacti3idad* pro+lemas de lengua/e

(ntecedentes-ersonales-no atologicos6 Preguntas interrogati3as de respuesta

personal* como: donde 3i3es* cuantas personas 3i3en contigo* tienes los ser3icios

+asicos* como 3i3es

'II Datos obtenidos de la entrevista con la madre . el menor:

l momento de realizar la entre3ista se le interrogo a la madre acerca del nacimiento de

su segundo 4i/o ;Francisco Lizrraga


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;Francisco< su,ri de 3aricela de pe.ueo* de igual manera la madre indica .ue

tiene todas sus 3acunas

s7 mismo Francisco no su,re de ningDn retraso psicomotriz* o de 4iperacti3idad o

de pro+lemas de lengua/e

En la segunda parte de la entre3ista se le pregunto a la interrogada acerca de las

condiciones de 3ida* la relacin social en la ,amilia* el desempeo escolar de

;Francisco* su

padre de 91 aos El Dnico pro+lema .ue resalta la entre3istada es los con,lictos

entre ella su esposo* menciona .ue a 3eces 4a ciertos pleitos o discusiones*

sin em+argo ella indica .ue los nios no son in3olucrados en los pro+lemas

matrimoniales entre ella su esposo* as7 mismo Francisco actualmente no est

mostrando su me/or desempeo en el colegio* por ello asiste al programa de

ser3icio social ;PE< en la Gni3ersidad de Hccidente* piensa ella .ue as7

me/orara un poco el desempeo escolar de Francisco

'III /bservaciones o actitud durante la rueba

Iurante el transcurso de la prue+a el aplicado mostro no mostro lo siguiente6

JJJ E3idencia de Fatiga

JJJ #nsu,iciente atencin a los est7mulos

JJJ E/ecucin extremadamente rpida descuidada

JJJ Cuidado re,lexin extremas

JJJ Expresa insatis,accin por 4a+er realizado malas reproducciones* o intentos

repetidos por corregir los errores Bsin lograrlo JJJ Po+re coordinacin motora o tem+lor en las manos

JJJ otacin de la tar/eta BEn las ,iguras JJJ 8e aprecia .ue el e3aluado tiene di,icultad para 3er las ,iguras



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/tros comentarios:El aplicado si mostro e3idencia de ,atiga* al inicio de realizar losdi+u/os* de igual manera mostro cuidado re,lexin extrema* mira+a su di+u/o como.ue .uer7a 3ol3er a realizar* 4asta en ciertas ,iguras pregunta+a si lo esta+a 4aciendo

+ien

am+ien se puede e3idenciar .ue en ciertas ,iguras se da cuenta de ,allos trata decorregirlos l ,inal de la aplicacin se mostro satis,ec4o con su resultado

)iemo de reali,acin: 0 minutos . 12 segundos3

I4 Resultados

( - %riterios de Evaluacin:

(# Distorsin de la forma "resencia Fig !( 5 6#

7# Rotacin "resencia Fig !8#

%# Sustitucin de untos or

circulo

"resencia Fig !19 . 0#

D# "erseverancia (usencia -

E# Fallo en la integracin de

las artes de una figura

"resencia Fig !8#

F#Sustitucin de untos or

c;rculos

(usencia -

G# (dicin u omisin de



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Edad de madure, ercetual: 0-2 ? 0-11

7 - Factores Emocionales:

'III3 Reaso del dibu@o o de los tra,os 8e puede o+ser3ar en el di+u/o de

la ,igura 1* ( 5 .ue est repasado ore,ormado con redondos ,uertes* e

impulsi3os Entendindose .ue el nio tiene rasgos de impulsi3idad*

agresi3idad conducta ;acting out


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4II Sugerencias

Se recomienda a Francisco a Aue haga actividades extra-curriculares9

sean deortivas o acad*micas !dado a Aue tambi*n no est< mostrando su

me@or deseme&o en el colegio#9 se recomienda romover la

comunicacin clara . directa con el ni&o9 evitar di

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