Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
172
ffi:p{:}ruff; , CURSO COMPLETO DE AUTOAPREN DIZAJE Libro del alumno
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7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 1/172
ffi:p{:}ruff;
,
CURSO COMPLETO
DE AUTOAPREN DIZAJE
Libro
del
alumno
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 2/172
envenido
al
mundo de la lengua
italiana
I
-
eres aprender italiano
con un método
r:ivadot rápido
y
ameno? ZNecesitas comu-
:3rte
con soltura
en situaciones cotidianas
o
-':nte
tus vacaciones
en ltalia? En
este curso
:-:nderás
a
hacerlo con seguridad.
-
-
un método de
aprendizaje moderno
y
comu-
::rivo
practicarás
el uso
y
la comprensión
de
:.gua
en situaciones
parecidas
a la
vida
real
::rto
de
partida
es
una historia
que
se irá
a lo largo
de todo el libro.
-
ismo tiempo, mediante
una serie de ejerci-
:..
rás
adquiriendo conocimientos
básicos de
vocabular¡o
y
cultura
italiana.
Otros
¡mpoftantes que contribuyen
a
facilitar
:Jtoaprendizaje
más rápido
son
las
recomen-
3rles
para
el aprendizaje
y
los
apartados en
-:
s-o
Tecuerdan
algunos aspectos
estudiados.
curso va
dirigido tanto a
principiantes
como
::-rellos
que quieran
refrescar
sus
conocimien-
:e
idioma italiano.
-:.no
está estructurado
el
curso?
:-'so
se
ordena
en
16
unidades. Cada
cuatro
-
:ades encontrarás una
unidad de revisión
-
r
que podrás
repasar
los
contenidos de las
:
-as
cuatro unidades.
::a
unidad está dividida
en 4 secciones:
Cada
unidad
de
revisión
se divide en 4 secciones:
ffi
AqLri
enconrraras e¡ercrcros
para
-
repasar
ros
contenroos comunrca-
tivos
de
las
cuatro unidades anteriores.
@F
5t:;:::r:::,::::;
:J:x
"'
gramaticales
más importantes.
ffitfi
"'ffi
',ffi
:':"J
:: lX.:'"="=l
ffin
ffi1ff. ::',#rver
a
practicar
ra
@
En la
parte
superior
de cada
página puedes
ver
en
qué
sección
te encuentras
y
cuál es el tema
que
se trata en esa
página.
Eiercicios
Los
ejercicios de cada unidad
están
numerados
para
que
puedas
orientafte
fácilmente dentro
de Ia unidad. La
numeración también
sirve
para
revisar tus respuestas.
Las
soluciones aparecen
en el Anexo.
Los iconos te indican
lo
que
necesitas
para
reali-
zar
cada
ejercicio:
lápiz,
papel,
escuchar el CD...
i'..t
Ji
Em
Este
icono
te indica
qué
CD
tienes
que
escuchar. El número
de
arriba
es el número del
CD
y el de
abajo
es
el número de
Ia
pista.
za;,)
8-
En
los
ejercicios donde veas
este icono
tendrás
que
escribir
o
rellenar
algo.
/.--D
-¿,
En
estos
ejercicios tendrás
que
marcar
o relacionar
palabras
o frases.
.......:
Este icono
te
indica
que
necesitas
una
hoja de papel para
hacer el
ejercicio.
-
-
Este icono
te
indica
que
debes
leer
el
texto atentamente.
lT:',
ff:i,""i
i'[f
i,L",l:,":1'"
--¡o
de
partida
de
cada unidad.
Aquíse
practi-
a
comprensión
auditiva
y
la
pronunciación.
lT
::::
i:::Tr
:;
::?il:,
es, comunicativos
y
el
vocabulario.
A
continua-
:r
se
refuerzan
los conocimientos
mediante
:rcicios.
11:
i,;:iJ:;"J:l[[,'J
:::
J#
que
completan
y
terminan
la
unidad.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Más información
i En
este
cuadro
en-
Los
pantalones
., contrarás
información
(ipantaloni)
también
,
adicional
sobre
la
len-
se dicen
en
plura1
en
:
itariano.
r
g'"
italiana
o
sobre
aspectos
culturales.
El
cuadro
de
vocabula-
rio
contiene
palabras
o
€,
il:alllta:te
-
.
expres¡ones
nuevas
que
::': :::.:::*
",
",,^^
aparecen
en el
ejercicio.
Ia spremuta-et
zumo
-1t-.i.1ffi,,1
'
Estos
cuadros
indican
que
en el Anexo podrás
encontrar información
sobre
un
tema
gramatical
en
concreto.
índices
Para
que
puedas
orientarte
fácilmente,
se
han
clasificado
los
contenidos del
curso en dos
índices:
índice
por
unidades
Aquí
encontrarás
los
contenidos
de cada
unidad
y
de
las
unidades
de revisión.
índice
por
categorías
En
este
índice,
los temas están
clasificados
por
categorías:
dió
logos, co
m
u
nicociÓ n,
g
ro mótica,
vocobulario,
pronunciación
y
ospectos culturoles.
Si
quieres
estudiar
o
repasar
un
tema concreto,
aquí
puedes
encontrar
rápidamente
los
ejercicios
que
debes
hacer.
Anexo
En
este
libro encontrarás
los
siguientes
contenidos:
Transcripciones
Las
grabaciones
también
las
podrás
leer;
y
si
no
las entiendes,
puedes
mirar la traducción.
Soluciones
Para
que
sepas
si has
hecho los ejercicios
de
forma
correcta.
Aquí encontrarás
las soluciones,
junto
con un apartado
que
te ayudará
a recordar
algunos
aspecros.
Recuerda
Gramática
Aquí
encontrarás
explicaciones
detalladas
de los
temas
gramaticales
que
se estudian
en ei
curso.
Glosario
En este índice
ordenado
alfabéticarnente
encon-
trarás
el
vocabulario
del curso
con la
traducción
ai español.
CDs
de
audio
El
curso contiene
.
2 CDs de
audio
con
las
grabaciones
de
todos
los
diálogos
y
textos
de
audición.
-
1 CD de
audio
para practicar
el
vocabulario
y
la
pronunciación.
-
1 CD de
audio
para
cuando
estés
fuera
Ce
casa.
Ccntiene
todos
los
diálogos
de
la
historia
y
fra-
ses sueltas
seleccionadas.
Con este
CD
podrás
aprender y practicar
en
cualquier
lugan
De
esta
manera, acelerarás
el
proceso
de aprendizaje.
+
o
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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*fudorr"
-
Despedirse.
Hdblar
por
.
Los verbos
(l)
escuchar:
Al
teléfono
-
Una
conversación
12
practicar:
Pronunciación
de la c
y
la
g
-
El
essere
(ser,
estqr)
-
Los
verbos
que
termi-
en
-are
- ZCómo
estás?
-
La
entonación
14
terminar:
Saludos
y
despedidas
18
A,
d
r"ropuerto
.
Los números
y
la horo
.
empezar:
En
el aeropuerto
19
escuchar:
La
facturación del
equipaje
zo
practicar:
El
sustantivo
-
Los
números
y
la
-
El
verbo
avere
-
Los
artículos
definido
e
-
un, una, il,
lq
1a... 22
En
coche
y
en tren
26
A
a
av¡An
.
Presentorse
.
Los
verbos
(il)
.
algo. Hoblar
sobre el
tiempo
Bebidas
-
En
el
aeropuerto
27
escuchar:
Chiara
vuela
a...
-
28
practicar:
Las
formas
del
plural
de
los
que
terminan
en
-are
-stare, essere
y
-
Los
números
a
partir
del
1'1
-
- El
tiempo
-
ZQué
desea?
30
brminar:
ZCuándo
se
trata
de
tú
y
cuándo
34
Ctnoo",
y
reg¡ones
-
andare.
.
Los
verbos
(lll)
Un
poco
de
geografía
35
En el
taxi
-
ZDe
qué
están
36
practicar:
El
verbo
andare
-
Preposiciones
-
interrogat¡vas
-
Pronunciación
de
38
Los
verbos
en
-ere
42
por
unidades
Eevisió¡: €
Datos
personales
-
Bebidas
-
lTú
o usted?
-
Lluvia,
viento.,.
43
Los
aftículos
-
La
conjugación
de
los
verbos
-
Sustantívos y
adjetivos
-
ZDi,da,
a
o
in?
-
Adjetivos
de
nacíonalidad
-
El
infinitivo
-
Pronunciación
de
la c
y
Ia
g
45
,
Medios
de transporte
-
Partículas
interrogativas
-
ZQué
bebidas
son?
-
Los
números
49
5
Co*oru
olimenios
.
r-as
prcpasictone\
.cti
articulo
.
F
artículo
psrt¡t¡vo
"
La negac én
Para
empezar;
Un palazzo
-
i
Dónde
está?
51
Para
esci-¡char:
Chiara va
a buscar
la llave
-
Come
stai? -
ZQué
pasa?
-
La
nota
de mamá
52
Para
practicar:
Las
preposiciones
con
artículo
-
Las
preposiciones
-
Los
artículos
partitivos:
del,
dello,
etc.
-
in salumeria
-
non
-
ZHay
una farma-
cia cerca
de aquí?
-
El
verbo venire
5L
Pala
terminar-:
iAdivinas
qué palabra
es?
58
6
Los
a¡¡mentas
-
Describir
a
olq¡tien
"
Lcs horas
.
Los
pronarnbres
de compiementa
iii
Para
empezar:
Los
alimentos
-
Aspecto
físico
y
carácter
59
Para
escuchar:
Los
padres
han
vuelto -
Los
colores
60
Para
practicar:
Describir
a
alguien
-
Los
verbos
que
terminan
en
-ire,
uscire
-
Los adverbios
temporales
-
ZQué
hora
es? -
El
verbo fare
-
Los
pronombres
de
complemento
directo
62
Para
terminar:
Hábitos
alimentarios
en
ltalia
66
7 ta famii¡a
-
Los
díos
rle
la
semana
.
potere
.
dovere.
Los verbos
(lt/)
Para
ernpezar:
El árbol
genealógico
-
Los días
de
la
semana
67
Para escucha;':
Durante
la
cena -
ZQué
hacen Mo-
nica
y
Franco
el viernes?
-
Buon
appetito
68
Para
practicar:
Los
posesivos:
mi amigo,
tu
amigo... -
Los verbos
modales
dovere
y
potere
- Los verbos
reflexivos
70
Para
terminar:
El
transcurso
de
un
día
74
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fii)
ii¡riil,li:i-'
8
et munda
laboral.
Los
pt
complemento
(ll)
.
ml
piacc
verbos
(V)
Para empezar:
Profesiones -
ZCómo es su
trabajo?
75
Para escuehar:
Chiara
se muda
a otra ciudad
-
El
trabajo
76
Para
practicar:
Che
lavoro fai? -
Cosas
del
trabajo
-
Los
pronombres
de complemento
directo
e
indirecto
-
mi
piace y
mi
piacciono
-
Los
verbos
que
terminan
en
-ire
con
-isc-
78
Pará
terrninár:
El mundo
laboral
82
Revisión
2
c:**ru¡i:ie+ei**;
ZDe dónde eres?
83
#rernáiie*:
Di
chi sono? -
Verbos
-
Los
pronom-
bres de
complemento
-
Las
preposiciones
-
Pro-
nombres
y
verbos
-
dovere
y
potere
-
El verbo
piacere
-
El artículo
partitivo
-
Los
colores
&tt
iJ*eai:uiai"i*:
Descripciones
-
Che ora
é? - Frases
desordenadas
- Expresiones
con
fare - Che ora
é?
-
ZDónde se
compran
estas
cosas?
-
La reac-
ción
correcta
88
9
Prnpnruolga.
Reservar un€t
mesd. E/passa'
to
próss¡rno
$).
El adverbio
pronominal
ci
Para empezar:
En
la
ciudad
-
Reservar una
mesa
91
Para eseuehar;
ZQué
hacemos? -
ZQué
hacen
Monica
y
Chiara? 92
Para
practicar:
ZCómo
se
reserva una mesa? -
El
passato prossimo
-
La formación del
participio
-
ZTe
gustaría
...
?
-
Reaccionar a
una
propues-
ta
94
Para
terminar:
El adverbio
pronominal
ci - in
y
los
medios
de
transporte
98
l0
r,
e/
museo
.
Expresar una
opinifun'
§/
possato
prossirao
con
cssere
f/l)
Para
empeaar:
En
una
galería
de arte -
Frases útiles en
un
museo
99
Para
escuchar:
En
el
museo - Expresar
una
opi-
nión -
Chlara
y
Monica en el museo
100
Para
praetiear:
Los números
a
partir
del
'1000
y
la
fecha
-
El
passato
prossimo
con
essere
- Monu-
mentos
- Visitar una ciudad
102
Para
terminar:
anche a
me, a me
no.. .
106
17
e, fu
pizzcrta'
Pedir
en
an
rectdarante'
volere
.
iPor
qué?
Para empezar:
Algunos
platos
de comida
-
Pedir en un
restaurante
107
Para escuchar:
Una cena
en
la
pizzería
-
ZQué
pide
cada uno?
108
Para
practiear:
La
vajilla
y
los cubiertos
-
El
verbo
modal volere
-
voglio o
vorrei
-
quanto/
quanti,
quanta,
quante
-
Las cantidades
-
Per-
ché?
110
Para
terminar:
Pedir
y pagar
la cuenta
114
12 u,
prrndas
de vestrr
.
camprar
ropa
"
La
gradaeión
deladjctivo.
La
doble
negdción
Para
empezan
Algunas
prendas
de
vestir
-
En
una
tienda de
ropa
115
Para escuchar:
Chiara
se compra
un
traje
de
chaqueta
- ZQué compra
Chiara?
116
Para
praetican La
gradación
del
adjetivo -
Adverbios
-
Las formas
de
quello
-
La doble
negación
- Comprar
ropa
y
zapatos
118
Para
terminar:
En
la
zapatería
122
Revisión
3
ü*mi..¡nie*ció,'t: fare spese
y
fare
la
spesa -
Respuestas
con
pronombres
-
ZHas
visitado alguna
ciudad?
123
ü:"eri¡átira: Las formas de
questo y
quello
-
quale,
quali
y
che
- Zessere
o
avere?
-
La
forma
correcta
del adverbio
-
Los
pronombres
de
complemento
-
ZCuál es
la
forma
correcta? -
ZQué
sustituye
ci? - Compara-
ciones
-
La
negación
125
\ji:ü*
hu
la
i'i*
:
12
pa
labras escondidas
-
Frases
útiles
para
visitar una
ciudad -
Los medios
de
transporte
129
e
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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H anunc¡o de
un
piso.
Preguntar
por
uno
Los números
ord¡nales. El condizionale
.
Quedar
con
olguien
empezar:
ZQué
debe
tener un
piso?
-
Bus-
piso
131
escuchar: Un
anuncio interesante
-
fiiso
en
la
calle Piacenza
132
practicar:
Las formas
del
pronombre quello
viviendas -
primo,
secondo, terzo
-
puede
llegar
a... - El condizionale
pre-
134
minar:
Quedar
a una hora
y
en un
deter-
lugar 138
-::cr¡tt¡rr,,ir
prsc -
floce¡ :untttiid¡ts
"
Vertlas
-
-
'i.'.-;,'c,;nes
"
r-/or
er
(ontgotSctoftcs
,
,
=
--:e:¡r-:
Las
habitaciones
-
iUn
piso
muy
139
.
=-:-.:¡ar:
El
piso
de Giulia
-
En
casa de
I4U
,
.
:-:::ic¡r:
V'erbos
con
preposición
-
-::: :3"r
y
sin
preposición
-
Los
muebles
más
:
--:^tes
-
Hacer
comparaciones -
Anna
y
-:
-
-:erjecciones
y
expresiones
142
,
.
:.'-'
¡ar:
Hacer
cumplidos
1L6
5
,u...r,o;.
i;¡¡* Jr*gifor¡c
¡:
de
hatej
"
: : ::' :e¡ici*res
y
reclanit;ci*rte§
"
§fsra
+
:
-
--',-
.
l¡sindefin¡dos
,
.
.
-.:e¿¿¡':
Una habitación
de hotel
-
-:iles
en un
hotel
147
.
=.:,.c -rar:
Giulia se
marcha
del hotel
-
Nue-
::
:cTas
y
expresiones
148
:
: :
-:
:iicar:
stare
+
gerundio
-
Palabras
útiles
:-:
:he,alcuni,tanto...
-Ti
sei
ricordata
150
:, .--inar:
Reservas,
peticiones,
154
pcr
unid*des
16
Un cumpleañas. Adverbios.
Dor
consejos
-
El
passato
prossimo
con
pronombres
(lll)
.
lnvitociones
Para
empezar:
Un
cumpleaños
155
Para
escuchar:
La
sorpresa - La
fiesta sorpresa
-
La
entonación de
la
frase
156
Para
practicar:
Felicitaciones
-
Adverbios
que
terminan
en
-mente
-
Dar
consejos
-
El
passato
prossimo
con
pronombres
158
Para
terminar: lnvitar
y
ser
invitado
162
Revisión 4
{r:r¡unieaei*n; Haz la
pregunta
correcta
-
Reser-
vas
y
reclamaciones
-
Elena
quiere
ir a Cerdeña
-
El camino
a casa
-
A la
derecha, todo recto,
a
la
izquierda...
163
Gr¿mát¡e*:
Resumen
del
condizionale
-
Frases
y
mini-diálogos -
Verbos con
y
sin
preposición
-
El
adjetivo
-
La
comparación
-
El
gerundio
- Adje-
tivos
y
adverbios
-
Los
pronombres
de comple-
mento directo
166
Muebles
y
más
cosas
-
La casa 170
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por
categorías
Siálogos
Al teléfono
U1
.
83.
E4
En el aeropuerto
U 2
.
83, É¿, E5
Chiara
vuela
a...
U3
"
83,84.
E5
En
el
taxi
Li
¿
'
83,
54.
E5
Chiara
va
a
buscar
la llave
U
5
.
E3,
E5
Los
padres
han vuelto
U 5
'
[3, E5
Durante la
cena
ti7
.83,E4
Chiara se muda
U I
"
E3. 84.
E6
cQué hacemos?
tJ9
.
El.
E5
En el museo
U1ü
"
E3, [6
Una cena
en
la
pizzería i
'1
"
E3. E5 Eá
Chiara
se
compra
un
traje
de
chaqueta
u12
"
[3, E5
Un
anuncio
interesante
U13
.
E3.85. [6
El
piso
de
Giulia
ui4
.
[3, ES
Giulia se
marcha del
hotel
u 15
"
El
La sorpresa
ii
i6
"
3. E5
eomunicación
Saludar
y
despedirse
U1
.
E-i,
813.
[i4 i-..1
"
ri
U5" E4 rJ7. E6
Hablar
por
teléfono
L¡1
.
E2,
E6
En
el
aeropuerto
il 2
"
E2.
Eó
Hablar
sobre el tiempo
ii
3
.
E,14
['i
"
[¿
Preguntar
por
lo
que
uno
quiere
y
expresar
de-
seos
Lj
3
.
t15
E16
'.
.
5..
Preguntar
por
el lugar
de
origen e
indicarlo
U
4
.
E2 ¡ir
.
Il ?t
"
La.l?-
Describira
personas u6.
E8.89
El transcurso
del día
U7. E5.
E16
En
el
restaurante
u9.Í2,15,í7
ü1.,
-
É2,84,816
En
el
hotel
u15
"
i2,Í5,814
¡i4
'
Í2
Quedar
con
alguien
U9'E13, E14
ui3.
t4,814
u16.
Ei5
Q¿
"
ri
Preguntar
y
expresar una opinión
(consejos)
U10
.
E5,
É13,814
U16
"
Fl1,812
Q )
"
r.3
Visitar
una ciudad
U10
.
a2,É11,112
R:
.
E4
lr
de
compras
¿12.82,84,L15,816
&3
.
ü'1,
[2
Preguntar
por
el
camino e indicar el camino
u5-E14
R:"5iÉ
U13.E11
il4"8¿.15
Cumplidos
U14.
E2,
E'14
Un cumpleaños
U
16
'
E2,
E4.
E7
E8
Gramática
El
verbo
essere
(se4
estar)
ü1'
89.
E10
Los
verbos
en
-are
Ü1
.
r-11,8i2
U
3
.
E¿
E8
El
verbo
avere
(tener)
U 2
.
E1o
stare,essere
y
avere
U3.89,
E10
Los
verbos irregulares
en
presente
U4.
E7
u5.815,116 U6"E14
Los verbos
en
-ere
Uú.116,É17
t.
"
t7,í11
Los
verbos
en
-ire,
uscire
U6. E10, E11
Los verbos
es
-ire
con
-¡sc-
U8. f14
i{:
-
ü4
Los
verbos
modales
U7
"
E9.
E10 E11
812.
¡i3
R2
"
[É U11
.
E8.
E9
Los
verbos
reflexivos
U7
.814,815
7.2
"
ri
t
laE . Ea) Ca2
mi
piaceymi
piacciono
U8.E13
e2"Í1ü
El
passato
prossimo
U 9
.
F8. t-1i,€.12 *:
.
17
(con
essere)
U1ü
-
E8,89
(con
pronombres)
U16.
r13,E14 Q¡.
.
[12
La formación
del
participio
U
9
.
89,
Elü
'n
-z
"
;7
Los
verbos
con
preposición U
-44 "
í4, e7, E8
R4.TB
EI condizionale
presente
U1?
.
É12,t13
R 4
.
[6
stare+gerundio
U15.EZEB
R;"E1;'
Las formas del sustantivo
U 2
.
Ez
El
artículo definido
y
el artículo
indefinido
u2-
812,813,814.815 rii
.
t5. rÉ
El
adjetivo
ü3
.
e.D,813
R.1
.
rE,
[ic
R
2
"
[].?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 8/172
=-=ración
del adjetivo 1J12.
E7,a8
R3
.
812
u14
.
É1A,a11,812
R4
.
E9
:-:3osic¡ones u4
-
E8, E9, E10 R1
.
E?
(con
:.rlo
partitivo
U
5
.
E10,
E11
R2
-
E1i
U5.E13
R2.i9
.'-,¿i3,El¿t R2"E13
:-:lombres de complemento directo
e
u6.E15,EX6 U8.E11,E12 R2"85
:r:erminantes
posesivos
u7.
E¿
E8
quanti, quanta,
quante
U11
"
E10. E12
-:':
L'
3: verb¡os
(adverbios
temporales)
L)
6
-
812
;:
'
:.15
U12'É9,810 R3.
E8
en
-mente
U16
-
E9, E10 R4
"
E.i1
'r
-mas
de
quello
,J12 .
811,812
R
3
.
E
t
:r--o
pronombre)
Ure. fZ fe
quali y
che
R3
.
Eb
U15. F10,E11
Rl¿. E7
:eropuerto
U2.81
-,meros,
la hora
y
la
fecha
U2.
E8,
E9
Rl
.E16
U6.E13
U7.82 R2-814
-''-.
E7
Ur3.
E10
U3-E1 R1'815
U3.E17
_:.
11 u11
-
E1
:-- u11
.814,E15
ls
de
transporte
R1
-
814 R3
.
816
u5-E12
R2.E17
f
ísico
y
carácter
tJ
6
-
E2
R2
"
l"¡3
:r
ores
u6. E7
genealógico
U7. E1
por
categofias
En la ciudad ti
9
.
E1, E4
U10
"
F10
ii;
,
515
En una
galería
de
arte
Ui0
.
E-1, E4
La
vajilla
y
los cubiertos U1''l
.
E7
Las cantidades U'1i
.
811,113
Las
prendas
de
vestir
U'12.
[1
Muebles
y
decoraciones
u"13. E1.
E9
U14
"
E1.
E9
r-i15
"
E1
3.4
"
í13.114
Un cumpleaños U16
-
E'l
Pronunciacién
La
pronunciación:
c
y g
.ij
-
E7. [s R1
"
i]2
La
pronunciación:
sc
y
sg U4. E13. E14,
E15
La entonación
y
el tono de la frase il1
"
f'15
u14. E6
U16.
t6
Aspectos
€ultura¡es
Saludos
y
despedidas *"t
-
E16,817
En coche
y
en
tren
U2. E16
ZCuándo
se trata de tú
y
cuándo de usted?
u3-t18
Los hábitos
alimentarios
en
ltalia
il
6
.
E17
El mundolaboral
Us"i15
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 9/172
áQuién
es
quién
en
la
historia?
Chiara
iHola Me llamo
Chiara
y
nací
en Milán.
Desde hace
tres
años
vivo con
mi
marido Andrea
en
Sicilia.Voy a
menudo
a
Milán
para
visitar
a
mis
padres y
a mis amigos.
Monica
iHola Mi nombre
es
Mónica
y soy la
mejor amiga
de
Chiara.
Vivo
y
trabajo
en Milán.
Franco
es
mi marido
y
tenemos un hijo
pequeño que
se llama
Luca.
Giulia
iHola Yo también soy muy
amiga de
Chiara
y
de
Monica.
Mi trabajo
me
obliga
a
viajar
a
menudo
entre
Milán y
Roma.
iMis amigas
me llaman
"la
experta
en
arte"
Yéstas
son
otras
personas que
irás
conociendo
a lo largo del curso.
iQue
te
diviertas
Franco
Gianluca
El
padre
de Chiara
La
madre
de Chiara
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 10/172
l?il
j.:.i
'..
a
j
el dibujo
y
escucha cómo se saludan
y
se despiden las
personas.
lee los
diálogos
en el Anexo
mientras
los escuchas
de
nuevo.
i&
*{.
.EF
.
i
Rl
1Li
-t
-5>-r*-
7''>'
urira
el diálogo
y
lee la traducción al
español.
Después,vuelve
a escu-
rlo
e intenta repet¡r las frases.
¡.
Pronto?
-
Casa Carrera?
¿Diga?
-
¿Es
la casa de los Carrerq.?
z. Chi
parla?
-
Sono Chiara.
¿Quiénhabla?
-
Soy Chiara.
3.
Come stai?
-
Sto bene,
grazie.
¿Cómo
estas?
-
Bien,
gracias.
4.
E tu?
-
Non
c'é male.
¿Ytú?
-Voy
tirando.
S.
C'é Monica?
-
Si, un attimo.
¿EstáMonica?
-
Sí,
unmomento.
1.
*
*
u,,r'
4
w.
? r:.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 11/172
Al teléfono
,,,....,.-,1
3ffi
En este
d álogo vas a conocer
a Chiara, Monica
y
Franco.
Chiara
llama
a su
amiga Monica.
Franco,
el marido de
Monica, coge el
teléfono
y
tras un
breve
saludo le
pasa
el teléfono a Monica.
Escucha
el diálogo
y
observa los
dibujos.
4p
Te habrás
dado cuenta
de
que
en ltalia, igual
que
en
España,
cuando
se
llama
por
teléfono se
presenta primero
la
persona que
llama.
ZY
qué palabra
se
utiliza
para
contestar
al
teléfono?
Escríbela en
el
bocadi-
llo
de
abajo.
Antes de
empezar un
ejercicio de audición, lee
el título del
ejercicio
y
las
preguntas
y
observa los dibujos. Así
te
podrás
hacer
una idea de lo
que
vas
a escuchar. En
situaciones reales
debes fijarte
en
los
gestos
y
en el lenguaj.
gestual
de
las
personas.
Eso
también
ayuda a entender lo
que
dicen.
I
r-l
,$"
Ei
.s;
tl
F§i
dl
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 12/172
. i",:.,.
1
U n a co nve
rscción telefó n
i
ca
I
5E
-ri
parla?
a é Chiara?
-
Ciao Chiara
Sono Chiara
-
e
\Ionica?
.
Ciao Monica
Sr.
un attimo.
Chi
parla?
l>
E:-
é
=
=
. escuchar-
el diálogo
y
lee
el texto en el
Anexo. Lee Ias siguientes
:.,
-:-s
y señala
con una cruz
la
respuesta correcta.
b.
Come stai?
::;
Sto
bene,
grazte.
i,:.
Ciao
Franco
l: :
Si.
4.
Ciao
Mony
a.
:,,,.
atuo,
b.
:,::
Benissimo
c.
.
Certo
: ::,i
entre Chiara
y
Franco
está
desordenado. Ordénalo escribiendo el
.-:
:orrespondiente
al lado de cada frase.
Si,
un attimo.
Ciao F'ranco. Sto bene,
grazie,
e tu?
Si, chi
parla?
Sono Chiara.
Casa Carrera?
Non c'é
male.
C'é Monica?
Ah, ciao
Chiara,
come stai?
Pronto
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 13/172
Pronuncioción
de la c
y
lo
g
3.
chi
certo
clfta
rlcetta
"*.e¡,.ery:':'.
'
2.
buongiorno
.
Siornata
lnsegnere
gas
4.
mercato
chiave
pacco
-
crao
7
En
general,
se
puede
decir
que
en italiano
las
palabras
se
pronuncian
tal
como
se
escriben.
Pero
sólo en
general.
Escucha
los
ejemplos
y
lee las
reglas.
..,.
r
EEE
casa/gas/contenta
Delante
de o, a
y
u,
la
c
y
la
g
suenan
igual
que
en español.
Las
palabras
del
ejemplo
se
pronuncian
así:
[casa], [gas],
[contenta].
.t.,,,'i,
Effi
certo/giro/ciao
Delante de
la i y
de
la
e, la
c
y
la g se
pronuncian con
lo
que llamamos
un
sonido
suave. Suenan
como
fsch
y
dsch
.
Las
palabras
del eiemplo
se
pro-
nuncian así:
[tscheno],
ldschiro]
y
[tschao].
i',,..'1
EEI
Cn¡ara
/
margherita
/
che
/
alberghi
Cuando
delante de
la i
o
de
la e hay una
h, la
cy
la
gvuelven
a sonarcomo
las
palabras
del
primer grupo.
Estos ejemplos
se
pronuncian
así:
[quiara],
[marguerita], [que],
[a
I
bergui].
8
**a
Aquítienes cinco
grupos
de cuatro
palabras.
Una de ellas
no
tiene relación
con el
resto del
grupo, porque
su
pronunciación
es diferente.
Señala con
una
cruz
la
palabra que
no
pertenezca
al
grupo.
r.
ciná
baclo
catfé
clao
J
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 14/172
El verbo essere
(ser,
esfor)
9tr
:-
=
: a ogo
has
escuchado cómo se
presenta
Chiara: Sono Chiara
i:,.:
=s ia
1e
persona singular del presente
de essere.
1:"
s:n
las
tres
personas
del singular:
io sono
yo
soy, estoy
au
sel
tú
eres,
estás
lui/lei é
ü,/elloes, está
"-:
:.e en español, no es necesario
nombrar el
pronombre
personal
io
:
--t
'':ú),lui
(él),lei
(ella)
y
de
hecho no
se hace siempre
que
la forma
del
;
-
:
.,
el
contexto deje claro
de
quién
se
está hablando.
: :-:-:mbre
Lei
(con
mayúscula)
es
la
forma
de usfed.
,"
siguientes dibujos
puedes
ver a diferentes
personas que
se
presen-
s'
mismas
o
que presentan
a
terceras
personas.Observa
los dibujos
y
:ta
las frases.
Monica.
2. Lei
_
Francesca.
Paolo, e
tu?
4. Lei
_
la
signora
Carli.
te
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 15/172
Los
verbas
que
term¡nan
en'qre
h.
11 trP
En
el
diálogo
has
visto dos
verbos
regulares
del
grupo
de
verbos
que
terminan
en
-are: parlare (hoblor)
y
arrivare
(llegar).
Abre
el Anexo
y
subraya
en el
diálogo
de
la unidad
1 todas
las
formas
conjugadas
de
estos
dos
verbos.
A continuación,
escribe
estas
formas
en
los bocadillos
de
abajo.
En
los
verbos
que
terminan
en
-are
se
añaden
las siguientes
terminaciones
a
la
raíz del
infinitivo.
La
raíz es
la
parte
del
verbo
que
queda
cuando
se
quita
la terminaciÓn
-are.
arrivare
arrivo
arrivi
arriva
::i,i.¡',-
¡:;:.r::
:,
.:..l
,::',::,,11
¡;:,.:t.p&I:táfé
:,,,.,.
io
parlo
tu
parli
lui,u
1ei,z Lei
paria
12p
completa
las
frases
con
las
formas
correctas
de
los
verbos
que
están
entre
paréntesis.
r. Ii signor
Rossi
(parlare)
-
con Chiara.
z. La
festa c'é,
(essere,
io)
-_-
contenta
3.
Monica
(stare)
-=-
molto
bene.
4.
Tu,
quando
(arrivare)
-?
5.
Ciao Franco,
come
(stare)
-=--
?
6.
(arrivare,
io)
-=.-
domani.
7.
Laura
(essere)
__-
a
casa.
B.
(parlare,
tu)
con Paolo?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 16/172
1
1
m
pregunta
a Chiara
cómo
está:
Come
stai?
formas
oe
conrestar
a
esta
pregunta:
benissimo
(muy
bien),
ñ
(muy
bien),bene
(bien),
abbastanza
bene
(bostante
bien),non
ñ
come
sta¡?
también
se
puede
responder
con
sto
+
adverbio:
la 1¿
y
la
2s
personas
del
singular del
presente
del verbo
stare.
persona
del
singular. Por
esq
se
pregunta
come
sta?
cuando
se
de usted:
Come sta?
-
Bene,
grazie,
e
Lei?
,ar,2
,{,,
'r¡ero
las
preguntas
en
el CD
y
relaciónalas
después
con
la
:'r'espondiente.
.ao
Giorgio
Come
stai?
a. Bene,
grazie,
e
Lei?
Car1o,
come
sta?
b.
Ah, lui
sta
benissimol
-:ngiorno,
come
sta?
c. Ciao, sto bene,
e
tu?
hacer
preguntas
en italiano.
El orden
de
las
palabras
es nor-
mismo
que
en
una
frase
enunciativa:
Chiara
arriva./Chiara
entre
una
frase
enunciativa
y
una
frase interrogativa
depende
En
una
frase
enunciativa
el
tono
baja
al
flnal
de
Ia
frase
una
imse
interrosativa
suoe.
a la
que
se
puede
contestar
con si
(sD
o no
(no)
se
llama
::I
il';:;;i::H::;
::*."
c.n,es,ar c.n
sí.
=:x'r:::i-suntas
que
empiezan
con
una
et
sujeto
va normatmente
después
det
verbo:
iCómo
estús?
/
La
entonqción
Más
infarmación
Las
formas de
tratamiento
como
signore
y
dottore
pierden
ia
e
al final,
cuando
se
utilizan
junto
al
apellido:
Buongiorno,
signor
D'Antoni
EI
presente
de
stare
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 17/172
1-.
5a
I
ucir¡:;
y
despedidas
d6
Para saludar
puedes utilizar
las
siguientes
fórmulas:
Buongiorno
(desde
la mañana
hasta
primeras horas
de
la
tarde),
Buonase-
ra
(desde
las últimas
horas
de
la
tarde
hasta
la
noche).También
Puedes
añadir
el
apellido:
Buongiorno
/
Buonasera,
signor
Rossi
/
signora
Carrera.
Entre
amigos,
conocidos
y
familiares
se
dice
ciao.
Pero
si
no estás
seguro
de
si debes
tratar
a
algulen
de
tÚ
o de
usted
puedes
decir
salve,
ya
que
este
saludo
se
utiliza
tanto
en situaciones
formales
como
informales'
Para
despedirte
puedes
decir
arrivederci
o
arrivederla
(más
formal)
o
ciao,
y puedes
añadir
que
le deseas
una
buona
giornata
(un
buen
día)
o una
buona
serata
(uno
bueno
tqrde).
Buonanotte
sólo
se
dice
como
despedida
por
la noche
cuando
uno
Se
va
a
la cama.
flT
_4{?
Busca seis
de
las
fórmulas
para
saludar
y
despedirse
que
has
visto en
el
texto
anterior.
SCAU
ABRO
ICUT
EBUO
ETTO
DAEQ
PSMU
ARRI
EVLA
VIHF
B
L
Z
C
O
TEAIN
ICCAA
NGIOR
NANOU
RAEVP
OPSUA
VEDER
SDIOR
LAGOC
IN
NI
OS
NO
BE
LA
ID
CI
TO
AS
lll,'
',O
(§
I-
lÉ'
dr.¡
rn
§
*ra
{"}
(u
ñ
ir
q(
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 18/172
::-
-
-liO
i1 bagaglio
a
mano
._
-
:::f,
il
passaporto
en
itatiano
tas
podrás
escuchar a menudo
en un aero-
ras frases
de
ra
izquierda
con ra función
que
se
describe a
-
tia :::o,
perfavore.
,
-
En
el *eropuerta
-'r
aeropuerto
(aeroporto)
es muy
probable que
necesites
s
guientes
palabras. Escucha las palabras en
el
CD.
Los
dibujos
te
adivinar lo
que
significan.
-
r
-
----:o]i?
r
ri::,.1-nO
O COrridOiO?
*
:r:=:-¡i
o
non fumatori?
r¡
:;
-
::ere o chiavi
in tasca?
a.
Debes
indicar
si
quieres
un
asiento
de fumador
o
de no
fumador.
b.
Debes
indicar dónde
quieres
sentarte.
c. Tienes
que
enseñar tu billete
de avión.
d.
Tienes
que
decir si
llevas
monedas
o
llaves
en los
bolsillos.
e.
Debes
indicar
si
llevas
1a
valigia
il carrello
1 biglietto
l'aereo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 19/172
Facturar
el
equiPaie
I
3m
Chiara
está
en
el aeropuerto
facturando
su
equipaje.
Escucha
el diálogo
y
observa
los
dibujos.
1-
4w,A
a)
Vuelve a escuchar
el diálogo
mientras
lees
el
texto
en el
Anexo.
Señala
todas
las
palabras
relacionadas
con
el aeropuerto
y
escríbelas
en
el
cuadro
inferior.
b)
EI
empleado pregunta
a Chiara
por
el
tique.
Chiara se lo
entrega
y
dice
oquí
estó.ZQué
dice
en
italiano?
Escribe
la
expresiÓn
en el
bocadillo'
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 20/172
Facturar
et equipaje
?
@ri
una
cruz si las
siguientes
afirmaciones
son correctas
o
falsas.
Si
,p.redes volver
a escuchar
el diálogo.
I
,
verdadero
fálso
-
:-:
eva cuatro maletas.
-
:=
i
ene un equipaje
de mano
ligero.
-
:-:
:uiere
sentarse
al lado
de la ventana.
-
.-= :regunta
por
un
asiento
de fumadores.
-=
:
sale
a
las
11.00 h.
-
. :,
ón no
se
puede
fumar.
-
:.= :
ene algunas
monedas
en
el bolsillo.
: ;: ra
es
por
la
puerta
10.
-*r
:
j
-l3is
a Ia
izquierda.
ZQué
contestarías?
Busca
en la columna
de la
:tB,'1:*: :
-espuesta
correcta
para
cada
frase.
""&5----o.
perfavore.
-:
-r:coli?
r.
:r:.s:ino
o corridoio?
.*
i-i-.:¡ri
o non fumatori?
I mr"=::o alle
5.
rl
:in
:¿:
caso
monete
o chiaü
in
a. Ah,
é vero
Le chiavi
b.
Va bene,
grazie.
c. Non
fumatori, grazie.
d. Ecco a Lei.
e. Finestrino, per
favore.
f.
Si, due valigie.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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"
El sustantivo
I
Los
números
y
lo hora
Más información
pronunciación
de
signora
y
signore: 1a
combinación
de las
letrasgfnsuena
como
1a
ñ
en español.
7M
Signora,
biglietto, uscita,
pacco,
etc. son sustantivos.
Los
sustantivos
que
terminan
en -o
son masculinos
(volo),
y
los
que
termi-
nan en
-a
son femeninos
(uscita).
El
plural
de
los
sustantivos masculinos
se forma
sust¡tuyendo
la
-o
por
una
-i
(voli),
y
en
los
sustantivos femeninos
se
sustituye
la
-a
por
una
-e
(uscite).
Los
sustantivos
que
terminan
en
-e
pueden
ser masculinos,
como signore
(señor),
o femeninos,
como chiave
(llove).En
ambos
casos se
forma
el
plural
sustltuyendo la
-e
por
una
-i:
signori
/chiavi.
Escucha los
números del 1
al
10.
l:ai:":;'
I
I
2,
3
4
5
uno
due
tre
quattro
cinque
6
sei
7
sette
B
otto
9
nove
ro
dieci
El cero en italiano
es
zero.
En el
diálogo
has
escuchado
que
el
embarque es a las 10.00
h. Con la
prepo-
sición
alle
(a
loflos)
+
el número,
se
dice la hora:
lmbarco alle
10.
9P
Escribe
en
los espacios
en blanco
la
hora que marcan
los relojes.
ffi1
ffi3
4._
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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rñ
Í
il verhr auer*
wff
¡bo
avere
(tener)
te
puede
ser muy útil
para
expresar
que
tienes algo
o
hras
algo contigo.
En el
diálogo
has
visto
dos
formas
de avere.
hestas
dos
formas
en
los espacios correspondientes.
Si no estás
rn
predes
volver a
leer o escuchar el diálogo.
hi/Iei/Lei
tu hai
h
arere también
sirve
para pedir
algo. Si un amigo o una amiga
te
I¡rrt
tlai
la ricetta del tiramisü? está
claro
que
te está
pidiendo que
le
f
rcceta
de este
sabroso
postre
italiano.
ht*
*
español,
la h no
se
pronuncia
en italiano. Pero
no
debes
olvidar
hf¿q
para
no confundir
ho
(tengo)
con o
(o)
y
ha
(tiene)
con
a
(a).
:s
'Tases
con
la forma conjugada de los
verbos
que
están entre
.
='.
-,-)
solo una valigia?
i
,essere)
in aereo.
.-
..--,are)_alle3.
.
:
=
i-'
.are, io)
giá
in aeroporto e
-
alle
5.
.-
.
-
,'- 3 a:chi
(avere)
solo un bagaglio
a mano.
-
-
:
:t:sso
(stare)
-
bene?
io le chiavi di casa
a^,1
.
-:--:
E@
vere
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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2
':r;
':r':t.::;::
?;'::.
t::,i.:;':'.;'t:
Los
ortículos
definido
e
indefinida
12Wé
Chiara
le dice al
empleado
que
lleva
una
maleta
y
un
paquete:
una
valigia
y
un
pacco.
Un
y
una
son
artículos
indefinidos:
un es
masculino,
una
es
femenino.
El
artículo
indefinido
uno
se
utiliza
delante
de sustativos
masculinos
que
empiezan
con
s
+
consonante
o
con z,y,gn,
ps:
uno
studente
(un
estu-
dionte).
Delante
de sustantivos
que
empiezan
con
vocal, una
pierde
la
a
y
en su
lugar
se escribe
un
apÓstrofo:
un'uscita.
Fíjate en
estos cuatro sustant¡vos que han salido
en
el diálogo.¿cuáles
son
sus
correspondientes
artículos
indefinidos?
Escríbelos
en
los espacios.
biglietto
chiave
albergo
En
italiano
no existe
el
plural
de
los artículos
indefinidos.
En algunos
casos
se
puede
utlizar
el sustantivo
solo, sin
artículo:
Ha
bagagli?/
Ha
per
caso
monete?
f3
@r
ll,
l', le |a... son
los
artículos
definidos.
La
forma
masculina
del artículo
definido
es
il: il
volo. Si el
sustantivo
empieza
con
s
+
consonante,
con
z,y,
gn
o
con
ps,
il
se
convierte
en
lo:
lo
studente.
Si la
primera
letra del sustantivo
es una
vocal, se
usa
l': l'imbarco.
La
es
la
forma femenina,
que
también
se convierte
en
l'delante
de
sustantivos
que
empiezan
con una
vocal:
la signora
/
l'uscita.
El
plural
de
il
es
i:
ivoli;
Lo
y
l'son en
plural
gli:
gli
studenti,
gli
imbarchi;
y
el
plural
de
la
y
l'es
le:
le signore,
le uscite.
iFíjate en
la
pronunciación
del
artículo
gli
uscita
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l-
ta,
:.,:-..:,,,,....'
as
frases con los artículos indefinidos.
- Scno
studentessa.
-
lhiara
ha
_
valigia
e
--
pacco.
,
,uigr
é
-
studente
di medicina.
.
lhia¡a
parla
con
signore.
:
_
caffé?
-
Si,
grazie.
-
l,ía
c'é
festa
qui?
a:;lti: :.:ii itii:ij:
Un,
una,
il, la, |a...
sustantivos
y
escribe
los artículos definidos en singular
columna, delante de
los sustantivos.
escribe
los
sustantivos en plural en
la
tercera columna.
iNo
j
-tÍculos
Passaporto
moneta
aereo
studente
casa
cittá
ingegnere
cittá
rils
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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2
En cocht:
y
en tren
,T6
ZCuál
es
la
mejor forma
de
viajar
por
ltalia?
Si
viajas
en coche,
podrás
disfrutar
de una
amplia red
de carreteras
y
autopistas:
strada
statale
(ca
rrete-
ra nociona
I
),superstrada
(a
utovío)
y
autostrada
(outopisto),
que
son
gratuitas
en
casi todo
el
territorio
italiano.
Sólo hay
que pagar
peaje
en
algunas regiones
del
sur
(Campania,
Calabria
y
Sicilia). Allí,
cuando
llegues
a un
casello
(puesto
de
peoje)
puedes
pagar
en
efectivo
o
con
la
tessera
Viacard,
una tarjeta
especial
para
pa-
gar
en
los
peajes,
a no ser
que
tengas
el
Telepass,
en
tal
caso
no
hará
falta
que
pares
en
el
peaje.
Pero
quizás
prefieras
evitar
el
tráfico.
Entonces
puedes
viajar
en
tren.
En
ltalia,
los trenes
son
relativamente
bara-
tos en
comparación
con otros
países
de Europa,
y
existen
diversos
billetes
especiales
con
un
descuento
de
entre
el 2Oo/o
y
el
3Oo/o.
Según
adónde vayas,
puedes
coger el treno interregionale
(tren
interregio-
nol)
regionale
(tren
regional)
o
espresso
(expreso),el
lnterCity,
el EuroCity
o
el moderno
Eurostar
(Treno
ad
Alta
Velocitá),
el sucesor
del
Pendolino,
el
tren italiano
de
alta velocidad
con inclinación
en
las
curvas.
.al"
*4
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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a
§eáidas/§n el serop¿Jerro
4
fie
ha"**
tomar en un bar, en casa
de alguien o en el avión?
Ahora
lFfutu
los
nombres
de
algunas
bebidas. Observa los
dibujos mientras
bre
los
nombres
varias veces.
; :s nombres de
las bebidas
que
acabas de escuchar.
Escribe el
--:spondiente
en
los recuadros.
--
,
--r:.
:. un bicchiere di
vino;
3.
un caffé;
4.
un succo d'arancia;
*-
:-
-.:-a¡a;
6. un succo di
frutta;
7.
una coca coia; B. un
cappuccino;
..--
-
un bicchiere d'acqua
¡ @r
--,
MB
q#
-
V
l:álogos
mientras
los lees en el Anexo. A
continuación,
lee
-e
aciónalas con
la correspondiente traducción en
la
columna
-
-.
:::=
-:radesidera?
-
-*
-
---
iarancia.
.,.
.-::
: :
-:,.:=
C'aCqUa
gaSSata?
-,,
-.:-:i:e.
i
-:--_
__
-'
::-C,
:a?
a.
¿Agua
mineral con
gas?
-
No,
sin
gas.
b.
¿Es
usted español?
-
No, italiano.
c.¿Qué tiempo hace?
-
Bueno. Estamos
a zo
grados.
d.
¿Qué
desea
para
beber?
I
---
r
i
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?
Chiora vuela
o.
cielo
sereno
-
cielo
despejado
dabere
-
porabeber
desiderare
-
deseor
risparmiare
-
ahorrar
tnpo'-unpoco
mezzo.,.
mezzo..,-
mitad...
mitad...
:":.f
3@
Chiara
ya
está en
el avión. El
comandante
saluda
a
los
pasajeros
y
da
alguna
información
sobre el vuelo.
La
azafata
ofrece algo
para
beber: Chiara
habla con
la
persona que viaja
a su lado.
Escucha
la conversación y
observa
los
dibujos.
El
vocabuiario
en
el cuadro
de
la
izquierda
te
servirá de
ayuda.
i Has
descubierto
adónde viaja
chiara?
Escribe
el nombre
de
la
ciudad italia-
na
en el espacio
en
blanco.
4é
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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.--:har
Ias conversaciones
y
léelas
en el
Anexo. A continuación,
:
-
rs en el orden en el
que
escuchas
los diálogos.
-:
-
estas
frases?
Señala con una cruz
la respuesta correcta
z.
Chiara
prende
...
7
Mi chiamo"-.
;ilt
'"
éc
i¡i
:i s
i
n
f
*¡;-''¡
** i
*
;-:
En ei avión. el
comandante se
presenta
diciendo
mi
chiamo.
Mi chiamo
+
nombre
(me
lLamo
+
nombre)
se
utiliza
en escasas
ocasiones. La
fórmula
habitual
para
presentarse
es sono +
nombre
Ao
soy
+
nombre).
-*r"
,,
|
:
,I
;ll'
-:
:-
.: a
-.
Chiara
prende
...
:
:
- -.-::to
di sigarette.
-
:
-
-.--:¡to
di biscottini.
:
-
----:iro
di salatini.
un'aranciata.
un succo d'arancia.
un bicchiere d'acqua
b.
a.
b.
C.
.::
ü--
ü ,-
il--
4. Chiara
viaggla ...
spesso.
molto.
abbastanza
b.
C.
spagnoio.
mezzo spagnolo mezzo
italiano.
italiano.
I
I
I
T
6. Il vicino
di
Chiara
é . ..
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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3
Las
formos
del
plurol
de
los
verbos
que
term¡non
en
-are
7
W.3
En la
primera
unidad
has
visto
las
formas del singular
de
los verbos
que
terminan
en
-are.
Ahora
has escuchado
en los diálogos
algunas
formas
plural:
voliamo,
risparmiano,
abitano.
Aquí tienes dos
ejemplos
del
plural
con
los
pronombres
personales.
las
formas
que
faltan en
los espacios en
blanco:
Para
usfedes se utiliza normalmente
voi.
Loro es una
forma
de
usted
más
formal
y
no
suele
usarse en
contextos cotidianos.
El
acento de
las
palabras
recae normalmente
sobre
la vocal de
la raí2,
excepto en
noi
y
en
voi:
parlo
/
parliamo
/
parlate
abitiamo
/
abitate
/
abitano
a
É3
Escribe
las
frases
en
plural
en una
hoja aparte:
io
se
convierte en
no¡,tu
voi
y
lui
/
lei en
loro.
1. Arrivo domani alle
B.
2. Abiti
qui
a
Roma?
3.
Adesso chiamo
un
taxi.
4. Parla con il
poliziotto.
5.
Chiami
l'ingegner
Ponti?
6. Arriva in macchina o
in
treno?
7. Risparmio
molto.
B. Voli con Alitalia?
noi
(nosotros,/as),
voi
(vosotros,/as,
ustedes)
y
loro
(ello
s/ ellas,
us
tedes)
son
1os
pronombres
personales
en
plural.
parlare
noi
parliamo
voi
-
loro parlano
abitare
nol
voi
abitate
loro
-
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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'.r':_ti
:,j
i:t'ri:
r,rt
B
Stdre,
esgere
y
dvere/
Los
números
o
partir
del
11
.:
-:rder
las
formas del
plural
de
los
tres
verbos irregulares
essere,
stare
y
avere.
-=s
escuchado ci
sono
20
gradi.
.
=-
fican
ambos
hoy. Ci
sono
se
utiliza cuando
se expresa
algo
s
:
n
o
quattro
bicchieri
(Hoy
cuotro vosos).
correctas
de
los verbos.
Claudia
sro,/s
tanno,/
stiamo
bene.
'sono
tre bottiglie di birra.
a Roma e
visitiamo
la
cittá.
/abbiamo
a
casa.
sono
/é/ho
dolce.
giá i
biglietti
per
l'Eurostar?
del
.1'1
al
20.
sedici
diciassette
diciotto
diciannove
venti
:s
"úmeros
se
componen
de
forma
regular. Se
añaden
los
:
i
a as
decenas
venti
(20),
trenta
(30),
quaranta
(40),
cin-
(60),
settanta
(70),
ottanta
(80),
novanta
(90):
-
:rentaquattro
(34)
-
quarantasei
(46).
=
"
a
siempre acento: ventitré
(23),
cinquantatré
(53).
:r-rpuestos con
uno
y
otto
la
decena
pierda
la
úitima
-
trentotto
(38).
t6
17
rB
r9
20
m
state
.l--;-,l-li1
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El adjetivo
/
Ei
tiempo
126icr-
Gassata,
spagnolo, nazionali
son adjetivos. Hay
adjetivos
que
terminan
en
-o
y
tienen cuatro formas
que
dependen del número
y
el
género
del
tivo
(leggero / leggeri /
leggera
/
leggere), y
adjetivos que
term
i
nan en
-e,
que
sólo tienen una forma
para
el singular
y
otra
para
el
plural
(naziona-
Ie
/
nazionali).
Chiara
pregunta
a su vecino
por
su nacionalidad
y
dice:
É spagnolo?
(iEs
usted
español?).
A los
gentilicios, por
ejemplo spagnolo
e
italiano,
se
les
aplica
la
misma
regla: Marco
é
italiano./
Lucia é italiana.
13
I
Transforma
las frases
como
en
el siguiente
ejemplo:
Pierre
abita a Parigi./ Pierre
é
francese.
Escríbeias
en una hoja
aparte.
r.
Boris
abita a San Pietroburgo.
z. Stefania
e Giacomo abitano
a Venezia.
3.
Markus abita
a Amburgo.
4.
Steve
e
Joe
abirano a Washington.
S.
Pilar
e
José abitano a
N4adrid.
6.
Elizabeth abita
a
Cambridge.
ff* §u'
El
comandante de
a
bordo informa
a
los
pasajeros
sobre
el
tiempo
que
hace
en Milán: ll tempo
a Milano é buono,
cielo sereno,
ci sono 20
gradi.
Para hablar
sobre
el
tiempo en
generai
se
pr.rede
decir:
é
bello
les
bueno)
brutto
(es
molo)
o
fa
caldo
(hoce
color)
I
ta
f reddo
(hace
f río).
Si
quieres
contestar
con
más
detalles a
la
pregunta
che tempo ta?
(iqué
tiempo
hace?)
puedes
decir:
C'é il
sole. Hoce sol.
C'é la nebbia.
Hoy
nieblo.
É sereno.
Estó despejodo.
É
nuvoloso.
Esto
nublodo.
Piove.
Llueve.
Nevica.
Estó nevondo.
C'é
vento. Hace
viento.
C'é un temporale.
Hoy
tormento.
32
trentadue
Las formas del
adjetivo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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iQué deseo?
Che cosa desidera?
(iQué
deseo?),
como
hace ia
azafata
en
i-esponder
simplemente diciendo
lo
que quieres.
iPero no
:=
,:adir
grazie
'rutta,
grazie.
-ada,
dices
Niente,
grazie.
directamente,
por
ejemplo,
Un caffé?
(iLln
cofé?), dices Si,
,
---:
cs)/ Si,
volentieri
(Sí,
con
mucho
gusto)
o No,
grazie
(Nq
d
íálogos:
--
=
:osa desidera?
-
Una birra,
grazie.
-:
:=¡fé? Un cappuccino?
-
Un
caffé, grazie.
1,.
--c:e?
-
Un
bicchiere di vino bianco,
grazie.
puedes
pedir
algo diciendo sólo el nombre
de
la bebida
J
n
cappuccino,
per
favore.
,r
elige
las respuestas
correctas.
Hay
varias
respuestas
cada
pregunta.
cadesidera? z. Un caffé? Un té?
di
acqua a.
,,,
Da bere?
b.
,:',
Un
caffé,
grazie.
cola' c'
ri::
un té'
d.
Niente, grazie.
4.
Ila
bere?
perfavore.
a.
.
Unabottigliadiacqua
minerale.
b.
.'::
Si,
grazie.
c.
::,,,
una
birra.
d.
:r'
Una bottiglia di vino rosso.
5
-r'-
'
rl
I
t
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 33/172
3
iCuánda
se
troto
de
tú
y
cuándo
de
usted?
il
caffellatte
-
elcofé
conleche
la
grappa
-
el
aguardiente
lo spumante
-
el
cava
la spremuta
-
el
zumo
de
naronjanaturol
4n r/2
áE
.:/
Aquí
puedes
ver
los
dibujos
de
cuatro
bebidas.
En
el recuadro
inferior
tienes
los
nombres
de estas
bebidas.
Escríbelos
al
lado
del
dibujo
correspondien-
te.
En
el
cuadro
de
la izquierda
tienes
la traducción'
2.
una
spremuta
uno
spumante
una
grappa
un
caffellatte
{8
Yahasvistocómosetratadeustedydetúenitaliano:conlospronombres
Lei
y
tu.
LPero
cuándo
y
a
quién
se
trata
de
usted
o de
tú
en
ltalia?
En
general,
se
puede
decir
que
en
ltal¡a
la
gente
se
trata
más
de
usted
que
en
España.
Si
te
presentan
a
alguien
en un
círculo
de amigos,
s¡n
embargo'
puedes
tratarle
directamente
de
tú.
Si
la
situación
es
más
formal
y
no estás
muy
seguro,
es
mejor
que
utilices
la
forma
de
usted,
Lei'
Eneldíaadía,porejemplo,enlastiendas,tambiéneshabitualtratarsede
tú.
El
tu
también
se
utiliza
mucho
en
el
ámbito
laboral.
Pero
si
quieres mante-
ner
una
cierta
distancia
puedes
utilizar
también
la
forma
de
usted,
Lei,
con
elnombredepiladelapersonaalaquetediriges:Lucia,allorachiamaLei
l'ingegner
Pasini?
L
3.
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i-tlt r1 ,,1
-t
::. La
1 ., ......., .
Un
poco
de
geogrofía
E
I--*
mapa
de
las
regiones
de
ltalia.
ZConoces
sus
capitales?
Escu-
JreCO
los nombres
de las ciudades
y
léelas
en el Anexo.
n
{i
1llllri,iiirir..
':
:,
'-:ses
en italiano
de la izquierda
con su correspondiente
fril]1fliiril,,.
.... .
-
.-
=
:clumna
de la derecha.
ril
-
1:11.
Um]:,i:
::
;¿refmo.
ro@l
-
-É:a]U.
ll,,l:r
l- ,::---:4,
-:'rl:
'.;
r..'-
7.
..:.-:
§*.,
¡.','..L
I
zr:z:
'-
;,.
,
r,,,,',.
_,
-"a)
"
ii.:r'::.¿
a.,..
./.'r
i. ...:
.,
*..*..
,.,:...
=:.
-,
i
t
entacineue
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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f¡
el
icx:
dadove-
d"e
dónde
da
tanti
anni
-
desde
hacemuchos
años
intendere
-
querer
decir
un
regalo
-
un
regalo
una
sorpresa
-
uno
sorpresa
eccoci
arrivati-
¡oquí
estamos
1
3w
Chiara
ha
llegado
a
Milán
y
coge
un
taxi
para ir a
casa
de
sus
padres'
Duran
te
el
trayecto charla
con ei
taxista'
Observa los
dibujos mientras
escuchas
el
dlálogo
e
intenta
entender
de
qué
están
hablando'
En
el
recuadro
de
la
izquierda
tienes
la
traducciÓn
de
algunas
palabras'
't
-^
c*
ffi
¡l-
Vuelve
a
escuchar
el
diálogo
mientras
Io
lees
en
e
Anexo'
ZEn
qué
regiÓn
de
Italia
se
encuentran
las
dos
ciudades
que
se
han
mencionado?
Cefalü
Milano
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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4
iDe
qué
estón hablando?
I
5s*e
:-char
el
diálogo.
i De
qué
están hablando
Chiara
y
el
taxista?
:
slguientes
afirmaciones
son
correctas
o
falsas
verdadero
falso
: de1 tiempo.
Ja una
dirección.
::
dónde
son.
-
ie las vacaciones.
-,lde
rriven.
:.
de un regalo.
:
-:Lra
por
el
precio.
-.
un
número
de
teléfono.
,ses
señalando
el
final
adecuado.
Sólo
hay
una
respuesta
..::iva da...
.
.-
.:,¡.
.
l.l:,nti.
i:l:1O.
, ,
Sici1la.
. .
Cefalü.
2"
Il
tassista
é
...
::
...
spagnolo.
,
,
...
milanese.
,
,
...
siciliano.
Nel pacco
c'é . ..
...'
...
un regalo per
i genitori.
-'
...
una
sorpresa
per
un'amica.
,
...
un
prodotto
siciliano.
trentasette
I
L
I
b.
C.
I
il
I
I
*
ü
4.
a.
b,
C.
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lt
El
verbo
andore/ Los
preposiciones
Má: inierr¡*c ón
ú aonror-ru.rta,,
como en
vado o vai,
se
pronuncia
igual
que
en español
7@
En el diálogo
has escuchado
cómo el taxista
pregunta
a Chiara
adónde
qu¡ere ir:
Dove
andiamo?
-literalmente
iAdónde vomos?-
y Chiara
dice
la
dirección:
Via Monti
(al)
75.
fii
i
-*
m
Si
quieres
ir a un
lugar
o a un
edificio conocido
también
puedes
decir
direc-
tamente
el nombre
del
lugar o del edificio:
all'aeroporto
(al
aeropuerto),alla
stazione
centrale
(a
la estociÓn
central),
a¡
museo
d'arte
moderna
(al
museo
de arte
moderno),
al
teatro
Verdi
(o/
teatro
Verdi).
El
infinitivo
de andiamo
es
andare.
Andare significa
try
es
un verbo
irre-
gular.
ñ
ffi
Escucha
y
lee
la
conjugación
de
andare:
ffiffi
fiffi;
ffiiffifi
ffiq@eE*wsffii§
ffiffiffiffi[
8MP
Con la
preposición
a
puedes
indicar
dónde vives o
dónde
estás:
Abita
a
Roma
(Vive
en
Roma),
Adesso
sono
a Roma
(Ahoro
estoy en
Romq).
A
también
se
utiliza
con el
verbo andare,
para
decir
adónde
se va:
Andiamo a
Milano
(Vamos
o Milón).
Vuelve a leer
los
ejemplos
y
completa
la
regla:
La
preposición
a
se
utiliza
delante del
nombre
de una
También existe
la
preposiclón
in
para
otras
indicaciones
de
luga;
que
en
español corresponde
tanto
a
la
preposiciÓn
o
(ir
o)
como a
la
preposición
en
(estar
en). ln se utiliza:
.
delante de
via,
piazza,
viale etc.:
Abito
/Vado
in Viale
Manzoni.
(Vivo
en
t:
Avenidq
Manzoni
/Voy
o
lo
Avenida Monzoni)
.
delante
de
islas
grandes:
Siamo
/
Andiamo
in Sardegna.
(Estomos
en
Cerdeñq
/Vamos
q
Cerdeño)
.
delante de
paises:
Abitano/Vanno
in Spagna
(Viven
en Espoña./Van
a
Espoño)
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4
Las
preposiciones
a,
di
y
da
I
La
preposición
correcta
9ITé
bC
C¡falü:
así ha
explicado
el taxista
a Chiara de dónde
es. Se utiliza
hoessere
y
la
preposición
di
para indicar un lugar
de
origen.
La
pre-
bcs
fli
dove sei?
/
Di dov'é?
(iDe
dónde
eres?
/
iDe dónde es usted?)-
b¿s¡o
essere
y
la nacionalidad
se indica
el
país
de origen: sono
bl
eoe sca
(soy
o le m ó n
/o
lem
o
n
o).
É*re
da
+
luga[
se indica
el
lugar
de
partida.
lt ra
las fr-ases
con di o con da.
Eivo
Torino.
Parma.
H#;"'""f;ffi
i
;
:::*: ;::''"'
se uti
r
iza
r
a
preposición
da
(voyo
coso de
Lucq.t.
;Ltltltll,lli¡
;
:
-
'llfilllrii'r;li
:- :
,
rrla
cruz Ia
preposición
correcta.
Si no estás seguro,
puedes
o¡adro de abajo.
neno arriva di,/da/su
Bologna.
*
--:,:ilno
in/da/aviale
Manzoni
al numero
55.
tute
spagnoli ...
da/di/a
Madrid?
hani
vado
a
/di
/
ín
Germania.
üira
a
Firenze
di/da/in
quattro
anni
*---:
é
da/a/in
Monica.
¿
1;c;
-
¿t./ a Roma
ü 3:.E'
-
a-.
A
CASA
:-
m
"F
-.:
-
¿-t.taltalia
¡,
-:e\'¡-znzoni-enla/
.
-
:-.
l.l::=oni
r
:,rc-:
-
,l,t a
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rii
di
Roma-
de
Roma
diPiero
-
de Piero
da
da Roma
-
de Roma
daMaria
-
a,/en casa de María
da
quartro
anni
-
desd.e hace cuatro
años
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4
Escucha
Y
replte
en
voz
alta:
Dove
andiamo?
-ARoma'
Da
dove
arrivate?
-
Da
Milano'
Alfinaldeldiálogohasescuchadolapregunta:quant'é?'queseÍormacon
Ia
partícula
interrogativa
quanto
(icurÓnto?)'Con
esta
pregunta
te
informas
sobre
el
precio
que tlenes
que
pagar'
Puedes
utilizarla'
por ejemplo'
en
una
tienda,
en
un
ba1
etc.:
Quant'é?
-
3
euro
e
10
centesim¡'
Si
quieres
preguntar
lcuÓnto
cuesfo?
dices:
Quanto
costa?
cuando
che cosa y
quanto van delante de una palabra que empieza
con
vocal,
pierden
la
última
vocal
y
en
su
lugar
se
escribe
un
apÓstrofo:
che
cos'é?
(lqué
es
esto?),quant'é?
(icuÓnto
es?)'
123
En
las
siguientes
frases
faltan
las
partículas
interrogatjvas'
A
partir
ciel
contexto
puedes
deducir
cuál
es
la
más
adecuada'
Fíjate
también
en
si
h¿-
que
escribirlas
con
apÓstrofo
o
no'
Las
pa
rtícu
I
os
i
ntenogot¡va
s
11
tr
Ya
has
aprendido
a
hacer
preguntas'También
has
visto
algunas
partículas
interrogativas: chi
parla?
/
quando
arrivi?
/
come
stai?
/
(che) cosa desidera?
EneIdiálogodeestaunjdadtambiénhasvistootraspartículasinterrogati-
Va'
como:
dove
(ldÓncie?/
iadónde?)
para
preguntar
por
Un
lugar
o
destino
y
J"
aor"
(lde
dÓnde?)
para
preguntar
por
el
lugar
de
partida'
sono
Siivia
e
Carlo?
-
A
Roma
z.
Pago
due
caffé,
é?
3.
Scusi,
arriva
Sandro?
-
Da
Siena'
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Lo
pronunciociópn
de sc
y
sg
4
-rnidad
viste
que
las
consonantes
c
y g pueden pronunciarse
un
sonido
suave o fuerte, según la vocai
que
viene
.- seguidas
de una
h,
el sonido
es
fuerte:
margherita.
::
-
¡ién se
aplica
a las
combinaciones
de letras
sc
y
sg
+
vocal.
-
sgabello
-
schiuma
cuienta de
que
la
sc
delante
oe i
y
de e es un
sonido
que
no
Es el sonido sch
parecido
a la ch de
chimenea.
::labras
y escribe si
el sonido
es suave (sch) o
fuerte
(qu)
sclare
y
escríbelas
en
Ia
columna
correspondienie.
Para
ello
:
sonicio
de
las leti-as
sc
y
sg.
quarontuno
m
I
n,.-=
-
sciarpa
-
sgelare
I
scuola
hE
j?
:-
--
-
>:=Íe
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4
Los
verbos terminodos
en
.ere
16
Wé
nffi
:Hii;i:"i,",ffi
J'¿T"."iliil:;iHil§3;:ffi;ff
::"';:::"*:;:
pertenecen
al
grupo
de
verbos
que
terminan
en
-ere.
Estas son
las formas
del
presente:
intendo
intendiamo
intendi
intende
intendete
intendono
Ahora
intenta
conjugar
el
verbo
conoscere
y
escribe
las
formas en
los espa'
cios en
blanco.
Después, escucha
cómo
se
pronuncian.
La
raíz del
verbo es
conosc-.
lui/lei
loro
..i:',ll
Gt-Et
t¡lÉt¡
Al
grupo
de verbos
que
terminan
en
'ere
pertenecen
también
los verbos
credere
(creer)
y
vendere
(vender).
17P
Escribe
las
formas del
presente
de
los verbos
que
están
entre
paréntesis.
Il
signor Giacometti (vendere) valigie
e
borse,
Chiara
(conoscere)
bene
la Sicilia.
3.
(vendere,
noi)
vlnl.
4.
Scusi,
ma
che
cosa
(intendere)
5.
(conoscere,
voi)
giá
Maria?
6.
(conoscere,
io)
bene la Toscana.
7.
Che
cosa
(vendere,
loro)
nol
0
I.
2.
vol
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Datos
personoles
/
Bebidas
escribir algo sobre ti mismo. Lee las
preguntas y
escribe
tus
:r
los
espacios en blanco.
encontrarás ejemplos de
respuestas.
:iálogos
y
decide si las
personas
aceptan o rechazan las
.:s
en
los
dibujos.
Escribe si
o
no
en
los
espacios
en
blanco.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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¿Tú
o
usted?
/
Lluvio,
viento.
-
.
*:P
Lee
las
siguientes
frases
y
señala
si
en
ellas
se
tutea
(t)
o
se
trata
de
usted
(u).
r.
Come
sta?
z.
Arrivederla
3.
Staibene?
4.
Dove
abiti?
5.
Di
dov'é?
6.
É
di
Roma?
u
u
u
nn
u
43
ZQué
tiempo
hace?
Observa
los
dibuios
y
completa
las
frases
con
las
pala'
bras
que
faltan.
e
fa
freddo.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Los ortículos
del recuadro
en
la
columna correspondiente según
su
grupo
los
sustantivos
que
llevan
ese
artículo. Hay
varias
:
f,rrectas.
2. I
a.
I
bagagli
b.
I
alberghi
c.
I caffé
d.
I
corridoio
6.
LA
a.
I
grappa
b.
I nave
c.
I
signore
d.
I
vicina
g.
LE
a.
I
signori
b.
I
signore
c.
I
cittá
d.
I
chiave
7.GLl
a.
I
studenti
b.
I
autobus
c.
I
uscite
d.
I
ingegneri
+.
LINA
a.§
piazza
b.
H
uscita
c.
§
festa
d.
G
scuola
8.UNO
a.
ffi
salatino
b.
ffi
spumante
c.
#
prodotto
d.
§
studente
uno una
li--
stazrone
-
-:ti
--
-:::e
:
.'
-::
t-,
-
-:l-:-i,-O
.:
-:
,
-
a:-i
sorpresa
cittá
studente
autobus
sgabello
tiramisü
]L
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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g
:i:.''
Escribe en
los
espacios
las
formas del
presente
de
los
verbos
que
están
entre
paréntesis.
r.
I-laereo
(arrivare)
da
Parigi.
z.
(andare,
loro)
a
Genova.
3.
Che cosa
(vendere,
lui)
?
4.
(conoscere,
voi)
giá
Luciano?
5.
(abitare,
noi)
inpiazza
Garibaldi
al
numero
3.
a
casa.
. Domani
(stare,
noi)
7.
Chi
(pagare)
8.
Due
frappé
(costare)
ro.
Th
(portare)
la
valigia
e
io il
pacco
#
*¿'?
Señala cuál
de
los
adjetivos
no
es
el adecuado
para
especificar el sustant¡
vo
que
se
menciona a la izquierda.
9.
Evoi, di dove
(essere)
r.
Due valigie ...
z. Un
bicchiere
d'acqua...
3.
Un
caffé
...
4
euro.
?
rosse
/
bianchi/
leggere
lungo
/
gass
ata,/
míner ale
lungo
/dolce/calda
46
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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lÉ
;
T
ta
las
frases
con las
preposiciones que
aparecen
en el recuadro.Ten
¡nr",
que
sobran
dos.
I
-
-:i
andiamo
-
Spagna.
-
:.-
::ancesca
é
-
Bologna.
rj
::-:
corso Italia?
1n
Eméinslese. Londra.
jr..;
"-.11-1'1.1,1'-
I
I
-,e
-"
EffilljJ;?il:ff
.lrff ffi
:"J§::"J:'J,:::."#:'"llllHl;"
Sylvie
é
Lise e Rebecca sono
*.+:,;Ztz{¡*
é
iDi, da, a o
in?/Adjetivos de
nacionqlidod
*"rr"
s
.";i
iI'
dai
di
da
i,,lUlli.
. r-.-S
SOnO
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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El
ircfinitivo/
Lc
pranunciación
de
ta
c
y
la
g
lté
iAhora
puedes
jugar
al
bingo
Vas
a escuchar una
serie de
verbos
en
infinitivo.
Señala ios
que
tienes en
tu
cartón.
En
cuanto
tengas una fila de
tres completada
puedes
cantar
bingo.
*«*
Piensa
si
la
g
y
la
c en las siguientes
palabras
tienen un
sonido
suave o
fuerte.
Después,
escúchalas en el
CD
y
comprueba
tus
respuestas.
a. regalo b.
Genova
c.
francese
d.
pacchetto
e. aranciata
f.
camomilla
g.
bicchiere
.l
ffiiiE
essere
stare
avere
costare
portare
intendere
andare
credere
.
,.
,|.
ffi
costare
sciare
conoscere
pagare
vendere
sciare
scusare conoscere
abitare
parlare
visitare
giocare
intendere
andare
chiamare
piovere
",
H5ffi3ü
EÉ*¿E
arrtvare
passare
prendere
1111Z1are
visitare
chiamare
giocare
desiderare
volare
scusare
desiderare
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Medias
de transporte
/
Partículas interrogativqs
:e
estas
palabras
están desordenadas. Escríbelas
en el
orden
:= rrata de
medios
de
transporte.
I.
a
J.
4.
5.
.:
+rases
con
las
correspondientes
partículas
interrogativas.
_
vai
a Parigi?
-
Domani.
- ::._abiti?-AMilano.
,
l.=:o?
I
Ma
-
arriva?
-
Da Napoli.
-
:
-:rora,
buongiorno
sta?
-
Bene
grazie,
e Lei?
: _
sei?
-
Sono italiana, di Bologna.
:
_
costa
un
pacchetto
di
sigarette?
-
3
euro.
é
Vittorio?
-
É
un amico
di Claudla.
.
i=
\Iarco,
vende?
-
Vende
biciclette
e
mctorini.
It
---:-i-a-b-c-t-i-1
-I-_-S-U-U-a
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 49/172
159
Señala
el dibujo
que
corresponda
a
la bebida
que escuches'
iQué
bebidas
son?
/
Los
números
#1
#1
'W'=_ü
4
¡e#e
Escribe
con
cifras
los
nÚmeros
que
escuches'
2.
I.
J.
5.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 50/172
Un
palazzo/
iDónde
estó?
t.:'
il,;
-
:
llll*
-.-
E
f*"*,
palabras
y
lee
la
traducción.
el
edificio
de
viyiendas
la
porta
Ia
puerta
lafinestra
layentana
il tetto
eltejado
eljardín
il
garage
elgaraje
ia escalera
ilcitofono
elinterfono
m
el
portal
eLbalcón
vicino
-
al lado
sopra-sobre,
encima
,
infondo-alfondo
I
sotto-debajo
i
dietro
-
derrds
di fronte
-
enfrente
davan¡-delante
lontano
-
lejos
ffi
otto
in fondo
dietro
davanti
di fronte
lontano
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 51/172
Chiara
va
a
buscar
la
llove
/
Came
stai?
1
3w
Chiarahabajadodeltaxi.DelantedelacasadesuspadresunaseñoraIe
pregunta algo.
Luego
llama
a
la
puerta de una
vecina
que
tiene
la
llave
del
plso
Oe
sus padres. Escucha el
diálogo, pero no
leas
todavía
el
texto
en
el
Anexo.
SubrayaeneltextolasfrasesopalabrasqUenoentiendasyIeelatraduc-
ciÓn.Vuelveaescucharlosdiálogosyrepitelasfrasesquehayassubrayac
szlcinquqntodue
4é
Ahora
lee
el
texto
y
busca
la expresión
que
se
ha
utilizado
para
preguntar
iquétol?Escríbelaenelbocadillo.EstaexpresiÓnlapuedesutilizarconpe-
Sonasalasquetratasdetú,perotambiénenotrassituacionesinformales
cuando
no
estás
seguro
de
si debes
tratar
a
la
persona
de tú
o
de
usted'
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 52/172
üg*.é
IhGntta
en
el piso
de sus padres y
encuentra una nota
de su
madre
en-
Gmm
i"ffi
i;
ilri,ff;*
v
su
b
rava
todo
I
o
q
ue
e
ntienda s'
l-:o
Chiara
3¿ntornata
a casa
-:
irigo
c'é
del
succo d'arancia
(ii
tuo
preferito )...
-
:
anche del
vitello
tonnato
(se
hai
fame )...
-.
-e¡to
é
giá
pronto
-:
:
i1
papá
torniamo alle
3,
a
presto
,:: bacione
l,=inma
..
5
La
nata
de
rnqmá
Qué
pasa
D
5
\-
::
=
--'Jna
cruz
las r-espuestas correctas.
Si
no estás seguro,
puedes
.:
r :ií
ios diálogos.
.
:r
qué
pregunta
la
señora?
I Jrr
un
supermercado.
¡ ;:,r
una
farmacia.
I
?,rr
una casa
con
las
':ntanas
amarilias.
.
-:ánto
tiernpo
se
queda
-
ara en
Milán?
t 1.1ás de
una semana.
I :.lo
unos cuantos días.
I
-':
mes.
¿Cómo
reacciona
Chiara?
Seña1a e1
camino.
No
puede
a¡rudar
a
1a
señora.
Dice
que
no hay
tiendas
por
allí
cerca.
¿Qué
es
lo
que
va
a
buscar
Chiara
a casa de
la vecina?
La l1ave de1
piso
y
de1
portal.
:
La 1lave
dei
piso.
La
1lave del
portal.
2.
a.
b.
C.
4.
a.
b.
C.
il frigo,
abreviación
de il frigorifero
-
la nevera
il
tuo
preferito
-
nL
preferido
il
vitello
tonnato
-
e
s
p
e
ci alida d it aLian a,
carne tle
ternerafría
con
salsa de
atún
avere fame
-
tener hambre
il letto
-
Io camo
pronto
-
hecha
tornare
-
r,olver
cinauantatré
jst
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 53/172
7Wp
En la
unidad
4
has
visto
al, alla,
all'.
Se
trata
de
la
preposición
a, unida
al
aftículo
definido.
Esta
unión
es
obligatoria
en
italiano,
y
las
preposiciones
que
la forman
se
llaman
preposizioni
articolate.
En el
cuadro
a
la
derecha
aparecen
las
preposiciones
compuestas
de
a
+
el
artículo
definido
en
singular.
Escríbelas
en
los
correspondientes
espacios
en
blanco.
a+il
a*lo
a*la
a*l'
Y éstas
son
las formas
del
Plural:
a+i
ai
a
+
gli
agli
a
*
le
alle
Las
preposiciones di, da,
in,
su
también
se
unen
al
artículo:
Lei ha
qui
le
chiavi
dell'appartamento,
vero?
8P
Completa
en
la siguiente
tabla
las
formas
compuestas
de
las
preposiciones
di
e
in
que
faltan,
siguiendo
el
ejemplo
de
la
preposiciÓn a
en
la
primera
columna.
nel1o
ne1
degli
nelle
54
cinquontaquattro
Los
preposiciones
con srtículo
allo
alla
agli
alle
del
dei
)
)
)
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 54/172
U:Li:L;Id
Las
preposiciones/
Los
artículos
partitívos:
del, dello, etc-
s'guientes
frases. En cada una de ellas hay tres opciones de
la
:'eposición,
pero
compuesta con articulos diferentes.
Subraya
la
correcta.
^.
A¡riva
a/allo,/alla
stazione
alle cinque.
:.
Ecco
qui
le chiaü
del/di/della
macchina.
,.
Sono
dalla
/d.all'
/
dal fruttivendolo.
:.
I biglietti sorlonel/nei,/nelio
borsa.
¡.
Hai f indirizzo
degli/
dei/ dell'
genitori
di
Paola?
del succo
dhrancia
significa
en
español
En
lo nevero
hay zumo
Ci
sono delle
mele
e
dei mandarini
quiere
decir Hoy monzonas
::s
ejemplos
puedes
ver
que para
expresar
una
cantidad indeter-
italiano
debes utilizar un
artículo
que
se
llama aftículo
partitivo.
en
cambio,
no
se
emplea
ningún
artículo
en estos
casos.
El
:a'titivo corresponde
a las formas compuestas de la
preposición
di
I
concuerda con
el nombre
en
género y
nÚmero.
as siguientes
frases
con
los
artículos
partitivos.
Fíjate en el
¡úmero
del
nombre.
lresidera
ancora
_
tiramisü?
z
I-Ia-buone arance?
:.
Preade
_vino
bianco
o rosso?
_
buona frutta.
_
monete in tasca?
5
)
_._r?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 55/172
ln sslumeriq
/
Non
::a,r:ata
12ffi
Observa
las fotos
y
escucha
los
nombres
de
las
diferentes
tiendas.
Repíte-
los a
continuación
en
voz
alta.
*t
fl
*E
ta
s
:.
1a farmacia
ffiffi
a
panetter'ra
i1
negozio
di
frutta
e
verdura
Para decir
que
vas a
una
tienda
o
que
estás
en
una
tienda
se
utiliza
la
pre-
posición in: vado/sono
in
panetteria,
in tabaccheria'
También
se dice
mucho vado/sono dal
panettiere/dal tabaccaio/dal
salu'
miereidal
macellaio,
es
decir,
se utiliza
la
preposiciÓn
da
+
la
profesión'
Pero:
il
negozio
di frutta
e
verdura
-
il
fruttivendolo.
fB
§**
é
Expresar
una
negaciÓn
en
italiano
es
muy
fácil.
SÓlo
hay
que
poner
non
antes
del
verbo.
Una
farrnacia?.
".
mmh,
si,
non
é lontana.
si
la
frase
se
formuia
con c'é o ci
sono,
la
negación non
se coloca
antes
da
c'o
ci.
C'é Monica?
- No, non
c'é,
torna
alle
4.
Escribe
la negaciÓn
de
las siguientes
frases
en
los espacios
en
blanco.
r. É
italiana.
z. Va
a
Siena.
3.
Parlano
con
Piero
la
libreria
;.:;*
:rni::-,j.-.,
il negozio
d'abbigliamento
s6
1a macelleria
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 56/172
j
-
¿i'i"f- ;
liil4
:a'
r-
:
--::ale
que
alguna
vez
te encuentres en
una situaciÓn
en
la
que
,l'
"
:.
--=
.'eguntar
a
alguien en
ia
calle por una
direcciÓn
o
pr.rr
cuai-
i,.
. -'.
-'rrmación.
Puedes hacerlo
diciendo
scusi, c'é
..
"?
(ciiscu pe,
"r:
-cerco...(busco.".).
.ruir
; :-cra,
c'é una farmacia
qui
vicino?/Scusi,
cerco un
tal¡accaio...
.;r:
.
-
:-
-as
expresiones
se
utilizan
para
indicar un
iugar:
urrnÉ
:
-
f
ondo
/dall'altra
parte
della strada.
.
"
?
]urI
::,:rti
a/dietro a/vicino
a/di
fronte a... c'é unf una...
{lltIilra
: :
-:ano.i
É
vicino.
.
:
-':;-.tan
algo
y
no
lo sabes,
puedes
decir:
illu
r
i- i:e,
ma
non
lo
so.
(1o
siento,
pero
no lo sé.)
1
1i§
Et
.
r,=:, deesta
unidad hasvisto
un
verbo
irreguiar': el
verbovenire
:e
la
conjugación
del
verbo venire
,
aquí?
I
El verbo
venire
:'.. i :
: ::
ll;;-rr::,:,,¡r:
Scusi signihca
riisculpezdisculpo
y
se
utiliza tambiérr
para
atraer
1a
atención
de alguien
(por
ejemplo,
cuando
te
dirrges a alguien
en la
calle): Scusi, c'é
un
tabaccaio
qui
vicino?
.:ngo
.-
-_l
:il1
,-,:ne
ventarno
venite
venSono
W:,11T,:;"':"J*Hi:;::;: :tr";:i1-1f
;?:Til:i'
Ir
ras
rrases'"::',:":::;..*:'
de
veni re
z.
Io-daVenezia,
sono
italiano.
larla
d¿i noi aiie
quattro.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 57/172
i'a¡* r:iitijelci
iAdiuina
qué
palabra
es?
17P
Esto
es una
adivinanza.T¡enes
que
encontrar
las
palabras que
se buscan
y
escribirlas
junto
con
el artículo definidg en la nube con el número corres-
pondiente.
Las letras
de
las rayas
marcadas en rojo forman el nombre en
italiano de
una
tienda
muy interesante.
1.
2.
3.
4.
q
6.
7.
cubre
una
casa
B. allí
puedes
comprar carne
9.
es como
un
parque,
pero
más
pequeño
10. se
puede
subir
y
bajar
Solución
una casa con varios
pisos
con esto
puedes
cerrar una
puerta
una
puerta
grande
allí
puedes
aparcar
el
coche
no
todas las viviendas
tienen
uno
en
todas las viviendas
hay
varias
4.
5.
6.
8.
9.
3.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 58/172
Los
olimentos
/
Aspecto
físico
y
corácter
6
i
@
J.IE : :s
fotos
y
escucha
las
palabras.
Abajo
puedes
ver cómo
se
escriben.
r -:.:giO
,ruu@r:-:
'
: co
i ravioli
la
carne
le
uova
3.
la
pasta
6. l'insalata
ro. il
dolce
7.
il
pesce
,
5.
9.
:;rioso
-
bravo
-
gentile
-
capelli rossi
-
trucco
pesante
-
cattivo
-
pettegolo
-
insopportabile
;üiu|]]q[:E'
5-
,,':=
o'."L.:
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 59/172
6,,
,-:
lospadresáan we#o
:\r. ;: I : :,.:,1,..
|
:i
a,t
a:j
a|
Una comida cn
Italia
consiste normaimente
de dos
platos:
il
primo
e il
secondo.
Ei
primero
suele
ser un
plato
de
pasta
o
de arroz,
y
el segundo carnc
o
pescado
con
aigún
acompañamiento
(il
contorno
).
r. seguire Ia
moda
2. uscire
dopo
cena
3.
andare a bere
qualcosa
4.
[are
qualcosa
da
nrangiare
5.
preparare
qualcosa per
secondo
6.
arrere
fame
r.
or8,anizzare una fcsla
ses.§0nrc
a.
tener hambre
b.
organizar una fiesta
c.
preparar
algo
para
comer
d.
ir
a
tomar algo
e.
seguir
la
moda
f. preparar
algo de segundo
plato
g.
salir
después de
cenar
::li:
t?
3fl§
Los
padres
de Chiara
ya
han
vuelto
a casa. Están
todos reunidos charlando
Escucha
primero
la
conversación sin
leer
el texto en el Anexo. Después,
lee
el
texto mlentras
escuchas
la
conversación
otra
vez.
4<e
Lee las
expresiones de
la
izquierda
y
relaciónalas
con
la
correspondiente
traducción
de
la
derecha.
*l
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 60/172
6
los
coJores
*
o.ho
afirmaciones.
Algunas
son correctas
y
otras
no.
Vuelve
a
ta
conversación
y señala
con
una
cruz
las
frases
que
son
correctas.
r
I
La
signora
Costa
é
curiosa,
ma brava
e
Sentile.
:
: :lflt:t:Tffj::",T:..,,r.n.u
L
l m
*r-ma
di Chiara
fa
i
ravioli
di
magro.
q-
I Chiarahamoltatame.
á-
Lu
-u.nma
di
Chiara
prepara
un'insalata.
[
:
fl]I:."li,;l;IH'E;xTÍHffi
'u",'lt,u.u
Gí-;="".'::Jffi.,rJ;',1,'ii,lri,i;s::"ffi;T[:,:::1
,7re
,iiu
:
-::
-¡s
colores
més impoftantes.
I
ero
t
lu
Míralos
y
escucha
cómc
se
dicen
t,,..--
rosso
giallo
':,,.
;
J
:
r
i.':a;i'¡r
i{ií:
ñ
i,os
coiores
pueden
ser
sustanti\¡os
o
adietir¡os. Como
sustantivos
son
tocios
masculinos,
-v
como
adjetivos
concuerdan
con
ei nombre en
número
y
género,
como todos los
adjetivos.
I
azzurro
grigio
roSa
&
erde
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 61/172
§_.,
..
-
Describir e alguien
:lrl.i.§.1
I
Eim
6q.
Para
describirte a ti mismo o a otras
personas puedes
utilizar
las
siguiente:
frases:
.
il basso/alto.
(Esbajo/alto.)
.
il
magro,/grasso.
(Es
delgado/gordo.)
.
Ha
i capelli
lunghi/corti.
(Tiene
elpelo
largo/corto.)
.
Ha i
capelli
lisci/ricci.
(Tiene
el
pelo
liso
/
rizodo.
)
.
Ha
i capelli neri,/castani
/biondi/rossi.
(Tiene
elpelo
negro/
castoño/
r
ubio/u
p
elirr
oj
o
/
a.
)
.
Ha
gli
occhi
marroni/azzwti/verdi.
(Tienelos
ojos
marroneE
azulu,/verdu.)
.
Porta
gli occhiali.
(Lleva
gafos.)
.
Ha
le
lentiggini/la
barba/
ibaffi,.
(Tiene
pecas,/barba,tbigote)
Para
poder
describir
el
carácter
de
una
persona
necesitas
adjetivos com:
bravo
(bueno),
gentile
(omoble),
intelligente
(inteligente),
cattivo
(mola)
pettegolo
(chismoso),vivace (vivoz),
socievole
(socioble),
curioso
(curiosc
Ahora
escucharás
los nombres
y
la descripción
de estas
ocho
personas
ZQuién es
quién?
Escribe
en
los
bocadillos
los
nombres de cada uno.
:11..1l
9rffi
ez sessantadue
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 62/172
tt-.-,..
-,-,-,,.-t.
.
-
I
ai;
,::t..t:l_.a.rl
Los verbos
que
terminqn
en
-ire,
uscire/
Los
odverbios temporoles
-- .,
:scucha
las
formas del verbo sent¡re
§É.io
sentiamo
m.ri
sentite
$Eie
sentono
,fl1ll
uurn
:
:= esco dopo cena
(salgo
después de cenor.).
Esco es la 1u
persona
riltr
1s'::
,iscire,
un verbo irregular
del
grupo
de verbos terminados
en'ire.
6
i1.:.:
jl'¡::1"::':t
.
......,i
En el diálogo
de
esta
:
lección has escuchado
.
1as
siguientes
frases:
Cosa fai stasera?/
E la festa?
ta fate?
-
Si,
dopodomani
,
Staseray
a
dopodomanison
i
adverbiostemporales.
l
gsí:a
:§':
a5:=
:scucha
las formas del
verbo
uscire.
:=rnbién en
la
pronunciación
de
sc.
usciamo
uscite
escono
,, ,t'fllf
umr-':
"
::
-:
-'.as
del
presente
de los verbos
que
están
entre
paréntesis.
a cena con Andrea e Lisa.
.::ella
(seguire)
sempre la
moda.
i
-
-:¡o
(uscire)
alle
8.oo
per
andare al
lavoro.
det día
-mat
tino
to
moñana),pomeriggio
(to
tarde),sera
l;:ffi
Í:;:i:'#ffi
l'JJtr:li"T?::;ff
;,::i,-
(esto
torde),stasera
o
questa
sera
(esfo
tarde/noche)y
o sEanorte
testo nocnet.
%['J]J";',:::,";l;o'"'ani(moñonq)'
-:
:..¡:ra
(uscire,
noi)
§
7 El
presente
de
los
verbos
en
-ire
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 63/172
iQué
hora
es?
/
El
verbo
larc
1
13m
Escucha
Ias
horas
que marcan
los
relojes'
m.ml,m,m,ffi
. Sono
le
quattro.
6'
Sono
le
quattro
e
trentacinque
z. Sono
le
quattro
e
cinque.
7'
Sono
le
cinque
meno
venti'
3.
Sono
le
quattro
e
un
quarto.
8' Sono
le
cinque
meno
un
quart:
4.
Sono
le
quattro
e
venti. 9'
Sono
le
cinque
meno
dieci'
5.
Sono
le
quattro
emezza/mezzo'
ro'
Sono
le
cinque
meno
cinque'
A
la
pregunta che
ora
é?
o che
ore
sono?
(iqué
hora
es?)
se
responde
cc-
sono
le
(son
los)+
Ia
hora.
Las
excepciones
son'
igual
que
en
español'
cu'-
do
se
dice:
é
l'una
(es
lo
una),é
mezzogiorno
(es
mediodía)'
é
mezzanotte
(es
medianoche).
Alle
otto
significa
a
las
B;verso
le
nove
e
mezza
signif
-
alrededor
de
las
nueve
Y
media'
14W
En
el
diálogo
has
visto
el
verbo
irregular
fare
(hocer)-
Se.conjuga
así:
faccio
facciamo
'
fai
fate
fa
tanno
Con
la frase
cosa
fai
stasera?,
la
madre
de
Chlara
pregunta
a
su
hija
pc-
iosplanesquetieneparaesanoche.Elverbofareseutilizamuchopa.a
hacer
preguntas
de
este
tipo'
E
adesso
che
cosa
facciamo?
(iY qué
hoc:-
ohoro?)
Che
cosa
fate
domani
sera?
(ZQué
hacéis
mañona
por
lo
tarde/noche?
e+
sessant"r""r:
-ffil
mm,ffiffi
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 64/172
Los
pronombres
de
complemento directo
iT
i:
:e
esta unidad
has
visto dos
pronombres
de
complemento
:
:
':-
'.
singular)y
li
(les/os,
mqsculino
plurol).
-:rgio
volentieri
(li
sustituye
a
i
ravioli di magro)
s-'
-¡
fate?
(la
sustituye
a la festa)
Fonombres
de
la
3u
persona
del
singular
y
del
plural
son:lo
(le/lo,
tsingula),le
(las,
femenino
plural) y
l'
para
lo
y
Ia
cuando
están
ma
palabra
que
empieza con vocal
o
con h.
La
forma de usted
es
dfd),
que
se
escribe con mayúscula.
¡rües de complemento
directo
de
la'1u
y
la
2u
personas
del
singu-
lral
son:
mi
(me),ti
(te), ci
(nos),vi
(os).
:1Ti?.1"_11:l
r¿
o'¡gu'
bÍen'
)
GFti
alla stazione?
(¿Nosllevas
alaestación?)
ürhürmo
alle
9
stasera.
(Os
llamo
esta noche
a las
g.)
*'***+ii=i*****,,"t*:l*:"#i:Fx.,
:::::
:hiamo
Simone.
-...
,
seguiamo la
macchina
verde.
-,---BrunoeCecilia?
'-:
-.
*n caffé.
.
-
-,:....
e Laura
domani?
,-
-
-:-atorta.
sessantacinqu.
,u
)
Para
practicar
m
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Los
hábitos
qlimentarios
en
ltalio
fiT
Losltalianostomannormalmentedoscomidasfuertesaldía:almediodía
entre
las
12:00
y
las
14:00
h
y
por
la
noche
entre
las
19:00
Y
las
21:00
h'
El
desayuno
no
es muy abundante en ltalia'
Se
toma
un
café
o un
caffellat-
te
(cofé
con
leche)con
unas
galletas'
Mucha
gente
desayuna
en
el
ba;
por
ejemplo,
un
cappuccino
y
uniornetto
(cruosÓn)'
ll
pranzo
(almueao)
y
la
cena,
sin
embargo,
son
ám¡das
principales
en
ltalia'
Los
que
no
pueden
ir
a
comer
a
casa
al
mediodia
comen
en
la cantina
de
la
empresa
o
en
un
ba'
donde,
aparte
de
panini
(bocodil/os)
y
toast
(sÓndwiches
colientes)'
tambié-
se
sirven
menÚs.
Las
comidas
fuertes
consisten
de
un
primo
Piatto
y
un
secondo
p¡atto'
primer
plato
suele ser un
plato de pasta
o de arroz y
el segundo plato
p-e-
de
ser
pescado
o
carne
con
verdura'
Al
final
se
toma
fruta
y
café'
Antipasti
(entrontes)y
dessert
(postre)se
toman'
sobre
todo'
en
días
fe=-
vos
y
en
ocasiones
esPeciales'
"
sessontasel
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 66/172
: :s nombres
de
parentesco
e
intenta
repetirlos
: : :'res la
traducción
de
las
palabras.
,
,
El
aracl
geneo ógica
Las
días
de
la semana
En
el
cuadro de
la
il
nonno
-
el
obuelo
lano¡na-la
abuela
lamadre-lamadre
il
padre
-
el
padre
il fratello
-
el
hermano
la
sorella
-
la
lrcrmana
la
sorella
1
IG
I
lte
ffi;s
:flT::?*ff:",
j:';#::::*Jj:
"lffi::*
s'n's
hmedi
porti
il
bambino
all'asilo.
E btrnrs llevas
al niño
a la
guardería
ktedi vado
a fare la
spesa.
Emartes
voy
o
hacer la
compra.
kcoledi
mi
alzo
presto.
É
miércoles
me
lev
ant
o
p
r
o
nto.
:di
torni tardi
da1 lavoro.
.'. es
yuelyes
tarde
del
tabajo.
ftnerdi l'ufficio é
chiuso.
Éúr.rnrsla
oficina
está
cerrada.
3úato
Giulia
ritorna
da
Roma.
á.fudo
vuelve
Giulia de
Roma.
Dmeoica
dormiamo
un
po'
fl
bmingo
dor
mimo
s
un
p
o co
Y::: ''
il
padre
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7
Duronte
la
cenc
1
3m
Es
jueves
por
la noche.
Monica
y
Franco
están
cenando
y
hablan
sobre
las
cosas que
t¡enen que organizar
para
el día
siguiente.
Escucha
el
diálogo
dos
veces. La segunda
vez
léelo
en
el Anexo
mientras
lo escuchas.
't_
4wP
Vuelve a escuchar
el diálogo
leyendo
Ia
traducción
en
el Anexo.
Después
busca
la
expresión
para
decir
Gracios,
igualmente,
y
escríbela
en
el boca:
llo.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7
iQué hocen
Manico
y
Fronco
el
viernes?
/
Buon
qppetito
-
:s
puedes
ver las
cosas
gue
tienen
que
hacer
::'o
están
desordenados.
Ordénalos
y
escribe
:--:
de
cada
número.
Monica
y
Franco
la letra
correspon-
frases
del
diálogo
falta
el final.
Hay
tres
opciones.
Subraya
In
appetito
-
Grazie,
prego,/altrettanto
/
di nientet
Ea
Chiara o vai u da,t
a,t di lei?
Ea
torno
sicuramente
presto,/tardi.
:
r rr are io Luca
all'
asilo,/
da
mia
madr
e
/
da tuo
fr
atello?
reriggio
devo fare
lo
spesa/da mangiare/una
pousa.
-
:
mani
sera
dobbiamo
chiamare
la b oby-
sitter,t mio
:.ta sorella ?
¡igrci
nonni
/nonna/nonno
é
contento
fu
v a
a
/
allo
/
all'
aer
op orto . . .
sessantqnoye
Más informacién
En italiano
también
se
puede poner
e1
pronombre personal
después
del
verbo,
para
subrayar
quién
hace
algo:
devo
portare
io ...?
(¿tengo
que
llevar
p
?)
$
_,,,-
''
ilmii
rt-
lll]llrr''l..::
¡";
É'l
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7
Los
posesivos:
mi
amigo,
tu
om¡qo...
7W
Ya conoces
un
posesivo
que
saliÓ
en
la
unidad 3:
i miei
genitori
(mis
po-
dres).En
el
diálogo
de
esta
unidad
aparecen
otros
posesivos,
por
ejemplo:
...
posso
prendere la tua
macchina?
Con
i
suoi
nonni
é
contento,
no?
Aparte de
las
formas
masculinas
il mio
(mi),
il tuo
(ru),
il
suo
(su),
il
nostro
(nuestro),il
vostro
(vuestro)
existen
las
formas
femeninas
y
las formas
de
plural.
En la
3u
persona
del
plural
il loro
(su,
de
ellos)
sÓlo
cambla
el
artícul:
mientras
que
loro
es
invariabie:
Ecco
le loro
valigie
(iAquí
estdn
sus
male'
tos
)
Los
posesivos
normalmente
llevan
el artículo
del
sustantivo
al
que
se
ref
ieren.
Los
posesivos
no
llevan artículo
cuando
van antes
de
un
nombre
de
parer-
tesco
en
singular:
Luca
pud
rimanere
da
tuo
fr:atello.
...
viene
mia
madre...,
excepto
loro,
que
Ileva
artículo
con
los
nombres
de
parentesco,
tanto
en
singular;
ll
loro
nonno,
como en
plural,
Con
i suoi
nonni
é
contento,
no?
Éstos
son
los
posesivos:
il mio/i
miei/la
mia,/le
mie
il
tuo,/i
tuoi/la
tua,/le
tue
il suo/i
suoi/la
sua/le
sue
r.
-
loro
macchina
2.
-mia
madre
3.
-
nostro
fratelio
4.
-vostro
padre
S.
-
suo
biglietto
settanto
il nostro/i
nostri/la
nostra/le
nostre
il
vostro,/i
vostri/lavostra/
le
vostre
il
loro
/
íloro
/
la
loro
,/
le loro
6.
-
loro
sorella
9.
7.
8
Aquítienes
algunos
sustantivos
con
posesivos.
Piensa
si llevan
artículo
c
y
escribe
en cada caso
el artículo correcto
si es necesario'
_:,"":::,"
-
tuo cugino
vostracasa
-*a
B.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7
Los
verbos
moddles
dovere
y
potere
entre Franco
y
Monica
has visto
dos
formas
del verbo
modal
que,
deber):
devo
(tengo
que
/debo)
y
dobbiamo
(tenemos
verbo
que
acompaña
a dovere
está
en infinitivo.
i,evo
portare
io
Luca
all'asilo?
:
per
domani
sera
dobbiamo
chiamare
la
baby-sitter?
y
lee la
conjugación
de
dovere.
Repite
las formas
en
voz
alta.
se
expresa
lo
que
uno
tiene
que
hacer
o
debe
hacer.
diverse
cose ¡n
centro.
(Tengo
que
hqcer
unos
recados
en
el
sirve
para
dar
órdenes:
Devi
lavare
i
piatti
(iTienes
que
)
,
es
otro verbo
modal.
prendere
la
tua
macchina?
...
posso
dormire
un
po'
y
lee la
conjugación
del verbo
potere.
Repite las
formas
en
pedir
permiso
para
hacer
algo.
telefonata?
(iPuedo
hocer
uno llomoda?)
(iPuedo
sentorme?)
utilizarlo
para
proponer
algo:
al
cinema
stasera.
(Esto
tarde
podemos
ir ol
cine.)
settantuno
4
71
Más información
Posso
sedermi? y
Mi
posso
sedere?
son
cor¡ectas.
Los
pronombres
reflexivos
y
los
pronombres
de
complemento pueden
preceder
ai
verbo
modal
o añadirse
al
final
del verbo
en
infinitivo.
--^rn
§
26 El
presente
de
los
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 71/172
Potere
Y
dovere
11
p
Escribe
las
formas
del
presente
de
los
verbos
potere
y
dovere
en
los
espa-
cios.
Fíjate
en
el
pronombre
personal'
r. dovere,io
2.
potere,
tu
3.
Potere,
lui
---------------------.-------
4.
dovere,
noi
-
5.
Poterer
voi
.
6'
dovere,
loro
-...-".....-.....--.....---
I
12ffi
Escucha
algunas
frases
con
los
verbos
potere
y
dovere'
Recuerda
que cor
potere
se
puede
hacer
una
pregunta
con
la
que
se
pide
permiso
y
con
do'
,"r"
,"
expresa
un
deber
o
se
ordena
algo'
Repite
las frases
varias
veces'
r.
Scusi,
Posso
sedermi
qui?
z.
Prima
devo
fare
anche
questo
lavoro
3.
Possiamo
venire
anche
domani
mattina?
4.
Adesso
dobbiamo
proprio
andare
5.
Posso
avere
ancora
deil'acqua'
per
favore?
13
:'
Lee
las
siguientes
frases
y
transfÓrmalas'
formulando
una
pregunta
co'
'
verbo poáre
para pedir permiso'
Por
ejemplo'
la
frase Prendo
la
tua
mac'
ch¡na
ie
transforma
en
Posso
prendere
la
tua
macchina?
r.
Faccio
una
telefonata'
z.
Veniamo
verso
le
cinque'
3.
Guardo
la
teievisione'
4.
Porti
ii bambino
all'asilo'
5.
Vai
a
fare
la
sPesa'
6.
Ci
sediamo
qui'
72
|
settantadue
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7
Los
verbos
reflexivas
'eflexivos
van
acompañados
de un
pronombre
reflexivo: mi
si
(se)
ci
(nos),vi (os),si
(se).
mi chiamo
(me
llamo),
que
salió
en
la
unidad 2,y
en
el diálogo
has escuchado
mi
alzo
(me
levonto).
del verbo alzarsi.
ver,
el
pronombre
reflexivo se coloca antes
del
verbo,
igual
.
La negación también
se
forma
igual
que
en
español:
non
del
pronombre
reflexivo.
ci alziamo
presto.
(Moñono
no nos
levantoremos
pronto.)
:s
frases
con el
correspondiente
pronombre
reflexivo.
E
lui come
_
chiama?
-
Michele.
Di
solito,
io
_
sveglio verso
le B.oo.
sediamo
vicino
alla finestra?
Imiei
genitori
_
alzano sempre
alle 6.3o.
Tr_vesti
sempre
alla moda
fa
jogging
e
poi
_
1ava.
>'-<era
_
vestiamo bene
per
andare
a teatro.
,,.
_
chiamate Bernardi
di
cognome?
-
No,
Bernardo
el
nombre
o el
apellido
de
alguien
puedes
preguntar:
Come
cognome/di
nome?
(iCómo
se llomo de opellido/de nombre?)
§
27
Los
verbos
reflexivos
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7
El transcurso de un día
1
16m
Lee
y
escucha
las
palabras.
Los dibujos te ayudarán
a entender
lo
que
significan.
Mi
lavo.
Mffiffiffi
ranzo
in
mensa. Faccio
la
spes:
Para describir
lo
que
haces a lo largo del día
necesitas el
vocabulario
relacionado con
los momentos del día
y
las horas
que
has
aprendido
en
la unidad 6.También tendrás
que
utilizar
palabras
como
prima
(primero.
antes),
poi
(luego,
entonces)
o
dopo
(después).
Mi
preparo
e
poi
alle B.oo vado
in
ufficio.
(Me
arreglo
y
luego,
o las B.oo, voy a la oficina.)
Verso
le
otto
mangio, dopo
guardo
la televisione.
(Alrededor
de
los
ocho
ceno
y
después
veo lo televisión.)
Vado
al
lavoro.
ffTTFI
r GIF\r i"{
rcÉ
ado
a letto.
Mi sveglio.
Mi
alzo
Mi vesto.
Faccio
colazione.
Preparo la cena.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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8
E
I
--
tos
dibujos
y
escucha los nombres
de
las
profesiones.
Repítelos
ffi;:fu"¡,il"T:irj;i:,:;:#l":1::flf
:'lJ::."1"n"'"
Profesiones
/
iCómo
es
su troboja?
l'insegnante
-
el,/la
profesor/a
il
grafico
-
e%a
diseñador/a
grófico/a
la
commessa-
la dependienta
il cameriere
-
eI
camarero
la
giornalista
-
la
periodista
il
medico
-
eUlamédíco
l'operaio
-
el
operario
l'ingegnere
-
eUla ingeniero,/a
rcffi
r*
.1-
.-
-:r'oro
ben
pagato.
't,:
-.-.'¡rofacile
@
-'-
t'
,.,r-
::
:
:-ientes
frases
aprenderás algunos adjetivos
que
puedes
utilizar
ilrilrilr
r::j,-
:
r
cómo es un trabajo. Lee
las frases
de
la
izquierda
y
busca
las
', ..
:.-::
*ás
adecuadas a
la
derecha.
,"
l:,,-:i'oroévario?
a.No,édifficile
il
grafico
ffi
l medico
,u,,,.Ii.:
-:-,:.'-OfO
nOiOSO?
b.
No,
il mio lavoro
é
interessante
c. E
io
invece
ho un lavoro
ma1
paSato.
d.
No,
purtroppo
é
monotono
settantacinqu,
il
cameriere
lbperaio l'ingegnere
'""i
:.- l-13
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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8
.:;.,',...:,:,,:.:.,,:
Chiaro
se
mudq o
otro ciudod
1:
3m
Monica
y
Chiara
han
quedado
en un
bar. Han
pedido
algo
para
beber
y
Chia
ra
Ie explica
a Monica
que
tiene un
trabajo
nuevo.
Escucha
el
diálogo
dos
veces.
La
segunda vez
léelo en el Anexo
mientras
lo
escuchas.
4é
ZSabes la respuesta a la siguiente
pregunta
sobre Andrea,
el marido
de
Chiara? Si no estás seguro
puedes
leer la
traducción
del diálogo
en
el
Anexo.
Andrea
ha
giá
un lavoro a
Milano?
rc
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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K"rargunas
de
ras
parabras
que
has
escuchado
y
reído.
Lee
las
E=
"n
español
y
completa
las
frases
en
italiano
con
las
palabras
Esoondientes.
studio
colieghi
stipendio
proSetto
capo
offerta
lavoro
-
-
¡1fe
:e
in uno
:=
.;na
buona
--
di
lavoro
-
cambior
de trobaio
-
trcLbajor
en
un
estudio
-
tener
unabuena
oferta
de
traboio
-
tener
un
iefe
muY
eficiente
-
tener
compañeros
sitnPáticos
-
tener
unbtLen
sueldo
-
terminar
LLn
proYecta
eun-......-_-
iei
in
gamba
simpatici
6
-'-'
"':::
3
de
las
siguientes
afirmaciones
se
refieren
a Chiara,
cuáles
a
Monica
son
correctas
para
ambas?
Señala
las
casillas
correspondientes'
Chiara
Monica
-
:--:
a
vlvere
a
Milano.
:
lavoto.
:.
:
aome
grafico.
-.:rieri
al
lavoro.
.,._::i
sono
simPatici'
,
, ,aloro
mal
pagato.
::
rome
ingegnere.
,ffi
. :
-n
buon
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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8
Che lqvora
fqi?
&4ás i¡:f*rr:e*i*n
Muchas
profesiones
tienen
sólo
una forma
masculina
que
se
utiliza
tanto
para
los
hombres
como
para
las
mujeres,
por
ejemplo, l'architetto
significa
arquitecto
y
orquitectoy il
medico
es
médico
y
médica.
1'awocato
-
el,Aa abogado/a
il meccanico
-
el
meainico
il contadino,/la
contadina
-
el
ogri-
cuLto r,/
la
agr
iculto
r
a
il
parrucchiere/la
parrucchiera
-
el
peluquero,t
lo
peluquera
il
segretarioT
la
§egretaria
-
el
secretario/
la secretaria
I'architetto
-
eUla
arquitecto/a
l'impiegato/
f impiegata
di
banca
-
el empleado/
la
empleada de banco
l'infermiere,/
f
infermiera
-
la enfermera
V r*"v-,
,
\.1 \-r,
En italiano
existen tres formas
de
decir
lo
que
haces
profesionalmente
o
cuál
es
tu
profesión:
1. El
verbo
essere
+
profesión:
Sono insegnante.
(Soy
profesor/o.)
2. El
verbo
fare
+
artículo
+
profesión:
Faccio
l'insegnante.
(Trobqjo
de
profesor/o.)
3.
El
verbo lavorare
+
come
+
profesión:
Lavoro
come
graf¡co.
(Trobojo
com:
d ise ñ
od
o
r/o
g
rófico/o.)
Para
preguntar
a alguien
por
su
profesión
dices
che lavoro
fa?-
(iCuól
es
su
profes¡ón?)
si tratas a la
persona
de
usted,
y
che lavoro
fai?
(iCuól
es tu
profes¡ón?)
si
tratas
a la
persona
de
tú.
Si
ya supones
cuál
es la
profesión
de
tu interlocutot
puedes
preguntar
directamente:
Sei
cuoco?
(ZEres
cocinero?)
I
Fai
la
segretaria?
(iEres
secre-
tario?)
swae
Ahora vas
a escuchar
otras
profesiones.
Observa los
dibujos
y
escribe
en
cada caso
el
nombre
de
la
profesión
que
escuches.
rcffiffiffi
5.
l'awocato
-
il meccanico
-
il
contadino - la
parrucchiera
-
la
segretaria
-
l'architetto
-
l'impiegato
di banca
-
l'infermiera
settqntotto
ffi
e
4.
B.
^l
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 78/172
8
Cosos del trabojo
H.
gunos
adjetivos con
ros
que
se
puede
describir
un trabajo.
ft
(fmiooso)
gratifica
nte
(g
rotif ca nte).
E;;or"
prio
ser
autónomo)
IFtb
di
lavoro
(el
contrqto loborol),il
capo
(eljefe),
i
colleghi
(/os
Deros),
lbrario
di lavoro
(el
horario laborol),le ferie
(las
vacqciones),
Eo
(elsqlario).
-
-
-
w
i-ientes
frases
y
sustituye
las
palabras
que
están subrayadas
por
'r'esan
lo contrario.
=
:
3vora
part-time.
-:
eghi
sono
antipatici.
=;-
='
Goldini
guadagna
tanto
'.
:-
,.'a
é
monotono.
-
:, l'o
mal
gagato.
: aifficile.
ilr -:
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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I
Los
pronombres
de
complemento
directo
e
indirecto
io
tu
l,¡i/lei/Lei
noi
voi
loro
11
tr
En el diálogo
has
visto
los
pronombres mi
y
ti
como
pronombres de com-
plemento indirecto:
Cosa
mi
racconti di
bello?
(iQué
me cuentos?)
/Ti
piace
questo
locale?
(iTe
gusto
este
local?)
La mayoría
de los
pronombres de
complemento
indirecto
son
¡dénticos
a
los de
complemento
directo.
En el
siguiente
cuadro
tienes
todos
los
pro-
nombres
personales"
mi
ti
lo
/la/La
ci
vi
li/le
mi
ri
gli/le/Le
ci
vi
cuando
un
verbo
necesita
un
complemento
directo,
éste
se
sust¡tuye
por
€
correspondiente
pronombre de complemento
directo:
Ama Michela.
-
La ama.
(Ama
a
Michela.
-
La
oma-)
En
italiano,
cuando
un
complemento
va
precedido de la
preposiciÓn
a,
se
trata
de
un
complemento indirecto.
En
este
caso
se
sustituye por
su pro-
nombre
de complemento
indirecto.
Regala
una
rosa
a Michela.
-
Le
regala una
rosa.
(Él
regala
una
rosa a
Michelo.
-
Le
regala
una
rosa.)
Ten
en
cuenta
que
los
verbos
en italiano
no rigen
siempre
el
mismo
com'
plemento
que
en español,
por
ejemplo:
Telefono
a Carla.,/Le
telefono.
(Llomo
ct Carla.,/
Lo llamo.
)
123
Lee
las siguientes
frases
y
escribe
los
pronombres
de
complemento
i
to en
los espacios.
r. Stasera
andiamo
al
ristorante,
Lucia
Paga
Ia cena.
telefono
adess
z.
Signora,
io
credo.
3.
Hai chiamato
Sandro?
-
Non
ancora,
4. Ecco,
faccio
un regalo,
é
per
te
-
Dar'¡¿ero
?
S.
'l
l
prace vlagglare /
-
51,
piace mo1to.
B0
2
ottontq
§
43 Los
pronombres
de complemento
@
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 80/172
8
Mi
piace y
mi
piacciono
/
Los
verbos
que
term¡nqn
en
-ire
con
'isc-
13tr?
Lm
el verbo
piacere
(gustar)
y
el
pronombre
de complemento
indirecto
lar"t,
lo
que
a
uno
le
gusta.
Piace
es
la
forma
que
se
utiliza
para
los
lgrt¡ror
en singular
o con un
verbo en infinitivo:
Vi
piace
la Sicilia?
(/Os
b
S¡r¡t¡oZ),Ti
piace
vivere in
Sicilia?
(iTe
gusta
vivir en Sicilio?).
Jd".lst"ntiro
está
en
plural,
se utiliza
piacciono:
Mi
piacciono
le
vacanze
b
g6to,
los
vacacio n
es).
l*""
las siguientes
frases
con
piace
o
piacciono.
ascoltare
la
musica?
z. Ci
i concerti.
EffiI{#ilH1"il¿:il"#4ffi
}$:i:r;:rÍ[¡'
De
srsta
o no te
gusta.
Ci
p¡ace
tant¡ss¡mo /Non
mi
piace
affatto.
-
-_
-f?@
-qlf
Ih*
bs
verbos
que
terminan
en
-ire.
Algunos de los
verbos
que
E-
a este
grupo
tienen una
peculiaridad.
Has
visto un
ejemplo en
C*;l=
i:H['":'',T"]
en
ra
3u
persona
der
p
I
u
ra I
se
i
nterca
I
a
i¡-isco
,l\Ll
i¡:-<ce
ffi
,.'
finiamo
finite
finiscono
Más informacién
Trasferirsi
(mudarse)
y
capire
(entender)
pertenecen
a1
grupo
de
verbos
que
se
conjugan
como
finire.
(Pero
ten
en
cuenta
que
trasferirsi
es un
verbo
reflexivo.)
ffim:nil
r,1?"":
las
rormas de los siguientes
verbos
que
u)
i1 suo
lavoro,
poi
arriva.
il
francese?
sempre
tutto
a Roma.
'oi)
si,
io)
--
-.
,i)
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 81/172
8
El
mundo
loborol
16
La
regulación
de
las
condiciones
laborales
varía
según
el
sector
económico.
En
general,
la
jornada
laboral
es de
40
horas a la semana
y
hay
aproximadamente
28
días
de
vacaciones al año.
En los
últimos años se
han
desarro-
llado
también, en
ltalia,
nuevos
modelos de trabajo,
aunque
no
con
el mismo éxito
que
en
otros
países
europeos.
Algunas empresas
han
empezado
a ofrecer
horarios
flexi-
bles.
Pero,
en
general,
se mantlene
la
jornada
laboral tradicional,
que
empieza
entre las
8
y
las
9
de
la
mañana
y
termina entre las
5
y
las
6
de
la
tarde.
La
mayoría
de las empresas
y
nego-
cios cierran entre una
y
tres semanas en agostq
que
es
cuando la mayoría
de
los
empleados cogen
sus
vacaciones.
ll
part-time
(trobojo
a
tiempo
porcial)
se
está imponiendo
poco
a
poco,
sobre
todo
en el
tercer sector económico
(sector
de servicios), aunque
no
ha
tenido
la
misma acogida
positiva que
en
otros
países
europeos.
Según
un
estudio,
parece
ser
que
la
mayoría
de los italianos están en contra
de
una reducción de
la
jornada
laboral,
porque
esto supondría también
una
reducción
de sus salarios,
mientras
que
las
horas
extra están
consideradas
como
algo
positivo, porque
aumentan
los ingresos.
En
los
últimos años han aumentado
también las
ofertas de
il
lavoro
inteÉ
nale
(trabojo
temporal)
y
muchos
estudiantes tienen ahora la
posibilidac
de
compaginar
sus
estudios
con
pequeños
trabajos,
lo
cual hasta
hace
pc,=
era algo totalmente inusual
en
ltalia.
UI
o
r§
¡-
U
u
o
U
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 82/172
iDe dónde
eres?
Wrtrfl
:,ri::",'lr;il,"iJ:'ffi:T,ii?:,?::?::::iluees'[ána
:.
E Lei, da
dove
viene?
a. No,
sono
di
Firenze,
:.
Di dov'é? b. Da Torino.
:.
Vieni
da Siena?
c.
Di Roma.
J-*
que
hay varias
formas de indicar
y preguntar por
el lugar de origen
E*
+
adjetivo de nacionalidad Sei francese?/Sono francese.
.irsÉ'3-di
+ciudad
re-
'e
-
da
+
ciudad
lregión
Lei
é
di
Roma?/Di dov'é?
-
Sono di
Roma.
Vieni da Napoli?/
Da
dove viene?
-
Vengo
da Napoli.
ru",escribiralgosobretimismo.LeelaspreguntaSyescribetus
H;:::,",
[*-=1.*-,
Ei:iiii
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Di chi
sono?/Verbos
7é
Aquí
tienes
cuatro frases con
determinantes
posesivos.
Debajo de cada
fra-
se
hay
tres
explicaciones,
dos de ellas son
correctas
y
una
es falsa. Señala
las respuestas correctas.
r. Sono
i
suoi
occhiali.
a.
Sono
di Claudio.
b.
Sono
di Simona.
c. Sono
di
Carlo
e Claudio.
e.
É la
loro
macchina.
a. ,
ÉdiFederica.
b., É¿iFedericae
Sandra.
c.
E del srgnofl
t'osco.
Stasera
rimango
in casa e
(guardare)
Scusi,
(potere)
(dormire,
loro)
(dovere,
tu)
z. É suo
padre.
a.
,
:'
É il
padre
di
Marta.
b.
',:
E
i1
padre
di Marta
e Paolo.
c.',
EiipadrediPaolo.
4.
ü ta
sua
bicicletta.
a.
É
di Bruno
e
Luca.
b.
É la biciclema
di
Lisa.
c. É la
bicicletta
di ugo.
qui
Pao1o.
1a televisione.
aspettare un
attimo,
per
favore?
ancora ?
andare in banca
a
Napoli.
I.
2.
J.
4.
5.
6.
7.
B.
9.
ro.
II.
t2.
Adesso
(venire)
(trasferirsi,
noi)
(fare,
voi)
Lo
(chiedere,
io)
Al mattino
(uscire,
1ei)
(andare)
(sedersi,
io)
Che
lavoro
(fare,
tu)
spesso
sport?
a
Barbara.
sempre a1le
otto.
loro
a
fare la spesa?
vicino a Vittorio,
va bene?
?
4p
Escribe
las
formas del
presente
de
los verbos
que
están
entre
paréntesis.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 84/172
-=:uadro
hay algunas
frases con
pronombre
de complemento
directo
con
pronombre
de
complemento
indirecto. Escríbelas en
la tabla en
correspondiente.
artículos
a
las
preposiciones y
escribe
las
preposiciones
com-
:r
los
espacios.
Porto io Katia
Lo sgabello
é
Porto il bambino
C'é
ancora
un
po'd'acqua
Ecco le chiavi
I
bambini
sono
Siamo
autobus.
Il signor
Borghi
fa
sempre
colazione
Los
pronombres
de complemento
/
Los
prepos,ciones
stazione.
balcone.
nonni.
bicchiere.
macchina.
asilo.
-
.su)
-
^\
¿
d.)
1'
-
'ti)
:
=,
bar.
§§
l:i
chiedo
un
favore.
-
Mi
racconti una
storia?
-Ti
telefono
stasera.
-
-
,
',
ediamo
domani.
-
Ci
chiami
tu?
-
Non
ü aspettiamo.
-
Le
fai un
regalo?
-
Mi sentite?
-
Le
porto
io
alla
stazione.
§
42
Los
prononrbres
:
de cornpierrento
§
43
Los
pronornbres
r
de
conrpletnento
'
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 85/172
Pronombres
y
verbos/ Dovere
y
potere
7é
Relaciona
los
pronombres
reflexivos de la izquierda con los verbos de
la
derecha.
a.
sedete
c. aiziamo
d. lavo
8p
Escribe
las formas
del
presente
de dovere
y
potere
en los correspondient:.
espacios.
r. 10
z. Eva
3.
tu
4.
voi
9P
En
estas
frases
negativas
las
palabras
están
desordenadas. Escríbelas
e-
orden
correcto.
r. Non,/
guardare,/
televisione
/
mi
/
la/
piace
/
.
z.
Anna
/
Oggi
/
andare
/
non
/
úhcio
/
in
/
puó
/
.
z.Io /
a
/
non/ mil vicino,/
si edo
/
Franco
/
.
86
1
ottantosei
r. ml
z.
vi
puó
dovete
puoi
devo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 86/172
las siguientes
frases
con
piace
o
piacciono'
tantissimo
i concerti
di
musica
jazz.
r.A
z.
Ti
3Mi
:-''
la
birra?
molto
leggere.
diálogos
faltan
los artículos
partitivos.
Escríbelos
en
los espacios.
-
Mangi
qualcosa?
C'é
pasta.
-
Oh,
volentieri
-.
Desidera
salatini?
-
No,
grazie.
..
Scusa,
hai
latte?
-
Certo,
ecco
los
colores
(i
colori)
más
¡mportantes
y
sabes
que
pueden
o
adjetivos.
son
todos
masculinos:
il
giallo, il blu,
il
rosso,
etc'
concuerdan,
en
la
mayoría
de
los
casos,
con
el
nombre
en
género, como
todos
los adjetivos:
una
macchina
rossa
(un
coche
valigie
gialle
(dos
moletos
omorillos).
adjetivos
de
colores
que
son
invariables:
blu
(ozul),rosa
(violeto),
beige
(beige),
lilla
(tito),marrone
(morrón),
arancione
un
motorino
rosa
(uno
moto
rosa)
I
delle
sciarpe
blu
(bufondas
os
colores
marrone
y
arancione
también
es
posible
poner
la
:orrespondiente
al
número
y
al
género
del
nombre:
delle
bor-
'5olsos
morrones).
:3
ores
en
los
esPacios
en
blanco'
rose
-:elo
sciarpa
E€.ffi 2
rossa
azzlTrro
bianche
ilt
'-nt',
./4
J
.J
t)'-
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Descripciones
/
Che ora é?
rere
,..".,F'
En
el dibujo
puedes
ver a
Fabrizio
y
Susanna. En
el
texto
se describe
su
aspecto
físico, pero
faltan
las
palabras del
recuadro.
Completa
las frases
teniendo
en
cuenta
que
hay
dos
palabras
que
sobran.
Fabrizio
é abbastanza
Haicapelli_eneri.
Ha anche
la
e
porta
gli
Susanna
é
un
po'
Hai_rossiehale_.
I
suoi
capelli
sono
_
e
ricci.
Susanna
ha
gli
_
verdi
corti-barba-baffi-occhiali-alta-bassa-
:
lentiggini
-
occhi
-
capelli
-
alto
-
lunghi
ft&
,€
Escribe
con letras
las
horas
que
marcan
los relojes.
Sono
Ie
aa
ottantotto
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 88/172
F.rr,.:i
:".
F rc
:;e
s
i
*
s t; r
ri
e
n
t;
:
tt
s
t'
í
x
p
resio¡'¡es con
f*re
x5
¿'
::-
:s sigu¡entes
frases las
palabras
están
desordenadas.
Escríbelas
en el
,-:a-
aorrecto.
-
-
::a¡r
/
ier i,/ dopodoman
i
/
o
ggi
/
l' altr
o
rer
i
-
:,:
::erlggio,/mattino/notte
/
sera
-,.:
:o1edi,/lunedi,/domenic
a
/
venerd\
/
giovedi,/martedi,/sabato
f,;r"or"
hay varias
expresiones
con el verbo
fare. observa
los
dibujos
lE
h
expresión
que
corresponde
a
lo
que
hacen
las
personas-
:z:e colazione
:-e
la
valigia
ffi
ffi
z. fare un
biglietto
5.
fare da
mangiare
3.
fare
la
spesa
6.
fare un regalo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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iDónde se
compran
estqs
cosos?
/
La
reacción
correctq
fV
^4
ira los
productos
representados
en
los
dibujos.
i
Dónde
puedes
comprar-
los?
Completa
las
frases con
el
nombre
de la
tienda
o con la
profesión
del
comerc¡ante. iRecuerda
que
depende
de
la
preposición
r. Devo
andare in
z.
Vai tu
dal
3.
Adesso vado in
$e
Lee las
preguntas
y
afirmaciones
y escucha las respuestas.
ZCuál
de ellas
=.
una
reacción
adecuada?
Hay varias respuestas
correctas. Márcalas
con
ur:
cruz.También
puedes
leerlas
en
el
Anexo.
4.
Vieni con me
dal
I.
eo
)
?.
4.
re
EE Scusi,
c'e una
panerreria qui
ücino?
ffi
EE
vrenr
anche ru al
crnema stasera7
%#
EE
s"arau, cerco
un tabaccalo...
ffi
EE Possiamo
uscire a
cena stasera.
A/B/C/D
A/B/C/D
A/B/C/D
A/B/C/D
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 90/172
9
En
lo
ciudad
/
Reservar uno
meso
los dibujos
y
escucha
las
palabras.
Repítelas
en
voz alta.
:
-
:lOfO
1a
zona
pedonale
-:assaggio
1e
strisce
pedonali
.
::
:io?
I
l:: :-uante
persone?
'i::,:eora?
*
-
-t=
ilOme?
la
fermata
dell'autobus
1a
stazione
della
metropolitana
il carteilo
stradale
W,r"tpreguntas
de ta izquierda
con
ta
respuesta
correcta de
ta
a.
Alle
B emezza.
b. Carrera.
c. Per
quattro.
d.
Vorrei
prenotare
un
tavolo
per
stasera.
11
parcheggio
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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iQué
hocemos?
,:,,.::,..r:
4@
Vuelve
a escuchar
estas
frases
y
escribe
las
palabras
que
faltan
en
los
espacios
en
blanco.
r.
Che
ne
dici di
andare
in
2. Facciamo
prima
un
Andiamo
in
fino a
piazza Wagner
..
4.
In macchina
c'é
poi
il
problema
del
5.
Ci
andiamo
con
i
6.
...
e
poi
in
centro
giriamo
gzlnwantadue
casa
de
Monica.
Las
dos
amigas
van
a
pasar
el
viernes
juntas.
rl
centro
a ver
una exposiciÓn.
Pero antes
de
sali;
Monica
tiene
rr
una
mesa
en
una
pizzería. Escucha los
diálogos
y
observa
los
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 92/172
.l
iQué
hocen
Monico
y
Chiora?
/
Uno
reservl cie
mesa
Más
informacíón
:s frases
siguientes.
Señala
con
una cruz
las
respuestas
correctas.
.aber
más
de una.
Si no estás
seguro
puedes
leer
la transcripciÓn
en
el
Anexo.
\lonica
prenota
*n
tavolo...
...
per
due
persone.
...
per
12
persone.
-e
due
amiche
vanno
in
::ntro...
,..
per
una o
due
persone.
...
per
circa
12
persone.
z. Chiara
e Monica
vanno
a
vedere...
a.
... la mostra
di
Picasso.
b.
... un
museo.
c.
...
piazza
Cadorna.
d.
...
la
sede
dell'agenzía
dl Chiara.
metropolitana
(e¿
metro) se
lutiliza
mucho
la abreviación
la
metro.
En Milán
también
se
dice
il
metró,
como en
francés.
Más
información
le otto,
aunque
sean
1as ocho de
la tarde.
4.
a.
b.
d.
... in
macchina.
.,. ln
autobus e
in
metropolitana.
.
. a
piedi.
..
con
i mezzi
pubbiici.
as
frases con
las siguientes
palabras.
Certo,
per quante
.
=:
due...
no,
mi
scusi,
per
.{ che
?
--
a
otto.
Sr.
r,a
bene.
Lei é
i1
i
.:
zinl.
l, accordo.
Allora
a
In
centro
Monica
e
Chiara
girano...
"
...
a
piedi.
... in macchina
per
trovare
un
parcheggio.
... in
autobus.
,
...
in tram.
un
tavolo
per
?
...?
Le venti
(zo.oo
h)
es
1a forma oficial
de
decir la hora,
pero
se
usa muy
poco,
normalmente
se dice
)
,at
)
-.zo
tr-tr,re
-
domani
-
prenotare
-
sera
-
signor
-
ora
-
tre
l
-ongiorno,
vorrei
]T
::
t:
:l
lll
L1t',
,,:
l]l
ffi
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 93/172
9-
:'r'..:':'1''111'
iCómo
se
reservo
una
meso?
Más
información
Si vas a
un
restaurante
sin
haber
hecho
una reserva,
le
dices al
camarero:
Per
favore,
un
tavolo
per
due,
o
simplemente
Siamo
in
due.
7ñ'
Es
muy
fácil reservar
una
mesa
en un
restaurante.
Primero
dÍ vorrei
preno-
tare
un tavolo (quisiero reservor uno
meso).También
puedes
preguntar:
É
possibile
prenotare
un tavolo
per
do-
mani
sera?
(iEs
posible
reservor
uno
meso
paro
moñana
por
lo noche?)
o
Avete
un
tavolo libero
per
stasera?
(iTiene
uno meso libre
poro
esta
noche?)
Después
di
para
qué
hora
y
para
cuán-
tas
personas
quieres reservar
la mesa:
per
stasera
/domani
sera
/doman¡
a
pranzo (poro
esto noche/moñono por
lo
noche/moñona
ol
mediodía),alle
8
e mezza
(o
los
ocho
y
medio)
y per
due
persone
/per
quattro (paro
dos
personos
/
poro
cuotro).
Luego
te
preguntarán
por
tu
nombre:
a che nome?
(io
qué
nombre?)
o Le
:
il
signor/fa
s¡gnora.
..?
(ilJsted
es
el señor/o
señoro...
?).
Si el restaurante
está lleno
te
dirá:
Mi dispiace,
ma
stasera
il ristorante
d
giá
pieno.
(Lo
siento,
pero
esto
noche
estó lleno
el restauronte).
Y
si
quieres anular una
reserva puedes decir;
por ejemplo:
Sono
Stefani,
ho
prenotato
un tavolo
per
stasera,
ma
devo disdire
la
pre-
notazione.
(Soy
Stefani,
he reservodo
uno meso
paro
esto noche,
pero
É-:_
que
onulor
lo reservo.)
novantaquattro
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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.
El
possoto
prossimo
t:
-.
o,r,oro
has
visto algunas
formas
verbales
nuevas,
por
ejemplo,
hai
(has
reservodo),ho
guardato
(he
mirqdo),ho
capito
(he
entendi-
trata
de
formas del
pasado,
del passato prossimo.
prossimo
está compuesto
de
dos
partes:
las formas
del
presente
auxiliar
(avere)
y
el
participo
pasado
del
verbo
principal.
ff
,..f,'.ilif
5'0
"'"'
:
:
á1ogo
has visto también
la forma
ho letto
(he
leído)
y
hai fatto
(hos
:'-
l
participio
pasado
de leggere
y
fare
es irregular:
letto
y
fatto.
Pero
.-::
auxiliar
avere
no cambia.
el
passato
prossimo
tienes
que
saber
las
formas del
paticipio
de los
verbos regulares
se
forman de
la siguiente
manera:
que
terminan en
-are:
raíz
+
terminación
-ato
en
-ere:
raíz
+
terminación
-uto
terminan en
-ire:
raíz
+
terminación
-ito
participios
son
irregulares.
En el diálogo
has visto dos:
legge-
úire,/offer
to
(ofrecer,/ofrecido)
krezbevuto
(beoert
oeono-1
-*"r"/.rriurto
(preguntar/preguntado)
Oo",/visto
(r'er
f i;to-)
Más
información
La negáciá.,
áet
passato prossimo
se
hace
poniendo
non antes de1
verbo
auxiliar:
Non hai
fatto il colloquio
qui
a Milano?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Lo
formqción
del
PorticiPio
::t*t
12ffi
Estas
frases
están
en
passato
prossimo'
Pero
las
palabras
están
das.
Escríbelas
en
el
orden
correcto.
r.
letto,/
hai
/
s
tlla
/
l'
/
atticolo
/
mostra
/
Non,/
?
2.
A'
/
lav
ato
/
piatti
/
rron
/
t
/
ho
/
mezzo
giot
no
/'
3.
iniziato/
lavorare
/
Ha
/
a
/ part-time/'
96
|
novqntasei
ara
e n ar
103
T
I
T
11
P
Completa
las slguientes
frases
con
las
formas
del
passato
pross¡mo
de
::
verbos
que
están
entre
paréntesis-
r.
Stamattina Laura (fare) colazione
presto.
z.
Oggi,
dopo
pranzo,
(bere,
io)
un caffé'
3.
Ieri
non
(leggere,
noi)
___=-'-
il
giornale'
4.
A che
ora
(finire,
voi)
___--=-
di
lavorare?
5.
Dopo
il
lavoro,
Sandro
(preparare)
6.
(telefonare, tu)
a
Manuela?
7. I
Bianchi
(vendere)
la
loro
casa'
Escribe
los
participios
del
recuadro
en
la columna
correspondiente'
üsto
-
guardato
-
creduto
-
letto
-
fatto
-
capito
-
mangiato
-
sentito
-
Preso
-
venduto
-
bevuto
-
chiesto
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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9
iTe
gustorío...?/Reacccionar
q
uno
propuesta
tr
:-
,.
::-
-1,-:
¡rendido
que para
hacer una
propuesta
puedes
utilizar
el verbo
nder),tal
como lo
hace
Monica cuando dice:
Possiamo
scendere
a
- - -
(Podemos
bojornos en...).
se
puede
hacer una
pregunta
directa:
ra
vedere
la mostra?
(lVomos
a ver lo exposición?)
a di
andare a ballare?
(iTienes
gonos
de
ir a boilar?)
:ensi
di andare al
ristorante?
(iQué
te
parece
si
vamos ai restatt-
uesta
te
parece
bien,
puedes
contestar:
buona/ottima
idea
deo /iunq
idea
fontósticol) volentieri
(icon
mucho
gusto ,
iclaro ),
bro ),bene
lbenissimo (ibien /imuy bienl)
o
d'accordol (ide
t
petece
lo
que
te
proponen
o tienes otra cosa
que
hacer, tendrás
rta
respuesta negativa:
E,
non
posso.
(No,
gracios,
no
puedo)
¡Ee,
ma
ho
giá
un altro impegno.
(Lo
siento,
pero yo
he
quedodo.)
m, magari
la
prossima
settimana.
(Esto
noche
no,
pero quizÓs
la
qte
viene.)
siguientes
propuestas y
señala con una cruz
la respuesta ade-
hay una
respuesta correcta.
;,
;:::
::
i::
Se
gLlro,
puedes
decir mah, non
so
"
.
.
(bueno, no
se.
.
..)
o
iil"-
:"
-
-:les
l'¡acei" otra
iropuesia,
0or
elemplc:
Perchá invec*
¡¡cn
"..?
,.rr,,.
-:
..en lugarae...?).
I
E
[
-la
idea
ll
:.
-
--:
un
giro in centro.
il
'-
,.-.1-to un'idea.
1
m
.::
Dove hai mangiato?
::i
S).
dove andiamo?
{,:
Non esci a cena?
1
@
::,
N{i vedi?
,:.,
Vieni da me?
=,
D'acc"¡ido, ti
i'ediamo
)
c
E
lu
u:
I
-:,
giá
un impegno.
..mo
andare da Lulsa.
:
-,:nenica
io vado da
b.
4.
a.
b.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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9
El
adverbio
pronominal
ci
/
ln
y
los medias de
transparte
15W
Monica
propone
ir
a
ver
una
exposición
de
Picasso.
Chiara está
de acuer-
do
y
entonces Monica
dice:
Allora ci andiamo
(Entonces
vomos
ollí).
Poco
después
deciden:
Ci
andiamo con i mezzi
pubblici
(Vomos allí en
transporte
público).
Ci sustituye
a
los
complementos
de lugar o de dirección
para
evitar
repeti-
ciones,
y
corresponden en español
a ollí o alló.
Ci va siempre antes del
verbo,
excepto en las frases
negativas, en
que
se
coloca después
de
la
negación non.
Vai in ufficio?
- No,
oggi
non ci vado.
(iVos
o
la
oficino?
-
No,
hoy
no voy
c
16d§,--
Ya has
aprendido
los nombres de los medios de
transporte más
importar'
tes
y
has
visto
la
expresión
andare in
macchina
(ir
en coche).
ln
es
la
preposición que
se utiliza
para
los medios de transporte.
Andiamo
in
autobus
fino
a
piazza
Wagner.
(Vomos
en
outobús hosto
lo
plozo
Wogner.)
A
piedi
(o
pie)
es una excepción.
Para
decir
qué
medio de transporte
vas
a
utilizar; debes usar el
verbo
pre'-
dere:
Prendo la metropolitana.
(Cojo
el
metro.)
Prendiamo il
tram
o
l'autobus?
(iCogemos
el
tronvía
o el
outobús?)
17
=',..
Escribe las
siguientes
frases en
una
hoja
aparte
y
sustituye el complerr=-
-
de
lugar
por
el adverbio
ci.
r. Vado in vacanza con Car1a.
z. Ogni
anno va
a
Bologna.
3.
Torna
a
casa
per
il week-end.
4.
Vanno spesso
al
ristorante.
5.
Quando
andate a teatro?
6. Di
solito non
vado
a
letto
presto.
ga
§
48
El adverbio
pronominal
ci
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 98/172
'f
:_-
1
ETI
-
:-: las
palabras
dos veces
y
repítelas.
W"tde
ra
izquierda
y
reraciónaras
con
ras
expricaciones de
ra
l":lll:rl
{0
En
una
golerío
de
arte
/
Frases
úflles en un museo
la statua
-
la estatua
il
disegno
-
el dibujo
la
guida
-
el,tLa
guía
il
quadro
-
el cuadro
il
catalogo
*
el catdlogo
il visitatore
*
el
visitante
il dépliant
-
el
prospecto
la
scultura
-
la escultura
ir4;: inf*r::l*:i*r¡
La
terza etá
(
lo
tercera edad)
es la
expresión
que
se
emplea
para
referirse
a
la
vecchiaia
(la
vejez):
sconti
per
la
terza
etá
(descuentos
para
la tercera
edad).
-
I
'-=
::glietti
per
la mostra,
a.
li,*:
:.-''Ofe.
[
]
:;--¡
riduzioni
per
b.
,ii:
-::-:
etá?
'' -: -.i-:emoperstudenti.
c.
..
r.
-
,:SSerlnO
.---., .
:.,:afio.
,
-
-.
::?liant
sui
I
*:
-
.sposti?
d.
Pides
dos entradas
para
1a
exposición.
Pides
una enffada
para
estudiantes.
Pides
un prospecto
de
los
cuadros
expuestos.
Preguntas
si
hay descuentos
para
la tercera
edad.
Enseñas
tu carné
de
estudiante.
.l
lks.ñ
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 99/172
l0
En
el museo
,t,',.,.l.
3ffi
Monica
y
chiara
ya
han
llegado
al centro
y
han
estado
paseando un
rato.
Ahora
están
comprando
las
entradas
para
la
exposición
de
Picasso.
Escucha
la
conversación y observa los dibujos,
eso
te
ayudará
a
entender
los diálogos
Vuelve
a
escuchar
los diálogos
y
ahora
léelos
en
el
Anexo
mientras
los
escuchas.
4P
Lee
estas
frases
que
has escuchado
en
el
primer
diálogo
y
complétalas
c
las palabras
del
recuadro.
r.
Buongiorno,
due
per
favore
2
z. t6?lE
carol
Non
ci
sono
3.
Solo
per
studenti
e
per_--
5.
6
E noi
due
non
sembriamo
due
Signora, io
Le
credo
pure, ma
riduzioni
-
studentesse
dépiiant'
devo vedere
i1
:
-
biglietti
-
tesserino
universitarr':
_laterza
etá
-
normali
Eh, si
Allora,
due
---.
Ecco
il
resto
e un
--
sui
quadri e i disegni
es
Í
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0
Expresor uno opinión
/
Chioro
y
Monico en el museo
raora
una
parte
del diálogo.
A
continuaciÓn,
lee
en el
Anexo
la
de este
fragmento.
:
eer ei diálogo en
italiano
y
subraya las frases en
las
que
se expre-
-
-
rión
o se
pregunta por
una opinión.
Escribe
estas
frases
en
el
abajo. Comprueba
tus
respuestas
con
la
solución
que
encontra-
-1exo
en el apartado soluciones.
ias dos conversaciones
y
señala
si
las
siguientes afirma-
='Caderas
o
falsas.
costa 16 euro.
i
solo
per
studenti.
sui
quadri
esposti.
'
rsto
una
mostra fotografica
a
Palermo.
.
Chiara
piacciono
i colori
di un
quadro.
iue
amiche un disegno rappresenta una
doma.
¡:
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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l0
Los números
d
part¡r
del
1.000
y
la fecha
Más información
se expresa
con
1os
números
cardinales,
7ff
En unidades
anteriores
has
visto
los
números
hasta
el
999
y probableme.::
no
habrás
tenido
ningún
problema
para
entender
la
respuesta
que
le da
Chiara a
su
amiga
Monica:
Di
che anno
é?
-
Del
'39.
'39
se
refiere
al
año
1939. En
italiano se utiliza
mucho
las abreviación,
qu:
se
escribe con
apóstrofo,
cuando
se
menciona
sólo el
año:
ln
che
anno
sei nato?
-
Nel
'61.
(iEn
qué
año
noc¡ste?
-
En
el 61.)
Para decir
una fecha
completa
se
utiliza
el artículo
definido
+
mes
+
añc
Delante
del
mes no se
pone
ninguna
preposición:
Oggi é
il 15 settembre
(del)
2005.
(Hoy
es
el
15 de septiembre
de 2005.)
ll
mio compleanno
é
il 20
febbraio.
(Mi
cumpleoños
es
el 20 de
febrero
Para
decir
una
fecha necesitas
saber
los
nombres de
los
meses:
gennaio
-
febbraio
-
marzo
-
aprile
-
maggio
-
giugno
-
agosto
-
settembre
-
ottobre
-
novembre
-
dicembre
Los
meses
llevan
la
prepcsición
in o
a:
In
giugno
andiamo
al
mare.
(En
junio
vamos o Laploya.)
A
giugno
iniziano
le
vacanze.
(En
junio
empiezanlas
Los
números
a
partir
del
1.000
:
mille.
Los
números a
partir
de
mille
+
número,
se escriben
en una
palabra:
r.oor
:
milleuno
r.roo
:
millecento
r.996
:
millenovecentonovantasei
A
partir
del
2.000, mille
se
convierte
en mila:
2.ooo:
duemila
Los siguientes
números se componen
así: número
+
mila
(+
núme':
2.oo3
:
duemilatré
S.23o
:
cinquemiladuecentotrenta
20.ooo
-
ventimila
roo.ooo
:
centomila
r.ooo.ooo
:
un milione
2.ooo.ooo
-
due milioni
r.ooo.ooo.ooo
=
un
miliardo
2.ooo.ooo.ooo
:
due
miliardi
igual
que
en españo1:
oggiéil
zmarzo,
excepto
e1
primer
día
del
mes,
que
se
dice
con
el
número
ordinal
primo
(primero):
il r'
(primo)
luglio.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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.
,.,:
10
El
passato
prossimo
cofi
essere
*;,:
:-
-o
plural,
terminación
-i
i,
-:
-
-:
clural, terminación
-e
Andrea e Chiara sono andat¡.
Monica e Chiara sono andate.
Más inÍc¡riac an
Éstos son
algunos de
los verbos
que ya
has
visto,
y que
forman
e1
passato prossimo
con el
verbo auxiliar
essere:
essere
andare
venire
arrivare
tornare
ritornare
partire
uscire
scendere
restare
rimanere
stare
passare
nascere
sembrare
piacere
dispiacere
costare
bastare
l0
5V
-r-e
)tr
unidad
t
has
visto el
passato pross¡mo
con el
verbo
aux¡liar
avere,
he
Olatogo
anterior
has escuchado
y
leído
otros ejemplos: abbiamo
Lro,
hai
pensato,
ho
pensato.
]*,
algunos
verbos
que
no
forman el
passato pross¡mo
con
avere s¡no
hcssere.
Se trata,
en
general,
de
verbos de movimiento,
como
andare,
ftq
arrivare, etc.
(excepto
camminare,
v¡agg¡are
y
otros), así
como
los
Ém
restare,
rimanere, stare
y
el
propio
verbo essere.
L
ora,ogo
nas vrsro ros srguienres
e1empros:
I
Chiara e Monica sono andate
all'universitá
alcuni anni
fa.
I
Chiara
é
stata
conAndrea
ad
una mostra
fotografica
a Palermo.
elemento
de la oración
concuerda
la
terminación
del
participio?
Lee
os
y
señala con
una cruz el elemento
correcto en
la siguiente
regla:
:
::
compone
con el verbo auxiliar
:
=
carticipio
concuerda con
e1...
complemento
sujeto
rtr:'
.--
as terminaciones
del
participio:
-
i --
-c
singulaI terminación
-o
Franco é
andato.
qr-:-
-:,
singular, terminación
-a
Monica
é
andata.
E**m::
,¡no
costati,/sono costate,/é
costato
i biglietti?
.'llia,
sei
stata,/sei stato,/siamo stati in
Germania?
s tno
piaciute,/sono
piaciuti,zé
piaciuta
1e rose?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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l0
Monumentos
,|
@
0
la
chiesa
-
lo
iglesia
la
fortezza
-
la
fortaleza
il
ponte
-
el
Puenre
il
monumento
-
el tnonumento
la
torre
-
La
torre
l'arco
di
trionfo
-
el
arco
de
triunfo
gli
scavi
-
los
excoYaciones
1e
mura
de
cittá
il campanile
-
eI camPanario
il
palazzo
-
el
cdtficio.
el
Palocio
l'anfiteatro
-
eL
anf.teatro
1a
fontana
-
le.ftrente
le mura
della
cittá
-
Io nturalla
d¡
:
ciudad
il
tempio
-
ei
temPlo
il
chiostro
-
el
claustro
Observa
los
dibuios
y
escucha
las
palabras'
En
el
cuadro
de
abajo
enco-:'
rás
la
traducción
de
éstas
y
otras
palabras
relacionadas
con
monumen:::
ffi
\palazzo
Si
quieres visitar
algún
lugar
de
interés
turistico
puedes
preguntar
poí
-
monumenti
o
por
cose
da
vedere,
que
suelen
estar
en
el
centro
storico
(centro
histÓrico).
il
ponte
1a
fortezza
la
torre
la
chies.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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l0
Visitar
uno ciudod
tr
-=:
visitar
un museo, lo
primero que
tendrés
que
hacer
es
preguntar
-:
rarios de
visita:
'e
apre
il
museo?
(iA
qué
horo
obre el museo?)
'a
chiudete?
(iA
qué
horo
cierran?)
-::o
no
es de entrata libera
(entrqda
libre)
deberás
comprar
il
-,
?
lgunas
respuestas
que podrían
darte
en una oficina de turismo
y
s con
las
preguntas
correspondientes.
rd
d
d
tn
n
a. Che cosa c'é
da
vedere?
b. Cl sono
giri
turistici
organizzati
de1la cittá?
c. Ci sono
",isite
guidate
in
tedesco?
d. Ha
una
piantina
della cittá?
e.
C'é
una
gtiida
turistica
pervisitare
gli
scavi?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 105/172
t0
Anche
g
met a me
no...
[,'i;s
¡*i*rn¡¿c1ón
En
lugar
de
anche
(¿ombidn)
puedes
utilizar
pure
y
en
lugar
de
neanche
(rampoco)
puedes
decir
neppure
o
nemmeno,
significan
lo
mismo.
(A
me non
piace.
-
Nemmeno
a
me.)
13 cfic-
En
el diálogo
has
visto
la expresiÓn
anche
a
me
(q
mí tombrén).
Me es
u-
pronombre
que ya
has
estudiado:
se
trata del
pronombre
de complemer::
tónico
de la lu
persona
del
singular.
Los
pronombres
de
complemento
tÓnicos
suelen
utilizarse
después
de
preposiciones
y
para
contrastar
o
resaltar
algo.
Estos
pronombres
tienen
las mismas
formas
que
los
pronombres
persor-='
les, excepto
los de
la
1u
y
la
2u
personas
del
singula6
que
son
me
y
te.
Con
anche
y
el
pronombre
expresas
que
estás
de acuerdo
con
lo
que
di:=
otra
persona:
Mi
piace
la
pizza.
-
Anche
a
me.
(Me
gustq
lo
pizza.
-
A
mí tombién.)
lo
vado
a
casa.
-
Anch'io.
(Yo
me
voy
o
casa.
-
Yo
tombién.)
Si
expresas
una opin¡ón
diferente
utiliza el
pronombre
seguido
de no.
Mi
piace
la
pizza.
-
A
me no.
(Me
gustq
la
pizzo.
-
A mí no.)
lo vado a casa. -
lo no.
(Yo
me voy a cqso.
-
Yo
no.)
A una
frase
negativa
respondes con
neanche
+
pronombre
si estás
de
acuerdo
y
con
el
pronombre
seguido
de si, si
no estás de
acuerdo.
A
me non
piace
la
pizza.
-
Neanche
a
me./A
me si.
(A
mí no me
gustc
-
pizzo.
-
A mí
tompoco./A mí
sí.)
lo non vado
a
casa
-
Neanch'io.
/
lo si.
(Yo
no me voy o cqso.
-
Yo
tompoco./Yo
sí.)
14p
Responde a
las
siguientes
frases
que
vas a
escuchar.
Utiliza
las expres
_
--.
anch'io
/
pure
io,
anche a
me
/
pure
a
me,
neanch'io
/
neppure
io
/
nemmer:
io,
neanche
a
me/ neppure
a me/nemmeno
a me.
io
si,
a me
si,
io no,
a
*w
no
y
escribe tus
respuestas en
los espacios
en
blanco.
1
,. Effi
1
,.
Effi
1
s.m
1
+.ffi
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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..
:
..i.,,':
...
11
Algunas
plotos
de
camida
/
Pedir
en un
restaurflnte
as
palabras
e intenta repetirlas.
A
continuación,
escribe las
pala-
:a iano al lado del dibujo correspondiente.
1
Jr- :.=]1e
^
taLLarines
lfllLlllr:'--:-,::LlS
::-zzante
-
oguo con
gos
ir,lrlti
:
-.sco
-
vino
blanco
r-1,
--
--roz,/risotto
,,,,11,,.
-:'¡¡tO?
'-'-¡o?
l,h,T:
-,:.:.il
tutti la
pizza?
-:tdos
pizza?
il salmone
-
salmón
i
frutti
di mare
-
marisco
la bistecca
-
bistec
la
birra
-
ceryeza
il prosciutto
-
jamón
Debajo
de
cada frase tienes la
traduc-
5.
Io
prendo
il
risotto
ai
frutti
di
mare.
Yo
tomo
el
risotto
con
frutos
deLmar.
6. E da bere
che cosa
prendete?
¿Y
qué
tomorán
parabeber?
7.
Ci
porta
il
conto,
per
favore?
¿Nos
trae la
cuenta,
por
favor?
e
epite
las
siguientes frases
r
--j
ile
tagliatelle
al salmone.
ralos
talLarines
con salmón,
lr.tepizzaprosciutto
e
w,apizza
con
jamón y
setas.
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lJna ceno
en
lo
Pizzeria
mica
male
-
¡no
estít,
mal
lo
stesso
-
de
todos
formas
in tutto
-
en
¡otol
sotto
casa
di
Giulia
-
obajo,
delante
de
la
casa de Giulia
mi
raccommando,
puntuali
-
¡Sedpuntuales
1
3m
Chiara,Monica,Gianlucaysusamigosestánenunapizzería'Todoshans:
ludado
ya a Chiara y ahora
van
a
pedir
la
com da
Después
de
cenar
quel:-
para
el
día
siguiente.
Escucha
los diálogos
dos
veces.
Concéntrate
en
e
significado
global
de
lo
que
escuchas.
No es
necesario
que
entiendas,
pc-
ejámplo,
los
platos
y
las
bebidas
que
piden'
Los
dibujos
te ayudarán
a
d
:'
tinguir
los
diferentes
momentos
de
la situaciÓn.
En
el cuadro
a
la
izquie-:.
tienes
la
traducciÓn
de
algunas
palabras.
Lee
la
transcripciÓn
en
el
Ane¡:
mientras
lo escuchas
por
segunda
vez'
4P
Vuelve
a
leer
la segunda
parte.
ZPuedes
deducir
del
diálogo
cómo
se c
:
por
cobezo
/por
persona
en italiano?
Busca la expresiÓn y escríbela
e"
=
bocadillo.
rca
centootto
6
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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11
iQué
pide
cado
uno?
5
,.L
Áé
dr¡e
a escuchar
la
primera
parte
de la conversación.
i
Qué
piden
los
ami
r?Señala con
una
cruz
los
platos y
las
bebidas que
escuchas.
EIia,
mucha
gente
bebe vino
en
las
comidas.
Con
la
pizza,
sin
embargo,
¡s
costumbre
tomar
vino
sino cerveza o algún refresco.
I
D
Jz
I
pizza
alla
rucola
I
frutta
I
uova
I
birra
I
vino rosso
2.
4.
6.
B.
ro.
raüoli
di magro
bistecca ai
ferri
insalata di mare
acqua
frizzante
üno
bianco
ñda
si
las
siguientes afirmaciones
son
correctas
o
no.
.
¡iano
tutti 1a
pizza.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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La
vajitto
y
tos
cubiertas
/
El
verbo
modql
volere
7
7@
Más
información
Las
nuevas
Palabras
que acabas
de
aprender
constituYen
objetos
que
se
utilizan
en
la
mesa:
le
stoviglie
(tavajilla)
y
le
posate
(os
cubiertos)
.
i1
cucchiaio
il cucchiain:
Observa
los
dibujos
y
escucha
cÓmo
se
llaman
en
italiano
estos
obietos
Repite
las
Palabras
en
voz
alta'
la
forchetta
1a
bottiglia
il
tovagliol:
voglio
vogliamo
uroi
volete
wole
vogliono
Enlasconversacioneshasescuchadotambiénelverbovorrei(quisierc'
Vorrei
es
Ia
forma
del
condicional
de
volere'
Es
más
cortés
que
la
forma
voglio
(quiero)
y,
por
eso,
se
utiliza
más
a
menudo'
Escucha
y
lee
los
siguientes
ejemplos:
:1
m
Buongiorno,
vorrei
una
cioccolata
calda'
per
favore'
Mamma,
voglio
una
cioccolata
calda
€
i1
piatto
i1
co1te11o
ffi
L]
l
bicchiere
Volere
(querer)
es
un
verbo
irregular
que
pertenece
al
grupo de
los
verb:
'
modales,
como
los
verbos
potere
y
dovere'
Escucha
y
lee
la
conjugaciór
:=
verbo
volere
en
Presente'
I
mi¡
aer
" ""
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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11
Voglio
o vorrei
/
Quonto,
quanti, quqntq, quqnte
9+a
-
:;:-va
las
situaciones
que
representan
los
dibujos
y
lee las frases
que
hay
:;::'c.
Señala
qué
frase
es
la más
adecuada en esa
situación.
Recuerda
:-=
según
la situación debes
utilizar
la forma
de cortesía.
2.
a.
brrei
quattro panini,
per favore.
\bglio
quattro panini.
-{o
quattro panini.
9oglio le
tagliatelle.
Dove sono le mie tagliatelle?
tbrrei le tagliatelle,
per
piacere.
b
c
Vorrei
la
mia mamma,
grazie.
Voglio la mamma.
Una mamma,
per
favore.
a.
',,
Voglio
le
chiavi.
b.
:,,
Y6¡."1
le
chiavi,
per piacere
c. ,:,-' Io ho le
chiavi.
Bf***-
-----
3b'11
hat
(
¿cuántos hiios
tiene?)
I/lEIITDTNT
r
rcña c^ñ^ r,alUte?
(¿CuántAS
per1on1¡
h1n venido?)
trn*";;*'"
4H
_ffi
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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11
I
11
Escucha
y
repite
las
siguientes
expresiones.
r. un
etto/roo
grammi
-
roo gramos
2.
trtezzo chiTo
-
medio
kilo
3.
un
chilo
-
un
kilo
4.
unlitro
-unlítro
S.
rnezzo
litro
-
medio
litro
6.
una
bottiglia
-
una
botello
7.
una
lattina
-unaloto
B.
unpezzo-untrozo
9.
un
pacco,/un
pacehetto
-unpaquete
ro. una
scatola-una
caja/lato
Detrás
de
todas
estas
prepos¡ciones se
pone
la
preposición
di:
una scatola
di cioccolatini
(uno
coja
de
bombones).
Delante
de
palabras
que
empiezan
con
una
vocal
se
puede
decir
di o
d': un
bicchiere
di
acqua/un
bicchiere
dhcqua
(un
voso de
ogua).
12v
Señala
con una
cruz
la
frase en
la
que
el
sustantivo
concuerda
con
la
partF
cula
interrogativa.
Sólo
hay una
frase
correcta.
r.
Quanti...
?
2.
Quante...
?
a.
ili;i
...
fratelli
hai?
b.
;::i
... figli
hanno?
c.
-:-.:::
... figlie
hanno?
4. Quante...
?
Las
cantidodes
b.
c.
''::¡"
...
gelati
hai
mangiato?
:'J:
...
cioccolate
hai
preso?
¡a
...
coca
cola hai
ber..uto?
B.Quanta...?
i:r.
i.::, ...
gelato
compri?
L-¡.
;'r:i
"'
dolci
iete?
c. :i
... frutta
c'é?
... cose
hai
compratc
-
...
spesa
hai fatto?
b.
:.::
C.
::::
112
1?3
Escribe
di
o
d'en
los espacios
en
blanco.
r.
Vorrei un
etto
-
Prosciutto.
z. C'é
solo un
litro
-
latte
3.
Compra
anche
un chilo
-
zucchero.
4.
Mezzo
litro
acqua
va bene?
5.
Hai una
lattina
aranciata?
centododici
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11
Perché?
:s diálogos
has visto
la
particula
interrogativa
perché
(por
qué).
la
spesa?
(iPor
qué
ia
compro?)
perché
se
pregunta por
la razón o el motivo de algo.
En iialiano se
se
puede preguntar
a
misma
palabra para
la respuesta:
non
sei andato a teatro?
- Perché sono stanco.
(iPor
qué
na has
ido
?
-
Porque estoy
consodo.)
también se
puede
responder
sin
decir
perché:
Perché
non sei anda-
r:eatro?
- Sono stanco.
(iPor
qué
no
has ido ol teotra?
-
Estoy
consodo.)
oregunta
con
perché
se
puede
responder también con
per
(por)
+
ivo,
tal
como
viste en el diálogo del avión,
en
la
tercera unidad:
viaggia spesso?
- Per lavoro.
(
iPor
qué
viajo o menudo?
-
Por
el
las
frases con
perché
o
per.
esci
a
cena?
z.
Andiamo
ln macchina
é
comodo.
3.
I-laereo non
parte
1a forte
nebbia.
f regunias
y
elige
las respuestas correctas.
Hay rrarias respuestas Más ínforma¿ién
. erché
prendi
il vino? 2.
Comemaivaapiedi?
tr?
non vieni?
¡ambién come
mai?
(¿cómo
es
qué?)
.
Perc
la
respuesta
se
hace
también con
perché
(Come
rnai non
mangi?
-
Perché
non
ho fame).
Ho voglia di
bere
questo
Chianti.
Perché
mi
piace.
Come
mai il vino?
Per bere
qualcosa.
Sono
venuto ieri.
?erché sono stanco.
Come
sono stanco.
-,:
nOn vengo.
i:-=
Perché non
ha la macchina.
*:
Perché va a
piedl.
i.:
Per
1a
macchina.
:#
La sua macchina é dal
meccanico.
Perché
üaggia
tanto?
É
Perché
gli
piace.
E
Per lavoro.
f,i
Per
piacere.
:-=.:
Lui viaggia
spesso.
a.
b.
C.
d.
4.
a.
b.
d.
Más información
En ltalia no es
obiigatorio deiar
propina
(la
mancia)
en 1()s restaurantes,
,va
que
se
paga
el
cubierto
(il
coperto).
Pero
si
quieres
dar
propina,
ia dejas
encima de
la mesa.
we
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11
Pedir
y
pagar
lo cuenta
16
6G'
Después
de haber leído il menü
(e/
menú, lo
corfo)
y,
según
el
caso,
la
carta dei vini
(lo
corfa
de vinos),
el camarero
te
preguntará
cosa
vi
porto?
(¿qué
le
troigo?)
o
avete
giá
scelto?
(iyo
hon
elegido olgo?).
Como
respuesta
puedes
utilizar
varias
expresiones: come/per anti-
pasto/primo
/secondo /dessert.
.
.
(de
entrodo
/
pri
mero
/
segundo
/
postre...)
o
per
me.
.
.
(po
ra mí...)
I
(io)
prendo.
..
(yotomoré...)l@)
vorrei.
..
(yoquisiero...).
También
puedes
preguntar
É
possibile avere.
.
.?
(iEs posible
tener...
?)
:
Posso
avere. .
.?
(iPuedo
tener... ?):
É
possibile
avere
degli spaghetti in
bianco?
(iEs
posibte
tener
los
espag--
tis
sólo con
montequillo/oceite?)
Al
posto
delle zucchine
posso
avere
dei
pomodori?
(iPuedo
pedir
tomo::.
en lugar de colobocines?)
Después de haber
pedido
la
comida,
el
camarero te
preguntará qué
qui:-=.
para
beber:
E da bere che cosa
prendete?/
E che cosa
desidera da
bere?
Si
quieres pedir algo
más
durante
la
comida,
puedes decir;
por ejemplc:
Possiamo
avere un'altra
bottiglia dhcqua?
(iNos
puede
troer
otro
bate :
de
ogua?)
Ci
pud portare
ancora del
pane?
(iNos
puede
traer
mós
pon?)
Para
pedir
il
conto
(lo
cuento)
puedes
usar
la
frase
que
has oído en e :
=
:
go:
Ci
porta
il
conto,
per
favore?
(iNos
troe
lo
cuento,
por
fovor?) o si-: .
mente ll conto,
per
favore
(Lo
cuentq,
por
fovor).
Cuando vayas
a
pagar; puede
ser
que
el
camarero te
pregunte
si
vas
¿
::
gar
in contanti
(en
efectivo),
y
tú
puedes preguntar
si es
posible
page'
:
:
-
la
carta
di credito (torjeto
de
crédito)
o
con un assegno
(cheque).
r+
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las
palabras
y
repítelas
en voz alta.
.
ilvestito
8.
il
maglione
;liff;::",
,lll}li,l;I'
una
tienda de ropa.
A la
izquierda tienes
las frases
que
dice la
enta.
A
la
derecha está
la
traducción,
pero
no
en el
orden
correcto.
las
frases en
italiano con
las
correspondientes
frases en español
.,-i.:i.,.
..
1...ir..-l.il
i' ,::,
12
Algunos
prendos
de
vestir/
En uno
tiendo
de
ropo
It4ás in{ormaci*n
Los
pantalones
(i
pantaloni)
también
se dicen
en
p1ura1
en
italiano.
..
i--..,riorno,
dica
I
-: :ra
un'idea
del
modello?
I
*:=
::glia
porta?
,,"
.
-'
=
colore
preferisce?
::,
-
,
_ruardi,
abbiamo tre
:
-
:=-,i.
a.
¿Tiene
ya
alguna idea
sobre
el
modelo?
b.
¿Qué
talla
tiene?
c.
Aquí, mire,
tenemos
tres
modeios.
d. Buenos días,
¿en
qué
puedo
ayrrdarle?
e.
¿Qué
color
prefiere?
Más información
En
1a
frase
Quale
colore
preferisce?
QQué
color
prefiere?),
quale
significa
quá
en singular. En
p1ura1
sería
quali
(quali
colori ti
piacciono?).
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 115/172
12
Chiora
se
compro un
troje
de
choqueta
crrca
-
aproximadarnente
un attimo
-
unmomento
Ecco,
guardi
. ..
-
Aquí,
mire..
.
maniche
-
mangtrs
l't:t:
''2:
3m
Es
sábado
por
la mañana. Chiara
quíere
comprarse
un
vestido
para
Ia
fiesta
Escucha
el diálogo
y
observa los dibujos,
que
te ayudarán.
En
el cuadro de
Ia izquierda
tienes
la
traducción de algunas
palabras.Vuelve
a escuchar
el
diálogo
mientras
lo
lees en el Anexo.
i Has
entendido cómo
pregunta
Chiara
a
la
dependienta si
puede pagar
tarjeta
de crédito?
Escribe la
pregunta
en el bocadillo.
6
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 116/172
.2
5mé
Vt¡elve
a escuchar
todo
el diálogo
y
señala
frases.
-.
Chiara
cerca...
:
.-
...
un tailleur
el
final correcto
de
las
a
Chiara
porta.
..
=:
...la4o.
'.¡...la42.
::::
...
1a
44.
4.
Chiaravede...
¿.
=+
...
tre
vetrine.
b. +
...
tre
model1i.
c.
i=.-i
...
tre camerini.
6.
Chiara
paga...
a.
ii
...
con
un
assegno.
b.
=
...incontantl.
c.
:§
...
con la
carta di
credito.
con las
palabras
que
faltan
y que
están
siguientes
Más
información
Mi sa
che...
significa
creo
que.. . .
12
iQué compro
Chiara?
Más
información
Questo
puede actuar
como
determinante:
Questo
tailleur
é
moderno
o
como
pronombre:
Questo
invece
é
classico.
)
b
t't
" '
una
Stacca'
-
::r
...
dei
pantaloni.
c.
La commessa
non
ha
piü..,
r.=,:
...
il marrone
chiaro.
=:.
...
i1
marrone
scuro.
,=:
...
i1
fosso scuro.
Chiara
prova...
r:,r
...
solo
1'ultimo
modello.
... tutti
e tre
i Iaiileur.
... una
giacca corta di
maniche.
ffirr*i':::*::n:*"
(Busco)
Circa
come
quel
tailleur
tn
(es
cap
or ote)
Che
(rol¿o)
porta?
un
taiileur
pantaloni
e
giacca.
preferisce?
piü
classico
anche
questo.
E
quale (color)
Questo
éun
(modelo)
Lá, c'é
i1
(probador)
Puó
(probar)
La
giacca
mi
(quedo)
bene,
no?
centodiciassette
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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7tr
En el
diálogo
has
visto
las
expresiones
piü
classico
(mós
clósico)y
piü
chiaro
(mós
cloro).
Con
piü
+
adjetivo
se forma
el comparativo
del adjetivo:
Questo
é
piü
economico.
(Éste
es
mós
económico.)
También
se
puede
hacer
una
comparación
con meno
+
adjetivo.
que
en
español
significa menos:
meno
caro
(menos
coro).
SP
Traduce
las
palabras
que
están
entre
paréntesis
y
completa
las
siguientes
frases.
r.
Scusi,
non
ha
una taglia
(más
pequeña)
z. Perché
non
prendi
degli
stit ali
(más
cómodos)
3.
Non
ha una gonna
(más
larga)
4.
Avete anche
dei
maglioni
(más
ligeros)
5.
Non
avete
dei
tailleur
(menos
caros)
6. Mi
dispiace,
cerco
delle
scarpe
(menos
elegantes)
7.
Scusi,
non
avete
dei
sandali
(menos
deportivos)
9cv
En
el
diálogo
has
escuchado
frases
como...la
giacca
non mi
piace
mol-
to...
(...1o
choqueto
na me
gusto
mucho...)l...la
giacca
étroppo
lun-
ga
. .
.
(...1o
choqueto
es demosiado
lorgo
...).
En
estos
ejemplos,
molto
y
troppo
complementan
el
verbo
o
el adjetivo
-
el sustantivo),
es decir;
que
son
adverbios
y,
por
eso,
son invariables.
Otrc.
adverbios
son
poco
(poco)
y
tanto
(mucho).
Stanotte
ho
dormito
poco. (Esfo
noche
he dormido
poco.)
I
Mi
piace
tantc
(Me
gusto
mucho.)
Sin
embargo,
cuando
molto,
troppo,
poco
y
tanto
se
refieren
a
un susta-.
tivo, se
comportan
como
adjetivos
y
las
terminaciones
cambian
según
:
número
y
el
género
del sustantivo:
Ho
molti
amici
(Tengo
muchos
amig:.
Ci sono
troppe
persone
(Aquí
hoy
demosiodos
personas).
118
|
centodiciotto
Lo
gradoción
del
adjetivo
/
Adverbios
b
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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$e
-ee
las
siguientes
frases
y
subraya
la
palabra
correcta.Ten
en
cuenta
que
:rede
tratarse
de un adjetivo
o de un
adverbio.
r. Bravo
Hai lavorato
proprio
buono,/bene,/buon.
2.
No, non va bene,
la
gonna
é
troppa/
troppo
/
bene stretta.
3.
Bere troppi,/troppa/troppe
caffé
fa male.
4.
Marco
é
stanco,
ha dormitopoco,/cattlvo/pochi.
11
6ar
':
:onoces
el
determinante
demostrativo questo
(este) que,
como
los
.:-etivos,
concuerda en
número
y
género
con el
nombre
(questo
maglione,
: Jesta
gonna,
etc.).
questo
se señalan
personas
o cosas
que
se
encuentran
cerca
del ha-
Para
referirse a
personas
o cosas
que
se encuentran
más lejos
,tiliza
quello
(oquel).
come
quel
tailleur
in
vetrina.
(Mós
o menos
como
aquel
troie de cho-
del escoporote.)
se
habla de algo
que
está
más lejos,
por
eso
se utiliza
quello
en
lugar
q
uesto.
=
recuadro
puedes
ver
que
las
formas
de
quello
corresponden
a
las
del artículo
definido.
las siguientes
frases
con
las
correspondientes
formas de
quello.
r.
Ti
placciono
-
pantaloni?
z.
Cosa
ne pensi
di
-
camicetta?
3.
-
magllone é
proprio bello
4.
=-
vestito é molto
classico.
;.
-
maglietta
rosa
non mi
piace.
6.
-scarpe
sono
troppo alte
=.
Guarda
-
stivali.
Sono
be11i,
vero?
S.
Ti
piace
-
abito?
Las
formos de
quello
.
Los demostrativos:
Masculino
singular:
quel/quello
quel
signore,/
quello
studente/
quell'amico
Femenino singular:
quella
quella
signora/
quell'amica
Masculino
p1ura1:
quei/quegli
quei
signori
/
quegli
studenti/
amici
Femenino
p1ura1:
quelle
quelle
signore,/
amiche
I
12P
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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12
La
doble
negoción
también
pucden
it-
antes
del
verbo.
En
este caso
no
se
hace
1a
doble
negación:
Nessuno
ha
Parlato'
(Nadíehahablodo.)
Mai
arrivare
tardi.
(Nuncallegar torde.)
Mi
dispiace,
ma
il
marrone chiaro non l'ho
queda el
modelo
marrÓn
claro.)
piü.
(Lo s¡ento, Pera Yo
na
me
(Oh,
nuncci
he
llevado
un
13tr
Yaconoceslanegaciónconnon.Eneldiálogohasvistootrasdosformasde
la negación:
Oh,
non
ho
mai
portato
un
modello
simile"
'
modelo
similar.)
Ya
ves
que
la
doble
negaclÓn
funciona
iguai que
en
español: non'va
siem-
pre
antes
del
verbo
v
mai,
piü,
niente
y
nessuno
después'
En
los
tiempos
compuestos
(por
eiemplo,
e
passato
prossimo)'
niente
y
nessunosecolocandespuésdeiparticipio.Nonhamangiatoniente(Nc.--
comido
naclo)
lNon
ha
visto
nessuno
(Na
ho
visto
o
nodie)'
Piü
y
mai,
sin
embargo,
se
colocan
entre
el
verbo
auxiliar
y
el
par-ticipio:
Non
ho
mai
mangiato
i
ravioli
(No
he
comido
nunca
roviolis)
lNon
ho
piü
visto
Valeria
(No
he
visto
más
o Valeria)'
14v
Lee
las
frases
en
italiano
y
luego
las
traducciones'
Dos
de
ellas
no
son
correctas.
Señala
con
una
cruz
la traducción
correcta'
r.
Non
ho
niente
da
leggere.
a.
:i]j
La
lectura
no
es
io
mío.
b.
=
No
he
1eído
nada.
c. =¡
No tenSo nada Para
leer'
3.
La
macchina
non
i'ho
Piü.
a.
:l
Ya no
tengo
coche.
b.
=
Élyanotienecoche.
c.
=i
No
tengo
coche.
124
centoventi
z.
NonvengoPiü
á.
:::.::
¡No
vengo
nunca
más.
b.
....
¡No
vengo
más
C.
,,
NO
yiene
nunca.
4.
Giulic
non
ha
raccontato
niente.
a.
''¡
Giuiio
no
ha
contadc
nunca
nada.
Giulio
no
ha
contadr
Giulio
no
cuenta
na:i
b.:
C..-
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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15tr
:stás
en
una
tienda de ropa
puedes
expresar
lo
que
buscas con cerco
)
o
vorrei
(quisiero):
un
tailleur. . .
(Busco
un troje
cie
chaqueta...)
no estás
seguro de
poder
encontrar
lo
que
buscas
en
esa
tienda, también
preguntar
avete dei tailleur?
(itienen
trajes
de chaqueta?).
el diáiogo
has
visto otras expresiones
que
son útiles
para
ir a comprar
Aquítienes
otras
preguntas
parecidas
y
algunos ejemplos de
posibles
taglia
porta
/
ha? -
La 42.
I
Porto
I
Ho la 42.
(lQué
tallo lleva/tiene
- Lo 42./ Llevo/Tengo
la
42.)
giá
un'idea del modello?
-
Si,
come
quell'abito
in
vetrina./No,
non
so.
ya
alguna
idea del modelo? - Sí,
camo el
traje
del
escapctrate.
/
No,
no
modello
preferisce?
- Classico
/
Moderno
/
Originale
/
Sportivo.
(iQué
prefiere?
- Ciosico
/
Moderno
/
Originol
/
Deportivo.)
colore
preferisce?
/
Di
che colore?
-
Marrone
chiaro
/
Grigio
scuro.
color
prefiere?
/
iDe
qué
color?
- Morrón
claro
/Gris
oscuro.)
va?
/
Come Le
stanno?
- Va bene.
/
Sono
perfetti.
/
Mi
stanno benis-
/
E troppo stretto
/
largo
/corto
/
lungo
/grande /picc
olo.
(iCómo
vct?
le
queda?
- Bien.
/
Es
perfecto.
/
Me
quecia
muy bien.
i
Me
queda
estrecho
/ancho /
corto
/
lorgo
/
gronde
/
pequeño.)
puedes
hacer
ias
siguientes
preguntas:
provarlo?
(z
Puedo
probó
rmelo
?)
il camerino?
¡zDónde
estó ei
probador?)
costa
/viene.
.
.?
(iCuónto
cuesta...?)
vayas a
pagar
quizás
quieras preguntar
si
aceptan
tarjetas
de
:
Posso
pagare
con
la
carta di credito?
(iPuecio
pagcr
can
tarjeto
de
le
carte di credito?
(iAceptan
torjetos
de créd¡to?)
Compror ropo
y
zctpotos
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 121/172
12
En la zapaterío
16
Para
comprar zapatos
tendrás
que
ir
a
un negozio di scarpe/calzature
(uno
zopoterío).
Puedes
preguntar:
Vorrei vedere un
paio
di scarpe
chiuse
con il tacco
(Quisiera
ver un
por
de
zapotos cerrqdos
con tacón),
Cerco delle scarpe
aperte
basse.
(Busco
unos
zapatos abiertos
sin
tacón) o Vorrei delle scarpe con le
stringhe/senza
stringhe
/con
Io
strappo.
(Quisiera unos
zapqtos
con
co rd
o
nes/si n
co
rd
o
n
es/co
n
cie
rre
d e
velcro).
Muchas
veces
ya
sabes
qué
zapatos
quieres
cuando entras en
una zapate-
ría,
por
ejemplo,
porque
los
has visto
en el
escaparate.
En
tal
caso
puedes
decir:
Ho
visto
in
vetrina dei sandali di stoffa
(He
visto en el
escoporate
unos
sandolios de telo)
lPosso
provare
gli
stivali
di camoscio? Come
quelli
in
vetrina.
(iPuedo
probarme
los
botas
de ante? Como las
que
estón
en el
escoparote)
lCerco
delle
scarpe da
ginnastica
di
pelle
come
quelle
in
vetr
na
(Busco
unos
zopotillos
de
deporte
como las
que
están
en el
escoporc::
Entonces la dependienta
te
preguntará
por
il
numero
(el
número)
que
calzas:
Quale
numero
porta?/Che
numero
ha?
(iQué
número colzo?).'-¿
respuesta
podría
ser:
ll
38
(El
38).
Cuando tengas los zapatos
puestos
puedes
decir:
No, non
vanno bene.
Sono
troppo strette.
(No,
no
me van bien. Son
de-
-
siado
estrechos.)
Ho
bisogno
di un numero in meno, sono troppo larghe.
(Necesito
un
'--:
ro mós pequeño, son
demosiodo grondes.)
Non
ha un numero in
piü?
Sono
troppo
strette.
(iLos
tiene
en
un nú-=-.
mós
gronde?
Son
demasiado
pequeños.)
Posso
provare
anche
il
39?
(iPuedo
proborme
tombién el
39?)
Avete
questo
modello
anche
in
nero?
(iTienen
el
mismo modelo
en'::
.
Otras
preguntas que
te
pueden
ser útiles son:
Scusi, ha un
calzascarpe?
(Disculpe,
itiene
un calzodor?)
Scusi,
non ha
una soletta?
(Disculpe,
ltiene
una
plontillo?)
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 122/172
1é
:e
aciona cada
frase
de
la
columna
de la izquierda con la respuesta corres
:rndiente
de la columna de
la
derecha.
Fare
spese
y
tare la spesa
r. Vorrei del
prosciutto.
z. Posso
provare
la
44?
3.
Mi
puó portare
un
cucchiaio,
per
favore?
+.
Con
le
stringhe
non le avete?
-:.
Quanto
costa ii biglietto?
a.
Accettate le carte di credito?
-.
Prendo anche un
pacchetto
di
pasta.
:.
11
vino
rosso, com'é?
:.
\on ha una maglietta
piü
sportiva?
--
Scusi,
vendete
anche il
salmone?
Z2
mrer
',d
42.
a.
-na
piü
grande.
b.
-orta.
c.
a. No, soio carne.
b.
Certo,
lo
porto
subito
c. La
++l?
Ma é troppo
grande
per
Lei
d. Si, anche
g1i
assegni.
e. É
leggero, molto
buono.
f. Lei é studente?
g.
No, é un modello senza
stringhe...
h.
Si, c'é
questa
qui
rossa.
i. Un etto,
va bene?
k. Da mezzo
chilo o
piü grande?
2
mm
Piü
piccolo.
a.
:::'.'
La
cerco
rosa.
Rosso
scuro. b.
':-: MÍ
sta
bene.
classico' c'
::."r
Ho
'a
40'
W,
rrfi,',Tii":i"§:1'il:1l:"'ara
con una cruz
ra respuesta
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 123/172
Respaesfos
con
pronombres
/
iHas
visitado
qlgund
ciudad?
3<A
Lee
las
preguntas
y
señala
con
una
cruz
las
respuestas
correctas. Sólo
hay
una
r-espuesta
correcta
para
cada
pregunta.
r.
A
noi
non
piace
il
pesce.
E a
te?
a.
.:.::
Neanche a me.
b.
r-::,
Anche
a
me.
C.
=,
Io
no.
2,
a.
b.
c.
J.
b.
A me
telefona
tutti i
giorni.
E
a
lei?
Í{-i
Narn-.rro
u
rar.
#
Neanche
a
1ei.
i*
Anche
a 1ei.
Lo
compri
anche
a
loro?
g
No,
a
loro
no.
#
Si, neanche
a
1oro.
E
Loro
si.
4P
Ahora
puedes
escribir algo
sobre ti mismo.
Lee
las
preguntas
y
escribe
las
respuestas
en los
espacios
en blanco.
r.
Ha
giá
üsitato
una
cittá?
Quale?
z. Con
quale
mezzo?
3.
Che cosa
ha
visto?
4.
Ha
preso
imezzi pubblici?
Se
si,
quali?
5.
Dove
ha mangiato?
Che
cosa?
6.
E
ha
comprato
qualcosa?
124
centcyentiquTttro
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Las
formas de
questo y quello/Quale,
quali
y
che
t
-4§
)
-4?',
I
:-:e en el cuadro
las
'
, .3bla completa con
:=-:itrativos.
formas de
questo
y
quello
que
faltan. Asítendrás
todas
las formas de estos dos determinantes
vino
quadro
zucchero
assegno
scultura
idea
negozl,/stivali
torri
autobus
ptazza
luest'
entrata
sandali
tagliatelle
-
--,rti
bicchierl
torn
que11o
quella
que11'
que11e
é
N{ario?
regalo
hai comprato
per
tua
soreila?
hai ordinato?
posso prendere?
Más informacién
Cuando el
pronombre
quale
l
a antes de é
se
convierte en
qual.
Pero ten en cuenta
que
no neceslta
apóstrofo:
Qual
é
tua
sorella?
iTe
--
:ad12
has visto la
partícula
interrogativa
quale/quali, que puede
-,-1o
determinante
(qué)
y
como
pronombre
(cuól/cuáies).
Quale
se
.;
.;-:o
para
nombres masculinos como
femeninos
en singular
y
quali
:
--:
quetambién
se utiliza
para
masculino
yfemenino:
Quale
giacca
'
,Que chaqueta te
gusta?)
I
Qual¡
monumenti hai visto?
(tQué
nias hos visto?).
r:
quale
se
puede
decir también
che. Che es invariable: Che vino
?
(iQué
vino has
pedido?)
lChe scarpe
compri? (iQué zopotos
-
utiliza
quale
como
pronombre
nunca
se
puede
sustituir
por
che
mi?
(iCuó
les
quieres?).
las frases con
qual, quale, quali
o
che.
I tuoi
amici
sono
arrivati.
pizza
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Essere
o
overe?/
Lo
formo
correcto del adverbio
7WP
Lee
las
siguientes
frases
y
escribe
las
formas
del
passato
prossimo
de los
verbos
que
están en
presente.Tendrás que
decidir si forman el
passato
prossimo con
el
verbo auxiliar
essere o
con
avere.
En
los
dos
cuadros
de
abajo tienes
las
terminaciones
del
participio
de los verbos regulares
y
las
concordancias de
los
participios
con
essere.
I signori Simonetti
viagglano mo1to.
Marina rimane
da
noi
due settimane.
Che cosa
prendi
come secondo?
A Mirko
piacciono
tanto i cioccolatini.
5.
Secondo me fai troppe fotografie.
6. Luca,
perché
non
vieni
a Milano?
Gianni é arrivato.
8g
Señala
con
una
cruz la
frase
correcta.
I.
a.
:r
Mi
sta
proprio
buona
b.
:,'
Mi
sta
proprio
buono
c.
.:
Mi
sta
proprio
bene
3.
a.
::
Mi
sta
cattiva, vero?
b. :r
Mi
sta
maie,
vero?
c.
,'
Mi sta
cattivo,
vero?
126
§
centoventisei
I.
)
J.
4.
I
a.
b.
Perd, costa
poch-,
Perd, costa
poc:
Peró, costa
poc:
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 126/172
#ffi
ffi3
el cuadro con los
pronombres
de
complemento.
Para ello,
escu-
las siguientes
frases
y
escribe
el
pronombre
en
ia
columna correspon-
lui
/
li/
\e
de complemento
directo sust¡tuyen
a
objetos o
personas
directo: ll libro,
quando
lo
porti?
de complemento indirecto
sustituyen
a objetos o
personas
to
indirecto:
A
Mario?
Gli
regalo
un libro.
tónicas
de
los
pronombres
de
complemento
se
utilizan:
de una
preposición:
Con
te non
parlo piü.
respuestas
cortas: Chi hanno
scelto? - Me.
contrastar
o
destacar
algo: Lo dico
a lei,
a
te no.
Los
pronombres
de complemento
/
iCuál es lo forma
correctd?
mi
ti
/le
C1
81i
,a
:cntinúan estas frases?
Relaciona
las formas
de
quanto
a Ia
izquier-
as
frases
correspondientes de
la
derecha.
a. ...
spesa
avete
fatto?
b.
... scarpe
ha?
c.
...
zuccherovuoi?
d....
quadri
ci sono?
centoyentisette
nt
,-'-::rto.
.
.
--
-r::ta...
,
-.:le.
. .
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 127/172
iQué sustituye ci?
/
Comparaciones
/La
negacién
17P
Lee las siguientes
frases atentamente
y
escribe
qué
complementc
de
la
frase
es sustituido
por
ci.
r.
La signora Bini,
a teatro, non
ci
va
2. Maria, ma aVerona
non
ci
vai
piü?
ma1.
3.
All'universitá,
rria
sorelia
non ci é andata.
12@
Escribe
la
traducción
al
'1.
menos
pesado
2.
más oscuro
3.
más lleno
4.
menos dulce
5.
más corto
italiano de
las
siguientes
comparaciones:
BE
En
las
siguientes frases
las
palabras están
desordenadas. Escríbelas en
orden correcto.
t.
non/Loro/
niente/prendono
/.
z.
andata
/
nor
/
Lea
/
é
/
teatro
/
mai
/
a
/
.
g.
i1,u non
¡
caffé
,¿bevi,/
Perché
/
tttit
/
?
,1.
chiamato,/ Non/nessuno
/
ha,/.
128
centavetTtotta
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 128/172
lt+
<C
3usca
en
la
sopo
de
letrqs
los
nombres
de los
objetos
que
ves
en
los
dibu-
é&M
fi
iNANG
i]ABCA
lif(fN
Ea,ROB
HBORB
I,]
LSCA
tsACiIG
ONJET
BBUTC
¡1
ATTB
IBTAA
12
polabras
escondidos
i
A
R
a
lr
t
,:
T
T
i\,
t-
A
lv1
l.i
[,
A
A
PI\¡J TA
B
ts'F,
C
i'i
G,0
M
EDDIR
QUADII
3
:
I
I
D
o.-D.Br-O
A
C
:
9
I
I
t
C
IATT
ATGA
IJ
B.A
2.1
{1 lQl
1--tv
)
Vocabulario
I
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 129/172
Frases útiles
pqra
visitar
una ciudad
/
Medios
de
transporte
fls
"a
Completa
cada
frase con
una de
las
palabras
que
están
en el
recuadro.
per
visitare
la
fortezza?
dei centro
storico?
C'é una.
2
a
Avete
una
Ci sono
in
spagr-ro1o?
riduzioni
guiCa
turistica
giri
turistici
piantina
visite
guidate
entrata iibera
ro
I
centatento
$e
Observa
los
dioujos
y
escribe
en
los espacios
en
blanco
el nonrbre
del
medio
de
transpcrte
con su
correspondiente
prepcsiciÓn lmagínate
que
frases empiezan
con
Ci vado.
..
4.
.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 130/172
,,1.'lz
las
palabras
y
repítelas
en voz
alta
il boxl
i1
garage
:r:enSOfe
iQué debe
il balcone
1'
tener un
piso?
/
Buscondo
piso
il
posto
macchina-
la
plaza
de
opcrcamiento
il box,/
il
garage
-
el
garaje
la
cantina
-
el sótano
l'ascensore
-
el oscen.sor
la terrazza
-
la
terraza
il
balcone
-
el balcón
a
lll.;.,
2^
@tg
as
frases.
i
Entiendes
lo
t.es correspondientes.
Quant'é
1'affitto?
que
significan?
Relaciona
las
frases
con
ias
Sono
75o
euro
al mese,
piü
spese.
A
che
piano
é
l'appartamento?
Ho
üsto fuori l'annuncio
per
un appartamento
Lappartamento
é
in vendita?
Di
quanti
metri
quadrati
é?
.:zuntas en
qué piso
está
el apartamento.
r:zuntas
si
e1 apartamento
está en
venta.
=
jicen
que
cuesta
7so
euros de alquiier más costes.
.:3s
que
has
visto
el
anuncio del apartamento.
:=zuntas por
los
metros
cuadrados.
:=¡Jntas
cuánto cuesta el alquiler.
1a cantina
la terrazza
il
posto
macchina
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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{3
Un afiunc¡a
¡nteresqnte
á
3ffi
Chiara va de
camino
a
casa
y pasa
pordelante
de una agencia
inmobiliaria.
Como
se
va
a
mudar
pronto
a
Milán, lee los
anuncios del
escaparate
y
ent:.
Escucha el
diálogo
dos veces.
La
segunda vez
léelo en el
Anexo mientras
l:
escuchas.
Ih,Il{ü§ITÁ1IA
J
srB
4ffiP
Escucha
y
lee
otra vez el diálogo. ZPuedes
averiguar cómo
se dice
er
no tengo
unq
citq?
Escribe
Ia frase
en
el bocadillo.
rz
****
ffiúrffi
¡,M
frgFr*tnlh
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 132/172
{3
El
piso
en
la
Vio
Piacenzo
5_e
-luáles
de las
siguientes
características
tiene
el
-:?
Márcalas
con 5i o
No.
piso
que
le
interesa
a Chia-
l'uscita per
Corso
Lodi
e
prendere
la
No
i
ffi
I.
go
metri
quadrati
in vendita
ln
affitto
Soo
euro di
affitto
spese
quarto
piano
posto
macchina
parcheggio
cantina
ascensore
e
-:
:ia las
siguientes
frases
con
las
palabras
del recuadro.
-sto
fuori 1'
per
que11'apparramenro
di tre
locali
-:::\'i21.
-.
-
in
-
-
l.
no,
1a
terza
strada
,
di
9o
metri
quadr:ati.
la
iinea
r
fino
a
"Duomo", poi cambiare
e
r
-
::re 1a
linea
3
fino
a
"Porta
Romana"
:ol
deve
a
palazzina
bianca,
ad
una farmacia.
a
destra
-
annuncio
-
affitto
-
mese
-
seguire
-
vendita
-
di fronte
-
prendere
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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13
Lqs
formos
del
pronombre
quello
1.
_-
rerdi
mi
sembrano
piü belle.
3.
Non
c'é
piü
acqua
frizzante,
c'é
naturale.
7tr
En
la
unidad
12
has visto
el
demostrativo
quello.
Quello
también
puede
ser
un pronombre, pero
ias
formas del
pronombre
no
corresponden
a
las del
determinante.
Quale?
Quello
in
vendita
in
Via
Solari?
(iCuÓl?
iAquel
que
estÓ
en
vento
en
lo
Via
Solari?)
No,
quello
in
affitto
. .
.
(No,
oquel
que
es
de olquiler...)
Quello
re
refiere
en
ambas
frases
a l?ppartamento.
Quello
sustituye
a
esta
palabra
que
no
se
vuelve
a
nombrar.
Quello
es
la
forma
del
rnasculino
en
singular.
Las
otras
formas
son:
.
femenino
singular:
quella
.
masculino plural:
quelli
.
femenino
plural:
quelle
Aquí tienes
otros
eiemplos:
Quel
quadro
non
é
male,
ma
preferisco
quello'
(Aquel
cuadro
no
estó
mol,
pero
prefiero
aquél
otro.)
Quei
pantaloni
sono
proprio
belli -
Quali?
-
Quelli
rossi.
(iAquellos pon:j
:
nes son
reolmente
bonitosl
-
iCuÓles?
-
Aquellos
roios-)
Andiamo
in
agenzia?
-
ln
quale?
-
ln
quella
di
Via
Roma.
(iVamos
a
la
ogencia?
-
iA
cuól?
-
A
oquéllo
de
la
Via
Roma.)
Queste
mele
non sembrano
belle.
-
Guarda
quelle
(Estas
monzonas':
tienen buen
ospecto.
- iMira
aquéllos )
8P
Observa
los
dibujos
y
escribe
las
formas
correspondientes
de
quello
:-
espacios
en
blanco.
z.
Questi
sono
cari,
ma-b1u-
&t
a---tt--l-=
t /,' ,,¡
=
lh#d*l
4.
Hai comprato
anche
a
Ven:-
.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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2
9@
:scucha las
palabras
y
repítelas..
ilpalazzo
lapalazzina
lavilla
l,avilletta
La
villetta
a schiera
il
grattacielo
l'attico
il casolare
la cascina
edificio
de
viviendas
/
casa de
pisos de
alquiler
edificio
de
viviendas
de
pocos ptsos
villa
chale
t
(
c as a unif
amiliar
)
chalet adosado
rascacielos
ático
casade campo
masía
b
140
23"
Diferentes viviendos
/
Primo, secondo, terzo...
lOWP
:
:onoces el
primei'
número
ordinal,
por
la fecha
que
vimos
en
la
unidad
il
primo
agosto).
En el diálogo de
esta unidad
has
visto
seconda
(segun-
terza
(tercero)
y
quarto
(cuarto).
Escucha los números
ordinales hasta
el
10:
-
secondo
-
terzo
-
quarto
-
quinto
-
sesto
-
settimo
-
ottavo
-
-
decimo.
del 11 se añade la
terminación
-esimo
al número
cardinal
y
se
omi-
,itima vocal del número
cardinal:
se
convierte
en undic-esimo.
Escucha
otros ejemplos:
_i
sei se mantiene
la
última
vocal:
trentatreesimo -
Escribe los números
ordinales
en
los
espacios
en blanco.
has
escuchado en el diálogo,
los números
ordinales concuerdan
-:mbre
en
género
y
número,
como
los
adjetivos: il
quarto
piano
(e/
-
so)
I
la
seconda strada
(/o
segundo colle).
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 135/172
1'
iCómo
puedo llegar
o...?
Más
informacién
Las
siguientes
preguntas también
te
pueden
ser
titiles
si utilizas
algún
transporte
pírblico:
Scusi,
quale autobus
devo
prendere
per
arrivare
in Via
Roma?
(DiscuiPe,
¿qué
outobús
tengo
que
coger
para ir o
l.a
Vía
Romo?)
A
quale
fermata
devo
scendere
per
la stazione?
(¿En
qué
parada
tengo
que
bojarme
para
ir
a
La
estación?)
Scusi,
dove
devo
cambiare
per
arrivare
al
duomo?
(Disculp
e,
¿
d.óntle
debo
hacer
trasbordo
Para
ir
aLa catedral?)
Scusi,
quante
fermate
devo
fare?
(DísctLlpe,
¿cutíntas
paradas
sort?)
11
tr
ParaexplicarleaaiguiencómoliegaraUniUgar,puedesut¡lizarelverbo
dovere
y
las
sigLlienr+s
exp-esiones:
g¡rareadestra/asin¡stra(giraraloCerecho/aloizquierdo)'attraversareia
,trrau
/
t,
piazza
(atrovesar
ia
calle/lo
plozo), seguire
la strada
principale
(seguir
la
calle
principot),andare/cont¡nuare
diritto/dritta
(ir/continuar
toJa
recto),prendere
la
prima/seconda/terza
strada
' '
'
Gager
ta
primerct'
segunda/tercero
colle..
.
)
Aquí
tienes
algunos
eiemPlos:
Deveandaresempredrittoea{semaforogirareasinistra.(Debeirtodo
recto
y
en
el semóforo
giror o
la
izquierda')
All,incrocio
deve
girare a destra
e
po¡
continuare
fino
alla
strada
pr ncipa'
le.(Enetcrucedebegiraroloderechcycont¡nuarhastalacolleprincipol.)
Si tienes
que
explicarle
a
algu¡en
cómo
desplazarse
en
un
medic
de
trans-
porte,
p.ledes ut¡lizar
las
siguientes
expresiones:
prendere
l'autobus
/
la
metropol¡tan
a
' ' '
(coger
el
outobús/el
metto)'
camb¡are
autobus/tram
...
(cambiar
de
autobús/cle
tranvío),
cambiare
alla
terza/quartafermata(hacertrasbordoenlatercera/cuartaparada)'scen'
dere
af la
pr¡ma/seconda
fermata
(opeorse
en
la
prinera/segundo
pcroc'
fare
due
fermate
(baiar
en
lo segunda
parada)
Parapreguntarporelcaminotienesvarjasposibilidades,pore]empio;
Scusi,
sa
dov'é
Piazza
Garibaldi?
(Disculpe,
isqbe
dÓnde
estó
la
plaza
Goribaldi?)
I
Scus¡,
per
l' aeroporto?
(Discutpe,lpara
ir al
aeropuerto?)
I
Sc-'
si,comefaccioadarrivareallafiera?(Discutpe,lcÓmopuedollagara|o
feriq?)
I
Scusa,
per
andare
in
centro?
(Disculpe,
tpara
ir
ol
centro?)
I
Scusa
museo
é lontano
da
qui?
(Disculpe,
/el
musea
esta
lejos
cie
oquí?)
lScus\
z
questa
la
strada
per
la
stazion
e?
(Discttlpe,
/se
va
por
aquí
a
la
estociÓ'-
B6
centotentasei
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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12tr
En
el
diálogo
has
visto dos
nuevas
formas verbales
(sarebbe
de essere
y
andrebbe
de andare):
se
trata
de
las
formas del
presente
del condizionale,
el
condicional,
que
se
utiliza,
entre
otros,
para
hacer
preguntas
o expresar
algo con
cortesía
o de
forma
más reservada.
Se
utiliza
el condizionale:
-
Para
preguntar
con cortesía:
E sarebbe
possibile
vederlo?
(iY
sería
posible
verlo?)
Potrebbe
passarmi
íl sale,
per
favore?
(iPodría
pasorme
lo
sal?)
Para
expresar
una opinión
de una
forma
más discreta
y
reservada:
Mi andrebbe meglio verso
Ie
tre .. .
(Sobre
las tres me iríq
mejor...)
Stasera
preferirei
rimanere
a casa.
(Esta
noche
preferirío
quedarme
en
mso.)
forrnas
del condizionale
Ce
essere
(sarebbe),
andare
(andrebbe)
y
(avrebbe)
son irregulares.
condizionale
de los
verbos
regulares
se forma
de la
siguiente
manera:
I-os
verbos
que
terminan
en
-are
y
-ere
R,aíz
+
e
+
r
+
-ei,
-esti,
-ebbe, -emmo,
-este,
-ebbero
)
parl-e-rei /credere
)
cred-e-resti
verbos
que
terminan
en
-ire
+
í
+
r
+
-ei, -esti,
-ebbe,
-emmo,
-este,
-ebbero
ire
)
dorm-i-rebbe
las
frases
con
Ias
formas
del condizionale
de los
verbos
que
entre
paréntesis.
meglio
andarci
domani.
(potere)
portare
il tiramisü,
d'accordo?
e
Mirella,
(venire)
anche voi
al cinema
stasera?
la
porta,
per piacere?
mi
(aprire,
tu)
io)
di andare
a
casa adesso.
i non
(essere)
male,
ma
il
colore
non
mi
piace.
essere
sarei
saremmo
saresti
sareste
sarebbe
sarebbero
andare
andrei
andrernrno
andresti
andreste
andrebbe
andrel¡bero
avere
avrei
avremmo
avresti
avreste
avrebbe
avrebbero
El condizionale
presente
RP
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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13
Quedor
a uno hora
y
en
un determinado lugar
fulás informacién
Di
sera
y
la sera
significan por
Ia
noch¿.
También
se
puede
decir di
pomeriggio
(por
la
tarde),
di
mattina
(por
la mañana) o
di
iotte
(por
la
noche).
re
14
ffi^
Si
vas
a
quedar
con alguien,
puedes preguntat
de
forma
general:
A
che
ora
ci
vediamo?
(iA
qué
horo
nos
vemos?)
y
Dove ci
troviamo?
(iDónde
nas
encontramos?)
o
puedes proponer una
hora y
un
lugar:
.
La hora:
Vogliamo
incontrarci
di sera?
(zNos
vemos
por
lo
noche?)/
Facciamo
domani
alle
quattro?
(iQuedomos
mqñana
a los cuotro?)/Ti
va
bene
alle
...?
(iTe
vo
bien
a
los
...?)
lLe
andrebbe
bene verso le
...?
(iLe
irío
bien
a
las
.
. .
?)
lf
i vengo
a
prendere
alle
. .
.
(Vengo
o
recogerte
a las
. .
.,,
.
El lugar:
Ci
possíamo
trovare davanti
a ...
(Podemos
quedor
delonte
de ... .)
lli
as.
petto
davant¡
a .
. .
(Te
espero delonte
de
...)
I
Ci
incontriamo
alla fermat:
dell'autobus?
(iNos
encontromos
en
lo
parada
del
outobús?)
Chiara
dice: Alle
cinque non
posso,
ho un appuntamento.
(A
los
cinco nc
puedo,
tengo
una cita.)También
podría
haber
dicho: Alle cinque ho
giá
ur
altro
impegno.
(A
las cinco tengo
ya
otra
cito.).Y si las cinco hubiera
sic:
demasiado
pronto para
ella,
podría
haber dicho:
Mi
dispiace, alle
cinque :
troppo
presto.
(Lo
siento, o los
cinco es demosiado
pronto.)
Después
de haber
acordado la
hora
y
el lugar
de encuentro,
puedes
de.,
pedirte
diciendo Benissimo,
allora
a oggi
pomeriggio
(Muy
bien,enta.:-:
hosto esta tarde).También
puedes
decir
Ci
vediamo
piü
tardi
(Nos
ver:,
mós
torde),
A
piü
tardi
(Hosto
luego)
o
A dopo
(Hasta
luego).
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Las hobitaciones/iUn piso
muy bonito
ffi&
aprenderás
los
nombres
de
las estancias
de
una casa.
Escucha
las
y busca la
habitación
en
el plano de
la casa.Vuelve a escucharlas
y
repítelas
en voz
alta.
r. el recibidor
z.
el sa1ón
3.
el comedor
4.
1a
habitación
de
los
invitados
5.
elbaño
6. 1a cocina
7.
e1
trastero
8.
e1
estudio
9.
el
pasillo
ro. e1
dormitorio
il
salotto
i1
bagno
1o
studio
2.
5.
B.
2
n¡u
i
rngresso
.a
camera
degli ospiti
:1 ripostigilo
.a camera
da letto
:*::*::vecesFa'[een
¡Fehádodest
3.
Ah abitabile,
é molto
spaziosa
¡,,n,
granae,y
muy espacrcsa
4.
Bellogrande
¡MuY
grande
s.
Unasignoracasa
¡{Jna
señoracasa
3.
1a
sala da
pranzo
6.
1a
cucina
9.
il cor:ridoio
la
entonación
de las
frases
e
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 139/172
1tt
El
piso
de Giulio
2
3m
Chiara
y
l¡lonica
han
quedado
con
Gianluca.
Las
dos
amigas
llegan
al
piso
de Giulia.
Gianluca
les enseña
el
piso y
después
empiezan
a
prepararlo
tocio para
la
comida.
obserr¡a los
dibujos
y escucha
la
conversaciÓn. Luego,
vuelve
a escucharto
mientras
lo
lees en el
Anexo'
2
4re*-é
Escucha estas
frases de
la conversaciÓn
y
señala
la
opciÓn
correcta
(dit-/
a).
r.
Devo
dí/-/
o
fare i
complimenti
a
Giulia
z.
Beh,
ma ora
cominciamo
dit
-,ta
sistemare
ie
cose
"
'
3.
Ho
pensato di/-/o
preParare
il
buff'et
qui
in salotto'
4.
Aliora
fintsco
di/-/o
raccogliere
queste carte...
5.
...
poi posslamo di/-/a
aliungare
1l
tavoio
...
6.
Vado
di/-/od
aPrlre
...
Mo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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1It
En
cosa
de
Giulio
l,a expresión
fare
vedere significa
enseñar.
entrar en un
piso
se
pregunta
Perrnesso?
{de
permettere
-
pennirir').
La
respLlesta
es
Avantii
(¡ACelante ).
fl4ás inforry¡arión
En
ltaiia.
antes cie
2
m
---e
a
escuchar el
diálogo
y
señala si
las
siguientes
afirmaciones son
'erdaderas o falsas.
'
t,:
r. Chiara
é
giá
stata
a ca-qa
di Giulia.
:. La casa
di Giulia
ha un salotto con
del1e
finestre molto
grandi.
¡.
Gianluca
favedere
1a casa a
Chiara.
:.
l,'appartamento
di
Giulia
é
di tre locali piü servizi.
..
Lappartamento di
r..ia
Piacenza
é
piü
piccolo
di
quello
di Giulia.
L'appartamento
sotto
que11o
di Giulia
é
piü grande.
-
Ai
piano
di sotto una coppia
trasloca.
Chiara,
Monica
e
Gianluca
hanno ordinato
tre
przze.
y
lee la
primera parte
de
la
conversación.
Fíjate en
Ia
entonación
y
de
las
frases.
Luego,
vuelve a escuchar
las
frases sueitas
y
repítelas.
sobre todo, en
la
entonación
que
hace Chiara en
los
cunrplidos.
tChiora/Monica:
z.Gianluco:
g.Chiora:
4.Gíanlucq:
S.Chiara:
6.Gianluca:
t.Chiara:
Permesso.
Avanti
Oh,
che
bella
casa
Bella luminosa, vero?
Si, subito il salotto con
delle finestre cosi
grandi.
Complimenti
Dai, ti
faccio vedere un
po'anche
le altre stanze,
poi
vediamo come sistemare
le
cose.
Va
bene,
ti
seguo. Sono
curiosa
2
m
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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14
Verbas can
preposición
7Go
En italiano, igual
que
en español, hay verbos
que
cuando van seguidos
de
otro verbo
en
infinitivo
se
ies
añade una
preposición.
Éstos
son alguncs ejemplos:
Comincio
a
fare la valigia.
(Empiezo
o hacer lo moleto.)
Andiamo
a
prendere
un
caffé
insieme?
(iVomos
o tamor un
cofé
juntos?)
Hai finito
di
leggere
quel
libro?
(iHas
terminodo
de leer el libro?)
Pensa
di
partire
sabato.
(Tiene
la
intención
de
salir el
sabodo.)
Pero también
hay
'7s¡5.t
que
no
necesitan
preposiciÓn.
Se
trata
básica-
rnente de los verbos modales
(volere,
potere,
dovere)
y
de algunos verbos
que
expresan una
preferencia
(preferire,
desiderare,
piacere).
Pud
prendere
l'autobus
30
(Puede
coger el
qutobús
30)
I
Preferite dormire
nella
nostra
camera?
(iPrefeils
dormir
en
nuestra
habitación?).
Verbos
con la
preposición
di:
pensare
di
-
tener
la
tntenciórt
finire di
-
terminor,
acabor
chiedere
dí
-
preguntar
dire
di
-
decir
offrire
di
-
ofiecer
scegliere
di
-
elegir
decidere
di
-
decidir
credere
di
-
creer
sembrare
dí-
parecer
accettare di
-
aceptar
centcqtLarontadue
Verbos
con 1a
preposición
a:
andare a
-
ir
cominciare
a-
empezclr
aspettare
a
-
esperar
iniziare
a-canlenzar
continuare
a
-
continuor
'erbos
sin
preposición:
potere
-
poder
volere-
querer
dovere
-
tener
que,
deber
preferire
-
prelerir
desiderare
'.
d¿sear
amare
-
omdf
piacere -
gustar
.-'I
§
32
Verbos
con
y
sin
preposición
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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las siguientes
frases
con
los verbos
que
están entre
paréntes¡s
escriblr
la
forma conjugada
del
verbo en
presente
y,
en el caso
de
se
trate de
un verbo
que
necesita
preposición,
añadir
la
preposición
Sandrrr.
quando
(
credere
)
venire da
me?
I signori
Pieri
(pensare)
marzo.
non
poter traslocare
a fine
\
Elena
e
Giorgia
(piacere)
andare
a1
mare.
\ifonso (continua)
arrlvare
tardi.
Sigirora,
(voiere) provare anche
i1
tailler-rr marrone?
iniziare)
risparrniare
perché vogiiamo comprare
una casa.
'o,
dibujos
y
escucha
14
Verbos con
y
sin
preposición
/
Los
muebles
más importantes
los nombres de
los
r¡uebles. Repíteios
en
voz
.- divano
:rnadio
1
letto
il
tavolo
estas
palabras
designan
mobili
(muebles).
nso
amueOlado
se
llama appartamento
ammobiliato.
Arredamento
designa el
conjunto de
muebles
y
decoraciones
de una casa,
muebles, cuadros,
cortinas etc.
El
verbo correspondiente
es
(omueblor,
arreglo).
1a
seciia
ia llbreria
il
comodino
1a
scrivania
r
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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14
Hacer
comparociones
Más
información
Iiicola
é
piü
aito
di Silvia,
ma
é
Piü
bassa
di
me:
desPués
de
la
preposición
di
se
utiliza
el
pronorirbre
tónico.
z.
La
macchina
é
Piü
comoda
3.
I miei
figli
sono
intelliSenti
4.
Ernesto
é
piü
interessante
5.
Mia sorella
é meno
alta
6.
Viaggiare
é
piü
imPortante
7.
Il
nostro
ücino
é
Piü
curioso
B.
La
mia
Sonna
é
meno corta
centoquatantaquattro
autobus.
bello.
studiare.
gentüe.
9rlnf.
a
144
{0
cFo.
En
la
unidad
,12
aprendiste
cómo
se
forma
el
comparativo
en
un
adjetivo
(piü
chiaro,
meno
caro).
La
forma
del
comparativo
se
utiliza
para
comparar
dos
o
más
personas u
objetos
y va
seguido de
la preposiciÓn di,
que
equiva-
le a
que
en
español.
llappartamento
di Via
Piacenza
é
un
po'piü
grande di
questo'
(El
piso
en
la
Vio Piocenzq
es un
poco
mÓs
grande
que
éste.)
Después
de
di
puede
ir un
nombre
propio,
un
sustantivo
o
un
pronombre.
Cuando
di
va seguido
de un
artículq
pierde
la i
y
se
une
al
aftículo:
Questo
é
piü
piccolo
dell'appartamento
di
Via
Piacenza'
(Éste
es
mÓs
pe-
queño
que
el
piso
en
lo
Vio Piocenza.)
cuando
se
hace
una comparación
utilizando
palabras
que pertenecen al
mismo grupo gramatical
(verbos, odverbios,
odietivos)
se
dice
che
en lugar
de
di:
É meno
faticoso
leggere
che
studiare.
(Leer
es
menos
consodo
que
estudiar.)
É
piü
facile
andarci
¡n
treno
che
in macchina.
(Es
mós
fÓcil
ir
ollí en
tren
que
en
coche)
Para
expresar
que
dos
cosas
son
iguales
se
utiliza
la
forma
normal
del
adje
tivo
(grado positivo)
seguido
de
come
(como,
iguol
que):
ll loro
appartamento
é
come
questo
(Su
piso
es
como/iguol
que
éste)'
11
P
Escribe
di,
che o
come
en
los espacios
en
blanco.
iNo
olvides
modificar
la
forma
de di
cuando
va
seguido
de un
artículol
r. Le
tagliatelle
sono
piü
larghe
spaghetti.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 144/172
a*
Anna
y
Nina
/
furtículos
y
expresiones en la
anvercsción
y
Nina
son hermanas.Observa
el dibujo
y
compáralas. Completa
el
con
las
palabras
que
faltan. Puede
ser
que
falte
piü
o meno, así
como
:r'eposición
o la conjunción necesaria
para
hacer
una comparación.
a
é
(r)
_
alta
di
Nina
e
Nina
é
piü
magra
(z)
_
I capelli
di Nina sono
(3)
_
scuri
di
queili
di Anna.
-:i
occhi
peró
sono chiari
(+)
quelli
della sorella. La
nna
di Nina
é
(5)
lunga
(6)
_
gonna
di Anna
di Anna
sono
(7)
_
alti
(8)
_
quelli
di
*
¡orru
di Nina
é
(s)
-
elegante
(ro)
-
*
*ru.
p".
Arrrru
lurrorare
é meno importante
(rr)
-
tuo.i 1" r".".
cro.-
. iálogo
has escuchado varias
interjecciones
y
expresiones
que
no son
.-::e
fáciles de traducir;
por
ejemplo,
oh, dai, beh,
etc.
:si
como ah
y
eh, se
utilizan
para
expresar asombro
o entusiasmo: Oh,
¡ella
casa /Ah,
abitabile... Eh,
che bel
vestito
I
no?
y
eh?
sirven
para pedir
que
te confirmen
lo
que
has
dicho:
Le
sono due,
no?/Ti
piace.
eh?
:- :.es
atraer
la
atención
de alguien
para que
te escuche,
dices
senti,
o sai:
Senti,
quante
carnere
ha?/Ascolta,
quando
parti
per
Roma?
rl
,Z
Para
mostrar
desacuerdo
se utilizan
palabras
como
no, ma no,
ma,
peró: No Non puoi
dire
queste
cose i
Ma
no
Non é
possibile /
Ma
cosa fai?
Y
si estás
de acuerdo dices,
por
ejemplo,
si, ecco,
certo,
ok, esatto:
Ecco, ha
proprio
ragione
lui lCerto,
é sempre
cosi /Ok,
anche
questo
é
vero
/
Esatto, come
dico io
Si no
estás convencido,
puedes
decir mah
o mah, non
so. También
exlsten interjecciones
y
expresiones
que
sirven
para
terminar
un tema e iniciar
otro:
Beh, ma
ora..
"
/Allora
finisco
di...
/Dai,
ti
facciovedere...
.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 145/172
{*
Hccer cump/idos
Más información
Ten en
cuenta
que
la
expresión
non fare
complimenti
tiene
otro significado
que
no tiene nada
que
ver
con hacer
cumpiidos.
Se utiliza
para
invitar
a alguien
a
que
acepte
una oferta.
l*
eFt-
En
el
diálogo
de
esta
unidad has visto
que
Chiara
se muestra muy entu-
siasmada con
el
piso
de Giulia
y
hace cumplidos:
Oh, che bella
casa /Una
signora
casa
/ Bella
luminosa
Chiara
también dice Complimenti en una ocasión.
Complimenti se
puede
utilizar también
para
felicitar a
alguien,
por
ejemplo
por
el nacimiento de
un
niño,
por
un
examen aprobado
o
por
haber
ganado
algo.
Hay muchas más situacíones en
las
que
es
posible
hacer
cumplidos
o elc-
giar
algo. Ahora vas
a
escuchar
algunos ejemplos.
'2
Ñ
sobre
la
comida:
Hai
fatto
un
pranzo
delizioso
(iHos
hecho uno comido deticioso )
lÉ
stat¿
una
cena coi
fiocchi
(iHo sido unc
ceno excelente )
I
Hai
cucinato propric
bene
(iHos
cocinodo
muy bien )
lChe
buone
le
tue
lasagnel
(iQué
bue':
---
losaño )
lComplimenti
I tuoi
ravioli sono
squisiti.
(iFelicidades Tus
ro,. :
-
son
exquisitos).
2
Effi
Sobre el aspecto
físico:
Come stai bene\
(iQué
guapo/o
estós/)/Questo
vestito ti
sta benissimc
(iEste
vestido
te
queda
muy
bien )
lfi
trovo in ott¡ma forma
(iEstós
radionte ).
2
ffi
SoOr" cosas
o
personas que
te
gustan:
Mica male
ituoi occhiali (iNo
están nada mol tus
gofos )lHai propr;:
r
r
bravi bambinil
(Tienes
dos niños realmente buenos).
En este contexto
puedes
utilizar el
verbo
piacere
o el adjetivo
bello
::,
hacer
diferentes cumplidos:
ll tuo maglione mi
piace proprio
(iTu
jersey
realmente
me
gusto )
3
,Ítlxlir
macchina
proprio
bella
(i
Iienes
un coche
reolmente
bonito )
Como
respuesta
a un
cumplido
puedes
dar simplemente
las
graci.:
:
también
puedes
decir
Mi fa
piacere
(iMe
alegra ),
Davvero, ti
piace-
--u
verdod
te
gusto?)
o
Trovi?
(iTu
crees?).
u6
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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2
1Em
:.cucha
las
palabras
varias
veces
e intenta
15
.
.
,,
.
:t-
Uno
hobitación
de hotel
/
Froses
útiles
en un hotel
la llave
el número
de
habitación
el minibar
el televisor
la
vista
al
parque
el baño
e1 teléfono
la cama
3.
i1
minibar
6.
il bagno
repetirlas
I.
2.
J,
4.
5.
6.
7.
B.
: :ntave
,:-evisore
.
=
-efono
z.
il
numero
de11a
camera
5.
la
vista
sul
parco
B.
i1
letto
2
2m
|itienes
algunas
frases
que podrás
escuchar
y
utilizar
cuando
estés
en
lrel
o
quieras
hacer
una reserva.
Escucha las
frases
y
repítelas.
En
el
hn,
en el
apartado
Soluciones,
encontrarás
la
explicación
en español
de
frfrases.
I
r- Vorrei una
camera
singola
per
due
notti.
Ha preso qualcosa dal
mlnibar?
Ha
fatto
qualche
telefonata?
\
orrei
prenotare
per
il
mese
prossimo.
Desidera
una
camera
singola?
Desidererei
una
camera tranquilla.
-a
camera
dá sulla
strada.
?er
quando
vuole
prenotare?
?er
quante
notti?
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 147/172
Giulia
se morchs
del
hotei
2
3ffi
di
nuovo-
denuevo
possibilmente
-
posiblemente
non
ci sono
problemi
-
¡No
hay
ningún
problema
la fattura
-
Iofactura
vedersi con
qualcuno
-
verse
con
alguien
Giulia
se
marcha
del
hotel
y
hace
ya
una
reserva
nueva
para
su
prÓximo
viaje a
Roma.
Escucha
el diálogo
dos
vecesmientras
lo
lees en
el
Anexo.
En
italiano
hay
muchos
verbos
con el
prefijo
ri-
o
re-
que,
como
el
prefiio
re
en
español,
s¡rven
para
indicar
una
repetic¡Ón
de
la acción
expresada
por
e
verbo:
partire
/
ripartire
(solir/volver
o
sol¡r).
Vuelve
a escuchar
el
diálogo.
ZPuedes
deducir
del
contexto
cómo
se
dice
:-
italiano
voy
de
camino
o...
?
Escribe
la
frase en italiano
en
el bocadillo.
2
4m
Me
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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1
Nuevos
palobros
y
expresione
5P
Lee las
siguientes
frases
atentamente.
Son frases que
has
escuchado
en los
dos
diálogos.
pero
en este
ejercicio
se han
cambiado
las
palabras que
están
subrayadas.
Escribe
en
los
espacios
en blanco
las
palabras
que
se utilizan
en ios
diálogos
y que
tienen
un significado
parecido
o
idéntico.
r. Una
camera
singola
per
due
notti,
\,ero?
z. E ha
fatto
delle telefonate?
3.
Ancora
una sinsola?
4.
Stasera
ritorno.
5. Quanto tempo rimani?
6. Posslamo
incontrarci
domani.
6<P
Las
respuestas
de la
derecha
no
corresponden
a las
preguntas
que
están
a
la izquierda.
Relacicna
las
preguntas
con
las
respuestas
adecuadas.
r. Ha preso qualcosa
dal minibar?
z.
Ha
fatto
qualche
telefonata?
3.
Per
quando?
4.
Una camera
singola?
d. Nessuna
a.
Per ii
r4.
b.
No, niente.
c.
Si, ma
tranquilla
..
.
poi vorrei prenotare
...
4.
.
t
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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15
Stare
+
gerundio
7WP
En el
diálogo
de
esta
unidad
has visto
la
expresión
sto
andando:
lo
adesso
sono
a Roma,
ma sto
andando
in aeroporto
.
.
-
Sto es
la
forma
del presente
de
stare,
un
verbo que
ya conoces'
Andando
es
la
forma del
gerundio.
Se
utiliza
la forma del
presente
stare
+
gerundio
para
describir
una
acción
que
está ocurriendo
en el
momento
en
el
que
se habla.
El
gerundio
se forma
de
Ia siguiente
manera:
Verbos en
-are:
raizdel
infinitivo
+
-ando:
parl-are
)
parl-ando
Verbos en
-ere:
raíz del
infinitivo
+
-endo:
cred-ere
)
cred-endo
Verbos en
-ire:
raíz del
infinitivo
+
-endo:
sent-ire
)
sent-endo
Hay
pocos
verbos
que
tengan
una
forma
irregular
del gerundio, por
ejem-
plo,
fare, dire
y
bere:
fare
-
facendo/dire
-
dicendo/bere
-
bevendo
Lee las siguientes
frases
y
escribe
las
formas
de
stare
+
gerundio
en
los
espacios
en
blanco.
r. Noi
(andare)
al
lavoro.
z. Laura
(dormlre)
3. I
miei
amici (arrivare)
8P
Escribe
las
siguíentes
frases en
gerundio.
Para elio,
sustituye
las
formas
del
presente
de
ios
verbos
que
estái1
marcados
en
negriia
pcr
stare
+
gerundic
y
escribe
las nuevas
frases
en
lcs espacios
en
blanco.
r. Cosa
fai
qui?
z.
Noi
guardiamo
un
film
e
tu?
j.
Lisr e
Laura
vengono
qui.
4.
Ma cosa
dite?
5.
Leggo
i1
giornale.
6. Con
chl esce?
150
|
centocinquanta
b
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 150/172
2
9mfu^
Escucha las siguientes
palabras.
En ei
recuadro inferior
encontrarás
la
traducción.
6í--r
lrt
ttt
I
i
J
II
f---?-li
'1.-.#J
i'asciugamano
le
lenzuola
la
coperta
i1 cuscino
l'aria
1a cassaforte
condizlonata
istas
palabras pueden
serte útiles si
vas a
pasar
la
noche
en
un hotel.
luando
entras en un
hoiel, lo
primero
que
te
encuentras es
la reception
(la
-ecepción).
Allite informará
il
portiere
(el
recepcionista)
y
te
dará la chiave
della camera
(la
llave de la habitación).
Albergo significa
hotel en
italianc,
aunque
también
existe el sinónimo
notel. Los
hoteles se clasifican con
stelle
(estrellas):
un
hotel
a
tre
stell
(un
-:tel
de tres estrellas).
Palabras
11
sapone
l
asciugamano
-
la toolla
le ienzuola
-
la.s
sríbanas
ia coperta- la
manfo
il cuscino
-
la
almohada
'a.
carta
igienica
-
el
papel
higiénico
'''
sapone-
el
jabrín
-
a¡ia condizionata
-
el
dire
acandi.cionado
-a
cassaforte
-
la caja.fuerte
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 151/172
Qualche,
alcuni,
tqnto
..
.
l0
€fo.
Hay una
serie
de
determinantes
con
los
que
se
designa
una
cantidad
indef
inicla.
Ya
has visto
a
I
gu
nos
de
el
los:
poco
(
pocc),
tanto
(m
ucho,
tc
nto
),
molto
(m
ucho),
troppo
(demasiado).
Pochi
giorni,
dopodomani
matt¡na
riparto.
En
el
diálogo
has escuchado
también
la
pregunta E ha fatto
qualche
tele-
fonata?
qualche
(olgún/otguno/olgunos)y
ogni
(coda),alcuni
(algunos),altro
(otro),
tutto
(tcdos)
y
nessuno
(ningún)
son
otros
deternrinantes
indefinidos.
.
altro
se
cornporta
como
los adietivos
pero
necesita
un artículc:
Vorrei
provare
l'altra
gonna.
(Quisiero proborme la otro
foldo')
. qualche
y
ogni son invariables
y
sÓlo
se
utilizan con sustantivos
en
singular:
Rimane
qualche
giorno.
(Se
queda
algunos
díos.)
Va a
trovarla
ogni
sett¡man
a.
(Vq
o visitarla
codo
semona.)
.
alcuni
se
utiliza
siempre
con
un
sustantivo
en
plurai
y
concuerda
con éste
en
género:
Lea
ha
comprato
alcune
riviste.
(Lea
ho
comprado
olgunas
revistas')
.
tutto
se
comporta
como
un
adjetivo
pero
va
seguido
de
un
artículo:
Viene
tutte
le domeniche.
(Viene
todos
los domingos.)
.
nessuno
sólo
se
utiliza
con
un
sustantivo
en
singular
y
concuerda
con éste
en
género.
nessuno
necesita
la
doble
negaciÓn:
Non
ho
fatto
nessuna
telefonata.
(Na
he hecho
ninguna
lamado')
Todos
estos
determinantes
indefinidos,
excepto
qualche
y
ogni,
pueden
actuar
también
como
pronombres. En tal
caso
sustituyen
al
sustantivo:
Ha
fatto
qualche
telefonata?
-
Nessuna.
152
|
centocinquantadue
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 152/172
Ti sei
ricordata
ng
Subraya
el
determinante
o
indefinido
correcto
en
estas
frases.
r.
Ho
comprato
alcuni,/qualche/
nessuno regali
per i
bambini.
z.
Ogni,/Tutte,/Altra
sera
va nel bar
sotto
casa.
3.
Tu
puoi
prendere
I'altra,/alcuna/ogni
bicicletta.
4.
Ha chiamato
Andrea?
-
No, nessuno/alcune,/qualche.
5.
Qualche,/Alcune,/Molte
pizzeria
la
trovi
anche
1i.
6.
Vanno tutti,zmolti,/ogni
gli
anni
al
mare.
12tr
Ya
conoces
el
passato
prossimo
y
también
los
verbos reflexivos.
En
el
diálo-
go
has
visto el
passato prossimo
de ricordarsi
(qcordorse),
que
es un
verbo
r-eflexivo:
ti sei
ricordata.
Los
verbos reflexivos
forman el
passato prossimo
con essere,
por
eso el
participio
concuerda
en
género
y
número con
el
sujeto:
Marco si é
trasferito a
Milano.
(Marco
sehamudado
aMiLán.)
Michela
si
é seduta
sul divano.
(Michela
sc
ha sentado en
el safá.)
Io
e
Luigi ci
siamo fermati un
giorno
a
Torino.
(Luigiy
yo
nos
henos
quedado un día
enTurtn.)
Monica e
Luisa si sono alzate
tardi,
(Monicay
LtLisa
se
hon
levantado
tarde.)
1?P
Completa
las
siguientes
frases
con el
passato prossimo
de
los
verbos
que
están
entre
paréntesis.
r. I1 treno
(fermarsi)
a
Roma.
z. Daniela,
(ricordarsi,
tu)
del
regalo?
3.
I
Righi
(svegliarsi) presto
stamattina.
4.
Noi in
quel1'hotei
(trovarsi)
bene.
5. Luca
(prepararsi)
per uscire.
6. Ma
voi
quando
(incontrarsi)
con
Paola?
i:,
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 153/172
15
Rese rva s,
peti
ci o n es,
recla mo
ci o nes
1*tr
En el diálogo
has
visto cómo
Giulia
reserva
una habitación.
Es una
situa-
ción
parecida
a
la de reservar
mesa
en un
restaurante.
Aquítienes
otros
ejemplos
de frases
que
puedes
utilizar
para
hacer una
reserva
de hotel, expresar
deseos
o
hacer
reclamaciones.
Vorrei
prenotare
una camera
matri-
moniale dal
12 al
19 agosto
(Quisiera
reservor
uno
hobitación
dobie
del 12
at
19 de ogosto).
I
Avete
una camera
doppia
per questo
week-end?
(iTienen
uno
hobitoción
doble
paro
este
fin
de semano?) /
Mi
scusi,
avete
ancora
una singoia
con bagno
libera?
(Disculpe,
i.les
quedo
libre
uno habitociÓn
con
boño?)
I
La colazione
é
compresa
nel
prezzo
o
é a
parte?
(iEl
desoyuno
está
incluido
en el
precio
o
es
aparte?)
I
La doppia
quanto
costa/viene
a notte?
(iCuónto
cuesto
lo hobitoción
doble
por
noche?).
También
puedes
hacer
preguntas
sobre
la temporada
alta
y
baja:
ln
giugno
é
ancora
bassa
stagione,
vero?
(iEn
iunio
es todavío
temporo-
do bojo,verdad?)
lE
l'alta
stagione
quando
inizia?
(iY
cuÓndo
empieza
la
temporado
alto?)
Éstas son algunas
frases
para
especificar
cómo
quieres que
sea la
habita-
ción:
Vorrei una camera
con bagno
(Quisiero
uno
habitociÓn con
baño)
I
Avete
una
camera con
vista sul
mare/parco/giardino/cortile?
(lTienen
unq
hobi'
tación
con
vistos ol
mor/ol
porque/ol
iordínlol
potio?)
lLa
camera
deve es-
sere
luminosa
I
tranquilla
i
silenziosa
i
spaziosa
/grande
(Lo
hobitación
debe
ser
luminosa/tronquilo/silencioso/espociosa/grande)
I
C'é
il
telefono
i
il
minibar/
l'aria condizionata
in camera?
(iLo
hobitociÓn
tiene teléfona/mini-
ber/aire
ocondicionodo?)
lYorrei
una
camera
a
mezza
pensione
/
pensione
completa
(Quisiero
uno habitoción
con
media
pensiÓn/pensiÓn
completo).
Y si no estás
satisfecho
y
quieres
reclamar algo
puedes
decir;
por
ejemplo:
Questa
camera
é
troppo
buia
(Esto
hobitaciÓn
es demosiado
oscura)
lScust
non avete una
camera
piü grande?
(Disculpe,
lno tienen
uno
hobitociÓn
mós
gronde?)/
lo
ho
prenotato
una camera
con
vista
sul
mare.
Questa
dá
sul
parcheggi
ol
(He
reservado
una
habitociÓn
con
vistos ol
mar.
iEstc do c
oparcomientol)
/
ll bagno
non é
pulito
(iEl
boño
no estÓ limpio
)
I
ll
teleui'
sore non
funziona
(El
televisor
no
funciono)
I
La
doccia é
rotta
(Lo
duchc
estót rota)
lll
rubinetto
perdel
(iEl
griio
goteo )
lScusi,
non
c'é acqua
calda
(Disculpe,
no hoy
ogua coliente) lLa
camera
é
rumorosa
(La
hobitociÓn
t:
ruidosa).
tl
cento cinquontoquattro
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 154/172
2
1@
1i
Un cunpleoño.
il
biglietto d'auguri
*la
tarjeta
de
cumpleaños
le candeline
-
las
velo"s
la
torta
-
el
pastel
il regalo
-
el regalo
lo spumante
-
el
champán
il festeggiato,/
la
festeggiata
-
la
persona
que
cumpLe
años
Buon compleanno
-
¡Feliz
cumpleaños
Tanti auguri
-
¡Muchas
felicidades
Escucha
las
palabi-as
y
observa
ei
dibuio.
Si
no
estás
muy
seguro
de
io
que
significan
puedes
leer
la
traducciÓn en
el
recuadro.
r. 10 spumante
4.le
candeline
z.
1a
festeggiata
5.
i1
biglietto
d'auguri
3.
1a
torta
6.
i1
regalo
2
2M
Aquí tienes algunas
expresiones
que
te
pueden
ser
útiles
cuando
celebres
un cumpleaños.
Escúchalas
y
repítelas en
voz alta.
r.
Auguri
¡Felicidades
z. Buon
compleanno
¡Feliz
cumpleaños
3.
Che
sorpresa
¡Qué
sorpresa
4.
Tanti
auguri
¡MtLchas
felicidades
5.
Sono
commosso.
Estoy conmovido.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 155/172
La sorpreso
secondo
voi
-
según
:.
vosotros
sentire
qualcuno
-
llamar
aalguien
nonmale-no...
mol
a
proposito
-
o
propósito
infortdo
-
en
elfondo
Todos
los
amigos
se han
reunido
en
casa
de Giulia
y
están
esperando
a
que
Giutia
llegue con
Gianluca.
Escucha
la conversaciÓn
y
observa
los
dlbujos.
En
el
cuadro
cie la
izquierda
tienes
la traducciÓn
de
algunas
de
las
palabras.
Vuelve
a
escuchar
la conversaciÓn
mientras
la
lees en el
Anexo.
4P
ZDeduce
cómo
se
dice
en
italiano
iCuÓntos
años
cumples?
Escribe
la
frase
en
italiano
en el bocadillo.
2
3m
$6
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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16
Lq fiesta
de sorpresa
/
La entonoción de
la frase
2
5mG
:scucha otra
vez
la conversaciÓn
y
señaia
con
una cruz la continuaciÓn
:rrrecta
de estas fi'ases.
r, Chiara
ha sentito Giulia...
z.
Giulia
compie...
:
... in
giornata. a. ...45 anni.
--
=
... ieri.
b.
,,i:
... z5 anni.
giovedi.
c. ...
35
anni.
Giulia
é...
ii
...
sicura
di
sognare.
E
... stancaperilviaggio.
*-1
... contenta
per
la sorpresa.
Chiara e Giulia si
incontrano . ..
=
...
il
giorno
dopo, nei
pomeriggio.
i:: ...
il
giorno
dopo, in
mattinata.
i:--:
... doPodomani.
4.
Il regalo
per
Giulia
arriva...
a. ::
...
dalla Siciiia.
b.
',.t:'
... da Roma.
c.
::"
...
da
Milano.
6. Chiara e Giulia si
incontrano...
a.
... a casa
di
Giulia.
b.
.,,.
...
in un bar,
per
un caffé.
c.
:..'
...
a casa dei
genitori
di
Chiara.
IE
f*,
las siguientes
frases
que
han aparecido en la conversación e inten-
foetirtas.
iFíiate en la entonación
E
Ao,
Beh,
allora hai avuto il
posto
nell'agenzia
ücino
a
Cadorna?
hhra:
Si.
E
ho
giá
visto
un
primo
appartamento non male.
Fft
:ruilT,;;"##:ffi
:'tr."i::,',,ffi l;;llT::,T.,"
L
il#"'.,IT:if,"Jx"ffi
: :;
vuoi
pos
siamo
ve
derci domani e
3*
i:i:1ff::#'[loo ¿o,nuni
pomeriggio?
Dür
sr.
ro
sono,oera.
Ili*
Che
ne
dici di venire
dai
miei
a
prendere
un
caffé
dopo
pranzo?
f-
Volentieri,
cosi rivedo anche i
tuoi
genitori.
Vengo verso
le tre, va
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 157/172
16
Felicitociones
7fu^
Es
el cumpleaños
de Giulia.
Sus amigos le
cantan
una canción
de cumpiea.
ños
y
a continuación
dicen:
Auguri Buon
compleanno
El
adjetivo buon seguido del sustantivo, y
la
palabra auguri
y
el
correspon-
diente verbo
augurare
se
utilizan
para
felicitar
a alguien,
pero
no
sólo
por
el cumpleaños
sino en todo tipo
de ocasiones:
.
Por Navidad
y
Año Nuevo:
Buon
Natale
/
Vi
augu riamo
buone
feste
/
Buon
anno
/
Felice
anno
nuovo
.
Por
Semana
Santa:
Auguri
di
buona
Pasqua
'
Por
una boda:
Tanti
auguri agli
sposi /Vi
auguro
tanta
felicitá /
Felicitazioni
.
Por
el nacimiento
de un niño:
Congratulazioni
alla mamma
e
al
papá /Auguri
per
la
piccola
Sara
.
Por
la
obtención
de un título:
Tanti auguri
/
Congratulazioni
2
@
Observa los
dibujos
y
escucha otras
dos expresiones.
ffi
in cin Alla
salute
Lee las
siguientes
frases
y
complétalas
con
las
palabras
del recuadro.
Ti auguro
una
Allora, alla
Ecco
gli
sposi
Congratulazioni
-
salute
-buona
-
buon
-
buone
centocinquantotto
Natale
Pasqua
vacanze
I
158[
Salute
8P
I.
2.
3.
4.
5.
Auguri dl
Vi auguro
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 158/172
Adrerbies
q$e
term¡non
er¡
-mente
ewé
':
conoces
algunos
adverbios,
y
en el diálogo
has escuchado
dos adver-
-
rs nuevos
que
terminan
en
-mente:
completamente
(completomente)
e
'n
mediatamente
(i
n
medi otq
mente).
-:
rayoría
de
los
adverbios
se
forman a
partir
de
la
forma femenina
del
.:'etivo,
a la
que
se
añade
el sufijo
-mente:
curo
-
s¡cura-mente
:3erto
- aperta-mente
-:s
adjetivos
que
terminan
en e
tienen
sólo una
forma
para
masculino
y
-=-enino,
así
que
se añade
dlrectamente
el sufijo
-mente:
-
dolce-mente
- elegante-mente
cs adjetivos
que
terminan en
-re
o
en
-le
se
suprime
Ia
última
vocal:
excepción
es
el adverbio
del adjetivo
leggero
(ligero),
que
es
legger-
cs siguientes
adjetivos
y
transfórmalos
en
adverbios.
Escríbelos en
los
chiaro
tacle
Pesante
estas
frases con los adverbios
correspondientes.
-
:ambini
giocano
(tranquiilo)
in
giardino.
>.ndra
bal1a
(elegante)
cose, le
devi
chiedere
(gentiie)
Massimo
va
(regolare)
stipendio
arriva
(puntuale)
--
:¡o
tiramisü
é
(vero)
a teatro.
a fine
mese.
buono
centocinquantanove
|
159
10é
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 159/172
r6
0or
consel-os
lf
.
r
Para
dar o
pedir
un consejo
puedes
utilizar los
verbos
consigliare
(ocon-
sejor)
o
suggerire
(recomendor,
sugerir)
y
la
expresión dare
un consiglio
(dor
un
consejo),
o
puedes
preguntar simplemente:
Cosa
posso
tare?
(iQué
puedo
hocer?)/Che
cosa
mi
consigli
di fare?
(iQué
me
oconsejos
que
hoga?)
I
Non
so
quale
colore
prendere
Tu
quale
mi
suggerisci?
(l'lo
sé
qué
color
coger. iTú
cuól me recomiendos?)/
Mah, non
so cosa fare
Mi dai
un
consiglio?
(No
sé
qué
hocer.
iMe das un
consejo?)
Un
consejo
o una recomendación
se
puede
dar
con las siguientes
palabras:
.
Puedes
utilizar los verbos
consigliare,
suggerire
o consiglio:
Vi
consiglio
di
prendere
quell'appartamento
(Os
oconsejo
que
cojóis
aquel
piso.)
Le
posso
suggerire i ravioli
di
magro?
Sono
molto
buoniL
(iMe
permite
que
le
sugiere
los
rovioli
di magro?
iSon
muy
buenos )
.
También
puedes
usar las formas
del
condicional:
lo
non
ci andrei
piü.
(Yo
yo
no iría
mós
ollí.)
Potresti
venderla
...
(Podríos
venderlo...)
.
O Ia
expresión
al tuo/suo/vostro
posto:
Al
tuo
posto
io
non
gli
darei
piü
soldi.
íYo
en
tu lugor
no le
dorío mós
dinero.)
Un
consejo
se
puede
aceptar
(Buona
idea
Grazie/Grazie
per
il
consigliol
o rechazar
(Mah,
non
posso
fare
cosi
/ No,
peró grazie
Io
stesso).
12
<{.#
Observa los
dibujos
y
lee las
frases.
En algunas
se
dan
consejos,
en
otra:
no.
Señala
las
frases
en las
que
se dé
un consejo.
Hay
más de
una en ca:.
situación.
2.
a.
::."
Ai tuo
posto
la
porterei
dal
meccanico
b.
.':
P"..n
'
non vai
dal meccanico?
c.
r,
Dowesti
andare
dal meccanico.
d.
-i
Posso
prendere
la
tua
macchina?
a.
,:.
Ti consiglio
di
prendere
l'alta.
b.
,,::,
Ho comprato
una maglietta
rossa.
c.
',.
Potresti
provare
queila
rossa.
d.
,:.'
Al tuo
posto
prenderei
l'altra.
,*
*
'*'"rr:
ffiffi
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 160/172
§/possato
prossimo
con
p.r.:^a.as
f3
cFc
El
passato
prossimo
lo
conoces
desde la
unidad
9,
y ya
sabes
que
cuando
se
forma con
el
verbo auxiliar
avere
el participio
es
invariable.
Gli amici
di Giulia
hanno
organizzato
una festa.
(los
omigos
de Giutio
hon
orga n i
zodo
u no fiesto.)
Pero
en la
conversación
de
esta unidad
has
escuchado
la siguiente
frase:
...oggi
l'ho
sentita
perfarle
gli
auguri
...
(...Hoy
la he
llamodo
poro
felicitarla...)
En
este ejemplo
puedes
ver
que
cuando
delante
del
passato
prossimo
hay
un
pronombre
de
complemento
directo,
lo, la,
li o le,
el
participio
concuerda
con
el
pronombre
en
género
y
número:
ll vaso,
l'hai portato tu
dalla
Sicilia?
(El
jarro,
ilo
has
traído
de
Sicilio?)
La
torta? llabbiamo
mangiata
noi.
(iEl
postel?
Nos
to hemos
comido
nosotros.)
I miei
amici li
ho visti
ieri.
(A
mis
omigos
los vi
oyer.)
Queste
scarpe le
ho
comprate
a Firenze.
(Estos
zapotos
los
he
comprodo
en
:lorencio.)
lon los
pronombres
de
complemento
directo
de la
.lu
y
la 2e
personas
del
.
ngular
(mi,
ti)
y
el
plural
(ci,
vi) no
es
obligatorio
que
concuerde
el
partici-
:
io:
'y'i
ha
chiamati?/Vi
ha
chiamato?
(iOs
ha
ttomado?)
irn
el
pronombre
La,
el
participio
tiene
siemp -e
la
terminación
-a,
aunque
:: rrate
de
un hombre:
Signor
Pungetti,
L'ho
giá
ringraziata?
(Señor
pungetti,
iyo le
he
dado las
14
:'
:
-::ituye
en las siguientes
frases
los
complementos
directos
por
su corres-
te
pronombre.
i. Due giorni
fa
ho visto
Giovanna.
z. Hai
giá
provaro
i
pantaloni?
3.
Avete
chiamato
Sara
e
Lucia?
4.
Abbiamo
belrrto
tutta
l'acqua.
prossimo
hay
un
pronombre
de
complemento
indirecto,
éste
es
invariable:
Le hai
dato le
chiavi?
úe
has
dado
las llaves?)
vocalohmuda,
1os
pronombres
lo
y
la
se
convierten
en 1'.
16
§
2E
[i
i,rit.,.,r
fll0- S:i'r''
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 161/172
16
lnvitor
y
ser
invitodo
156C,,
Chiara
invita
a Giulia
a casa de
sus
padres:
Che
ne
dici di venire dai miei
a
prendere
un
caffé
.. .?
Ya conoces estas otras
expresiones
con
las
que
se
puede
invitar a
alguien:
Hai
voglia
di
...?
(iTienes
gonas
de...
?)
lTi
va di
...
?
(iTienes
ganos
de...
?)
I
Perché
non
...?
(iPor
qué
no...?)
También
puedes
utilizar el
verbo
invitare
(invitor):
Ti
posso
invitare a cena
domani
sera?
(iPuedo
invitorte o cenqr
mañono
por
la noche?)
Per il mio compleanno
vi invito
tutti a casa
mial
(iPor
mi cumpleoños
os
invito o todos o
mi
coso )
Ci
piacerebbe
invitarvi a
mangiare fuori,
vi
va?
(Nos
gustorío
invitaros a
comer fuero, ios
apetece?)
El
verbo
oftrire
(ofrecer,
invitor) también
se utiliza
mucho:
Questa
volta
posso
offrire
io?
(iPuedo
invitar
yo
esto
vez?)
Le
posso
offrire
un caffé?
(iPuedo
ofrecerle
un café?/iLe
puedo
invitar o un
café?)
A
una invitación, un invito,
puedes
contestaI
por ejemplo, como
hace Giulia.
diciendo
volentieri
o
Si, mi
fa
piacere
(Sí,
con
mucho
gusto).
También
es
costumbre,
por
motivos
de cortesía,
asegurarse
de
que
no es
ninguna molestia:
Ma
no,
non
é
necessario
Sei
proprio
sicuro?
(Pero
ino
es
necesario
iEstcs
seguro?)
I
Non so, forse
disturbiamo .
.
.
(No
sé,
quizós
molestamos...)
/
No.
é che
disturbiamo? (iMolestamos?)
lNon
vorrei
disturbare
(No quisiero
molestor).
Pero finalmente se
acepta
la
invitación
y,
si
es
en casa de
alguien,
se
pre'
gunta
s¡ se
puede
llevar alguna
cosa:
Devo
Portare
qualcosa?
(iQuieres
:-:
lleve
olguna
coso?)
lCosa
posso portare?
(iQué
puedo
llevor?)
Y si no
puedes
aceptar
una
invitación,
dices
que
lo sientes,
pero
que
nc :,:
des
(No,
mi dispiace
ma non
posso)
o
que ya
tienes otra
c¡ta
(No,
doma-
ho
giá
un impegno).
,2
rEl
': '"::':'Y*
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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1é
Aquí tienes cuatro
frases
que
son
la
respuesta
a una
pregunta.
Elige
entre
las
cuatro opciones
la
pregunta correspondiente
a cada respuesta.
r.
No, stasera
non
posso
a.
::,::
Usciamo
insieme stasera?
b.
,,.,:
,'t
rru
di uscire
dopo cena?
c.
l,
Dove ci
troviamo?
¿.
.:,,,,
Quando
ci vediamo?
3.
Alla
fermata
dell'autobus.
a.
rl:i
Prendiamo
l'autobus?
b.
,.':
A
quale
fermata
scendiamo?
c.
i:':r
Dove
ci incontriamo?
d.
,::r
Allora
ci
vediamo alle
cinque,
ma dove?
3.
Vorrei
prenotare
.. .
Ho
prenotato
una camera
..
.
Scusi, la colazione
...
Mi scusi, una
singola...
Avete una
camera...
Vorrei
una
camera
a . ..
Scusi,
nel mio bagno
...
Mi
dispiace,
ma
la camera..
z.
Non troppo
presto
a-
,¡::
Ci
vediamo tardi?
b.
:..
Quando
ci
vediamo?
c.
:::
A
che ora ci
vediamo?
d.
=
Ti
va bene
alle
g
e mezza?
4.
Facciamo
alle
nove emezza.
a.
i:-i: Le
va bene
alle
nove?
b.
,,..,
Che
ore sono?
c.
::':
A che ola ci
incontriamo?
d.
=
Acheora?
...
quanto
üene
a
notte?
. .. una
doppia dal
zo al 23 marzo.
...
non é
pulita
... é compresa
nel
prezzo?
.
..
con bagno
e
balcone?
... non c'é
acqua caida
l.
... mezza
pensione
2*a
iCómo
continúan
las frases
de
la columna de
la
izquierda?
RelaciÓnalas
:on
las frases de
la
derecha.Obtendrás
frases
que
te serán
útiles cuando
:engas
que
reservar una
habitación o
hacer una reclamación
en un
hotel
b.
d.
e.
f.
c.
Haz
la
pregunta
correcto
/
Reservas
y
reclamdc¡ones
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 163/172
Elena:
Massimo:
Elena:
Massimo:
Elena:
Massimo:
ELena:
Massimo:
Elena:
Massimo:
Elena:
Massimo:
Eleno:
rc
+
3
cento
e s s
qnt
aquattr
o
3@r*a
Lee
el siguiente
diálogo.
Después,
lee cuatro
de
las
frases
que
aparecen
en
et
diálogo.
Debajo de cada
frase
tienes tres
variantes.
Con dos de
ellas se
expresa
lo
mismo,
pero
una es
diferente.
Señala
la
frase que
no
es
correcta
En
este ejercicio
puedes
ver diferentes
posibilidades
de
pedir
y
de dar
un
consejo.
Senti,
tu conosci
bene la Sardegna,
vero?
Si, ci
vado ogni anno,
perché?
Mah,
vorrei chiederti
qualche consiglio
sul
periodo,
la
zona...
Beh,
per
il
periodo una
cosa
é sicttra,
io ci andrei
in
giugno
In
giugno?
Ma
l'acqua é abbastanza
calda?
Si, certo.
In
agosto
é troppo
caldo Non
ti
piacerebbe.
Ho
capito. Ma
che
zona
mi
suggerisci?
il
nord,
i1
sud
.
.
.
?
Mah,
a1
tuo
posto
andrei
nella zona di
Aighero.
E
hai
qualche idea? Conosci
un
be1 campeggio?
Ma
perché
non
prenoti
una
camera
in un hotel?
Si,
forse hai
ragione.
Mi
puoi
suggerire
un buon
hotel?
Certo,
l'hotel
Smeraldo.
É
bello
e
abbastanza
economico.
Dawero?
Mi
daresti
l'indirizzo, cosi
posso
prenotare.
b.
c.
I. Vorrei chiederti
qualche
consiglio sul
periodo...
ffi
Mi daresti
qualche
consiglio
sui
periodo?
ffi
In
che
periodo
vai in
Sardegna?
#
In
che
periodo
mi
suggerisci
di
andare?
Ma
che
zona mi
suggerisci?
W Io
andrei
nel1a
zona di
Alghero.
z. Io ciandreiin
giugno.
b.
#
Tu
in che zona
andresti?
c #
Che
zona mi
consigli?
b.
.
Io
ti consiglierei
la
zona
di Alghero.
c. E::l Tu
sei
stato nella
zona
C
Alghero.
a.
b.
c.
4.
.
:?,i
A1
tuo
posto
andrel in
giugno.
::* Perché
non vai in
giugno?
:ii Mi consigli di
andare in
giugno
o
in 1uglio?
Al tuo
posto
andrei
nella
zona
di Alghero.
i::
Perché non
vai nella
zona
di
Alghero?
Elena
quiere
ira
o Cerdeña
ii.:r.{+$€
h.q**,#
:ili¡::::'1:¡;;;¡'
S:.¡i'jL:;-€
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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el camino
para
ir
a
tu
El
comino
a
casa
/
A la
derecha,
todo
recta,
a la
izquierda.
casa
desde
Ia
panadería
más
próxima.
,a
.a
las
señales
de tráfico
y
¡s es la
correcta?
Márcala
lee
las indicaciones
con
una
cruz.
que
hay
al lado.
lCuál
de
a.
;¡.-:.r
girare
a
destra
b. ;, i:
andare
diritto
c.
,ii,.i:
girare
a
sinistra
d. ra.
andare
dritto
a. Sl
girare
a
sinistra
b. s'l=
attraversare
la strada
c.
andare
fino
all'incrocio
d.
*i+
girare
a
destra
a. *-
girare
a destra
b. +-§
continuare
dirlmo
c.
FB
girare
a
sinlstra
d. #
andare
fino
ai
semaforo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 165/172
Resum
e
n
del con d
izionale
6P
Completa
la tabla
con
las formas del
condizionale
que
faltan.
Así
obtenc':.
una tabla
completa
con
las formas
regulares
del condizionale.
porterel
prenderesti
prenderebbe
porteremmo
portereste
prenderebbero
Éstas
son
las
formas
irregulares.
sentirei
sentirebbe
sentireste
I trt)
centosessantosei
essere -
sarei, saresti
...
dare
-
darei, daresti...
slare
-
starei, staresri...
fare
-
farei, faresri
...
volere
-
vorrei,
vorresr
venire
-
verrei, verrest
bere
-
berrei, berres:-
En algunos
verbos
se
añade
só1o
1a r entre
la raíz
y
1a
terminación:
avere
-
awei,
awesti...
andare
-
andrei,
andresti
...
dovere
-
dowei, dowesti
...
polere -
potrei.
potresri ...
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Frases
y
diálogos
7P
-rmpleta
estas
frases
con
los
determinantes
e
indefinidos correctos.
En
:
recuadro
tienes
un
resumen de
los
determ¡nantes
e
indefinidos
y sus
-
=
racterísticas.
Rossella
cucina
i1
pesce
i venerdi.
Chi
compie
gli
anni
oggi?
',
ado
a Parigi
e
mi
piacerebbe r.edere
museo.
mattina
alle
B
va a
comprare
il
giornale.
l,Ii
dispiace,
ma
non ho
sedie.
,:ngono
anche i
tuoi colleghi?
-
Solo
l"lariella
ha
fatto
spese e ha
comprato
pasta fai?
-
vestiti.
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Verbos con
y
sin
preposición
/
El adjetivo
- La comparación
/
El
gerundio
SP
Clasifica las
palabras
que
están
en
el
recuadro.
Algunas van ccn
la
preposi-
ción
di, otras con la
preposición
a,
y
otras van
sin
preposición.
Escribelas
en
Ia
columna correspondiente.
9é
Observa los dibujos
y
reiaciona cada frase
con
su
correspondíente
Escribe los
números
en los espacios
en
blanco.
a. I1
pacchetto
rosso é meno grande
del
pacchetto giallo.
b.
I1
pacchetto
rosso
é
piü grande
di
quello
gialio.
c. I1
pacchetto
rosso
é
grande
come
il
pacchetto
gialio.
fip
Lee
las
frases
y
escribe las formas
de stare
+
gerundio
Ce
::
están
en
negr¡ta.
r. I Fini
partono
per
il
mare.
:. Tiascolto...
3.
Cerchiamo una
nuova casa.
168
I
centosessatTtotta
ffi
amare/pensare,/
preferire,/
desiderare,/
decidere
¡'sembrare
/
proporre
I
chiedere,/
andare
/
invitare,/
continuare,/
potere,/
finire,/
consigliare
/volere/
dovere,/
cominciare
/
iniziare
/
piacere
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 168/172
11
e
-'ansforma
los adjetivos
en adverbios.
regolare
facile
sicuro
leggero
pieno
elegante
Adjetivos
y
adverbios/
Los
pronombres
de
complemento
directo
é
as
siguientes
frases
y
fíjate en
los
pronombres
de
complemento
ZA
qué
complemento
sustituyen?
Recuerda
también
que
los
parti-
concuerdan
con el
pronombre
en
género
y
número
y
elige
el dibujo
a.
avetecomprarearmercaro?
ffi fi& ffi
ffiseffi
ffi
&
@mffi
mangiato lui.
letti
tutti?
_. l
vlsto lef1.
Eabbiamo
raccolti
noi
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 169/172
Muebles
y
más
cosas
/
La casa
BE
Observa
los dibujos
y
escribe
los
nombres de
los
objetos
con el artículo
definido en
los
espacios
en
blanco.
3._
5._
lt+
P
Clasifica
las
palabras del recuadro
en estas
tres categorías
y
escríbelas
=-
la columna correspondiente.
170
a
centosettanta
4.
ffi
ffi
la
cantina
1'attacc.:.::.
'armadio
...latertazza
la villetta
il box
il
palazzo
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
http://slidepdf.com/reader/full/italiano-curso-completo-de-autaprendizaje 170/172
Fotografías
S.1B
Giovanni Colombo, Milano
(dos
personos
se
saludon)
19
EKS
GmbH, Stuttgart
(aeropuerto)
19
EKS
GmbH,
Stuttgart
(avión)
19 EKS
GmbH, Stuttgart
(moleto)
19
Tamara
Badeq Stultgart
(equipaje
de
mono)
'19
EKS
GmbH,
Stuttgart
(emborque)
19 EKS
GmbH, Stuttgart
(btllete
de ovión)
'19
EKS
GmbH. Stuttgart
(posoporte)
-19
EKS
GmbH, Stuttgart
(corrito
portoequ¡pa
jes)
26
Giovanni Colombo, Milano
(peoje
en lo
outopisto)
Phi
I
i
pp
Ziegler, Stuttga rt
(
Eu rosto r)
Tamara Bader;
Stultga
rf
(ponodería)
Tamara Bader;
Stuttga
rl
(chorcutería)
Tamara Bader; Stultga rr
(formacia)
Tamara Bade6 Stuttga rt
(librerío)
Tamara Bader; Stuttga rt
(tiendo
de
f
rutos
y
verduros)
EKS
GmbH, Stuttgaft
(carnicería)
Tamara Bader, Stuttga rt
(tiendo
de ropo)
Tamara Bader; Stuttgart
(quiosco)
EKS
GmbH, Stuttgart
(diversos
productas)
Giovanni Colombo, Milano
(persono
desoy-
unondo)
Emanuela Marri, Berlin
(familia
sentocio en
c
mesq
coniendo)
iKS
GmbH,
Stuttgart
(empreso de trobojo
:emporol)
'ilarina
Baruzzo,
Stuttgart hombre fichondo
:q
lc
entrqdo o trabojo)
:KS GmbH, Stuttgart
(reloj,18:15)
-(S
GmbH,
Stuttgart
(relaj,16:25)
-(S
GmbH, Stuttgart
(reloj,13:40)
-3mara
Bader, Stuttga rt
(semóforo)
:(S GmbH, Stuttgaft
(zono
peotonol)
:mara
Bader,
Stuttgart
(porodo
de ou-
: cús)
.Tara Badel Stuttgart(porodo de metro)
-ranuela
Marri, Berlin
(poso
subterróneo)
:'rrara Bader, Stuttgarl(poso
de cebro)
S.
91
EKS
GmbH, Stuttgart
(señoles
de trófico)
S.
94
EKS
GmbH, Stuttgart
(meso
con
torjeto)
S.
104 Moritz
Ziegler, Stuttgart
(puente)
S.'104
Moritz
Ziegler,
Stultgart
(fuente)
S.
104
Christian
Baudisch,
Stuttgart
(monumento)
S.'104
Emanuela Marri, Berlin
(iglesio)
5.
104
EKS
GmbH,
Stuttgart
(fortalezo)
S..104 Tamara Bader, Stuttgart
(polacio)
S.'104 Moritz Ziegler, Stuttgart
(torre
de
Pisa)
S. 104 Philipp Ziegler, Stuttgart
(murollo
de
lo
ciudod)
S.
114
EKS
GmbH,
Stuttgart
(en
uno
trottorto)
S.122 Marina Baruzzo,Stuttgart
(zopoterto)
S. 131
EKS
GmbH, Stuttgart
(plozo
de
pcrk¡nQ.)
S.131
EKS
GmbH, Stultgaft
(goroje)
S.131
EKS
GmbH,
Stuttgart
(sótanct
S.
131 Philipp
Ziegler, Stuttgaft
(osce,"::'
S. 131
EKS
GmbH, Stuttgart
(terrozc
)
S. 131
EKS
GmbH, Stultgart
(bolcón)
S. 154 Frank Zube; Stuttgart
(recepcióe
ce
-
"
hotel)
S.162 Eduard Bader, Esslingen
(uno
persc..
entregondo un romo de flores)
Grabación, edición
y
masterización
Ton in Ton Medienhaus, Stuttgaft
Locutores
Maria
Teresa
Arbia
Tommaso Ernesto Codignola
Clara de Haas
Dr.
Maria Cristina Fronterotta
A,4arta
Gasperini
Cesare Ghilardelli
Francesca Maier
Franco Mattoni
Marco Montemerano
Dr.
Glovanna
Mungai-Maier
Dr.
Elisabetta Nóldeke
Claudio
Rizzi
Giuseppe
Sassano
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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Notas
7/18/2019 Italiano-Curso Completo de Autaprendizaje
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