Juego de la araña

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ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD ¿QUÉN TE ARAÑÓ? ¡OTRA ARAÑA COMO YO! Con esta actividad los niños y niñas trabajarán como desplazarse por los lugares amplios, controlando el espacio. Objetivos: o Desarrollo de las relaciones sociales de manera lúdica. o Despertar estrategias de desplazamiento. Material: ninguno Tiempo: 10 minutos Desarrollo: Este juego se desarrolla en un lugar amplio, como el patio. El alumnado se coloca en un extremo del patio y simulan ser moscas que han de llegar hasta el otro extremo, pero por el camino, justo en el centro, se encontrarán con un pequeño problema: la tela de la araña, que está formada por alumnos/as que simulan ser arañas, para ello los niños/as procuran ocupar el máximo espacio extendiendo sus brazos. Cuando se da la orden de ¡MOSCAS A VOLAR! Los niños/as que están en un extremo empiezan a correr intentando llegar al otro extremo sin que los coja la araña. El niño/a que es atrapado por una araña se convierte en araña también y se queda en el centro del recorrido donde se supone que está la tela de la araña; en este juego cada vez hay más arañas y menos moscas por lo que cada vez es más difícil pasar por la tela sin ser atrapado. El juego termina cuando no quedan moscas y todo el alumnado se ha transformado en araña. JUEGO DE LA ARAÑA

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ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD

¿QUÉN TE ARAÑÓ? ¡OTRA ARAÑA COMO YO!

Con esta actividad los niños y niñas trabajarán como desplazarse por los

lugares amplios, controlando el espacio.

Objetivos:

o Desarrollo de las relaciones sociales de manera lúdica.

o Despertar estrategias de desplazamiento.

Material: ninguno

Tiempo: 10 minutos

Desarrollo:

Este juego se desarrolla en un lugar amplio, como el patio. El alumnado se

coloca en un extremo del patio y simulan ser moscas que han de llegar hasta

el otro extremo, pero por el camino, justo en el centro, se encontrarán con

un pequeño problema: la tela de la araña, que está formada por alumnos/as

que simulan ser arañas, para ello los niños/as procuran ocupar el máximo

espacio extendiendo sus brazos. Cuando se da la orden de ¡MOSCAS A

VOLAR! Los niños/as que están en un extremo empiezan a correr intentando

llegar al otro extremo sin que los coja la araña. El niño/a que es atrapado

por una araña se convierte en araña también y se queda en el centro del

recorrido donde se supone que está la tela de la araña; en este juego cada

vez hay más arañas y menos moscas por lo que cada vez es más difícil pasar

por la tela sin ser atrapado. El juego termina cuando no quedan moscas y

todo el alumnado se ha transformado en araña.

JUEGO DE LA

ARAÑA