INTRODUCCIÓ€¦ · Gramenet des del curs 11/12 fins al 14/15, reflecteix tots els esforços de...
13
Transcript of INTRODUCCIÓ€¦ · Gramenet des del curs 11/12 fins al 14/15, reflecteix tots els esforços de...
INTRODUCCIÓ
El present document conté la memòria del Consell Escolar Municipal de Santa Coloma de
Gramenet des del curs 11/12 fins al 14/15, reflecteix tots els esforços de cadascun dels
membres dels sectors implicats en aquest òrgan de consulta i participació de la Comunitat
Educativa.
Tot el treball dut a terme per tots els sectors implicats, representa, d’una manera més, l’èmfasi
de la comunitat educativa de la nostra ciutat per tal de millorar l’educació del nostre municipi.
Al Consell Escolar Municipal conflueixen diferents sectors de la Comunitat Educativa però amb
un posicionament ferm de treballar per tal de permetre el progrés i la millora de la qualitat de
l’educació, de tal manera que tot allò acordat en el si del CEM ha estat sota el consens de la
Comunitat Educativa en el seu conjunt.
DESCRIPCIÓ GENERAL
L’activitat desenvolupada pel Consell Escolar Municipal durant aquest període es va centrar
bàsicament en la celebració dels plenaris, en el treball de les comissions i dels grups de treball i
en la realització de diversos documents relacionats amb temes educatius.
Com a principal objectiu contemplat en els plans de treball per cursos ha estat la revitalització
del Projecte Educatiu de Ciutat, revitalitzant les diferents línies estratègiques mitjançant la
reflexió en grups de treball i amb l’organització de xerrades o accions vers la comunitat
educativa.
Al quadre adjunt es pot veure la relació de sessions celebrades especificades per comissions i
sessions plenàries.
CURS 2011/2012
Sessions Plenàries 4
Comissió Permanent 4
Comissió Planificació 2
CURS 2012/2013
Sessions Plenàries 6
Comissió Permanent 4
Comissió Planificació 1
CURS 2013/2014
Sessions Plenàries 3
Comissió Permanent 4
Comissió Planificació 0
CURS 2014/2015
Sessions Plenàries 3
Comissió Permanent 2
Comissió Planificació 0
La Comissió Permanent es reuneix al llarg del curs per complir les funcions que li són pròpies,
una vegada al trimestre de caràcter preceptiu i amb antelació al Plenari corresponent a aquell
trimestre.
En quant al treball de les comissions, s’ha d’afirmar que la seva activitat ha estat insuficient
encara que el tema a debatre en el si de la comissió és prou important per la comunitat
educativa. No obstant, la informació referent a tots els temes vinculats amb l’escolarització de
l’alumnat s’ha tractat àmpliament en les sessions plenàries.
SESSIONS PLENÀRIES
El Plenari del Consell Escolar Municipal es reuneix al llarg del curs, una vegada al trimestre en
sessió ordinària, com a mínim i tal i com indica el Reglament.
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
1r trim
Setembre ���� ����
Octubre ����
Novembre ���� ����
Desembre ���� ���� ����
2n trim
Gener
Febrer ����
Març ���� ���� ����
3r trim
Abril ����
Maig
Juny ���� ����
Juliol ����
De l’anàlisi de la distribució de les reunions, podem concloure que el seu desenvolupament ha
estat d’una manera bastant irregular al llarg dels cursos. Cal aclarir que després del procés de
renovació de l’any 2015, per raons no imputables al CEM, no ens ha permès realitzar la sessió
plenària de constitució, tal i com, corresponia al final del curs 2014/2015.
En quant a la composició del plenari del CEM, des de la Comissió Permanent, amb l’objectiu de
dinamitzar l’òrgan i fer-lo extensiu a la comunitat educativa més enllà del que estableix el
reglament, s’han acceptat incorporacions de col·lectius o ensenyaments en el si del plenari
amb veu però sense vot. Les incorporacions han estat: un representant de la Federació
d’AMPA’s de Santa Coloma, la directora de l’Escola Municipal de Música “Can Roig i Torres” i el
director de l’Escola Oficial d’Idiomes.
La mitjana en percentatges reflecteix que l’índex d’assistència a les reunions dels membres del
Plenari ha oscil·lat d’un curs a l’altre en funció del tema que es debatia, per tant té molt a
veure amb les temàtiques tractades.
El Consell Escolar Municipal es reuneix preceptivament una vegada al trimestre en sessió
plenària. Les sessions han tingut un caràcter ordinari i deliberatiu, si bé s’han realitzat sessions
amb caràcter extraordinari o com a actes-xerrades, que han estat les següents:
• 27 de setembre de 2011 --> sessió plenària extraordinària de constitució.
• 17 d’abril de 2012 --> Acte monogràfic del Consell Escolar Municipal per la presentació
de l’Estudi de ciutat: mapa de la formació Professional, a càrrec de Silvia Amblàs i
Montserrat Oliveras de l’Institut DEP.
• 5 de novembre de 2012 --> la sessió plenària ordinària es va complementar amb una
sessió de reflexió envers el Projecte Educatiu de Ciutat, amb la que vam comptar amb
la presència de la Isabel Muñoz, directora tècnica del procés d’elaboració del PEC i
membre del Casal del Mestre.
• 23 de maig de 2013 --> Xerrada “Escola, families i èxit escolar: millorar els vincles,
millorar els resultats”, a càrrec d’Antoni Tort, doctor en Pedagogia i professors de la
Universitat de Vic.
• 17 de juny de 2013 --> sessió plenària extraordinària de constitució.
0 25 50 75 100
Curs 2011/2012
Curs 2012/2013
Curs 2013/2014
Curs 2014/2015
43
37
39
41
Promig assistència (%)
Promig assistència (%)
• 17 de juny de 2013 --> sessió plenària extraordinària en la que es va presentar el
programa municipal “El menjador de l’escola a l’abast de tothom”, amb la presència
de Sr. Raul Moreno (tinent d’alcalde de Benestar Social, Families, gent gran i atenció
dependència) i Sra. Laia Tordera (regidora d’infància, joventut i salut).
• 5 de novembre de 2013 --> sessió plenària extraordinària per la presentació del Pla
Municipal per a la Infància i del Programa Ciutats Amigues de la Infància d’UNICEF,
amb la presència de la Sra. Laia Tordera (regidora d’infància, joventut i salut).
• 7 d’octubre de 2014 --> Xerrada inici de curs davant la LOMCE i la seva aplicació, a
càrrec de Jaume Aguilar (presidents de la Federació de MRP de Catalunya) i Alex
Castillo (president de la FAPAC).
Les activitats del Plenari, d’acord amb el que estableix el Reglament, es van centrar bàsicament
en el debat i actuacions sobre qüestions educatives de la seva competència i sobre aspectes
qualitatius de l’ensenyament no universitari de la ciutat.
El Servei d’Educació ha facilitat la informació i els estudis als membres del Consell Escolar
Municipal sobre les qüestions educatives de la ciutat. Així, doncs va informar sobre els
objectius i les actuacions per part d’aquest Servei i de l’Ajuntament per tal de millorar la
qualitat de l’ensenyament públic de la ciutat.
Finalment, cal assenyalar amb especial incidència la redacció de dos manifestos d’una forma
consensuada per tots els membres del CEM els quals van facilitar un seguit de debats, tant en
el si del Plenari com de la Comissió Permanent, així com, la recollida d’adhesions als
manifestos per part dels centres, AMPA’s i ciutadania.. Aquests dos manifestos van ser
finalment aprovats pel Ple de l’Ajuntament, amb la conseqüent intervenció d’una
representació del CEM en la sessió d’aprovació.
• A la sessió plenària del 13 de setembre de 2012, aprovació del manifest davant la
situació en què es troba l’educació a Catalunya i denuncia les retallades en educació.
Manifest recolzat pel Ple de l’Ajuntament celebrat el 25 de setembre de 2012.
• A la sessió plenària de l’11 de desembre de 2012, davant l’avantprojecte de la Llei
Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (LOMCE) del Ministre d’Educció, Cultura i
Esports, el CEM manifesta la seva voluntat de defensar el model educatiu català i
s’adhereix a les declaracions i manifestos realitzats per entitats com Somescola.cat i el
Marc Unitari de la Comunitat Educativa. Manifest presentat com una moció al Ple de
l’Ajuntament de 18 de desembre de 2012.
COMISSIÓ PERMANENT
La Comissió Permanent del Consell Escolar Municipal ha realitzat al llarg d’aquests cursos un
total de 14 reunions.
El contingut d’aquestes sessions es va centrar en les funcions que li són pròpies, és a dir:
preparar l’ordre del dia dels Plenaris del Consell; preparar els temes, els informes i les
propostes a fi de ser debatuts pel Plenari; distribuir les encàrrecs d’elaboració d’informes a les
comissions; recollir, valorar i tramitar els informes elaborats per les comissions…
A més d’aquestes funcions establertes pel Reglament la Comissió Permanent ha esdevingut un
motor de dinamització del CEM i ha estat punt de reflexió entorn al funcionament del CEM i de
la seva composició per així assolir un òrgan àgil i efectiu de representació de la comunitat
educativa de la ciutat.
La Comissió Permanent va incloure, al llarg d’aquests cursos, els membres següents:
• President delegat
Sr. Diego Arroyo
• Representant dels directors de les escoles públiques d’educació infantil i primària
Sra. Lidia Montero (escola Beethoven)
• Representant dels directors dels instituts públics
Sra. Mercedes Muelas (institut La Bastida)
• Representant dels pares i mares d’escoles públiques d’educació infantil i primària
Sr. Jose Antonio Dominguez (escola Fray Luis de Leon)
• Representant dels pares i mares dels instituts públics
Sra. Isabel M. Olivero (institut Can Peixauet)
• Representant dels titulars centres privats-concertats
Sr. Enric Grau (Col·legi Singuerlin)
• Representant dels alumnes dels centres públics
Sra. Noelia Lorenzo (institut Puig Castellar)
• Representant dels Moviments de Renovació Pedagògica
Sr. Francesc Sala (Casal del Mestre)
• Representant dels sindicats del professorat
Sr. Xavier Domènech (CCOO)
• Secretaria-Coordinadora del CEM
Sra. M. Rosa Perea
• Servei d’Educació
Sr. Angel Oreja
COMISSIÓ DE PLANIFICACIÓ
Durant el període a què es refereix aquesta Memòria, la Comissió de Planificació s’ha reunit en
poques ocasions, tal i com podem veure al quadrant anterior.
Això ha implicat que molts temes que es podrien haver debatut en el si d’aquesta Comissió
s’han hagut de fer en les sessions plenàries i en la Comissió Permanent. Aquesta dinàmica no
és la correcta ja què s’ha de fer un treball intensiu des d’aquesta comissió donada la
importància dels temes a tractar com són l’anàlisi de les demandes de les famílies, el
comportament de la població, accions informatives, planificació escolar actual i futura...
GRUP DE TREBALL DE LA FORMACIÓ OCUPACIONAL I PERMANENT
A la sessió monogràfica, del 17 d’abril de 2012, recollint les aportacions dels assistents es va
decidir la formació del grup de treball que reflexionés sobre la línia 2 del Projecte Educatiu de
Ciutat “Formació i inserció laboral. Formació al llarg de la vida” i, al mateix temps, analitzés
l’estudi de la ciutat del mapa de la formació professional (elaborat per Institut DEP) amb la
intenció de plantejar accions concretes per al seu desenvolupament.
El grup de treball ha portat a terme un treball continu i constant, tant en la periodicitat de les
reunions com en el treball de les propostes.
El plenari del CEM ha estat informat en diverses sessions del treball portat a terme per aquest
grup.
La composició del grup de treball ha estat el més transversal possible d’acord amb el gran
ventall de possibilitats de la formació permanent:
- Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet
o Angel Oreja, cap del servei d’educació
o Montserrat Martinez, tècnica del servei d’educació
o Encarna Diaz, cap de departament de comerç, disciplina de mercats i fires
- Generalitat de Catalunya
o Manel Mascarell, EAP, Departament d’Ensenyament
o Jordi Granell, Departament d’Ensenyament
o Silvia Verón, SOC, Departament de Treball
o Ramon Martinez, director, institut Les Vinyes
o Enric Gimeno, director, institut Ramon Berenguer IV
o Felix Camarero, director, Escola formació adults Fondo
- Universitat de Barcelona
o Marius Rubiralta, director Campus d’Alimentació Torribera
- Associació del Comerç i la Industria de Santa Coloma
o Laia Muñoz, presidenta
- Associació Fondo Comerç
o M. Teresa Castellví, presidenta Fondo Comerç
GRUP DE TREBALL FAMILIA I ESCOLA
Continuant el treball de reflexió entorn les línies estratègiques del Projecte Educatiu de Ciutat,
per al curs 2013/2014 es va acordar treballar entorn la relació família-escola com un aspecte
clau per a l’èxit escolar.
Amb aquesta finalitat, es va organitzar una xerrada, el 23 de maig de 2013, a càrrec d’Antoni
Tort, doctor en Pedagogia i professor de la Universitat de Vic.
Malgrat els intents per part del CEM per poder constituir un grup de treball entorn a aquesta
línia estratègica finalment no es va poder constituir i, per tant, no s’ha desenvolupat aquesta
línia de treball.
VALORACIÓ GLOBAL
En els apartats anteriors es detallen les actuacions dutes a terme per aquest Consell Escolar
Municipal i de les seves comissions.
Tot i que la Memòria pot semblar que la tasca desenvolupada habitual és la mateixa curs rera
curs, la realitat és que cada curs se singularitza per l’anàlisi i l’estudi d’uns objectius i
actuacions determinades que sobresurten per la intensitat del debat que susciten i, sobretot
per l’interès que desvetllen en els diversos sectors de la comunitat educativa.
Tot i així, la discussió i l’anàlisi sobre l’aplicació de l’aplicació de la LOMCE és destacable, així
com, ho ha estat la modificació de les àrees d’influència dels centres educatius de la ciutat. La
importància dels temes ha comportat un ampli debat i múltiples aportacions que evidencien la
complexitat que representen aquests temes.
En aquest sentit, l’esforç de l’Ajuntament i del conjunt de la comunitat educativa per fer
aportacions i arribar al consens és destacable pel que representa poder comptar amb aquest
òrgan de consulta del tot imprescindible per garantir la qualitat de l’ensenyament a la nostra
ciutat.
OBJECTIUS NOU PERIODE
Els objectius per al no període han de situar-se en la continuïtat del treball dut fins ara, tant pel
plenari com per les comissions, però incidint en les necessitats detectades al llarg d’aquests
curs:
• Dinamitzar les comissions establint canals de comunicació, com a veritables estructures
intermèdies de participació.
• Fomentar la participació activa de tots els sectors de la comunitat educativa representants
en el si del Consell Escolar Municipal.
• Projectar externament el Consell Escolar Municipals als consells escolars de centre, als
pares i a les mares, als alumnes, al professorat… per a què aquest esdevingui realment en
un òrgan de consulta i participació de la Comunitat Educativa.
Santa Coloma de Gramenet, juliol de 2015
ANNEX 1.- COMPOSICIONS PLENARI CEM
