LA BRECHA DIGITAL SOBREVIVIENDO EN EL ACTUAL ESCENARIO TECNOLOGICO

T.P Nº 2

Desde nuestros antepasados, la necesidad de comunicarnos ha sido básica para la supervivencia.

Los seres humanos nos comunicamos haciendo relaciones y lazos afectivos, profesionales o de otra índole.

El individuo necesita comunicarse para manifestar necesidades, compartir información, transmitir sentimientos, o por el simple hecho de ser escuchado o evitar la soledad.

LA COMUNICACION ES LA COLUMNA VERTEBRAL DE LA SOCIEDAD.

LA EVOLUCION DE LA COMUNICACION

La comunicación a lo largo del tiempo ha ido evolucionando, desde las señales de humo de los piel roja en la antigüedad, a las nuevas tecnologías actuales, celular, correo electrónico, redes sociales, etc.

En este sentido, los profundos cambios tecnológicos han originado una sociedad del tipo postindustrial.

Los procesos de cambio que desencadena la difusión generalizada de las tecnologías de información y comunicación (TIC) están produciendo una rápida transformación de la vida económica, social y cultural de los países de la región. A nivel individual, una de las trasformaciones más importantes es la creciente conciencia que para funcionar en el nuevo escenario tecnológico de manera adecuada es necesario alcanzar ciertos umbrales de alfabetización digital.

LAS TICs Y LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES

SOCIEDAD DE LA INFORMACION

El concepto de "sociedad de la información", como construcción política e ideológica, se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la instauración de un mercado mundial abierto y "autorregulado". Política que ha contado con la estrecha colaboración de organismos multilaterales como la Organización Mundial del Comercio (OMC), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial, para que los países débiles abandonen las regulaciones nacionales o medidas proteccionistas que "desalentarían" la inversión; todo ello con el conocido resultado de la escandalosa profundización de las brechas entre ricos y pobres en el mundo.

El crecimiento tecnológico, no llega a todos los sectores sociales, provocando desigualdades y diferencias.

En las posibilidades de acceso a la información entre aquellas comunidades de Estado que utilizan las TICs, y aquellas que no tienen acceso a ellas, se encuentra la denominada “BRECHA DIGITAL”, y adquiere varias dimensiones:

PROGRESO TECNOLOGICO, PROGRESO SOCIAL

BRECHA GENERACIONAL: Deja al margen de las nuevas tecnologías a las personas mayores.

BRECHA SOCIAL: Excluye a los mas pobres.BRECHA CULTURAL: Personas sin formación, se ven

privadas de las oportunidades de acceso a las herramientas informáticas.

El manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación tienen un potencial enorme de transformación social. Esas transformaciones adoptan un tono progresista cuando la apropiación de las TIC mejora la condición de los sectores más vulnerables y reduce las desigualdades sociales, o regresivo, cuando agudizan las inequidades y amplían los diferenciales de poder entre las clases.

Pueden facilitar la inclusión social y la universalización de los derechos ciudadanos, o pueden conducir a sociedades más polarizadas y más fragmentadas.

LAS TICs COMO HERRAMIENTA DE PROGRESO SOCIAL

LAS TICs COMO HERRAMIENTA DE PROGRESO SOCIAL

La brecha digital entre estratos socioeconómicos se amplía cuando la difusión de las TIC queda librada a la dinámica del mercado. El sistema educativo es la principal (sino la única) institución del estado con aptitud para disociar orígenes sociales de logros en aquellos dominios de las TIC que aumentan las oportunidades de una participación plena en los circuitos principales de la sociedad.

Debemos contribuir a fomentar políticas de acceso a las TICs, promover la comunicación, la inclusión y la participación ciudadana en la red.

Debemos incorporar las TICs en educación, en las aulas. Crear centros de acceso comunitarios, desarrollar medios y servidores autónomos, así como también potenciar y apoyar proyectos que ayuden a reducir la “BRECHA DIGITAL” en sus múltiples dimensiones.

NUESTRO DESAFIO

Se hace imprescindible reconfigurar la propuesta educativa. Es un dato evidente que la cultura digital está cambiando los modos de lectura y escritura y no es ya suficiente leer y escribir para estar alfabetizado. Socializar a los estudiantes en las redes sociales y el uso de los dispositivos móviles, educar para ser ciudadanos en la sociedad del conocimiento y para aprender a convivir en la diversidad y la multiculturalidad, son desafíos fundamentales para la escuela

NUESTRO DESAFIO

FINALUMNO: BELOQUI, MAXIMIL IANO NAHUELCARRERA: CAPACITACION DOCENTEINSTITUTO: L ICEO INFORMATICOAÑO: 2016