INSTRUCCIONES GENERALES PARA TUTORÍAS DE TESISTAS

TRABAJO REALIZADO POR :

LCDO.MANUEL SAGBAY

HOJAS PRELIMINARES

CARÁTULA I

CERTIFICACIÓN II

RESPONSABILIDAD III

DEDICATORIA IV

AGRADECIMIENTO V

ÍNDICE GENERAL VI

ÍNDICE DE CUADROS VII

RESUMEN EJECUTIVO VIII

ABSTRACT IX

INTRODUCCIÓN 10

CARÁTULATODO CON

MAYÚSCULA

CERTIFICACIÓNLA DEBE REDACTAR

EL TUTORLA

RESPONSABILIDAD LA DEBE REDACTAR

EL AUTOR DEDICATORIA DEBE SER

CONCRETA Y A LIBERTAD DEL

AUTOR (S)AGRADECIMIENTOLIBERTAD DE

AUTOR (S)ÍNDICE GENERAL

HOJAS PRELIMINA

RES CON NÚMERO ROMANO

TODO CON MAYÚSCUL

A

MÁXIMO 3 ITEMS

ÍNDICE DE CUADROS

SÓLO SI PASAN DE 20

EXPOSICIÓN DEL TEMA, OBJETIVO

GENERAL E HIPÓTESIS CENTRAL

SÍNTESIS DEL CONTENIDO DE LOS

CAPÍTULOS Y EL RESTO DE ASPECTOS QUE CONTIENE LA

TESIS

SÍNTESIS DE LA TEMÁTICA

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO

1. DESCRIPCIÓN DEL OBJETO DE

INVESTIGACIÓN Y SU LOCALIZACIÓN

4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2. JUSTIFICACIÓN3. OBJETIVOS DE LA

INVESTIGACIÓN

PROBLEMA CENTRAL

PROBLEMAS COMPLEMENT

ARIOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOSESPECÍCOS

CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO

1. CONCEPTUAL

2. CONTEXTUAL E HISTÓRICO

3. LEGAL

TEORIAS PEDAGÓGICAS

PARADIGMAS PEDAGÓGICOS

MÉTODOS DE APRENDIZAJES

MÉTODOS PEDAGÓGICOS EN GENERAL

MÉTODOS DE LA CIENCIA EN PARTICULAR

LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

PLAN DECENAL DE ED. B.

8AVO AÑO DE EDUCACIÓN

BÁSICA

CARACTERÍSTICAS ESPECÍCAS DEL 8AVO DE B

CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA O PROBLEMA

ESPECÍFICO

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

GUIÓN ESQUEMÀTICO2.1.1. PARADIGMAS PEDAGÓGICOS2.1.2. TEORIAS PEDAGÓGICAS2.1.3. MÉTODOS DE APRENDIZAJES2.1.4. MÉTODOS PEDAGÓGICOS ENGENERAL2.1.5. MÉTODOS DE LA CIENCIA EN PARTICULAR2.1.6. PLAN DECENAL DE ED. B.2.1.7. LA EDUCCIÓN GENERAL BÁSICA2.1.8. 8AVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA2.1.9. CARACTERÍSTICAS ESPECÍCAS DEL 8AVO DE B2.1.10. CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA O PROBLEMA ESPECÍFICO

EL ESTILO PARA LA

REFERENCIA DE CITAS DEBE SER LA (APA)

MÁXIMO DOS CITAS POR PÁGINAS Y

CORTAS DEBE HABER INTERPRETACIÓN

DEL TESISTA

CATEGORÍAS CON MAYÚSCULA,

Los subtemas con minúscula y subrayado

Y los detalles con minúscula negrita

PARA LAS CLASIFICACIONES SE PUEDE USAR

LITERALES, NUMERALES

2.2. MARCO TEÓRICO

CONTEXTUAL

2.3. MARCO TEÓRICO

LEGAL

REDACTAR DANDO CUENTA DEL ENTORNO DEL PROBLEMA EN GENERAL SIN CAER EN LOS

DETALLES

CITAR SÓLO LOS ART. QUE TENGA QUE VER

DIRECTAMENTE CON EL TEMA E INTERPRETAR SU INCIDENCIA EN EL

PROBLEMA

CONSTITUCIÓN, LEYES, REGLAMENTOS Y DEMÁS NORMAS

PROCESO DEL CONOCIMIENTO DEL

PROBLEMA A TRAVÉS DE LA HISTORIA

METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE

LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO III

CUALITATIVOSI SE USA TALLERES. GRUPOS DE

DISCUCIÓN, OBSERVACIÓN

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

DESCRIPCIÓN GENERAL DE CÓMO SE REALIZÓ LA

INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICO, INDUCTIVO- DEDUCTIVO, DEBE DECIR EN

QUE MOMENTO LA USA

CUANTITATIVO SI USA ENCUESTA, ENTREVISTA,

TEST,CENSO, OBSERVACIÓN

ENFOQUEDESCRIPTIVA, EXPLICATIVA

Y/EXPLICATIVA

SE DEBE PARTIR DESDE LOS OBJETIVOS

DEBE EXPLICAR LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN, EL

PROCESAMIENTO Y EL ANÁLISIS DE RESULTADOS

NIVEL O ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

3.1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO OPERACIONAL

3.1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO III

UNIVERSO Y MUESTRAESTO DEBE SER EXPUESTO A TRAVÉS DE UNA REDACCIÓN

3.2. RESULTADO DE LA INVESTIGACIÓN

TODOS DEBEN TENER

UN ITEM SE PARTE DE UNA PEQUEÑA INTRUDUCCIÓN REFERENTE A LA VARIABLE PRESENTADA

EL NÚMERO DEL

CUADRO, DESDE EL PRIMERO HASTA EL

ÚLTIMO, EL GRÁFICO

DEBE APARECER CUANDO EL CUADRO ES RELEVANTE

TÍTULO DEL CUADRO, QUE NO

DEBE SER LA PREGUNTA QUE USÓ

EN LOS INTRUMENT

OS QUE APLICÓ

INTERPRETACIÓN DE

LOS DSTOS

TOMANDO EN

CUENTA SÓLO LOS

MÁS RELEVANT

ES

INTERPRETACIÓN

EXPLICANDO EL PORQUE

DEL FENÓMENO,

ESDECIR RELACIONAN

DO LA TEORÍA CON

LOS RESULTADO

DE LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA

3.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESISDEBE SEÑALARSE EL NÚMERO DEL

CUADRO QUE LA VERIFICA

CONCLUSIONESSÓLO LAS QUE TIENEN QUE VER CON

LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECOMENDACIONESQUE HACER FRENTE AL PROBLEMA EN FUNCIÓN TAMBIEN DE LOS OBJETIVOS

CAPÍTULO IV PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

CAPITULO VTITULO DE LA PROPUESTA

5.1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO5.2. ANTECEDENTES5.3. JUSTIFICACIÓN5.4. UBICACIÓN Y BENEFICIARIOS5.5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA5.6. OBJETIVOS5.6.1. OBJETIVO GENERAL5.6.2. OBJETIVO ESPECIFICOS5.7. DESCRIPCION GENERAL DE LA PROPUESTA5.8. METODOLOGIA5.9. CONTENIDOS TEÓRICOS FUNDAMENTALES5.10. PLANIFICACIÓN OPERATIVA DEL PROYECTO(PROPUESTA)5.11. RECURSOS5.11.1. RECURSOS HUMANOS5.11.2. RECURSOS ECONÓMICOS5.11.3. RECURSOS MATERIALESS5.12. PRESPUESTO5.12 ADMINISTRACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO