JOCS.CATJOCS.CATJocs de llengua a l’aula Jocs de llengua a l’aula

d’acollidad’acollida

IES EUGENI D’ORS. L’H

OBJECTIUSOBJECTIUS

Fomentar l’ús de la Fomentar l’ús de la llengua catalana llengua catalana realitzant activitats realitzant activitats lúdiques.lúdiques.

Reforçar continguts Reforçar continguts lingüístics treballats a lingüístics treballats a l’aula.l’aula.

Promoure la interacció i Promoure la interacció i la socialització de la socialització de l’alumnat nouvingut.l’alumnat nouvingut.

TEMPORITZACIÓTEMPORITZACIÓ

Jocs per practicar al llarg de tot el Jocs per practicar al llarg de tot el curs en funció de:curs en funció de:

els continguts lingüístics que volem els continguts lingüístics que volem treballar treballar

el moment del procés el moment del procés d’aprenentatge en què es trobi d’aprenentatge en què es trobi l’alumnat:l’alumnat: INICIAL: Tipus de jocs més pautats que INICIAL: Tipus de jocs més pautats que

ens permeten consolidar continguts ens permeten consolidar continguts més concrets.més concrets.

BÀSIC: Tipus de jocs en què intervenen BÀSIC: Tipus de jocs en què intervenen diferents tipus de continguts o diferents tipus de continguts o continguts lingüísticament més continguts lingüísticament més complexos. Requereix un nivell de complexos. Requereix un nivell de coneixement de la llengua superior.coneixement de la llengua superior.

MATERIALMATERIAL

Materials especialment elaborats Materials especialment elaborats pels tutors i les tutores de l’aula pels tutors i les tutores de l’aula d’acollida per a l’alumnat nouvingut.d’acollida per a l’alumnat nouvingut.

Jocs de llengua que podem trobar al Jocs de llengua que podem trobar al mercat (Scrabble, Olívia...).mercat (Scrabble, Olívia...).

Jocs de taula tradicionals de diversos Jocs de taula tradicionals de diversos països.països.

JUGUEM-JUGUEM-HI!HI!

TREBALL DE LÈXICTREBALL DE LÈXIC

““Memories”Memories” DòminoDòmino QuintoQuinto L’oca de L’oca de

vocabularivocabulari La mona de La mona de

contrariscontraris Un minutUn minut Mots encreuatsMots encreuats

““MEMORIES”MEMORIES”

Objectiu didàcticObjectiu didàctic: Treball de vocabulari : Treball de vocabulari específic corresponent a un camp específic corresponent a un camp semàntic (objectes de l’aula, aliments...).semàntic (objectes de l’aula, aliments...).

NivellNivell: Inicial: Inicial MaterialMaterial: Cartronets d’imatges i cartronets : Cartronets d’imatges i cartronets

de mots.de mots.

DÒMINODÒMINO Objectiu didàcticObjectiu didàctic: :

Treball de vocabulari Treball de vocabulari específic corresponent específic corresponent a un camp semàntic a un camp semàntic (roba, animals...).(roba, animals...).

NivellNivell: Inicial: Inicial MaterialMaterial: Fitxes de : Fitxes de

dòmino de vocabulari. dòmino de vocabulari. Cada fitxa té una Cada fitxa té una imatge i un mot. El mot imatge i un mot. El mot no es correspon amb la no es correspon amb la imatge.imatge.

QUINTOQUINTO Objectiu didàcticObjectiu didàctic: :

Treball de vocabulari Treball de vocabulari específic corresponent a específic corresponent a un camp semàntic un camp semàntic (animals, oficis...).(animals, oficis...).

NivellNivell: Inicial: Inicial MaterialMaterial: Cartrons amb : Cartrons amb

diverses imatges (cada diverses imatges (cada cartró és diferent), cartró és diferent), fitxetes per marcar les fitxetes per marcar les imatges i una bossa amb imatges i una bossa amb les paraules de les paraules de vocabulari que vocabulari que apareixen a les imatges.apareixen a les imatges.

L’OCA DE L’OCA DE VOCABULARIVOCABULARI

Objectiu didàcticObjectiu didàctic: Treball de vocabulari específic : Treball de vocabulari específic corresponent a un camp semàntic (oficis, eines, corresponent a un camp semàntic (oficis, eines, roba...).roba...).

NivellNivell: Inicial: Inicial MaterialMaterial: Tauler similar al del joc clàssic de l’oca : Tauler similar al del joc clàssic de l’oca

elaborat amb imatges corresponents al camp elaborat amb imatges corresponents al camp semàntic que vulguem treballar, fitxes de colors per semàntic que vulguem treballar, fitxes de colors per a cada jugador i un dau.a cada jugador i un dau.

LA MONA DE LA MONA DE CONTRARISCONTRARIS

Objectiu didàcticObjectiu didàctic: : Treball d’antònims Treball d’antònims bàsics.bàsics.

NivellNivell: Inicial: Inicial MaterialMaterial: Cartes de : Cartes de

parelles d’antònims i parelles d’antònims i una carta no aparellada, una carta no aparellada, “la mona”.“la mona”.

UN MINUTUN MINUT

Objectiu didàcticObjectiu didàctic: Treball : Treball de vocabulari de diferents de vocabulari de diferents camps semàntics.camps semàntics.

NivellNivell: Bàsic: Bàsic MaterialMaterial: Cartronets amb : Cartronets amb

10 mots corresponents a 10 mots corresponents a un camp semàntic, un camp semàntic, graella per a cada graella per a cada alumne/a per a anotar els alumne/a per a anotar els encerts del company/a i encerts del company/a i un rellotge o cronòmetre.un rellotge o cronòmetre.

MOTS MOTS ENCREUATSENCREUATS

Objectiu didàcticObjectiu didàctic: Treball de : Treball de lèxic, lletrejar.lèxic, lletrejar.

NivellNivell: Bàsic: Bàsic MaterialMaterial: Joc “Scrabble”.: Joc “Scrabble”.

TREBALL DE TREBALL DE MORFOLOGIA VERBALMORFOLOGIA VERBAL

Joc de Joc de vaixellsvaixells

Oca Oca d’accionsd’accions

JOC DE VAIXELLSJOC DE VAIXELLS

Objectiu didàcticObjectiu didàctic: : Treball de les persones Treball de les persones verbals.verbals.

NivellNivell: Inicial / Bàsic: Inicial / Bàsic MaterialMaterial: Graella per : Graella per

al professorat amb al professorat amb algunes formes verbals algunes formes verbals escrites (“vaixells”) i escrites (“vaixells”) i graelles buides per a graelles buides per a l’alumnat.l’alumnat.

OCA D’ACCIONSOCA D’ACCIONS Objectiu didàcticObjectiu didàctic: :

Treball de persones i Treball de persones i temps verbals. temps verbals.

NivellNivell: Inicial / Bàsic: Inicial / Bàsic MaterialMaterial: Tauler similar : Tauler similar

al del joc clàssic de al del joc clàssic de l’oca elaborat amb l’oca elaborat amb imatges corresponents a imatges corresponents a accions, fitxes de colors accions, fitxes de colors per a cada jugador/a i un per a cada jugador/a i un dau.dau.

TREBALL GLOBAL DE LLENGUA

Sí o no Fem parelles El joc de la llengua Jocs tradicionals del

món

SÍ O NO

• Objectiu didàctic: Expressió oral (construcció de frases interrogatives).

• Nivell: Bàsic• Material: Cartronets

de paraules corresponents a objectes, persones, animals i llocs.

FEM PARELLES

• Objectiu didàctic: Expressió oral (descripció de persones).

• Nivell: Bàsic• Material: Parelles de

fotos de persones del joc “Olívia”.

EL JOC DE LA LLENGUA

• Objectiu didàctic: Lletrejar, treball de lèxic, comprensió i expressió oral.

• Nivell: Bàsic• Material: Tauler, fitxes de

colors per a cada jugador/a, un dau i cartronets amb mots per lletrejar, paraules per a dir l’antònim, frases per acabar i preguntes per contestar.

JOCS TRADICIONALS DEL MÓN

• Objectiu didàctic: Comprensió lectora de textos instructius. En aquest paquet de jocs l’objectiu didàctic de caràcter lingüístic és previ al desenvolupament del joc.

• Nivell: Bàsic• Material: Textos amb

les regles de diversos jocs de taula tradicionals i el material corresponent a cadascun dels jocs ( baralla de cartes per jugar al “Set i mig”, dòmino tradicional, “Awelé”, “Othello”...).

L’ALUMNAT DE L’IES EUGENI L’ALUMNAT DE L’IES EUGENI D’ORSD’ORS

US ANIMA A JUGAR