VINCENTVAN

GOGH2N TRIMESTRE/ CURS 2013-2014/ CLASSE DE LES GIRAFES/ ANGEL RUIZ I PABLO

AQUESTA UNITAT DIDÀCTICA S’HA DUIT A TERME AL LLARG DEL SEGON TRIMESTRE.

HEM APROFITAT ESTONES DE GRAN GRUP PER FER LES CONVERSES, SOBRETOT ELS DILLUNS, I DESPRÉS HEM DEDICAT ELS DIJOUS PER FER LA PLÀSTICA, EN GRUPS DESDOBLATS.

MENTRES UN GRUP FEIA LA PLÀSTICA, L’ALTRE ANAVA AMB N’ADE A L’AULA D’INFORMÀTICA. ALLÀ ELS INFANTS ESCRIVIEN EN EL TECLAT DE L’ORDINADOR TOTES LES COSES QUE S’HAVIEN PARLAT EL DILLUNS.

AMB AQUESTA U.D. HEM TREBALLAT ,ENTRE D’ALTRES, L’OBSERVACIÓ, LA LECTOESCRIPTURA, LA PLÀSTICA, EL LLENGUATGE ORAL I LA CREATIVITAT.

QUÈ PENSAM QUE ÉS?• COLOR • NUBOL• LA MA• NIVULAT• VENT• UN QUADRU O UN

DIBUX• QULOS MASCATS

FIXA’T EN EL TIPUS DE PINZELLADA…

AUTORETRATO

QUÈ SABEM?LAS BARBAS NO SON IUALESSON GARMANSNO SOM IUALSSAGU KE SON AMIKSES AL MATEX PARO CAVIAT D KULOSON AS MATEXUS i TOS DOS ASTAN ANFADATS. AS CULOS SON DIFARENS.UN ASDA ANFADAT I AL NEGA CUNTENT.NO SON IUALS PAS CULOSES ULLS NO SON IUALS

QUÈ VOLEM SABER?

• QI ES?• SI SON IUALS O NO. SEMBA AN BETOBEN.• ¿COMO SE LLAMA?• CE ES? SI TANIM RAO D TOT AL CE EM DIT

VOLEM INFORMACIÓ D’EN VINCENT VAN GOGH…

• PLÀSTICA:ELEGIM LLIURAMENT SI VOLEM REPRODUIR EL

QUADRE DE VINCENT VAN GOGH “AUTORETRATO” O SI ENS VOLEM PINTAR A NOSALTRES MATEIXOS.

-TÈCNICA: FEIM DIBUIX A LLAPIS, DESPRÉS REPASSAM AMB ROTULADOR NEGRE I FINALMENT PINTAM AMB TEMPERES.

QUIN PENSAU QUE ÉS EL TÍTOL?- RAMEI- UN AVRA- UNA FUA- FLOS I UN JIASOL- FLORES- UNA FLO- UNA PLANTA- MARGARITAS- UNA PALMERA- UNA ESPONJA- UN GIRASOL- MOLTAS FUES- FLOS EN UN RAM- UN CUADRU DA FLOS

DIFERENTS MANERES DE PINTAR EL MATEIX…

ELS TRES GIRASOLS

ABANS DE FER ELS GIRASOLS ASSATJAREM PINTANT UN RAM DE FLORS…

ARA SÍ, REPRODUIM ELS TRES GIRASOLS

NIT ESTELADA

PLUJA D’IDEES:

• CASES• SOLMUNTAGAIUNABENTASTEIAS I IUNAQUETCASTEIKASTEI PATITUNA KASA PETITA

QUÈ VEIM?

• LA NIT D LA IUNA• LA NIT C SURTAN GUNAS • LA NIT D LAS CASETAS• LA NIT DAL CASTEI

QUIN TÍTOL LI POSARIES?

EL DORMITORIDE VAN GOGH A ARLE

CONVERSA SOBRE EL QUADRE:QUÈ VEIEM?• UNA MESA• CUADRO S PANJADS• DUAS PORTAS I UN IT• UNA FINESTA.• UNA ITERA. PATES DAS IT.• UNA JACETA.• UNA CADIRA• UN IT.• DUAS CADIRAS• UNA BOSA BLAVA• UN CALAX• UN ASTUDI. GOS DA AIGU. UN MIRAI. UNA MANTA NEGRE SOBRA AL IT.• UNA TAULA AM AIGU.• ABITASIO• QUGINS• UN IBRA DAMUNT SA TAULA• UNA MANTA• UNA COSA NEGA AL LIT• UN JERO AM AIGU

• LAS DUAS PORTAS• LABITASIO• LAS DUAS CADIRAS• LABITASIO DE VINSENT VAN GOGH• LABITASIO DA MOLTAS COSAS• LA NIT CA DORMAN• ES LLIT DE LA NIT• LA CASA I AL IT• LA CASA DA LAS GIRAFAS

QUIN TÍTOL LI POSARIES?

PARLEM DE LA NOSTRA HABITACIÓ• UN LLIT I UN MIRAI• UN CAMAROT I UN LLIT• UNA PORTA• UN PURCET CA ES UNA BIDRIOLA• TENC MANTAS• CAMAROT• UN LLIT• UNA UXA CA ES UN ALAFANT I UN ARMARI• UNA TELE• UN ASCRIPTORI• UN CASTEI PR JUCA• UNA MANTA• UNA TAULA PAR ASCRIURA I UNA CUINETA DA GUGA• UNA BIDRIOLA CA ES UN OS, LLIBRAS I ROTULADOS

PER DIBUIXAR I PINTAR “LA MEVA HABITACIÓ”:

• -INTRODUIM CONCEPTE DE PERSPECTIVA (LINEA HORITZÓ)• -REPASSAM EL DIBUIX AMB ROTULADOR NEGRE I PINTAM

AMB LLÀPISSOS DE LLENYA.

INVENTAM UNA BREU HISTORA AMB AQUEST QUADRE I L’ANTERIOR. TAMBÉ FAREM UN BIBUIX AMB ROTULADOR EXEMPLIFICANT LA NOSTRA HISTORIA.

Terraza del café de la Place du Forum en Arlés por la noche.

JARDIN CON FLORES

CONVERSA SOBRE EL QUADRE:

DESPRÉS D’OBSERVAR A TRAVÉS DEL CANÓ DE PROJECCIÓ AQUESTS QUADRES ELS INFANTS DIUEN QUE SÓN FLORS, PLANTES, JARDINS, TAMBÉ DIUEN QUE VEUEN CASES, PAREDS, ARBRES, UN CAMÍ….FINS I TOT HI HA QUE HAN VIST PLÀTANS.

MOLT BÉ. DESPRÉS ES TRACTA D’ESBRINAR QUINS COLORS HI VEIM, N’HI HA MOLTS: GROC. TARONJA, VERD, BLAU, VERMELL, NEGRE, BLANC, ROSA, LILA, ETC.

DESPRÉS ÉS INTERESSANT FER FITXAR ELS INFANTS EN CÓM ESTAN FETES LES FLORS. SÍ, SÍ, SÓN PETITES TAQUES DE PINTURA QUE, VISTES D’ENFORA I HAVENT-N’HI MOLTES I DE MOLTS COLORS, DONEN LA SENSACIÓ DE SER FLORS. AQUESTA ÉS LA MÀGIA DE LA PINTURA!

ARA SÍ. ENS FA MOLTES GANES COMENÇAR A FER EL NOSTRE QUADRE DE FLORS. PRIMER PINTAREM EL FONDO D’UNA CARTULINA BLANCA AMB EL COLOR O COLORS QUE VOLGUEM. QUAN ESTIGUI EIXUTA LA PINTURA, COMENÇAREM A FER FLORS EMPRANT ELS PINZELLS I TEMPERES DE DIFERENTS COLORS.

REALMENT HA ESTAT INTERESSANT TREBALLAR AQUESTA UNITAT DIDÀCTICA D’UNA MANERA UNA MICA DIFERENT.

PENSO QUE ÉS INTERESSANT PER PODER DEIXAR CONSTÀNCIA DE LA FEINA FETA I PERQUÈ ELS PARES HO POGUEU MIRAR

MITJANÇANT L’ORDINADOR.

ESPERAM QUE US AGRADI.CLASSE DE LES GIRAFES.