Introducción a las humanidades
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Prof. Germán Alejandro Díaz Universidad del Turabo PROGRAMA AHORA
Civilización y Cultura
Occidental I
Introducción a las Humanidades
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Hacia una Definición del Concepto de
Humanidades
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EL CONCEPTO���DE
HUMANIDADES
En la sociedad tecnocrática en la que
vivimos, las humanidades son la adquisición de habilidades para ser individuo; es decir, el conjunto de disciplinas relacionadas con el conocimiento humano y
la cultura.
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Implica estudiar al ser humano a través de su devenir histórico para descubrir lo que aportaron en su momento, lo que nos han legado, y proyectar lo que dejaremos nosotros para las generaciones futuras. Es aprender como seres humanos a aportar lo mejor de nosotros para el bienestar de todos.
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Siendo el ser humano protagonista de la cultura y de la sociedad miramos su historia, los momentos culminantes o desicivos que lo han llevado a la búsqueda de su bienestar y su felicidad. Estudiamos lo esencial en él y su enriquecimiento intelectual.
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Las Humanidades
Humanidades Historia
Literatura
Arte Música
Filosofía
Religión
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Enlace con las Ciencias Sociales
Humanidades Ciencias Sociales
Antropología Sociología Semiología Geografía Economía Derecho
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Las Disciplinas Humanísticas
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El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.
El Arte
Arquitectura
Pintura
Escultura
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La arquitectura es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios, otras estructuras y espacios que forman el entorno humano. Es un equilibrio entre la belleza, la firmeza y la utilidad.
La Arquitectura
Función: el carácter utilitario , positivo del espacio, la manera en que se han dispuesto u organizado sus componentes para que su uso sea confortable.
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La pintura es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. Consiste en aplicar, en una superficie determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un recorte de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener una composición de formas, colores, texturas, dibujo, etc., dando lugar a una obra de arte según algunos principios estéticos.
La Pintura
Función: Mostrarse como testigo de una época. Comunicar algo, a través de los colores, pinceladas, soporte etc.
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• Incluye las pinturas con temas religiosos, mitológios, históricos, literarios o alegóricos que son interpretación de la vida y muestran un mensaje intelectura o moral.. Pintura histórica
• Representaciones pictóricas de una persona. Retrato
• Es el retrato de los hábtos de las personas privadas en escenas cotidianas y contemporáneas del pintor. Pintura de género
• Representación pictórica de los elementos del medio ambiente y ciudades, entre otros. Paisajes
• Imitación de la naturaleza de objetos inanimados, en general de la vida cotidiana, como frutas, flores, comids, utensilios de cocina, de mesa, libros, joyas, etc.
Naturaleza muerta
• Consiste en la representación del cuerpo humano desnudo, con diversas interpretaciones y significados. Desnudos
Géneros Pictóricos
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FRESCOS
GIOTTO Bodas de Caná S XIV
MIGUELANGEL Juicio Final, Capilla Sixtina S XVI
LEONARDO DA VINCI La Sagrada cena 1494/98
RAFAEL El Parnaso S XVI
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TEMPLE ! !!
PINTURA MURAL MICENAS(GRECIA) S. XIV a. de C.
TABLA S. XII CIMABUE
S. XIII
PINTURA EGIPCIA 142O/1375 a. de C
PINTURA MURAL BABILÓNICA s.1794 a. de C.
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OLEO
EL GRECO
!GOYA !!!!!VELAZQUEZ
ZURBARÁN MURILLO
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PICASSO ZABALETA
SOROLLA
ANTONIO LÓPEZ MIQUEL BARCELÓ
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TURNER
!ACUARELA
GAINSBOROUG DURERO
GIRTIN
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TÉMPERA
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ACRÍLICOS
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LÁPICES
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MOSAICO
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VIDRIERA
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Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales. También se denomina escultura a la obra elaborada por el escultor.
La Escultura
Función: en principio su única función fue su uso inmediato; más tarde se añadieron las funciones rituales, mágicas, funerarias y religiosas. Por último, la estética u ornamental, que es la que ha perdurado.
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Los Enclaves de la Escultura Escultura arquitectónica • se ubica en el interior o en el exterior de una construcción arquitectónica.
Escultura urbana • se integra en el entorno urbano, como calles, plazas,
jardines…
Escultura del paisaje • se sitúa en enclaves naturales. Un ejemplo de este tipo de
escultura lo vemos en el movimiento artístico land-art.
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La música (“el arte de las musas”) es el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos. La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).
La Música
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Elementos de la Música
Melodía
Es un conjunto de sonidos (concebidos dentro de un ámbito sonoro particular) que suenan
sucesivamente uno después de otro y que se percibe con identidad y sentido
propio.
Armonía
Regula la concordancia entre sonidos que suenan simultaneamente y su enlace con sonidos vecinos.
Métrica
Se refiere a la pauta de repetición a
intervalos regulares, y a veces
irregulares, de sonidos fuertes o
débiles y silencios en una composición.
Ritmo
Es el resultado final de los elementos
anteriores, se trata de la capacidad de generar contraste en
la música, esto provocado por las
diferentes dinámicas, timbres
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El Género Musical
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La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra, ya sea oral o escrita. Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación, de una época o incluso de un género y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. La importancia de la literatura se sustenta en que nos ayuda a comunicarnos, a crear belleza, a expresar nuestros sentimientos y nuestros pensamientos, proporcionando satisfacción o placer estético. El género literario se utiliza para describir los diversos tipos de trabajos que existen y que se caracterizan por aspectos semánticos, formales o fonológicos.
La Literatura
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Los géneros literarios. Esquema panorámico. Criterio temático
Género literario Categoría en la que puede clasificarse una obra literaria desde el punto de vista de su contenido
Lírica
Escrito en el que el autor expresa su visión personal del
mundo. Marcado matiz subjetivo.
Narrativa
Un narrador cuenta en prosa o
en verso una historia real o ficticia en la que se describen los hechos de varios personajes.
Géneros didácticos Exposición en prosa o en verso de un tema de
algún saber, muchas veces con finalidad ejemplarizante.
Teatro
Puesta en escena de una acción real
o imaginada. Generalmente se presenta en forma
dialogada.
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Los géneros literarios. La lírica
Himno
Madrigal
Canción
Sátira
Égloga
Elegía
Oda Poema estrófico de temática variada
Lírica
Obra en la que el autor expone sus sentimientos y su
visión personal del mundo
Poema cuyo contenido consiste en la expresión del sentimiento de dolor y pérdida
Poema en el que predomina la expresión de temas amorosos ambientados en una naturaleza bucólica
Poema de censura humorística de conductas morales
Poema solemne que expresa sentimientos colectivos
Poema breve de tema amoroso
Poema de amor breve de origen trovadoresco
![Page 47: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/47.jpg)
Los géneros literarios. La narrativa
Romance
Cantar de Gesta
Poema épico
Epopeya
Apólogo (Ejemplo)
Leyenda
Cuento
Novela Relato extenso de una acción imaginada en el que se narran hechos, se describen ambientes y se presentan las conductas y los sentimientos de varios personajes
Narrativa
Un narrador cuenta en prosa o en verso una historia real o ficticia en la que se narran las acciones de varios personajes.
Relato breve y condensado de una acción imaginada
A partir de un hecho histórico se elabora un relato de ficción en el que predomina la expresión de lo maravilloso.
Relato que trasmite códigos de conducta y normas morales y que se cierra con una enseñanza
Narrativa en prosa
Narrativa en verso
Fragmentos de Cantares de Gesta
Poemas medievales concebidos para la transmisión oral
Poema narrativo de la Edad Media
Poema narrativo clásico
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Los géneros literarios. Los géneros dramáticos
Teatro lírico
Zarzuela
Ópera
Entremés
Auto Sacramental
Drama
Comedia
Tragedia El héroe sostiene una lucha con el destino ante el que sucumbe.
Teatro
Escenificación de una acción real o
imaginada. Generalmente
tiene forma dialogada.
Escenificación de conflictos de la vida cotidiana
Enfrentamiento de los personajes con su destino
Pieza de carácter alegórico en torno a un dogma religioso
Géneros dramáticos
mayores
Géneros dramáticos menores
Obra escénica que incluye partes cantadas y partes declamadas
Obra escénica completamente cantada
Obras breves representadas en los entreactos de las comedias
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Los géneros literarios. Los géneros didácticos
Fábula
Epístola
Ensayo
Artículo Escrito publicado en un periódico o en una revista en el que el autor expone su punto de vista sobre algún tema, con frecuencia referido a la actualidad
Géneros didácticos
Obras en las que se expone un tema referido a alguna
rama del saber y en las que con
frecuencia se exponen reflexiones
de carácter moral
Exposición en prosa de un tema perteneciente a alguna rama del saber, generalmente con agudeza, con originalidad y de manera amena
Géneros didácticos en prosa
Géneros didácticos en verso
Poemas en los que se personifican conductas humanas en animales con el objeto de transmitir una moraleja
Poema extenso en forma de carta en el que se aborda un tema filosófico, doctrinal o satírico
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La reflexión metódica que refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser se denomina filosofía (“amor por la sabiduría). Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Lo esencial de la filosofía, está en que esta se cuestiona las cosas con una mayor amplitud de acción que el resto de las ciencias. No tiene una finalidad práctica, es un fin en si mismo: alcanzar el conocimiento y todo conocimiento es poder.
La Filosofía
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Ramas de la Filosofía
![Page 53: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/53.jpg)
Ramas de la Filosofía
![Page 54: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/54.jpg)
La religión es una actividad humana que suele abarcar creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Hay religiones que están organizadas de formas más o menos precisas, mientras que otras carecen de estructura formal; unas y otras pueden estar más o menos integradas en las tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se practican. El término hace referencia tanto a las creencias y prácticas personales como a ritos y enseñanzas colectivas. Es la manera en la que, trascendiéndonos a nosotros mismos entramos en relación con el Misterio ùltimo.
La Religión
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Principales Religiones del Mundo
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La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método, el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. Es una disciplina humanística junto con otras ciencias sociales (también llamadas ciencias humanas) y es considerada un puente entre ambos campos, al incorporar la metodología de éstas a aquéllas.
La Historia
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Las Bases para la Metodología
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Hechos Históricos o Procesos Históricos
![Page 64: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/64.jpg)
Hechos o Procesos
¿Qué es un hecho histórico? • Llamamos hecho histórico, a un
suceso del pasado que el historiador considera relevante. Podemos decir que son acciones, sucesos o acontecimientos. Los hechos históricos se caracterizan por ser de de corta duración (horas, días, semanas).
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¿Qué es un proceso histórico? • Un proceso histórico es un
conjunto de hechos históricos relacionados entre sí; y transcurre a través del tiempo. Generan una transformación para la humanidad y son más largos; pueden durar años, décadas y hasta siglos.
Hechos o Procesos
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El Procesos Histórico
En el proceso histórico los hechos históricos se entrelazan, siendo unos consecuencias de otros y generando en un desarrollo particular un proceso
histórico.
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Paleolítico Hace 5.000.000 Primeros antepasados humanos
Prehistoria
Neolítico Hace 10.000 Nace la agricultura
Edad de los metales Hace 5000 Se comienzan a trabajar los metales
Edad Antigua Nacimiento de cristo
Hace 3,500 Invención de la escritura
Edad Media Edad Moderna Edad
Contemporánea
Siglo VII Surgimiento del Islám
Siglo X Desarrollo del feudalismo
Siglo XII Resurgimiento urbano y comercial
Siglo V a.c Apogeo de la democracia Siglo I ac Formación del Imperio Romano Siglo I d.c Difusión del cristianismo Siglo V dc Caída del imperio Romano
Siglo XV – XVI. Expansión europea a América y otros continentes
Siglo XVI Reforma Religiosa Siglo XVII. Desarrollo de las monarquías absolutas
Siglo XVIII. Desarrollo de las revoluciones industrial y Francesa
Siglo XIX. Difusión del liberalismo Siglos XIX – XX. Gran desarrollo Científico y tecnológico
El Procesos Histórico de la Humanidad
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La Historia como Construcción Humana
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Relato, ordenado y sistemático, de los
hechos verídicos del pasado que han sido recopilados por medio de la
escritura.
¿Qué es la Historia
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El Ser Humano, Constructor de la Historia La historia está determinada por las obras del hombre, el hombre es el constructor de la historia. Es el ser humano el que, a través de los años, produce, protagoniza y recopila los hechos históricos que se convertirán en procesos para la humanidad. Conociendo el pasado humano podemos comprender nuestro presente y proyectarnos hacia el futuro.
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La Conciencia Histórica
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Conciencia Histórica
Jorge Basadre
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La conciencia histórica se desarrolla dentro del contexto cronológico- geográfico. – Lugares y civilizaciones
• Civitas • Civilizaciones de Occidente
• Tiempo y Espacio
Tiempo – toma de conciencia histórica
Espacio – toma de conciencia geográfica
Conciencia Histórica
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Conciencia Histórica
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El Metódo de Discusión: Dialéctica
entre el Pasado y el Presente
![Page 88: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/88.jpg)
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Literalmente: técnica de la conversación. Puede definirse la dialéctica como el discurso en el que se contrapone una determinada concepción o tradición, entendida como tesis, y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida como antítesis. De esta confrontación surge, en un tercer momento llamado síntesis, una resolución o una nueva comprensión del problema.
¿Qué es Dialéctica
TRIADA DIALECTICA
Tésis
Síntsis
Antítesis
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Estructura de la Dialéctica T
ESI
S
• El aspecto o momento abstracto o intelectual.
• Suele interpretarse la tesis como una afirmación cualquiera, una realidad, un concepto pero esta afirmación lleva en su entraña un contrario ya que la realidad no es estática sino dinámica esta tesis se compone de:
• Observación • Análisis objetivo • Análisis multilateral
AN
TIT
ESI
S
• El aspecto o momento dialéctico o negativo racional
• Suele interpretarse como la negación de la afirmación anterior, ya que es la contradicción, el motor de la dialéctica este momento negativo es lo que hace dinamizar la realidad.
• Análisis de contradicciones
• Tendencias
SIN
TE
SIS • El aspecto o momento
especulativo o positivo racional
• Suele interpretarse como la superación del conflicto la negación de la negación anterior.
• .Los dos momentos anteriores son a la vez eliminados y conservados es decir elevados a un plano superior.
• La síntesis conserva todo lo positivo que había en los momentos anteriores
![Page 91: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/91.jpg)
La característica esencial del
método dialéctico es que considera los fenómenos
históricos y sociales en continuo
movimiento.
El movimiento del método dialéctico
resulta de la ascensión de lo
abstracto (determinaciones
más generales) a lo concreto
(determinaciones más complejas al
interior de un todo articulado: la totalidad concreta
Su esencia está determinada por
las fuentes teóricas y científicas y por
las categorías fundamentales del movimiento, del
espacio y del tiempo.
Características del Modelo Dialéctico
![Page 92: Introducción a las humanidades](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/559df39f1a28ab337d8b4631/html5/thumbnails/92.jpg)
Dialéctica entre el Pasado y el Presente La relación entre el pasado y el presente es algo que debemos tener en cuenta al trabajar la Historia. El presente es el tiempo que estamos viviendo y –por lo tanto- es el tiempo desde el que estudiamos el pasado. Entonces, nuestros intereses y nuestras preocupaciones del presente influyen en nuestra forma de ver el pasado. Lo importante es que el presente se proyecta hacia el futuro. Esto quiere decir que nuestras acciones presentes están orientadas hacia algo que queremos que pase en el futuro. Esto pasa en la vida cotidiana y también en el estudio de la Historia: “Estudiamos Historia {el pasado} porque nos sirve para aprender {en el presente} de nuestros errores, para no volver a cometerlos {en el futuro}”. Conocer estas problemáticas del pensamiento histórico y reflexionar sobre ellas, nos va a servir para organizar mejor la información y lograr una mejor comprensión de las sociedades que estudiemos.