LA COMUNICACIN ORAL

PRINCIPIOS BSICOS EN LAS COMUNICACIONES ORALESSI QUEREMOS CONSEGUIR QUE NUESTRO DISCURSO, MENSAJE O EXPOSICIN SEA COMPRENDIDO DE UNA FORMA SENCILLA POR NUESTROS/AS INTERLOCUTORES, DEBEMOS TENER EN CUENTA UNA SERIE DE PRINCIPIOS:

PRINCIPIOSDEFINICIN: INDICAR BREVEMENTE EL MOTIVO DE NUESTRA EXPOSICIN.ESTRUCTURA: EL MENSAJE TIENE QUE ESTAR BIEN ORDENADO.ENFSIS: RESALTAR CIERTOS ASPECTOS (ELEVANDO LA VOZ, PAUSAS).REPETICIN: PARA FACILITAR LA COMPRENSIN DEL MENSAJE

PRINCIPIOSSENCILLEZ: UTILIZAR UN VOCABULARIO ACCESIBLE PARA EL INTERLOCUTOR.CLARIDAD: EVITAR EXPRESIONES TCNICAS, EMPLEAR PRRAFOS Y FRASES CORTAS.BREVEDAD: ES IMPORTANTE CENTRARSE EN EL TEMA.CORTESA: SALUDAR, PRESENTARSECERCANA: TRATAR DE UNA FORMA PERSONAL AL INTERLOCUTOR.

2.2 EL LENGUAJE NO VERBALTODAS LAS PERSONAS CUANDO SE COMUNICAN DE FORMA ORAL, ADEMS DE UTILIZAR LA BOCA PARA COMUNICARSE, SUELEN EMPLEAR OTRAS FORMAS DE EXPRESIN COMO LA MIRADA, LOS GESTOS O LAS POSTURAS, CON LAS QUE MUESTRAN ANTE SU INTERLOCUTOR ACTITUDES DE RECHAZO, AFIRMACIN, DUDA, ETC..

ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBALLA APARIENCIA PERSONAL: NUESTRO ASPECTO PUEDE SER EN OCASIONES MOTIVO DE RECHAZO O DE BIENVENIDA.CUIDADO CON EL PELO, FORMA DE VESTIRNOS, ASEO

ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBALLA MIRADA PUEDE DESEMPEAR UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN LA COMUNICACIN ORAL.

ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBALLA EXPRESIN FACIAL: A TRAVS DE NUESTRO ROSTRO PODEMOS TRANSMITIR NUESTRO GRADO DE INTERS, NUESTRA COMPRENSIN, NUESTRO ESTADO EMOCIONAL.

ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBALLOS GESTOS: EL MOVIMIENTO DE NUESTRAS MANOS MIENTRAS HABLAMOS SIRVE EN OCASIONES PARA RESALTAR O DESTACAR PALABRAS O FRASES IMPORTANTES.

ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBAL.

LA POSTURA: EL MODO DE SENTARNOS, LA POSTURA FSICA QUE ADOPTEMOS O LA FORMA DE ANDAR PUEDEN REFLEJAR ACTITUDES Y SENTIMIENTOS HACIA NOSOTROS MISMOS Y HACIA LOS DEMAS.

ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBAL.LA PROXIMIDAD Y EL CONTACTO FSICO: PUEDEN INDICARNOS CUL ES EL TIPO DE REALIZACIN EXISTENTE ENTRE PERSONAS (ESTRECHAR LA MANO, EL ABRAZO, UN BESO)..

2.3 ESCUCHAR ACTIVAMENTEESCUCHAR CON ATENCIN ES UNO DE LOS COMPORTAMIENTOS MS VALORADOS EN LA COMUNICACIN ORAL. AL PRESTAR ATENCIN TRANSMITIMOS A NUESTRO INTERLOCUTOR LA IDEA DE QUE EL MENSAJE QUE NOS TRATA DE TRANSMITIR LO ESTAMOS RECIBIENDO Y DE QUE SOMOS CAPACES DE INTERPRETAR Y COMPRENDER LO QUE ESTA PERSONA NOS COMUNICA.

RECOMENDACIONES PARA ESCUCHAR ACTIVAMENTE.TENER UNA DISPOSICIN PSICOLGICA: PENSAR QUE CUANTA MS INFORMACIN TENGAMOS MEJOR PODREMOS ACTUAR.OBSERVAR A NUESTRO INTERLOCUTOR: OBSERVAR CUANDO DESEA QUE PARTICIPEMOS.UTILIZAR LA PALABRA: SI NO HE ENTENDIDO MAL.EVITAR REALIZAR OTRAS COSAS MIENTRAS ESCUCHAMOS.(NO INTERRUMPIR)USAR EL CUERPO Y LOS GESTOS: OBSERVAR EN TODO MOMENTO A NUESTRO INTERLOCUTOR, MOSTRAR INTERS.

IntroduccinDirigirse a un pblico = situacin estresante.Objetivo principal = conseguir atencin.Objetivos secundarios = los que nos hayamos planteado + dar buena impresin.

Fases del DiscursoTiempo inmediato anterior al discurso.Salutacin.Fase de contacto. Introduccin.Fase informativa. Parte Principal.Fase de apelacin.

Pautas de actuacin Prepare la intervencinDe cuerpogil y fcil de seguirSoporteEnsayoFamiliaridadNerviosMiradaManosPronunciacinVelocidad, volumen y entonacin.Lenguaje corporalHumor

Elementos del discursoElementos verbales. (20-10%)Elementos paraverbales.(40-50%)Elementos no verbales. (40%)

Elementos del discursoElementos no verbales.Expresin facial.Mirada.Sonrisa.Postura.Movimientos nerviosos de piernas y manos.Orientacin y distancia.Gestos.Atuendo.

Elementos del discursoElementos paraverbales.Volumen.Tono y timbre.Fluidez.Velocidad y claridadTiempo de hablaPausas/silencios

Miedo escnicoCmo lo evitamos?Preparar bien la intervencin.Hacerse una idea acertada del tribunal.Entrenamiento.Tener claro lo que se va a decir (esquema o guin).Preparar una introduccin y un cierre.Controlar los medios auxiliares.Ropa adecuada.

Miedo escnicoNos quedamos en blanco. Y ahora qu?Lo reconocemos. No pedir disculpas ni ofrecer explicaciones.Repetir lo mismo con otras palabras.Saltamos esa parte y comenzamos con el punto siguiente.Precisamos lo dicho por medio de un ejemplo.Resumimos lo tratado.Mostrar cmo se ha llegado a algo.

*Estrs que vamos a reducirCurva de atencin (tendencia).Ideal de variacin de la atencin.Objetivos secundarios = superar la prueba.*Tiempo inmediato: aprovechamos para revisar los ltimos detalles (material de apoyo, agua)

Salutacin: no nos olvidemos de saludar cordialmente

Introduccin: es importante centrar el tema.

Fase informativa: desarrollo de la defensa. Incluid autores.Desde mi experienciaNo juzgar otros mtodos,

Apelacin: por ejemplo utilizamos la evaluacin y la bibliografa*Prepare. La mejor intervencin es la que est tan bien preparada que parece improvisada. Importante el porqu del discurso y las caractersticas de la audiencia.Cuerpo: se consigue ordenando el mapa de ideas, reforzando con ejemplos lo ms aburrido.gil. Es importante anunciar la estructura de la intervencin. Usar ejemplos y ancdotas con cuidado (desde mi experiencia)Soporte. Un papel para la defensa, slo esquema (pedir permiso).Ensayar. Delante de un espejo, grabndose en vdeo o audio, controlando el tiempo. Ejemplo de Madrid.Familiaridad con la sala: controla la ansiedad.Nervios: no se notan tanto.Mirada: a todos, despacio. Cuidado de no juzgar a nadieManos: reposadas y libres, ojo al leer. A poder ser nada en las manos, quiz un esquema y un bolgrafo.Pronunciacin: abre la bocaVare velocidad, volumen y entonacin para que no sea montono.Observar el lenguaje corporal de la audiencia da pistas.El humor une pero mucho cuidado*ELEMENTOS VERBALES(revisar)Uso cuidado del vocabulario. Trminos tcnicos, autores, no uso coloquialCuidado con la expresin. Laismo, leismo, dequeismo*(revisar)Expresin relajada: cejas, labios y mirada.Mirada. A todos (W) incluso al que no mira. Recordar a la hora de leer y cuidado si aadimos algo al texto.Sonrisa. Produce actitudes positivas, tambin a quien no mira.Postura. Para lectura (sentado correctamente) o para defensa.Orientacin y distancia. Determinada por la situacin. La posicin frente-frente favorece la interaccinGestos. Usarlos pero no exagerar. Palmas hacia arriba.Automanipulaciones. Mucho cuidado, usar boli no automtico.Movimientos de piernas.Atuendo. Mujeres cuidado con escotes, hombres elegantes pero no americana.*(revisar)Volumen, ni muy alto ni muy bajo.Tono y timbre: difcil de modificar, agudo especialmente irritable, disminuir velocidad puede paliar efectoFluidez, velocidad y claridad. Control de la velocidad a travs de la pronunciacin clara.Tiempo de habla. Unos partes (revisar).Pausas y silencios. Enfatizan. Permiten pensar: Antes de responder a una pregunta hacer una pausa.**Ocurre muy pocas veces, pero hasta al ms preparado le puede pasar.No es tan importante.Recursos posibles.

Si te saltas una parte nadie lo sabr y la puedes aadir despus.