Juanestebanperezquiroz 9a 25de_agosto_tercerperiodo

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TECNOLOGÍA E INFORMÁTIC A 1

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TECNOLOGÍA

E

INFORMÁTICA

2014

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Nombre: Juan Esteban Pérez Quiroz

Fecha de nacimiento: 25 de agosto de 1999

Doc. Identidad: 980808656555

[email protected]

Dirección: carrera 69 35ª sur-169

Teléfono: 3761473

Barrio: Sanitarita

Madre: Ester Julia Quiroz Sánchez

Padre: Ramón Antonio Pérez Rave

Hermano: Fabián Arley Pérez Quiroz

Hermana: Viviana María Pérez Quiroz

Tengo PC e Internet en casa

Hobbies: redes sociales ,escuchar música

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Metas para el 2014: Ser una buena estudiante, ser responsable cumpliendo mis obligaciones y principalmente ganar el año.

Meses Libros AutorEnero El perfume Patrick Süskind

Febrero El alquimista paulo coelho resumen

Marzo Condores no entierran todos los

dás

gustavo alvarez gardeazabal

Abril Conversación en la Catedral

Mario Vargas Llosa

Mayo Gabriela, clavo y canela

Jorge Amado

julio El hombre sin atributos

Robert Musil

Junio El extranjero Albert CamusAgosto Madame Bovary Gustave Flaubert

Septiembre Fortunata y Jacinta Benito Pérez GaldósOctubre Ficciones Jorge Luis Borges

Noviembre La fiesta del Chivo Mario Vargas

CLASE #1

2014-01-21

Objetivo: Pautas para la clase de tecnología e informática

Descripción de la clase: el profesor comenzó por mostrar un video sobre la tecnología, nos mostraban que con ella se podían hacer variedad de cosas, luego nos hizo saber que usábamos la tecnología pero no sabíamos de lo mucho que nos serbia y de las distintas funciones que tiene un celular una table etc.… dijo que éramos tecno brutos por no saber qué tipo de tecnología teníamos y sus distintas funciones, luego me dijo que yo tocaba el órgano. Luego copiamos en el cuaderno las normas de la clase y no las explico luego nos dijo que en un documento de Word colocáramos una foto y datos para trabajar en la próxima clase.

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Autoevaluación: 9.0

Clase #2

2014-01-28

Objetivo : Crear carpeta en el drive y almacenar archivo

Descripción de la clase: el profesor llamo a lista ,luego le dijo a jhon stiven que le mostrara su cuaderno virtual luego le hiso algunas correcciones y unas recomendaciones para todos ,luego nos pusimos corregir lo que teníamos malo y de hay montarla al drive, al cual teníamos que crear una carpeta y subir nuestro cuaderno

Autoevaluación: 8.0

Clase #3

2014-01-28

Objetivo : conceptos básicos y elaboración de una presentación multimedia enel

software Fotos Narradas 3 para Windows.

Descripción de la clase: maría isa mostro el cuaderno de ella porque era la que tenía el cuaderno más avanzado y el le explico un poco más para que tuviéramos el cuaderno más avanzado y más ordenado ,y luego nos pusimos a trabajar para que termináramos rápido el cuaderno

Artefacto: Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar

alguna función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto

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Procesos: Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias en un determinado lapso de tiempo. Significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice. http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso

Sistemas: Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia. http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema.php

Innovación: La innovación exigirá a su dueño conciencia y equilibrio a la hora de transportar las ideas del campo imaginario o ficticio, al de las realizaciones o implementaciones.http://www.definicionabc.com/general/innovacion.php

Invención: Una invención es la creación de un objeto, producto, teoría o proceso que implica siempre la alteración de determinada materia o materiales. Como es sabido, la capacidad inventiva es casi exclusivamente humana y salvo contados casos, en la naturaleza sólo el hombre ha desarrollado la posibilidad de tomar elementos de ella para transformarlos en compuestos de mayor complejidad y utilidad.http://www.definicionabc.com/tecnologia/invencion.php#ixzz2t1PZrJ5p

Descubrimiento: Un descubrimiento es un hallazgo o el encuentro de algo que era oculto, secreto o desconocido. Se trata de una observación novedosa http://definicion.de/descubrimiento/#ixzz2t1Q5sGxQ

Diseño: El diseño1 se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otras disciplinas creativas http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o

Clase #4

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2014-02-11

Objetivo : conceptos básicos y elaboración de una presentación multimedia en el

software Fotos Narradas 3 para Windows.

Descripción de la clase: juan diego nos abrió el salón y nos dijo que prendiéramos el pc y nos pusiéramos a trabajar y luego llego el rector con un señor para arreglar el internet y otros manes pusieron un cartel el el salón

Clase#5

Objetivo: compartir archivos y carpetas a través del drive

Descripción de la clase: el profesor nos dijo que quienes habían terminado el trabajo que nos había dejado y apenas dos lo habían terminado el trabajo luego el dos dijo que teníamos una hora y 40minutos para qe termináramos el trabajo

FEBRERO/25/2014CLASE Nº6

OBJETIVO DE LA CLASE: Configuración correo electrónicoCONFIGURACIÓN:

Autoevaluación :8.0

General, etiquetas chat tareas50-50Conexión navegación htps Responder Vista conversación activar Me desatrace de Susana toro de la case 6 hasta la clase 10

FEBRERO/25/2014

CLASE Nº6

OBJETIVO DE LA CLASE: Configuración correo electrónico

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CONFIGURACIÓN:General, etiquetas chat tareas50-50Conexión navegación htps Responder Vista conversación activar-cualquiera en google-Ocultar-habilitar correo nuevo Combinación de teclas, desactivadoEtiqueta- iconos (imágenes) (Publico)FirmaSin indicadoresMostrar fragmentos de textoRespuesta automática.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: La clase fue muy corta, pero el profesor nos pudo explicar cómo configurábamos el correo electrónico, sentó a los hombres en los equipos y a las mujeres fuera de los equipos. Yo no alcance tanto la explicación ya que estaba firmando un permiso.

NOTA: 7.0 MARZO/4/2014CLASE Nº7OBJETIVO: Terminar la configuración del correo, pautas para la entrega del informe y realizar notas al pie de Word

CRITERIOS PARA LA ENTREGA DEL INFORME DEL LIBRO

1. Nombre del libro y autor2. Número total de paginas3. Divido el libro en 4 partes, entregare 1 informe semanal cada parte con

las siguientes características:4. Mínimo 10 palabras por parte-GLOSARIO5. Si voy hacer citas textuales las coloco entre comillas, cito la pagina y

acto seguido

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6. Se hace un resumen técnico por parte NO inferior a 250 palabras7. No transcriba partes del libro, en calidad de resumen, sea creativo y

hágalo usted puede aparecer en su informe preguntas8. Al texto con y sin respuesta no copie el informe del libro de ningún

compañero9. ¡DISFRUTE LA LECTURA!

DESCRIPCIÓN: Solo hubo 15 min de clase, el profesor alcanzo a dar las pautas para la entrega del libro de este periodo

NOTA: 9.0

MARZO/11/2014CLASE Nº8OBJETIVO DE LA CLASE: Recordar cómo manejar YouTube y atube cátcher. Descargar música y video y convertir en atube

PELICULA: De trapito a bachiller

AUTOR: Javier di pascuo

Entregar un ensayo crítico sobre la película mínimo 1000 palabras, titulo arial 14, mayúscula negrilla Centrado Texto arial 12, paginas enumeradas Nombre de los que estuvieron

FECHA DE ENTREGA: 25 de marzo.

DESCRIPIÓN DE LA CLASE: El profesor nos recordó cómo manejar atube cátcher, nos terminó de dictar las pautas para la entrega del informe del libro y nos puso una tarea, vernos una película en equipo para entregar un ensayo.

NOTA: 9.0

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PRIMER INFORME DEL LIBRO

Nombre del libro: El Alquimista

Autor: Paulo Coelho

Número total de páginas: 184 RESUMEN: El personaje de este libro se llama Santiago un joven pastor cuya vida siempre era muy monótona andar sin rumbo alguno con sus ovejas, conociendo y leyendo grandes libros, esa era la vida que él quería vivir sus padres querían que él fuera un cura incluso estuvo un tiempo en el seminario pero renuncio se dio cuenta que esa no era la vida que él quería, lo que verdaderamente le interesaba era conocer, y andar con sus ovejas, un día estaba en la plaza del pueblo que acababa de salir donde una señora que interpretaba sueños, de repente se encontró con un viejo y este le dijo que era el rey de Salem y empezaron a dialogar, el viejo le dijo que él tenía que ir en busca de su tesoro que estaba en las pirámides de Egipto, el joven pastor no creía mucho pero se dejó guiar por su mente y por el viejo así que intercambio con el viejo 6 ovejas por toda la información acerca del tesoro, el viejo le dijo que tenía que partir hasta Egipto y abandonar a sus ovejas el joven decidió escuchar lo que el rey le decía así que partió cuando llego a Egipto era un desconocido en un pueblo desconocido, solo muy lejos de los campos y de sus ovejas así que fue a la plaza de ese pueblo y se hizo amigo de otro muchacho el cual le dio todo su dinero pensando en que le iba a ayudar cuando en realidad le robo todo, dejándolo sin nada…

GLOSARIO:

1. Camellero: El que tiene por oficio cuidar o conducir camellos

2. Oasis: paraje con vegetación y a veces con manantiales en medio de un desierto

3. Pectoral: Cruz que por insignia pontifical traen sobre el pecho los obispos

4. Sicomoro: Árbol moráceo de Egipto

5. Elixir: En alquimia, sustancia esencial de un cuerpo

6. Exultar: Mostrar gran alegría

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7. Clan: Grupo social formado por un número de familias que pretendían descender de un antepasado común y que recorrían la autoridad de un jefe.

8. Alquimia: Química de los antiguos que pretendía hallar la materia primordial homogénea e indiferenciada, la transmutación de los metales, el disolvente universal y el elixir de la vida.

9. Levante: Viento que sopla desde el oriente

10.Garimpeiro : personas que buscan oro o piedras preciosas.

MARZO/18/2014 CLASE Nº 9

Taller #2

Tecnología e informática

Profesor: José Guillermo Acosta Velásquez

Objetivo: Utilización del software aplicativo power point

Lea con atención cada uno de los enunciados antes de aventurar cualquier respuesta, comprenderlo te permitirá hacerlo más fácil.

1. La utilización de las tic en la escuela, tiene multiplicidad de usos, herramientas como las cámaras digitales y software aplicativos sencillos, combinados nos permiten un ejercicio académico y pedagógico.

2. Vamos a realizar un trabajo de reportería fotográfica, tomaremos fotos y luego las ensamblamos en el programa power point.

3. Temas de índole diversa, la flora y fauna, los trabajos de la comunidad, las ocupaciones, los artes y oficios, las casas viejas, los personajes más caracterismos de la comunidad, las fachadas de las viviendas y otros.

4. Se debe dejar constancia fotográfica del equipo de trabajo, quienes participan en el trabajo.

5. Darle los créditos al que hizo la foto.6. El tema se concertará con el profesor, cuando el equipo esté conformado.7. Se conformarán grupos de trabajo, mínimo 3 y máximo cinco estudiantes.8. Al menos uno de los integrantes debe tener cámara digital o celular con

cámara.

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9. Si necesita configurar la cámara para mejorar resolución u otras recomendaciones, acuda al profesor.

10. Importante recordar que una presentación interactiva en power point debe tener, imagen, texto breve (en este caso un pie de foto), sonidos (preferiblemente música natural, de la naturaleza o clásica, hipervínculos o botones de acción.

11.La pie de foto, es un registro breve que de cuenta: quien hizo la foto, de quien se está hablando, nombre propios,

12.Mínimo 30 fotografías por equipo. Se seleccionan las mejores.13.Todo el registro fotográfico, archivos deben subirse a ala subcarpeta del drive

imágenes, y debe crear una subcarpeta que se denominará PRESENTACIONES, allí, guardará el trabajo final y lo compartirá en dos semanas

SALUD Y BUENA VIDA

GUILLE

OBJETIVO DE LA CLASE: Utilización del software aplicativo power point

DESCRIPCIÒN DE LA CLASE: El profesor nos dio las pautas para la realización de un trabajo que vamos hacer en equipos, nos dio las indicaciones para pertenecer al grupo de google.

NOTA: 8.0

Reseña critica: DOCUMENTAL “SIN MAPA ” Calle 13

El documental de calle 13 trata de la necesidad de René Pérez por conocer las realidades indígenas lo que lo embarco en un viaje por Latinoamérica. Donde convivio con los indígenas y se enteró de su vida tuvo la oportunidad de conocerlos muy bien acompañado de algunos de sus compañeros de Calle 13.

Da a conocer muchas cosas sobre los indígenas, de las cuales nosotros no tenemos ningún conocimiento por ejemplo como en medio de la pobreza, la necesidad de tantas cosas pueden convivir bien, con lo necesario. Como logran vivir entre la “mierda”.

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Lo que más me gusto del documental fue la HUMILDAD de calle 13 “René Pérez” poder convivir bajo tantas necesidades, sufriendo, aguantando tanta presión del lugar con la que viven los indígenas. Para poder conocer e interactuar con ellos.

MARZO/25/2014

CLASE Nº 10

No hubo clase porque el grupo 9*A salía temprano. Porque les dieron media jornada a los profesores que asistieron a las votaciones.

SEGUNDO INFORME DEL LIBRO

El alquimista:

Cuando Santiago estaba en la plaza del pueblo se encontró con un mercader del pueblo el cual le ayudo mucho le dio posada, y dio un trabajo, el trabajo consistía en ser vendedor de la tienda de cristales del mercader, poco a poco se fueron haciendo amigos y conociéndose. aunque Santiago tenía un trabajo estable no se podía sacar de la mente el poder regresar a su país y volver a comprar sus ovejas, pero eso tendría que trabajar mucho mínimo 1 año para poder comprar las 60 ovejas pero ya quería era la mitad de las ovejas que tenía antes ahora eran 120 entonces tenía que trabajar para reunir el dinero y comprarlas, con el paso del tiempo se fue haciendo muy amigo del mercader el cual le dio una gran idea a este, montar en lo alto de la colina una estantería de té que se sirvieran en jarras de cristal así cuando la gente subiera sedientos a la colina comprarían té y llevarían las jarras de cristal. Dos días después de la gran idea de Santiago el mercader lo busco y le pregunto qué ¿porque quería montar una estantería? el chico le respondió que -porque quería volver lo más pronto posible con sus ovejas- ese día el mercader le dio permiso al muchacho para construir la estantería. “no todos pueden ver los sueño de la misma manera”… pasaron 2 meses y la estantería atrajo a muchos clientes a la tienda de cristales. Santiago muy contento porque en menos de 1 año podría duplicar su rebaño y podría negociar con los árabes porque ya había conseguido hablar de aquella lengua tan extraña.

GLOSARIO:

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1. Andaluzas: De Andalucía, relativo a esta comunidad autónoma española

2. Zurrón: Bolsa grande de cuero que usan los pastores

3. Alforjas: Saco para transportar cosas que consiste en una tira ancha de material fuerte con una bolsa en cada extremo, que se echa al hombro de una persona o al lomo de un animal de carga.

4. Hojeaba: Leer superficialmente

5. Rehusó: no aceptar, renunciar

6. Dunas: colina de arena que se forma en los desiertos

7. Dátiles: frutos comestibles de la palmera datilera

8. Beduinos: Se le da este nombre a los árabes nómadas que habitan en los desiertos

9. Zambullidas: meter debajo del agua con un impacto de un golpe

10.Esperanto: Idioma

TERCER INFORME DEL LIBRO

EL ALQUIMISTA:

Cuando paso 11 meses y 9 días Santiago ya tenía mucho dinero en sus bolsillos con el cual podría comprar de nuevo sus ovejas, el tiquete de regreso y podría llegar con algo no como un fracasado, el muchacho al otro día se despertó antes de que saliera el sol, se vistió y bajo sin hacer ruido, la cuidad aun dormía se hizo un sándwich de sésamo y bebió té caliente de una jarra de cristal, espero pacientemente hasta que el viejo mercader abriera la tienda entonces se fueron los dos juntos a tomar más te y ahí fue donde le dijo que se iba y que ya tenía el dinero suficiente para comprar sus ovejas. Le muchacho le pidió la bendición, él lo bendijo y le dio las gracias porque él le trajo mucho éxito en su tienda de cristales, Santiago volvió a su cuarto a recoger de su viejo zurrón cuando lo cogió rodaron las dos piedras que le había dado el viejo rey Urim y Tumim entonces él se acordó del viejo rey y se sorprendió al darse cuenta del tiempo que hacía que no pensaba en él. El muchacho recogió las piedras del suelo y tuvo de nuevo esa sensación de que el rey estaba cerca y las señales indicaban que estaba cerca. Salió de la tienda sin despedirse pues no quería llorar. En el bar donde había llegado por primera vez estaba el Inglés un conocido y Santiago le dijo que quería ir a Egipto en busca de su tesoro y el Inglés que se dirigía a Al-Fayum cerca de Egipto embarcaron en una caravana llena de mujeres, hombres, niños, y sus animales, hubo unos minutos de silencio donde se encomendaron a su dios para que los

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protegiera. El muchacho y el inglés habían comprado unos camellos para el viaje, La caravana se dirigía hasta poniente. Viajaban por la mañana, paraban cuando el sol calentaba, y proseguían al atardecer…

GLOSARIO:

1. Espingaradas: Escopeta de chispa

2. Diezmo: Derecho del 10 por ciento que se paga al rey sobre el valor de las mercaderías

3. Caravanas: Grupo

4. Callejuela: Calle corta y estrecha

5. Crucial: Dicho de una situación o momento

6. Mercader: persona que trata de o comercia con géneros vendibles

7. Esquilar: Cortar el pelo

8. Moro: Dicho de persona mulata

9. Contornear: Dar vueltas alrededor

Exultante: Que muestra gran alegría y satisfacción.

ABRIL/1/2014

CLASE Nº 11

Objetivo de la clase: Terminar el taller 2

Descripción de la clase: Primeramente el profesor nos contó que mesa de ayuda había arreglado todos los computadores, para nuestro

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CUADERNO DE

TECNOLOGIAE

INFORMATICA

2014

SEGUNDO

PERIODO

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JUAN ESTEBAN PÈREZ QUIROZ

v

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: abril 22 de 2014 clase numero 1

OBJETIVO DE LA CLASE: indicaciones para organizar el cuaderno digital en el segundo periodo, indicaciones para el informe de lectura

DESCRIPCIÒN DETALLADA DE LA CLASE: nos asignó a cada uno un número y los del 1 hasta el 19 nos puso en los computadores de mesa, y el resto en los portátiles .luego

nos dijo que prendiéramos en computador y nos metiéramos en work, después nos puso a hacer el cuaderno digital de nuevo del segundo periodo y no lo explico paso a paso lo que teníamos que hacer ,nos dio 4 paso para el cuaderno digital el primero es la fuente de la letra, el tamaña y el color, el segundo es el párrafo nos mostró una flecha para ponerlo en alineación justificada, el tercer paso fue en la numeración de las páginas que tenía que quedar al final de la página en la mitad y el cuarto fue el diseño de la página ,que le dábamos personalizada ,después en la primera pagina con mayúscula y la fuente de times new rom con el tamaño de 48 tecnologia e informática 2014 segundo periodo y en la segunda pagina pusimos en nombre completo y una imagen y como no había internet pusimos una imagen cualquiera que apareciera en el computador ,luego nos dijo que abriéramos otro documento de work nos dijo que pusiéramos lo mismo que nos había explicado en el otro documento de work luego nos explico los pasos para la reseña de la lectura

AUTOEVELUACION: 8 por que trabaje bien , puse cuidado y me meresco esta nota

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 06 de mayo 2014 clase nº3i

OBJETIVO DE LA CLASE: Organizar el formato para presentar informe de lectura y

aprender a hacer los video tutoriales en el software atuve cátcher.

DESCRIPCIÒN DETALLADA DE LA CLASE: el profesor nos mostró unas diapositivas

de un escritor llamado Carl honoré quien tiene un libro llamado el elogio de la lentitud,

después de eso nos dijo que ya llevamos cuatro hojas en el cuaderno de tecnología e

informática, luego nos ubicó en orden de lista en los computadores nos dijo que abriéramos

un documento de Word nos explicó nuevamente el tipo de letra que debíamos usar,

márgenes, color alineaciones etc., luego comenzamos a digitar el cuaderno, luego nos dio

diez minutos para digitar la descripción de la clase. Después de esto el profesor nos dio las

pautas para realizar el informe de lectura mensual, nos mostró como insertar un cuadro, y

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una biografía para a realización de informe de lectura.

iLa clase nº2 no se hizo porque el profesor se encontraba en un seminario sobre

emprendimiento y la articulación con la media técnica, dirigido por el ministerio de

educación nacional. Los días martes y miércoles 29 de abril.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 13 de mayo de 2014, clase Nº4

OBJETIVO DE LA CLASE: hacer un informe de lectura, con base a la plataforma virtual

del libro total.

DESCRIPCIÒN DETALLADA DE LA CLASE: el profesor empezó por saludar nos dijo

que ya habían dañado dos cargadores de dos portátiles, nos hizo saber cómo siempre lo

importante qu son estos implementos para nosotros porque si un cargador se daña será

un estudiantes menos que podrá gozar del beneficio de tener un computador para trabajar

mejor en él, luego nos dio las pautas para la clase, nos explicó cómo hacer la bibliografía y

el glosario, nos mostró la página Ellibrototal.com para que leyéramos el libro que

quisiéramos y luego hiciéramos un informe del mismo.

FECHA DE CLASE NÙMERO: 20 de mayo de 2014, clase nº5

OBJETIVO DE LA CLASE: terminar informe de texto para la próxima clase.

DESCRIPCIÒN DE LA CLASE: el profesor nos saludó y comenzó a dar su clase nos

comentó que aún esperaba su operación en el ojo izquierdo, nos contó que en el paro de

maestros había más policías que maestros tan solo estuvo el jueves en paro, nos comentó

que invitaron a los profesores el mismo día al parque norte, pero él no fue porque estuvo

presente en el paro reclamando sus derechos como profesor, luego prosiguió a seguir

dando la clase y nos dio el resto de la clase para terminar el informe escrito para después

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calificarlo en la próxima clase.

CLASE NUMERO: 27 de mayo 2014 clase n°6

OBJETIVO DE LA CLAE: terminar los trabajos que hacen falta para calificar en el pre informe

DESCRIPCION DE LA CLASE :el profesor llamo a Jimena para el computador de de el

para que mostrara el trabajo entonces el nos iba explicando por el correa de Jimena luego le

dijo a Jimena que ya con el trabajo que tenia no tenia problema con La materia de el ,luego

nos dio que teníamos hasta las 10 am para mandarle el trabajo completo

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CUADERNO DE

TECNOLOGIA E

INFORMATICA

2014

TERCER PERIODO

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Agosto 19 del 2014 Clase #2 OBJETIVO DE LA

CLASE: Autoevaluación del área TEI y orientaciones para el tercer periodo.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos y el profesor nos saludó. Nos contó cómo le fue

en la operación, luego nos pusimos hacer la autoevaluación que constaba de 6 preguntas.

Luego nos contó que un alumno le dijo a la mamá que él no saluda, sentó a Mateo en el

computador, nos explicó nuevamente como compartir la carpeta del drive. Luego abrió el

cuaderno digital, no tenía las clases completas, debía tener 14 clases, nos dijo que nos

registráramos en prezi.com y exploráramos.

TAREA 1: colocar el cuaderno del primer periodo con el del segundo para tener el

cuaderno completo.

TAREA 2: elaboración de los informes de lectura 13

TAREA 3: registrarse en prezi.com TAREA 4: escoger un tema para trabajar en parejas

TAREA 5: cmaptools

AUTOEVALUACIÓN: 8

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Agosto 26 del 2014 clase #3

OBJETIVO DE LA CLASE: elección de tema, búsqueda de información y pre ensamble

en prezi

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos y el profesor no saludó. Nos mostró que

dañaron una silla y nos hizo sentar en el suelo, nos contó varias historias. Después nos

preguntó quienes habíamos revisado el grupo en gmail y nos mostró lo que nos envió. Nos

explicó cómo hacer el trabajo en Prezi. Prendimos los computadores y empezamos a

trabajar.

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: septiembre 2 del 2014 clase #4

OBJETIVO DE LA CLASE: Ensamble en prezi de la presentación del tema seleccionado.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos al salón, cada uno se ubicó en su puesto, el

profesor nos saludó y dijo una frase ''genio y figura hasta la sepultura'' y habló un moment

ico, nos dijo que la clase estaba montada en el correo, nos explicó algunas cosas y

empezamos a trabajar en los computadores

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: septiembre 9 del 2014 clase #5

OBJETIVO DE LA CLASE: Realización de las exposiciones elaboradas en la herramie nta

prezi.com

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos nos ubicamos en los puestos, el profesor nos

saludó nos dijo que íbamos a exponer, nos explicó unas cosas sobre las exposiciones.

Primero salió Camila, a exponer sobre las redes sociales. Luego salió Kevin López y

Jimena con el tema la música, luego Daniel Espinal con el tema lo inexplicable, luego

salieron Yesica Herrera y Alexandra arboleda con el tema la música, luego salió Johana

Quintana con el tema robótica y ya luego siguieron saliendo sucesivamente. FECHA DE

CLASE Y NÚMERO: 16 de Septiembre clase #63 3 Este día no hubo clase de tecnología

porque se presentó en el auditorio de la institución un acto cívico que duro toda el bloque. 

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