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ETAPA PREPARATORIA

Seleccionar el tema supone:•elegir el área de estudio, siempre es una decisión personal•el área sea de profundo interés• el área seleccionada despierte verdadera curiosidad.

¿Qué queremos conocer?¿Cuál es el área de Interés seleccionada?

¿Cuál es el campo y cuál es el tema?Evaluación de la CALIDAD

Area De Interés

Normativa (Normas de calidad, calidad de vida)

CAMPO DE ACCIÓN T TEMA ELEGIDO

DELIMITACIÓN DEL TEMA

FUENTES DE INFORMACIÓN CONTEXTO

Accesibilidad Tipos Delimitación Delimitación del espacio del tiempo

Sujetos

PROBLEMAFuentes Criterios Evaluación Precisionesexperiencia, deducciones de contribución al cuerpo de conocim claras, concisasteoría, literatura s/tema conducir a nuevos probl. inv. Definir términos debe ser investigable precisar conceptos

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Hay que tener en cuenta:

conclusiones

P M R E O T

B O L Avances L E O M G

A Punto de partida I

A T E M A

Cuatro reglas a tener en cuenta en la elección del tema: “Que el tema corresponda a los intereses de cada uno, es

decir, que esté relacionado”:con los estudios realizadoscon el propio marco de conocimientos estudiadosque el mundo social, político, religioso, etc. al que pertenece

“Que las fuentes a que se recurre sean asequibles, es decir, que esté al alcance físico”.

“Que las fuentes a que se recurra sean manejables, es decir, al alcance cultural”

“Que el cuadro metodológico de la investigación esté al alcance de la experiencia personal” del investigador.(Umberto Eco,

¿Cómo se hace una tesis?)

FORMULAR EL PROBLEMA

Seleccionar el tema

y

Formular el problema

es uno de los aspectos más importantes del

trabajo porque se define el eje sobre el que girará el mismo

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LAS FUENTES DE INFORMACIÓNCL A SIFICA CIÓN DE L A S FUENTES

F.P.M .FUENT ES PRIM ERA M ANO

cada uno usa in form ación ob ten idapor sí m ism o y procesada por sí

F.S .M .FUENT ES SEGUNDA M ANO

Se usa in fo rm ación producidapor o tros y con o tra finalidad

S esg ú n la fo rm a d e ob ten ery p rocesar la in fo rm ac ió n

F.P.FUENT ES PRIM ARIAS

Vincu ladas de m anerad irecta con el ob jeto estud io

F.S .FUENT ES SECUNDARIAS

Brinda inform acióncom plem entaria

seg ú n la re lac ió n cone l ob je to d e es tu d io

CR I T E R I O S

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EL MARCO TEÓRICOEl marco teórico o marco referencial o marco conceptual tiene como propósito “dar, brindar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones teóricas que permiten abordar el problema” (Sabino).

FUNCIONES SUSTENTAR TEÓRICAMENTE EL ESTUDIO. Ayuda a prevenir errores orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteo original. Conduce al establecimiento de la Hipótesis, afirmaciones, etc. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados.

Teoría tiene la función de

explicar sistematizar o dar orden al conocimiento predicción

ETAPAS:El relevamiento y revisión o estudio de información bibliográfica.

Detección de literatura y otros documentos. FUENTES PIRMARIAS Y SECUNDARIAS.Inicio de la revisión de la literatura. CONSULTA A EXPERTOS EN TEMA, FUENTES SECUNDARIAS Y TERCIARIAS.Extracción y recopilación de las referencias.

Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

Criterios para evaluar una teoría.Capacidad de descripción, explicación y predicción.

Consistencia lógicaPerspectiva. (nivel de generalidad)

Fructificación (heurística)parsimonia (simplicidad y sencillez)

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO? Existencia de una teoría completamente desarrollada. Hay varias teorías que se aplican a nuestro problema Hay “piezas y trozos” de teoría con apoyo empírico, moderado o limitado. Solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagas relacionadas con nuestro problema.

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Marco Conceptual MARCO TEÓRICO Marco Referencial

Orienta el TRABAJO

Define el PROBLEMA

sitúa el problema dentro de un conjunto de conocimientos

1ºpaso Búsqueda 2ºpaso Definición Bibliográfica y de conceptos documental

OPERACIONALIZACIÓN de las 3º paso variables (determinación de estrategias Metodológicas y del universo específico)

OPERACIONALIZACIÓN

Variables (hacer manejable) Universo de Estudio

MUESTRAS dimensión de la variable Clasificación Tipos

M. Sujetos Voluntarios No M. De Expertos M. De Sujetos - Tipos Probabilísticas Muestra accidentales Indicadores Muestra por cuotas Muestra intencionales aleatoria simples Probabilísticas sistemática estratificada