Jorge Mella Ávila Licenciado en Biología, Magister en Ecología,
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Transcript of Jorge Mella Ávila Licenciado en Biología, Magister en Ecología,
Curso: Las Áreas verdes: potenciales refugios para la avifauna
Módulo IIIFactores determinantes de la riqueza y diversidad de aves
en áreas verdes (implicancias para el diseño)
Jorge Mella ÁvilaLicenciado en Biología, Magister en Ecología,
Facultad de Ciencias, Universidad de Chile
Diplomado en Diseño y gestión de áreas verdes sustentablesEscuela de Arquitectura del PaisajeFacultad de Arquitectura, Urbanismo y PaisajeUniversidad Central de Chile
ComunidadConjunto de dos o mas especies que coexisten en el espacio y tiempo y que tienen la potencialidad
de interactuar.Ej. La comunidad de aves en el Parque Almagro en el verano de 2009
Algunos índices comunitarios:Riqueza*
AbundanciaDiversidad*
HomogeneidadSimilitud
Artículos revisados sobre aves en áreas verdes
Área
Fuente: Urquiza & Mella, 2002
r = 0,77; P = 0,03
A mayor área, mayor riqueza
Para Recordar (estadística):
r = Coeficiente de correlación, va de:
+1……….0…..…..-1 corr + no corr corr - (directa) (inversa)
P = probabilidad asociada (p = 0,05 como límite), en que:P < 0,05 (no azar)P > 0,05 (azar)
Forma (efecto borde) caso 1: aumentar efecto “interior” (parques)
Aumentar forma regular para
favorecer interior
Forma (efecto borde) caso 1: aumentar efecto “interior” (parques)
Si x = 1; Área 1 = 1; perímetro 1 = 4 x 1 = 4;P1/A1 = 4/1 = 4
Si x = 3; Área 2 = 9;Perímetro 2 = 4 x 3 = 12P2/A2 = 12/9 = 1,3
Si x = 5; área 3 = 25; perímetro 3 = 4 x 5 = 20; P3/A3 = 20/25 = 0,8Por lo tanto, a > tamaño, < relación P/A (mayor efecto interior)A < tamaño, > P/A (mayor efecto borde)
Supuesto:Área = interiorPerímetro = borde
Forma (efecto borde) caso 2: aumentar efecto “exterior”(borde)
Forma (efecto borde) caso 2: aumentar efecto “exterior”(borde)
(ej. Lagunas con totorales, aumentar forma irregular)
Aves especialistas de totoral: siete colores, trile, trabajador
Vegetación nativa
Fuente: Urquiza & Mella 2002
r = 0,71; P = 0,04
Fuente: Mella & Loutit 2007
Al aumentar la vegetación nativa (%), aumenta la riqueza de
aves
Vegetación nativa
Fuente: Mella & Loutit 2007
Vegetación nativa
Fuente: Mella & Loutit 2007
Vegetación introducida (usada pero no preferida)
Fuente: Mella & Loutit 2007
Preferencia para nidificación en vegetación nativa (Ej. Espino y quillay)
Fuente: Mella & Loutit 2007
Estructura vertical de la vegetación(estratos herbáceos, arbustivos, arbóreos)
Fuente: Estades 1995
Disponer los tres estratos (en un continuo vertical)
Fuente: Mella & Loutit 2007
Diversidad de vegetación
Fuente: Estades 1995
A mayor diversidad de vegetación, mayor diversidad de aves
Distribución espacial de la vegetación (azarosa, agrupada, regular)
La distribución agrupada es la más frecuente en la naturaleza
Asociaciones entre especies
Ej. Litre-peumo-boldo en matorral esclerófilo secoEj2. Canelo-lingue en bosque esclerófilo húmedoEj3. Espino-algarrobo-romerillo en espinal plano
Fenología de la vegetación(floración, fructificación, semillación)
Ej. Picaflores y floraciónExtensión del período de floración utilizando especies nativas e introducidas. Ejemplo teórico: Especie 1: floración entre mayo a julioEspecie 2: floración entre julio a octubreEspecies 1 y 2: floración entre mayo a octubre
Estructura de la vegetación(mantención y aumento del follaje)
control de podas
Cercanía a la fuente de organismos (Biogeografía de islas)
Mayor número de especies en ambientes de mayor área y más cercana a la fuente de organismos (Ej urbano, cerros islas)
Cercanía a la fuente de organismos (Ej. Cordillera)
Fuente: Urquiza & Mella 2002
Riqueza de aves mayor en parques
mas cerca de la cordillera
Comparaciones entre peor y mejor diseño
Comparaciones entre peor y mejor diseño
Cercanía o presencia de agua
Fomento de la Educación Ambiental (Ej. Laguna Conchalí, Los Vilos)
Disposición de perchas
(ej. Mantener árboles altos) para rapaces y nidificación de aves de gran tamaño (ej. garzas)
Conocer la Historia Natural de las especies (Hábitat, Alimentación, refugio, reproducción)
Fuente; Díaz & _Armesto 2003
Fuente; Díaz & _Armesto 2003
Fuente; Díaz & _Armesto 2003
Considerar la conexión con otras áreas verdes (corredores)
Ej. Río Mapocho como eje conector en Santiago
Quillota: refugios, corredores, escalones
Restauración de ambientes degradados (Ej. Restauración de riberas)
Considerar diversidad de vegetación en
diferentes ambientes acuáticos
Eliminación o minimización de efectos antrópicos negativos
• Contaminación• Ruido (pantallas vegetales, lomas)
• Tráfico • Animales domésticos (depredadores)
vegetación con espinas (cactus, espinos en distribución densa)
Mantención de ramas y troncos muertos (cavidades para nidificación) y alimento
para aves insectívoras
Disponer atractores(cajas anideras, bebederos)
Microhábitats para otros grupos faunísticos(invertebrados, anfibios, reptiles, mamíferos)
Pozas, vegetación densa, roqueríos, troncos, pircas