LA DISLEXIA

REALIZADO POR: DIANA RAMOS MOREJÓN

INDICE

1. DEFINICIÓN

2. RUTAS PARA LEER

3. TIPOS DE DISLEXIA

4. DIAGNÓSTICO

5. TRATAMIENTO

6. ALGUNOS FAMOSOS DISLÉXICOS

1. DEFINICIÓNProblema de aprendizaje caracterizado por la dificultad para poder leer las

palabras. Dificultad para descodificar las palabras.

Producido por un procesamiento fonológico inadecuado.

No esta relacionado con la baja inteligencia

Esto provocaría en el niño una baja comprensión lectora y además le

repercutiría en la escritura.

2. RUTAS PARA LEER

RUTA VISUALDIRECTA

RUTA FONOLÓGICAINDIRECTA

2. RUTAS PARA LEER

RUTA FONOLÓGICAINDIRECTA

ANÁLISIS VISUAL DE LA PALABRA ESCRITA“RANA”

REPRESENTACIÓN FONOLÓGICA DE LA PALABRA

CONVERSIÓNGRAFEMA-FONEMA

Es decir

R /R/A /A/N /N/A /A/

PALABRAS NO CONOCIDAS

2. RUTAS PARA LEER

RUTA VISUALDIRECTA ANÁLISIS VISUAL DE

LA PALABRA ESCRITA“RANA”

REPRESENTACIÓN VISUAL DE LA PALABRA“RANA”

REPRESENTACIÓN SEMÁNTICA DE LA PALABRA(SIGNIFICADO)“RANA”

activa

PRONUNCIACIÓN DE LA PALABRA “RANA”

PALABRAS CONOCIDAS

2. RUTAS PARA LEER

RUMICAGUESTI CASA

3. TIPOS DE DILEXIA

ADQUIRIDAS

EVOLUTIVAS

APARECE COMO CAUSA DE UN DAÑO O LESIÓN CEREBRAL

DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y CONSOLIDACIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA

3. TIPOS DE DILEXIAEVOLUTIVAS

DISLEXIA FONOLÓGICA

DISLEXIA MIXTA

DISLEXIA SUPERFICIAL

3. TIPOS DE DILEXIADISLEXIA

EVOLUTIVA

3. TIPOS DE DILEXIADISLEXIA

EVOLUTIVA

3. TIPOS DE DILEXIADISLEXIA

EVOLUTIVA

4. DIAGNÓSTICO1º DESCARTAR OTRAS CAUSAS:

POCA ATENCIÓN PEDAGÓGICA

DIFICULTADES AUDITIVAS O

VISUALES

POCA ASISTENCIA A CLASE

LESIONES CEREBRALES

TRASTORNOS EMOCIONALES

4. DIAGNÓSTICO

NIVEL COEFICIENTE INTELECTUAL

ANÁLISIS DE LA LECTO-

ESCRITURA

EXPLORACIÓN PERCEPTIVO

MOTRIZ

EVALUACIÓN PERSONALIDAD

2º EVALUAN

ENTREVISTA CON LA FAMILIA

5. TRATAMIENTOSE TRABAJARÍA PARA CORREGIR

LATERALIDADCOORDINACIÓN

TONOVELOCIDADINTENSIDAD

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA/VISUALCONCIENCIA FONOLÓGICALECTURA DE SÍLABASESCRITURA

6. ALGUNOS FAMOSOS DISLÉXICOS

Albert Einstein Walt Disney Gabino Diego Patrick Dempsey

Leonardo Da Vinci

Thomas Edison Boris Izaguirre

La dislexia no se cura, se corrige o se reconduce mediante

otro sistema pedagógico que utilice los puntos fuertes del

disléxico, trabajando con todos los sentidos, explicándole las

cosas en lugar de hacérselas leer y enseñándole técnicas

adecuadas a sus capacidades para afrontar el texto escrito.

Especialistas del documental “palabras al viento”