Investigación no experimental: Kerlinger
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Lic. Mirna Elizabeth Quezada
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La investigación no experimental es una
indagación empírica y sistemática en la cual el
científico no tiene un control directo sobre las
variables independientes porque sus
manifestaciones ya han ocurrido o porque son
inherentemente no manipulables.
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La diferencia más importante entre la investigación experimental y la no experimental es el control.
En la investigación no experimental, el control directo no es posible: ni la manipulación experimental ni la asignación aleatoria pueden usarse.
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La autoselección ocurre cuando los miembros
de los grupos en estudio están en grupos, en
parte porque poseen diferencialmente rasgos
o características extrañas al problema de
investigación, características que quizá
influyen o están relacionadas en alguna otra
forma con las variables del problema de
investigación.
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Ocurre cuando el grupo de personas que está
siendo estudiado tiene alguna forma de
control sobre la posibilidad de participar. La
decisión de los participantes a
participar, puede estar correlacionada con
características que afectan el
estudio, haciendo a los participantes una
muestra no representativa.
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Los sujetos son seleccionados porque poseen
la VD en mayor o menor grado:
con cáncer y sin cáncer Universitario y no universitario
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Cuando se conducen de forma correcta, los
estudios no experimentales son tan valiosos
como los experimentales
Experimental.No
Experimental.
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COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS
ALTERNATIVAS
El esfuerzo radica en sacar a la luz cada
explicación racional de nuevos fenómenos e
intentar desarrollar cada hipótesis
sostenible. Tiene prohibido mostrar
indebidamente su afecto a una de ellas.
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LIMITACIONES DE LA
INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
• Incapacidad para
manipular VI
• La falta de aleatorización
• El riesgo de realizar
interpretaciones
inadecuadas
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EL VALOR DE LA INVESTIGACIÓN
NO EXPERIMENTAL
• Muchos problemas de investigación no seprestan a cuestionamiento experimental
• Si se hiciera un registro de estudiosimportantes en las ciencias delcomportamiento y educación, es posible quelos estudios no experimentales superen ennúmero y calidad a los estudios experimentales
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Kerlinger, F.N., & Lee, H.B. (2002).
Investigación del comportamiento: Métodos de
investigación en ciencias sociales (4ta. Ed.).
México: McGraw Hill