LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1 - versosentuboca.weebly.com · una finalidad y presentan adecuación a la...
22
El texto: adecuación, coherencia, cohesión y corrección 1 María Pereira Rico LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1
Transcript of LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1 - versosentuboca.weebly.com · una finalidad y presentan adecuación a la...
El texto: adecuación, coherencia, cohesión y corrección
1 María Pereira Rico
LA COMUNICACIÓN UNIDAD 1
LAS UNIDADES DE LA LENGUA Un
idad
es d
e la
leng
ua
El texto: unidad máxima de una lengua que usamos para
comunicarnos. Independiente de otras unidades y tiene un
principio y un final claros.
Enunciados y oraciones: se separan por una pausa
clara.
Enunciados con SUJETO y PREDICADO son
ORACIONES (simples o compuestas).
Enunciados sin verbo, pero con sentido completo son
FRASES. Los sintagmas: palabra o
grupo de palabras que desempeñan una función en
la oración.
2 María Pereira Rico
LAS UNIDADES DE LA LENGUA Un
idad
es d
e la
leng
ua
Las palabras: unidades que pueden aislarse y pronunciarse de manera independiente.
Los morfemas: unidades más pequeñas con significado (morfemas léxicos: raíz, morfemas flexivos: hacen variar las palabras de género,
número, tiempo verbal…, morfemas derivativos: forman palabras derivadas, son
prefijos y sufijos).
Los fonemas: unidad mínima en que se puede dividir la cadena hablada. Carece de
significado. NO ES LO MISMO FONEMA QUE LETRA.
3 María Pereira Rico
Definición: el texto es la unidad máxima de
comunicación formada por un enunciado o un conjunto de
enunciados que tienen sentido completo. Las características
de los textos son:
Pueden ser orales o escritos.
Su extensión es muy variable.
Forman una unidad.
María Pereira Rico 4
EL TEXTO
Los
text
os fo
rman
una
uni
dad Están motivados por una
intención comunicativa, tienen una finalidad y presentan adecuación a la situación
comunicativa.
Son enunciados que presentan coherencia, es
decir, tienen sentido completo.
Tratan sobre un tema concreto, aunque se desarrollen ideas secundarias.
Presentan un principio y un final.
Poseen una cohesión, es decir, sus palabras y frases aparecen unidas y relacionadas entre sí.
Presentan corrección en cuanto a estilo y normas de uso de la
lengua.
María Pereira Rico 5
Las propiedades textuales
Definición: propiedad por la cual un texto se adecua a la situación comunicativa, la
intención y las características del emisor y el receptor, de su relación, del marco social, del
canal empleado y del tema.
Dentro de la adecuación, tenemos en cuenta:
Los elementos de la comunicación (la relación entre
los interlocutores y el canal utilizado, especialmente).
La pertinencia.
La intención comunicativa y la función del texto.
María Pereira Rico 6
ADECUACIÓN: FACTOR EXTERNO
La situación comunicativa repercute en el uso que hagan los hablantes de la lengua, es
decir, el registro que elijan.
Según el grado de formalidad será:
Registro formal: nivel más elaborado de la lengua, mayor riqueza léxica, pronunciación y sintaxis correcta, organización
de las ideas y fórmulas de cortesía.
Registro informal: nivel menos elevado, sintaxis incompleta o
más simplificada y pronunciación relajada, léxico
coloquial, interjecciones, fórmulas más familiares.
María Pereira Rico 7
ADECUACIÓN: FACTOR EXTERNO
María Pereira Rico 8
LA INTENCIÓN COMUNICATIVA
Definición: es la finalidad que se persigue con un texto concreto.
Finalidades: convencer a
alguien, informar de
algo, dar una orden...
Es importante que el receptor
interprete correctamente
la intención comunicativa
del emisor con la ayuda del contexto o la
situación.
La coherencia es la propiedad que
garantiza la unidad de sentido de un texto. Consiste en presentar ideas en torno a una misma
temática y estructuradas de
forma lógica.
Estructuración de la información: orden
lógico.
Compatibilidad semántica:
relaciones lógicas no contradictorias.
Relación temática.
Progresión informativa: nueva información para
crear dinamismo, esta se llama rema, frente al
tema, que es la información ya conocida.
Tema constante.
Temas derivados.
Temas enlazados.
María Pereira Rico 9
LA COHERENCIA: FACTORES INTERNOS
María Pereira Rico 10
LA COHERENCIA: EL TEMA Y EL ORDEN Un texto es coherente cuando tiene un sentido y
podemos entenderlo. Siempre se puede ver en él un tema central. La coherencia se manifiesta porque
presenta un orden o estructura.
Orden espacial: sitúa los elementos en un espacio. Se
usa en las descripciones.
Orden temporal: sitúa los elementos en un tiempo. Así
ocurre en las narraciones.
Distinguimos entre orden lineal y orden
discontinuo.
Orden lógico: por ejemplo, una
introducción, un desarrollo y una
conclusión.
Formas de organización del
discurso
Lineal.
Deductiva: la idea principal aparece al inicio.
Inductiva: la idea principal aparece en la conclusión, tras
expones los datos y argumentos.
Cronológica: orden temporal.
Encuadrada: la idea principal se plantea al inicio y se recoge
también al final.
Paralelística: se explican dos ideas paralelas y se comparan u oponen.
María Pereira Rico 11
LA COHERENCIA: LA ESTRUCTURA
Segú
n su
form
a, s
u co
nten
ido
y su
in
tenc
ión.
Descriptivos: se muestran objetos, personas o lugares mediante palabras.
Narrativos: contar hechos, reales o inventados, sucedidos a unos
personajes.
Dialogados: se intercambian expresiones entre varias personas que SE ALTERNAN en el uso de la palabra.
Expositivos: explicación de una materia, ya sea un tema humanístico, filosófico o
científico.
Instructivos: textos en los que se dan una serie de normas o reglas que se deben
seguir para llegar a un fin.
Argumentativos: defensa de una idea apoyándose en datos y razonamientos o
argumentos. María Pereira Rico 12
CLASIFICACIÓN DE TEXTOS: INTENCIÓN DEL AUTOR
Segú
n el
ám
bito
de
uso
Personal.
Social.
Académico.
Laboral.
Literario.
María Pereira Rico 13
CLASIFICACIÓN DE TEXTOS: ÁMBITO DE USO.
María Pereira Rico 14
LA COHESIÓN: DEFINICIÓN La cohesión es la propiedad por la que se
establece conexión entre las partes de un texto. Los mecanismos de cohesión se pueden
ordenar respecto a:
Rasgos léxicos o semánticos.
Rasgos morfológicos y
sintácticos (morfosintáctic
os).
Rasgos textuales.
Rasgos estilísticos
(figuras retóricas).
María Pereira Rico 15
RASGOS LÉXICOS Los rasgos léxicos consisten
en conectar las palabras entre sí por su forma o por
su significado.
Tipo de registro
utilizado: formal,
informal, estándar…
Repetición de una
palabra. Ej. Aún no lo
he decidido. Resulta
una decisión difícil.
Sinonimia. Ej. Tocaron
cinco temas y con la última
canción triunfaron.
Campo semántico. Ej. En abril
llueve mucho, mejor
vamos en agosto.
Antonimia. Ej. Yo tenía un corazón grande y tú,
uno pequeño.
Hiponimia e hiperonimia. Ej. Habla tres
idiomas y ahora quiere
aprender ruso.
María Pereira Rico 16
RASGOS MORFOSINTÁCTICOS Los rasgos morfosintácticos
consisten en utilizar la morfología y la sintaxis para un determinado fin
en el texto.
Tiempos verbales, modos,
persona…
Tipos de sustantivos, adjetivos…
¿Qué clase de palabra
predomina?
Tipos de complementos y de oraciones
(simples o compuestas y
dentro de estas, su tipo).
Modalidad oracional y
justificación.
Se refieren a las figuras literarias
utilizadas:
Nivel fónico: aliteración,
onomatopeya…
Nivel morfológico: anáfora,
paralelismo, oxímoron…
Nivel sintáctico: hipérbaton,
Nivel semántico: hipérbole, metáfora,
símil…
María Pereira Rico 17
RASGOS ESTILÍSTICOS
María Pereira Rico 18
RASGOS TEXTUALES
Los rasgos textuales consisten en introducir elementos en el texto que sirven para relacionar
unas partes con otras.
Marcadores o conectores discursivos. Son nexos que se emplean para combinar
oraciones y permiten conectar los segmentos del discurso (párrafos). Ej. Pues, puesto que, sin embargo, no obstante, en primer lugar, a continuación, además, por
ejemplo...
Deixis. Propiedad de señalar (son adverbios y
pronombres, fundamentalmente).
Elipsis. Consiste en omitir algún elemento léxico por
haber aparecido previamente en el discurso.
Permite relacionar unos enunciados con otros y dar velocidad al texto Ej. Juan
fue a desayunar con María. Comieron churros. (No
aparece el sujeto explícito)
Se llama deixis o señalamiento a la propiedad que tienen algunas palabras para mostrar o señalar. Tipos de deixis:
Referencias externas:
sirven para anclar el texto
al contexto.
Deixis de persona:
Pronombres personales: yo,
tú, me…
Posesivos: mi casa, la tuya…
Verbos: (yo) voy (ella) sale…
Deixis de lugar:
Demostrativos: esta casa, aquel
bar…
Adverbios de lugar: aquí, allí…
Deixis de tiempo:
Demostrativos: ese día, aquel
año…
Los tiempos verbales: como (presente), comí
(pasado)…
Referencias internas:
Anafórica: si el elemento al que
se alude es anterior. (Ej. La niña… Ella…)
Catafórica: si el elemento al que
alude es posterior (Ej.
Como veremos).
María Pereira Rico 19
LA DEIXIS
Los marcadores
El hecho de que haya más cantidad o menos de
marcadores es producto de la tipología textual de que se
trata.
Definición: la cohesión viene dada por la utilización de una
serie de partículas en el discurso que sirven para guiar el pensamiento y las ideas que
se pretenden transmitir.
María Pereira Rico 20
LOS MARCADORES
Marcadores, según el tipo de
relación que establezcan
entre las ideas que unen.
Aditivos: suman.
Adversativos: oponen.
Concesivos: pequeño obstáculo.
Consecutivos: establecen una consecuencia.
Explicativos: explican.
Reformuladores: explican de otra forma.
María Pereira Rico 21
MARCADORES
Marcadores, según el tipo de
relación que establezcan
entre las ideas que unen.
Ejemplificativos: dan ejemplos.
Rectificativos: exponen de otra forma.
Recapitulativos: resumen.
De ordenación: ordenan el discurso.
De apoyo argumentativo: enfatizan las ideas que se van a exponer.
De digresión: abren un paréntesis sobre otro tema.
María Pereira Rico 22
MARCADORES
