Introducción a la computación y al pensamiento lógico

PROFESOR:

CRACOGNA MARTÍN

BOLZÁN PEDRO

TOURN ELIZABET

QUIÑONES GUILLERMO

PROCESADOR DE TEXTOS MICROSOFT WORD.

Actividad

Aplica las siguientes herramientas para la para mejorar la presentación del documen-

to.

Configura la página: hoja A4, orientación vertical, márgenes (izquierdo 3cm. y dere-

cho 3 cm, superior e inferior 2cm.)

Aplica separación de sílabas (guiones)

En el encabezado de la hoja coloca la leyenda “Actividad diagnóstica”. Agrega

número de página en el pie de la página e inserta tus datos personales.

El título debe escribirse subrayado, centrado, negrita y fuente Arial 24.

Alineación: todo el texto justificado, el interlineado es de 1,2 y espaciado anterior de

12 puntos y el espaciado posterior 0 puntos. Sangrías de primera línea en todos los párrafos

(excepto el primero).

El texto se escribe con fuente Arial 12. Letra capital, sólo a la primera letra del pri-

mer párrafo.

Corrige la ortografía.

Inserta antes del segundo párrafo una imagen relacionada con el tema.

Busca automáticamente la palabra información y reemplázala por INFORMACIÓN.

Luego de haber escrito todo el texto, transforma a letra mayúscula la volanta de la

noticia.

Utiliza bordes y sombreado para escribir los dos últimos párrafos.

Aplicar dos columnas desde “la historia de la civilización […] más personas pudie-

ran pagarlo”.

Inserta dos formas. En cada una de ellas contesta las siguientes preguntas

1. Menciona los tres inventos que marcaron un antes y un después en la vida del hom-

bre, de acuerdo a lo leído en el artículo.

2. ¿Cuál es la importancia de la INFORMACIÓN en la sociedad actual?

Coloca un borde a toda la página.

UN CUARTO DE SIGLO QUE CAMBIÓ EL MUNDO, Y LO QUE QUEDA POR HACER

Un antes y un después de …

La historia de la civilización puede analizarse tomando en cuenta los costos del acceso, difusión y

procesamiento de la INFORMACIÓN. De hecho, la existencia de nuestra especie es posiblemente

el resultado de una ventaja notable en el segundo de estos costos.

Más vulnerables y con menos defensas naturales que sus depredadores y la mayoría de sus presas,

los primeros hombres progresaron gracias no sólo a su inteligencia, sino sobre todo al lenguaje.

Capaces de enseñar a sus descendientes cómo esculpir el pedernal y encender el fuego, y con la

habilidad de intercambiar mensajes tácticos durante la cacería o la batalla, los aparentemente in-

ofensivos sucesores de los primates terminaron por dominar el planeta.

Nuestros antepasados tardarían sin embargo unos 40.000 años en desarrollar la primera tecnología

revolucionaria en el campo del acceso y difusión de la INFORMACIÓN. Sólo hacia el final del ter-

cer milenio antes de Cristo los sumerios crearon la escritura cuneiforme. Los egipcios estaban en

algo parecido, aunque con una interfaz diferente -los jeroglíficos-, y otras civilizaciones (los chinos

y los habitantes del valle del Indo) pueden haber tenido escritura antes. Como fuere, este dispositivo

marcaría el principio de la Historia.

La escritura funcionó de maravillas durante unos 5000 años, pero se mantuvo reservada para un pu-

ñado de privilegiados. La mayoría de la gente podía hablar, pero sólo unos pocos sabían leer y es-

cribir. La imprenta de tipos móviles de Gutenberg y sus primeras Biblias -en febrero de 1455- cam-

biaron eso para siempre.

Con una tecnología para codificar el lenguaje y otra para producir copias en masa, el costo de acce-

der a la INFORMACIÓN se desplomó y dio lugar a la expansión de las ciencias, que a su vez con-

ducirían a la radio, el gramófono, el cine, la TV, los satélites y el teléfono.

El mundo era un lugar mejor ahora que la INFORMACIÓN fluía a un costo lo suficientemente bajo

como para que muchas más personas pudieran pagarlo.

LA REVOLUCIÓN Y LA BRECHA

Pero había dos valores que seguían muy altos: el de la difusión, que era exorbitante, y el del proce-

samiento, que era impagable.

Obvio. ¿En qué mente trasnochada podía medrar la idea de convertir a cada persona no ya en un

lector, en un televidente, sino en un investigador y en un productor? ¿Acaso cada uno de nosotros

aspiraba a tener capacidades de cómputo y de difusión propias?

"No hay ninguna razón para que un individuo tenga una computadora en su casa", aseguraba en

1977 el magnate de la informática Ken Olsen, fundador de Digital Equipment. Cuatro años después,

su archirrival IBM lanzaría al mercado precisamente eso, una computadora personal. Aunque ya

existían otros modelos (Apple, Commodore, Tandy), la IBM/PC permitió la proliferación de clones

y la plataforma se universalizó.

Con la llegada del acceso público a Internet, la tercera revolución estaba ocurriendo en nuestra pro-

pia época: hoy una PC promedio tiene más capacidad de cálculo que los centros de cómputos de la

década del 70, mientras que Internet nos permite expresarnos a un costo tan bajo como el de ver

TV.

Lamentablemente, estos costos son todavía altos para mucha gente; de hecho, para muchos seres

humanos, el sobrevivir cada día es una hazaña. Así que brindo por estos 25 años fundacionales, pe-

ro también por lo que queda por hacer. Que no es poco.

PLANILLA DE CÁLCULO MICROSOFT EXCEL

MATEMÁTICA

Para aceptar la información introducida se pueden realizar diferentes acciones:

Tecla ENTER. Flechas de direccionamiento del cursor -teclado- hacia la dirección donde se quiere

continuar ingresando datos. Hacer clic sobre el botón con el signo visto de la barra de fórmulas. Observen que al ingresar números, la celda es alineada por omisión a la derecha, y

al ingresar texto, a la izquierda. Si ingresan en la misma celda números y le-tras Excel lo considera como texto. Si quieren realizar operaciones con las cel-das deben tener sólo valores numéricos.

Fórmulas básicas • SUMA de las celdas desde A1 a A10 = suma(A1:A10) • PROMEDIO de las celdas desde A1 a A10 = promedio(A1:A10) • MAXIMO de las celdas desde A1 a A10 = max(A1:A10) • MINIMO de las celdas desde A1 a A10 = min(A1:A10) Función SI

Es parte del grupo de funciones Lógicas y nos permite evaluar una condición para deter-minar si es falsa o verdadera. La función SI es de gran ayuda para tomar decisiones en base al resultado obtenido en la prueba lógica. La función SI es también interesante: =SI(condición; valor "si verdadero" ; valor "si no") =SI(B5>E5;"Excedente";"Faltante") Formulas y funciones http://exceltotal.com/formulas-y-funciones-de-excel/ https://support.office.com/es-ar/article/Funciones-de-Excel-por-orden-alfab%C3%A9tico-a04384e2-9d24-446a-ac5c-592c9cc55fe6?ui=es-ES&rs=es-AR&ad=AR https://support.office.com/es-hn/article/Funciones-de-Excel-por-categor%C3%ADa-9d1bdb2c-9fbd-4b9f-9a62-7b1c61c771da?ui=es-ES&rs=es-HN&ad=HN http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/microsoft_excel_2010/explora_las_funciones_basicas_de_excel_2010/3.do

Actividad Numero 1 Trabajo con tablas Utilizando la planilla de cálculo Microsoft Excel, copia los siguientes datos

1) Ordena la planilla de acuerdo a los habitantes de cada región.

2) Total de cada una de las tres columnas numéricas.

3) Confeccionas un gráfico de barras comparando los usuarios de Internet e Europa y

Latinoamérica

4) Confecciona un gráfico circular que compare la población de todas las regiones

Utilizando el procesador de textos Microsoft Word, copiar la tabla anterior. 1) Ordena los datos alfabéticamente.

2) Inserta una fila, y escribe como título “Estadísticas mundiales de Internet y Pobla-

ción”

3) Copia el gráfico circular creado en la planilla de cálculo

4) Crear un gráfico circular desde el Word.

a. Con el siguiente título: Censo 2010 Hogar que tienen acceso a la PC. Los

datos son:

i. 53% SI

ii. 47% NO

Referencias absolutas y relativas

Una referencia en Excel identifica a una celda (o rango de celdas) dentro de una hoja de trabajo y le hace saber a Excel en dónde buscar los valores que se quieren utilizar en una fórmula. Pero ¿Cuál es la diferencia entre las referencias absolutas y las referencias re-lativas?

Referencias relativas en Excel

Una referencia relativa es cuando Excel puede modificar libremente dicha referencia pa-

ra ajustarla al utilizarla dentro de una fórmula. Por ejemplo, si la fórmula de la celda D1 es la siguiente:

=C1*2

Si arrastramos el controlador de relleno hacia abajo, Excel copiará la fórmula y la ajustará de manera que la referencia se modifique automáticamente conforme va avanzando la fi-la.

En este ejemplo la referencia C1 de la fórmula se fue incrementando automáticamente a C2, C3, C4 y C5 conforme fue cambiando de fila.

Referencias absolutas en Excel

Ahora analicemos el caso de las referencias absolutas. Una referencia es absoluta

cuando Excel no la puede ajustar para adaptarse a la fórmula conforme cambia de fila o de columna. Las referencias absolutas permanecen constantes sin importar a dónde se copie la fórmula y se definen utilizando el símbolo “$”. Por ejemplo, la referencia $A1 sig-nifica que en esta referencia la columna A será siempre fija mientras que la fila podría ajustarse automáticamente. Por otro lado, la referencia A$1 significa que la fila 1 perma-necerá siempre fija. Si quieres que tanto la columna como la fila permanezcan siempre fi-jas la referencia debe ser $A$1.

Con un ejemplo similar al anterior veamos lo que sucede cuando hacemos que la referen-cia sea absoluta. Nota que ahora la fórmula de la celda D1 está escrita de la siguiente manera:

=$C$1*2

Observa que sin importar a qué fila se copió la fórmula, la referencia siempre se mantiene hacia $C$1. Es decir, aún cuando se halla copiado la fórmula a filas diferentes la referen-cia dentro de la fórmula permaneció constante. Es importante que entiendas la diferencia entre estos dos tipos de referencias porque te permitirá escribir fórmulas efectivas en Ex-cel.

Actividad Número 2 Realizar una planilla que calcule los ingresos y los egresos de una familia con el programa Microsoft Excel de la siguiente manera

Completar las celdas de ingresos: Padre, madre, hijo Completar las celdas de egresos: Agua, electricidad, Internet, Gas, Cable, Impuestos Calcular mediantes fórmulas

Ingresos y gastos más altos

Promedio de ingresos y de gastos

Ingreso más bajo y egreso más gastos

Y por último que en una celda:

Aparezca el texto “Excedente” cuando el Ingreso es mayor (>) al Egreso ó “Faltante

cuando el Ingreso es menor al Egreso.

ACTIVIDAD 3 Software: Microsoft Excel 1- Abran Microsoft Excel:

INICIO PROGRAMAS MICROSOFT EXCEL GUARDAR EL ARCHIVO: ARCHIVO GUARDAR COMO Seleccionen la ubicación -disco y carpeta- que

indique el profesor Darle un nombre que identifique el trabajo y el equipo de alumnos GUARDAR 2- Armen la planilla de Excel teniendo en cuenta el siguiente modelo. Deben dejar una fila en blanco en la parte superior.

INGRESAR CÓDIGO

Ir a la celda A5, completar con EL01 .

Seleccionarla, ir al vértice inferior derecho de la celda -punto de llenado-.

Cuando la flecha del mouse se transforma en una cruz chica negra, hacer clic y arrastrar (sin soltar el botón izquierdo del mouse) hasta la celda A8. De esta manera las celdas se completarán con una serie ascendente del contenido de la celda A5(EL02, EL03...)

INGRESAR PRECIOS Y CUOTAS

CALCULAR PRECIO DE LAS CUOTAS

1- Deberán calcular el precio de cada cuota tomando como referencia la cantidad de cuo-tas y el precio del electrodoméstico. ¿Cómo lo harán? De la siguiente manera:

a- Ir a la celda E5 (ingresar una fórmula que calcule el valor de cada cuota teniendo en cuenta el valor del electrodoméstico -columna C- y la cantidad de cuotas -columna D -).

b-Para ello ingresar el signo = (este signo le indica al programa que se va a in-gresar una –fórmula).

c-A continuación hacer clic en la celda C5 y luego teclear el signo de dividir del te-clado numérico (/) y hacer clic en la celda D5.

d-Para indicar que se ha finalizado con el ingreso de la fórmula se puede presio-nar ENTER, o hacer clic en el signo de la barra de fórmulas, donde se puede observar el contenido de la fórmula que ingresaron.

2- Una vez ingresada la fórmula ir al controlador de relleno de la celda y, cuando la flecha

se transforma en una cruz negra chica, hacer clic con el mouse y arrastrar hasta la celda E7 para que la fórmula sea copiada en forma relativa, es decir cambiando las direcciones de las celdas de acuerdo con la fila correspondiente. De esta manera se llenan las celdas con los valores de las cuotas.

E5 =C5/D5

El contenido de esta celda es la fórmula que ingresaron. Pueden verlo en la barra de fórmulas.

En la planilla, la celda muestra el resultado de la operación indicada, es decir el contenido de C5 dividido por el contenido de D5.

Si modifican las celdas de origen de la operación, se modificará automáticamente el resultado en E5.

DESCUENTO DE PAGO AL CONTADO

-Calculen el descuento para los clientes que pagan al contado, es decir, los que lo hagan en 1 cuota. El descuento será de un 10% sobre el precio de la cuota. Los que no paguen al contado, no tendrán descuento (0) Para calcular el Descuento por Pago Contado (10%) debemos

1) En la celda F4 ingresar 10%

2) Luego ir a la celda F5

a. Ingresar el signo =

b. Escribir SI

3) Entre paréntesis ingresar la celda que indica el número de cuotas D5 y con el ope-rador = indicar si el mismo es igual a 1.

4) Colocar el signo ; (punto y coma) como separador de argumentos, se multiplicará el importe del valor de la cuota del auto que se encuentra en la celda E5 .

5) Separar los argumentos con el signo ; hacer clic en dicha celda y tipear el opera-dor * de multiplicar por la celda F4, a la que se le colocará el signo ($) entre la letra F para que sea tomada para los cálculos como una referencia absoluta.

Aclaración: Cómo seleccionar una celda como referencia absoluta en una fórmula.

Se puede realizar esta operación agregando con el teclado el signo $ (pesos) de-

lante del nombre de columna y fila en la barra de fórmulas o presionando la te-cla F4 .

El declarar una referencia absoluta permitirá realizar una copia con el cuadro de llenado, pero al ser esta parte de la fórmula absoluta no variará la dirección de la misma y siempre irá a buscar el valor que se encuentra en la celda F4 .

6) Colocar como argumento si no se cumple la condición que devuelva el valor 0. Se-parar los términos de la fórmula con punto y coma (;) y cerrar la condición con el paréntesis, dar ENTER .

7) Celda F5 ingresar =SI(D5=1;E5*$F$4;0)

Para que se realice lo mismo en las demás celdas:

Seleccionarla, ir al vértice inferior derecho de la celda -punto de llenado-.

Cuando la flecha del mouse se transforma en una cruz chica negra, hacer clic y arrastrar (sin soltar el botón izquierdo del mouse), De esta manera las celdas se comple-tarán automáticamente.

Teniendo en cuenta lo realizado, ingresar el cálculo de la celda H5, siendo la con-

dición que si en la columna G el pago indica que se realiza con tarjeta (SI), que deberá ponerse entre comillas ("SI") por ser texto, el mismo tendrá un recargo del 10%, valor que

se tomará como referencia absoluta de la celda H4. De lo contrario completará la celda con el valor 0. No olviden colocar como valor absoluto el utilizado en la celda H4 ($H$4).

Realizar el autollenado de la columna, para obtener todos los importes de recargo.

F5 =SI(D5=1;E5*$F$4;0)

H5 =SI(G5="SI";E5*$H$4;0)

Según el separador de lista que haya instalado Windows el punto y coma (;) puede ser que haya sido reemplazado por la coma (, ).