Secretaría AcadémicaDirección de Educación Virtual

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALSUBDIRECCIÓN DE DISEÑO Y DESARROLLO

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓNTALLER INNOVAR PARA ENSEÑAR

Reporte Trimestral Año Sabático

Trimestre Recurso (Nombre del Recurso Didáctico Digital en desarrollo)1 (incluir periodo mensual) Ejemplo:SeptiembreOctubreNoviembre2020

Ejemplo: Los avances de las actividades realizadas en el primer trimestre que consideran las observaciones y recomendaciones, como resultados de las asesorías brindadas por el grupo de asesores de la DEV asignados, comprenden:- La definición del recurso didáctico digital a desarrollar como un Polilibro, con el alcance curricular y didáctico como material de apoyo para la unidad de aprendizaje de Sistemas de Control y Automatización de la Carrera de Técnico en Sistemas Digitales, impartida en el CECyT 3 ERR.- El montaje en plataforma de la DEV, estructurando por bloques la información previa (Antes de empezar), así como la información temática por Unidades, considerando aspectos pedagógicos y técnicos gráficos con la identidad gráfica en la estructura, así como editorial (se incorporarán con la asesoría recibida el 26 de noviembre) los contenidos y material presentado correspondiente a la Unidad 1 de la unidad de aprendizaje referida y que incluye los siguientes bloques en plataforma:1.- Antes de empezar, con información previa y general para el desarrollo de la unidad de aprendizaje.

Bienvenida y presentación del Recurso Didáctico Digital elaborado, propósito y video de bienvenida.

Te conviene saber, con las Competencias y Temario, así como la Metodología a seguir.

Plan de trabajo, incluye la Agenda de actividades del participante, describiendo qué va a hacer, cuándo lo va a hacer y el puntaje obtenido en cada actividad por unidad.

Académico, que describe la Evaluación del participante con el plan de evaluación, los criterios a considerar, así como las rubricas de evaluación de actividades, prácticas y proyecto final de aplicación y se proporciona la Bibliografía.

Comunicación, con secciones para resolver dudas y preguntas de los participantes, chats con información informal, publicaciones del asesor, y sección para los participantes únicamente.

Evaluación diagnostica, con preguntas de respuesta corta y sin calificación, solo es para fines informativos para iniciar las unidades temáticas.

2.- Montaje de la Unidad 1.- Principios de los Sistemas de Control, en plataforma

1

Secretaría AcadémicaDirección de Educación Virtual

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALSUBDIRECCIÓN DE DISEÑO Y DESARROLLO

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓNTALLER INNOVAR PARA ENSEÑAR

Trimestre Recurso (Nombre del Recurso Didáctico Digital en desarrollo)con:

Contenidos: Introducción, desarrollo de los Temas 1.1 a 1.6 de la unidad 1 de acuerdo con el programa presentado en el 1er. Trimestre.

Actividades de aprendizaje 1, 2 y 3 a desarrollar, un trabajo en equipo y 2 individual.

Prácticas de Laboratorio: se solicita el desarrollo semanal de las Practicas 1.1, 1.2 y 1.3 y su entrega del reporte a través de la plataforma.

Para saber más: Se proporciona información adicional para consulta, revisión y descarga de archivos correspondiente a algunos temas desarrollados en la Unidad 1, Ejercicios con programas en lenguaje escalera, Formatos de Titulación y Archivos con presentaciones electrónicas para reforzar los temas de la Unidad 1.

2

3

4

Atentamente Visto Bueno(Firma) (Firma)

Nombre del AutorNombre de la Unidad Académica a

la que pertenece

Nombre de titular delDepartamento de Investigación e

innovación de la DEV

2