INTRODUCCIÓ INTRODUCCIÓ INTRODUCCIÓ

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

Hola nois/es! Sóc la Maria Vasco i com a “marxadora” que sóc us vull fer una pregunta: Quan parlem d’exercici complet, què us ve al cap? Natació, futbol o potser bàsquet.

La marxa atlètica queda en un racó de la memòria, com un esport patós i de moviments ridículs. Però no valen les rialles. La marxa atlètica és molt més que això. Us pica la curiositat?

Us proposo fer una cursa (de 20Km marxa), que només podreu guanyar si aconseguiu passar totes les proves que us trobareu pel circuit.

Si sou capaços de seguir el meu ritme aprendreu moltes coses sobre aquest esport! Així què, en “marxa”?

TASCA TASCA TASCA TASCA TASCA TASCA TASCA

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

L'objectiu final de la vostra tasca és aconseguir arribar a meta havent superat, satisfactòriament, cadascuna de les proves relacionades amb la marxa atlètica.

En primer lloc haureu de formar grups de 4 persones.

Després haureu de realitzar la resta d'activitats per poder arribar al final i guanyar la medalla d’or.

Les activitats les haureu de fer en els fulls adjunts a cada activitat i imprimir-les per fer un petit treball; així mateix les haureu de guardar en un disquet i enviar-les al vostre professor.

Apa, endavant i a guanyar la carrera!

PROCÉS PROCÉS PROCÉS PROCÉS PROCÉS PROCES PROCÉS

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guía pel professor

A partir d'aquest instant comença la carrera. Teniu 20 quilòmetres per endavant.

Ànims atletes!!!!!!!!!!!

ACTIVITAT 1 En aquesta activitat haureu d’omplir els buits que falten en el text, per tal de situar la marxa atlètica dins la varietat esportiva i també conèixer els trets més característics d’aquesta disciplina (full adjunt).

ACTIVITAT 2 Aquí haureu d’esbrinar quines són les característiques de la tècnica amb la qual es basa la Maria en els seus entrenaments. Per aconseguir-ho haureu d’omplir cadascuna de les caselles del mots encreuats que us presentem.

ACTIVITAT 3 Ara haureu de relacionar el físic d’alguns esportistes amb el seu nom corresponent, a fi i efecte que conegueu algunes de les cares més destacades de la marxa atlètica (full adjunt)

ACTIVITAT 4 Construïu la representació de l’arribada de la Maria a la meta. ( full adjunt )

RECURSOS RECURSOS RECURSOS RECURSOS RECURSOS

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

Aquí us adjuntem les direccions de les pàgins webs que us seran útils per a cada activitat:

ACTIVITAT 1www.webpersonal.net/ultramaraton (definició)

ACTIVITAT 2www.webpersonal.net/ultramaraton/ (tècnica 1)

ACTIVITAT 3www.google.es (imatges)

ACTIVITAT 4www.google.es (imatges)

AVALUACIÓ AVALUACIÓ AVALUACIÓ

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

Els alumnes seran avaluats des de dos àmbits diferents:

Coneixements informàtics:- Navegar per internet per tal d’aconseguir la informació demanada- Dominar el processador de textos Word- Saber guardar la informació al disc dur i en un disquette.- Saber utilitzar el correu electrònic

Coneixements sobre la marxa atlètica:- Conèixer els orígens i la evolució de la història de la marxa- Conèixer la tècnica de Maria Vasco (marxadora)- Conèixer els atletes més destacats d’aquesta disciplina.

CONCLUSIONS CONCLUSIONS CONCLUSIONS

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

Molt bé atletes!! Heu aconseguit acabar aquesta “dura” competició acompanyant-me en tot moment i aconseguint la victòria, que sense vosaltres no hagués estat possible.

Espero que us ho hagueu passat molt bé!!!! Ben segur que heu après moltes coses que no coneixíeu sobre aquesta disciplina; i, a més a més, de manera interactiva, la qual cosa us ha servit per endinsar-vos en el món de les noves tecnologies.

Gràcies a tots i espero que em recolzeu i m’ajudeu, tant com ho heu fet al llarg d’aquest recorregut, en les pròximes Olimpíades d’Atenes 2004.

CRÈDITS CRÈDITS CRÈDITS CRÈDITS CRÈDITS

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

Altres recursos utilitzats:

-www.marchaatletica.8m.com

-http://usuarios.lycos.es/racew2005/

-http://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo

-http://rfea.es/

-http://usuarios.lycos.es/marchando/marchando.htm

GUIA PEL PROFESSOR

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CONCLUSIONS

CRÈDITS

Guia pel professor

Curs, cicle i nivell educatiu

La WebQuest està pensada per alumnes de cicle superior de primària, concretament pel curs de 5è.

Àrea o àrees curriculars

Les àrees curriculars que es treballen són:- Principalment, educació física- Informàtica- Educació visual i plàstica

Coneixements previs de l’alumnat

Per desenvolupar aquesta WebQuest, els nois i les noies han de tenir uns coneixements mínims d'informàtica.

Temporalització i material necessari

L’activitat es pot dur a terme en 3 sessions d’una hora.Es necessita un ordinador amb connexió a internet per a cada grup, i una impressora.