AL SEGÓN TRIMESTRE, MENTRE ELS INFANTS DE LA CLASSE DELS

TOMÀQUETS PARLAVEN SOBRE LA INVESTIGACIÓ DELS NÚVOLS QUE

ESTAVEN FENT, AL SORGIR LA PARAULA “ VAPOR ”, ALGUNS NENS LA VAN

RELACIONAR AUTOMÀTICAMENT AMB ELS TRENS:

- ELS TRENS TENEN AIGUA I FOC A DINTRE, I S’EVAPORA I QUAN ES TIRA

DE LA CADENA SURT FUM PER LA XEMENEIA DEL TREN.

-AIXÒ HO FEIEN ABANS, ARA JA NO!

-EREN TRENS ANTICS, ARA JA NO TENEN XEMENEIA.

AL VEURE L’INTERÈS SOBRE AQUEST TEMA, VAM DECIDIR INICIAR TAMBÉ

UNA INVESTIGACIÓ PARALEL·LA, QUE S’HA ALLARGAT FINS AL TERCER

TRIMESTRE.

ALGUNS INFANTS VAN COMENÇAR A PORTAR INFORMACIÓ DE CASA SEVA

I UNA PARAULA ENS VA CRIDAR MOLT L’ATENCIÓ:

“ FERROCARRIL ” -QUÈ VOLDRÀ DIR?

.DONCS ÉS UNA ALTRA PARAULA PER DIR TREN, ENS EXPLICA L’ELENA,

FERRO VOLDIR QUE ESTAN FETS DE FERRO, I CARRIL, QUE VAN PER UNA

VIA O CARRIL.

EN UNA INFORMACIÓ PORTADA PER LA HANNAH, ENS EXPLICAVA QUE EL

TREN ÉS UN MITJÀ DE TRANSPORT, QUÈ VOL DIR AIXÒ?

-PERQUÈ PORTA PERSONES

-I TAMBÉ CARGA

-ALGUNS PORTEN COTXES

-I BASURA

-I PEDRES

-QUE FAN UN TRANSPORT D’UN POBLE A UN ALTRE POBLE.

.CONEIXEU UNS ALTRES MITJANS DE TRANSPORT?

-UN COTXE

-UNA MOTO

-UN CAMIÓ

-UNA LIMUSINA

-UN HELICÒPTER

-UN AUTOBÚS

TAMBÉ DIU QUE ELS TRENS SÓN ELS ÚNICS TRANSPORTS QUE VAN

SEMPRE PER UNA VIA O RAILS, QUE SÓN PARAL·LELS, NO S’AJUNTEN MAI

I VAN RECTES.

I QUE ELS TRENS SÓN ARROSEGATS PER LES LOCOMOTORES

-ÉS EL MOTOR

-LO QUE LI FA MOURE AL TREN

-VA AL DAVANT

.I QUINES PARTS MÉS POT TENIR EL TREN A MÉS A MÉS DE LA

LOCOMOTORA?

-TÉ VAGONS

-ELS VAGONS PODEN LLEVAR CARGA: PEDRES, TRONCS, COTXES, ...

-TAMBÉ HUMANS

-I NENS

.PENSEU QUE ELS VAGONS PER LA CÀRREGA I PER LES PERSONES SERAN

IGUALS?

-NO, TENEN ALTRE COLOR

-ELS DE CÀRREGA ESTAN OBERTS I ELS DE PERSONES TANCATS

-UNS SÓN MÉS CURTS I ALTRES MÉS LLARGS

-ELS DE PERSONES TENEN SOFAS

-SI NO TENS CADIRA ETS QUEDES DE PEU I T’AGAFES D’UN PAL.

PERÒ TAMBÉ HI HA TRENS MIXTES, PORTEN PERSONES I CÀRREGA A

L’HORA.

FINS ARA HEM APRÈS ALGUNES COSES DELS TRENS, PERÒ ALGÚ SAP COM

O QUI ELS VA INVENTAR?

DECIDIM FER UNA NOTA A LA LLIBRETA DEMANANT LA COL·LABORACIÓ

DE LES FAMÍLIES PER INVESTIGAR SOBRE L’ORIGEN DEL TREN.

ALGUNES DE LES RESPOSTES VAN ESTAR:

-EL TREN ES VA INVENTAR L’ANY 1808 PER PORTAR MERCADERIES

-ES VA INVENTAR PER PORTAR COSES I PERSONES D’UN LLOC A UN ALTRE

-PER DESPLAÇAR GENT D’UN LLOC A UN ALTRE

-UNS MINERS DEL SEGLE XVIII VAN DESCOBRIR QUE ELS VAGONS DE

CARBÓ ELS PODIEN DESPLAÇAR MÉS FACILMENT PER UN CARRIL DE

METALL.

. I VOSALTRES SABEU QUÈ ÉS UNA MINA?

-ON TREBALLEN PER EXCAVAR I TROBEN FÓSSILS

-NO, TROBEN COSSES MOLT INTERESSANTS

-DIAMANTS

- I UNES PEDRES

AQUESTS HOMES TREIEN CARBÓ I METALLS DE ELS MINES I ELS

TRANSPORTAVEN EN VAGONETES, PERÒ AQUESTES PESAVEN MOLT PER

ARROSSEGAR-LES I VAN INVENTAR LA LOCOMOTORA DE VAPOR.

.I COM PENSEU QUE FUNCIONAVA LA LOCOMOTORA DE VAPOR?

-AMB CARBÓ I FOC

-AMB AIGUA EVAPORADA

-AMB AIGUA CALENTA

-ES CREMEN TRONCS I ES FA EL VAPOR I FUNCIONA

.I COM PENSEU QUE AQUEST VAPOR D’AIGUA FA QUE LA LOCOMOTORA

FUNCIONI I TINGUI FORÇA PER ARROSSEGAR ALS VAGONS?

-AMB UNA PALANCA QUE FA VOLTES

-TÉ FORÇA PERQUÈ TÉ RODES GRANS

-NO, PERQUÈ ÉS DE FERRO

-EL CARBÓ ES CREMA I ÉS COM LA BENZINA DEL MOTOR PEEQUÈ VAGI

RÀPID.

-EL MAQUINISTA FA QUE ELS TREN ES MOGUI I POSA CARBÓ AMB UNA

PALA

-TÉ PEDALS

PER COMPROVAR SI ELS NOSTRES RAONAMENTS SÓN O NO ENCERTATS,

MIREM A L’ORDINADOR UNES IMATGES ON S’EXPLICA EL FUNCIONAMENT

D’UNA MÀQUINA DE VAPOR.

.EL CARBÓ ES CREMA EN UN FORN I ESCALFA L’AIGUA A UNA CALDERA; EL

VAPOR DE L’AIGUA VA PER UN TUB FINS AL PISTÓ I L’EMPENYA, I COM

AQUEST ESTÀ UNIT AMB UNS FERROS, BAIESTES, A LES RODES, AL

MOURE’S FA QUE AQUESTES GIRIN I QUE EL TREN FUNCIONI.

APROFITEM L’ORDINADOR PER MIRAR FOTOS DE TRENS DE VAPOR I PER

OBSEVAR DETINGUDAMENT LES LOCOMOTORES.

-TENEN FORMA DE CILINDRE

-TÉ XEMENEIES

-TÉ RODES MITJANES I GRANS UNIDES AMB UNS FERROS

-TÉ UNA CABINA OBERTA I ESTÀ EL MAQUINISTA

L’ELENA ENS PORTA A LA CLASSE UN TREN DE VAPOR DE JOGUINA I EN ELL

PODEM OBSERVAR MÉS BÉ TOTES LES SEVES CARACTERÍSTIQUES.

TAMBÉ HEM FET TRENS AMB LES PECES DE LEGOS, AMB EL FUM I TOT!

.I ARA, ENCARA HI HA TRENS DE VAPOR?

-NO, ARA JA NO

.I SABEU PER QUÈ?

-ES VAN TRENCAR

.DONCS RESULTA QUE EL FER FUNCIONAR MOLTS TRENS DE VAPOR AMB

EL CARBÓ, ERA MOLT CAR, ES NECESSITAVA MOLT DE CARBÓ I MOLTES

PERSONES PER TREBALLAR ALS TRENS.

EL CARBÓ COMENÇAVA A ACABAR-SE I VAN HAVER DE BUSCAR UNA

SOLUCIÓ:

VAN FER SERVIR EL GASOIL COM A COMBUSTIBLE I TAMBÉ ES VAN

INVENTAR ELS MOTORS ELÉCTRICS.

LA JÚLIA ENS HA PORTAT UN TREN DE JOGUINA ELÈCTRIC, SEMBLANT ALS

QUE FUNCIONEN AVUÍ EN DIA:

A L’ORDINADOR VEIEM IMATGES DE DIFERENTS TIPUS DE TRENS QUE

PODEM TROBAR ACTUALMENT.

-L’AVE: ÉS MOLT RÀPID I LLARG, VA PER TOTA ESPANYA

-EL TREN BALA: ÉS EL MÉS RÀPID DEL MÓN, ESTÀ AL JAPÓ.

-EL METRO: ÉS UN TREN QUE VA SOTA TERRA; HI HA A MOLTES CIUTATS,

COM A BARCELONA

-EL TRAMVIA: ÉS COM UN TREN PERÒ MÉS PETIT. VA PEL CARRER AL

COSTAT DELS COTXES PERÒ PEL SEU CARRIL.

- EL TREN CREMALLERA: SÓN TRENS QUE PUJEN I BAIXEN PER LES

MUNTANYES; NO CAUEN PERQUÈ ESTAN AGAFATS A LA VIA AMB UN

MECANISME SEMBLANT A UNA CREMALLERA. EL PODEM TROBAR A

MONTSERRAT O A LA VALL DE NÚRIA.

I FINS AQUÍ EL NOSTRE VIATGE EN TREN!

TXU-TXUUUUUU