Asignatura: Taller De Investigación IProfesora: Villegas Villegas, LeonardoIntegrantes: Ataucusi Hueyta, Keila Barrios Huamán, Liz Córdova Gallardo, Sheyla Cubas Torpoco, Yaneth Díaz Fiestas, Steefany

CANTUTA2014

EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CIENTÍFICO

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E E D U C A C I O NE n r i q u e G u z m á n y Va l l e

< < A l m a M a t e r d e l M a g i s t e r i o N a c i o n a l > >FA C U LTA D D E P E D A G O G I A Y C U LT U R A

F I S I C A

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

LA INVESTIGACIÓN

Es un proceso reflexivo, sistemático y critico que tiene por finalidad descubrir o

interpretar los hechos o fenómenos de un determinado ámbito

de la realidad.

Concepto

Investigación común Investigación racional

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

«Es la búsqueda intencionada de

conocimientos o de soluciones a problemas de

carácter científico»

«Proceso de naturaleza científica compleja a

través de cual se producen conocimientos científicos»

¿Cuál es el origen de una investigación científica?

CARACTERÍSTICAS DE UN INVESTIGADOR

Actitud reflexiva

Manejo de métodos y técnicas

perseverante

ordenado

Actitud moral

CARACTERISTICAS

Sistemática Objetividad

Verificable Precisión en el

lenguaje

EL METODO CIENTIFICO

«Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y

procedimientos para alcanzar un determinado fin que puede ser material

o conceptual»

La investigación se expresa en : las actividades de búsquedaEl método científico se realiza a través de : procedimientos y

estrategias

a) Método científico b) Método histórico c) Método experimental

Basada en datos

Lógica

Empírica

¿CUÁL ES LA RAZON DE SER?

La razón de ser de la investigación científica es la presencia o detección de un problema -8tarea también de esta) con la finalidad de darle solución mediante la

aplicación del método científico.

Se basa en tres preguntas

¿Qué investigar?

¿para qué investigar?

¿Cómo investigar?

Tema

Propósitos

Diseño

FUNCIONES

Describir nuevos hechos principios y leyes.

Explicar los fenómenos y sus relaciones de causalidad

Describir, comprender,Explicar y transformar la realidad

Construye, formula y comprueba teorías

Transforma la realidad mediante el descubrimiento.

Descubre respuestas mediante la aplicación del método científico

Las hipótesis se someten a contrastación empírica.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Estimula la actividad intelectual, desarrollar una

curiosidad acerca de la solución de problemas.

Conocemos la realidad, progreso de una lectura

critica, y el desarrollo de la humanidad.

¿Cuáles son las condiciones para formular un problema científico?

OBJETIVIDAD: Todo problema de investigación debe

responder a problemas reales de la sociedad, de la

naturaleza o del pensamiento. La solución del problema debe traer

como resultado la aparición de un conocimiento nuevo (en el caso del problema

científico) o nuevas tecnologías,

procedimientos, productos, entre otros.

PRECISION: el problema no puede ser vago o difuso. Debe definir claramente su aspecto central. ¿Qué es lo que se pretende?

¿a qué resultado concreto se aspira

llegar?.

GENERALIDAD: debe referirse a un conjunto de

objetos y fenómenos a los cuales se les da una explicación

valida.

CONTRASTABILIDAD EMPIRICA: los términos

presentados en el planteamiento del problema deben

presentar un nivel tal de elaboración tal, que permita derivar de los mismos las hipótesis y variables adecuadas.

FORMULACION ADECUADA: el problema

científico debe ser formulado con

claridad utilizando el sistema de categorías y

conceptos de la ciencia en cuestión.

SOLUBLE, ACUERDO AL GRADO DE

DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LOS

RECURSOS QUE SE DISPONE:

debe existir condiciones mínimas para la solución del problema, antes de

comenzar la investigación.

!Gracias !