La evalucación en educación
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OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
• Reflexionar sobre las expansiones de campo que ha tenido la evaluación.• Conceptuar la evaluación como un proceso.• Distinguir entre los diferentes momentos de la
evaluación y las funciones respectivas.• Presentar paradigmas.• Plantear rasgos generales de otros ámbitos de la
evaluación.
CONCEPTO DE EVALUACIÓN
• Es un proceso• Valorar información recogida• Es un proceso sistemático de obtención de
información con el fin de tomar decisiones en orden a mejorar el objeto evaluado.
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION EDUCATIVA
• INTEGRADA, FLEXIBLE Y TRANSPARENTE• Proceso transparente• Utilización de fuentes de información
diversas.• Evaluación contrastada por varios
evaluadores desde diversas perspectivas.• Concreción del proceso de evaluación.
MODELOS DE EVALUACIÓN
• Modelos cuantitativos: Representa el positivismo científico. Sus datos son fruto de mediciones numéricas. Se desarrolla en tres pasos:a) La recogida de información.
b)La calificación c)La toma de decisiones.
MODELOS DE EVALUACIÓN
• Modelos cualitativos: Sus datos son el resultado de la apreciación de la calidad.
-Interpretativa-Naturalista-Fenomenológica-Descriptiva
OBJETOS DE LA EVALUACIÓN
Tradicionalmente los principales objetos de la evaluación es el alumno y el profesor.