1

JULIO 2019

321

2

REFLEXION La importancia de las abuelas en la crianza de las y

los nietos ………………………………………………………………………..

NUTRICION ¿cambios en la alimentación? …………...

COSECHANDO JUNTOS

Becas “Siembra para Cosechar” ………….....………………..

Retiro de ahorro escolar …………………...……………………...

Mejora tu casa …………………………………...…. ……………………

Crédito Crece mi negocio …………………………………………..

CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN Estado de cuenta ………………………………………...………….…

AVISOS ………………………………………………...………

PAG.

10

20

6

6

7

8

4

23

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………….

………………………………………………

Quién dará el tema

Orhan Pamuk

Siembra de Temporal

en Urecho, parcela de

Estela Trejo y esposo

3

Porfiria Martínez

del Palmar

Marina

de Sta Bárbara

Josefina

De la Concepción

Alicia Hernández y Toribia Mendoza

del Pto de la Concepción

Manuela Trejo

Del Ciervo

Sandra Cortez

Del Palmar

Antonio Cortez

Del Palmar

Nicola Hernández

De la Concepción

Antonio Martínez

De los Llanitos

4

AHORRO AL 30 DE JUNIO DEL 2019

AHORRADORES DEL MES 13,637 SOCIOS

ESCALA DE PRÉSTAMOS No. de

préstamo Cantidad Tiempo a

partir del primer

ahorro

1er préstamo $ 6,000 Tres meses

2° préstamo $ 10,000 Ocho meses

3° préstamo $ 15,000 Trece meses

4° préstamo $ 25,000 Dieciocho meses

5° préstamo $ 50,000 Veintiocho meses

Tipo de Ahorro

Cantidad ahorrada

Tasa Anual

Tasa Mensual

En un mes gana

En un año gana

Normal 1,000 1.5% 0.12% $1.25 $15.00

Escolar Evento

1,000 3 % 0.25 % $2.50 $30.00

Ganancia Anual Total (GAT) varía de 3.5% a 3.8%

Si contratas un plazo fijo a una tasa, ésta no cambia hasta que se venza el plazo. Al renovarse, es posible que se contrate con una nueva tasa, más baja o más alta, según estén los intereses. Aquí aparece cada mes como están las tasas .

Cuentas con saldo menor a $100 no se paga intereses.

Tipo de

Ahorro

Cantidad

ahorrada

Tasa

Anual Tasa

Mensual

Cada

mes

gana

En total

gana

Plazo Fijo

$1,000 a 1 mes (28 días) 4.00% 0.33% $3.30 $3.30

$1,000 a 3 meses (84 días) 4.50% 0.37% $3.70 $11.10

$1,000 a 6 meses (168 días) 4.70% 0.39% $3.90 $23.40

$1,000 a 12 meses (336 días) 5.00% 0.41%. $4.10 $49.20

CARTERA VENCIDA ENERO $732,000

FEBRERO $732,000

MARZO $779,000

ABRIL $799,000

MAYO $789,000

JUNIO $831,000

ENTRÓ SALIÓ QUEDÓ

Normal 5,289,000 4,519,000 770,000

Escolar 432,000 0 432,000

Evento 1,265,000 1,215,000 50,000

Plazo Fijo 1,302,000 1,157,000 145,000

Préstamos 3,103,000 3,089,000 14,000

JUNIO 11,391,000 9,980,000 1,411,000

MAYO 13,853,000 10,716,000 3,137,000

Ahorro Acumulado 128,011,000

Saldo prestado 28,059,000

5

Solic itar créd itos por arr iba

de tu capacidad de pago puede afectar a tu his torial

1. Lista Verde. Si te atrasas dos letras, dejarás de pertenecer a esta lista.

2. Para tener derecho a cinco tantos, es necesario haber sacado dos présta-mos y haberlos pagado puntualmente. Si te atrasas dos letras, tu siguien-te préstamo sólo podrá ser de tres tantos.

3. La tasa fija anual es 24.0% (CAT 27.16%), y 26.4% (CAT 29.78%). Si pagas tu préstamo de acuerdo con tu plan de pago, la tasa anual pagada es casi la mitad de la tasa contratada, porque sólo pagas intereses sobre saldos insolutos.

4. El Costo Anual Total (CAT), para fines informativos y de comparación, es promedio y sin Impuesto al Valor Agregado (IVA).

5. Los intereses de los préstamos para consumo pagan el 16% de IVA.

6. Dudas y aclaraciones en la Unidad de Aclaraciones y Reclamaciones (UNE), Río San Juan 4, Tequisquiapan, Qro., 4142732514 www.udec.org.mx

7. Quejas en la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF) 018009998080

Tipo de Préstamo

Cantidad

Base de Ahorro 3

Base de Ahorro 5

Tasa de interés

Letras

Primera letra

Interés total

R

E

S

P

O

N

S

A

B

L

E

1,000 335 200 2.2% 10 124 262

2,000 665 400 2.2% 12 214 310

2,500 835 500 2.2% 12 268 387

3,000 1,000 600 2.2% 18 238 679

4,000 1,335 800 2.2% 18 317 905

5,000 1,665 1,000 2.2% 18 397 1131

6,000 2,000 1,200 2.2% 18 476 1358

7,000 2,335 1,400 2.2% 18 556 1584

8,000 2,665 1,600 2.2% 18 635 1810

9,000 3,000 1,800 2.2% 18 714 2036

10,000 3,335 2,000 2.2% 18 794 2267

11,000 3,665 2,220 2.2% 18 873 2489

12,000 4,000 2,400 2.2% 18 952 2715

13,000 4.335 2,600 2.2% 18 1032 2942

14,000 4,665 2,800 2.2% 18 1111 3168

15,000 5,000 3,000 2.2% 18 1191 3394

20,000 6,665 4,000 2.2% 18 1587 4526

25,000 8,335 5,000 2.2% 18 1984 5657

35,000 11,667 7,000 2.2% 18 2778 6829

40,000 13,333 8,000 2.2% 18 3174 7803

50,000 16,667 10,000 2.2% 18 3969 9,752

SOCIO LISTA

VERDE

30,000 ——–—— 6,000 2% 24 1900 8120

40,000 ————- 8,000 2% 36 1977 16023

50,000 ————– 10,000 2% 36 2471 17265

60,000 ————– 12,000 2% 36 2966 20716

Negocio

Familiar y

vivienda

40,000 -———— 8,000 2.2% 24 2619 11909

50,000 ———— 10,000 2.2% 36 2580 22032

75,000 ————– 15,000 2.2% 36 3870 33048

100,000 ————- 20,000 2.2% 48 4464 50314

Tasa de interés mensual

Tasa de interés anual

Tasa de interés real pagada

Responsable 2.2% 26.4% 12.14%

Socio Lista verde 2% 24.0% 10.50%

Negocio Tradicional 1.84% 22.08% 11.10%

Ningún préstamo

lleva comisión

6

CAJERAS ATRASADAS EN MAYO 2019

COMUNIDAD GRUPO CAJERA COMUNIDAD GRUPO CAJERA SAN DIEGO NIÑO DE LAS PALOMAS ESPERANZA BRRON CRUZ SAN JOSE A LAJA LA LUZ MA REMEDIOS HZ BARRON

TUNAS BLANCA NUEVO INICIO NVO AN ISIDRO Omega MA APOLINAR ABINO MTZ

PTO CONCEP. LAS CONCHAS GLORIA GONZALEZ MARTINEZ BARRIO SAN ISIRRO GAMA MA ISABEL AVILA TREJO

LAS CRUCES Unidos Produciendo MA DOLORES TREJO MORAN EL TEJOCOTE JUNTOS PODEMOS

LA FUENTE EL PUERTO M CARMEN ALMARA SAN NICOLAS REVELACION MA CARMEN MORALES

LA TRINIDAD EL UNICO HERMINIA NIETO NIETO SAN NICOLAS RIVERA PEDRO RIVERA MANCILLA

SANTILLAN LOS FRESNOS PETRA MTZ ANGELES SAN NICOLAS LAS UNIDAS MARIBEL MENDOZA MANCILLA

SAN JOSE A LAJA LAS ABEJITAS ESTRELLA LILIBETH ARCE F. LA FUENTE AMIGO DE URAC MA IRENE RAMIREZ RDZ

Se amplia hasta el 15 de agosto

la fecha para presentar el forma-

to de solicitud de beca, junto con:

Comprobante de promedio

de calificaciones igual o

superior a 8.5 al cierre del

semestre o ciclo escolar.

Carta personal donde

explique por qué desea

recibir la beca.

Comprobante de haber

sido admitido en la institu-

ción educativa donde

pretende continuar sus

estudios, en cuanto se lo

entreguen.

DIA DE LA UNIÓNDIA DE LA UNIÓN AHORA TAMBIEN EN GALERAS

En julio tendremos tres juntas del Día de la Unión en Te-

quisquiapan, Cadereyta y Galeras

En Hacienda Viborillas S/N, junto a tienda telcel con este

mapa te puedes ubicar. Si llegas en carro particular debes

de entrar por la carretera que viene de Bernal y seguir el

camino punteado que esta en el mapa, pues en esa calle no

hay lugar para estacionarse

Retiro de ahorro escolar Retiro de ahorro escolar Solo un retiro, tu escoges si en

JULIO ó AGOSTO Para retirar necesitas:

1. libreta de ahorro del menor

2. identificación oficial del cotitular

3. y copia de identificación oficial por cada libreta

INGRESO A LA LISTA VERDE

Silvia Yaneth Núñez Nieves —Fuentezuelas María Enriqueta Lugo Cruz — El Tejocote

M Guadalupe Cervantes Ordaz—Fuentezuelas Ma Carmen Alvarado Laja — Santa Cruz Escandón

Lucia Ugalde Ugalde —Fuentezuelas Guadalupe Nieto Hernández— Visthá

Eladia Erika Sambrano Santos— La Ermita Lilian Martínez Ramírez— San Nicolás

7

MEJORA MEJORA TU CASATU CASA

NUEVO PRÉSTAMO

PARA VIVIENDA

Proceso

Cumple con los 6 ahorros en los últimos

dos meses

Cumple con las 3 Juntas Comunitarias

continuas u 8 en los últimos 12 meses.

Llena la solicitud: datos del socio/a, des-

cripción de la obra a realizar, presupuesto

(solicita cotizaciones a proveedores auto-

rizados por CJS) y ejercicio de capacidad

de pago.

Presenta la solicitud en la Junta Comuni-

taria o en junta extraordinaria, para que

10 socias/os de tu grupo te autoricen.

Acude a la sucursal de acuerdo con el

calendario publicado en el Cosechando

con tu solicitud, presupuesto, capacidad

de pago y credencial de elector.

El arquitecto revisará propuesta de obra y

presupuesto, hará sugerencias y dará el

visto bueno.

El analista de crédito procesará tu présta-

mo; firmarás el pagaré y te entregará el

plan de pagos, los vales y el efectivo.

Unos días después, el arquitecto tomará

la foto inicial de la vivienda.

Cuatro meses después, el arquitecto to-

mará la foto final y verificará que se

cumplió lo planeado en la obra.

Paga puntualmente tu préstamo.

15 16 17 18

22 23 24 25

29 30

Calendario de entrega de solic itudes MEJORA TU CASA JUNIO L U N E S M A R T E S M I E R C O L E S J U E V E S

LA ERMITA FUENTEZUELAS EL TEJOCOTE, EL CIERVO EL CERRITO, EL LINDERO BARRIOS DE TEQUISQUIAPAN

MEXICO LINDO LA LAJA, LA VALLA SAN NICOLAS I Y II STA CRUZ ESCANDON LA LLAVE, EL BLANCO PURISIMA DE CUBOS

SAN JOSE LA LAJA LA FUENTE, SANTILLAN EL SAUZ, HDA GRANDE LOS CERRITOS, B SAN ISIDRO

CADEREYTA CHARCO FRIO EL PALMAR II Y I, LAS CRUCES, DEMIÑO, LA MAGDALENA, PUEBLO NUEVO P EL SALITRE, SAN JAVIER, LA NOPALERA,

EL GALLO STA ROSA XAJAY BARRIO NUEVO SAN ILDEFONSO EL MIRADOR

LA TORTUGA EL CARDONAL PIEDRAS NEGRAS PALO SECO, URECHO LOS ARQUITOS, FATIMA

BORDO BLANCO B STA MARIA VILLA PROGRESO STA ROSA FINCA STA ROSA DE LIMA LAS CENIZAS, LA TRINIDAD

CADEREYTA SANTA BARBARA LOS PEREZ, VILLA GUERRERO, ZITUNI VILLA NUEVA, LOS VAZQUEZ, SAN DIEGO PTO DE LA CONCEPCION, BOXASNI SAN MARTIN FLORIDA, LOS MAQUEDA

AJUCHITLAN SORIANO, VISTHA SAN JOSE EL JAGUEY SAN VICENTE EL BAJO

CADEREYTA YONTHE, MINTEHE PTO CHIQUIHUITE RCHO GUADALUPE ARROYO ZITUNI TUNAS BLANCAS EL RINCON, LOS LLANITOS

Base de 5

Ahorros

Primer letra

Cantidad 18 pagos

24 pagos

36 pagos

48 pagos

60 pagos

6,000 1,200 453 370 286 245 220

7,000 1,400 528 431 334 285 256

8,000 1,600 604 493 382 326 293

9,000 1,800 679 554 429 367 329

10,000 2,000 755 616 477 408 366

11,000 2,220 830 677 525 448 402

12,000 2,400 906 739 572 489 439

13,000 2,600 981 801 620 530 476

14,000 2,800 1,057 862 668 571 512

15,000 3,000 1,132 924 715 611 549

20,000 4,000 1,510 1,232 954 815 732

25,000 5,000 1,887 1,540 1,192 1,019 915

35,000 7,000 2,642 2,156 1,669 1,426 1,281

40,000 8,000 3,019 2,464 1,908 1,630 1,464

50,000 10,000 3,774 3,079 2,385 2,038 1,829

60,000 12,000 4,529 3,695 2,862 2,445 2,195

COMPARA EL TAMAÑO DE LA PRIMER LETRA EN DIFERENTES PLAZOS A PAGAR

8

9

10

LA IMPORTANCIA DE LAS ABUELAS

EN LA CRIANZA DE LAS Y LOS NIETOS

RECORDATORIO

DE TEMAS RECIENTES

Febrero 2019

“Nuestros mayores. Convivir, cuidar y

acompañar a las personas mayores es

responsabilidad familiar, comunitaria y

social”.

Septiembre 2016

“Mujeres que trabajan: alternativas

para la alimentación familiar”.

LA FAMILIA

Y SU DIVERSIDAD

La familia es un núcleo básico de la

sociedad, compuesto por relaciones

de parentesco, tanto por vía sanguí-

nea como por relaciones afectivas.

La familia transmite valores, normas

morales, tradiciones, cultura.

La familia se ha ido transformando

en función de los cambios sociales,

culturales, laborales, económicos,

legales, etc.

IMPORTANCIA

DE LA FAMILIA

La formación y educación del ser huma-

no al inicio de la vida se realiza al

interior de la familia, donde:

Se proveen cuidados básicos

Se satisfacen necesidades

Se transmiten reglas de comportamiento

Se expresa la vida emocional y afectiva

Se aprenden formas de relacionarse y de

comunicarse

Se va moldeando la personalidad y se

descubre la esencia de cada ser humano

11

TIPOS DE FAMILIA

Familia tradicional o nuclear: padre,

madre e hijos/as.

Familia monoparental: padre o ma-

dre soltera, viuda, divorciada e

hijos/as (biológicos, adoptados o pro-

creados por métodos de fecundación

asistida).

Familias modernas: menores viviendo

con familiares, familias ensambladas,

parejas sin hijos/as, parejas en unión

libre, parejas con hijos/as adoptados,

familias homoparentales, parejas de 2

varones o de 2 mujeres, mujeres solas,

hombres solos, personas con masco-

tas, etc.

La palabra abuela es el femenino de

abuelo, que proviene etimológicamente

del latín aviolus y significa ascendiente

directo en segunda generación; es decir,

madre de la madre o del padre de al-

guien (abuela), padre del padre o de la

madre de alguien (abuelo).

En México, el 28 de Agosto es el día en

que conmemoramos, agradecemos y

celebramos a las abuelas y los abuelos.

LAS ABUELAS

“HIPÓTESIS DE LA ABUELA”

En la naturaleza, los animales rara vez

sobreviven más allá de su etapa fértil.

Las únicas excepciones a esta ley

natural son pocas especies de mamíferos

como los elefantes y los monos; mamí-

feros marinos como las orcas, los narva-

les, las ballenas piloto, las belugas; y,

claro está, los humanos.

En el caso de los seres humanos, las

hembras no sólo viven más allá de la

menopausia, sino que siguen siendo

indispensables para su entorno

La biología evolutiva ha intentado expli-

car este fenómeno con la teoría conoci-

da como “Hipótesis de la Abuela”.

12

La antropóloga estadounidense Kristen

Hawkes, publicó por primera vez la

“Hipótesis de la Abuela”, en estudios de

1997-1998, con base en las observacio-

nes iniciadas en 1984 en personas del

pueblo Hazda de Tanzania (África), que

vive de la caza y la recolección de

alimentos como nuestros antepasados.

La hipótesis plantea que la clave de por

qué las madres pueden tener pronto a

los siguientes bebés no se debe a que el

padre lleva alimento a casa, sino a que

la abuela ayuda a alimentar a los

niños/as destetados y esto favoreció el

aumento de la longevidad.

Biólogos, antropólogos, sociólogos,

demógrafos y psicólogos han realizado

múltiples investigaciones en Alemania,

Japón, Canadá, Gambia (África), Esta-

dos Unidos, Finlandia y otros países.

En todos los casos, han constatado la

importancia de la figura de la abuela en

la evolución de la especie humana, a

través del análisis de variables como:

Composición de los hogares

Distancia geográfica entre las abuelas

y sus nietos/as

Edad de las abuelas y esperanza de

vida

Dichos estudios revelan que:

En los hogares donde las abuelas se

mantenían cerca de sus nietos/as, las

familias eran más grandes y los

nietos/as sobrevivían más que en las

familias sin abuelas. Si aumentaba la

distancia geográfica, los índices de

nacimiento y supervivencia de los

nietos/as disminuían.

La presencia de una abuela entre los

50 y 75 años de edad está relaciona-

da con una mayor supervivencia de

los pequeños; por el contrario, la pre-

sencia de una abuela de más de 75

años, presuntamente con mala salud,

resultaba perjudicial, porque disminu-

yen la capacidad de proporcionar

ayuda y los beneficios mutuos

(nietos/as–abuelas).

Las abuelas ayudan a mantener la

unión familiar y disminuir las rivalida-

des entre parientes.

“HIPÓTESIS DE LA ABUELA”

IMPORTANCIA DE LA

ABUELA MATERNA

Los diversos estudios revelan que el pa-

pel realmente crucial e imprescindible

de la abuela se refiere a la madre de la

madre (abuela materna).

En esa misma línea, Alejandro Jodo-

rowsky otorga una importancia funda-

mental a la abuela materna, porque el

paquete de transmisión genética provie-

ne de ella, ella es la clave a la hora del

traspaso de información genética, de

programas y de patrones inconscientes.

13

Cuando la abuela estaba embarazada de

la madre, el feto ya tenía los ovocitos

formados y de esos ovocitos saldrán los

dos millones de óvulos que tendrá la

hija durante su vida fértil.

De uno de esos óvulos nacerá el

nieto/a... y ese óvulo lleva la

información de la abuela...

¿Qué información de la abuela

se transmite?

Todo lo que vivió, sintió y cómo lo

vivió... si era el momento adecuado

para tener hijos/as, si el embarazo era

deseado, si se sentía protegida por su

esposo/pareja, sus traumas, miedos y

preocupaciones, sus duelos, sus amores,

sus conflictos de identidad y conflictos

con sus padres, sus alegrías, sus sueños y

deseos, sus secretos, sus luces y sus som-

bras...

Conocer la historia de la abuela mater-

na y comprender su situación de vida,

dará pistas a la nieta/o para entender

sus propias vivencias, conflictos, mie-

dos, conductas, deseos, emociones,

actitudes, etc.

Esta aproximación a la abuela facilitará

la sanación del alma, la liberación de

patrones repetitivos y la expansión de

la propia energía vital y misión de

vida.

LA IMPORTANCIA DE LAS

ABUELAS EN LA VIDA

FAMILIAR Y LA CRIANZA

DE LOS/AS NIETOS/AS

Si bien hemos resaltado las particularida-

des de la abuela materna, la abuela pa-

terna también es muy importante en el

desarrollo físico, mental, emocional y

espiritual de los/as nietos/as.

Reflexionaremos ahora sobre la impor-

tancia de las abuelas, tanto maternas

como paternas, en la vida familiar y en

la crianza de los/as nietos/as.

LAS ABUELAS EN LA

CRIANZA DE

LOS/AS NIETOS/AS

El nacimiento de un bebé convierte a

los/as hijos/as en padres y madres, y a

los padres y madres en abuelas/os.

La familia experimenta un periodo de

crisis evolutiva al asimilar la llegada del

nuevo integrante, se enfrenta a cambios

profundos en la identidad y los roles

familiares, lo que implica grandes desaf-

íos que requieren procesos de adapta-

ción.

14

Las abuelas adquieren un papel significa-

tivo al apoyar a sus hijos/as en el cuida-

do de niños/as y al transmitirles su pro-

pia experiencia al ejercer la maternidad.

Son una fuente de apoyo, escucha y

acompañamiento, que busca empode-

rar a la madre/padre en su nuevo rol,

sin restarle protagonismo o autoridad

en la crianza y relación con sus hijos/as.

No hay un modelo único ni universal

para ser abuela, es más bien diverso,

tanto como diferentes son las abuelas,

las familias, las comunidades.

El papel y protagonismo de las abuelas

es cambiante, depende de las etapas de

vida de los nietos/as y de ellas mismas,

de la personalidad, de las relaciones y

organización familiar, el estilo de vida,

el empleo de uno o ambos padres, los

hábitos, etc.

Las abuelas enfrentan diversos retos y

desafíos al ejercer su rol:

Cuando los hijos/as se convierten en

padres/madres, las experiencias del

pasado que han quedado sin resolver

salen a la superficie, causan tensiones

y conflictos entre abuelas y ma-

dres/padres.

Pero, al mismo tiempo, se abre la po-

sibilidad a la comprensión y al diálo-

go, para disolver los juicios hacia la

madre y el padre, ahora abuela y

abuelo... y viceversa.

Muchas abuelas se preocupan por sus

nietos/as.

No saben cómo protegerlos/as de la

televisión, las nuevas tecnologías, la

deserción escolar, el alcohol y las dro-

gas, el embarazo temprano, los peli-

gros del mundo, el cambio de valores

morales.

Esta incertidumbre se convierte en un

motor para aprender, estar presente y

aportar a la educación de los/as

nietos/as.

Para mí, SER abuela significa…

Para mí, MIS abuelas significan...

15

EL APORTE DE LAS ABUELAS

A SUS NIETOS/AS

Las abuelas transmiten el conocimiento

transgeneracional, la historia de los

antepasados, de los orígenes, de las

tradiciones, de cómo era la vida antes,

de cómo eran sus padres de niños/as.

Transmiten el relato, las anécdotas, las

fechas significativas, los rituales, los valo-

res y creencias, la cosmovisión de la

familia, la manera de entender la vida y

la muerte...

Las abuelas brindan a los/as nietos/as un

sentido de pertenencia y continuidad en

su árbol familiar.

Generan vínculos de afecto y confianza,

de amor incondicional.

Además de enseñar y corregir, le dan un

valor especial a compartir, escuchar la

voz de los/as niños/as, sus sueños, nece-

sidades, inquietudes y preocupaciones.

Las abuelas ven detalles que otros

adultos/as no ven, saben cómo funcio-

nan las cosas y saben calmar las penas

del corazón.

Las relaciones de las abuelas con los nie-

tos/as no serán nunca iguales que las

que tuvieron con sus hijos/as, ya que

ellas no son las responsables directas de

su educación; por este motivo, pueden

dar prioridad a los afectos, a la

comprensión, a las confidencias y a las

complicidades.

Las abuelas son un apoyo incondicional

en los momentos de crisis (familiares,

personales, escolares y de todo tipo).

Las abuelas facilitan la comunicación (su

intuición y vínculo les permite identifi-

car las emociones de los/s nietos/as que

afectan la manera en que se comunican,

y ayudan a que se expresen con sus

padres).

16

Las abuelas facilitan y acompa-

ñan los procesos biológicos y

fisiológicos del niño/a, al satisfa-

cer sus necesidades básicas

(alimentación, sueño, control de

esfínteres, procesos de salud

/enfermedad).

Las abuelas favorecen el proceso

cognitivo del niño/a (facilidades

para orientar y estimular los

procesos mentales relacionados

con el aprendizaje, la memoria,

la inteligencia, la adquisición del

lenguaje, entre otros).

Las abuelas posibilitan en los

niños/as la vivencia directa de

los procesos relacionados con el

envejecimiento, las etapas de la

vida, la muerte, los duelos.

Y las abuelas se convierten en

abuelas fantásticas (como les

llama Franco Voli), al agrade-

cer, celebrar y honrar la

ABUELIDAD.

Abuelas que se abren a buscar nuevos

aprendizajes, junto con la familia, para

crear una buena convivencia y colabo-

ración, donde cada uno/a se sienta

bien consigo mismo/a y con los/as de-

más.

Abuelas que consiguen cambios en sus

reacciones emocionales, en su compor-

tamiento y en cómo se relacionan y

comunican consigo mismas y con los/as

demás.

17

ABUELAS FANTÁSTICAS

SON:

Abuelas que se relacionan desde el

amor y el cariño con sus nietos/as, pa-

ra transmitirles este amor de forma

incondicional; es decir, que les quieren

porque sí, porque son, porque existen,

y no por lo que hacen o cómo lo

hacen.

Abuelas que practican la

crianza respetuosa y amo-

rosa.

EVITAR ABUSOS HACIA LAS

ABUELAS CUIDADORAS

Hay que respetar los propios procesos

vitales de las abuelas y no abusar ni so-

brecargarlas de responsabilidades en el

cuidado de los/as nietos/as.

Ellas también necesitan cuidados y cari-

ños...

18

CAMBIOS EN POLÍTICAS PÚBLICAS PARA

EL CUIDADO INFANTIL

A principios de 2019, el gobierno federal notificó la cancelación del Programa de

Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras, el cual fue sustituido por el

Programa de Apoyo para el Bienestar de Niñas y Niños, Hijos de Madres Trabaja-

doras, cuyo objetivo

Carlos Manuel Urzúa Macías, titular de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público

(SHCP), declaró que debido a presuntas irregularidades en estancias infantiles, la

Secretaría de Bienestar –encabezada María Luisa Albores González– ya no entregar-

ía directamente el apoyo económico a las estancias, sino que el dinero se daría a los

padres de familia o, incluso, proponía dárselo a las abuelas, quienes –en su

opinión– cuidarían mejor a los niños.

19

Secretaría de Bienestar

Querétaro

Av. Estadio #106, Centro Sur,

Querétaro, Tel. 01 442 229.06.02

Lunes a Viernes 9:00am a 4:00pm

Módulo de Bienestar

Cadereyta

Presidencia Municipal (Salón de

los Consejos), Centro, Cadereyta,

Qro.

Lunes a Viernes 9:00am a

2:00pm

Tel. 01 441 276.19.61

Por el momento, no hay

módulos de atención en otros

municipios.

Este cambio sustancial en el

programa ha causado gran

polémica y múltiples incon-

formidades entre diversos

sectores de la sociedad.

Se interpusieron más de

4,500 juicios de amparo en

todo el país (Querétaro in-

cluido), los procesos legales

todavía están en curso y no

hay resoluciones definitivas.

La Comisión Nacional de

D e r e c h o s H u m a n o s

(CNDH) recibió 204, acu-

sando probables violaciones

a derechos humanos que

afectaban a 5,340 personas

(niños y niñas, madres y

padres, responsables y

trabajadoras de estancias

infantiles).

La CNDH, encabezada por Luis Raúl Gonzá-

lez Pérez, emitió la Recomendación 19/2019

y explicó que al cancelar el programa no se

valoro el interés superior de las/os menores

que garantiza se respeten todos sus derechos,

se pone en riesgo el trabajo de ma-

dres/padres por la falta de acceso a servicios

de cuidado infantil y se incurrió en irregulari-

dades administrativas.

Las autoridades federales rechazaron la Reco-

mendación 19/2019 de la CNDH.

La CNDH y el Frente por la Niñez

(conformado por legisladores de oposición,

madres/padres de familia y responsables de

estancias), solicitaron al Senado la compare-

cencia de autoridades del gobierno federal.

El Frente por la Niñez ha declarado que, de

ser necesario, se denunciará a las autoridades

federales ante la Fiscalía General de la

República (FGR); e, incluso, se recurriría a

Instancias Internacionales.

Esta situación ha revelado la problemática de

fondo en relación al trabajo de cuidado no

remunerado en nuestro país.

El trabajo de cuidado es realizado principalmente

por mujeres, concretamente por las abuelas en el

caso del cuidado infantil, tal como ocurre en

nuestra región.

La oferta de servicios públicos para satisfacer las

necesidades de cuidados es muy baja, hay progra-

mas dispersos en algunas instituciones o para

trabajadores del sector formal, pero son insuficien-

tes y requieren profesionalización. Y los servicios

privados son inaccesibles, por el alto costo que

representan.

En México no existen planes, programas o proyec-

tos globales para el trabajo de cuidado. Sólo se ha

presentado una iniciativa integral para crear un

Sistema de Cuidados, derivada del recientemente

reconocido Derecho al Cuidado, previsto en la

nueva constitución de la Ciudad de México.

20

¿Cambios

en la alimentación?

México ha sufrido transformaciones en la cultura alimentaria

de su población; se está dejando de consumir la dieta tradi-cional, la cual se distingue por ser equilibrada, variada y rica

en nutrientes.

En el año 1994, con la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), se creó en el país un ambiente

alimentario “obesogénico” (causante de obesidad) propiciado por aumento en el consumo de productos elaborados con

jarabe de maíz de alta fructuosa, soya y azúcar, además de

bocadillos altos en calorías, cereales industrializados y produc-tos cárnicos procesados.

La época actual se

caracteriza por el alto consumo de alimentos

industrializados y bebi-das azucaradas, como

los refrescos, que son

altamente calóricos y pobres en nutrimentos.

Alimento Mas que antes

Menos que antes

Igual

Tortillla de maíz

Frijoles cocidos en casa

Productos del campo (verdolagas, quelites, huitlacoche, xoconostle, etc)

Manteca

Huevo

Nopales

Bolillo/telera

Pan de caja (para sándwich)

Pan dulce

Reflexionemos y anali-

cemos: cómo es nuestra alimentación personal y

la de nuestra familia.

¿Qué cambios ha habido en mi familia en los últimos

diez años?, ¿qué comemos ahora que antes no?, ¿qué

dejamos de comer?, ¿por qué?

21

Bebidas Mas que antes

Menos que antes

Igual

Jugos embotellados

Coca

Refrescos

Yogurt

Agua simple

Agua de frutas

Agua embotellada

Recuerda qué comías cuando eras niña-o y

compara cómo es ahora la alimentación de tus hijos o nietos

¿Qué consumimos? marca

Mucho (M), poco (P), nada (N)

Yo Mis hijos Mis nietos

Galletas, pastelillos, dulces

Sopas instantáneas (maruchan)

Embutidos: salchicha/jamón

Botanas, frituras

Cereales industrializados

Coca, refrescos

¿Qué elegir?

Toma en cuenta que lo natural siempre será mejor

Opción Respuesta Razón

Desayunar

Siempre Nuestro cuerpo necesita energía. Si no desayunamos comenzará un desajuste, lo cual nos predispone a la diabetes y obesidad.

Tortilla de maíz o de harina

De maíz Es mejor la tortilla de maíz nixtamalizado porque tiene fibra y calcio.

Agua simple, de frutas o de polvos

Simple El agua simple no tiene azúcar. Aunque el agua de fruta natural también es buena opción para evitar los refrescos o coca.

¿A qué

jugabas cuando eras

niña-o?

Esto tiene relación con mayor o

menor actividad física

22

El pasado 28 de mayo 5 socios que pertenecen

a la red de costura, viajamos a la ciudad de

León, Guanajuato; visitamos empresas dirigidas

especialmente a comercializar diferentes líneas

de equipos y materias primas para costura.

En la visita nos mostraron una gran variedad de

telas y accesorios, tales como cierres, agujas,

carretes, cabezales, entre otros. Los diferentes

proveedores ofrecían desde un 10% hasta un

50% de descuento en sus diferentes productos.

Se evidenció la gran diferencia en precios con

relación al mercado local y regional.

Los socios que participaron en esta visita consi-

deran que este tipo de actividades les ayuda a

impulsar su negocio para mejor sus equipos,

además de obtener un mejor precio y variedad

en los insumos.

SEGUNDA JUNTA CUATRIMESTRAL

DEL BUEN NEGOCIO

21 asistentes en Cadereyta y 62 Tequisquiapan

Los temas tratados fueron:

Como iniciar tu negocio

Red de negocios

Crédito “crece mi negocio”

CALENDARIO DE VISITAS DÍA LUGAR

J

U

L

I

O

8 Villanueva

9 Barrio la Magdalena

11 El Lindero

22 El Blanco y las Cenizas

23 San Martín Florida

25 Santillán

1 Los Pérez

GIRO ACTIVIDAD LUGAR Y FECHA

Misceláneas Visita de proveedores Tequisquiapan 5 de julio 12:00 p.m.

Sábado y domingo cada quince días

TEQUISQUIAPAN 20 lugares

Inicia sábado 31 de agosto

Termina domingo 13 de octubre

CADEREYTA 20 lugares

Inicia sábado 7 de septiembre

Termina domingo 13 de octubre

Aparta tu lugar con $100. Habrá beca

DIPLOMADO EMPRENDE

2019

23

El Centro Multidisciplinario de Investigación del

Semidesierto (CEMIS) de la Universidad Autónoma de Querétaro Campus Cadereyta invita a socias y socios de Cosechando Juntos lo Sembrado a participar en el ciclo

de talleres:

“Me cuido y te cuido, nos cuidamos”

de 10:00am a 1:00pm, en el salón B2 y en el camioncito biblioteca del Campus Cadereyta de la Universidad Autónoma de Querétaro

Fecha Tema

6 de Julio

Etapas de vida de hombres y mujeres

Taller: De la autoestima al autocuidado

¿Te gustaría empezar a transformar la manera en que te miras y te tratas a

ti misma/o, para cuidarte mejor física, mental y emocionalmente?

Te invitamos al Taller:

“De la autoestima al autocuidado”, en el que realizarás algunos ejercicios para reconocerte como una persona

valiosa y practicar el amor a ti misma/o, desde el respeto y el cuidado personal/familiar.

Cadereyta: Miércoles 28 de Agosto,

de 10:00am a 1:00pm. Tequisquiapan: Jueves 29 de Agosto,

de 10:00am a 1:00pm.

Inscríbete en cualquier sucursal o con tu promotor/a.

Temporal Martes 30 de julio

Riego Miércoles 31 de julio

a las 10 de la mañana

Temporal y riego

jueves 1 de agosto

a las 10 de la mañana

24

C O S E C H A N D O J U N T O S L O S E M B R A D O S . C

Calle Río San Juan 4, Tequisquiapan, Qro.

(414) 273 35 22 www.udec.org.mx

U N I O N D E E S F U E R Z O S P A R A E L C A M P O A . C .

Talleres de

Capacitación

UNAM

Cerro partido

CALENDARIO DE ACTIVIDADES JULIO-AGOSTO 2019 MES DÍA Comunidad Actividad/lugar Comunidad Actividad

J

U

L

I

O

8 Villanueva Revisión de traspatios 10:30

casa de representante

El Gallo, Fuentezuelas, Tejocote Visita a parcelas

9 Villanueva Inicio de curso de sistema de riego por goteo en 250 metros en el Palmar 10 de la mañana

10 Asesoría técnica y crédito a productores

11 El Lindero Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

Termino de curso de sistema de riego por goteo en 250 metros en el Palmar 10 de la mañana

15 Pueblo Nuevo Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

16 San José La Laja Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

17 Asesoría técnica a productores ganaderos

18 El Ciervo Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

22 El Blanco y Las Cenizas

Revisión de traspatios 10:30 casa de representante y

2:30 pm Casa de Representante Olga

La Trinidad, San Nicolás, El Mirador, Sta Rosa Xajay,

Sta Cruz Escandón

Visita a parcelas

23 San Martín Florida Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

San Ildefonso, La Fuente, Los Cerritos

Visita a parcelas

25 Santillán Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

Santillán, El Ciervo, Villanueva, Villa Progreso

Visita a parcelas

29 Villa Guerrero Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

Villa Guerrero, Mintehé, El Palmar, Pto del Salitre

Visita a parcelas

30 Piedras Negras Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

Juntas de productores 31 Asesoría técnica a productores ganaderos

A

G

O

S

T

O

1 Los Pérez Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

5 Los Maqueda Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

Sta Rosa Lima, Sta Rosa Finca

Visita a proyectos río

6 Yonthé Revisión de traspatios 10:30 casa de representante

Puerto de la Concepción

7 Asesoría técnica y crédito a productores

8 Sta Rosa Lima y Sta Rosa Finca

Revisión de traspatios 10:30 casa de representante y

4:00 pm casa de representante

24 julio Inseminación artificial de cerdas Este taller se llevará a cabo en casa de la Cajera Porfiria Martínez, en El palmar,

Cadereyta, empieza a las 10 de la mañana.

Como llegar: saliendo de Cadereyta rumbo a la sierra Gorda, pasando Boye, el siguiente pueblo a la derecha es El Palmar, llegando topas con la iglesia, por esa primer calle a la izquierda

(Alfredo B Bonfil) hasta llegar a donde la calle se abre en dos y tomas a la izquierda (5 de Ma-yo), en la casa numero 6, la que tiene botellas adornando en la parte alta de la casa.