Humanidades Digitales en investigación, docencia y universidad
investigación en la universidad
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ING. ALFREDO ALARCON ATAHUACHI
Creado en el 2004 Iniciamos labores el 2006
¿Qué es un Proyecto?
Los proyectos son propuestas de cambio que se ejecutan en un contexto social determinado. Dichas propuestas deben definir un discurso que permita a los ejecutores interpretar y entender la realidad que van a intervenir y debe estar orientado a beneficiar a otras personas.
ADEMÁS…
El proyecto en conjunto es un supuesto que irá
verificándose con la puesta en marcha del mismo.
Percy Bobadilla
Ranking
Instituciones 90
Infraestructura 97
Estabilidad macroeconómica 63
Salud y educación primaria 91
Formación y educación superior 81
Eficiencia en el mercado de bienes y servicios 66
Eficiencia en el mercado laboral 77
Sofisticación del mercado financiero 39
Disposición de tecnología 77
Tamaño de mercado 46
Sofisticación de negocios 68
Innovación 109
Fuente: World Economic Forum (WEF) 2010
Los 12 pilares de la competitividad
Posición del Perú en el Ranking mundial (de 133 países)
Requerimientos básicos
Potenciadores de la eficiencia
Factores de innovación y sofisticación
Factores
.
Demanda de carreras universitarias: 31% de vocaciones en ciencias
Fuente: ANR - INEI / 2do Censo Universitario Elaboración UPCH
146,010 31%
139,922 30%
181,008 39%
CIENTIFICO GESTIÓN SERVICIOS
Enfermería Derecho Medicina Educación
Ciencias Ingeniería
Administración Contabilidad
Inversión en I+D en relación al PBI
0.04%
0.09%
0.11%
0.12%
0.15%
0.27%
0.29%
0.39%
0.39%
0.40%
0.45%
0.49%
0.61%
0.94%
1.00%
1.10%
1.99%
2.66%
3.30%
3.40%
3.80%
4.53%
0.00% 0.50% 1.00% 1.50% 2.00% 2.50% 3.00% 3.50% 4.00% 4.50% 5.00%
Venezuela
Paraguay
Perú
Ecuador
Colombia
Bolivia
Panamá
Costa Rica
Uruguay
México
Argentina
Cuba
Chile
Portugal
Brasil
España
Canadá
USA
Japón
Finlandia
Suecia
Israel
Nota: no todos los países muestran sus datos con regularidad. Referencia: RICYT, OECD
Último dato del Perú, Año 2004:
0.15% del PBI dedicado a I+D, lo
que equivale a US $ 8/cap al
año.
En USA invirtieron el mismo año
US $ 1,000/cap.
Promedio de inversión de los
países de la OECD: 2 %
Ultimo dato Cepal 2009
Patentes deInvención
Modelos deUtilidad
DiseñosIndustriales
Extranjeras 3,093 32 1,246
Nacionales 76 154 360
Solicitudes de registro otorgadas, según modalidad y origen, 2003-10
Fuente: Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías del Indecopi Elaboración UPCH
La tecnología registrada en Perú es en su mayoría propiedad de extranjeros
Origen de las fuentes de inversión en I+D en naciones de Iberoamérica (año de referencia 2007) en % del
Total
Los mayores “financiadores” de I+D son gobierno y la empresa privada
Fuente: UNESCO http://stats.uis.unesco.org/unesco/TableViewer/tableView.aspx
Elaboración UPCH
Argentina Brazil Colombia Mexico Spain
Fuentes internacionales 1 4 1 7
Sector académico 1 2 26 3 3
Org. sin fines de lucro 1 5 0 1
Gobierno 68 53 38 50 44
Empresa privada 29 45 27 45 45
0
20
40
60
80
100
120
Fuentes de Inversión en Investigación y Desarrollo en países de la Región
En resumen, los principales problemas son:
- OTROS PROBLEMAS - Ausencia de espacios de encuentro para conocer las
necesidades en innovación y la oferta de investigación - Falta de práctica en transferencia tecnológica - El Estado recién comienza a ejercer su rol promotor - Uso del Canon para investigación y políticas de ciencia y
tecnología, completamente desarticuladas
Institucionalidad y financiamiento público precario
No existe una cultura de innovación CONTEXTO
OFERTA - Dramática carencia de
investigadores y de infraestructura de investigación.
- Universidades e institutos de investigación sin vínculo claro con el Estado y la empresa.
DEMANDA - Desinterés del Estado y de las
empresas por invertir en investigación e innovación.
- Las empresas prefieren buscar fuera la innovación.
- Mentalidad de corto plazo .
“Si siempre haces lo mismo, no esperes resultados diferentes”
Albert Einstein
Hoy, las universidades tienen no solo
una misión educadora, de generación
de conocimiento o de proyección social,
sino también la de integrar el
conocimiento, generando nuevo
conocimiento y tecnología, de acuerdo a
las necesidades de la sociedad.
UNIVERSIDADES DE TERCERA
GENERACIÓN
A través de la Innovación
¿COMO GENERAR CONOCIMIENTO
QUE MEJORE LA SOCIEDAD EN SU
CONJUNTO?
• No toda Innovación es tecnológica.
• Innovar es crear valor nuevo y significativo.
• La Innovación da al innovador una ventaja que lo hace más competitivo.
• El protagonista de los procesos innovadores es la empresa… que es la que finalmente hace la Innovación…
Innovar no es lo mismo que hacer I+D
"Mi invento ( el cine) no es para venderlo. Puede ser explotado
durante algún tiempo como curiosidad; aparte de eso, no
tiene ningún futuro comercial” Auguste Lumière
Edison y el fonógrafo: pensó que su uso privilegiado sería para grabar mensajes a ser escuchados por los deudos del fallecido.
Cómo innovamos?
Oferta tecnológica (?)
(IPAD!!)
vs
Demanda del mercado
La Investigación e Innovación en las Universidades, incorporando la innovación en el modelo universitario. Estamos en la era de la
creatividad,
GENERACIÓN Y APLICACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO en la era de las Universidades de Tercera Generación
Universidades participando con el sector público y privado en temas de investigación y desarrollo. Universidades generando nuevos proyectos desde las aulas, aportando experiencias a los estudiantes.
Universidades de Tercera Generación
Características de las Universidades de Tercera Generación
1. La investigación es el núcleo fundamental de la actividad Universitaria.
2. La Investigación es interdisciplinaria.
3. Son universidades que trabajan en redes, para el desarrollo de investigación para el sector público y privado, con profesionales que valoran su conocimiento.
4. Operan en un mercado internacionalmente competitivo. Ellas compiten activamente por los mejores docentes, estudiantes y contratos de investigación.
5. Tienen capacidad de crear facilidades especiales para los mejores y más brillantes estudiantes y docentes.
6. Aceptan el concepto de creatividad como fuerza impulsora.
7. Son cosmopolitas, operan en un entorno internacional con diversos tipos de actores; emplean más de un lenguaje.
8. La comercialización del know-how se convierte en el tercer objetivo de la universidad. Asumen el rol de cunas de la nueva actividad empresarial ademas de las tareas tradicionales de investigación y educación.
9. Tendencia a ser menos dependientes de la regulación estatal.
Condiciones para ser una Universidad de Tercera Generación
Investigadores
Infraestructura
Normatividad que regule todos los aspectos (éticos, laborales, competencia, propiedad intelectual, etc)
Procesos claros
Compromiso con el nuevo modelo de generación y uso del conocimiento
Personal especializado en rubros de propiedad intelectual, transferencia tecnológica, valorización, negociación, etc.
EJEMPLOS DE PROYECTOS ENTRE LAS UNIVERSIDADES Y EMPRESAS
Inca Biotec – Univ. Nacional de
Tumbes. Kit de diagnóstico
molecular para la detección de
enfermedades en los moluscos.
Cite Frutas Tropicales y el Instituto de
Investigaciones de la Amazonía Peruana,
en asociación en Agrícola Euram SAC.
Componentes bioactivos del camu camu
para aplicación en las industrias
cosméticas.
Strading Corporation SAC y Univ Cayetano
Heredia. Productos con valor agregado a
partir de musgo blanco - FINCYT
Impactos de la inversión en cultivos regionales
• Económico: Perú líder exportador de cultivos regionales en el
mundo. Ej: el café
• Tecnológico: tecnología sostenible para producción de cultivos regionales con certificación internacional.
• Ambiental: Reducción de uso de agroquímicos en valles agrícolas • Social: Miles de pequeños productores incrementando
notablemente sus ingresos y articulándose a la cadena exportadora de cultivos regionales y desarrollo de una cultura de innovación y de pago por servicios tecnológicos
• Institucional: organizaciones de productores fortalecidas, mejora de la oferta de los servicios tecnológicos en los valles agrícolas y experiencia en la articulación entre las instituciones de investigación y transferencia con las organizaciones de productores
EN CONCLUSIÓN, Usar los instrumentos propuestos y contar con universidades de 3ra generación
CICLO DE LA
INNOVACIÓN
PERÚ
Programas de estímulo a la investigación entre academia y el sector
privado
Con acuerdo de empresas
Programas como FINCyT y FIDECOM
Generan puestos de trabajo y
contribución de impuestos
Creación de un ambiente propicio
Definición de sectores y mercados con potencial
Sistemas de apoyo a las ideas
Comercialización de los resultados de las ideas
El FINCyT es una entidad adscrita a la
Presidencia del Consejo de Ministros que
financia proyectos de innovación e
investigación para dinamizar el mercado de
innovación y tecnología.
1. Programa de Ciencia y Tecnología (36’ dls)
2. Innóvate Perú, FIDECOM (75’ dls)
3. Proyecto de Innovación para la Competitividad (100’dls)
• Uva sin semilla con ciclo de producción orientado a mercados internacionales, Piura
• Tres variedades de uva de mesa sin
semilla desarrollados con éxito
• Se adaptó el ciclo de producción en función
de la contra-estación: aprovechando
exportación a países del hemisferio norte
cuando escasea la uva (sept-oct-nov).
• Diferencial del precio del 80%
• Aumento de exportaciones: 9 ha. primer
año, 2010; 200 ha. en 2012.
• Articulación productiva con pequeños uva
productores del norte de Piura
Algunos proyectos
• Planta deshidratadora de frutas orgánicas con energía solar, Chanchamayo
• Se eliminó el uso de energía eléctrica para
calentamiento y enfriamiento
• Reducción de tiempo de secado de 4 días
a 6 hrs
• Reducción del descarte de 45% a 5%
• Certificación orgánica del proceso de
deshidratación (en proceso)
• Empresa acopia la producción de 1,200
pequeños productores de la selva central
• 2º Lugar: Premio Integración y Solidaridad
2011, RPP
El aceite de palta extra virgen envasado con atmósfera inerte y nitrógeno
gaseoso mantiene por mayor tiempo su calidad fisicoquímica y sensorial
Agroindustrias Gonzales E.I.R.L.
Problema: Aceite de palta extra virgen tiene corta
vida en anaquel y de conservación que limita la
exportación al mercado asiático.
Objetivo: Incrementar la vida útil del aceite de palta
extra virgen envasado, con aplicación de atmósfera
inerte y nitrógeno gaseoso.
Impactos: Ingreso del aceite de palta extra virgen peruano al mercado asiático.
Primera empresa peruana que oferta de servicios de calidad de aceite (acidez,
peróxidos, polifenoles, estabilidad) en menos de 10 minutos mediante oxitester.
La técnica genética de cruzamiento y técnicas reproductivas mejoran
los núcleos genéticos de alpacas de fibra fina (Huacaya y Suri).
Michelly y Cia S.A, Vivanco International SAC, Comunidad Campesina de Picotani,
SAIS Túpac Amaru. Enero 2011
Problema: Las empresas y comunidades altoandinas tienen
insuficientes núcleos reproductivos de alpacas de calidad y
deficientes procesos de selección genética.
Objetivo: Desarrollar la matriz de parentesco de las alpacas con
pajillas con dosis seminal para inseminar alpacas en el período
óptimo de superovulación para generar embriones de alpaca
genéticamente superiores de vellones superfinos (20 micras)
Impactos:
Aumento de 40 a 80% de la transformación de fibra de alpaca a prendas textiles.
Aumento de progenitores seleccionados por calidad de fibra de 5 a 10-15%.
Temas de innovación en ingeniería Empleo de polímeros
Estabilización de suelos
Mejoramiento de materiales
Rendimiento en la producción y en la construcción
Materiales mas blandos y de alta resistencia
Reemplazo de materiales
Creación de softwares
Reciclado y reuso de materiales
En siguientes temas: Geotecnia, estructuras, pavimentos, estructuras, hidraulica, transporte, medio ambiente, etc.
Otros muy parte de la Cap ingenieria Civil.