JARDÍN DE NIÑOS “CARLOS A. CARRILLO”CCT: 15EJN0957Z

NIVEL: PREESCOLARTURNO: MATUTINO

DIRECTORA ESCOLAR: ELIZABETH FLORES FUENTESNÚMERO TELEFÓNICO: 045 7225613841

CORREO ELECTRÓNICO: gris_fresisima@hotmail.comESTADO: MÉXICO MUNICIPIO: VILLA DE ALLENDE

DIRRECCIÓN DE LA ESCUELA CALLE Y NÚMERO: DOMICILIO CONOCIDO

MUNICIPIO: VILLA DE ALLENDE LOCALIDAD: SAN ISIDRO, EDO MEX.

Planteamiento

del problema.

Justificación.

Objetivos.

Cronograma

de actividades.

Evaluación.

EL PROYECTO CONSTA DE LOS

SIGUIENTES APARTADOS:

 

La problemática que se detectó fue el deterioro en el área de juegos, siendo este espacio uno de los primordiales para su convivencia entre pares, la recreación que brindan y la necesidad de mantenerlos en buen estado como la necesidad prioritaria. Hace falta que los padres colaboren activamente para que los niños logren tener un espacio donde jugar y divertirse, la comunidad no cuenta con ningún parque para niños o centros recreativos que les permitan divertirse en ellos, en el Jardín de niños se carece de mantenimiento, por lo cual es necesario movilizar a la comunidad educativa para emprender una modificación al área de diversión para los alumnos.

JUSTIFICACIÓNN

OBJETIVOSOBJETIVOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ETAPA ACTIVIDADES FECHA RECURSOS ESPACIO

1 SIENTE

Diálogo

Lluvia de ideas

Elaborar listado

16 de enero de 2013Pizarrón

PintarrónAULA

2 IMAGINA

Elaboren dibujos

Enlisten soluciones.23 de enero de 2013.

Hojas

Lápiz

Crayolas

AULA

3.HAZ Dialogo

Proyecto 6 de febrero de 2013.

Hojas

Tecnológicos AULA

4 COMPARTE

Pintar

Arreglar juegos.

Compartir proyecto

8 de abril al 5 de mayo de

2013.

Pintura

Llantas

Columpios

Proyecto

PATIO

ESCOLAR.

DESGLOSE DE ACTIVIDADES

“QUÉ APRENDÍ DE DISEÑA EL CAMBIO”.

Alumno: que nos pusimos de acuerdo para poder arreglar los columpios y ya jugamos mas con ellos, y se ven bonitos.

Padre de familia: todos trabajamos para que nuestros hijos, tengan una escuela más bonita y jueguen en el recreo.

Madre de familia: así hay mas juegos y ya no se pelean por un solo columpio, están entretenidos y hacen menos travesuras.

EVALUACIÓN

ETAPA I SIENTE

ETAPA 2 IMAGINA

ETAPA 3 HAZ

DE ACUERDO A LAS NECESIDADES OBSERVADAS EN EL ÁREA DE JUEGOS SE REALIZÓ EL PROYECTO ESPECIFICO QUE SE ANEXA AL PRINCIPIO DE LA PRESENTACIÓN

ASÍ ERA EL ÁREA DE JUEGOS

ETAPA 4 COMPARTE

ETAPA 4 COMPARTE