Jardín de niños
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datos de usuario 13DJN1608D CONTRASEÑA :13DJN1608D GRUPO 3 "A"
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Álvarez Ramírez Joseph Gael
LENGUAJE Y COMUNICACION
Reproduce su nombre solo con algunas letras que el conoce
PENSAMIENTO MATEMATICO
. usa y nombra los números que sabe en orden ascendente y/descendente
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Conversa sobre las tareas que le tocan cumplir en casa
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIrAL.
Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas de convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
baila libre mente al escuchar la musica
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERRNOMBRE DEL ALUMNO: Barbosa Pérez Sarahi
LENGUAJE Y COMUNICACION
Reproduce su nombre y utiliza el conocimiento que tiene para escribir lo que quiere.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción colecciones pequeñas y por conteo las
colecciones mayores.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones.
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Blas Chontal Eduardo
LENGUAJE Y COMUNICACION
Reproduce solo su nombre e intenta escribir apellidos
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Conoce algunos usos del numero en la vida cotidiana
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares sin embargo hay que motivarlo y darle seguridad para hacerlo .
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Cruz Navarro Erik Javier
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa u nombra los numeros que sabe en orden ascendente y
descendente .
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Farfán Cuellar Alex Emmanuel
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe solo su nombre sin embargo identifica los dos
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Felipe Santos Alam
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Conoce algunos usos números en la vida cotidiana.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto..
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: HERNANDEZ SILVA ANTONY YAIR
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores con apoyo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto..
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Hernández Trejo Dilan Giovanni Jesús
LENGUAJE Y COMUNICACION
Solo conoce algunas letras de su nombre lo cual solo escribe uno de los tres nombres que tiene.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Requiere apoyo para realizar colecciones por conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar con apoyo
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo..
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Hernández Arellano Melody yaretzi
LENGUAJE Y COMUNICACION
Utiliza el conocimiento que tiene su nombre para escribir lo que quiere expresar y de la forma en la que ella puede.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente y /
descendente.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Lucio García Pedro Elian
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Luna Cabrera Heidi Yamile
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas y muestra interés por comenzar a escribir otras palabras.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Compara colecciones por correspondencia y / o conteo, idntificando
donde hay mas que , menos que la misma cantidad..
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Margarito Medina Luis Venancio
LENGUAJE Y COMUNICACION
Reproduce su nombre .Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que conoce empezando por en uno.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Martínez González Tahili Ximena
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Pánfilo Nelly Adriana
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.Tiene el interés en aprender mas.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Yáñez Cristian Andrés
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar. Con apoyo
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Maya Díaz Diego osain
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe solo su primer nombre sin embargo identifica los dos
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que sabe
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
iComparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: MENDEZ MONTAÑO URIEL
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe solo su primer nombre e intent reproducer el Segundo.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que sabe
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares con apoyo.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Navarro López Fátima pamela
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Ortega Mallen Alexis
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre .
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar co apoyo
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Baila libremente
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Pérez Del moral Manuel Alejandro
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Quevedo Rebollar Evan said
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas establecidas y las normas para la convivencia.Desea tener más responsabilidades pero no las cumple
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Rodríguez Serrano Génesis Ximena
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Sánchez Bocanegra Levi
LENGUAJE Y COMUNICACION
Aun no reproduce letras y se le dificulta identificar su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo..
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Baila libremente
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: SANCHEZ PRIMERO RODRIGO
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores con apoyo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto..
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Sandoval Álvarez Diego Enrique
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Sudiaz Álvarez Leilani Abigail
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Torres Padilla Wendy Geraldyn
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos. Con apoyo
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Valdez Garrido María Fernanda
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Vargas Bautista Martin Emiliano
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTAGRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 – 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Vidal López Julio cesar
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Villeda Laguna Edgar Sebastián
LENGUAJE Y COMUNICACION
Escribe solo las letras iniciales de sus nombres
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los nuemros que conoce
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Zarraga Martínez Martin Francisco
LENGUAJE Y COMUNICACION
Reproduce grafías que conoce.
PENSAMIENTO MATEMATICO
.Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal con apoyo
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo con apoyo
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos sin embargo se le dificulta respetar las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA.
Baila libremente