La electricidad y el magnetismo [modo de compatibilidad]

ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE 3º‐4º DE EP. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. PROYECTO “LA CASA DEL SABER” DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 6º EDUCACIÓN PRIMARIA.

ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS DE ESCALANTE. CANTABRIA).

UNIDAD 6

1ANA QUEVEDO MONTES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º EP

EL DESCUBRIMIENTO DE OERSTEDEL DESCUBRIMIENTO DE OERSTED

Oersted era un profesor de la Universidad. Un díapen clase se le ocurrió hacer un experimento:conectó los extremos de un cable de platino a unapila y se dio cuenta de que podía hacer girar laaguja de una brújula.

¿Por qué giraba la aguja en dirección a la pila?

Pincha en la imagen para ver el experimento de Oersted

¿Qué podía ocurrir para que la aguja de la brújuladejara de señalar el norte?

ANA QUEVEDO MONTES 2

http://www.otri.uniovi.es/Experimentos/magnetismo/experimentos/e4.html

http://bacterio.uc3m.es/docencia/profesores/antonio/biog/oersted.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1124&est=3

LAS CARGAS ELÉCTRICAS

1. Los objetos y las cargas eléctricas

Hay cargas eléctricas en todos los objetos que ves a tu alrededor.

T bié h lé t i t iTambién, hay cargas eléctricas en tu propio cuerpo.

Existen dos tipos de cargas eléctricas:

cargas eléctricas positivas y cargas eléctricas negativas


cargas eléctricas positivas y cargas eléctricas negativas.

2. ¿Cómo se cargan los cuerpos?¿ g p

Normalmente todos losNormalmente, todos los objetos tienen el mismo

número de cargas positivas que negativas.

+ + + + + + +_ _ _ _ _

que negativas. _ _

Pero las cargas negativas pueden pasar fácilmente de un objeto a otro.

Por ejemplo:

Cuando frotamos dos objetos: FROTACIÓN.

Cuando se tocan dos objetos:

CONTACTO


http://www.youtube.com/watch?v=_9uajkA_CYc

¿Y qué ocurre cuando se intercambian las cargas entre dos cuerpos?Vamos a ver un ejemplo: “frotamos un bolígrafo con un paño”Vamos a ver un ejemplo: frotamos un bolígrafo con un paño .

Al f t l b lí f l ñ ti d l ñ l b lí fAl frotar el bolígrafo con el paño, pasan cargas negativas del paño al bolígrafo.

En el paño quedan pocas cargas negativasymuchas positivas.

El bolígrafo tiene ahora mas cargas negativas ymenos cargas positivas.y muchas positivas.

Por eso decimos que está cargado positivamente: tiene signo positivo (+).

negativas y menos cargas positivas.

Por eso decimos que está cargado negativamente: tiene signo negativo (‐).

+ + + + + + + + + + + + _ _ _ _

+ + + + _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


3. Las fuerzas entre cargas eléctricas

Los cuerpos cargados eléctricamente p g(positivos o negativos) se pueden ATRAER

o REPELER. CARGAS DE SIGNO IGUAL SE REPELEN

CARGAS DE SIGNO DISTINTO SE ATRAEN+ +

CARGAS DE SIGNO DISTINTO SE ATRAEN

+ ‐ ‐ ‐


EXPERIMENTOS. Busca la ayuda de algún compañero‐aEXPERIMENTOS. Busca la ayuda de algún compañero a

Ejemplos de cómo los cuerpos ejercen fuerzas entre ellos según su carga eléctrica.

1. LOS GLOBOS. Necesitáis dos globos y dos paños.Cada uno debéis frotar el globo con el paño. Alg pacercar los globos…¿qué es lo que ocurre?

Anotad vuestra respuesta para comentarla con los demás compañeros del aula.

2. EL PELO. Frota un globo con un jersey de lana.Luego acércalo a tu pelo o al de tu compañero.¿Qué ocurre?

Anotad la respuesta para comentarla con los demás compañeros del aula.


LOS IMANES Y EL MAGNETISMO

1. Los imanes

Un IMÁN es un objeto que tiene la propiedad de atraer otros p pobjetos de hierro o de metal.

Esta propiedad se llama MAGNETISMO.

Pincha en los números

Parte 1Parte 4

para ver videos sobre el magnetismo y los imanes.

Parte 2

Parte 3 Parte 5


Parte 3

http://www.youtube.com/watch?v=jf-SVGNW9BI

http://www.youtube.com/watch?v=iam3su4V_fg&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=soRYETB3QjY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=4J7nniH7t3o&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=TlYXINOLWgI&feature=related

¿Dónde se queda pegado un imán? ¿Qué objetos atrae? q p g j¿Cuál es el material de esos objetos, de qué están hechos?

P déi i j hPodéis organizaros en parejas para hacer esta actividad. Cada pareja llevará su

imán y recorrerá el colegio comprobando el magnetismo de los objetos Tomadel magnetismo de los objetos. Tomad fotos de cada objeto para después

presentarlas en el grupo.

CLASIFICAMOS LOS OBJETOS EN…

MAGNÉTICOS NO MAGNÉTICOS


2. Las fuerzas entre imanes

Todos los imanes tienen dos zonas que llamamos POLOS:Polo nortemagnéticoPolo surmagnético

Cuando acercamos dos imanes se pueden atraer o se pueden repeler:

SE ATRAEN d SE REPELEN dSE ATRAEN cuando… SE REPELEN cuando…

Acercamos polos diferentes. Acercamos polos iguales.


PINCHA EN LA IMAGEN PARA ENTRAR EN EL PEQUEMUSEO.Q

AQUÍ PUEDES APRENDER MÁS COSAS SOBRE EL MAGNETISMO


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/pequemuseo/peque8/index.html

3 El magnetismo terrestre3. El magnetismo terrestre.

La Tierra es como un gran imán gigante.

Tiene también dos polos: polo norte y polo sur.

Pero, el magnetismo de la Tierra es un poco bromista y funciona justo al revés.

Observa el dibujo:

Por eso funcionan las brújulas y las utilizamos para orientarnos.

U b új l ti jUna brújula tiene una aguja que es un imán y gira siempre señalando hacia el Norte de la Tierra (el sur

magnético)


magnético).

http://www.youtube.com/watch?v=cFots_wnThM

Aprendemos investigando.Aprendemos investigando.

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA BRÚJULA?

http://www.educar.org/inventos/brujula.asp

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/ciudadania/brujula.html

CONSTRUIMOS UNA BRÚJULA

http://www ikkaro com/construir‐brujula‐casera (en inglés)http://www.ikkaro.com/construir brujula casera (en inglés)

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los_talleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/magnetismo_brujula.htm


http://www.educar.org/inventos/brujula.asp

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/ciudadania/brujula.html

http://www.ikkaro.com/construir-brujula-casera

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los_talleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/magnetismo_brujula.htm

4. El electroimán.

Un ELECTROIMÁN es un imán artificial. Es decir es un imán fabricado por el hombredecir, es un imán fabricado por el hombre. Se trata de un aparato que funciona como un imán cuando lo conectamos a una

fuente de electricidad.

5 Los usos del magnetismo

fuente de electricidad.

5. Los usos del magnetismo.

Los imanes: para fabricar cierres (bolsos, t ) j t lt

Los electroimanes: en los timbres, en las puertas), en juguetes, altavoces,

micrófonos, en los trenes de alta velocidad, etc.

,máquinas que se utilizan para seleccionar

objetos metálicos, etc.

Los soportes magnéticos: en los discos duros de los ordenadores, las tarjetas de memoria, se utilizan para almacenar

Las bandas magnéticas: en las tarjetas de crédito, en algunos carnés, en entradas de

espectáculos etc


información digital.espectáculos, etc.

http://www.youtube.com/watch?v=Xz2oazq3C58&feature=related

Imán:Linternas dinamo

Imán: Construcción de un altavoz.

Linternas dinamo.

Electroimán:

Soportes magnéticos:¿podemosElectroimán:

Construcción de un timbre.

¿podemos encontrar un imán en el interior de un viejo ordenador?.

Electroimán:Construcción de un

motor.

j


http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los_talleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/magnetismo_altavoz.htm

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/juguetes_magnetismo.htm#dinamo

http://es.scribd.com/doc/38681185/El-Timbre-Electrico

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los_talleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/magnetismo_motor.htm

LA CORRIENTE ELÉCTRICA

1. ¿Qué es la corriente eléctrica?

Observa la circulación de coches por la autopista: circulan por la carretera, de forma ordenada y todos en el mismo sentido.y

Lo mismo ocurre con las cargas eléctricas negativas Existen algunos materiales,

como los metales quede algunos objetos. Aunque, esto depende del material con el que estén

h h l bj t

como los metales, que tienen la propiedad de

permitir el movimiento de cargas eléctricas.hechos los objetos. cargas eléctricas.

Esta circulación de cargas eléctricas negativas a través de algunos É


materiales es lo que llamamos CORRIENTE ELÉCTRICA.

2. Materiales conductores y aislantes.

Como ya hemos visto no todos los materiales permiten la circulación de la carga eléctrica el paso de la corriente eléctricaeléctrica, el paso de la corriente eléctrica.

Los materiales que permiten el i i t d lé t imovimiento de cargas eléctricas

reciben el nombre de conductores eléctricos.

Pero, hay otros materiales que no permiten el movimiento de cargas eléctricas a través de ellos y por elloeléctricas a través de ellos, y por ello les llamamos aislantes eléctricos.


¿Cómo crees que son los siguientes materiales: aislantes o conductores?

GOMA DE BORRAR BOLÍGRAFO METÁLICO SOBRE DE PAPEL

AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR

LÁPIZ CLIP TIZA


MONEDA CUCHARA TORNILLO


Piensa bien tu respuesta, aunque puedes comprobarlo más adelante con un sencillo experimento


más adelante con un sencillo experimento.

3. Los efectos de la corriente eléctrica.

Las cargas eléctricas que circulan por un material conductor producen un efectoconductor producen un efecto.

Algo puede ocurrirAlgo puede ocurrir


¿QUÉ EFECTOS PUEDEN OCURRIR?

ÍLa corriente eléctrica se transforma en

EFECTO CALORÍFICOLa corriente eléctrica se transforma en

calor.

EFECTO LUMINOSO La corriente eléctrica se transforma en luz.

EFECTO SONOROLa corriente eléctrica se transforma en

sonido.

EFECTO MECÁNICOLa corriente eléctrica se transforma en un

movimiento.

EFECTO MAGNÉTICO

El conductor por el que circula la corriente eléctrica puede convertirse en un


MAGNÉTICOelectroimán.

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601201252_PRE_0_-2106392702&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos que están conectados entre sí y por los que circula la corriente eléctricaconectados entre sí y por los que circula la corriente eléctrica.


1. Los componentes de los circuitos eléctricos.


GENERADORES

Producen la corriente eléctrica. Los generadores tienen dos polos, por uno sale la corriente eléctrica y por el otro entrasale la corriente eléctrica y por el otro entra.

PILAS

BATERÍA

DINAMO

GENERADOR DE GASOLINA


RECEPTORES

Son los componentes del circuito eléctrico donde llega la corriente eléctrica y se transforma en luz calor sonido movimiento etcy se transforma en luz, calor, sonido, movimiento, etc.

SONIDO: Timbre

CALOR: Radiador

LUZ: Bombilla MOVIMIENTO: Motor eléctrico


Motor eléctrico

INTERRUPTORES

Son los dispositivos que permiten o cortan el paso de la corriente eléctrica.


CABLES

Por ellos circula la corriente eléctrica, por todo el circuito. Suelen ser de cobre (material conductor) y están cubiertos de plástico (material aislante).


2. La red eléctrica.

¿Cuál es el camino que recorre la corriente eléctrica hasta llegar a nuestras casas?

Pincha en la imagenPincha en la imagen.

Muchos de los aparatos que utilizados cada día funcionan con electricidad.Algunos funcionan con pilas o baterías recargables.

Pero para que otros aparatos funcionen es necesario conectarlos a la redPero, para que otros aparatos funcionen es necesario conectarlos a la red eléctrica utilizando un enchufe.


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20Camino%20de%20la%20electricidad.swf

Completa la tabla anotando ejemplos de aparatos que funcionan con electricidad.

Cl ifí l ú it il b t í bl h f l l dClasifícalos según necesiten pilas, baterías recargables o enchufarlos a la red eléctrica para que funcionen.

PILAS BATERÍAS RECARGABLES RED ELÉCTRICA


Vamos a fabricar un circuito eléctrico sencillo. Para ello tenéis que seguir las instrucciones que aparecen en las q g q p

siguientes diapositivas.

Con el circuito podremos comprobar si los materiales de la diapositiva nº 18 son aislantes o conductores.

IR A DIAPOSITIVA Nº 18


MATERIALES NECESARIOS: cable, una ,bombilla con un portalámparas, una

pila y un interruptor casero (utilizaremos un clip metálico y dos

PROCEDIMIENTO:monta todos los materiales como aparece en el

esquema.sujetadores de papel también

metálicos).

esquema.

Sujetador de papel metálicometálico.


Cuando terminéis el circuito podéis comenzar el experimento.

Si colocáis entre los dos sujetadores metálicos un material conductor de electricidad, la bombilla se encenderá.

Pero colocáis entre los sujetadores un material que no conduzcaPero, colocáis entre los sujetadores un material que no conduzca electricidad (un material aislante), la bombilla no se encenderá.

Este es otro j l d

¡Mira que chulo!

ejemplo de circuito

eléctrico y comprobador d t i lde materiales conductores.


CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: LA ELECTRICIDAD (PARTE 1)

CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: LA ELECTRICIDAD (PARTE 2)


http://series.dibujos.tv/como-funcionan-las-cosas/24-electricidad-1668.html.start

http://series.dibujos.tv/como-funcionan-las-cosas/24-electricidad-parte2-1668.html

CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: CLAVADO EN EL BARRO (PARTE 1) CLAVADO EN EL BARRO (PARTE 2)


http://series.dibujos.tv/como-funcionan-las-cosas/08-clavado-en-el-barro-1652.html

http://series.dibujos.tv/como-funcionan-las-cosas/08-clavado-en-el-barro-parte2-1652.html

Repasa lo aprendido con la ayuda deRepasa lo aprendido con la ayuda de algún compañero.Pincha en la imagen.


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/02_cono/act/act/u08/unidad_8.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Medio/elecmagn/index.htm

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/movie.php?usuario=2&nivel=1&movie=fp005/gm001/md005/ut001/0flash/movie.swf

La electricidad y el magnetismo [modo de compatibilidad]

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