La Educación en El Contexto Eclesial Evangélico
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LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO ECLESIAL EVANGÉLICO Introducción Igual que la escuela pública, también está la iglesia. (en algunos lugares, a veces está peor) Educación en crisis en la sociedad y en la iglesia (no quieren capacitarse los maestros, no tienen vocación, el sistema es malo, no hay materiales de apoyo, no hay presupuesto, rebeldía en los niños), a veces el constructivismo falla en dar libertad al alumno que no está preparado. Teorías son buenas, pero no estamos en capacidad para cambio Ministerios tradicionales; escuela dominical, club de niños, campamentos (ministerios en crisis) Desafío y oportunidades hacia una educación transformadora (internet, tel inteligentes, etc) Hacia una educación liberadora (la verdad os hará libres Jn 8:32) Interpretación místico-espiritual ¿La verdad para indoctrinar y domesticar? Verdad para liberar de todas las opresiones Educación perturbadora Freire y problematizar ( para q tengamos un aprendizaje significativo, tenemos que problematizar.) porqué, para qué, cómo. Llevarlo a un desequilibrio, desacomodo. Cambiar las cosas, alterar el orden, Inconformidad Descontento e insatisfacción con las cosas como están
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LA EDUCACIN EN EL CONTEXTO ECLESIAL EVANGLICOIntroduccinIgual que la escuela pblica, tambin est la iglesia. (en algunos lugares, a veces est peor)Educacin en crisis en la sociedad y en la iglesia (no quieren capacitarse los maestros, no tienen vocacin, el sistema es malo, no hay materiales de apoyo, no hay presupuesto, rebelda en los nios), a veces el constructivismo falla en dar libertad al alumno que no est preparado.Teoras son buenas, pero no estamos en capacidad para cambio Ministerios tradicionales; escuela dominical, club de nios, campamentos (ministerios en crisis)Desafo y oportunidades hacia una educacin transformadora (internet, tel inteligentes, etc)Hacia una educacin liberadora (la verdad os har libres Jn 8:32)Interpretacin mstico-espiritualLa verdad para indoctrinar y domesticar?Verdad para liberar de todas las opresiones
Educacin perturbadoraFreire y problematizar ( para q tengamos un aprendizaje significativo, tenemos que problematizar.) porqu, para qu, cmo. Llevarlo a un desequilibrio, desacomodo. Cambiar las cosas, alterar el orden, InconformidadDescontento e insatisfaccin con las cosas como estn Compromiso con el cambio Nuevos paradigmas, reactualizarme. (Se han cambiado los principios y valores por la innovacin)18/09/2014 Libertad en base a los preceptos contextuales. Conocimiento previo. (mayutica) Tesis, anttesis y sntesisLos maestros convencionales daban la respuesta siempre, Jess cambi el mtodo pedaggico, dejaba dudas, preguntaba en vez de contestar. Daba una tesis, escuchaba la anttesis (Mc 8:23) y producan una sntesis.
La educacin en el contexto eclesial evanglicoEducacin potenciadora (empowerment empoderar potenciar)Imagen de Dios en el ser humano. Diferencia entre empoderar y potenciar, empoderar es dar un cargo o poder, pero potenciar es sacar de lo que el alumno trae por dentro. Desarrollar sus potencialidades.Se debe descubrir su potencial, Desarrollo hasta el pleno potencial, No debemos ser repetidores, reproductores sino productor.Ensear a aprender, a ser curiosos, inquietos. Educacin transformadora 22/09/2014 Motivacin influencia (desafo del educador)El maestro confrontacinEl alumno conformismoFrustracinEnsea aprende(maestro) (alumno)Si algo no le gusta, entra en crisis. Auto motivarse.Docente, alumno y proceso (banco de 3 patas) las 3 patas han de ser igualmente fuertes.
DIDCTICA, (curiosidad intelectual, inconformidad, incomprensin)Mediacin pedaggica TradicionalobsoletoBloom, objetivosobsoletoDidctica crtica (estudiante pensante)obsoletoAnlisis crtico (desmenuzar el conocimiento)obsoletoConstructivismo (facilitador)Ensayos, que el estudiante exprese su propia idea, reforzado con algunas otras teoras.
06/10/14
