LA ESCRITURA DE ENSAYOS ACADÉMICOS

El lugar de la escritura ensayística en el ámbito académico

Algunos interrogantes: ¿Por qué y para qué escribir? ¿Para quién/es escribir? ¿Cómo escribir?

Algunas premisas: La argumentación constituye una práctica discursiva que se

materializa en situaciones, ámbitos y géneros que instauran pautas y reglas determinadas.

Por medio del discurso argumentativo se intenta lograr la adhesión del auditorio a la tesis.

El ensayo académico es un texto argumentativo que plantea la posición del escritor sobre un tema relevante, el que será abordado rigurosamente mediante la consulta a fuentes bibliográficas pertinentes, la exposición de argumentos sólidos y bien organizados para defender una hipótesis y un uso del lenguaje correcto, fluido y rico en referencias intertextuales.

PLAN DE ESCRITURA DEL ENSAYO PROPUESTO POR LA CÁTEDRA

• Tema -Debe escogerse en función de su validez académica, de las posibilidades de acceso a fuentes bibliográficas y, fundamentalmente, del

interés del escritor. -Se formula a través de una frase nominal, sin verbo conjugado

• Delimitación del tema -Consiste en limitar el tema y enfocarlo desde determinada perspectiva

• Pregunta problema -Planteo de un interrogante que se desprende del tema acotado.

• Hipótesis o Tesis -Frase que expresa la respuesta a la pregunta problema. Es una verdad que supone

el ensayista, afirmación que deberá demostrar por medio de la argumentación.

• Objetivos del ensayo: generales y específicos -¿Qué se propone el trabajo? ¿Qué busca lograr en el lector? -Listado de las posibles acciones que se realizarán para demostrar la hipótesis. -Se formulan con verbos en infinitivo: demostrar, comprobar, analizar, identificar,

contribuir, establecer, verificar, contrastar, etc.

MEDIOS Y NUEVASTECNOLOGÍAS

Representacionesmediáticas

Minorías sexuales

Culturasjuveniles Libertad de prensa

Lectura y escrituraen la web

Ética y legislación

Transformacionesculturales

Construcción de la otredad

Ejemplo 1 Tema: Representaciones mediáticas

Delimitación del tema: La representación de las organizaciones sociales en programas televisivos de Canal 13

Pregunta problema: ¿Qué representaciones sobre las organizaciones sociales ponen en circulación los programas televisivos de Canal 13?

Tesis: Gran parte de los programas televisivos de Canal 13 trivializan la acción política de las organizaciones sociales.

Ejemplo 2 Tema: Medios y culturas juveniles

Delimitación del tema: Las imágenes de los jóvenes en la publicidad gráfica salteña.

Pregunta problema: ¿Qué imágenes de los jóvenes proyecta la publicidad gráfica de Salta?

Tesis: Los avisos publicitarios de Salta proyectan imágenes estereotipadas de los jóvenes, visiones alejadas de la diversidad que define a las culturas juveniles.

Ejemplo 3 Tema: Medios y minorías sexuales

Delimitación del tema: Características del discurso periodístico sobre las minorías sexuales.

Pregunta problema: ¿Qué características presenta el discurso del Diario “El Tribuno” de Salta cuando se refiere a las minorías sexuales?

Tesis: Las notas de “El Tribuno” de Salta que aparecieron en los últimos diez años referidas a las minorías sexuales dejan traslucir un discurso homofóbico y carente de profesionalidad.

ESQUEMA DEL ENSAYO ACADÉMICO • Título• 1er párrafo: Introducción

• 2º párrafo: Presentación del problema

• 3º párrafo: Tesis

• 4º párrafo al 8º párrafo: argumentos

• 9º y 10º párrafo: contraargumentos

• 11º párrafo: Cierre En este esquema debe incluir ideas

básicas de cada párrafo sin desarrollarlas

Título del ensayo

Funciones

• Anunciar el tema del ensayo

• Atraer al lector

• Presentar la tesis

Introducción

• Debe dar cuenta de los siguientes aspectos:

-Especificación de los objetivos del trabajo.

-Presentación del tema y justificación.-Organización del ensayo.

En virtud de estas funciones, escriba oraciones breves que den cuenta de la información que desea incluir en ese apartado

Presentación del problema-Funciones:

• Plantear un punto de partida del escrito.• Generar expectativas en el lector acerca de una situación problemática que requiere indagación.

-Formas de expresión:

• Mediante preguntas.• Por medio de oraciones que se refieren a:

Aspectos, categorías o conceptos vinculados con el tema. Causas y consecuencias del problema. Relevancia del problema y su trascendencia social Evolución del tema. Resultados arrojados por estudios en relación con el tema

Tesis• La postura frente al problema debe

formularse en una proposición, de manera clara, precisa y contundente. Ej: El arte necesita distancia respecto de los diversos poderes.

• El párrafo en el que se incluye puede presentar la refutación de otras tesis, el planteamiento de la tesis y su explicación, en el orden que crea conveniente.

• Los significados de los términos que se incluyen en la proposición que da forma a la tesis deben ser conocidos en profundidad por el escritor.

• Errores comunes en la formulación de la tesis: tautología, incoherencia, imposibilidad de verificación, tono grandilocuente y sin sentido, falta de objetividad, obviedad.

Argumentos

• Son los “hechos, las pruebas o datos que se tienen sobre una problemática determinada” (Plantin, 2001:140)

Recursos o estrategias argumentativas(Bellenguer,L: L`Argumentation, Paris, Les Editions ESF, 1992)

-Recursos argumentativos por explicación

• Argumentación explicativa: definir, comparar, establecer analogías, describir y narrar.

• Argumentación cuasi-lógica: incompatibilidad, reciprocidad, transitividad, regla de precedente, inclusión, partición, probabilidad.

• Recurso a los hechos

-Recursos argumentativos por valores: valores universales, abstractos, concretos, otros valores.

-Recursos argumentativos por coacción: argumentación por hipótesis, por alternativa, por paradoja, por exceso, por cuestionamiento; otros argumentos coactivos (argumento de inercia, de aceptación, de superación, de autoridad, de ironía)

Conclusión

-Funciones:

• Proponer soluciones.

• Advertir sobre consecuencias.

• Retomar la tesis y reforzarla.