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INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
CURSO DE NIVELACIÓN 2013
PRESENTACIÓN
PersonalIndividualIndicaciones generales
MATERIALESPORTAR SIEMPRE EN SUS
PERTENENCIAS:PAPEL PERIÓDICO MARCADORESCINTAHOJAS DE LÍNEAS A4Lápiz, borrador, esferográficas
etc.
ACTIVIDADES
-Lecturas-Trabajos de investigación-Exposiciones orales-Lecciones-Trabajos en equipo-Talleres-Examen parcial
GESTIÓN DE AULA -Asistencia y puntualidad -Disciplina y respeto dentro del aula -Demuestra esfuerzo y deseo de
superación -Colabora y participa en los trabajos de
equipo -Muestra interés por la clase y trae
materiales.
INDICADORES PARA EVALUAR
Art.44.- Asistencia de cada asignatura hasta el
75%. Evaluación sobre 10. 6,50/10 mínimo de nota para aprobar
cada asignatura. 8/10 mínima nota para aprobar el
curso de nivelación.( examen y proyecto integrador).
EVALUACIÓN
Art. 44.-60% proyecto de aula - examen 40% talleres, lecturas,
participación en clase, estudio de caso, informe de grupos colaborativos.
NOTA FINAL DEL CURSO DE NIVELACIÓN
60% Asignaturas 20% Examen final 20% Proyecto integrador
RECUPERACIÓN.- La nota para realizar una recuperación tiene que ser menor a 6,50 y debe rendir el máximo de 2 asignaturas sino reprobará el curso de nivelación.
IMPORTANTE
NO SE ADMITEN TRABAJOS CON FALTAS ORTOGRÁFICAS.
RECUERDE QUE EL SECRETO DEL BUEN HABLAR, ESSABER ESCUCHAR.
COMUNIDAD DE APRENDIZAJES
ESPECTATIVAS TEMORES COMPROMISOS
OBJETIVO GENERAL
Optimizar las capacidades de aprendizaje de los aspirantes al ingreso de las instituciones
de educación superior, desarrollando habilidades, destrezas, competencias, y desempeños necesarios para que asuman el conocimiento disciplinar, tecnológico, profesional y humanístico de forma responsable y exitosa, desde el ejercicio del derecho a la igualdad de oportunidades educativas.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación oral y escrita, en el marco de desarrollo de capacidades para el manejo de los diversos lenguajes de la ciencia, la profesión y las humanidades.
DINÁMICA DE COMUNICACIÒN
Dinámica ( la vecina chismosa) Crear una frase llamativa y a la vez complicada
hacer que lea solo el primer estudiante y en el oido la pase uno a otro.
Dinámica: leer El objetivo es ver como se distorsiana el mensaje
cuando no hay una correcta comunicación. Empezar el desarrollo de la clase partiendo
desde la comunicación orígenes, definicion, importancia
Tentativamente Lectura Diapositiva
LA VECINA CHISMOSA
Ayer pasaba por la casa una vecina, a ella le encantaba quedarse conversando con el que encontraba a su paso, su amiga le cuenta que murió Chicho, él era el novio de su amiga, la vecina contó la noticia a las demás vecinas pero no explicó que Chicho era el hermano de otra amiga.