Adivine el tópico de la clase de hoy¿Qué le sugieren las imágenes a continuación?

Título: Investigación ambiental

Investigación

ambiental

Tormenta de Ideas ¿Con qué asocia usted el nombre de este tópico?

● La contaminación ambiental es un daño grave para las especies vivientes.

● La tasa de fallecimiento por contaminación ambiental es muy alta en el mundo.

● Las muertes por contaminación ambiental oscilan entre 10 y 30 % en el mundo entero.

● En los países subdesarrollados las causas de muerte por contaminación ambiental se agravan

considerablemente.

● Muchos desechos de fábricas van a para el mar.

● Muchos desperdicios se aglutinan en el mar y son atrapados por las corrientes marinas.

● Muchos animales ingieren desechos contaminados.

● Debido a la contaminación muchas personas padecen de problemas respiratorios.

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Discutamos el vocabulario

Práctica Guiada: Haga clic aquí o en la imagen

● A partir del enlace provisto cada estudiante seleccionará un tópico, lo leerá en silencio y resumirá su

contenido en una oración para exponerlo ante el grupo.

● A indicación del instructor, el estudiante seleccionado leerá su oración resumen en alta voz para

demostrar sus habilidades de resumir y lectoras:

● El resto de los estudiantes le formulará preguntas al estudiante en turno, quien las responderá con la

mayor propiedad y claridad posibles.

● Los actuales planteos sobre la ciencia y la tecnología se basan principalmente en dos facetas: en

cambios en la comprensión del mundo, y en cambios en la naturaleza de la toma de decisiones.

● Los actuales planteos sobre la ciencia y la tecnología se enmarcan en la problemática sostenible

del desarrollo.

● Las investigaciones ambientales se enmarcan en la problemática sostenible del desarrollo.

● El conocimiento del comportamiento de los sistemas complejos incluyen la idea de

incertidumbre en el nivel macroscópico.

● Dado el acoplamiento que suele presentarse entre los diferentes niveles, el sistema debe ser

analizado o gestionado en más de una escala en forma simultánea.

● El reto consiste en el tratamiento transversal de la dinámica de escala, así como la necesidad de

articular acciones en diferentes escalas de lo local a lo global.

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Discutamos el vocabulario

● A partir del enlace provisto cada estudiante seleccionará el tipo de investigación que mejor pudiera

resolver los problemas que abordó en el ejercicio anterior; lo leerá en silencio y resumirá para

exponerlo ante el grupo clase

● A indicación del instructor, el estudiante seleccionado reportará al grupo los resultados de su lectura,

y valorará si la investigación en cuestión podría resolver el problema al que hizo referencia en el

ejercicio anterior

● El resto de los estudiantes le formulará preguntas al estudiante en turno, quien las responderá con la

mayor propiedad y claridad posibles.

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● Antes de ver el vídeo haga una

predicción acerca de las 10 ciudades

más contaminadas del mundo

● Después de ver vídeo, comente las

sustancias que más contaminan las

ciudades y en qué continentes se

encuentran

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● Al mirar el vídeo “Contaminación de

aire y agua causa 1,3 millones de

muertos” preste atención a los

porcentajes y causas que provocan la

muerte de tantas personas

● Al resumir el vídeo, exponga su

propuesta para aliviar las

consecuencias de la contaminación

del aire, y qué tipo de investigación

ambiental podría resolver el

problema

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Práctica Guiada: Use la palabra correcta.

1. La periodista de Telesur Noticias comienza su información diciendo que el mundo está ( _ ) y ( _ ) a la contaminación porque en todo el planeta 1,3 millones de personas han ( _ ) debido a a ella.

2. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ( _ ) un mapa de India, China y la ( _ ) parte de los países africanos donde se indica que entre el 26 y el 37% de sus pobladores ( _ ) ( _ ) al ambiente ( _ ).

3. En Venezuela, Perú, Bolivia, Rusia y Mongolia la ( _ ) de este parámetro está entre el 21 y el 25%.4. En Brasil, Argentina, Chile, Colombia y México los ( _ ) por ambiente ( _ ) se encuentra entre el 17 y el 20%.5. En India y Nigeria el agua ( _ ) y las malas condiciones ( _ ) provocaron la muerte a más de 150 mil personas.6. En China, Tanzania, Angola e Indonesia ( _ ) por causa de la contaminación entre 100 mil y 150 mil personas.7. La ( _ ) de la OMS de que la ( _ ) del aire en países como Estados Unidos, México, Brasil, Rusia, India y China

provoca la muerte de unas 5,000 personas. 8. La ( _ ) de esta situación se refleja en enfermedades ( _ ), ( _ ), trastornos perinatales y ( _ ).

Contaminación del mundo, un informe que refleja que la contaminación ambiental es responsable de 1,3 millones de muertes en todo el planeta. Según el mapa presentado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en India, China y en la mayoría de los países africanos entre el 26 y 37% de las muertes se deben a la contaminación ambiental. En Venezuela, Perú, Bolivia y en otros países como Rusia y Mongolia la cifra oscila entre el 21 y 25%. Para Brasil, Argentina, Chile, Colombia y México la cifra de muertes por contaminación ambiental se encuentra entre el 17 y el 20%. En India y Nigeria más de 150 mil personas mueren debido a la contaminación del agua, malas condiciones sanitarias e higiene. En China, Tanzania, Angola e Indonesia los fallecimientos por esta causa oscilan entre los 100 mil y los 150 mil. La OMS refiere que en países como Estados Unidos, México, Brasil, Rusia, India y China el aire está tan contaminado que provoca la muerte de unas 5,000 personas. Las enfermedades que se agravan por la contaminación ambiental son la diarrea, infeccionesrespiratorias, trastornos perinatales y depresión.

Aplicación

● Antes de ver el vídeo, prediga su

contenido a partir de su título: “Somos

nuestro peor enemigo”

● Después de ver el vídeo describa el

mensaje de las imágenes

● Refiera alguna investigación ambiental

que usted conozca, los resultados

obtenidos en países de Latinoamérica o

Estados Unidos.

Tarea

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