“LA HISTORIA ESCOLAR DE MIS ANTEPASADOS”

ASIGNATURA: Tendencias Contemporáneas de la educación

PROFESOR: Daniel Rodríguez Arenas

AUTOR: Esther Martín Pavón, 2º A Magisterio Primaria

FECHA DE PRESENTACION: 17/04/2016

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INDICE

1. RESUMEN .............................................................................................................................. 3

2. PALABRAS CLAVE ................................................................................................................... 3

3. INTRODUCCION ..................................................................................................................... 3

4. METODOLOGÍA ...................................................................................................................... 4

5. RESULTADOS ......................................................................................................................... 4

La escuela de mi abuelo (la educación de los años 50 aproximadamente). ..................... 4

La escuela de mi padre (la educación a principios de los años 70) ................................... 5

La escuela de mi madre (educación de finales de los años 70 y principio de los 80) ....... 6

La escuela de mi hermana (educación de los años 90) ..................................................... 6

La escuela de mi prima (educación de los años 2010 aproximadamente). ...................... 7

Comparaciones del sistema educativo .................................................................................. 7

6. CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 8

7. REFLEXION PERSONAL ........................................................................................................... 8

8. ANEXOS ................................................................................................................................. 9

9. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 11

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1. RESUMEN

Este trabajo consiste en el estudio de la evolución de la historia escolar de mi familia para

observar las diferencias de la educación de antiguamente con la actual. También, para ver la

evolución de las leyes educativas correspondientes a mi familia, en este caso mi abuelo, mi

padre, mi madre, mi hermana y mi prima. El objetivo de todo esto, es encontrar las diferencias

y las semejanzas de la educación de todos ellos.

2. PALABRAS CLAVE

Educación, familia, respeto, diferencias, evolución.

3. INTRODUCCION

El propósito de este trabajo es realizar una investigación sobre la historia escolar de mi familia

explicando el contexto socioeconómico que había en sus años y las condiciones que tuvieron de

estudio.

En mi trabajo, yo he realizado el estudio de mi abuelo, de mis padres, de mi hermana y de mi

prima.

Si echamos la vista hacia atrás, nos encontramos con la educación de nuestros abuelos. En

aquella época los colegios no eran obligatorios asistir, y muchos de ellos no iban al colegio

porque en aquella época era más importante trabajar para poder comer.

Después, nos encontramos con la educación de nuestros padres, en el que ha cambiado

bastante respecto a nuestros abuelos. En aquella época la gente iba más al colegio, ya que sus

padres querían que sus hijos tuviesen una educación. Otro de los cambios importantes, es que

a las clases ya iban niños y niñas que en la época de nuestros abuelos eso estaba prohibido.

Para saber más sobre ello, he realizado entrevistas individuales para conocer más de cerca todo

sobre la escuela, tanto la educación que había en sus años de estudiantes, las dificultades de

estudiar en aquella época.

Mi hipótesis sobre este trabajo es que “La educación ha ido mejorando poco a poco” y gracias a

los entrevistados puedo decir que la hipótesis si se ha cumplido ya que llegan a la conclusión

todos que la educación ha mejorado mucho respecto a lo dado en clase, las materias, pero

respecto a la educación hacia los profesores ha empeorado bastante.

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Las preguntas realizadas sobre la encuesta fueron las siguientes:

ENTREVISTA

1. ¿En cuántos colegios estudiaste?

2. ¿Cómo se llama tu colegio?

3. ¿El colegio estaba en zona rural o urbana?

4. ¿Era público o privado?

5. ¿El colegio estaba separado por sexos?

6. ¿Erais muchos en clase? ¿Todos de la misma edad?

7. ¿En qué año comenzaste a ir a clase? ¿Y cuándo acabaste?

8. ¿Cómo era el colegio? ¿Y las clases?

9. ¿Cómo era el horario del colegio?

10. ¿Teníais un profesor por clase? ¿Y por asignatura?

11. ¿Cómo era la enseñanza, de memoria y repetir o utilizabais otras técnicas de estudio?

12. ¿Llevabais libros? ¿Había exámenes?

13. ¿Estudiabais algún idioma? ¿Cuál?

14. ¿Cuál era la forma de evaluación?

15. ¿Había actividades extraescolares o complementarias? ¿Hacíais salidas fuera del colegio?

16. Desde tu punto de vista, ¿piensas que la educación ha mejorado en la actualidad?

4. METODOLOGÍA

Para poder llevar a cabo esta investigación he recogido información mediante entrevistas de

forma individual, y también he podido recoger libros de texto, fotos, notas, etcétera.

A continuación, procedí a la elaboración de este informe en el que se presentan las diferencias

y semejanzas de los distintos niveles de enseñanza de mi familia y, por último, se exponen las

conclusiones finales.

5. RESULTADOS

La escuela de mi abuelo (la educación de los años 50 aproximadamente).

La enseñanza en aquella época era muy diferente a

la que tenemos hoy en día, para saber más sobre

aquella época he realizado una entrevista a mi

abuelo y me ha contado todo lo que hacían, porque

no pudieron estudiar más, etcétera.

Mi abuelo fue a la escuela a los 6-7 años

aproximadamente y me comentó que las clases

estaban segregadas por sexos, pero no se

encontraba separada por edades, asistían todos de

diferentes edades. Te podías encontrar

compañeros tanto de 6 años como de 12 años.

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Tampoco poseían libros, solo se guiaban de una enciclopedia y el que más sabía iba avanzando

y el que menos conocimiento poseía siempre se iba quedando atrás.

Mi abuelo me cuenta que no pudo estudiar mucho porque en aquella época tenían que ayudar

a los padres llevando dinero a casa y pues muchos de ellos se salían pronto o no llegaban a ir a

la escuela.

Mi abuelo luego tuvo que realizar de mayor un curso para poder aprender algo ya que dice que

en el colegio solamente daban un pequeño conocimiento de todo, pero nada en concreto. Algo

muy importante de esta época es la religión como asignatura obligatoria.

La escuela de mi padre (la educación a principios de los años 70)

A diferencia de la educación de mi abuelo,

el colegio ya era mixto. Entraron al colegio

con unos 4 años hasta los 13 años. Al igual

que la de mi abuelo no era obligatorio ir a

la escuela e incluso muchos de ellos se

tenían que ir a trabajar. Aquí ya tenían

libros de texto, e incluso hacían

exámenes.

A los profesores se les tenía mucho

respeto. La religión ejerció durante esa

época y daban francés. En las aulas había

tres edades y un solo profesor.

Mi padre luego fue a la universidad laboral y realizó una formación profesional de electricidad

en el que tuvo un gran cambio ya que había un profesor por cada asignatura, y para él eso era

una novedad.

En el colegio de su pueblo me contó mi padre que tenían una estufa de carbón, pero en la de mi

abuelo aún no había ni estufa, con lo que quiero decir que poco a poco y muy despacio algo fue

mejorando.

Al principio de dar las clases todos rezaban, cosa que hoy en día en los colegios que no son de

“monjas” eso se ha perdido. Cuando eran más pequeños, los maestros pegaban con la regla en

la mano, y en caso de que quitaras la mano recibías el doble.

Mi padre tuvo que abandonar el colegio pronto porque tenía que ayudar a su madre ya que su

padre falleció cuando tenía 6 años y tenía que llevar dinero a casa.

Mi padre en especial guarda un buen recuerdo de la escuela y muchas anécdotas.

En esta época no había internet, ni móviles y por todo ello, todo tenían más relación, había más

socialización entre las personas.

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La escuela de mi madre (educación de finales de los años 70 y principio de

los 80)

La escuela de mi madre se parecía más a la de mi padre,

hacían exámenes igualmente, tenían libros de texto, pero en

aquella época los profesores ya no pegaban con la regla.

Mi madre estuvo en dos colegios, el de su pueblo “Santa

Marina” (Magán) y en “Infantes” (Toledo). Empezó con 4 años

e hizo hasta octavo de EGB.

Las aulas eran de unos 20 alumnos y había dos o tres niveles

por aula. El nivel era un poco bajo ya que dedicaba el tiempo

que tenía que dedicar con un curso, lo dedicaban con tres

cursos. Solo tenían un profesor para todas las asignaturas. En

Magán no daban la asignatura de inglés, pero cuando

continuó sus estudios en Toledo ya lo empezó a dar. Respecto

a lo actual es un dato muy importante ya que ahora el inglés se empieza a dar en infantil.

Continuó bachiller en Toledo, en el que las clases eran de mañana y tarde. Aquí hubo un gran

cambio, había un profesor por cada asignatura y las clases eran de un solo curso, al igual, para

ella todo esto fue una novedad ya que antes eso no era así.

La escuela de mi hermana (educación de los años 90)

La educación de mi hermana ya avanzó. Las clases eran de

unas 20 personas y todos de la misma edad. Al igual tenían

inglés y en el colegio ya había ordenadores, pero luego al ir

al instituto ya poseían cada vez más tecnologías y medios

para aprender mejor.

Mi hermana ya fue al colegio desde infantil (3,4,5 años) y

luego primaria (6-12 años). Después vemos como la

educación era mucho más larga, después del colegio paso

por la ESO, realizó bachiller y actualmente está en la

universidad.

Empezó a estar la participación y colaboración de los padres

o tutores para contribuir a la mejor consecución de los

objetivos educativos. La atención psicopedagógica y la

orientación educativa y profesional.

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La escuela de mi prima (educación de los años 2010 aproximadamente).

En esta educación, la actual vemos muy pocas diferencias comparadas

con la de mi hermana (educación de los años 90). Observo un gran

cambio ya que en esta educación el inglés se implanta desde infantil

y antes se empezaba en primaria. También vemos mucha más

evolución en los estudios.

Comparada con la de mi abuelo o padre, observamos un cambio

brutal. Antes no se daba ingles y ahora desde que van el primer curso

en infantil (no obligatorio) ya lo imparten. Por otro lado, estos niños

ya desde que han ido al colegio han tenido la posibilidad de vivir con

las nuevas tecnologías. Desde infantil ya tenían sus pizarras digitales,

ordenadores, y muchos mejores medios para aprender de forma más

correcta, antes eso era algo que ni existía.

Comparaciones del sistema educativo Una vez recogidos todos los datos aportados por los entrevistados, se presenta una tabla en la

cual se comparan los diferentes sistemas educativos.

ASPECTOS COMPARATIVOS

SISTEMA EDUCATIVO

DE MI ABUELO

SISTEMA EDUCATIVO

DE MI PADRE

SISTEMA EDUCATIVO

DE MI MADRE

SISTEMA EDUCATIVO

DE MI HERMANA

SISTEMA EDUCATIVO

DE MI PRIMA

LEY Franquismo Franquismo Ley general de

educación de 1970

LOGSE LOE LOMCE

LOMCE

EDUCACION OBLIGATORIA

Hasta los 14 años sin control riguroso

Hasta los 14 sin control riguroso

Hasta los 14 años

Hasta los 16 años

Hasta los 16 años

COLEGIO MIXTO/ SEPARADO POR SEXOS

Separado por sexos

Mixto Mixto Mixto Mixto

RECURSOS DIDÁCTICOS

Enciclopedia Libros de texto Diccionarios

Libros de texto Diccionarios Mapas

Libros de texto Diccionarios Ordenadores Mapas

Libros de texto Diccionarios Ordenadores Mapas

IDIOMAS Ninguno Francés Ingles Ingles / francés

Ingles/ francés

METODO DE EVALUACION

Ninguno Examen Examen Examen Examen

AULAS POR CADA GRUPO DE EDAD

No No No Si Si

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RECURSOS TENCOLÓGICOS

Nada Nada Nada Ordenadores Ordenadores Pizarras digitales

6. CONCLUSIONES

Respecto a la información obtenida, puedo decir que nos encontramos ante una mejora

respecto a las instalaciones en los colegios (calefacción, ordenadores, pizarras digitales), más

apropiadas para favorecer el estudio de los alumnos.

Actualmente, nos encontramos con la posibilidad de tener ordenadores, proyectores, pizarras

digitales que, gracias a todo ello, podemos acceder a la información de manera más rápida,

realizar actividades más divertidas e incluso poderles poner vídeos para que los niños no se

imaginen las cosas, sino que lo vean. Esto es un gran avance en la educación.

También, destacar en la época de mis abuelos y mi padre la inexistencia de la educación infantil

y los idiomas en la edad tan temprana. También observamos la diferencia de la obligatoriedad

ya que antes no era obligatorio, incluso mucha gente no asistía a los colegios porque antes la

prioridad era el trabajo y ahora la prioridad son los estudios, hay una obligatoriedad hasta los

16 años.

Hablando de los castigos, ahora no se les pega a los alumnos, como mucho se les castiga sin algo

que les gusta, como por ejemplo sin recreo y se ha abandonado el castigo físico hacia el alumno.

Ahora también se opta más por un examen escrito, incluso a veces se hacen hasta por

ordenador, y antes en la edad de mi abuelo ni se hacía examen.

7. REFLEXION PERSONAL

De este trabajo puedo decir que me llevo una gran experiencia, he aprendido tantas cosas que,

si no hubiese tenido que realizar este trabajo a lo mejor ni hubiese preguntado, ni lo hubiese

dado importancia.

Es impresionante conocer la historia escolar de tus abuelos, padres, e incluso las anécdotas que

ellos cuentan. También destacar que ellos miran la escuela de otra forma, les gustaba ir (aunque

muchos no pudiesen por ciertas circunstancias) e incluso ellos se asombran de la educación de

los niños de hoy, les impacta la poca educación que tienen hacia los compañeros y profesores,

cuando antes eso era lo primero, tener respeto. Ojalá pudiesen ellos haber tenido tantos medios

como nosotros, que muchos de nosotros no lo tenemos valor a las cosas que tenemos.

Por otro lado decir que la educación respecto a materia, ha evolucionado de forma veloz, gracias

a ello, hoy en día todo el mundo sabe leer, sumar, (cosas imprescindibles para la vida). Hoy en

día mucha gente posee aunque sea el nivel básico pero tenemos muchos más medios, para

estudiar estudios superiores, y continuar con ello.

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8. ANEXOS

Libro de Matemáticas de mis padres

Libro de Lengua Española de mis padres

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Mi libro de escolaridad

FOTOS

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9. BIBLIOGRAFÍA

- Fotos de mi familia

- Libros de texto

- http://uom.uib.cat/digitalAssets/202/202199_6.pdf

- Entrevista