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San Carlomanidadesde Pedago

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rucciòn, Uo EducativMixta Case

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Antonio de L

Uso y Manvo, Maestroerìo Panah

: Lic. Baud

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León Ixim

ntenimientoos y Mamàhà, Santa C

dilio Luna

la, Julio de 2

o de Estufàs de los NCruz Verap

2012.

fa AhorradNiños y Ni

paz, Alta Ve

dora de ñas De erapaz.

  

Este informe fue presentado por el autor como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, previo a optar al grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, Julio de 2012.

  

  

 

ÍNDICE

Introducción i

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO 1.1 Datos Generales de la Institución patrocinante 1 1.1.1 Nombre de la Institución 1 1.1.2 Tipo de Institución por lo que genera 1 1.1.3 Ubicación geográfica 1 1.1.4 Visión 1 1.1.5 Misión 2 1.1.6 Políticas 2 1.1.7 Objetivos 3 1.1.8 Metas 4 1.1.9 Estructura Organizacional 5 1.1.10 Recursos 6 1.2 Técnicas para efectuar el diagnóstico 7 1.3 Lista de Carencia 8 1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 9 1.5 Datos de la Institución 11 1.5.1 Nombre de la institución/comunidad 11 1.5.2 Tipo de Institución po lo que genera o su naturaleza 11 1.5.3 Ubicación geográfica 11 1.5.4 Visión 11 1.5.5 Misión 11 1.5.6 Políticas 11 1.5.7 Objetivos 11 1.5.8 Metas 12 1.5.9 Estructura organizacional 12 1.5.10 Recursos 13 1.6 Lista de carencias 13 1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas 14 1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 16 1.9 Problema seleccionado 18 1.10 Solución propuesta como viable y factible 19 CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos Generales 20 2.1.1 Nombre del proyecto 20 2.1.2 Problema 20 2.1.3 Localización 20 2.1.4 Unidad Ejecutora 20 2.1.5 Tipo de Proyecto 20

  

  

 

2.2 Descripción del proyecto 21 2.3 Justificación 22 2.4 Objetivos del proyecto 22 2.4.1 Generales 22 2.4.2 Específicos 22 2.5 Metas 23 2.6 Beneficiarios 23 2.7 Fuentes de financiamiento 24 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 27 2.9 Recursos 31 CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados 33 3.2 Productos y logros 36 CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN 4.1 Evaluación del diagnóstico 57 4.2 Evaluación del perfil 57 4.3 Evaluación de la Ejecición 57 4.4 Evaluación final 58 CONCLUSIONES 59 RECOMENDACIONES 60 BIBLIOGRAFÍA 61 APÉNDICE ANEXOS

  

  

 

Introducción

Este es el informe del Ejercicio Profesional Supervisado –E.P.S.-, realizado en la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz,del Departamento de Alta Verapaz, institución a la cual llegué para cumplir con las expectativas propuestas en el marco de la política de gobierno de protección al medio ambiente y respaldado por la legislación vigente y convenios ratificados por el Gobierno de Guatemala y Ministerio de Educación, como una muestra de la proyección y respaldo a los mismos por parte de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

La estructuración del informe está conformada por cuatro capítulos importantes que dieron vida al proyecto de la manera siguiente:

A. DIAGNOSTICO: Fue la etapa utilizada para la realización de la investigación y detección de problemas, necesidades o carencias dentro de la institución mencionada así como la definición hacia donde debían ir enfocados los esfuerzos del trabajo realizado.

B. PERFIL: Etapa que le dio forma y estructura a la investigación realizada, misma que cuenta con la delimitación de los objetivos generales y específicos que se realizaron y lograron con satisfacción del trabajo realizado y llegar a feliz término como fueron previstos.

C. EJECUCION: Describe detalladamente cada una de las actividades desarrolladas en el marco de la consecución de los objetivos trazados.

D. EVALUACION: Etapa que se desarrollo antes, durante y después de la ejecución. Cuenta con la visión amplia, clara y detallada de cada etapa de forma descriptiva, así como de la implementación y utilización de diversas herramientas de evaluación utilizadas en el proceso.

Cada etapa fue realizada con esmero, prudencia y dedicación, para que ninguno de los objetivos trazados quedara sin ejecutarse, sea pues, este la muestra fehaciente como producto pedagógico final de la labor realizada, confiando en el beneplácito del selecto grupo revisor del presente trabajo.

i

  

  

 

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO

1.1 Datos de la Institución patrocinante

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Santa Cruz, Alta Verapaz

1.1.2 Tipo de institución por lo que genera o por su naturaleza

La municipalidad es una institución Autónoma

1.1.3 Ubicación geográfica

Los límites territoriales del municipio de Santa Cruz Verapaz son: Al Norte

el municipio de Cobán; al Sur con el municipio de San Miguel Chicaj del

Departamento de Baja Verapaz; al Este con el municipio de Tactic y al

Oeste con el municipio de San Cristóbal Verapaz.

Está ubicado en latitud Norte a 15º 22’ 25’’ y longitud Oeste en 90º25’50’’;

cuenta con una extensión territorial de 48 Km2, con densidad poblacional

de 396 personas por km2. Dirección, Calle 3 de mayo 0-42 zona 1, barrio

Santa Cruz, Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

Se encuentra ubicado a 197 Km. de la ciudad capital, con altitud de 1406

mts sobre el nivel del mar y población estimada de 27,659 habitantes.

1.1.4 Visión

El municipio de Santa Cruz Verapaz, ha alcanzado un desarrollo integral

para el año 2011 a través de la coordinación del gobierno local con OG’s y

ONG’s y la participación activa de la población, mediante el fortalecimiento

de cultivos agrícolas anuales y perennes, apoyo a la micro, pequeña y

mediana empresa, promoviendo la conservación y utilización racional de

los recursos naturales, se han contrarrestado los altos índices de

1

  

  

 

analfabetismo a través de procesos integrales de educación; los índices

de mortalidad materno infantil y enfermedades comunes han disminuido

logrando ser éste el municipio donde sus habitantes satisfacen sus

necesidades básicas y derechos pero también cumplen con sus

obligaciones.

1.1.5 Misión

La Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz tiene como misión

fundamental generar una mejor calidad de vida a los habitantes del

municipio, por medio de la participación activa de la población organizada

y brindar una atención de calidad a los contribuyentes y usuarios. Además

está comprometida a impulsar el desarrollo integral, económico, social y

cultural, en forma sustentada, administrando con eficiencia, transparencia

y vocación de servicio los recursos para satisfacer las necesidades mas

sentidas de los habitantes del área urbana, pero especialmente del área

rural. También se desarrollara una infraestructura moderna, se

proporcionará un servicio adecuado de limpieza, ornato y manejo integral

de los desechos sólidos, conservando y mejorando los espacios públicos,

en busca del bienestar común de toda la población.

1.1.6 Políticas

1.1.6.1 Fortalecer los programas de Educación en atención a las

demandas de la población, construyendo nuevos establecimientos

educativos y ampliando los existentes para atender niños y niñas

del municipio.

1.1.6.2 Desarrollar programas de saneamiento al agua potable para

mejorar su calidad, ampliación del sistema de alcantarillado y

tratamiento de los desechos sólidos, para proteger la salud de los

habitantes del municipio.

2

  

  

 

1.6.1.3 Implementar programas de saneamiento ambiental con la

implementación de sistemas mejorados de letrinización, evitando

con ello la proliferación de malos olores y contaminación del medio

ambiente.

1.6.1.4 Fortalecer los programas de Salud con la construcción y

equipamiento de Centros de convergencia y Casas de Salud.

1.6.1.5 Mantener en buenas condiciones las principales calles y avenidas

del municipio, a través de mantenimientos periódicos.

1.1.7 Objetivos

1.1.7.1 General Garantizar el desarrollo sostenible y sustentable del municipio de

Santa Cruz Verapaz, con el propósito de mejorar la calidad de vida

de sus habitantes.

1.1.7.2 Específicos a) Promover el desarrollo económico a través de la

implementación de oportunidades de empleo y autoempleo

dentro del municipio.

b) Mejorar los sistemas de agua, drenaje e infraestructura vial

para la productividad y desarrollo de la población.

c) Fortalecer la organización y participación ciudadana con

equidad de género mediante un sistema integral de consejos

de desarrollo.

d) Adecuar la ubicación de la población, debido a la expansión

demográfica acelerada, teniendo poco acceso a la

satisfacción de las necesidades humanas.

e) Cumplir con el Plan Operativo Anual.

3

  

  

 

f) Presupuestar tomando como base una herramienta de

Planificación

g) Facilitar los medios para que la población tenga una mejora

calidad de vida

h) Ejecutar proyectos debidamente priorizados por los entes

correspondientes

i) Gestionar fondos ante otros entes para cumplir con los fines

municipales

1.1.8 Metas Para el año 2012-2016 demostrar un impacto significativo en el alcance del desarrollo municipal y ambiental.

4

  

 

1.1.9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: M

Secretaría Municipal

 

Agua pAlcant

M

ManeDese

Residuo

Cem

R

Estructur

 

 

 

Municipalidad de S

MANCOMUN

Auditoría I

OficiServicios

Munic

potable y tarillado

Mercado

ejo de chos y

os Sólidos

menterio

Rastro

  MUNICIP

ra Organiz

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Santa Cruz Verap

NIDAD

nterna

na de s Públicos cipales

Educación Cultura,

Deportes y Recreación

Salón Municipal 

Completo Deportivo 

Biblioteca  Municipal 

Parques 

PALIDAD SAN             

zacional

 

 

 

paz

CONSMUNIC

COMISIDE CON

Desarrollo Social y

participaci

Oficina de la Familia, la mujer y Niñez y juventud 

Oficina de Desarrollo de 

Pueblos Indígenas 

Medio Ambiente

Áreas Verdes y

de Riesgos

NTA CRUZ VEMANUAL DE

 

4

SEJO CIPAL

AlcaMuni

IONES NSEJO

Planificación y

supervisió

Catastro y desarrollo territorial

FomentoEconómicoEstadístic

Socioeconóm

 RAPAZ, DEPAE ORGANIZAC

5

COMISIODE CON

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AF

o o y ca mica

Tesorería

Recaudación 

Receptoría 

ARTAMENTO CIÓN MUNICI

 

   

ONES NSEJO

Alcaldíaauxiliare

FIM

Presupuest

Contabilida

Compras

Receptoría

Almacén

DE ALTA VERPAL 

as es

Consejo MunicDe Desarroll

C

SeM

to

ad

a

RAPAZ 

 

 

cipal o

Consejos Comunitarios

eguridadMunicipal

Policía Municipal

  

  

 

1.1.10 Recursos a) Humanos

Personal Administrativo

La municipalidad cuenta con 24 laborantes, tanto fijos como interinos, los cuales se desempeñan funciones técnicas y profesionales, quienes tienen a su cargo la atención y solución de demandas de los ciudadanos. Están clasificados de la siguiente manera: Renglón 011 (presupuestados) son 6 laborantes; Renglón 031 son 14 laborantes (contrato temporal) y Renglón 029 son 4 laborantes.

Personal Operativo

La comuna municipal cuenta con un total de 90 laborantes

que ejercen funciones específicas y entre las que destacan

policías municipales, jornales, barrenderos, albañiles,

ayudantes de albañiles, fontaneros, ayudantes de

fontaneros, mensajeros, conserjes, encargados de rastros,

basurero, cementerio y estadio. El total de laborantes se

encuentran bajo el renglón presupuestario 031 (contrato

temporal).

b) Materiales

El área Técnica Forestal de la Municipalidad de Santa Cruz

Verapaz cuenta con una oficina propia para el área así

mismo se encuentra dentro de ella: una computadora de

escritorio con impresora, tres escritorios, seis sillas de

madera, librera de madera, un teléfono con línea fija y un

archivador.

De manera general la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz

cuenta con los siguientes espacios físicos: Salón de Usos

Múltiples, Recepción, Oficina de Despacho Municipal,

Oficina de Asistente de Despacho, Oficina de Secretaría

6

  

  

 

Municipal, Oficina de auxiliar Secretario municipal, Oficina de

Servicio de Agua Potable y Drenajes, Oficina de información

pública, Oficina de Planificación Municipal, Oficina Municipal

de la Mujer, Oficina del IUSI o Catastro, Oficina de Bodega,

Oficina de Gerencia Financiera, Tesorería Municipal, Oficina

de Policía Municipal, Oficina de Policía Municipal de

Tránsito, Biblioteca, Bodegas, Servicios Sanitarios, Oficina

forestal, Guardianía y Oficina de sindicato.

c)Financieros:

La Municipalidad de Santa Cruz Verapaz obtiene sus

ingresos por medio de Aportes Constitucionales, además de

los ingresos propios a través de los servicios que presta la

comuna y la captación de ingresos derivados del IUSI, canon

de agua, alumbrado público, boleto de ornato, impuesto a la

distribución de petróleo, circulación de vehículos. Llevar el

control del ingreso y egreso de la municipalidad.

1.2 Técnicas utilizadas para realizar el diagnóstico

Con el fin de identificar las necesidades reales de la institución patrocinantey

comunidad patrocinada se determinó obtener de las fuentes directas la

información más completa y real; para ello se utilizaron técnicas como:

1.2.1 La observación: Se aplicaron espontáneas visitas de campo

debidamente programadas, durante las cuales se logró

identificar la situación contextual de la institución y comunidad.

asímismo se aplicó observación sistemáticacon el apoyo de

una ficha de observación, lo que permitió recabar la información

necesaria en dicho instrumento.

1.2.2 Entrevista: Mediante preguntas directas se realizó la entrevista al

técnico Forestal Municipal quién por e conocimiento del área

específica se le indagó para determinar la situación real del Medio

ambiente a nivel municipal. De manera similar fue necesaria la

7

  

  

 

aplicación de esta técnica al COCODE de la comunidad

patrocinada el cual brindó importante información.

1.2.3 Análisis Documental: Se obtuvo el acceso a documentos

municipales que permitieron la obtención de datos de

diversanaturales relacionados a la institución patrocinante y

comunidad beneficiada.

1.2.4 Guía de Análisis Contextual e Institucional: Efectivamente siendo la

guía solamente una orientación respecto a los datos de la

institución y comunidad seutilizó para obtener conocimiento

completo y aceptable de ambas instancias; esta herramienta facilitó

la identificación de las carencias y necesidades de manera

sectorial.

1.2.5 Entrevista colectiva: Se organizaron en grupos y listaron diferentes

tipos de carencias comunitarias.

1.3 Lista de carencias 1. Falta de presupuesto para atender actividades y eventos socioculturales a

nivelmunicipal.

2. Falta de control en la recaudación de arbitrios y pagos municipales.

3. Falta de mantenimiento de equipo tecnológico.

4. Falta de mantenimiento de la infraestructura municipal.

5. Falta de relaciones interpersonales para atención a usuarios.

6. Falta de herramientas para evaluar el desempeño del personal en servicio.

7. Falta de un área educativa para atención de programas escolares.

8. Falta de programas y material educativo para la promoción y rescate del

medio ambiente.

9. Falta de gestión de proyectos.

10. Falta de un plano de los ambientes del edificio municipal.

11. Falta de servicios sanitarios, para el público.

12. Falta de señalización en salidas de emergencia.

13. Falta de registro para entrada y salida de visitantes.

14. Falta de control de flora y fauna en áreas municipales.

8

  

  

 

15. Falta de conocimiento y manejo de leyes municipales.

1.4 Cuadro de análisis y priorización del problema

De la lista de carencias luego de ser analizadas se detectaron como problemas

prioritarios los siguientes:

No. Problemas Causas Soluciones

1

Deficiente

atención a

usuarios en la

Municipalidad

1. Malas relaciones

humanas entre el

personal.

2. Incremento de

conflictos entre

personal laborante

3. Inestabilidad laboral

1. Capacitar al personal

sobre la importancia de

las relaciones humanas.

2. Talleres sobre resolución

de conflictos.

3. Asignación de partidas

presupuestarias 011 al

personal bajo renglón

021.

2.

Extinción de la

flora y fauna.

1. Casería excesiva

en áreas

municipales

2. Deforestación

ilegal en el

municipio

3. Insuficiente

personal para el

cuidado de la

flora y fauna.

1. Realizar el procedimiento

para declara los terrenos

municipales como áreas

protegidas, en el

CONAP.

2. Organizar patrullas de

guardabosques con la

asesoría del INAB.

3. Contratar personal

idóneo para el cuidado

de la flora y fauna.

9

  

  

 

3.

Deterioro del

Medio Ambiente

1. Incremento de la

contaminación por

desechos sólidos.

2. Uso inadecuado de

los recursos

naturales.

3. Desinterés de las

autoridades

municipales en el

mejoramiento del

ambiente

1. Talleres sobre uso y

manejo de la basura.

2. Capacitaciones sobre el

uso adecuado de los

recursos naturales del

municipio.

3. Concientizar a las

autoridades municipales

en el cuidado y

protección del medio

ambiente.

4. Administración

deficiente

1. Inexactitud de

presupuesto para

programas y

proyectos.

2. Poca participación

de los ciudadanos

en el pago de sus

impuestos.

3. Falta de iniciativa

en gestión de

recursos para

diversos proyectos

1. Implementación de un

presupuesto efectivo

acorde a los ingresos

municipales.

2. Incentivar a los vecinos a

cumplir con impuesto

municipales.

3. Capacitar y motivar al

liderazgo edil para

realizar gestiones en

beneficio del municipio.

5.

Desconocimiento

de políticas

administrativas

1. Personal

desactualizado

en materia de

legislación

municipal.

2. No se tiene una

filosofía a nivel

institucional.

1. Talleres de actualización

al personal sobre la

legislación municipal

vigente.

2. Involucrar al personal en

la elaboración del plan

de gobierno.

10

  

  

 

1.5 Datos de la institución o comunidad beneficiada

1.5.1. Nombre de la comunidad

Caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz

1.5.2 Tipo de comunidadCaserìo

1.5.3 Ubicación Geográfica

El caserío Panahá se encuentra ubicado a cinco kilómetros de la cabecera

municipal de Santa Cruz Verapaz.

1.5.4 Visión

Ser una organización comunitaria fortalecida para un buen desarrollo.

1.5.5 Misión

Contribuir con la comunidadgestionando diversos proyectos de beneficio común para mantener una mejor calidad de vida.

1.5.6 Políticas

No tiene 1.5.7 Objetivos

General:

Mejorar las condiciones de vida de los comunitarios a través de proyectos.

Específicos

a) Gestionar proyectos para mejorar la calidad de vida de los

comunitarios.

b) Promover la participación comunitaria para el bien común.

c) Coadyuvar esfuerzos para el desarrollo de la comunidad.

11

  

  

 

1.5.8 Metas

1.5.8.1 Obtener proyector para mejorar las condiciones de vida de los

comunitarios.

1.5.9 EstructuraOrganizacionaldel CONSEJO EDUCATIVO

2

            

PRESIDENTE 

VICEPRESIDENTE 

VOCAL  I 

TESORERO SECRETARIO 

VOCAL  II 

VOCAL III  VOCAL IV 

VOCAL V 

12

  

  

 

1.5.10 Recursos

• Humanos

Consejo Educativo: Cuenta con 9 miembros, 250 Habitantes: Esta

comunidad está formada por hombres mujeres y niños.

• Materiales

• Financieros No cuentan con fuentes de financiamiento para proyectos ni programas de desarrollo comunitario.

1.6 Lista de carencias

1. Falta de instalaciones recreativas en el Caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz.

2 Falta de centro de convergencia en el Caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz.

3 Falta de salón comunal en el Caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz.

4 Falta de letrinas hidráulicas en el Caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz.

5 Falta de implementación de estufas ahorradoras de leña en el Caserío Panahá

del municipio de Santa Cruz Verapaz.

6 Falta de jardinización en la E.O.R.M. CaserìoPanahà, Santa Cruz Verapaz.

7 Falta de tratamiento de aguas pluviales en el CaserìoPanahà, Santa Cruz

Verapaz.

8 Desconocimiento de purificación de agua entubada en el Caserío Panahá,

Santa Cruz Verapaz.

No. INMUEBLES CANTIDAD

1 Edificio Escolar 1

13

  

  

 

1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas

Problema Factoresque lo producen Solución

1

Deforestación

1. Tala inmoderada de árboles por uso de fogones abiertos para la cocción de alimentos en los hogares.

1. Construcción de estufas ahorradoras de leña.

2. Talleres de concientización y sensibilización, acerca del uso, cuidado y mantenimiento de bosques.

2 Insalubridad 1. No existen letrinas hidráulicas.

2. Basura orgánica en la comunidad.

3. Drenajes expuestos al ambiente.

4. Contaminación del agua entubada.

1. Construcción, uso y mantenimiento de letrinas hidráulicas.

2. Implementación de talleres acerca del proceso de purificación del agua entubada, para el consumo diario.

3. Talleres acerca del manejo y uso de fosas sépticas.

14

  

  

 

1.7.1 PRIORIZACION DE PROBLEMAS

Después de la detección de problemas, se realizo la técnica matriz de priorización:

• Se realizaronreuniones con los integrantes del Consejo Educativo y

comunitarios. • Se priorizo a través de preguntas directas a los integrantes del

Consejo Educativo y conforme a ello se realizo el ordenamiento de los problemas detectados, se anotaron en la columna izquierda de la matriz, cada uno de los problemas.

• Al completar, el problema que tuvo el mayor número de repeticiones es el número uno y así sucesivamente, conforme al orden de prioridad.

Después de haber realizado la matriz de priorización, los problemas encontrados en base al número de repeticiones quedaron de la siguiente manera.

 

MATRIZ DE PRIORIZACION No. NECESIDADES 1 2

3 4

1 Construcción de estufas ahorradoras de leña en el Caserío Panahá, del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

X 1 1 1

2 Desconocimiento de procesos de purificación del agua entubada para consumo diario.

X 2 2

3 Contaminación ambiental por falta de construcción de letrinas hidráulicas.

X 3 3

4 Deterioro del Medio Ambiente de la comunidad Kakipec del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz

4

15

  

  

 

Listar los màs importantes Problemas No. De repeticiones

1. Tala inmoderada de árboles por utilización de fogones abiertos en la cocción de alimentos en los hogares del Caserío Panahá del municipio de Santa Cruz Verapaz, A.V. 3

2. Falta de implementación de procesos de purificación del agua. entubada para consumo diario. 2

3. Contaminación Ambiental por falta de construcción letrinas hidráulicas. 2

4. Deterioro del Medio Ambiente de la comunidad Kakipec del municipio de Santa Cruz Verapaz, A.V. 1

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad

Se detectaron variasnecesidades al haber realizado la matriz de priorización quedando de la siguiente manera

No. 1 Construcción de estufas ahorradoras de leña en el Caserío Panahá, Santa

Cruz Verapaz.

No.2Falta deimplementación deprocesosdepurificación del agua entubada

para consumo diario.

No. 3Contaminación ambiental por falta de construcción de letrina hidráulica, en

el Caserío Panahá, de Santa Cruz verapaz.

No. 4 Reforestación del área deteriorada con apoyo de la municipalidad de

Santa CruzVerapaz, y comunitarios de la comunidad de kakipek de Santa

Cruz Verapaz.

16

  

  

 

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad del problema

No.

Indicadores

Opción 1

Opción 2

Opción 3

Opción 4

SI NO SI NO SI NO SI NO 1 Se cuenta con suficientes recursos X X X X 2 Se cuenta con financiamiento externo X X X X Administrativo 3 Se obtiene autorización Legal X X X X 4 Existen leyes que amparan la ejecución

del proyecto X X X X

5 Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto

X X X X

6 Se diseñaron controles de calidad para el proyecto

X X X X

7 Se tiene bien definida la cobertura del proyecto

X X X X

8 Se tienen la tecnología apropiada para el proyecto

X X X X

9 Se ha cumplido con las especificaciones apropiados para el proyecto

X X X X

10 El tiempo es suficiente para ejecutar el proyecto

X X X X

11 Se ha definido claramente las metas X X X X 12 Se tiene la opción multidisciplinario para

la ejecución del proyecto X X X X

Mercadeo 13 El proyecto tienen la aceptación de la

región X X X X

14 Satisface las condiciones de la población

X X X X

15 El proyecto es accesible a la población en general

X X X X

16 Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto

X X X X

Político 17 La institución se hará responsable del

proyecto X X X X

18 Es de vital importancia para la institución

X X X X

Cultural 19 El proyecto responde a las expectativas

de la institución X X X X

17

  

  

 

Financiero: Si existe la posibilidad de contar con los recursos o se pueden negociar de alguna manera Administrativo Legal: Si se tiene la autorización, estudio de impacto, leyes que amparen la ejecución del proyecto. Técnico: Poder contar con las metodologías y los expertos Mercado: Si se tiene aprobación de la región, si satisface las necesidades.. Político: Que exista responsabilidad del proyecto a ejecutar. Cultural: Que el ejecutar el proyecto este acorde al aspecto lingüístico, culturales y equidad de genero. Social: Que el proyecto sea aceptado por los demandantes y que sea en beneficio de la población. Aplicando el análisis de viabilidad y factibilidad, la opción más viable y más factible es el número uno que se refiere a la Implementación capacitaciones y talleres acerca de la Contaminación Ambiental y construcción, uso y mantenimiento de estufa ahorradora de leñaen la E.O.R.M. del caserío Panahá Santa Cruz Verapaz.

1.9 Problema seleccionado

El proceso diagnóstico implicó, la detección, priorización, definición y la

identificación de las alternativas de solución,seleccionando la carencia numero

uno que es:Tala Inmoderada de Arboles por uso de fogones abiertos en la

cocción de alimentos en los hogares del caserío Panahádel municipio de Santa

Cruz Verapaz.

20 El proyecto impulsa la equidad de genero

X X X X

Social 21 El proyecto genera conflicto entre los

grupos sociales X X X X

22 El proyecto beneficia a la mayoría de la población

X X X X

23 Toma en cuenta a las personas no importando el nivel académico

X X X X

Total 22 1 8 15 6 17 21 2

18

  

  

 

1.10 Solución propuesta

Aplicando el análisis de viabilidad y factibilidad, la opción más viable y más factible es la

siguiente:

Problema

Solución

Tala Inmoderada de Arboles por

utilización de fogones abiertos para

la cocción de alimentosen los

hogares del Caserío Panahá del

municipio de Santa Cruz Verapaz

Procesos de construcción, uso

ymantenimiento de estufa ahorradora de

leña, para el consejo educativo y mamás

de los niños y niñas de la escuela Oficial

Rural Mixta caserío panahá, del municipio

de Santa Cruz Verapaz.

                     

19

  

  

 

 

CAPÍTULO II PERFÍL DEL PROYECTO

En la formulación del perfil, se da a conocer información general en relación a la descripción, justificación, objetivos, cronograma de actividades que se realizaran, presupuesto, administración y evaluación del proyecto: detallándose los aspectos a continuación:

2.1 ASPECTOS GENERALES

2.1.1

Nombre del Proyecto:

Construcción, uso y mantenimiento de estufa ahorradora de leña, dirigida al Consejo Educativo y mamàs de los niños y niñas de la E.O.R.M. del Cacerio de panahà del municipio de Santa Cruz Verapaz, A.V.

2.1.2

Problema:

Tala inmoderada de árboles por utilización de fogones abiertos en la cocción de alimentos en los hogares del caseríoPanahá, Santa CruzVerapaz, A.V.

2.1.3

Localización:

Caserío Panahá, del municipio de Santa Cruz Verapaz.

2.1.4

Unidad Ejecutora:

Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Integrantes del Consejo Educativo, Epesista de la USAC., José Antonio de León Ixim.

Tipos de Proyecto:

Educativo

2.1.5

Tipo del proyecto:

Educativo

20

  

  

 

2.2 Descripción del Proyecto El proyecto consiste: EnImplementarcapacitaciones y talleres a nueve (9) integrantes del Consejo Educativo y 30 mamás de los niños y niñas de la Escuela Oficial Rural Mixta caserío Panahá, del municipio de Santa Cruz Verapaz, A.V. acerca de la Deforestación, Salud, Contaminación Ambiental y construcción, uso y mantenimiento de estufa ahorradora de leña en la E.O.R.M. del caserío Panahá Santa Cruz Verapaz, aplicando técnicas y métodos para la racionalidad de la leña,de acuerdo a un análisis de campo realizado, por el estado actual del bosque en el área, los árboles no tienen unadistribución uniforme; se estableció en el campo un distanciamiento medioentre árboles de 8 x 8 metros, se definió que las familias para la cocción de sus alimentosfogones a fuego abierto y no cuentan con estufasahorradoras de leña,por lo que estaríantalando mayor cantidad de bosques mientras que con la utilización de las estufasahorradoras de leña,se estaría representando una disminución del área a deforestar por año con laimplementación del proyecto.

Los factores esenciales de la implementación del proyecto de estufa ahorradora de leña, es la limpieza que ahorase puede mantener en la cocina, sin residuos de carbón, la no contaminaciónde los alimentos por polvo y animales domésticos al cocinarse en alto, ladisminución de problemas respiratorios y de la vista de las niñas y niños ymenor consumo de agua y jabón necesarios para la limpieza tanto de utensiliosde cocina como de la ropa de las personas que permanecen constantementeen la cocina. Esto ayudara para que los miembros del Consejo Educativo y las mamás de los niños y niñas de la E.O.R.M. del caserío panahá de municipio de Santa Cruz Verapaz contribuyan a mejorar el problema de tala de árboles.

21

  

  

 

2.3 Justificación

Actualmente en la Escuela Oficial Rural Mixta del Caserío Panaháde Santa Cruz, Departamento de Alta Verapaz, cuenta con el sistema cocción de alimentos de fogón abierto, que se encuentra en mal estado y el mantenimiento en general es deficiente, esto provoca la contaminación ambiental, mayor cantidad de leña, tala de árboles inmoderada, contaminación de los alimentos, enfermedades respiratorias y vista de los niños y niñas, mujeres y hombres que colaboran en la elaboración y cocción de los alimentos.

2.4 Objetivos del Proyecto: 2.4.1 General

Contribuir al mejoramiento del Medio Ambiente de los habitantes de Santa Cruz Verapaz A.V., mediante la optimización de la leña de los bosques.

2.4.2Específicos

• Elaboración de un texto en donde se presentan los pasos de la construcción, uso y mantenimiento de estufa ahorradora de leña en la escuela Oficial Rural Mixta del Caserío Panahá Santa Cruz, A.V.

• Implementación de capacitaciones y talleres acerca de la “Contaminación Ambiental”, “Aprovechamiento de la leña como parte de un bosque” y construcción, uso y mantenimiento de estufa ahorradora de leña en la E.O.R.M. del caserío Panahá Santa Cruz Verapaz.

• Plantación de seiscientos trece pilones de diferentes especies, pino

maximinoi y ciprés en un área determinada de 0.137 Hectáreas en la

comunidad de Kakipek.

22

  

  

 

2.5 Metas

• Entrega de diez ejemplares (10) de construcción, uso y mantenimiento de estufas ahorradoras de leña, al Consejo Educativo y maestros de la E.O.R.M. del Caserío Panahá del municipio de Santa Cruz, A.V.

• Se ejecutaron 3 Talleres y 2capacitacionesacerca de la construcción, uso

y mantenimiento de estufas ahorradoras de leña, para la cocción de los alimentos de los niños y niñas de la E.O.R.M. del Caserío Panahá del municipio de Santa Cruc Verapaz.

• Plantación de 413 pilones de especie Pino Maximinoi y 200 pilones de la

especie ciprés, en un área de 0.0681 hectáreas, siendo 45.8 metros cuadrados para la especie pino y 22.2 metroscuadrados para la especie de ciprés en la comunidad de Kakipek municipio de Santa Cruz Verapaz.

2.6 Beneficiarios (directos e indirectos)

2.6.1 Directos

9 Integrantes del Consejo Educativo y 30 mamás de los niños y niñas de la E.O.R.M. Caserío Panahá de Santa Cruz Verapaz.

2.6.2 Indirectos

Padres de familia, docentes, niños y niñas de la E.O.R.M. del Caserío Panahá y comunitarios de las aldeas circunvecinas.

23

  

  

 

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto detallado

Rubro de la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Gestión por parte del

estudiante a diferentes Instituciones: Federación de Cooperativas de Alta

Verapaz (FEDECOVERA), RubelKich’e.

PRESUPUESTO

No.

ACTIVIDADES

CANTIDAD

DESCRIPCION

VALOR UNITARIO

TOTAL

01 Recopilación de fuentes

bibliográficas

3 Servicios técnico(5 días)

Q100.00 Q300.00

MATERIALES

100 fotocopias Q0.20 Q20.00

100 impresiones Q1.00 Q100.00

LOGISTICOS

15 Horas de internet

Q6.00 Q90.00

02 Construcción estufa

ahorradora de leña

MATERIALES

30 Blocks de piedra

Q. 3.00 Q. 90.00

1 Bolsa de cemento

Q75.00 Q 76.00

¼ Metro de arena de fundición

Q 50.00 Q50.00

5 Libras de cal viva

Q 2.00 Q. 10.00

5 Cubetas de barro chicloso

Q. 2.00 Q. 10.00

1 Varilla de hierro de 1/2 de grosor

Q. 40.00 Q. 40.00

¼ De metro de piedrín

Q100.00 Q.100.00

24

  

  

 

1 Albañil Q. 100.00 Q.100.00

03 Elaboración de Instructivo

MATERIALES

150 Impresiones Q1.00 Q150.00

10 Empastado Q80.00 Q80.00

04 Validación Instructivo

2 Servicios técnico(2días)

Q100.00 Q200.00

MATERIALES

300 Fotocopias Q0.20 60.00

3 Encuadernado Q15.00 Q45.00

05 Reproducción Modulo

MATERIALES

150 Fotocopias Q0.20 Q30.00

10 Empastados Q200.00 Q200.00

06 Socialización del Modulo

50 Refacciones Q5.00 Q250.00

1 Alquiler cañonera

(3 horas)

Q100.00 Q300.00

Total Parcial Q2,181.00

Imprevisto Q 300.00

Total Q 2,481.00

25

  

  

 

DONACIONES

Donaciones de la institución patrocinadora

Descripción del aportefinancier Total

Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz

613Pilones de pino y cipres Q750.00

Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz Transporte Q150.00

Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz 30 blocks Q. 90.00

Miembros del Consejo Educativo 1/4 metro de piedrín Q 100.00

Miembros del Consejo Educativo 1/4 metros de arena de fundición Q. 50.00

Miembros del Consejo Educativo Mano de obra no calificada Q. 300.00

TOTAL Q1,440.00

26

  

  

 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2012

2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto Cronograma de actividades a desarrollar para la construcción de la estufa ahorradora

de leña, dirigido al Consejo Educativo y a mamás de los niños y niñas de la E.O.R.M.

del Caserío panahá de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

Tiempo M Enero

2012

Febrero

2012

Marzo

2012

Abril

2012

No. Actividad S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Recopilación Bibliográfica de

información de procesos de

construcción, uso y

mantenimiento de estufa

ahorradora de leña.

P          

E        

2 Elaboración del texto procesos

de construcción, uso y

mantenimiento de estufa

ahorradora de leña.

P        

E        

3 Revisión del proceso de

construcción, uso y

mantenimiento de estufa

ahorradora de leña.

P        

E        

4 Implementación de ejemplares

del proceso de construcción uso

y mantenimiento de estufa

ahorradora de leña.

P        

E        

27

  

  

 

5 Ubicación del terreno para la

construcción Solicitud a

instituciones para donación de

materiales para la construcción

de estufa ahorradora de leña.

P        

E        

6 Donación de la Municipalidad de

Santa Cruz Verapaz: 30 blokcs

y transporte.

P

E

7 Donación del Consejo

Educativo: ¼ de metro de

arena, ¼ de metro de piedrín y

mano de obra no calificada.

P

E

8 Solicitud de salón para

Capacitaciones y talleres,

equipo audiovisual y mobiliario.

P

E

9 Convocatoria e invitación a

participantes para

capacitaciones y talleres.

P

E

10 Realización de la capacitación

tema“Contaminación Ambiental

P

E

11 Realización de la capacitación

tema: “Riesgos personales por

utilización de fogones abiertos”

P

E

12 Realización del Taller:

Aprovechamiento de la leña

como parte de un bosque”.

P    

E    

28

  

  

 

13 Realización del taller:

Construcción de estufa

ahorradora de leña.

P    

E    

14 Realización del taller: Uso

adecuado de la estufa

ahorradora de leña.

P    

E    

15 Realización de charla tema:

cuidado y mantenimiento de la

estufa ahorradora de leña.

P    

E    

16 Construcción de estufa

ahorradora de leña.

   

   

17 Entrega y socialización del

aporte pedagógico, entrega de

estufa ahorradora de leña.

P

E

18 Solicitud a la Municipalidad,

para el área a reforestar.

P

E

19 Organización de los

comunitarios del área a

reforestar y solicitud de

transporte y combustible.

P    

E    

20 Participación en la inducción de

la plantación de árboles con el

P    

29

  

  

 

ingeniero forestal de la

Municipalidad de Santa Cruz

Verapaz y Entrega del área

reforestada.

E    

21 Plantación del área comunitaria

de la comunidad de Kakipec y

entrega de área reforestada a

COCODE y autoridades

Municipales.

   

   

22 Entrega de herramientas de

labranza.

P    

E    

30

  

  

 

M= Mes S= Semana

P= Planificado E= Ejecutado

2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto

2.9.1 Humanos

Epesista

Comunidad

2.9.2 Materiales

- Papel Bond tamaño carta

- Útiles de Oficina

- Cartucho de tinta

-Cañonera

- Útiles de escritorio

- Vehículo

- USB

- Fotocopias

- Computadora

2.9.3 Espacio Físico

Local de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Panahá del municipio de Santa

Cruz Verapaz.

2.9.4 Equipo

- Impresora

-Computadora

- Cañonera

- Cámara digital

- Teléfono

31

  

  

 

2.9.5 Financieros

- Autogestión Institucional

COMPONENTE MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 TOTALES

Administración Del Proyecto

Q150.00 Q150.00 Q200.00 Q200.00 Q 700.00

Asistencia Técnica Q100.00 Q100.00 Q 100.00 Q 300.00

Materiales

Q700.00 Q600.00 Q700.00 Q800.00 Q .2800.00

Imprevistos

Q 300.00

Total de Módulos y talleres

Q 640.00

Total de Ejecución.

Q 4,740.00

32

  

  

 

CAPITULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3.1Actividades y resultados

No. ACTIVIDADES RESULTADOS

1

Recopilación Bibliográfica de

información de procesos de

construcción, uso y mantenimiento

de estufa ahorradora de leña.

Se realizaron entrevistas, encuestas con los

comunitarios para conocer el porcentaje e

interés del tema, se investigo en internet,

libros y enciclopedias para la clasificación de

los temas.

2

Elaboración del texto procesos de

construcción, uso y mantenimiento

de estufa ahorradora de leña.

Se elaboro 1 proceso de construcción uso y

mantenimiento de la estufa ahorradora de

leña.

3

Revisión del proceso de

construcción, uso y mantenimiento

de estufa ahorradora de leña.

Se realizo la revisión del proceso de

construcción, uso y mantenimiento de la

estufa ahorradora de leña por el asesor del

EPS.

4

Implementación de ejemplares del

proceso de construcción uso y

mantenimiento de estufa

ahorradora de leña.

Reproducción de 4 ejemplares para los

miembros del consejo educativo y maestros

de la EORM Caserío Panahá Santa Cruz

Verapaz.

5

Ubicación del terreno para la

construcción y solicitud a

instituciones para colaboración de

materiales para la construcción

de estufa ahorradora de leña.

La ubicación del terreno para la construcción

de la estufa se realizo en la cocina de la

EORM caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz,

se hizo entrega de solicitudes a diferentes

instituciones para donaciones de materiales

para la construcción de la estufa ahorradora

de leña.

33

  

  

 

6

Donación de la Municipalidad de

Santa Cruz Verapaz: 30 blocks, 1

quintal de cemento y transporte

Se logro que la municipalidad donara

material para la construcción de estufa

ahorradora de leña.

7

Solicitud de salón para

Capacitaciones,talleres,charlas

equipo audiovisual y mobiliario

Los miembros del consejo comunitario

brindaron el apoyo para el salón y mobiliario

8 Convocatoria e invitación a

participantes

Se realizo la convocatoria a los miembros del

consejo educativo, maestros y mamás de los

niños y niñas de la E.O.R.M. caserío Panahá.

9 Realización de la capacitación

tema: “Contaminación Ambiental”

Asistieron a la capacitación el 90% de los

convocados, teniendo una buena aceptación

del tema tratado.

10

Realización de la capacitación

tema: “Riesgos personales por la

utilización de fogones abiertos”.

Asistieron a la capacitación el 95% de los

convocados, teniendo como resultado de la

evaluación una aceptación en la actividad.

11

Realización del taller denominado:

Aprovechamiento de la leña como

parte de un bosque”.

Se realizaron actividades interactivas para

que los comunitarios entendieran de una

mejor manera los temas del taller.

12

Realización del taller tema:

Construcción de estufa ahorradora

de leña.

La asistencia al taller fue de interés dejando

un buen resultado con las actividades

realizadas.

34

  

  

 

13

Realización del taller tema: Uso

adecuado de la estufa ahorradora

de leña. 

Se concientizo a las personas para que

cuiden el medio ambiente y asimismo

optimicen el recurso que los rodea.

14

Realización de charla tema:

Cuidado y mantenimiento de la

estufa ahorradora de leña.

Se dieron los lineamientos que se deben

seguir para el cuidado y mantenimiento de la

estufa ahorradora de leña. la construcción de

la letrina a través de ejemplares y actividades

programada, quedando un resultado

satisfactorio en la construcción de la misma.

15 Construcción de la estufa

ahorradora de leña.

Se realizo en orden la construcción de la

estufa ahorradora de leña, quedando el 95%

de los convocados satisfechos de la

construcción. Comprometiéndose a realizar

lo mismo en sus hogares.

16

Entrega y socialización del aporte

pedagógico, y entrega de estufa

ahorradora de leña.

Se hizo entrega de 4 procesos pedagógicos,

y una estufa ahorradora de leña.

17 Solicitud a la Municipalidad para

solicitar área a reforestar

La solicitud que se entrego a la municipalidad

fue de gran satisfacción teniendo como

respuesta favorable un área a reforestar en

la comunidad Kakipec

18

Organización de los comunitarios

para reforestar, solicitud de

transporte y combustible

Los comunitarios se organizaron en un 100%

ya que se les brindaba ayuda para reforesta

aéreas de terrenos y así mejorar el medio

amiente

19

Recibir inducción de la plantación

de árboles con el ingeniero

forestal de la municipalidad.

Adquirir conocimientos técnicos en la

plantación de los arbolitos.

35

  

  

 

20

Plantación del área comunitaria de

la comunidad KAKIPEC y entrega

de área reforestada a COCODE y

autoridades Municipales.

Se plantaron 413 pilones de especie Pino

Maximinoi y 200 pilones de la especie

ciprés, en un área de 0.06812 hectáreas,

siendo 45.8 metros cuadrados para la

especie pino y 22.2 metroscuadrados para

la especie de ciprés en la comunidad de

Kakipek municipio de Santa Cruz Verapaz

21

Entrega de herramientas de

labranza Se entregaron 2 macanas, 5 machetes y 4

azadones herramientas que servirán para el

limpia de los arboles.

3.2 Productos y logros

No. PRODUCTOS LOGROS

1

Elaboración de 1 texto de los proceso

de construcción, uso y mantenimiento de

la estufa ahorradora de leña dirigido a

miembros del consejo educativo,

maestros y mamás de los niños y niñas

de la E.O.R.M. del Caserío Panaha

Santa Cruz Verapaz.

Reproducción e

implementación de 4

ejemplares.

36

  

  

 

2

Capacitaciones, Talleres y charlas

Educativas Ambientales, dirigido a

miembros del consejo educativo,

maestros y mamás de los niños y niñas

de la E.O.R.M. Caserío Panahá.

Se realizaron capacitaciones,

talleres y charlasde los

procesos de construcción,

uso y mantenimiento de la

estufa ahorradora de leña.

3

Donación de materiales de construcción

de instituciones y consejo educativo.

Construcción de una estufa

ahorradora de leña.

4

Distribución del documento de procesos

de construcción, uso y mantenimiento

de la estufa ahorradora de leñal al

caserío Panahá, Municipalidad de Santa

Cruz Verapaz, Alta Verapaz y

Universidad San Carlos de Guatemala.

El presente documento de

procesos sirva como fuente

bibliográfica, consulta y

ayuda para la población del

Caserío y del municipio.

37

  

 

3.2

PROAH

M

2.1 Aporte

OCESOS PHORRADOMAMÁS DE

epedagógi

PARA LA CRA DE LEÑ

E LOS NIÑOCASER

ico

CONSTRUCÑA DIRIGIDOS Y NIÑARIO PANAH

 

CCIÓN, USDO AL CO

AS DE LA EHA, SANTA

3

SO Y MANTNSEJO ED

ESCUELA OA CRUZ VE

38

TENIMIENTDUCATIVOOFICIAL RERAPAZ.

TO DE EST MAESTRO

RURAL MIX

 

TUFA OS Y XTA

1

  

  

 

DEDICATORIA

Este proyecto tiene el propósito de contribuir en mejorar la calidad de vida de las personas quehabitan en el área rural.

39

2

  

  

 

INDICE

Caratula …………………………………………………………………………… 1 Dedicatoria………………………………………………………………………… 2 Índice………………………………………………………………………………. 3 Introducción…………………………………………………………………………… 4 Cocina Tradicional…………………………………………………………………... 5 Estufa ahorradora de leña..………………………………………………………… 7 Ventajas y desventajas de la estufaahorradora de leña..…………………….… 9 Aspectos importantes de la estufa ahorradora de leña..………………………… 10 Cómo construir la estufa ahorradora de leña..…………………………………….. 11 Consejos útiles para cuidar la estufa ahorradora de leña..…………………….. 14 Conclusiones………………………………………………………………………….. 18 Bibliografía…………………………………………………………………………… 19

40

3

  

  

 

INTRODUCCIÓN

El presente documento plantea procesos para la construcción, mantenimiento y uso de

la estufa ahorradora de leña y/o estufa mejorada para darle una solución al complejo

problema de la Deforestación en el área rural y contribuir al desarrollo de la comunidad

a través de la formación y actualización del recurso humano.

Cocinar en el suelo es una actividad de la vida cotidiana en la comunidad que trae

consigo problemas serios que afectan la salud y el medio ambiente. En esta

oportunidad se presenta como construir una ESTUFA AHORRADORA DE LEÑA Y/O

ESTUFA MEJORADA para obtener muchos beneficios, los cuales mejorarán la calidad

de vida de los beneficiarios.

Para el acompañamiento de la formación y actualización del recurso humano se

desarrollaron materiales educativos pertinentes y validados de cada una de las buenas

prácticas seleccionadas y enfocadas en tres niveles:

Comunidad: con el propósito de replicar la práctica en el campo.

Técnico: para asistencia técnica a la comunidad

Estudiante universitario: para reseña académica de la Ejercicio Profesional

Supervisado.

41

4

  

  

 

COCINA TRADICIONAL DE FOGÓN ABIERTO

El alto consumo actual de leña, deteriora el bosque y requiere mayor esfuerzo para su recolección.

El uso de leña como combustible para la cocción de alimentos es generalizado en el

área rural, lo cual tiene un efecto negativo considerable sobre el recurso bosque por la

tala inmoderada para el abastecimiento de leña. Se cuenta con datos estadístico

42

5

  

  

 

que en las comunidades campesinas, aproximadamente el 90% de leña cortada por las

familias se utiliza para la preparación o cocción de alimentos.

La cocina tradicional tiene sólo 3 piedras en el suelo o pollo, llamada también como

cocina a fuego abierto. El gasto de leña es de 8 a 10 leños por tiempo y entre 20 a 30

leños diarios. El humo producido por el fuego, queda dentro de la cocina y tiene efectos

que dañan seriamente la salud de las familia.

Las consecuencias de lo anterior son:

• Alto consumo de leña para cocción de los alimentos.

• Alto consumo de mano de obra familiar para el corte, recolección y acarreo de

leña.

• Altos niveles de deforestación.

• Contaminación de alimentos por realizarse la cocción y preparación de los

mismos en el suelo, por presencia de animales domésticos y polvo proveniente del piso

de tierra.

• Problemas respiratorios y de la vista en la familia, pero principalmente en la mujer y

los niños y niñas por permanecer mayor tiempo expuestos al humo y vapor de agua

proveniente de la combustión de la leña.

• Irritación en los ojos.

• Irritación de la garganta.

• Irritación en los bronquios, que producen mucha tos.

43

6

  

  

 

ESTUFA AHORRADORA DE LEÑA

Es una estufa ahorradora de leña de hornillas o barillas de hierro, excelente en el

ahorro de leña, su estructura es prefabricada elaborada con barro, cal, hoja de pino,

piedra póme, cemento, block y otros, fácil manejo, su calentamiento es excelente.

La estufa ahorradora de leña tienen dos objetivos principales:

• Utilizar menor cantidad de leña que la cocina con fuego abierto ya que sólo necesita 3

ó 4 leños por tiempo, o sea unos 10 al día.

• Expulsar el humo de la cocina, hacia una dirección.

La base es de block, la caja de fuego es hecha de una mezcla de barro o arcilla, hojas

de pino, agua, panela, piedra póme y otros. Los agujeros son realizados con la mano

dándole forma a las hornillas. Se coloca un comal de barro encima sobre las hornillas.

Con la implementación de la estufas ahorradoras de leña, las familias ahorran dinero al

no tener que comprar más leña, mano de obra, además de la mejora en las condiciones

de salud de la familia, al evitar daños respiratorios y de la vista

44

7

  

  

 

principalmente de adultos niñas y niños ya que por la estructura de la estufa

ahorradora de leña, los gases de la combustión son expulsados al exterior de la cocina.

La carga de leña se consume con el sistema de fogón abierto en 4 días y con el uso de

estufa ahorradora de leña 7 días.

El término de carga de leña representa el volumen de leña que un hombre adulto puede

trasladar del bosque a su casa cargando sobre la espalda.

USO DE LOS REGULADORES

Es importante aprovechar el calor generado en la estufa para la preparación de los alimentos y así evitar el excesivo consumo de leña. Para lograr lo anterior se debe hacer un uso eficiente de los reguladores tanto en la chimenea como en la entrada de la caja de fuego de la estufa.

45

8

  

  

 

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA ESTUFA AHORRADORA DE LEÑA Hay muchos tipos de estufas aorradoras de leña o mejoradas. Todas tienen en común

una base alta con fuego encerrado en una caja y una chimenea para sacar el humo.

Las estufas ahorradoras de leña tienen las siguientes ventajas:

• Se ahorra leña.

• Hay menos humo dentro de la casa.

• Se evitan enfermedades respiratorias como la tos y el catarro.

• Hay menos riesgo de quemaduras y de incendios.

• Es más cómoda para usar.

• Se adapta a las necesidades de cada familia.

• Podemos construirla de materiales locales.

La estufa ahorradora de leña tienen las siguientes desventajas:

• Se necesita tener algunos conocimientos técnicos para su instalación.

• Requiere mantenimiento.

• Se necesita hacer un gasto inicial.

46

9

  

  

 

ASPECTOS IMPORTANTES DE LA ESTUFA MEJORADA Entre los aspectos más importantes de la estufa mejorada están los

siguientes:

El diseño de la caja de fuego (o cámara de combustión) En la estufa ahorradora de leña, lo más importante es la caja de fuego (cámara de

combustión) a medida que han pasado los años esta ha mejorado y cada vez es más

pequeña, con el objetivo de disminuir el consumo de leña en la preparación de los

alimentos.

Es importante tener en cuenta que el MEDIO AMBIENTE hay que cuidarlo, y solamente

se logra cuidando los bosques al utilizar menos leña para cocinar nuestros alimentos.

47

10

  

 

. MAT• Pollehierro1⁄2 ” d• 25 p• 25 p• 25 p

• • 6 pa• 25 la• Agu• Chimlluvia)BarroTierraArenaPiedríPaneldiluidaLadrilChime

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o de 1⁄2 ”. Pde 25 cm depaladas de paladas de paladas de

Un costal anelas de dadrillos rafóa

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a a de fundiciín la de dulce a en agua los enea

CÓMO CON

PARA COe de la estu

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bien mullidde pino galón de me

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LA ESTUFA

LA ESTUF

6 patas de v

do

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48

A MEJORA

A

varilla de h

gorro o pro

ADA DE LE

ierro de

otector de

EÑA

 

11

  

  

 

No. 1

Marque en el suelo un cuadrado de 100 x 100 centímetros. Coloqueen cada esquina un

clavo y tienda una pita entre los cuatro clavos.

No. 2

Coloque los blocks, pegados con mezcla de cemento y agua,siguiendo la línea del

cuadro y levante hasta la altura de 80 cms para facilitar la lavor de la persona que va a

cocinar. La base quedará como un cajón.

No. 3 Rellene el cajón de block con capas de tierra, piedras, piedrín y otros, debe dejar una

semana para que se seque bien.

No. 4 Cuando la base ya esté bien seca, es el momento de empezar a hacer la caja de fuego.

Coloque la plancha sobre la base, bien centrada y marque el largo y ancho.

No.5

Para saber el ancho de la caja de fuego, primero mida los extremos de los lados, en

este caso será de 49 centímetros.

No.6

Después de haber medido el espacio donde va la plancha, coloque cuatro adobes a

cada lado de la base para formar los muros de la caja de fuego.

No. 7 En el centro del espacio que quedó, pegue 6 ladrillos acostados en fila, cuidando que

formen una bajada. Deberá quedar un espacio de 18 centímetros en el frente y 8 en

la parte de atrás de la caja. La bajada de ladrillos deberá tener más o menos 76

centímetros.

49

12

  

  

 

No.8

La mezcla de barro para rellenar la caja de fuego debe llevar agua de rapadura de

panela y estiércol bien cernido.

No. 9

Coloque 6 ladrillos inclinados en los dos lados, para formar las paredes de la caja de

fuego. Los espacios deberán quedar llenos con mezcla de barro que tenga agua de

panela con estiércol cernido y pedazos de ladrillos.

No.10

En la parte de atrás de la estufa coloque 3 ladrillos para asentar el tubo de la chimenea.

9 No. 11

Coloque la plancha asentada en los muros y tape las rendijas con lodo para que no se

escape el calor.

No. 12

La boca de la estufa debe medir 20 centímetros en el centro. El resto debe ser tapado

con pedazos de ladrillo y lodo. Recuerde que la boca de la estufa debe ser angosta

para que no se escapen el calor y el humo.

No. 13

Póngale repello a su estufa, así se mantendrá más tiempo.

50

13

  

  

 

CONSEJOS UTILES PARA CUIDAR LA ESTUFA Para aprovechar la estufa y que dure más tiempo, ponga atención a los siguientes

consejos:

• Espere por lo menos 8 días para que la estufa seque bien.

• La primera vez que la caliente es mejor que lo haga sólo con un puño de

tusa, hojas, papel o chirivisco de leña.

• A partir del segundo día, las calentadas de la estufa debe hacerlas una vez por la

mañana y otra por la tarde con un poco de chirivisco. Hágalo así durante 5 días.

Después de los 5 días puede cocinar lo que quiera en su estufa.

• Si la estufa es usada y mantenida debidamente, se espera un mínimo de 10 años en

su estructura. Partes de la chimenea deberán cambiarse según su deterioro, lo cual

varía en tiempo dependiendo de la efectividad y frecuencia de mantenimiento así como

la variedad de leña utilizada.

• No ponga las ollas muy llenas de agua porque se pueden rebalsar y dañar la plancha.

• No somate la plancha porque se puede quebrar.

• No deje que se rieguen líquidos como caldos o atoles porque se puede dañar la

plancha.

• Cuando vaya a cocinar, no ponga mucho peso encima de la plancha. Lo más que

puede poner son 30 libras.

• No deje que la chimenea se llene de hollín. Para limpiarla, enrolle un trapo en la punta

de un palo y súbase al techo de la casa para que desde allí se pueda limpiar.

51

14

  

  

 

No corte leña a la orilla de ríos o arroyos, respete la vegetación que ahí se encuentra y

que sirve para proteger los causales de agua, la flora y la fauna.

52

15

  

  

 

Los árboles tienen vida y dan vida.

Para leña corte los árobles muertos o secos y las ramas o pequeños trozos de los

árboles vivos.

53

16

  

  

 

Proteja la leña de la lluvia para obtener un major rendimiento.

54

17

  

  

 

Conclusiones:

1. Con el uso de la estufa ahorradora de leña en el Caserío Panaha, Santa Cruz

Verapaz, Alta Verapaz se tiene un ahorro considerable en cuanto al uso de

mano de obra necesaria para el acarreo de la leña necesaria para la cocción de

los alimentos respecto al sistema tradicional de fogón abierto.

2. La familia disfruta de mejores condiciones de salud y limpieza por las condiciones

que se dan al cocinar en una estufa ahorradora de leña en relación al sistema de

fogón abierto.

3. La familia dispone de mayor tiempo para dedicarse a actividades productivas con

solo utilizar la estufa ahorradora de leña para la cocciónde los alimentos.

4. Existe una considerable reducción en el deterioro del bosque, con el consumo de

leña al utilizar la estufa ahorradora de leña.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

55

18

  

  

 

BIBLIOGRAFÍA

• Proyecto de Leña y Fuentes Alternas de Energía. Instituto Centroamericano de

Investigación y Tecnología Industrial (ICAITI)-ROCAP No. 596-0089,1983.

• ECOTEC. Estufa ECOTEC Rural. Manual de Construcción Uso y

Mantenimiento.

• Estufas Mejoradas 40 Manual dirigido a Comunidad

de Desarrollo de Contenidos. Secretaría de Coordinación de la Junta

Nacional de Educación Extra Escolar. Guatemala.

• UNICEF/Educación Extra Escolar. Ventajas de la Estufa Lorena.

Departamento de Desarrollo de Contenidos. Secretaría de Coordinación

de la Junta Nacional de Educación Extra Escolar. Guatemala.

• Herlinda Morales de Xitumul, BarbaraMainzer, Jorge Luis Ramírez y

Peter Hughes-Hallett. Serie Folletos Campesinos para Extensión Rural.

• Proyecto Tezulutlán. Convenio ALA 94/88 Desarrollo Rural en Baja

Verapaz, Guatemala C.A., 2000.

 

19

  

  

 

CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN Se evaluó en sus tres fasesantes durante y después, basándose en los objetivos y

metas que se señalaron en el Perfil del Proyecto.

4.1 Evaluación del Diagnóstico Para el proceso de la evaluación de esta etapa se utilizo la metodología participativa,

Observación, entrevistas, Lista de Cotejo, se elaboro un Plan de Diagnóstico para

detectar problemas y carencias que afectan, tomando en cuenta los objetivos, se

realizaron cada una de las actividades del cronograma de las actividades en el tiempo

establecido para la presentación del diagnostico Institucional y comunitario. Al

diagnosticar las carencias de la comunidad se logró seleccionar el problema y plantear

la solución.

4.2 Evaluación del Perfil El perfil o diseño del proyecto es una etapa importante del EPS , porque en él se

busca la solución del problema priorizado, de acuerdo a elementos

fundamentales para su ejecución , En este proceso se tomaron en cuenta todas

las carencias que afectan a la comunidad de acuerdo a reuniones, lluvia de ideas

y lista de cotejo priorizandoy con base a ella, elegir la carencia que se debe

trabajar mediante la utilización de la técnica que se adecúa a la realidad,

utilizando instrumentos que permitieron alcanzar los objetivos y metas

propuestas. Apoyado por la institución, comunidad, técnico y logístico.

4.3 Evaluación de la Ejecución .

Para la ejecución de este proceso se utilizo el Cronograma de Gantt que consiste

en describir y detallar cada una de las actividades programadas por el epesista en

56

57

  

  

 

perfil del proyecto, utilizando los recursos disponibles, y alcanzar objetivos y metas

planteadas.

4.4. Evaluación final En esta fase se comprobó que se realizaron satisfactoriamente los procesos del

diagnostico, perfil y ejecución en el tiempo detallado en el cronograma de

actividades, teniendo como resultado: Procesos de “construcción, uso y

mantenimiento de la Estufa Ahorradora de leñal”, dirigido al Consejo Educativo,

Docentes y mamás de los niños y niñas de la E.O.R.M. del Caserío Panahá,

Santa Cruz Verapaz.

Evaluación (instrumentos)

- Se evaluara en sus tres fases antes durante y después, basándose en los objetivos y metas que se señalaron.

  

  

 

CONCLUSIONES

Con la técnica de los ocho sectores, se logró realizar el diagnóstico y poder delimitar las carencias y necesidades que afectan a la institución y comunidad.

La participación del personal de la institución, comunitarios y docentes, es importante para recabar información que se requiere para eldiagnóstico y poder llevar acabo un buen trabajo de campo.

La participación del estudiante de Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa, es importante para lograr la ejecución del proyecto.

Se detectaron varias carencias y necesidades en la comunidad entre las que

se pueden mencionar: instalaciones recreativas inapropiadas, Falta de centro

de convergencia, Falta de salón comunal, Malas relaciones humanas,

Contaminación ambiental por falta de letrina hidráulica, Tala inmoderada de

arboles pormúltiplesfogones abiertos en la preparación de los alimentos y/o

estufas apropiadas para la optimización de la leña, Falta de jardinizaciòn,

Contaminación de aguas fluviales, Desconocimiento de purificación de agua

entubada y otros.

El perfil de proyecto que se elaboro fue la construcción de estufa mejorada, en base al diagnóstico realizado.

58

  

  

 

RECOMENDACIONES

Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, que se involucre de manera directa en los proyectos de la comunidad para apoyar en el aspecto financiero, técnico y capacitación.

A la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz,ampliar cada año el rubro para la ejecución de proyectos comunitarios ydarle seguimiento para que se lleven a cabo contribuyendo con ello al desarrollo de las comunidades.

Al Centro de Salud, Sistema Integral de Atención en Salud (SIAS), capacitar constantemente a los comunitarios sobre temas de contaminación del medio ambiente, contaminación del agua, y otros.

Al INAB, CONAP que participen en la comunidad para socializar y sensibilizar a través de capacitaciones a las personas en la clasificación de la basura, deforestación y otros.

59

  

  

 

Bibliografía

Méndez Pérez. José Bidel. 2003. Proyectos. Elementos propedéuticos.

4ª. Ed. Antigua Guatemala. 77 p.

García García, Edwin. etal. 2003. Propedéutica para el Ejercicio

Profesional Supervisado. Facultad de Humanidades. Departamento de Pedagogía. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala. 68 p.

VALDES PINEDA, Adolfo Antonio, 2001. Formulación de Proyectos, Facultad de Humanidades. Departamento de Pedagogía . Universidad de San Carlos de Guatemala. 50 p.

60

  

  

 

APÉNDICE

 

 

 

61

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

  

 

 

 

PLAN GENERAL DE TRABAJO EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

- E. P. S – 1. DATOS GENERALES

1.1 Estudiante: José Antonio de León Ixm

1.2 Carné No: 9050123 Teléfono: 41714340

1.3 Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

1.4 Actividad: Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-

1.5 Período: 6 Meses

1.6 Lugar de realización del EPS. 1.6.1 Institución Patrocinante: Municipalidad de Santa Cruz Verapaz.

Dirección: Calle 3 de mayo 0-42 Zona 1, Barrio Santa Cruz. Responsable: Ernesto CaalChiquin

Puesto: Alcalde Municipal

1.6.2 Institución Patrocinada: Caserío Panahá, Sta. Cruz V.

Representante COCODE: Sr. Salvador Teyul

1.7 Municipio: Santa Cruz Verapaz

1.8 Departamento: Alta Verapaz.

2. Objetivos: 2.1 Objetivo General:

Aplicar los conocimientos técnicos adquiridos en el transcurso de la Carrera

de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, para la eficiente

realización del Ejercicio Profesional Supervisado en una institución

  

  

 

patrocinante y una comunidad beneficiada, que permita dar solución parcial o

total a una problema social comunitario.

2.2. Objetivos Específicos:

2.2.1. Permitir que el estudiante de Licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa realice una eficiente labor investigativa.

2.2.2. Detectar, priorizar y definir los problemas que estén afectando a los

comunitarios.

2.2.3. Determinar la viabilidad y factibilidad de un proyecto.

2.2.4. Formular un proyecto que permita dar solución parcial o total al

problema priorizado.

2.2.5 Evaluar la ejecución de las diferentes fases del Ejercicio Profesional

Supervisado.

2.2.6. Estructurar el informe final del Ejercicio Profesional Supervisado con

base a los lineamientos establecimientos en el Reglamento del EPS.

3. Descripción de la práctica.

El ejercicio Profesional Supervisado se desarrollará en las siguientes fases que

se describen a continuación.

a) Diagnóstico Institucional: Tendrá por objeto la detección, priorización y

definición de un problema, con sus respectivas alternativas de solución.

b) Análisis de viabilidad y Factibilidad del proyecto: Es la parte final del

Diagnóstico Institucional. Su propósito es la aplicación de herramientas

técnicamente diseñadas que permitan determinar con propiedad si se cuentan

con los recursos necesarios y la apertura política y administrativa para la

realización del proyecto.

c) Formulación del Proyecto: Cosiste en definir claramente los elementos que

tipifican el proyecto.

  

  

 

d) Ejecución: En esta etapa se da vida al perfil del Proyecto y se hace realidad

la solución total o parcial del problema priorizado. Se llevan a cabo tres talleres

teórico-prácticos sobre: Procedimientos para el uso adecuado del agua y

mejoramiento de hábitos higiénicos dirigido a madres de familia. Se lleva a cabo

la Elaboración de un Producto Pedagógico que es elaborado por el estudiante

epesista, la cual es base de la ejecución del proyecto. También consiste en la

fundamentación teórica sobre la problemática ambiental y la forma de protegerlo.

Se presentan las actividades, resultados, logros y productos alcanzados.

e) Fase de Evaluación: Se consolidará los resultados de las evaluaciones a las

diferentes fases del –E.P.S- (diagnóstico institucional, perfil del proyecto y

estudio de mercado) y la segunda fase la constituye la evaluación general del -

.E.P.S-. Es preciso enfatizar en el hecho que al final de cada fase se evaluarán

los resultados obtenidos, de acuerdo a los objetivos considerados en un plan

específico, pues como en cualquier actividad la evaluación es un proceso

constante, que corrige y orienta las actividades realizadas en las distintas fases.

El tiempo que se indica en el cronograma será únicamente para consolidar esta

información.

f)Estructuración de Conclusiones y Recomendaciones: En esta última fase

se puntualizará en los resultados más relevantes obtenidos en el Estudio de

Mercado y en la fase de Evaluación, para que en base a esto, las autoridades de

la institución tomen la decisión de ejecutar o no el proyecto.

Por último se elaborará el Informe Final que contendrá en forma clara y concisa

toda la información obtenida en las diferentes fases del Ejercicio Profesional

Supervisado –EPS-, adjuntando al final del mismo toda la fuente de información

(apéndices).

  

  

 

1. TIEMPO:

VerCronograma General.

2. METODOLOGÍA

Para la ejecución del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, se hará énfasis en la

metodología Participativa, así como también Expositiva. Algunas técnicas de trabajo

serán: lluvia de ideas, Observación, investigación de campo, Encuestas entre otras.

3. EVALUACIÓN

La evaluación del Ejercicio Profesional Supervisado se llevará a cabo tomando en

cuenta los siguientes indicadores.

Objetivos: Estos se evaluarán con base a los logros obtenidos en cada fase, utilizando

para el efecto una lista de cotejo.

Actividades: Se evaluará el cumplimiento de las actividades y si se lograron satisfacer

las necesidades de acuerdo a lo programado.

Tiempo: Este se evaluará en función de las actividades planificadas y ejecutadas en un

cronograma de actividades y si se cumplió con el tiempo establecido de cada Etapa.

f. _______________________ José Antonio de León Ixim Licenciatura en Pedagogía Administración Educativa

Vo.Bo. F. _________________________________ Lic. Baudilio Luna Asesor de EPS

 

Cronograma General del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-

No. ACTIVIDADES M Nov. 2011 Dic. 2011 Enero 2012 Feb. 2012 Marzo 2012 Ab. S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

01 Nombramiento de Asesor de EPS.

P E

02 Inducción, Lineamientos Y Normativa del EPS.

P E

03 Solicitud de Autorización para realizar el EPS (Municipalidad)

P E

04 Ejecución de la Etapa del Diagnóstico

P E

05 Elaboración del Perfil del Proyecto (Aprobado)

P E

06 Diseño, Estructura y Elaboración del Proyecto

P E

07 Ejecución del Proyecto P E

08 Evaluación de las Etapas del EPS

P E

09 Redacción de Conclusiones y Recomendaciones

P E

10 Elaboración y presentación del Informe Final

P E

  

  

 

PLAN DE DIAGNÓSTICO

1. Datosgenerales de la institución 1.1 Datos de la Institución: Municipalidad de Santa Cruz Verapaz

1.2 Datos del proyectista: José Antonio de León Ixim

2. TÍTULO:

Diagnóstico de la municipalidad del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

3. OBJETIVO GENERAL: Describir la situación y condición de la Municipalidad del Municipio de

Santa Cruz Verapaz. Redactar informe en base a los instrumentos aplicados.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Describir el ámbito geográfico social en que se encuentra localizada la municipalidad. (Sector Comunidad)

Detallar el ámbito físico histórico de la institución y las condiciones en que se encuentra. (Sector de la Institución)

Determinar las fuentes de financiamiento de la institución, la forma de invertirlo y operarlo. (Sector de Finanzas)

Identificar y listar el personal que labora en la municipalidad y sus funciones. (Sector de RecursosHumanos)

Describir la estructura y forma en que acciona el proceso administrativo de la institución. (Sector Administrativo)

Identificar las interrelaciones de la institución que realiza a lo interno y con su entorno. (Sector de Relaciones)

Determinar los fundamentos filosóficos y legales del ser de la institución. (Sector Filosófico, Político, Legal)

5. ACTIVIDADES: Solicitar autorización para la realización del diagnóstico institucional. Elaboración de instrumentos para la recopilación de datos de la

institución. Revisión de los instrumentos a aplicar para la recopilación de datos. Aplicación deinstrumentos. Análisis de la información obtenida.

  

  

 

Presentación dela información. Redacción de informes.

6. RECURSOS:

6.1 RecursoTécnico: Memorias USB. Servicio de Internet móvil Computadora Impresora

6.2. RecursoHumano:

Personal administrativo de la municipalidad. Técnico Forestal de la oficina de Medio Ambiente. Asesordel EPS. EPESISTAS

6.2 RecursosMateriales:

Hojas de papel bond Tintaparaimpresora Cuadernoparanotas Lapiceros Folders Formatosparaencuestas

6.3 RecursoFinanciero:

Gestión de recursos materiales y financieros a instituciones y empresas.

El Diagnóstico tendrá un costo de Q1,500.00 quetzales.

7. METAS: 7.1 Informaciónobtenidaanalizada. 7.2 Redacción de informe. 7.3 Detección de problemas y carencias de la institución. 7.4 Presentación de diagnóstico.

  

  

 

8. Cronograma:

Cronograma de actividades a realizarse durante el diagnóstico de la municipalidad de Santa Cruz, Alta Verapaz, 2011.

f. _______________________ José Antonio de león Ixim Licenciatura en Pedagogía Administración Educativa

Vo.Bo. F. _________________________________ Lic. Baudilio Luna Asesor de EPS

ACTIVIDAD

Nov. Dic.

Responsables

S1

S2

S3

S4

S1

01 Solicitar autorización para la realización del diagnóstico municipal

P  Técnico Forestal y Coordinador de EPS.

E 

02 Elaboración de instrumentos para la recopilación de datos de la institución.

P  Epesistas en coordinación con Asesor. E 

03 Revisión de instrumentos a aplicar para larecopilación de datos.

P  Epesistas E 

04 Aplicación de instrumentos

P  Epesistas y personas entrevistadas

E 

05 Análisis de la informaciónobtenida

P  Epesistas E 

06 Presentación de la información.

P  Epesistas E 

07 Redacción de informes.

P  Epesistas E 

  

  

PLAN DE REFORESTACIÓN

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES  ‐ SECCIÓN COBÁN EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO               

    PLAN DE ACCIÓN  

“PLANTACIÓN DE ÁRBOLES  EN NACIMIENTOS DE AGUA “ KAKIPEC ”  

SANTA CRUZ VERAPAZ”  

   

       

    

Santa Cruz Verapaz, Diciembre del 2,011 

  

  

1. PRESENTACIÓN:

El plan acción consiste en establecer a través de la reforestación un espacio

verde en las comunidades del Caserío CaquipecSatex, Cacabaj, Chijoú, Panahá,

Chicoyoj II, que contribuye a mantener y fortalecer el abastecimiento de agua ubicado

en el municipio de Santa Cruz Verapaz, departamento de Alta Verapaz la cual será un

pulmón del lugar que proporcionará agua y oxígeno puro para los pobladores del

municipio, brindando así una diversidad de beneficios a la población.

2. OBJETIVOS 2.1 GENERAL: Recuperar un baldío o espacio verde en el nacimiento de Panahá, ubicado entre las

aldeas del Caserío CaquipecSatex, Cacabaj, Chijoú, Panahá, Chicoyoj II del municipio

de Santa Cruz Verapaz, departamento de Alta Verapaz.

Crear un nuevo paisaje ecológico, que lleve a la oxigenación de la zona contribuyendo así a la erradicación del calentamiento global. 2.2 ESPECÍFICO:

- Crear un “pulmón” para la zona, incrementando el número de árboles.

- Utilizar la sombra de los árboles para lograr un espacio de descanso peatonal.

- Beneficiar directamente a los comunitarios del área a reforestar.

  

  

 

3. CRONOGRAMA.   

 

 

No. Actividad Fecha Hora Recursos Responsables

1 Entrega de solicitud a Alcalde Municipal y visita de área a reforestar

25 de Noviembre

10:00 a.m.

Oficios firmados por coordinador de Epesistas

Epesistas Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Santa. Cruz Verapaz

2 Reunión con miembros de la comunidad y estudio del área a reforestar y convenio de Compromisos de sostenibilidad de proyecto de reforestación

Domingo 28 de Noviembre

08:30 a.m.

Transporte Epesistas Miembros de la Comunidad. Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Santa. Cruz Verapaz

3 Gestión de Recursos y materiales para la Reforestación

28 de Nov. Al 02 de Dic.

Árboles de diversasespecies.

Epesistas Miembros de la Comunidad Autoridad Municipal Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Santa. Cruz Verapaz.

4 Preparación de condiciones: Limpieza de área y ahoyado de terreno

05 al 09 de Diciembre

Herramientas de labranza

Epesistas Miembros de la Comunidad Autoridad Municipal Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Santa. Cruz Verapaz.

5 Siembra de árboles 12 al 16 de Diciembre

Árboles de diversasespecies.

Epesistas Miembros de la Comunidad Autoridad Municipal Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Santa. Cruz Verapaz.

 

4. RESULTADOS ESPERADOS: Reforestar el área perimetral de los nacimientos de agua de CaquipecSatex. Reunir a miembros de las comunidades aledañas para la plantación de árboles en la zona donde se ubica el nacimiento de agua. Colocar señales para que no se maltraten las plantas. Concientizar a los miembros de la comunidad y sus líderes, de la importancia de plantar árboles y darle el adecuado seguimiento al proceso, comprometidos a cuidar las mismas.

5. EVALUACIÓN. El cumplimiento puntual de cada una de las actividades y el alcance de los objetivos trazados nos permitirán determinar la evaluación del presente plan.   f. ___________________________ f ____________________________ PEM José Antonio de León Ixim Ingeniero SelvinChó Ti Epesistas Oficina Municipal de Medio Ambiente f. _______________________________ Vo.Bo. Prof. Ernesto ChiquinCaal Alcalde Municipal  

Matriz de Priorización

  

  

 

1. Deterioro Ambien-

tal

2. Inadecuada

administración de recursos humanos y financieros

3. Insalubri

dad

4. Administra-

ción Deficiente

5. Desconoci-miento de Políticas

administrati-vas

1.Deterioro ambiental

1 1 1 1

2. Inadecuada administra-

ción de recursos

humanos y financieros

1 3 2 2

3. Insalubridad

1

3

3

3

4. Administra-

ción Deficiente

1

2

3

4

5. Desconoci-miento de Políticas

administrati-vas

1

2

3

4

Observaciones:

Según matriz de priorización, el problema seleccionado corresponde al numeral 1, “Deterioro Ambiental, Santa Cruz, Alta Verapaz”.

Lista de cotejo para el análisis de viabilidad y factibilidad

  

  

 

No.

Indicadores

Opción 1

Opción 2

Opción 3

Financieros SI No SI No SI NO1 Se cuenta con suficientes recursos X X X 2 Se cuenta con financiamiento externo X X X Administrativo 3 Se obtiene autorización Legal X X X 4 Existen leyes que amparan la ejecución del

proyecto X X X

5 Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto

X X X

6 Se diseñaron controles de calidad para el proyecto

X X X

7 Se tiene bien definida la cobertura del proyecto

X X X

8 Se tienen la tecnología apropiada para el proyecto

X X X

9 Se ha cumplido con las especificaciones apropiados para el proyecto

X X X

10 El tiempo es suficiente para ejecutar el proyecto

X X X

11 Se han definido claramente las metas X X X 12 Se tiene la opción multidisciplinario para la

ejecución del proyecto X X X

Mercadeo 13 El proyecto tienen la aceptación de la región X X X 14 Satisface las condiciones de la población X X X 15 El proyecto es accesible a la población en

general X X X

16 Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto

X X X

Político 17 La institución se hará responsable del

proyecto X X X

18 Es de vital importancia para la institución X X X Cultural 19 El proyecto responde a las expectativas de la

institución X X X

20 El proyecto impulsa la equidad de genero X X X Social 21 El proyecto genera conflicto entre los grupos

sociales X X X

22 El proyecto beneficia a la mayoría de la población

X X X

  

  

 

Aplicando el análisis de viabilidad y factibilidad, la opción más viable y más factible es el número uno que se refiere al proyecto: Deterioro ambiental del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23 Toma en cuenta a las personas no importando el nivel académico

X X X

Total 22 1 17 6 15 8

  

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

  

  

 

INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACION

ESCALA DE VALORES PLAN DE ACCION

 

No. ASPECTOS A CALIFICAR

Califique cada aspecto evaluativo de 1 a 5 puntos

5 4 3 2 1

1 Participación de la Comunidad, en la ejecución del proyecto.- X

2 Los objetivos propuestos dentro del proyecto fueron alcanzados.- X

3 Gestión ante instituciones para la adquisición de los pilones para el área a reforestar.- X

4 Aceptación del proyecto por las personas beneficiadas en la comunidad.

X

5 El área a reforestar cuenta con las condiciones adecuadas para llevar a cabo la siembra de los árboles.

X

6 La reforestación ayuda en la protección y conservación de los nacimientos de agua. X

7 La siembra se hará en el tiempo adecuado de la reforestación. X

8 Se contará con la asesoría técnica adecuada para la siembra de los árboles. X

9 La reforestación forma parte del desarrollo comunitario.- X

10 Los comunitarios se comprometen al cuidado del área reforestada. X

TOTAL50

ESCALA DE VALORACION

1. Deficiente 2. Malo 3. Regular 4. Bueno 5. Muy bueno

UNIVERSIDAD DE SA CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES

  

  

 

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACION

DESCRIPCION DE INDICADORES PLAN DE ACCIONES

No. INDICADORES DESCRIPCIÓN

1.

Plan ejecutado por recursos de la institución.

Los recursos disponibles por la institución y comunidad para la ejecución del proyecto fueron satisfactorios.

2.

Los objetivos y las metas del perfil se ejecutaron de acuerdo a las expectativas de la institución y a las necesidades de la comunidad.

Cada una de los objetivos y metas propuestos en el plan de acción fueron satisfactoriamente ejecutados de acuerdo a la necesidad de la comunidad.

3.

El tiempo programado en el plan de acción para la siembra de los pilones en la comunidad fue suficiente.

Con la colaboración de la comunidad el tiempo programado para La siembra de los pilones fue suficiente y satisfactorio.

4.

El plan de acción está elaborado de acuerdo al formato del EPS establecido por la Facultad de Humanidades

Gracias a un plan de acción bien elaborado se ejecuto satisfactoriamente el proyecto.

5.

Los objetivos del proyecto dan respuesta al problema que sé priorizó

Se da respuesta al problema prioritario en la comunidad, ejecutándose satisfactoriamente los objetivos y metas establecidos en el plan de acción.

6.

El apoyo logístico brindado por la institución Municipalidad de Santa Cruz Verapaz brindo soporte técnico para la ejecución del plan de acción.

La institución Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, específicamente el Técnico Forestal Municipal dio soporte técnico para la ejecución del plan de acción en la comunidad.

7.

Se determinó la cantidad y calidad de recursos humanos, materiales y financieros necesarios

Los recursos humanos, materiales y financieros fueron factibles, disponibles y de calidad en la institución y comunidad para la ejecución del proyecto.

8. El proyecto fue ejecutado con éxito

Los objetivos estipulados en el plan de acción están ejecutados satisfactoriamente lo cual conlleva a un éxito en la realización del proyecto.

9.

El proyecto de reforestación plasmado en el plan de acción da solución al problema priorizado en la comunidad.

La reforestación es la solución prioritaria al problema en la comunidad ya que con ello se recuperará la cuenca hídrica que los abastece del vital líquido.

10.

El área reforestada será protegida por la comunidad.

La comunidad con soporte de la institución Mancovalle, colaborarán para que el área reforestada sea protegida por los

  

  

 

pobladores, con ello lograr un programa de incentivos.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACCION

No. INDICADORES Si NO

1.

El plan se realizó en base a los recursos planteados en la institución. X

2.

Los objetivos y las metas del plan de acción concuerdan con las necesidades de la institución. X

3.

El tiempo para la elaboración del plan de acción del proyecto fue suficiente. X

4.

El perfil del proyecto se basó en el formato de EPS establecido por la Facultad de Humanidades X

5.

Los objetivos del proyecto dan respuesta al problema que se eligió. X

6.

El plan de acción del proyecto fue de acuerdo al tiempo programado en el cronograma. X

7.

El plan de acción del proyecto que se elaboró fue revisado y aprobado. X

8. El proyecto se realizará con éxito. X

9.

El proyecto planificado representa una solución al problema priorizado. X

10. Se determinó la cantidad y calidad de recursos humanos, materiales y financieros necesarios X

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES

  

 

DEPA

No. 01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

Refer

A.B.C.D.

UNIVEFACU

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El nombre La comunid La justifica Los objetiv Las metas El tipo de cactividadesLos recursocosto del pLas actividplanteadosEl tiempo e Los recurso

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RLOS DE GUDES

 

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UATEMALA

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2 Se dcomu

3 La Maportpara

4 La MAlta fided

5 Duraidentexist

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7

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8 Se educ

9 Se upara

10 Se dde ladiagn

ARTAMENTONCIATURA ECICIO PROF

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ERSIDAD D

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ta Cruz Veratomo en

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O DE PEDAGEN PEDAGOFESIONAL S

S: La preseunitario realolaboración d

E SAN CAR

Descripción

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os por el mael Caserío apaz.

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GOGÍA OGÍA Y ADMSUPERVISA

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RLOS DE GU

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MINISTRACADO

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UATEMALA

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2 3

ATIVA

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4 5

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6 7 8

 

etapa de Verapaz, dicador.

8 9 10

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

0

  

  

 

FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO  INSTRUCCIONES: La presente escala por categorías contextuales que tiene como finalidad evaluar la etapa de Diagnóstico Comunitario realizado en el Caserío CaquipecSatex, Se agradece la colaboración después de leer responda Si o No marcando una X en el cuadrito de cada indicador.

ESCALA POR CATEGORÍAS CONTEXTUALES

UNI

No.

Descripción

SÍ NO

1 De acuerdo al diagnóstico realizado, la comunidad beneficiada cuenta con misión y visión

X

2 De acuerdo al diagnóstico realizado la comunidad beneficiada cuenta con metas y políticas

X

3 Dentro del diagnóstico se detectó si en la comunidad existe fuente de empleo.

X

4 Se detectan programas de reforestación en la comunidad al realizar el diagnóstico

X

5 Al realizar el estudio del diagnóstico comunitario se observó la falta de agua entubada.

X

6 Durante la elaboración del diagnóstico se verificó la falta de apoyo económico por parte de la municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz, para la institución beneficiada.

X

7 Se descubre la tala inmoderada en el municipio de Santa Cruz Verapaz al desarrollar el diagnóstico.

X

8 Al efectuar el diagnóstico se localizó deficiencia en el sector educativo por la falta de material relacionado al medio ambiente

X

9 Se encontraron problemas u obstáculos en la ejecución del diagnóstico

10 Se cumplió con el tiempo planificado para realizar el diagnóstico comunitario

X

  

  

 

VERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO INSTRUCCIONES: La presente Escala de Valores tiene como finalidad evaluar la etapa de Diagnóstico, realizado en el Caserío CaquipecSatex, Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz, Se agradece la colaboración después de leer califique cada indicador en escala de uno a diez.

ESCALA DE VALORES

No. Descripción 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Se alcanzaron los objetivos del Proyecto X

2 Se alcanzaron las metas del programa de Reforestación

X

3 Las condiciones físicas y ambientales son adecuadas para la reforestación X

4 La institución proporcionó los materiales adecuados para la ejecución del proyecto. X

5 Existió buena comunicación entre comunitarios, beneficiados, institución de apoyo y Epesista.

X

6 Se logro la participación activa de los comunitarios beneficiados del proyecto. X

7 Se comprometieron los comunitarios a darle sostenibilidad al proyecto ejecutado. X

8 Se alcanza la participación activa de los estudiantes en el proceso de socialización del texto educativo.

X

9 Se lograron los propósitos de concientización a las madres de familia y líderes comunitarios.

X

10 Se utiliza técnicas e instrumentos adecuados para la ejecución del diagnóstico. X

  

 

UNIVEFACUDEPALICENEJERC

No.

1 Pp

2 Lf

3 Gt

4 A

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1. 2. 3. 4. 5.

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ARTAMENTONCIATURA ECICIO PROF

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Condicionesrealizó el prouso adecuadhigiénicos El acto de sola protecciónSocializació

Procedimienmejoramientmadres de fAsesoría técimplementacEl texto edlineamientosLos resultadlíderes de lacomunidad.

ALA DE VALDeficiente Malo Regular Bueno Muy bueno

E SAN CARHUMANIDADO DE PEDAGEN PEDAGOFESIONAL S

ASPECTOS

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s propuestonzados. e institucionetivo del proyecto

s adecuadasoyecto sobredo de agua y

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RLOS DE GUDES GOGÍA OGÍA Y ADMSUPERVISA

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o por la comu

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ayuda a la oación del mea del texto eduso adecuaos higiénicos

ada para el o educativo.elaboro de io Profesionatisfactorios

d y madres d

 

UATEMALA

MINISTRACADO

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CAR

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l proyecto

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3 2

 

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No.

1.

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RLOS DE GUDES GOGÍA OGÍA Y ADMSUPERVISA

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UATEMALA

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ERSIDAD DLTAD DE H

ARTAMENTONCIATURA ECICIO PROF

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RLOS DE GUDES GOGÍA OGÍA Y ADMSUPERVISA

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s en el plan

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UATEMALA

MINISTRACADO

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ERSIDAD DLTAD DE H

ARTAMENTONCIATURA ECICIO PROF

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S: Contesteegún consid

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ción brindó adel proceso.

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eron los comnstitución yd beneficiadaución supedel proyectoo de asesoraad fue adecunidad queddel proyecto

RLOS DE GUDES GOGÍA OGÍA Y ADMSUPERVISA

e las sigudere correcto

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UATEMALA

MINISTRACADO

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IÓN EDUCA

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RLOS DE GUDES GOGÍA OGÍA Y DERSUPERVISA

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UATEMALA

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6. 7. 8 9. 10. 11. 12. 13.

14. 15.

16. 18.

19. 21. 22. 23.     

ERSIDAD DLTAD DE H

ARTAMENTONCIATURA ECICIO PROF

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E SAN CARHUMANIDADO DE PEDAGEN PEDAGOFESIONAL S

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RLOS DE GUDES GOGÍA OGÍA Y DERSUPERVISA

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UATEMALA

RECHOS HUADO

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GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL

I SECTOR COMUNIDAD:

1. ÁreaGeográfica: Localización: Los límites territoriales del municipio de Santa Cruz Verapaz son: Al Norte el municipio de Cobán; al Sur con el municipio de San Miguel Chicaj del Departamento de Baja Verapaz; al Este con el municipio de Tactic y al Oeste con el municipio de San Cristóbal Verapaz. En el mapa elaborado por el Instituto Geográfica Nacional, el municipio de Santa Cruz Verapaz se encuentra en las hojas cartográficas Tactic, 2161 IV y Cobán 2162 III a escala de 12:50,000 el nombre geográfico oficial del municipio es Santa Cruz Verapaz, y sus colindarías según las hojas cartográficas mencionadas son: NORTE Cobán, y San Juan Chamelco, Alta Verapaz. SUR San Miguel Chicaj, Baja Verapaz. ESTE Tactic Alta Verapaz. OESTE San Cristóbal Verapaz, Alta Verapaz. El municipio se encuentra ubicado en el valle lindero noroeste montañas Xucaneb, con la Sierra pancajche y la montaña Tontem, sierra de Chamá. Al este con los municipio de Tactic, Cobán, al Oeste con San Cristóbal Verapaz. Santa Cruz tiene una topografía muy variada, las comunidades de Chijou, Chixajau y Panquiyou, se encuentran situadas en el valle conocido como la Virgen, donde los suelo periten el desarrollo de la agricultura intensiva, ideal para el cultivo de hortalizas y café. Tamaño: Según el diccionario geográfico de Guatemala, en su edición de 1980 el municipio de santa cruz Verapaz, cuenta con un área aproximado de 48 kilómetros cuadrados, en investigación de campo se establece que la extensión señala que el diccionario geográfico de Guatemala, es reconocida por las autoridades municipales. Clima: Respecto al clima, predominan el templado y frío. Este último sobresale en la mayor parte del municipio. En los meses de noviembre a enero se manifiesta la época más fría, en donde predominan las lloviznas durante casi todo el día “Chipi – chipi” (lluvia permanente, en forma de rocío). El clima templado se manifiesta en Carchelá y el Zapote, dos de las regiones más alejadas al Sur de la cabecera municipal. La época lluviosa, se inicia en el mes de mayo y culmina en octubre con una precipitación pluvial de 2284mm. La altura del municipio de Santa Cruz varía de los 600 a los 2000 metros sobre el nivel del mar, se presentan un invierno benigno y una estación seca bien definida. La clasificación dentro de la

  

  

 

jerarquía de humedad es muy húmeda, registrando un 87%. La temperatura promedio se ubica entre los 17 y 18 grados centígrados. Las precipitaciones pluviales del municipio están en el orden de 2284 mm. El clima que predomina es el templado, Con variaciones en la temperatura, se presentan un invierno benigno y una estación seca bien definida. La clasificación dentro de la jerarquía de humedad: es muy húmedo. Se manifiestan temperaturas promedio entre los 17 y 18º Grados centígrados con una humedad relativa del 87%. La vegetación del municipio es natural, con presencia de selvas. La época lluviosa esta bien marcada y se inicia en mayo culminando en octubre. Los meses de noviembre a enero se manifiestan la época mas fría en donde predominan las lloviznas durante casi todo el día. El municipio de Santa Cruz Verapaz, varias de los 600 a2000 metros sobre el nivel del mar. Los cerros que conforma el municipio Son: el Chiso’s, Chitul, Rió Frío, que es donde se acostumbra realizar ritos y ceremonias poqomchies, con el fin de rogar por las buenas cosechas y la salud. Posee cuatro zonas de vida según el sistema de clasificación de zonas de vida para Guatemala elaborado por Holdridgue, siendo estas:

Bosque Subtropical Húmedo. Bosque Subtropical muyHúmedo. Bosque montañabaja Bosque montañabajamuyhúmedo

Suelo: El departamento de alta Verapaz se encuentra en la región fisiográfica de tierras altas sedimentarías, donde los suelos son de vocación forestal, de los cuales la mayoría son utilizados para ganadería y cultivos limpios. Simmons Charles ha elaborado una clasificación de suelos a nivel de reconocimiento, observando que el municipio de Santa Cruz Verapaz se encuentra dentro del grupo de Suelos de Cerros de Caliza, dentro del subgrupo de suelos poco profundos sobre caliza. Las características de estos suelos es que presentan una altas fertilidad natural, drenaje rápido a regular, desarrollados sobre caliza fragmentada. Dentro del municipio se destacan los suelos de las series Chixoy y Tamahú. Los suelos Chixoy son poco profundos, excesivamente drenados, sobre caliza fragmentada en un clima húmedo seco. Los suelos Tamahú son más profundos que los Chixoy y no tienen la base caliza como estos. Son excesivamente drenados, desarrollados en un clima húmedo a seco húmedo. Principales accidentes: El municipio se presenta, al igual que la mayor parte de la región de las Verapaces, de forma irregular, presenta partes planas como el valle de la Virgen y partes de montañas y cerros:  i. Montañas  DeTomtem, Saltul, Santa Apolonia y Xucaneb. Sierra Pancajché. Sierra de Chamá.  Gruta Santa Elena y Chitul.  ii. Cerros: Chisos, Chitul, Río Frío, San Rafael.  Hidrografía  

  

  

 

Este municipio es irrigado por varios ríos, riachuelos y quebradas, que proporcionan el vital líquido a la población.  i. Ríos  Carchelá, Chirripitán, Chixoy, Quililá, Saquijá. 

 ii. Riachuelos  La Cueva, La Isla.   iii. Quebradas  Chojomá, El Palmar, Guachcojloy, Pambach, Panchlax, Puente Viejo, Santa María. Recursos Naturales y lugares turísticos: Santa Cruz Verapaz, se encuentra ubicada en una generosa región boscosa, por lo que ofrece ambientes naturales que pueden aprovecharse como centros turísticos. Desde Cobán hacia Santa Cruz Verapaz, se encuentra el Eco centro Holanda en donde se aplica conceptos de ecoturismo, entre otras piscinas El manantial, parque ecológico de Park Hotel, piscinas Emmanuel, eco centro del valle. Además existe otros atractivos turísticos no explorados como: Balneario la Isla Balneario El Arco, Balneario de Chijou, Balneario Chichen Cuevas de Chitul Cuevas de Río Frío, Cuevas de Chichen Cuevas de Chixajau, a la Iglesia mas antigua de Alta Verapaz, la central entre otros. El baile de la Danza del MaMuun es un atractivo turístico que se puede apreciar en la feria titular en honor loa Santa Cruz del 1 al 4 de mayo.

2. ÁreaHistórica: Primerospobladores: Los primeros indicios de penetración de los españoles a Tezulutlan, fue por el lado de Cubulco, perteneciente actualmente del Departamento de Baja Verapaz, por las márgenes del río Chixoy, hasta llegar a tierra de Alta Verapaz. En Pueblo Viejo los dominicos construyeron una pequeña Iglesia. Después los dominicos subieron a las cumbres de San Joaquín del municipio de San Cristóbal Verapaz, en donde ellos percataron que los Poqomchies tenían su asentamiento en Najquitob, que en la actualidad es una Aldea de este municipio con el mismo nombre, quienes después bajaron donde hoy esta situada el Caserío Valparaíso, y así hasta llegar al lugar donde hoy se encuentra la cabecera municipal y donde esta situada actualmente la Iglesia Católica, y fue ahí los dominicos sembraron la primera Cruz el 03 de mayo de 1,534, posteriormente se celebro la primera misa en el Departamento de Alta Verapaz.

  

  

 

Sucesos históricos importantes: “Los frailes Don Juan de Torres, Don Pedro de Angulo y Luis Cáncer de la orden de los dominicos fundaron el pueblo de Santa Cruz de Santa Elena, en la región del señorío Munchú, por lo que el pueblo fue conocido originalmente como Santa Cruz Munchú. El poblado fue fundado como tal, el 3 de mayo de 1543 conforme acta suscrita el 1 de mayo 1546 en la Ciudad Real de San Juan Chamelco por Don Juan Matalbatz en su calidad de gobernador”1. El tres (3) de mayo de 1.534 se nombro día de la cruz y se celebró la primera misa en la Verapaces. El papel de la iglesia fue fundamental para la conquista de la Verapaces puesto que incidió en la política agraria colonial. Fray Bartolomé de la Casas cuestiono severamente los mecanismos. De la Colonización Española. Los procedimiento extra-económicos de explotación de la fuerza de trabajo Q’eqchi’, es este caso concreto, se cometieron abusos y excesos a través de la encomienda y el repartimiento Santa Cruz Verapaz, es uno de los pueblos más antiguos de las Verapaces, en 1,543, por real cédula del 7 de septiembre de ese año, se solicito al presidente de la real Audiencia toda la ayuda necesaria al fraile dominico Pedro de Angulo y religiosos que lo acompañaban para producir a los pueblos de Tezulutlan y Lacandon. El capitán don Martín Alfonso Tobilla hace una relación en 1635, al observar la disposición de la real cedula, comentando que los frailes dominicos juntaron a los l0 pueblos, poniéndoles nombre en relación a los santos, acompañados de sus nombres originales, Santa Cruz fue conocido entonces como SANTA CRUZ MUNCHU. El poblado surge como municipio cuando se hace la primera distribución de poblados de la que ulteriormente se configurará la administración política de Guatemala en 1825. En esta distribución santa cruz figura como pueblo del distrito cinco grado, dentro del circuito de la Verapaz. Personalidades pasadas y presentes: Nómina de alcaldes del municipio de Santa Cruz Verapaz: 1. José MariaJol Gobernó en el año 1,931 al 1,932 2. Luís Narciso Gobernó en el año 1,933 al 1,934 3. Enrique Cardoza Gobernó en el año 1,936 al 1,938 4. Juan Rico Gobernó en el año 1,938 al 1,939 5. Ernesto Ayala Gobernó en el año 1,939 al 1,940 6. IzauroUrízar Gobernó en el año 1,940 al 1,941 7. G.M. Berlteton Gobernó en el año 1,942 al 1,944 8. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,950 al 1,951 9. Luís Narciso Gobernó en el año 1,951 al 1,953 10. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,954 al 1,955 11. Miguel Angel Rizzo Gobernó en el año 1,955 al 1,956 12. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,956 al 1,957

                                                            1 Estada Monroy, Agustín. “De la conquista de las verapaces” s.n. p 

  

  

 

13. Luís Narciso Gobernó en el año 1,958 al 1,959 14. Isaías García Morales Gobernó en el año 1,960 al 1,961 15. Nery Champney Gobernó en el año 1,962. 16. Aviu Polanco Gobernó en el año 1,963 al 1,964 17. Jose Humberto Rivera Gobernó en el año 1,964. 18. Demetrio Fernandez Gobernó en el año 1,965 al 1,966 19. Francisco Murga Gobernó en el año 1,966 al 1,967 20. Valentín Gualib Gobernó en el año 1,967 al 1,968 21. Isaías García Gobernó en el año 1,968 al 1,970 22. Américo Ramírez Gobernó en el año 1,971 al 1,972 23. Arnulfo Veliz Gobernó en el año 1,973 al 1,976 24. Alejandro Veliz Gobernó en el año 1,976 al 1,978 25. JulianCalach Gobernó en el año 1,983. 26. Francisco Luna Gobernó en el año 1,983 al 1,986 27. Romeo de la Cruz Gobernó en el año 1,986 al 1,988

Nota: El listado de Alcaldes Municipales anteriores no se da porque fueron consumido por el incendio de los libros pertenecientes de esta municipalidad.

28. Efraín López García Gobernó en el año 1,990. 29. Guillermo Gutiérrez, y Martha Eufemia Rivera Méndez Gobernó en el año 1,992 al 1,994 30. Eduardo Antonio Vielman Rivera Gobernó en el año 1.994 al 1,996 31. Ricardo Gualib Veliz Gobernó en el año 1,996 al 2,000 32. Víctor Manuel Estrada Caal Gobernó en el año 2000 al 2,004 33. Cesar Rosmundo Veliz Max Gobernó en el año 2004 al 2,008 34. Ernesto ChiquinCaal Gobernó en el año 2008 al 2,012

Lugares de orgullo local: Santa Cruz se encuentra en una generosa región boscosa, por lo que ofrece ambientes naturales que pueden aprovecharse como centros turísticos. Desde Cobán hacia Santa Cruz Verapaz, se encuentra el “Ecocentro Holanda” atendido por la señora Liliana Vásquez, quien tiene como objetivo fundamental fomentar el amor a la naturaleza, aplicando el concepto de ecoturismo. El complejo del Ecocentro Holanda comprende un dique que se construyó aprovechando una quebrada que existía en el terreno. Sobre el dique hay un puente de madera que durante los fines de semana es utilizado como restaurante, presentando éste una vista realmente hermosa. Los servicios que ofrece son entre otros: servicio de restaurante los fines de semana, cabañas para huéspedes, salón de usos múltiples, bosques para acampar y alquiler de instalaciones para grupos de estudiantes y actividades sociales y familiares. Ubicado en casco urbano de Santa Cruz , se encuentra el Park Hotel, que brinda a sus visitantes servicio de restaurante, gimnasio y habitaciones confortables, así como un centro de convenciones, ubicado a orillas de la carretera, y un pequeño zoológico.

  

  

 

Además de los lugares mencionados, existen otros atractivos turísticos no explotados como el balneario la Isla, Balneario El Arco, Balneario de Chijou, Balneario de Chixajau y laguna de Valparaíso entre otros.

3. ÁreaPolítica: Gobierno Local: Período 2008-2012 Br. Ernesto ChiquinCaal Alcalde Municipal Organizaciónadministrativa: La autoridad es jerárquica en forma lineal ‐ Consejo municipal  

  ‐ Alcalde municipal ‐ Auditoría interna ‐ Asesoría específica Organizaciones Políticas: Partido Patriota (PP) Unidad Nacional de la Esperanza (UNE) Frente Republicano Guatemalteco (FRG) Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteco (URNG) Gran Alianza Nacional (GANA) Partido de Avanzada Nacional (PAN) Comité Cívico “IKOM” Organizaciones Civiles Apolíticas: Consejo de Desarrollo Registro Nacional de las Personas Tribunal Supremo Electoral Policía Nacional Civil Comité Nacional de Alfabetización – CONALFA. Juzgado de Paz Oficina de la Mujer

4. Área Social: Ocupación de los habitantes: De los 5,457 que representan a la población económicamente activa, 2,912 personas trabajan para la iniciativa privada; 1,399 laboran por cuenta propia; 404 son empleados públicos; 363 son patronos y 358 laboran para un familiar sin remuneración Producción y distribución de productos

  

  

 

Tradicionales: Maíz,  frijol,  café,  cardamomo,  chile,  pacaya,  aguacate,  plátano,  caña  y pimienta.  No tradicionales: Tomate, papa, güisquil, brócoli, repollo, güicoy, xate y espárrago. Estos dos últimos producidos por empresarios capitalistas para la exportación en vista de la inversión que representa su cultivo. El tomate, papa, güisquil, brócoli, repollo, güicoy y chile pimiento, son producidos para el mercado nacional; su cultivo fue introducido en esta región especialmente por personas originarias del municipio de Palencia (Guatemala), asentadas en esta región a principios de los años noventa. Agencias Educacionales: El municipio cuenta con establecimientos educativos de los siguientes niveles: Nivel Inicial Nivel Preprimaria Bilingüe Nivel Parvulario Nivel Primaria Nivel Medio (Ciclo Básico) Nivel Medio (Ciclo Diversificado) Siendo atendidos por el sector oficial, ubicados en área urbana y rural y sector privado, área urbana. Agencias Sociales de Salud y otras En la prestación de servicios de Salud, Santa Cruz Verapaz pertenece al Distrito de Salud No. 2 del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, ubicado en San Cristóbal Verapaz, la población es atendida por medio de un puesto de salud tipo “C”, para la población de área urbana, otros dos puestos de salud del mismo tipo atienden en las aldeas Chijou y Najquitob; 4 casas de salud ubicadas en Pambach, Valparaíso, Chitul y San Antonio Panec, el proyecto de Sistema Integral de Atención en Salud –SIAS- da cobertura al resto de la población rural. Tipos de Vivienda: De acuerdo con los datos del Censo de Población y Habitación del año 2002 detallados a continuación, la información más relevante con respecto a la caracterización de la vivienda en el municipio de Santa Cruz Verapaz es la siguiente:

  

  

 

De acuerdo a los recorridos en las diferentes comunidades del municipio y de los datos presentados por el cuadro anterior se observa que la vivienda cada vez mejora sus condiciones y que es una gran mayoría quien presenta construcciones formales, lo que puede redundar en beneficio de la salud de la población y un indicador de un mejoramiento en las condiciones de vida de la población en general. Tal pareciera que no existe problema de vivienda en el municipio, sin embargo, la calidad de algunas viviendas no cumple con las condiciones adecuadas de ventilación, iluminación o separación de ambientes, como también la presencia de animales dentro de ella, que causan enfermedades, ello se debe en parte a la dificultad de acceso a las comunidades del área rural. Centros de Recreación: Eco Centro Holanda A la altura del kilómetro 199.5 de la carretera CA‐14 se encuentra el “Eco Centro Holanda”, atendido por la señora Liliana Vásquez, quien tiene como objetivo fundamental fomentar el amor a la naturaleza, aplicando el concepto de ecoturismo. El terreno  donde  se  ubica  tiene  una  extensión  de  una  caballería,  cubierto  de  bosque natural, este terreno es de propiedad privada familiar. Actualmente, se están sembrando árboles para reponer los que se cortan por madures. El complejo del Eco Centro Holanda comprende un dique que  se  construyó  aprovechando una quebrada que  existía en  el terreno, sobre el dique, hay un puente de madera que durante los fines de semana y días festivos es utilizado  como  restaurante, presentado éste una  vista  realmente hermosa. Los servicios que presta son: Servicio de restaurante, cabañas para huéspedes, salón de usos  múltiples,  bosques  para  acampar  y,  alquiler  de  instalaciones  para  grupos  de estudiantes, actividades sociales y familiares.  ii. Park Hotel A la altura del kilómetro 197 de la carretera CA‐14 y parte de lo que es el área urbana de Santa Cruz Verapaz, se encuentra Park Hotel. Se clasifica como de cuatro estrellas,  brinda  a  sus  visitantes  servicio  de  restaurante,  gimnasio,  habitaciones confortables,  centro de convenciones; dentro de  su área  recreativa  cuenta  con  juegos para niños y un zoológico. Monografía de Santa Cruz Verapaz 59  iii. Hotel Real MajesticSe encuentra ubicado a la orilla de la ruta CA-14 kilómetro 197.2, cuenta con servicio de restaurante y alojamiento económico, higiénico y familiar. iv Café Milano Un pequeño restaurante donde se pueden degustar deliciosas bebidas y comidas, en un ambiente agradable y cordial. v. Centro Recreativo El Manantial Se encuentra ubicado en la salida al municipio de San Cristóbal Verapaz, cuenta con piscinas, restaurante y espacio para acampar con la familia, adecuado para recreación y celebraciones de tipo familiar. vi. Polideportivo En la salida a San Cristóbal Verapaz, se encuentra el Polideportivo de Santa Cruz Verapaz, el cual es de reciente construcción. Posee una cancha de fútbol, dos de fútbol sala, tres de básquetbol que también pueden adaptarse al juego de voleibol; para niños hay juegos recreativos. Además, cuenta con un edificio administrativo en el que están considerados espacios para juegos de salón. Además de los lugares mencionados, existen otros atractivos turísticos no explotados como el Balneario La Isla, Balneario El Arco, Balneario de Chijou, Balneario de Chichén, Cuevas de Chitul, Cuevas de Río Frío, Cuevas

  

  

 

de Chichén, Cuevas de Chixajau y Laguna de Valparaíso entre otros. El municipio de Santa Cruz Verapaz ofrece comodidad y variedad a sus visitantes, por lo que es un punto interesante de turismo, que no se debe dejar de conocer Transporte: Dentro del municipio existen servicio de microbuses, su recorrido es del parque a las diferentes aldeas y caseríos aunque no cubre la totalidad de las mismas.

Aldea Chijoú, cobra del centro a la aldea: Q 2.50 Aldea Acamal I y Aldea Acamal II, del centro a la aldea: Q 1.00 Aldea Chitul, del centro a la aldea: Q 1.50 Aldea Chixajau, del centro a la aldea: Q 2.50 Aldea Panahá, del centro a la aldea Q 2.00

Comunicaciones: Existen dos empresas de cable (Cablevisión y Maxicable) que ofrecen los servicios de la recepción de la información por medio de la televisión. Existen personas de los transportes de microbuses que con auto parlantes dan a conocer sus productos y servicios a la comunidad. Grupos Religiosos: El municipio de Santa Cruz Verapaz, cuenta con dos organizaciones religiosas, la religión Católica que es profesada por el 52% de la población y la religión Evangélica que es profesada por el 48% de la población. Dentro de la Iglesia Católica existen grupos de Cofradías, Catequistas, Juveniles y de encuentro. En la religión Evangélica existen grupos como diáconos, Mayordomos, Juveniles.

Asociaciones sociales: En el municipio existen organizaciones de vecinos pro-mejoramiento, asociaciones, comités cívicos, grupos de desarrollo. El objetivo fundamental es la promoción del desarrollo socioeconómico al identificar y dar prioridad a las necesidades de la comunidad. Para desarrollar sus actividades deben contar con la autorización del Consejo Municipal en algunos casos de Gobernación Departamental. El medio principal de participación de la población maya, xinca y garífuna y no indígena en la gestión pública, para llevar a cabo el proceso de planificación del desarrollo tiene su base en el Artículo 1 de la Ley de consejos de Desarrollo Urbano y Rural. El municipio cuenta con 42 Consejos Comunitarios de Desarrollo COCODES, distribuidos en cada una de las comunidades. Santa Cruz Verapaz, es uno de los municipios del Departamento de Alta Verapaz, en donde un alto porcentaje de las comunidades cuentan con servicios básicos: agua entubada, energía eléctrica, letrinas, drenajes, escuelas, puestos de salud entre otros. Actualmente existen diversas comunidades en las que se han formado distintos comités escolares, de salud y otros, estos comités asisten a la institución para gestionar proyectos de infraestructura, capacitación para el fortalecimiento de los mismos y otras necesidades sociales. Para las comunidades distantes que no

  

  

 

pueden acercarse a la municipalidad para plantear sus problemas se ha creado la unidad de planificación municipal con la finalidad de contrarrestar esta limitante y llegar a todas las comunidades para que sean atendidas de manera imparcial y satisfacer las necesidades básicas que la población demanda. Otra organización identificada en el año 2,007 es el Consejo de Desarrollo Municipal COMUDE, que dio inicio a sus operaciones como tal en el año 2,005 y se encuentra presidido por el Señor Alcalde Municipal, el COMUDE quedó integrado por las siguientes comisiones: Comisión de Educación, Cultura y Deporte, Salud y Asistencia Social, Prevención y Atención de Desastres, Servicios e Infraestructura, Ordenamiento Territorial, Urbanismo y Vivienda, Fomento Económico, Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, Conflicto de Tierras. La organización  social que asume  la población en  la cabecera municipal de Santa Cruz Verapaz se presenta de forma coyuntural en la búsqueda de satisfacción de necesidades, (focalizada a necesidades, problemas o  intereses muy puntuales),  se organizan  ya  sea por  barrios  o  sectores  de  la  población  afectados  o  motivados  en  la  realización  de determinado  proyecto  o  actividad  específica,  logran  su  objetivo  y  desaparecen.  Se observan problemas de apatía en  la participación o que  las autoridades no permitan  la participación;  se  puede  notar  por  ejemplo  en  aquello  que  puede  ser  motivo  de participación  comunitaria,  se  realiza  a  través  de  nombramientos  por  parte  de  las autoridades  municipales  a  empleados  (as)  de  la  misma,  como  es  el  caso  de  la organización de las actividades de feria, de deportes, etc.  Por  aparte,  la  participación  de Organizaciones No Gubernamentales  (ONG)  es  escasa, sólo existen instituciones estatales como el Sistema Integral de Atención en Salud (SIAS), Fondo  para  el  Desarrollo  Indígena  de  Guatemala  (FODIGUA),  Programa  de  Apoyo  al Sector Educativo en Guatemala (PROASE) y el Comedor Tradicional  Infantil de  la  Iglesia Católica.  Ello,  hace  pensar  que  las  autoridades  han  limitado  algún  tipo  de  relación externa.  Las organizaciones más activas dentro de la población son las religiosas. En la Iglesia Católica existe un comité con funciones de mejoramiento del templo, el proyecto donde trabajan actualmente es en la remodelación del piso y alumbrado eléctrico, para lo cual realizaron una serie de actividades de recaudación de fondos, ante el alto costo del proyecto. Aunque la mayoría de la población es católica, las iglesias protestantes trabajan activamente en la construcción o mejoramiento de sus respectivos templos. En el área rural las comunidades se organizan en Consejos Comunitarios de Desarrollo (COCODES) de acuerdo con la nueva legislación, A la fecha, alrededor de un 60% cuentan ya con el COCODES, cuya organización centralizará la gestión comunitaria ante la Municipalidad respecto a solicitudes de educación, salud, caminos, energía eléctrica, agua, grupos religiosos, políticos, etc. Aunque por mandato se organizan los COCODES, cuyos miembros deben cumplir determinados requisitos legales, a nivel de los comunitarios, no dejan de tener peso los líderes carismáticos que por años han trabajado y su reconocimiento pesa a la hora de la toma de decisiones, aunque formalmente exista un COCODES paralelo. Actualmente, las personas del área rural han aumentado su participación política,

  

  

 

lo que se observó en las planillas de los once partidos políticos que pretendían la Alcaldía Municipal, en todas predominaron personas de las comunidades rurales de Chitul, Chijou, Chixajau, Pambach y Acamal. Composición étnica: La población está dividida en dos grupos étnicos principales; Mestizo e indígena. Originalmente predominaban los grupos poq´omchi´ y mestizo; sin embargo, a raíz de los diferentes movimientos sociales (conflicto armado y migraciones internas), actualmente conviven en el área, grupos de origen q´eqchi´ y achí, en menor escala quiché, qaqchiquel y man. Todos estos grupos mayas completan 15013 habitantes, mientras un total de 3,973 son ladinos y 23 de otras etnias, estos últimos es porque en la región conviven personas de origen europeo, tal es el caso de alemanes, pero especialmente de italianos quienes vinieron a trabajar en la construcción de la Hidroeléctrica Chixoy y se quedaron radicados en el lugar. Una de las características sobresalientes de algunos habitantes de la región es que son monolingües, se comunican únicamente a través de su idioma materno. La población mestiza se concentra en su gran mayoría en la cabecera municipal, es gente migrante de todas partes del país especialmente de la ciudad de Cobán y muy pocas familias originarias del lugar. A pesar de los siglos de vida del municipio, son pocos los mestizos en relación a la población indígena, que supera en tres cuartas partes, radicados tanto en el área rural como urbana.

Carencias, DeficienciasDetectadas

Avance de la frontera agrícola en áreas naturales.

Carece de actualización la monografía

Carencia de tecnología

Contaminaciónauditiva.

Contaminaciónpordesechossólidos.

Pérdida del crecimiento de agua ubicado en la microcuenca de

“Panahá” por efecto de la deforestación.

Falta de estructura física por departamento

Falta de un departamento de información turística para el público

Inaccesibilidad al organigramainstitucional

  

  

 

II SECTOR DE LA INSTITUCIÓN: 1. ÁreaLocalizaciónGeográfica:

La municipalidad de Santa Cruz Verapaz se encuentra ubicada en la siguiente dirección: Calle Tres de Mayo, 0-42 Zona 1, Barrio Santa Cruz. La carretera que lo comunica con la capital de Guatemala, a una distancia de 197 Kms. De los cuales 89 pertenecen a la ruta del atlántico y 108 de la ruta C14 y para la cabecera departamental Cobán hay 15 kilómetros. Y siete kilómetros de la carretera 7RW camino a San Cristóbal Verapaz.

2. ÁreaLocalizaciónAdministrativa:

La municipalidad es una institución Autónoma

3. Área Breve Historia de la institución: El poblado fue fundado como tal, el 3 de mayo de 1543 conforme acta suscrita el 1 de mayo 1546 en la Ciudad Real de San Juan Chamelco por Don Juan Matalbatz en su calidad de gobernador” Nómina de alcaldes del municipio de Santa Cruz Verapaz: 35. José MariaJol Gobernó en el año 1,931 al 1,932 36. Luís Narciso Gobernó en el año 1,933 al 1,934 37. Enrique Cardoza Gobernó en el año 1,936 al 1,938 38. Juan Rico Gobernó en el año 1,938 al 1,939 39. Ernesto Ayala Gobernó en el año 1,939 al 1,940 40. IzauroUrízar Gobernó en el año 1,940 al 1,941 41. G.M. Berlteton Gobernó en el año 1,942 al 1,944 42. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,950 al 1,951 43. Luís Narciso Gobernó en el año 1,951 al 1,953 44. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,954 al 1,955 45. Miguel Angel Rizzo Gobernó en el año 1,955 al 1,956 46. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,956 al 1,957 47. Luís Narciso Gobernó en el año 1,958 al 1,959 48. Isaías García Morales Gobernó en el año 1,960 al 1,961 49. Nery Champney Gobernó en el año 1,962. 50. Aviu Polanco Gobernó en el año 1,963 al 1,964 51. Jose Humberto Rivera Gobernó en el año 1,964. 52. Demetrio Fernandez Gobernó en el año 1,965 al 1,966 53. Francisco Murga Gobernó en el año 1,966 al 1,967 54. Valentín Gualib Gobernó en el año 1,967 al 1,968 55. Isaías García Gobernó en el año 1,968 al 1,970 56. Américo Ramírez Gobernó en el año 1,971 al 1,972 57. Arnulfo Veliz Gobernó en el año 1,973 al 1,976 58. Alejandro Veliz Gobernó en el año 1,976 al 1,978 59. JulianCalach Gobernó en el año 1,983. 60. Francisco Luna Gobernó en el año 1,983 al 1,986

  

  

 

61. Romeo de la Cruz Gobernó en el año 1,986 al 1,988 Nota: El listado de Alcaldes Municipales anteriores no se da porque fueron consumido por el incendio de los libros pertenecientes de esta municipalidad.

62. Efraín López García Gobernó en el año 1,990. 63. Guillermo Gutiérrez, y Martha Eufemia Rivera Méndez Gobernó en el año 1,992 al 1,994 64. Eduardo Antonio Vielman Rivera Gobernó en el año 1.994 al 1,996 65. Ricardo Gualib Veliz Gobernó en el año 1,996 al 2,000 66. Víctor Manuel Estrada Caal Gobernó en el año 2000 al 2,004 67. Cesar Rosmundo Veliz Max Gobernó en el año 2004 al 2,008 Ernesto ChiquinCaal Gobernó en el año 2008 al 2,012

4. ÁreaEdificio: Es área que ocupa el edificio municipal es de 2,277.62 metros cuadrados.

Carencias, DeficienciasDetectadas

Deficiente atención de las condiciones ambientales

Faltamantenimiento de equipotecnológico

Falta de mantenimiento a la infraestructura

Falta modernización en el equipo de cómputo

Inexistencia de un planoperimetral

Infraestructurainsuficiente

No existe un plano de ubicación de oficinas internas

III SECTOR FINANZAS

1. Área Fuentes de Financiamiento: Presupuesto: Se hace de sus propios ingresos. (Tazas y Arbitrios municipales) y lo citado, por la Constitución Política de la República. (aporte municipal)IVA PAZ, INAB, PERENCO.

Rentas: Arrendatarios internos y externos:

- Locales Municipales: - 25 locales Comerciales en el Mercado Central. - Parqueos de Taxis (20) - Fleteros (7)

  

  

 

Otros: - 4 Carretas churrasqueras y paperas - Casetas: No tienen Control - Ventas de predio en el Cementerio. Donaciones:

- ONGS - PROMUDEL (Programa de Municipios Para El Desarrollo Local) - Mercy Corps - AGRISA (Asociación de Agricultores) - GTZ.

2. ÁreaCostos:

Salarios: Se cancelan mensuales y por jornales cada 15 días, depositados en cuentas de ahorro y por medio de cheques.

3. Área Control de Finanzas: Estado de cuenta: La municipalidad posee apertura de 43 cuentas bancarias en diferentes instituciones del sistema bancario del departamento.

Auditoría Interna y Externa: Cuenta con auditoría interna y externa.

La auditoría interna, es realizada por el Alcalde, Concejo Municipal y Auditor de proyectos. La auditoría externa, lo realiza la Contraloría General de Cuentas y la Sociedad Civil.

Carencias, DeficienciasDetectadas Escases de presupuesto para cubrir la demanda de la población Déficit en la recaudación de arbitrios y tasas municipales por la falta de pago de los vecinos y usuarios

  

  

 

IV RECURSOS HUMANOS: 1. Área Personal Operativo:

Personal Operativo Renglón Cantidad

Distribución de Laborantes (Inversión)

031 90

2. Área Personal Administrativo:

Personal Administrativo

Renglón Cantidad

Distribución de Laborantes (Funcionamiento)

011 6 031 14 029 4

3. ÁreaUsuarios: Cantidad de Usuarios Aproximadamente40,000 usuarios al mes. Comportamiento de usuarios El 50% son cordiales y el otro 50% sonde mal humor e irrespetuosos. Clasificación de usuarios por sexo, edad y procedencia. Un 70% mujeres y el otro 30% hombres. Los usuarios oscilan en las edades 20 a 70 años. Situaciónsocioeconómica La mayoría de personas que recurre a los servicios de la municipalidad es de clase media.

Carencias, DeficienciasDetectadas

Falta de aplicación de nuevas tecnologías de trabajo.

Inexistencia de herramientas para evaluar el desempeño del personal

Falta de manejo de las leyes municipales

Falta de conocimiento del POA municipal

Falta de control de atención de usuarios por departamento

Falta de relaciones interpersonales para atención a usuarios

  

  

 

V SECTOR DE OPERACIONES/ACCIONES: 1. Área Plan de Estudios/Servicios: Los planes son a corto y mediano plazo Actividades: - Capacitaciones

- Sociabilización - Sensibilización

Tipos de Acciones que realizan: - Reuniones con los comunitarios - Reuniones con Cocodes - Reuniones con líderescomunitarios - Reunión con diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

Así mismo realizan proyectos de: - ProyectosViales - Proyectos de Infraestructura - Proyectos de DesarrolloComunal Tipos de servicios que presta la municipalidad:

Públicos 1. ÁreaHorarioInstitucional:

Tipo de Horario: JornadaÚnica:

Puesto Administrativo: De 08:00 a.m. a 05:00 p.m. Jornada Doble: Personal Operativo: De 07:00a.m. a 12:00p.m. y de 13:30p.m. a 17:30p.m.

Horario de atención para los usuarios:

De 8:00 A.M a 16:00 en Tesorería Municipal. De 8:00 A.M. a 17:00, otras dependencias. Horas dedicadas a las actividades normales: De 08:00 a.m. a 16:00 p.m. Horas dedicadas a actividades especiales: Cuando se requiera. Tipo de Jornada: Mixta (Diferentesjornadas)

2. Área Material Didáctico/Materias Primas: Materiales Utilizados: Recursos humanos Recursos económicos

  

  

 

Recursos tecnológicos Fuentes de obtención de las materias: Ingresos propios o de recaudación local. Transferencias gubernamentales Crédito público por medio de prestadas y empréstitos. Fondos Sociales y Donaciones de la Cooperación Internacional o del Sector Privado.

3. Área Métodos y Técnicas/Procedimientos: Planeamiento: Se cuenta con un Plan Anual y un Plan Estratégico Territorial. Capacitaciones: Se capacita al personal para un mejor desempeño laboral contantemente.

4. ÁreaEvaluación: Criterios utilizados para la Evaluación en general: La forma de evaluación de los empleados se realiza cada fin de año a través de una evaluación escrita y también por observación, porque existe una dependencia de Recursos Humanos. Tipos de Evaluación: Evaluación de desempeño Evaluación a nivel de medio, consistirá en verificar si los medios previstos para implementar las acciones han sido puestos a disposición en momentos y tiempos predispuestos. Evaluación a nivel de resultados: Es el balance entre los objetivos y resultados planteados en relación a los realmente obtenidos. Evaluación a nivel de impactos: Definirá los efectos previstos y no previstos de las acciones implementadas. Evaluación a nivel de eficiencia: Tiene como objetivo relacionar los resultados obtenidos con los medios utilizados debe responder a la utilización de los recursos. Evaluación a nivel de satisfacción: Determinará si los resultados obtenidos han satisfecho las necesidades de la población a pesar de no corresponder con los esperados. La evaluación del Plan Estratégico: Estará a cargo de la OMP y OIMP para lo cual se apoyará en la capacidad institucional instalada dentro del contexto municipal y mancomunado. La evaluación del plan se realizará anualmente.

  

  

 

Evaluación Mixta: El equipo se constituirá con la participación de los actores internos, externos, más representantes del grupo de beneficiarios de los procesos implementados. Evaluación a los empleados: Recursos Humanos se encarga de la evaluación de cada empleado. Instrumentos utilizados para la evaluación a los empleados. Cuestionarios y Hojas de Respuestas. Observación del Desempeño Plan Estratégico Controles de Calidad: A través de Instrumento de control que exige la realización de acciones específicas para: coordinar, ejecutar, controlar y evaluar los planes, programas y proyectos municipales. Instrumentos de transparencia que permiten a la población para que pueda conocer como se manejan los ingresos y gastos municipales.

Carencias, DeficienciasDetectadas

Deterioro del medio ambiente en el municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz

Falta de agilización en transferencias a proyectos

Carencia de material educativo para la promoción y rescate del medio

ambiente

Falta de programas de promoción ambiental

Falta de sensibilización social en el cuidado y mejoramiento del Medio Ambiente

Falta de técnicos para brindar cobertura en educación ambiental

Falta de un área educativa para la atención a programas escolares

  

  

 

VI SECTOR ADMINISTRATIVO: 1. ÁreaPlaneamiento: Tipos de Planes Existen diferentes tipos de planes según cada dependencia, entre las que podemos mencionar las de corto, mediano y largo plazo. Depende de cada unidad. El plan estratégico nos da las ideas de proyectos y la puesta en marcha se define a partir de los siguientes pasos: Elaboración del documento de proyecto con información socio-legal. Gestión de los diseños finales (Pre inversión) Conformación de un banco de proyectos Gestión del financiamiento (Plan Tripartito) Formulación de un Plan Operativo Anual (POA) Formulación de una propuesta de Inversión Municipal Anual (PIME) Se debe atender a la evaluación ex – ante o de factibilidad de los perfiles de proyectos, a fin de valorar la viabilidad técnica, económica, jurídica, ambiental y social de los mismos. La municipalidad en su estructura organizativa cuenta con una oficina intermunicipal de planificación (OIMP) la que debe en coordinación con las oficinas municipales de planificación (OMP) de los municipios asociados generar todo un banco de información, para tener un documento que permita la gestión de la inversión durante la vigencia del presente plan. Forma de implementar los planes: Mensual, Semestral, Anual y Plan de Gobierno (4 años) alimentar el proceso de evaluación de factibilidad, valorándolos y consensuando una programación y las probables alternativas de ejecución, tomando en cuenta las restricciones técnicas, normativas o autoimpuestas que resultad de prioridades o valores locales y que condicionan la inversión pública. 2. ÁreaOrganización: Organigrama: Se maneja un organigrama tipo lineal por departamentos. Manual de funciones: Las funciones se rigen de acuerdo al código municipal, Ley de Servicio Civil, El Código de Trabajo fundamentadas en la Carta Magna. Régimen de trabajo: Se basa tomando en cuenta el orden jerárquico, donde el jefe inmediato (alcalde) indica la tarea que deben de realizar los subordinados según el plan de trabajo. 3. ÁreaCoordinación: InformativosInternos: Se utiliza la cartelera informativa, oficios, boletines, circulares según sea el caso. Comunicación: Fluye de forma oral y escrita, de manera recíproca.

  

  

 

Reuniones técnicas de personal: Se realiza de acuerdo a un calendario establecido, y de manera extraordinaria cuando se requiere. 4. Área Control: Normas de Control: Se registra la asistencia del personal por medio del tarjetero electrónico. Otros controles: Cumplimiento de tareas, según planificación. Segúncronograma de actividades. 5. ÁreaSupervisión: Mecanismos de Supervisión: Por medio de la evaluación del desempeño enfocado al perfil del personal.

Carencias, DeficienciasDetectadas Falta de gestión de proyectos Falta de operatividad de algunos procesos administrativos VII SECTOR DE RELACIONES:

1. ÁreaInstitución – usuarios: ActividadesDeportivas: El deporte es importante en el desarrollo integral del ser humano, de 1935 a 1940 inicia la práctica de futbol e Santa Cruz Verapaz en los potreros comunales, localizados en el arco a partir de 1960 se lleva a cabo con entrenadores y con equipos formales. La cabecera municipal cuenta con estadio polideportivo que posee una cancha de futbol sala, tres de básquetbol que se pueden adaptar al juego de voleibol y para los niños hay juegos recreativos. Tienen un edificio administrativo n que se considera espacios para juegos de salón, en los demás centros poblados hay ocho campos y cinco chanchas de básquetbol. Los quipos más representativos en municipio son: el deportivo cruzeiro, cosmos, Auto partes, Valparaíso, Caifanes, y otros de menor categoría.

Actividades Sociales: Alta Verapaz es una de las mayores riquezas que posee Guatemala en folklore, tradiciones, cultura e historia. Con más de cuatrocientos años desde que se fundó este reino ancestral, todo el territorio de las Verapaces es uno de los principales tesoros que posee el país, no sólo en el campo económico sino principalmente en el

  

  

 

aspecto etnográfico, arquitectónico, de reservas ecológicas, de paisaje, de costumbres y tradiciones. En las Verapaces es donde mayormente se manifiestan las expresiones culturales ancestrales, en donde aún se reviven sus tradiciones y donde aún existen comunidades de descendientes puros, mayas - q´eqchí y mayas – poqomchi´. Es una de las pocas regiones que en la celebración de sus ferias titulares reviven esas tradiciones, sacando a relucir el colorido de sus trajes autóctonos, comida típica, sus bailes, máscaras y disfraces, así como su música e instrumentos. De esta manera, la feria es la oportunidad en que pueden conocerse algunas de las costumbres o tradiciones de los pueblos que conforman la Verapaz.

Feria titular: La feria titular de Santa Cruz Verapaz, se celebra del 1 al 4 de mayo de cada año, es una combinación de actividades religiosas, culturales, sociales y recreativas. Para celebrar esta importante actividad, en honor a la Santa Cruz, la Municipalidad nombra dentro de su personal, comisiones responsables de la realización de la misma, dentro de las actividades más importantes que se organizan están las siguientes

Bailes sociales: Durante los días de nacional, la marimba, para el cual circulan invitaciones especiales.

 Desfile inaugural: El 1 de mayo se inicia con un desfile donde participan las autoridades municipales, civiles, militares y educativas del municipio y del departamento. Participan estudiantes y maestros de los centros educativos recorriendo las principales calles acompañados de bandas de música y carrozas donde exaltan la belleza de las reinas de la feria, culmina el desfile en el estadio de fútbol “Isaías García Morales”, donde se desarrolla una agenda cívica especial, de actos y exhibiciones. La celebración culmina con un almuerzo ofrecido a las autoridades, reinas del municipio e invitados especiales, en el salón municipal.

 Caminata: El día dos, por la mañana, se realiza la tradicional caminata de autoridades municipales, eclesiásticas, cofradías y reinas, quienes hacen su encuentro a autoridades municipales, eclesiásticas, cofradías y reinas de San Cristóbal Verapaz, este encuentro de pueblos hermanos culmina con un almuerzo ofrecido por las autoridades de la localidad.

Alborada en el día de la Santa Cruz: El tres de mayo a eso de las cuatro de la mañana frente a la iglesia católica, se inicia la alborada en honor a la Santa Cruz, con repiques de campanas, quema de cohetes, bombas y música de marimbas. A las diez de la mañana se celebra con toda solemnidad la misa para luego salir en procesión recorriendo las principales

  

  

 

calles; por último a partir de las siete de la noche en el estadio de fútbol se realiza la quema juegos pirotécnicos.

Folclore, costumbres y tradiciones Bailes folclóricos. Los bailes folclóricos son una representación de la colonización, en Santa Cruz se observan bailes tradicionales como El Torito, el de Los Diablos, Los Moros, Los Venados y especialmente el de los Guacamayos este último como uno de los más antiguos de la región, acompañados con música de marimba, el tun, el pito y el tambor. El baile de Los Guacamayos: Se remonta al período clásico de la sociedad maya, antiguamente era conocido como Xejol Tun, que significa Bailadores con el instrumento musical Tun, otro de los nombres a este baile era el de, Mama Mun que significa Gran Jefe, Cacique o Rey. Para los mayas, los Guacamayos, eran representación del sol; la danza se basa en una antigua leyenda poq´omchi´ que narra el encantamiento de un príncipe maya, “Quiché winak” perdido en la selva, siendo protegido por Tzultaq´a, “Dios de los Cerros”. Se dice que Tzultaq´a envió al príncipe con sus nawales o espíritus protectores encarnados por los Guacamayos. A quien se le rinde tributo a través de este baile.

Alborada en el día de la Santa Cruz El tres de mayo a eso de las cuatro de la mañana frente a la iglesia católica, se inicia la alborada en honor a la Santa Cruz, con repiques de campanas, quema de cohetes, bombas y música de marimbas. A las diez de la mañana se celebra con toda solemnidad la misa para luego salir en procesión recorriendo las principales calles; por último a partir de las siete de la noche en el estadio de fútbol se realiza la quema juegos pirotécnicos. Folclore, costumbres y tradiciones Bailes folclóricos. Los bailes folclóricos son una representación de la colonización, en Santa Cruz se observan bailes tradicionales como El Torito, el de Los Diablos, Los Moros, Los Venados y especialmente el de los Guacamayos este último como uno de los más antiguos de la región, acompañados con música de marimba, el tun, el pito y el tambor.

El baile de Los Guacamayos: Se remonta al período clásico de la sociedad maya, antiguamente era conocido como Xejol Tun, que significa Bailadores con el instrumento musical Tun, otro de los nombres a este baile era el de, Mama Mun que significa Gran Jefe, Cacique o Rey.

Para los mayas, los Guacamayos, eran representación del sol; la danza se basa en una antigua leyenda poq´omchi´ que narra el encantamiento de un príncipe maya, “Quiché winak” perdido en la selva, siendo protegido por Tzultaq´a, “Dios de los Cerros”. Se dice que Tzultaq´a envió al príncipe con sus nawales o espíritus

  

  

 

protectores encarnados por los Guacamayos. A quien se le rinde tributo a través de este baile.

Traje típico: Alta Verapaz se distingue por sus grupos lingüísticos como por la variedad de sus trajes indígenas, pues la mayor parte de habitantes de los municipios tienen su propia vestimenta que sobresale por el colorido y significado de los mismos. La mujer altaverapacense es la que menos influenciada ha estado por parte de culturas externas y ha logrado contribuir a la conservación de este patrimonio cultural. El traje indígena se considera un verdadero libro de historia, según lo ha catalogado el profesor Marco Aurelio Alonso, un incansable investigador de las costumbres y tradiciones indígenas, ya que según él los símbolos o brocados forman un códice ideográfico, en cada uno de ellos existe contenido histórico o un legado que aún no se descubre pero que se origina desde la época en que se construyeron los grandes monumentos de la civilización maya. De esa cuenta se asegura que en los mismos se encuentra la representación del sol, la diosa luna, las estrellas, los animales, la vida, el fuego, el agua, la tierra, la espiritualidad, la inmortalidad, el poder, la naturaleza y la muerte, por esto en el vestido indígena que las mujeres elaboran y usan para cubrir sus cuerpos hay un cierto misticismo. En Santa Cruz Verapaz el traje original en el hombre consiste en pantalón y camisa de color blanco, prácticamente ha desaparecido como atuendo de uso común, se visten a la occidental aprovechando la presencia y lo barato de telas y ropa de “paca americana”; la mujer usa güipil de color blanco de manta y corte de color negro o azul profundo, es más común el uso de los trajes típicos multicolores elaborados con telas de fábrica. Los trajes originales se utilizan especialmente en actividades culturales y religiosas.

Comida típica: El “Saq´ik´” es la comida típica del municipio, se consume para la celebración de cualquier actividad familiar o comunitaria; consiste en un recado elaborado de masa de maíz cocido sin cal, condimentado con especias, entre ellas tomate, pimienta, clavo, sazonador. Por aparte el “chunto” o chompipe o la gallina generalmente se cocina entero (a) y es hasta la hora de servirse que se divide en partes. Dos libras de maíz son suficientes para cubrir lo que respecta a la cantidad de carne de un chunto. En vez de tortillas se consumen tamalitos de masa “pochitos” envueltos en hoja de “mox”, “moshan” o “mashan”; o en hoja de banano. En la región es costumbre no consumir todo lo servido, llevando parte de la comida a casa, esto que es llevado a casa es conocido como “xeel”.

Ceremonias Mayas: La religiosidad de los Mayas data de tiempos inmemoriales, sus ritos o costumbres se realizaban en cuevas o grutas a falta de templos construidos, razón por lo que aún en la actualidad se siguen usando dichos centros ceremonialesnaturales para la realización de ceremonias.

  

  

 

En las cuevas o grutas se encierra un especial misticismo, debido a la belleza de formas o figuras de sus estalactitas suspendidas y el ambiente silencioso de las mismas, provocan un ambiente propicio para la espiritualidad

7. Son cámaras sin

luces que recogen escenas pintorescas y antojadizas que la naturaleza con el correr de los años va formando. En Santa Cruz Verapaz se encuentran las Cuevas de Chitul ubicadas en el kilómetro 199.5 en la orilla de la carretera CA-14. Estas cuevas constituyen el mayor centro ceremonial maya del municipio, frecuentemente grupos indígenas realizan encuentros y ritos en honor a Dios. Las cuevas de Chitul sirven de marco a la interculturalidad

8, ésta se hace patente en

este lugar, pues además de ser centro ceremonial maya, también es centro de encuentro para celebraciones de grupos religiosos cristianos, aquí personas de diferentes etnias encuentran un lugar propicio para ese encuentro espiritual. Las ceremonias se realizan en días especiales con el fin de pedir a Dios, llamado “Ajaw”: sabiduría, fortaleza y bendiciones para afrontar el mundo e integrarse. Se ruega a los cuatro puntos cardinales, tomando como elementos el viento, la noche, el sol, las semillas y la tierra; el viento para que sople toda la maldad y purifique el ambiente; la noche para que aleje la maldad; el sol como representación de la vida; las semillas que engendran la producción y la alimentación; y la tierra, como el centro donde se conjugan todos los elementos y se desarrolla la vida. En la ceremonia se pide por los intereses de quienes se reúnen y por lo básico del mundo, se toman en cuenta los 20 días que indica el calendario maya, hay días especiales para agradecer, otros para pedir protección, sabiduría, salud, bienestar familiar; de ello depende la ofrenda que se coloca en el centro de la cruz, puede ser licor, chocolate, flores, etc. además, se utilizan candelas de colores acorde a los elementos, ello se puede visualizar en la gráfica siguiente:

ASPECTOS CULTURALES Elección e investidura de la Reina Indígena, o RixqunMa´mun (Hija del Rey) Previo a los días propiamente de feria, se realizan actividades culturales como presentación y elección de las reinas que representan a los diferentes sectores de belleza femenina del lugar. En esta actividad se hace una magna presentación de las tradiciones y ritos ancestrales. La señorita electa adquiere el derecho a participar de Princesa Tezulutlan y “RabinAjau”, eventos que se realizan a nivel departamental y nacional respectivamente. Para el montaje de este evento existe un comité de cultura quien es el responsable de su realización. Elección e investidura de la Señorita “Flor de Mayo” Acontecimiento que en los últimos años ha ganado esplendor, la comisión responsable de la feria, invita a señoritas residentes en el municipio a participar como candidatas, a quienes se les proporciona ayuda económica para cubrir los gastos de vestuario, calzado y maquillaje. Para la elección e investidura se invitan a artistas regionales y nacionales, quienes ofrecen un concierto al final de la investidura de música contemporánea. Además, se celebra la elección e investidura tanto de la Reina Infantil Indígena RihmaamMa´mun, (Nieta del Rey) como de la Reina Infantil no indígena, eventos

  

  

 

que se coordinan con las escuelas de educación primaria y pre primaria feria la municipalidad organiza un baile social en honor a las reinas santacruceñas electas. Además, el baile de gala, amenizado con el instrumento.

 Actividades Académicas: Capacitación: Las Programa E L INFOM, ANAM

2. Área Institución con otras instituciones: COOPERACION PROMUDEL (programa de municipio para el desarrollo local) MERSICORP ( SIAS (sistema integral de atención en salud) FODIGUA (fondo para el desarrollo indígena de Guatemala) La institución se apoya con programas de desarrollo rural Asociación de silvicultores comunitarios (ASILCOM) a través de convenios de cooperación técnica y financiera, especialmente entre el programa las verapaces PLV, la municipalidad de San Cristóbal Verapaz y el Instituto Nacional de Bosque (INAB)

3. ÁreaInstitución con la comunidad La Agencia BANRURAL. Es la única agencia que presta el servicio a los habitantes del municipio de Santa Cruz. INAB (Instituto Nacional de Bosque) INAFOR (Instituto Nacional forestal) MARN Ministerio de ambiente de recursos naturales AGRISA asociación de Agricultores de Santa Cruz Verapaz

4. Proyección La institución se proyecta con los servicios de gestión para beneficio de la comunidad.

Carencias, DeficienciasDetectadas

Falta presupuesto para atender actividades y eventos socio-culturales a nivel municipal,

Poca participación del municipio en las actividades organizadas.

VIII SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL:

1. Área Filosofía de la Institución: Misión: La Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz tiene como misión fundamental generar una mejor calidad de vida a los habitantes del municipio, por medio de la participación activa de la población organizada y brindar una atención de calidad a los contribuyentes y usuarios. Además está comprometida a impulsar el desarrollo integral, económico, social y cultural, en forma

  

  

 

sustentada, administrando con eficiencia, transparencia y vocación de servicio los recursos para satisfacer las necesidades mas sentidas de los habitantes del área urbana, pero especialmente del área rural. También se desarrollara una infraestructura moderna, se proporcionará un servicio adecuado de limpieza, ornato y manejo integral de los desechos sólidos, conservando y mejorando los espacios públicos, en busca del bienestar común de toda la población. Visión: El municipio de Santa Cruz Verapaz, ha alcanzado un desarrollo integral para el año 2011 a través de la coordinación del gobierno local con OG’s y ONG’s y la participación activa de la población, mediante el fortalecimiento de cultivos agrícolas anuales y perennes, apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa, promoviendo la conservación y utilización racional de los recursos naturales, se han contrarrestado los altos índices de analfabetismo a través de procesos integrales de educación; los índices de mortalidad materno infantil y enfermedades comunes han disminuido logrando ser éste el municipio donde sus habitantes satisfacen sus necesidades básicas y derechos pero también cumplen con sus obligaciones.

2. Área Políticas de la Institución: PolíticasPresupuestarias: 1. Fortalecer los programas de Educación en atención a las demandas

educativas de la población, construyendo nuevos establecimientos educativos y ampliando los existentes para atender niños y niñas del municipio.

2. Desarrollar programas de saneamiento al agua potable para mejorar su calidad, ampliación del sistema de alcantarillado y tratamiento de los desechos sólidos, para proteger la salud de los habitantes del municipio.

3. Implementar programas de saneamiento ambiental con la implementación de sistemas mejorados de letrinización, evitando con ello la proliferación de malos olores y contaminación del medio ambiente.

4. Fortalecer los programas de salud con la construcción y equipamiento de centros de convergencia y casas de salud.

5. Mantener en buenas condiciones las principales calles y avenidas del municipio, a través de mantenimientos periódicos.

3. ÁreaAspectosLegales: PersoneríaJurídica: Se cuenta con ella ya que es una institución descentralizada del gobierno central que maneja los fondos en base a las leyes nacionales. Marco legal que abarca a la organización: Constitución de la República; la ley general de descentralización y su reglamento; la ley de consejos de Desarrollo Urbano y Rural y su reglamento; y el código municipal.

  

  

 

En cuanto a la Constitución de la República en el artículo 119 de plantea como una de las obligaciones del estado en “promover el desarrollo económico de la nación” inciso a) “Impulsar activamente el desarrollo rural que tiendan a incrementar y diversificar la producción nacional con base en el principio de la propiedad privada y de la protección al patrimonio familia

Carencias, DeficienciasDetectadas Desconocimiento de leyes, normativas de índole general y municipal No se tiene una filosofía clara y sobre todo en objetivos, metas y estrategias.

 

 

 

GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL CASERÍO CAQUIPEC

I SECTOR COMUNIDAD: 5. ÁreaGeográfica:

Localización: El Caserío Caquipec se encuentra ubicado hacia el lado Norte del municipio de

Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz, colinda al Norte con el caserío Satex I, del

municipio de Cobán, al Sur con el Finca Ranchaj de Tactic, al Este con la Finca

Chichén, Cobán, Alta Verapaz, y al Oeste con el caserío CaqAbaj, de Santa Cruz

Verapaz. Tiene una distancia de 7 kilómetros de la cabera municipal, con dos

Kilómetros de carretera asfaltada, un kilómetro de carretera de terracería y cuatro

kilómetros de vereda; es la comunidad que posee la altura máxima puesto que

está ubicada a una altura de 2,000 mts. Sobre el nivel del mar.

Tamaño: Cuenta con un área aproximada de 2 kilómetros cuadrados.

  

  

 

Clima: Respecto al clima, predominan el templado y frío. En los meses de noviembre a

enero se manifiesta la época más fría, en donde predominan las lloviznas

durante casi todo el día “Chipi – chipi” (lluvia permanente, en forma de rocío).

Los meses de noviembre a enero se manifiestan la época más fría en donde

predominan las lloviznas durante casi todo el día.

Suelo: El caserío Caquipec se encuentra en la región fisiográfica de tierras altas

sedimentarías, donde los suelos son de vocación forestal, de los cuales la

mayoría son utilizados para cultivos limpios y muy pocos para ganado.

La característica de estos suelos es que presentan una alta fertilidad natural.

Principales accidentes:

El  caserío  Caquipec,  posee  un  área  completamente  boscosa,  el  cual  también  ha  sido 

afectado  debido  a  la  reforestación  así  como  a  la  frontera  agrícola,  los  bosques  son 

densos en los que podemos encontrar árboles de ciprés, aguacate, pino, entre otros. La 

comunidad se encuentra en la parte más alta siendo parte última del cerro xucaneb. 

 

 

Recursos Naturales: Cuenta un importante nacimiento de agua natural, el cual es la fuente inicial de

producción del vital líquido de la microcuencapanahá, la que distribuye este

importante servicio a las comunidades cercanas como: CakAbaj, Panahá,

Chicoyou, Chijoú, así como un buen sector del área urbana de Santa Cruz

Verapaz.

  

  

 

6. ÁreaHistórica:

Primerospobladores: Los primeros pobladores de esta comunidad eran las familias de los señores

Francisco Bac, y Julián TeyulChén, quienes habitaban esta región, según

cuentan los pobladores esta comunidad hasta el año 1,965 Vivian en la Satex,

una comunidad de Cobán, Alta Verapaz, luego emigraron hacia el territorio límite

de Santa Cruz Verapaz ya que poseían terrenos propios con el fin de utilizarlos

para la agricultura y así garantizar la sobrevivencia de sus familia.

Sucesos históricos importantes: En el año 1,989 luego que la cantidad de habitantes se incrementaba y con el fin

de buscar mejores alternativas de calidad de vida, se creó la comunidad, la cual

se le llamó: “CaquipecSatex” del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

Fue así como en el año 1990 se fundó formalmente ante la municipalidad el

Caserío CaquipecSatex, contando para ese entonces con 25 familias haciendo

un total de 75 personas.

Lugares de orgullo local: Una de las riquezas que aún posee el caserío CaquipecSatex es una franja

boscosa alrededor del Caserío, compuesta por diversas especies de árboles

permitiendo así la diversificación de fauna y flora.

7. ÁreaPolítica:

Gobierno Local: El Señor Salvador TeyulToc, es el Presidente de COCODE o alcalde

comunitario, el cual es el representante legal de la comunidad ante las

institucionales municipales.

Organización administrativa:

  

  

 

La comunidad está organizada de la siguiente manera:

‐ Consejo Comunitario de Desarrollo 

‐ Comisión de Educación. 

‐ Comisión de Carretera 

‐ Comisión de Salud 

‐ Comisión de Mujeres 

 

8. Área Social:

Ocupación de los habitantes: El total de la población se dedica a la agricultura, cuidado y siembra de terrenos

comunales, en el que siembran cultivos en especial el frijol y maíz, con los cuales

generan los recursos económicos para su subsistencia.

Producción y distribución de productos

En la comunidad se producen: Flores, Maíz, Frijol, Hierbas, y Gallinas de corral.  

 

Agencias Educacionales: La comunidad cuenta con una escuela que fue construida en el año 1,999

financiado por FONAPAZ. Actualmente cuenta con una población total de 44

niños y niñas, distribuidos en los grados de Primero a Sexto Primaria, con un

Maestro Multigrado, cumpliendo también con la función de Director.

La educación básica es impartida durante el año 2,011 por un voluntario de la

comunidad a través del programa de IGER, el cual ha permitido que los

egresados de la educación primaria continúen sus estudios en la comunidad,

pero aún no cuentan con el respaldo total de las instituciones de gobierno.

Agencias Sociales de Salud y otras Posee una casa de salud, anexa a la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío

CaquipecSatex, el cual es apoyado por el Sistema Integral de Atención en Salud

(SIAS), quienes visitan a la comunidad una vez cada dos meses para realizar

chequeos médicos a quienes así lo requieran, especialmente niños, ancianos y

mujeres en estado de gestación.

  

  

 

Tipos de Vivienda: La mayoría de casas de la comunidad son construidas con madera y lámina,

también algunas otras que están construidas con adobe y paja, una

características de las viviendas es que poseen únicamente cuatro paredes es

decir sin divisiones internas, en donde ubican el espacio para dormitorio y cocina,

así mismo en este ambiente habitan todos los miembros de la familia.

. Transporte: La comunidad de CaquipecSatex no cuenta con servicio de transporte hasta la

comunidad, puesto que dista de siete kilómetros de la cabecera municipal; de los

cuales cuatro son de vereda con una significativa inclinación, para lo cual

únicamente se puede recorrer caminando. De la comunidad de panahá existe un

camino de terracería en el cual se cuenta con el servicio de buses extraurbanos,

los cuales cobran Q 2.00 para transportarles al centro del municipio.

Comunicaciones: Los medios de comunicación son muy escasos, puesto que la comunidad no

cuenta con el servicio de energía eléctrica, únicamente poseen radios receptores

con baterías alcalinas los cuales duran determinado tiempo corto. Así mismo

cuentan con teléfonos celulares los cuales también no están en disponibilidad

constante porque se descargan con frecuencia, lo que requiere que viajen a la

cabecera municipal a pagar por el servicio de carga a sus teléfono móviles.

Grupos Religiosos: En la comunidad únicamente se cuenta con la religión Católica, actualmente

realizan la construcción de un templo de block con fondos propios.

Composición étnica:

  

  

 

La población está compuesta en su totalidad por la cultura Qeqchi’ por su

cercanía con el municipio de Cobán, Alta Verapaz; pero aún así un porcentaje

mínimo de habitantes comunitarios pertenecen a la cultura Poqomchi’ que es

característica de la región de Santa Cruz Verapaz. Carencias, DeficienciasDetectadas

1. Inexistencia de carretera

2. Falta de energíaeléctrica

3. Falta de un centro de convergencia

4. Falta de áreasrecreativas

5. Falta de Salóncomunal

6. Falta de agua potable o entubada

7. Falta de letrinización

8. Falta de manejo de desechos sólidos

9. Falta de integración de las mujeres en el trabajo agrícola

10. Falta de información sobre protección y cuidado del medio

productiva

11. Falta de información a la juventud sobre prevención de

enfermedades de transmisión sexual, VIH-SIDA.

12. Falta de un programa de saneamiento ambiental.

13. Falta de recursos económicos para la diversificación de cultivos

14. Falta de cuidado y protección de los nacimientos de agua en la comunidad

15. Falta de depósitos de basura en la comunidad

  

  

 

  

  

 

Tiempo M Noviembre 011

Diciembre 011

Enero 2012

Febrero 2012

Actividad S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Visita a la Institución y comunidad.

P

E

Recopilación de información de diagnóstico. P

E

Elaboración del informe de Diagnóstico y perfil del proyecto.

P

E

Implementación de los procesos pedagógicos, planificación y capacitación de taller

P

E

Convocatoria y capacitación a los participantes del proceso

P    

E    

Solicitud de área a reforestar y gestiones para plantación.

P    

E    

Organización de los comunitarios para reforestar, solicitud de transporte y combustible

P    

E    

Plantación del área comunitaria de la comunidad KAKIPEC y entrega de área reforestada a COCODE y autoridades Municipales.

P    

E    

Construcción de Estufa ahorradora de leña. P

E

Entrega y socialización del aporte pedagógico, entrega de la Estufa ahorradora de leña.

P

E