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La Educación Superior en Ecuador Claudio López-Calle Universidad de Cuenca 18 de octubre de 2019

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La Educación Superior en

EcuadorClaudio López-Calle

Universidad de Cuenca18 de octubre de 2019

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ÍNDICE1. ECUADOR

2. HISTORIA de la Educación Superior

3. INSTITUCIONES: configuración actual

4. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

5. GOBIERNO del sistema

6. ESTUDIANTES

7. DOCENTES.

8. CIENCIA Y TECNOLOGÍA: Becas

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Colonia1534

Gran Colombia1822

República1830Ecuador

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1979-2019: 40 años vuelta democracia

1972-1979: Dictadura militar (1er Boom petrolero 1972-1981)

1979-1981: Jaime Roldós (Socialdemocracia).

1981-1984: Oswaldo Hurtado (Derecha)

1984-1988: León Febres Cordero (Derecha)

1988-1992: Rodrigo Borja (Centro Izquierda)

1992-1996: Sixto Durán Ballén (Derecha)

Reducción del estado.

Constitución

Política 1979

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1996-2006: 7 presidentes - Abdalá Bucaram; Rosalía Arteaga (1996-1997)

- Fabián Alarcón (1997-1998) Presidente Interino.

- Jamil Mahuad (1998-2000) Gustavo Noboa (2000-2002).

- Lucio Gutiérrez (2002-2004); Alfredo Palacios (2004-2006)

2006-2017: Rafael Correa (2do Boom Petrolero: 2008-2014)

2017-2022: Lenin Moreno

Constitución Política

1998.

Constitución Política

2008

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7

ECUADOR

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Población 17.300.000 millones.

Autoidentificación

(2010 Censo)

Mestizos: 72%

Afroecuatorianos: 8%; Indígenas: 7%; Blancos

7%; Montubios: 7%

14 Nacionalidades y 18 pueblos indígenas

Moneda Dólar estadounidense (2000)

Exportaciones Petróleo, Banano, cacao, flores…

Emigración 1999-2005: Tres millones

Inmigración Colombianos, venezolanos

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Coeficiente de Gini

Fuente: Inec (2019)

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EN LA COLONIA (1603-1826)

El inicio (1603-1878)

1603: San Fulgencio, Agustinos.

1622: San Gregorio Magno, Jesuitas.

1681: Santo Tomás de Aquino, Dominicos.

Universidad y estado español (1778-1826)

1788: Pública y Real Universidad Santo Tomás de Aquino

Fuente: Lucas Pacheco (2012) Historia de la Universidad en Ecuador

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UNIVERSIDAD EN LA REPÚBLICA

Periodo 1826-1895:

1826 Universidad Central de Quito

1836 Universidad Central del Ecuador

1867 Universidad de Cuenca-Universidad de Guayaquil

1869 Escuela Politécnica Nacional (cierra 1975)

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Periodo 1895-1925

Revolución Liberal. Laicismo. (1895)

Colegios Normales: Manuela Cañizares y Juan Montalvo (1901)

1918 Reforma de Córdova influye:

- Más participación estudiantil

- Crea la federación estudiantes en la Universidad Central

- 1920 crea Consejo Extensión Universitaria (Universidad Popular)

- 1922 docencia libre

Periodo 1925-19441935 Escuela Politécnica Nacional (refunda)

1943 Universidad Nacional de Loja

Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador FEUE (1944)

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Periodo 1944-1969

1946: autoriza funcionamiento de universidades privadas.

1946 Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Jesuitas)

Revolución Cubana 1959.

Alianza progreso (1961-1970): tuvo efectos en educación.

- Construcciones escolares, reforma planes estudio, especializaciones

bachillerato, aumentó número maestros, matrícula primaria y secundaria crece.

Crecen la universidades públicas.

1966: crea Consejo Nacional de Educación Superior.

1969 Suprime Examen Ingreso a las universidades.

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Periodo 1970-1990

Segunda Reforma Universitaria (Manuel Agustín Aguirre)

Masificación. Baja calidad académica.

1982: Ley de Educación Superior

- CONUEP (Consejo Nacional de Universidades y Escuela

Politécnicas)

- CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología)

1987-1989 Proyecto Evaluación Universidades (Lucas Pacheco)

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Periodo 1990-2010

● Universidad públicas poco presupuesto

● Excesivo crecimiento universidades privadas. FRUTO políticas

neoliberales

● Universidades privadas ofrecen facilidades, horarios, carreras

atractivas (“ingenierías”)

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3. INSTITUCIONES: Configuración actual

Crecimiento Universidades y Escuelas Politécnicas (1826-2019)

Fuente: Lucas Pacheco (2012) y Senescyt (2018)

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Universidades y Escuelas Politécnicas (1989-2019)

Fuente: Lucas Pacheco (2012) y Senescyt (2018)

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241

60120

33

121

27

Institutos Técnicos ytecnológicos

Universidades y EscuelasPolitécnicas

Públicas Privados

Fuente: Senescyt (2018)

Instituciones del sistema (2019)

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I2015

Recategorización2009

2013

Evaluación

obligatoria

2006

Evaluación

voluntaria

4. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

CONEA(Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación

2002-2009)

CEAACES(Consejo de Evaluación, Acreditación

y Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior) 2011-2017

Evaluación

obligatoria

Categorías:

A-B-C-D-E

I2012Cierran

14 universidadesCategoría E

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Fuente: CACES 2019

Modelos de evaluación (2009-2015)

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Cierre de universidades (2012)

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A (11) B(13)

c (9) D (13)

EVALUACIÓN DEL CONEA: Categorización (2009)

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E (26)

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Creación de universidades (2013)

Universidad de las Artes

Universidad Yachay

Universidad Regional Amazónica

Universidad Nacional de Educación

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5. GOBIERNO DEL SISTEMA

2010

Ley Orgánica de

Educación Superior

2008

Constitución política

● Educación como bien público

● Prohíbe el lucro

● Gratuidad de la educación

superior

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Instituciones

CACES

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EDUCACIÓN SUPERIOR:● Registro y reconocimiento de títulos

● Coordina el Sistema Nacional de Información de Educación

Superior (SNIESE)

● Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA)

● Exámen Nacional para la Educación Superior (ENES)

● Grupo Alto Rendimiento (GAR)

CIENCIA Y TECNOLOGÍA ● Acreditación y Categorización de Investigadores

● Coordina Becas. Proyecto “Prometeo Viejos Sabios”.

● Coordina la Ciudad del Conocimiento YACHAY.

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Organismo planificador, regulador y

controlador de la Educación Superior

REGLAMENTOS:

● Reglamento de Régimen Académico

● Reglamento de escalafón y carrera docente

● Reglamento de Armonización y nomenclatura de títulos.

● Etc...

● Intervenir instituciones

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Evalúa y acredita

- Instituciones

- Carreras y programas de posgrado

- Habilitación profesional:

(Medicina, odontología, enfermería,

derecho)

CACES

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FINANCIAMIENTO

Inversión Eduación Superior % PIB (2010-2016)

Fuente: Ponce (2016). Informe Nacional Ecuador. CINDA

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Presupuesto Universidad y Escuelas Politécnicas

Fuente: Ponce (2016). Informe Nacional Ecuador. CINDA

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6. ESTUDIANTES

40.4% 42.2%39.2%

34.9%29.7% 29.9% 30.4% 30.0%

28.3% 30.1% 28.6% 26.6%21.1% 22.5% 22.7%

22.2%

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Matrícula Educación Superior

Tasa bruta Tasa neta

Fuente: Senescyt (2018)

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38.8%40.6%

37.8%

33.0%

28.3% 28.0% 28.5% 27.2%27.2%

29.1%27.3%

25.2%

20.2% 21.2% 21.4%20.2%

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Matrícula Educación Superior Universitaria

Tasa bruta Tasa neta

Fuente: Senescyt (2018)

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MATRICULA

152071

318577 34366734547

146032

250439

1989 2008 2016

Universidades públicas Universidaes particulares

186.618

464.609

594.106

43647

39633

2017

Pública Particular

83.280

Institutos Técnicos

y TecnológicosUniversidades y Escuelas Politécnicas

Fuente: Senescyt (2018)

677.386

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MATRICULA

Institutos Técnicos y Tecnológicos Universidades y Escuelas Politécnicas

Hombre51%

Mujer49%

Hombre48%Mujer

52%

Fuente: Senescyt (2018)

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Universidades y Escuelas Politécnicas

Mestizo78%

No registra7%

Afroecuatoriano4%

Otro3%

Indígena3%

Mulato2%

Blanco2%

Montubio1%

Fuente: Senescyt (2018)

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Universidades y Escuelas Politécnicas

Distancia10%

Presencial86%

Semipresencial4%

Fuente: Senescyt (2018)

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Universidades y Escuelas Politécnicas

571880

22226

594106

Tercer nivel Cuarto nivel Total

Fuente: Senescyt (2018)

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Universidades y Escuelas Politécnicas

119

14873

18716

26654

28752

32153

36610

68833

83530

85361

198505

Programas y certificaciones genéricos

Servicios

Artes y humanidades

Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria

Ciencias naturales, matemática y estadística

Tecnologías de la información y la comunicación

Educación

Ciencias sociales, periodismo e información

Salud y bienestar

Ingeniería, industria y construcción

Administración de empresas y derecho

Fuente: Senescyt (2018)

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MATRICULA

Universidades y Escuelas Politécnicas

64,413

48,927

45,332

29,667

11%

8%

8%

5%

Universidad de Guayaquil

Universidad Técnica Particular de Loja

Universidad Central del Ecuador

Universidad Politécnica Salesiana

Fuente: Senescyt (2018)

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7. DOCENTESANTES 2010 DESPUÉS 2010 (LEY, LOES)

• Planta docente envejecida

• Pocos concursos

• Mayoría docentes de cátedra

• Poca investigación.

• Sueldo bajos

• Docentes varios trabajos.

• Pocas mujeres en cargos.

• Muchos jóvenes en la docencia

• Más concursos

• Más investigación

• Mejora los sueldos

• Docente puede hacer carrera

• Más mujeres en cargos

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11395

33007 36272

1998 2008 2016

9403

IIT

Institutos Técnicos

y Tecnológicos

Universidades y Escuelas Politécnicas

45.675

Fuente: Senescyt (2018)

Docentes: número

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Docentes: sexo

Hombre61%

Mujer39%

Fuente: Senescyt (2018)

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Docentes: escalafón

Titular auxiliar

29%

Titular agregado

8%

Titular principal

14%

Ocasional46%

Honorario1%

Invitado2%

Fuente: Senescyt (2018)

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DOCENTES: dedicación

Exclusiva o tiempo

completo60%

Semi exclusiva o medio tiempo16%

Tiempo parcial24%

Fuente: Senescyt (2018)

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DOCENTES: maestría y doctorado

3372036873

3935235629 36272

14270

19378

23747 23579 24541

1056 1166 1729 2274 2776

2012 2013 2014 2015 2016

Total Maestría Doctorado Phd

42%

3%

68%

8%

Fuente: Senescyt (2018)

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DOCENTES: salarios (dólares americanos)

Fuente: Diario el Telégrafo

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DOCENTES: salarios (dólares americanos)

UCE EPN UTE USFQ

Principal 3.600 3.092 3.459 3.500

Agregado 2.900 2.629 2.612 2.000

Auxiliar 2.000 1.216 2.033 1.350

Fuente: Diario el Telégrafo

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8. CIENCIA Y TECNOLOGÍA:

EDUCACIÓN SUPERIOR:● Registro y reconocimiento de títulos

● Coordina el Sistema Nacional de Información de Educación Superior (SNIESE)

● Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA)

● Exámen Nacional para la Educación Superior (ENES)

● Grupo Alto Rendimiento (GAR)

CIENCIA Y TECNOLOGÍA ● Acreditación y Categorización de Investigadores

● Coordina Becas. Proyecto “Prometeo Viejos Sabios”.

● Coordina la Ciudad del Conocimiento YACHAY.

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Becas

● Becas de convocatoria abierta estudios de posgrado

● Becas de excelencia (pregrado y posgrado)

● Becas del Grupo de Alto Rendimiento (GAR)

● Becas para estudios de Inglés

● Becas para investigadores externos

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Becas para investigadores externos

“Proyecto Prometeo Viejos Sabios

- La beca que se pagaba a los investigadores

era de entre USD 4.320 y 6.000

- Los valores de los pasajes aéreos

- USD 500 mensuales para vivienda, un seguro de salud

y vida

- “Insumos y visitas científicas” por hasta USD 4.000.

- De los 247 millones planificados para becas, se

gastaron solamente USD 54,89 millo

Fuente Primicias.ec: https://www.primicias.ec/noticias/politica/becarios-proyecto-prometeo/

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