7/24/2019 La Espontaneidad resumen segn Minuchin

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Cap. 1. Espontaneidad.

El principio del captulo hace referencias a las tcnicas de terapia de familia, dice que la

mencin de tcnicas hace referencia a cierta artesana, cuidar los detalles, atender a la

funcin del producto y a la relacin entre el esfuerzo y los resultados. Pero la tcnica

sola no asegura eficacia, si el terapeuta permanece apegado a la tcnica, si se limita a serun artesano, su contacto con los pacientes ser objetio, despegado, limpio pero tambin

superficial, manipulador en beneficio del poder personal y, en definitia, no muy eficaz.

El entrenamiento en la terapia de familia debe ser esencialmente una ense!anza de

tcnicas que el discpulo olide despus que la domin.

El arte de la terapia familiar consiste en entrar en coparticipacin con una familia,

e"perimentar la realidad como sus miembros la iencian y enolerse en las

interacciones repetidas que dan forma a la estructura familiar y plasman el pensamiento

y la conducta de las personas.

En lenguaje usual, espontaneidad eoca la idea de lo #no planeado$. %n terapeuta

espontneo es el que ha sido entrenado para emplear diferentes aspectos de s mismo en

respuesta a conte"tos diersos. El terapeuta puede reaccionar, moerse y hacer sondeos

con libertad, pero slo dentro de la gama de posibilidades tolerable en un conte"to

determinado.

El terapeuta espontneo debe poseer conocimientos sobre las caractersticas de las

familias como sistemas. El terapeuta aprende los peque!os moimientos de la terapia y

los aplica a un proceso de construccin pieza por pieza en sesiones repetidas, con

superisin. &on el tiempo, aprende a generalizar.

Por este camino el terapeuta entra en posesin de dos diferentes haces informatios.

%no es la dinmica de la situacin humana y el otro, las operaciones especificas del

encuentro teraputico. 'a formacin tambin requiere determinado instrumental

pedaggico( una coleccin de ideotapes sobre el trabajo de terapeutas e"perimentados,

una sala proista de un falso espejo para la superisin en io y un sistema completo

de ideotape que permita registrar la labor de los aspirantes, a fin de poder analizar

despus.

'a formacin tiene dos fases) una est orientada a la obseracin y la otra a la prctica.

'a e"periencia acumulada por el aspirante, tanto de sus propias sesiones como deltrabajo de sus colegas, le permitir por fin alcanzar el punto crtico en que los

moimientos teraputicos especficos se generalizan en un mtodo.

En el camino hacia la sabidura, el terapeuta se encuentra con que progresa desde la

obseracin de interacciones particulares hacia las generalizaciones acerca de

estructuras.

Elabora mtodos para transformar sus intuiciones en operaciones dotadas de la

intensidad necesaria para llegar a los miembros de la familia. En este proceso de

procurar sabidura ms all del conocimiento el terapeuta descubre que posee un

repertorio de operaciones espontneas.

7/24/2019 La Espontaneidad resumen segn Minuchin

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Esther Paredes Nez.

Mat: 2015-000.

Biografa a!"ador Min#$hin.

*alador +inuchin naci en - en /rgentina. *e recibi de mdico en la %niersidad

de &rdoba. 0esde comienzos de los 123 se radic en los Estados %nidos y all comenz

a ejercer como psiquiatra trabajando con familias pobres, en barrios marginales y

difciles.

En los 43 y 53 como partcipe inicial del desarrollo de la terapia familiar, se conirti en

un modelo con el cual los terapeutas comparaban su trabajo.

&reador de la 6terapia familiar estructural6 7-589. *us concepciones acerca de la

importancia de las estructuras y los lmites en los conte"tos familiares se impusieron en

el medio de los psicoterapeutas de los a!os 43 que haban comenzado recientemente a

tratar familias en ez de a personas indiiduales.

*u modelo estructural comprende a la familia como un sistema que tiende a la defensa

de su estabilidad ante los cambios de condiciones e influencias internas y e"ternas lo

que suele faorecer la disfuncionalidad mediante mecanismos de mantencin del

sufrimiento en la familia o de alguno de sus miembros.

El re:establecimiento de jerarquas, la formulacin de lmites claros, la definicin de

roles y funciones y la disolucin de alianzas o tringulos ayudara regresar a una

estructura familiar funcional. +inuchin fue acadmico de la ctedra de pediatra y

psiquiatra infantil en la %niersidad de Pennsylania y psiquiatra jefe de la clnica

infantil y director de la &hild ;uidance &linic en Philadelphia 7-429.

ernice ?osman desarroll un programa de

capacitacin y entrenamiento para terapeutas familiares, el que ya entonces inclua las

sesiones superisadas y las grabaciones en ideo de las sesiones de terapia. En -@@

fund en Auea BorC el Damily *tudies nc., un instituto dedicado a la formacin de

terapeutas familiares

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