La III Feria Internacional de la CIencia y la Tecnología Amazónica
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La III Feria Internacional de la CIencia y la Tecnología Amazónica es organizada por la Universidad Nacional de Colombia Sede Amazonia, con la participación de jovenes investigadores de la triplefrontera, con proyectos de ciencia y tecnología.
Transcript of La III Feria Internacional de la CIencia y la Tecnología Amazónica
Universidad Nacional de Colombia Sede AmazoniaInstituto Amazónico de Investigación y ExtensiónKilómetro 2 vía Tarapacá
Leticia - Amazonas - Colombia
Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin la autorización escrita del titular de los derechos patrimoniales.
Comité Organizador del EventoAna Manjarrés HernándezCarolina Rivera BuilesGladys Acero CharpentierMatilde Cabrera Vargas
Diseño Grafico Solmi Angarita Cubillos
III FERIA INTERNACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Esta Tercera Feria Internacional de la Ciencia y la Tecnología convoca 19 grupos de investigación de la Sede Amazonia, 18 de la Universidad Federal de Amazonas en su sede de Benjamin Constant y 3 grupos de los colegios de secundaria de la ciudad de Leticia.
La triple frontera internacional que conforman las ciudades fronterizas de Leticia, Tabatinga, Benjamin Constant y la provincia peruana de Ramón Castilla y las poblaciones de Caballo Cocha, Santa Rosa e Islandia, es el escenario de una abigarrada población estudiantil la que al finalizar sus estudios secundarios representan una considerable demanda por programas de educación superior.
En esta muy viva frontera internacional hacen presencia connotadas universidades públicas e instituciones de formación tecnológica, las que convierten a la subregión en destacado epicentro universitario: en Colombia la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de la Amazonia, la Universidad Abierta y a Distancia –UNAD- y el SENA; en Brasil la Universidad del Estado de Amazonas –UEA-, la Universidad Federal de Amazonas –UFAM- y el Instituto Federal para la Amazonia –IFAM- en Perú, en Caballo Cocha la sede de la Universidad Federal para la Amazonia Peruana –UNAP-. A estas instituciones de educación superior pública se suman otras de carácter público y privado que ofrecen programas semipresenciales y distancia en múltiples disciplinas y áreas del conocimiento.
La Sede Amazonia de la Universidad Nacional realiza cada semestre el Mes de la Investigación y patrocina anualmente la celebración de la Feria de la Ciencia y la Tecnología como escenario relevante para propiciar el desarrollo de las capacidades de los estudiantes en torno a la creación científica en los distintos campos del conocimiento de las ciencias exactas, naturales y sociales y de promover la reflexión para la resolución
de los grandes problemas del desarrollo económico, social y ambiental de la región amazónica a partir de los principios de la sostenibilidad.
La lista de proyectos inscritos para la Feria cubre un amplio espectro de temas y disciplinas del conocimiento, todos ellos de singular importancia. En el campo de la cultura se destacan iniciativas como la reflexión sobre el Ambil, ese oscuro concentrado del tabaco como elemento central de varias culturas ancestrales de la Amazonia: su forma de preparación y su significado ritual. Otro proyecto propone avanzar en las investigaciones sobre las expresiones musicales de las culturas ancestrales y recientes presentes en la Triple Frontera. Estudiantes de UFAM proponen indagar el cine como medio de articulación ente lo ambiental y el pluralismo cultural en la enseñanza básica en el municipio de Sāo Paulo de Olivença, Alto Solimões. Otros estudiantes de la Sede Amazonia proponen el análisis sobre el uso que los estudiantes le dan a los servicios de la bilioteca apelando a recursos estadísticos para analizar las encuestas que correrán durante la investigación.
La investigación en recursos naturales incluye propuesta sobre el Camu-camu una especie frutal con altos contenidos de ácido ascórbico y Vitamina C; los impactos de la pesca incontrolada de los grandes bagres y especies ícticas de interés comercial y la importancia de su conservación y aprovechamiento sostenible. Estudiantes de Tecnología Forestal proponen un grupo de proyectos para la investigación sobre especies forestales con diferentes usos de orden económico y ornamental y varios grupos de investigación de la Universidad de la Universidad Federal de Amazonas se internan en la indagación sobre la especie Matrinxa (Bricam amazonicus) y algunas especies de zooplancton, para su reproducción como fuentes de alimentación de peces de interés comercial.
Unos proyectos en torno a lo ambiental proponen investigar los árboles de la ciudad de Leticia y su papel
como ornato, propiciadores de sombra y buen vivir y fuente de conocimiento y recreación con la naturaleza.
En el campo de la economía y de sociología se presentan proyectos interesantes como la caracterización socioeconómica de Os creditaristas de Benjamin Constant y su relación económica con la sociedad; la expresiones económicas y comerciales de los negocios y empresas ubicados sobre la Avenida de la Amistad en Tabatinga y la compleja articulación intercultural de los comerciantes indígenas, brasileños, colombianos y peruanos.
En cuanto a la innovación tecnológica se destacan proyectos para hacer óptimo el uso de los semáforos en la ciudad de Leticia de tal manera que presten un servicio adecuada en el control del tráfico vehicular de la ciudad. Otros investigadores proponen el uso de deshechos de especies como la yuca y frutales para la producción de bio-etanol.
En fin, la cantidad y diversidad de propuestas de investigación, la mayoría de las cuales no alcanzan a ser mencionadas en esta corta presentación, son una prueba contundente del interés que la investigación despierta en los estudiantes de educación secundaria y de las universidades amazónicas de la triple frontera sobre temas y problemas de alta pertinencia para el desarrollo sostenible de la región. Esta feria internacional de Ciencia se convertirá año a año en el vehículo a través del cual se fortalezcan estas aptitudes y capacidades.
Bienvenidos jóvenes investigadores
Fernando FrancoDirector Universidad Nacional de Colombia Sede Amazonia
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE AMAZONIA
Ambil, an spiritual traditional protection
Zaita L.M.; Mesa S.C.; Sánchez J.A.
This project is based on the use of ambil in indigenous communities but not only by its use but also explain its preparation showing that this is important in the indigenous cultures of the Amazon, the ambil is like a paste leaf snuff, the process is homemade and the tradition of his preparation has gone hand by hand in indigenous communities, preparation begins with snuff mature leaves are washed and cooked in water for several hours, when the leaves are well cooked all is passed for a very fine sieve draining well the rest of this mixture being pure snuff extract, this extract is placed to cook and when you add a thick vegetable mixture to give body and elasticity, this mixture continue cooking until you have a thick consistency and then mixed with salt the mount that is obtained from bark, buds, flowers, burn until it is reduced to ash filter ash, and water resulting from the ash begins to simmer until the end of container is salt, but apart from this whole process there is more to be done for this ambil serve for consumption not physical but spiritual for consumption, this ambil is conjured with a prayer for the grandfather to be good for chill the souls of people who are hot, they speak with concern, speaking word as animal rabies, so consume ambil not only as cultural tradition but also as a spiritual tradition that is renewed by consuming the spirit and gives good word to the man to share it with his community, protects and supports him.
Key words: Community, indigenous, tradition, spiritual, protection
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Amazing “Palo Sangre”
Pineda H. A.; Palomares L. G
[email protected] In Colombia are a very remarkable product which takes advantage and is much admired by other countries, in the Amazon region crafts are worked with a unique tree known as “Palo Sangre” which has a feature that makes it stand out and is its reddish color. These crafts are worked by inhabitants of the region, especially in communities that have Indigenous heri-tage for generations and have worked with this splendid material. They use tools manufactured by themselves to work on it. The “Palo Sangre” is a material that nowadays is already quite low and has a long term process to work it (about ten years af-ter fallen tree). There are certain beliefs that revolve around this unique wood that makes it even more interesting and impor-tant to the inhabitants of the region, while for tourists are few crafts curious and very striking. The process of working with this wood is very striking, as it is divided into different phases to result in a magnificent craftsmanship and great value on their trade. It is very important that people know the means by which to build these beautiful crafts and so take much prestige, im-portance and recognition; that’s why we are developing this project.
Keywords: Palo Sangre, handicrafts, manual, handicrafts tools, belief
Cultural expansion in the triple frontier
Rodríguez A. K; Fariratofe Evachui D. S.
Colombia, Brazil and Peru have three border points, which are Leticia (Colombia), Tabatinga (Brazil), Santa Rosa (Peru). Due to this closeness has developed a multicultural enrichment through at socio-cultural relations and diversity ethnological fron-tiers. These three countries share a vast area of jungle called Amazons, which involves a great diversity of flora, fauna and mineral wealth, because are rich countries geographically. But not only share territory, but also share a cultural bond due to the proximity of its borders, bonds that are reflected in our wide variety of cultures and customs that make its people unique. These socio-cultural customs did not arise suddenly, were prompted from one form or another since the actions of civil soci-ety and the church. The relationship that keep these cities is very wide and can be seen reflected in the speech of individuals, the exchange of products, teens’ tastes and traditions that come from the past. For example in the cultural musical highlights the emergence of the first popular band in 1957, formed at the initiative of Maestro Jose Emilio Erazo and made up of former members of the “banda parroquial” characterized by diffuse “cumbia leticiana “. Also worth noting the role of Brazilian musi-cians who spread rhythms as “shotis” and the usual carnival music at the border. Peru has influenced the musical development of the border since the late 80’s to today with güainos, ballads, “cumbias” and more. The project will cover the beginnings of the relationship of customs that are currently reflected in our society. The topic of the project is focused on cultural issues as music, dance and ethnicity.
Keys words: Culture, multicultural, customs, musical, borders
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An exotic fruit from the heart of the Amazon to the world
Cuaran M.; Gamboa W. A.; Lucero A. E. [email protected]
Thanks to the wide biodiversity of the Amazon, the different ethnic groups have failed to exploit their wealth for person-al gain, finding and discovering products that have been serving to the development for these communities and achieve the development of products for marketing, products not only satisfying the consumers but also provide nutrients. As a representation of these products we will introduce the “CamuCamu” and one of its products and its manufacture. The “CamuCamu” is a plant that is found in flood plains and wetlands, this is a wild plant, which is trying to get to turn it into a crop, the fruit that this plant has provided a high content of ascorbic acid and is a fruit that contains more vita-min c therefore also provides amounts of calcium, iron, phosphorus, beta carotene (pro-vitamin A),and its medicinal prop-erties makes it a powerful antioxidant that is of great benefit to the immune system, helps fight the same state of stress. The “camu camu” pulp is used to make juice, nectar, jam, yogurt, ice cream, but we are going to focus on the preparation of jam. With the information obtained we implement a way to grow this plant in the Universidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia and that because of the recognition of the area we have found space for the planting ceremony of the fruit. In order to have in the future a microenterprise integrated by students to strengthen the development of new projects.
Key words: Exotic, biodiversity, cultivation, jam, wetlands
Extensive fishing of the species of larger fish in the border area of Brazil, Colombia and Peru
Orjuela A. I; Garnica J. A.
In the Amazon are different ecosystems as the flood plains as “varzeas” and “Igapos” these small floods that flow into the Amazon River that provide a little ore than 3000 species of fish and where the larger species. This study was conducted in two Amazonian streams proviously developed basic knowledge of taxonomic and biological communities of fish and other organ-isms, these streams flow into the border of three countries where fishing is a large scale. The main objective of this work is to understand the complexity of the fishery and has the population depends on directly or indirectly from it, exposing the life cycle of large fish species and it´s interrumption by humans. This has made the size of large fish species is decreased by 20 % in ten years, adding that most are in danger of extinction.
Key words: Ecosystem, Várzea, Igapó, taxonomic, species
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Análisis sobre el uso y comportamiento de los estudiantes de la Universidad Nacio-nal de Colombia Sede Amazonia dentro de las instalaciones de la biblioteca Yineko Andoke.
Cabrera D.C.; Erazo J.I., Moncayo E.M.
Este proyecto se realiza con la finalidad de conocer el uso y aprovechamiento que le dan los estudiantes de la universidad Nacional a su biblioteca y a los servicios que esta ofrece, ya que en repetidas ocasiones se ha observado en esta y su respectiva sala de cómputo, algunos comportamientos inadecuados de los estudiantes que la utilizan, tales como: el olvido repetitivo del uso de los lockers, dejando los bolsos en la sala de lectura; utilizan los equipos para otras actividades que no corresponden a labores académicas. Generalmente hay problemas con el manejo de silencio, se ha encontrado comida dentro de la sala y chicles debajo de las mesas. La Universidad Nacional de Colombia Sede Amazonia tiene diversos espacios para este tipo de actividades, sin embargo hay personas que no cumplen con el reglamento de la biblioteca. El tipo de muestreo probabilístico, que se decidió utilizar en esta investigación es de tipo aleatorio sistemático, ya que es el más adecuado para aplicar en nuestra pequeña población, teniendo en cuenta que no es necesario clasificar a los estudiantes, como ya se mencionó, la investig-ación pretende mostrar el uso de la biblioteca.
Palabras Clave: Préstamo, comportamiento, biblioteca, Universidad Nacional
Aplicación de los Conocimientos de Probabilidad y Estadística Fundamental en la Descripción de Variables Socio Académicas de los Estudiantes UN Sede Amazonia durante un periodo determinado.
Carvajal, C; Duran, D.A; Peña, L.J.
La Estadística es el estudio de fenómenos aleatorios, es una herramienta encargada de recoger, analizar e interpretar datos relativos de un conjunto de elementos, con la aplicación de esta herramienta describiremos datos suministrados por la secre-taría académica y de Bienestar Universitario de La Universidad Nacional de Colombia Sede Amazonia en un periodo determi-nado de ingreso para dar a conocer datos de interés para la comunidad universitaria y en general. Mediante el cual implemen-taríamos el programa estadístico R de código abierto y EXCEL, generando tablas de frecuencias, graficas, histogramas, tortas, boxplot, para observar el comportamiento de las variables socio académicas como el lugar de nacimiento, la edad de ingreso, frecuencia de género, el ingreso de estudiantes de colegios públicos y privados, la tasa de apoyo de bienestar, la frecuencia de facultad, el PAPA, la pérdida de calidad de estudiantes por semestre, materias perdidas, y frecuencia de vehículos.
Palabras clave: estadística, frecuencia, programa R, histogramas, variables.
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Comprobación de la Presencia del Numero de Oro en la Naturaleza
Gómez P.A; Bastidas M.C
El número áureo es el valor numérico de la proporción que guardan entre sí dos segmentos de recta a y b que cumplen la siguiente relación:El segmento menor es b. El cociente a / b es el valor del número áureo: φ.
Surge al plantear el problema geométrico siguiente: partir un segmento en otros dos, de forma que, al dividir la longitud total entre el mayor, obtengamos el mismo resultado que al dividir la longitud del mayor entre la del menor.
Dos números a y b están en proporción áurea si se cumple:Si al número menor (b) le asignamos el valor 1, la igualdad será:Multiplicando ambos miembros por a, obtenemos:
Reordenamos: La solución positiva de la ecuación de segundo grado es: Que es el valor del número áureo, equivalente a la relación a / b.Esta proporción define las características de muchos objetos presentes en la naturaleza y de antiguas obras arquitectónicas y de arte que han sido encajadas en el triangulo aureo o en el rectángulo aureo definiendo mediante este sus proporciones y dictando un esquema en la naturaleza de las cosas. Dado que en la literatura se encuentra una descripción de los objetos en los que se encuentra esta proporción, tenemos como propósito, comprobarla presencia los objetos de nuestra cotidianidad y de la naturaleza que se ajusten a dicha descrip-
Leticia con el agua hasta el cuello
Coral, W. R; Echeverri, L. X; Joel, D. F
El objetivo de este ejercicio investigativo es explicar la dinámica de inundación del río Amazonas, con relación a los efectos sociales en la población humana asentada en la ribera leticiana. Lo anterior en el marco de la actual problemática de aumento “desproporcionado” del nivel de las aguas, respecto a la ocupación humana de las zonas inundables. Para ello, se realizará una contextualización bibliográfica del fenómeno que sustentará la comprensión de la problemática desde las ciencias naturales y, a su vez, se buscará contrastar los efectos y respuestas de los habitantes de las zonas afectadas, mediante una fase campo enfocada en el trabajo etnográfico (entrevistas semi-estructuradas, opiniones y declaraciones de entidades gubernamentales, fotografías e información mediática).
Palabras clave: río Amazonas, zonas inundables, emergencias ambientales, conocimiento local.
ción, y trazar el espiral de Durero que es la representación más común y representativa de dicha proporción. Esta comprobación la realizaremos apoyados en el compas y la escuadra aplicada a imágenes de objetos impresos en tamaño real, o cualquier otro objeto que los visitantes deseen que comprobemos.
Palabras clave: Proporción aurea; número de oro
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Caracterización de la Morfología de la Especie Pseudomonotes tropenbosii (Dip-terocarpaceae) en un Bosque de Tierra Firme de la Estación Zafire al Sur de la Ama-zonia ColombianaParente L1; Peñuela-Mora M.C.2
1. Estudiante de Tecnología Forestal de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia2. Grupo de Ecología de Ecosistemas Terrestres Tropicales de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia.
La familia Dipterocarpaceae posee 17 géneros y aproximadamente 680 especies de árboles tropicales de la selva lluviosa; De ellas se extraen madera, aceites esenciales, aromáticos, balsámicos y resinas. En América del sur solo se encuentran dos géne-ros Pakaraimaea localizada en Guyana y Venezuela y, Pseudomonotes con una especie P. tropenbosii reportada únicamente para la región de Araracuara en la amazonia colombiana. En el año 2005 Peñuela y colaboradores levantaron una parcela de 20 Ha en un bosque de tierra firme en la estación biológica el Zafire donde se encontraron individuos de esta especie. Por lo tanto para documentar la ampliación del rango de distribución de la especie hemos colectado material botánico, georeferenciado y medido 48 individuos adultos dentro y fuera de las parcelas. Los individuos encontrados tienen entre 12-55 cm de DAP y 12 a 30 m de altura. La superficie de la corteza es de color marrón, con fisuras longitudinales y escamosas; encontramos árboles con fustes rectos y cilíndricos; y otros con ciertas deformidades, contrafuertes poco desarrollados y bien desarrollados, exudado acuoso, escaso, que fluye lentamente; la albura es de color hueso. Observamos la formación de inflorescencias en noviembre y las semillas caen entre enero y febrero, algunas semillas han germinado en el mes de Marzo en un intervalo relativamente corto de entre 15-20 días. Igualmente hemos establecido 6 eras para realizar el seguimiento de 180 plántulas.Palabras clave: Dipterocarpaceae, Pseudomonotes, Estación Zafire, plántulas, Amazonas, Colombia
Palmas con Potencial Ornamental en el Municipio de Leticia, Amazonas-Colombia
Gómez Y. A; Peñuela-Mora M.C
1. Estudiante de tecnología forestal Universidad Nacional de Colombia Sede Amazonia2. Grupo de Ecología de Ecosistemas Terrestres Tropicales, Universidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia
Las palmas están distribuidas principalmente en los trópicos, con unas pocas especies que alcanzan las zonas subtropicales. La mayor concentración de palmas se encuentra en los trópicos de Asia y América. En el mundo se conocen aproximadamente 2360 especies de palmas de las cuales 459 están solamente en Suramérica. Colombia es el segundo país más rico del mundo cuenta con 44 géneros y 231 especies. La región amazónica colombiana en particular posee 22 géneros y 92 especies. A pesar de esta enorme diversidad la gran mayoría de especies ornamentales utilizadas en diferentes ciudades, incluida Leticia son palmas de origen asiático. Con el ánimo de hacer más visibles nuestros recursos y sugerir el uso de nuestras especies como ornamentales quisimos explorar las palmas de la región con potencial ornamental. Nuestra metodología consistió en realizar una búsqueda de las especies de palmas pequeñas y vistosas en la Estación Biología el Zafire, y además recolectar las que, de estas, tuvieran semillas. Se encontraron 18 especies con este potencial y 12 con frutos. Fueron seleccionadas 606 semillas, luego escarificadas y serán utilizadas en ensayos de germinación con dos diferentes substratos y a diferente temperatura.
Palabras clave: Palmas, germinación, reproducción, plantas ornamentales, Amazonia colombiana
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Biología reproductiva y polinización de cuatro especies de palmas: Milpeso, Asaí, Marija y Chambira en el Municio de Leticia, Amazonas-Colombia
Gutiérrez M. A1.; Nuñes L. A2.; Peñuela- Mora M. C3.
1. Estudiante de Tecnología Forestal de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia2. Estudiante de doctorado en Biología de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá y miembro del Grupo de Palmas de Colombia3. Grupo de Ecología de Ecosistemas Terrestres Tropicales de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia
[email protected]; [email protected]
Las palmas son un grupo de plantas excepcionalmente importantes por la multiplicidad de usos cotidianos entre los mora-dores de la selva amazónica. A pesar de su importancia y aunque muchos puedan reconocerlas externamente, pocos han visto quienes polinizan estas plantas y/o quienes depredan sus órganos reproductivos. Por lo tanto con este proyecto queremos conocer y comparar los efectos que tienen los insectos en la polinización, reproducción y formación de flores y frutos de cuatro de las palmas más consumidas o utilizadas en el Municipio de Leticia: Milpesos (Oenocarpus bataua), el asaí (Euterpe precatoria, la Marija (Attalea maripa) y chambira( Astrocaryum chambira).Se ha observado las inflorescencias de O. bataua, E precatoria y los frutos de O. bataua, E. precatoria, A. maripa y A. chambira, en los cuales hemos encontrado 1 Nitidulido como posible polinizador de O. bataua y frutos con larvas y adultos de Curculionidos en las semillas de todas las especies. Los Curculionidos encontrados corresponden al género Mystrops que actúan en las 4 especies y posiblemente en muchas más.
Palabras clave: Palmas, biología reproductiva, polinización, O. bataua, E. precatoria, A.chambira, A.maripa, Asahi, Milpesos, Chambira, Marija
Avanzando hacia el manejo especies maderables en la Amazonia: diagnóstico de las es-pecies más comercializadas y caracterización de los frutos, semillas y plántulas de las tres más utilizadas.
Gutiérrez L.; Peñuela-Mora M.C.
El Bosque húmedo tropical alberga una enorme diversidad de flora. Actualmente se conocen más de 100.000 especies veg-etales a nivel mundial y Colombia posee alrededor de 50.000. En la Amazonia Colombiana se han identificado plenamente cerca de 6250 especies de plantas de las cuales 1159 se han considerado potenciales para la región, de estas 250 son especies maderables, pero prácticamente de ninguna se tiene información completa que permita realizar manejos adecuados de la es-pecie. Con el objetivo de aportar al conocimiento de las especies maderables en la Amazonia, organizamos la propuesta en dos fases: primero conocer lo que se explota, para esto realizamos un diagnóstico preliminar de los permisos de aprovechamiento forestal persistente emitidos por la Corporación para el Desarrollo Sostenible del Sur de la Amazonia Corpoamazonia, en los últimos 5 años 2007-2011 y segundo, a partir del diagnóstico, escoger tres especies para realizar caracterizaciones de frutos, semillas y plántulas y observaciones de germinación. En Corpoamazonia se habían registrado 35 solicitudes para otorgamiento de permisos de aprovechamiento, de éstas solamente 11 tenían el plan de manejo forestal y 6 tenían el inventario forestal. Encontramos que las especies que más se solicitan pertenecen a las familias Meliáceae, Lecythidaceae, Lauraceae, Vochyce-aceae y Myristicaceae. Observamos que debido a que no se tienen medidas de crecimiento ni de clases de edades específicas de cada una de las especies, todas tienen permisos de diámetro de corta por encima de los 80cm. La mayoría de permisos establece un número de individuos de 300 por año por especie. Este dato es especialmente interesante puesto que asume un número de individuos por hectárea de ese diámetro de 80cms lo cual se aleja mucho de datos encontrados en otros sitios. A
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partir del diagnóstico y según los siguientes criterios de selección: 1- Que estuvieran entre las 10 especies más aprovechadas según los permisos otorgados, 2-Que hubiera algo de información ya referenciada de las especies, para la realización de cuadro fenológico de las especies puesto que se han hecho estudios en otras partes del mundo, 3-Que fueran especies reportadas alrededor del Municipio de Leticia, 4- Que las especies se encontraran en floración o fructificación para la obtención de las semillas, escogimos las siguientes especies para realizar observaciones y ensayos de germinación: Castaño (Scleronema mi-cranthum), Creolino (Monopteryx uaucu) y sangre toro (Virola pavonis).
Palabras clave: Maderables, germoplasma, germinación, Amazonia, permisos de aprovechamiento, Leticia
Portal WEB de información sobre Meteoritos
Gil C.E, Córdoba A.C, Caideo M, Macías K.
Nuestro proyecto consiste en generar una página web con contenido integral sobre los meteoritos. Utilizando aplicaciones en los lenguajes de programación C++ y C#, pretendemos calcular la velocidad de un meteorito cuando está a punto de chocar con la tierra, teniendo en cuenta algunos parámetros necesarios para el cálculo como la masa del meteorito, su velocidad an-tes de entrar a la atmósfera y la gravedad. Entre otras cosas, la página web contará con contenido multimedia que hacen de la página un sitio ideal para la experiencia con los meteoritos, de fácil acceso y con un nivel apropiado para personas con o sin conocimientos previos en el tema.
Palabras Clave: Página web, meteorito, programación.
Semáforo Computarizado
Gutiérrez J.C.; Gómez P.A.; González J.
Un semáforo computarizado es un dispositivo regulador de tráfico que se encarga de dar prioridad sobre las intersecciones en vías de alto tráfico y velocidad; al establecer dispositivos computarizados, estos pueden ser monitoreados desde una central, realizar modificaciones en los ciclos de acuerdo a los diferentes requerimientos de las vías (hora de mayor tráfico, dar vía a un vehículo de emergencia, etc.). Lo que se busca con este proyecto es mostrar un sistema más eficiente que el empleado por la ciudad de Leticia, ya que sus semáforos presentan inconvenientes debido a que no se ajustan a los diferentes picos de tráfico que hay en estos, adicionalmente al finalizar la temporización de cambio de señal (de verde a roja) se hace de forma brusca y no hay ninguna advertencia que permita saber a los conductores que van a velocidades altas, saber en qué momento se real-izara el cambio de señal.
Palabras Clave: Semáforo, control, microcomputador, sistema embebido, programación.
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Celda solar casera
Andrade A; Murcia O.
Un panel solar es un módulo que aprovecha la energía de la radiación solar. El término comprende a los colectores solares uti-lizados para producir agua caliente (usualmente doméstica). La celda solar que se propone en el desarrollo de este proyecto, es construida con una lámina de cobre del cual obtenemos al colocarlo a una temperatura de más o menos 87°C oxido cúprico el cual al recibir la energía solar libera electrones los cuales se transportan por el agua salada llegando a la segunda lamina de cobre (la que no ha sido quemada) y luego se transfiere a los cables. La celda, funciona como una batería, la cual puede almacenar la energía por varios días dependiendo de la velocidad con la que se evapora el agua. Este proyecto está elaborado con el fin de incentivar en las personas el uso de materiales, para la generación de energía con procedimientos alternativos, produciendo energía natural libre de contaminaciones, ayudando al planeta a disminuir el daño en la capa de ozono y los problemas que trae consigo.
Palabras clave: Óxido cúprico, celda solar, energía alternativa.
Dándole uso a las colillas de cigarrillo
Garavito, J; Pérez, B.M.
En el marco del tema central, CALENTAMIENTO GLOBAL, hemos decidido trabajar con colillas de cigarrillos que representan un alto grado de contaminación para el planeta. Planteamos un proyecto de pocos gastos económicos pero de gran ayuda al me-dio ambiente, que tiene como objeto la concientización de la comunidad fumadora, sobre la contaminación que se ocasiona al arrojar las colillas al suelo por sus altos contenidos de químicos; además, de los gases que favorecen el efecto invernadero emitidos desde el momento en que se empieza a fumar. Con la reutilización de colillas de cigarrillos se pretende fabricar borra-dores para tableros y un insecticida, este último se elaborará con los desechos líquidos del tratamiento de retirado de químicos presentes en las colillas, además como se trata de cuidar el medio ambiente el soporte para los borradores serán llantas de carros o de bicicletas que se hayan desechan.
Palabras clave: Colillas de cigarrillo, contaminación.
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Diseño de un filtro casero para tratamiento del agua de consumo humano y medición de pH, alcalinidad, acidez y turbidez del agua como parámetros de cali-dad.
Félix, A.F.; Paredes, D.H.
[email protected] En este proyecto se plantea la factibilidad de diseñar y construir un filtro casero para el tratamiento del agua, a través de la filtración lenta con arena; por ser uno de los procesos de tratamiento del agua para consumo humano, de tecnología sencilla, eficiente, económica, de fácil operación y mantenimiento.
Uno de los objetivos del proyecto es aportar nuevos conocimientos para el diseño de un filtro casero y brindar elementos para habitantes de zonas en donde no cuentan con un servicio de agua potable. Como parámetros de control de la calidad del agua obtenida, se realiza la determinación de algunas características químicas como pH, acidez, alcalinidad y turbiedad.
Palabras clave: Filtración, turbidez, alcalinidad, pH, acidez.
Producción de bioetanol a partir de la fermentación de la mezcla de glucósidos de-rivados de la yuca cáscaras de naranja, piña, yuca amarga y yuca dulce
Pérez J.A; Da silva S.X.
El bioetanol (alcohol carburante), se obtiene a partir de la fermentación de los azucares que se encuentran en los productos vegetales tales como, remolacha, caña de azúcar, yuca, sorgo o biomasa. En el departamento de Amazonas, uno de los cultivos más importantes y destacados es el de la yuca, por poseer raíces con alto contenido de almidón, base para la dieta de muchos de sus habitantes. También, se genera un gran volumen de residuos orgánicos, provenientes de las cascaras de las frutas; que son insumos potenciales para la fabricación del bioetanol, por ser ricos en glucósidos. El uso actual más importante que se le está dando al Bioetanol, es como Biocombustible para uso tanto industrial como doméstico; es utilizado en la industria auto-movilística mezclado con gasolina, dando lugar al gasohol, buscando de esta forma disminuir el uso de combustibles derivados del petróleo. El objetivo del proyecto, es presentar la producción del bioetanol a partir de los insumos antes mencionados, con el fin de ofrecer una alternativa de producción de combustible que favorezca a los habitantes del departamento del Amazonas; procedimiento que ya viene siendo desarrollado en algunos sectores con buenos resultados. De forma sencilla, se presenta el procedimiento para la obtención del bioetanol; contemplando cada una de sus etapas y la importancia que esta tiene: pretrat-amiento de la materia prima, fermentación, filtrado y recolección del producto.Para comprobar el producto – etanol – se hará reaccionar con fuego.
Palabras clave: Bioetanol, yuca, fermentación.
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UFAM UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS BRASIL
Os crediaristas de Benjamin Constant e sua relação econômica
Silva R.; Da Silva T.; Cabral D.
Não se pode negar que a máquina chamada Capitalismo tem uma força de atração sobre o modo de vida do “homem mo-derno”. Uma das características deste “modelo econômico” é o fato de tornar a força do trabalho mercadoria. No entanto, em meio a tudo isso existe focos de resistência e criatividade. Fazendo-se, portanto, acreditar que outro mundo é possível. Neste quadro de resistência, o mercado informal desponta como negação de uma economia que escraviza e que distancia o trabalhador dos bens produzidos. A atividade dos prestanistas ou crediaristas se articula neste cenário. Entre os que exercem essa atividade em Benjamin Constant alguns elementos merecem apreciação: a migração, a maioria destes profissionais são oriundos do Ceará; o mito, o Amazonas visto como Eldorado,isto é, como lugar aonde se pode prosperar economicamente; a carência de emprego, na cidade a fonte de renda é predominantemente o poder público. Conforme se observa, várias vezes nomeamos nosso objeto de estudo como prestanistas. Na verdade, eles se autodenominam crediaristas. O nome presta-nistas dar-se pelo fato do pagamento dos produtos serem efetuados em forma de prestações. Portanto, afirmar outros modos de vida é sustentar a negação de um sistema que esta fadado a implodir.
Palavras chave: Capitalismo, Resistência, Prestanistas-Crediaristas, Migração, Mito,Carência de emprego.
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Relatos de experiencias do projeto – Educação Ambiental: uma prática necessária na escola como exercício de cidadania.
Campos, S.M.; Luzeiro L.R.
A Educação ambiental na escola é uma responsabilidade de todos os segmentos escolares na formação, sensibilização e prática ambiental nas turmas do 8º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant. O projeto fez parte da atividade de Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBIB/CAPES. Atualmente, o meio ambiente vem passando por muitas modificações ocasionadas pelo homem. No município de Benjamin Constant-AM, a preocupação com a questão ambiental ainda é incipiente no sentido de preservar a biodiversidade existente, e principalmente o cuidado com o ambiente desde a redução na produção dos resíduos sólidos, visando qualidade de vida, bem como a limpeza dos espaços, o cuidado com os mananciais, a sensibilização da população acerca do saneamento básico e os prejuízos que a falta deste pode causar a população. No primeiro momento, foram realizadas observações em sala de aula, para identificar os conhecimentos dos discentes a respeito da educação ambiental, para sensibilizar a comunidade escolar. É de extrema neces-sidade que a escola discuta as problemáticas ambientais emergentes para que ajude a sensibilizar a comunidade escolar, além de propor um novo olhar sobre a temática e inclusive mudança de atitude.
Palavras Chaves: Educación Ambiental ejercício de Ciudadania.
Curso De Capacitação Sobre O Uso Do Cinema Como Instrumento De Articulação De Temas Ambientais E De Pluralismo Cultural No Ensino Fundamental No Mu-nicípio De São Paulo De Olivença, Alto Solimões/AM.
Coelho, M.A. S.; Lopes, J. G.; Souza, J.S.
O avanço da tecnologia da comunicação e informação tem permitido a ampliação espontânea dos procedimentos de ensino--aprendizagem com o uso das diferentes mídias. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino fundamental apontam a importância dos recursos tecnológicos na sociedade contemporânea. Apresentamos o resultado das atividades realizadas no município de São Paulo de Olivença. O objetivo foi capacitar os educadores no uso das novas tecnologias edu-cativas, tendo como foco o uso do cinema como instrumento pedagógico no processo de ensino e aprendizagem. O professor Josenildo Santos de Souza coordenou o projeto. O curso foi de 40horas/aulas intensivas acontecendo pela manhã/tarde num total de 8h/aula e 05 (cinco) dias semanais, com aulas expositivas e dialogadas, exercícios individuais e em grupo, rodas de experiências, apresentação de seminários e avaliação. Beneficiou 53 educadores e 23 escolas. O projeto permite ao educador uma nova postura frente às metodologias utilizadas em sala de aula e reflexão das peculiaridades ambientais e culturais do município, por meio do cinema enquanto ferramenta educativa inovadora no cotidiano da sala de aula no fazer docente. A re-alização do curso foi relevante para a reflexão da prática pedagógica do/a educador/a em sala de aula e fortalecimento didático nos planejamentos interdisciplinares.
Palabra- clave: cine y educación, ensino fundamental, São Paulo de Olivença/AM.
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Projeto De Extensão “Curso De Capacitação Sobre O Uso Do Cinema Como Instru-mento De Articulação De Temas Ambientais E Pluralismo Cultural No Ensino Funda-mental Nos Municípios Do Alto Solimões/Am”.
Coelho, M. A. S.; Lopes, J. G.; Souza, J. S.
O projeto de extensão “Curso de Capacitação sobre o uso de cinema como instrumento de articulação de temas ambientais e pluralismo cultural no Ensino Fundamental nos municípios do Alto Solimões”, vinculado a PROEXTI/UFAM. Objetivou capacitar professores do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios do Alto Solimões para articular o uso do cinema como instrumento de intervenção pedagógica para conteúdos relacionados ao reconhecimento e valorização da pluralidade cultural e ambiental. Visou contribuir no melhoramento das atividades de ensino de temas contemporâneos, com possibilidade de mudanças de atitudes ao redor do meio ambiente e pluralismo cultural dos participantes em relação a sua prática docente e discente. Visou favorecer um enlace maior entre teoria e prática intensificando a descoberta de novos conhecimentos educa-tivos na realidade amazônica. É fundamental considerar o ambiente educativo com as diferentes realidades e capacidades de aprender que implique na melhoria e qualidade de ensino. Teve como público alvo, professores do ensino fundamental dos municípios de Amaturá, Santo Antônio do Içá e São Paulo de Olivença. O coordenador foi o professor Josenildo Santos de Sou-za, com participação de discentes dos cursos de Ciências Agrarias e Ambientais e Pedagogia do Instituto de Natureza e Cultura.
Palabra-claves: educación y cine, ensino fundamental, temas transversales, Alto Solimoes.
Curso De Capacitação Sobre O Uso Do Cinema Como Instrumento De Articulação De Temas Ambientais E De Pluralismo Cultural No Ensino Fundamental No Mu-nicípio De Amaturá, Alto Solimões/AM.
Lopes,J.G.; Felix, E.F.; Souza, J.S.
No mundo contemporâneo, o crescente avanço tecnológico, a diversidade de recursos e os materiais presentes no espaço escolar, impõem ao educador a necessidade de incorporar no dia-a-dia as novas tecnologias enquanto facilitador da aprendiza-gem. A proposta de utilizar o cinema como recurso da educação moderna encontra apoio em Setton (2004). Pretende-se apre-sentar o resultado do projeto Curso de capacitação sobre o uso do cinema como instrumento de articulação de temas ambien-tais e de pluralismo cultural no ensino fundamental no município de Amaturá. O objetivo foi capacitar os educadores tendo o cinema como instrumento pedagógico. A coordenação foi do professor Josenildo Santos de Souza. Com uma carga horária de 40hs, 63 educadores e 21 escolas foram beneficiados. A metodologia foram aulas expositivas e dialogadas, prática de utilização dos recursos multimídias; troca de experiências entre todos os participantes; apresentação de seminários em grupo. Permitiu aos educadores refletirem a possibilidade de produção coletiva com os educandos, construindo mídias educativas para serem trabalhadas na escola, pautadas num constante diálogo e reflexão acerca da realidade nas questões socioambiental e cultural. Diferentes metodologias oportunizaram aos participantes refletirem e construírem uma nova visão didática pedagógica para o trabalho em sala de aula por meio do cinema.
Palabra- clave: cine y educación, medio ambiente y pluralismo cultural, Amaturá.
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Curso De Capacitação Sobre O Uso Do Cinema Como Instrumento De Articulação De Temas Ambientais E De Pluralismo Cultural No Ensino Fundamental No Mu-nicípio De Santo Antônio Do Içá, Alto Solimões/AM.
Cruz, N. H.; Coelho, M.A. S. ; Souza, J.S.
A educação contemporânea se defronta com a necessidade de incorporar no dia a dia do espaço escolar as chamadas tecno-logias educativas. O cinema hoje é visto como um novo paradigma educacional. A utilização do cinema no espaço educativo conforme Almeida apud Napolitano, (2005, p. 12) “[...] traz para a escola aquilo que ela se nega a ser e que poderia transformá--la em algo vivido e fundamental: participante ativa da cultura e não repetidora e divulgadora de conhecimentos massificados”. O curso no Município de Santo Antônio do Içá teve como objetivo capacitar os educadores em incursões no âmbito do uso das novas tecnologias educativas. A coordenação foi do professor Josenildo Santos de Souza. Beneficiou um total de 59 educado-res de 17 escolas urbanas, rurais e indígenas. As aulas aconteceram na Escola Estadual Santo Antônio. Dentre as atividades de-stacamos o seminário em grupo que oportunizou aos participantes a construção coletiva de um planejamento interdisciplinar envolvendo os temas de meio ambiente e pluralismo cultural no ensino fundamental. O projeto contribuiu na socialização de uma teoria metodológica inovadora no fazer pedagógico da realidade sociocultural e ambiental, permitindo ao educador criar, recriar e porque não, reencantar o espaço educativo com a magia do cinema.
Palabra- clave: cine y educación, capacitación del profesor, Santo Antônio do Içá/AM.
Mostra preliminar de Pesquisa em Paleontologia no Alto Solimões
Andrade, L.C.
A paleontologia na Amazônia é uma ciência pouco pesquisada. O presente resumo tem o objetivo de apresentar uma mostra preliminar da pesquisa na área de paleontologia no Alto Solimões. A pesquisa está em andamento desde 2010 e se desenvol-ve no período de estiagem. No leito do rio Javari, próximo a Benjamin Constant. O trabalho tem como objetivo mapear sítios paleontológicos, realizar escavações. O método é contatar moradores, a fim de averiguar possíveis achados, mapeando e fotografando o material para realizações de salvamento e posteriormente escavações no leito e margem dos rios Solimões e Javari nos locais designados por indivíduos da região. A Amazônia apresenta uma mega diversidade biológica e muitas espécies foram extintas mesmo sem ser conhecida pelo homem, os achados paleontológicos poderão auxiliar no registro dessas espé-cies o que é relevante para descobrimentos de sítios de ossadas de animais da mega fauna amazônica do período do mioceno. Nesta pesquisa foram encontradas vértebras de animais desconhecidos, ossadas de grandes mamíferos e presas de carnívoros mostrando a possível descoberta de sítios na área estudada.
Palavras chave: Pesquisa. Achados. Fosseis. Amazônia.
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Co-alimentação na larvicultura do matrinxã Brycon amazonicus (Gunter, 1869)
Farias, A.S.; Sampaio. A. C. S.; Villacorta - Correa. M. A.; Cornélio, J. P. de S.
Estudantes de Graduação no curso Licenciatura e Bacharelado em Ciências Agrárias e do Ambiente; Universidade Federal do Amazonas- UFAM/ Instituto Natureza e Cultura-INC; Rua Primeiro de maio, Bairro Colônia I s/n, Benjamin Constant, AM.
O manejo larval é um fator importante durante a larvicultura de espécies canibais, pois apesar da agressividade, nesta fase os animais são mais frágeis e não toleram manipulação excessiva. O objetivo deste trabalho foi acompanhar desempenho larval do matrinxã, mantido em incubadoras e alimentado simultaneamente com ração e alimento vivo. O experimento foi realizado na Fazenda Experimental da UFAM. Larvas com 96 horas após a eclosão (peso 0,0028±0,0014g; comprimento total 7,95±0,71mm), foram transferidas para incubadoras de 200 litros, sob densidade 6,5 larvas.litro-1, em triplicata. As larvas foram alimentadas com mistura de zooplâncton (Classe Cladocera, Gênero Moina sp.) e ração comercial pulverizada 52% PB, quatro vezes. dia-1. Ao final de dez dias peso (0,25±0,13g, 0,46±0,24g e 0,36±0,25g) e comprimento (26,90±3,81mm, 31,70±5,55mm e 30,60±6,27mm) não diferiram entre as incubadoras e apesar da reduzida taxa de sobrevivência (4,0±1%), o acondiciona-mento das larvas proporcionou ganho em peso (99,23%) e comprimento (73,26%) maiores em relação aos valores iniciais. O crescimento observado supera os resultados obtidos em unidades experimentais de menor volume. São necessários estudos complementares para identificar fatores que contribuem para ocorrência de altas taxas de mortalidade nas incubadoras, uma vez que o significativo ganho de peso pode estar relacionado à alta incidência de canibalismo.
Palabras-clave: Brycon amazonicus, larvicultura, crecimiento, incubadora
Ciclo de vida do aruá Pomacea lineata (Mollusca, Ampulariidae) mantido em cativeiro.
Tourinho. I. A.*; Sampaio. A. C. S.; Villacorta-Correa. M. A. *Estudante de Graduação no curso Licenciatura e Bacharelado em Ciências Agrárias e do Ambiente; Universidade Federal do Amazonas- UFAM/ Insti-tuto Natureza e Cultura-INC; Rua Primeiro de maio, Bairro Colônia I s/n, Benjamim Constant, AM.
O aruá pode ser utilizado como fonte protéica na ração para larvicultura de espécies de peixes nativos. Este trabalho objetivou estudar o ciclo reprodutivo do aruá Pomacea sp. como suporte para sua produção em cativeiro. Exemplares adultos coletados em ambiente natural foram mantidos em tanques de polietileno (66L), alimentados com macrófitas Pistia stratiotis e Eichorn-nia crassipes, em taxas de 100% da biomassa. Foram acompanhados temperatura, oxigênio, ph e amônia total, com renovação de água a cada sete dias. As posturas ocorridas eram recolhidas, registrados volume e peso, e transferidas para incubadoras, para acompanhamento das taxas de eclosão e sobrevivência da prole. A desova ocorreu nos meses de novembro a março, com pico em dezembro e janeiro, no qual foram coletadas 128 posturas, com peso 1,86±0,61 g e volume 3,23±0,11 cm3. A colora-ção das posturas variou de verde oliva a padrões mais claros quanto mais próximo do término da eclosão. O número de ovos por postura é 185,46±79,61, com taxa de eclosão 37,30±25,19% e sobrevivência 36,23±23,25% (30,25±2,68ºC) e o período de incubação foi 14,27±2,37 dias. Os resultados indicam que o aruá reproduz-se em cativeiro, contudo são necessários estudos sobre sobrevivência e crescimento para subsidiar a produção em larga escala.
Palabras clave: aruá, ciclo reproductivo, gastrópodo, reproducción.
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Influência da densidade de estocagem na sobrevivência e crescimento de larvas do matrinxã (Brycon amazonicus SPIX & AGASSIZ, 1829)
Jacaúna, J. R.*; Sampaio. A. C. S.; Villacorta-Correa. M. A.; Bernardino. G. *Estudante de Graduação no curso Licenciatura e Bacharelado em Ciências Agrárias e do Ambiente; Universidade Federal do Amazonas- UFAM/ Institu-to Natureza e Cultura- INC; Rua Primeiro de maio, Bairro Colônia I s/n, Benjamim Constant, AM.
Baixas taxas de sobrevivência na larvicultura do matrinxã têm sido associadas ao intenso canibalismo nos primeiros dias de vida larval. O objetivo deste trabalho foi verificar a influência da densidade de estocagem na sobrevivência e crescimento de larvas do matrinxã. O experimento foi realizado na Estação de Aqüicultura da Fazenda Experimental da UFAM. Larvas com 72h de vida foram transferidas para bandejas plásticas brancas com volume útil de 01 litro, alimentadas diariamente com organismos da Classe Cladocera, ofertados ad libitum e submetidas aos tratamentos T1-15 larvas. litro-1; T2-30 larvas.litro-1 e T3-45 larvas.litro-1, em triplicata. Foram monitorados temperatura, oxigênio, ph e condutividade. Ao final de 10 dias não hou-ve diferença significativa no crescimento em peso e comprimento, de larvas submetidas a T1(0,018±0,01g e 13,51±1,32mm), T2(0,011±0,01g e 11,92±1,59mm) e T3(0,011±0,01e 12,12±1,53mm). A taxa de sobrevivência não apresentou diferenças signi-ficativas entre o 5º e 10º dias, porém, no 5º dia, o T3 apresentou taxas significativamente maiores (49,44±6,64%) em relação a T2(43,33±15,15%) e T1(29,99±13,88%). No 10º dia a maior taxa de sobrevivência foi observada no T2(44,98±8,39%). A mor-talidade por canibalismo foi maior (p<0,05) no T3(0,937±1.10). A densidade 30 larvas. litro-1(T2), proporcionou maior taxa de sobrevivência, produtividade e menor ocorrência de mortalidade por canibalismo larval.
Palabras-clave: Brycon amazonicus, densidad, larvicultura, canibalismo.
Taxonomia do zooplâncton ingerido por larvas de matrinxã (Brycon amazonicus) em condições experimentais
*Muller, R. L., Sampaio. A. C. S.*Estudante de Graduação no curso Licenciatura e Bacharelado em Ciências Agrárias e do Ambiente; Universidade Federal do Amazonas- UFAM/ Insti-tuto Natureza e Cultura-INC; Rua Primeiro de maio, Bairro Colônia I s/n, Benjamin Constant, AM.
O matrinxã (Brycon amazonicus) apresenta seletividade positiva, na fase larval, para organismos zooplanctônicos da Classe Cladocera, e devido á diversidade do grupo, este trabalho tem como objetivo identificar as espécies de Cladocera ingeridas por larvas de matrinxã, no período de 30 a 60 horas após a eclosão (HAE) visando subsidiar posterior cultivo mono específico do grupo selecionado. As amostras de zooplancton ingerido estavam fixadas (formol 4%) e foram analisadas no Laboratório de Ciências Agrárias e do Ambiente, no INC/UFAM. A identificação foi feita com base nas chaves de identificação taxonômica de Elmmor-Loureiro (1997) e Reid (1985) e as espécies foram agrupadas por freqüência de ocorrência em cada idade larval. Foram identificados 47 organismos, onde, 65,31±2,89% corresponderam ao conteúdo ingerido por larvas com idades 60 e 70 HAE. Todos os organismos ingeridos pertencem à família Moinidae, e apresentam as seguintes características: cabeça pro-eminente, antênulas longas com uma projeção atada à margem ventral da cabeça. Análises morfológicas preliminares nos permitem sugerir que os indivíduos pertençam ao gênero Moina sp. de acordo com as seguintes características taxonômicas: 4° ramo da antena segmentado, com 3 setas no ultimo segmento, ocelo freqüentemente ausente, espinho bidentado do pós-abdômen com dois ramos iguais e rostro presente.
Palabras-clave: Cladocera, zooplancton, taxonomía, Moina sp., sábalo
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Diferentes períodos de transição alimentar em larvas de matrinxãBrycon amazonicus
Sampaio *. A. C. S.; Jacaúna, J. R.;Villacorta-Correa. M. A.; Bernardino. G.Professora- Instituto Natureza e Cultura/UFAM;Rua1◦ de Maio, s/n- Benjamin Constant-Amazonas.
No período de transição alimentar em larvas de peixes altriciais observa-se altas taxas de mortalidade, e nomatrinxã, esta se agrava pelo canibalismo. Este trabalhoobjetivouavaliar diferentes períodos de transição alimentar durante a fase larval do matrinxã. O experimento foi realizado na Estação de Aqüicultura da Fazenda Experimental/ UFAM. Larvas com 72h após eclosão,foram submetidas aos seguintes tratamentos,em triplicata: T1-larvas sem alimento durante 10 dias; T2-03 dias alimen-to vivo e 07 com ração; T3-05 dias alimento vivo e 05 com ração; e T4-07 dias alimento vivo e 03 com ração, em sistema de tran-sição total por dez dias.Os alimentos utilizados foram:1-alimento vivo:Moina sp.(Classe Cladocera), ad libitum, e 2-ração com-ercial extrusada, em pó (50%PB), ofertada uma vez ao dia.Foram acompanhados:temperatura, oxigênio, ph e condutividade. Ao final não se observoudiferenças significativas no crescimento em peso e comprimento entre os tratamentos. A mortalidade foi maior em T1(66,68±2,63), em relação aos demaistratamentos(T2:47,37±2,63; T3:46,30±2,63 e T4:42,38±2,6). Não houve diferenças significativas entre as taxas de sobrevivência dos tratamentos T2(7,40±4,62%), T3(21,48±2,56) e T4(25,18±17,95%). Diferentes períodos de transição alimentar(3,5 e 7 dias), não afetaram o crescimento e sobrevivência de larvas do matrinxãnos dez primeiros dias de vida.
Palabras-clave: transicion alimentar, sabalo, crescimiento, supervivencia.
Crescimento populacional de Moina sp. em sistema aberto de produção
*Muller, R. L.*, Sampaio. A. C. S.;Villacorta-Correa. M. A.; Bernardino. G.
*Estudante de Graduação no curso Licenciatura e Bacharelado em Ciências Agrárias e do Ambiente; Universidade Federal do Amazonas- UFAM/ Insti-tuto Natureza e Cultura-INC; Rua Primeiro de maio, Bairro Colônia I s/n, Benjamin Constant, AM.
A produção massiva e constante de zooplâncton é um dos entraves para a larvicultura de peixes nativos. O objetivo deste trab-alho foi descrever o crescimento populacional de Moina sp. em sistema aberto, visando elaboração de protocolos de produção em larga escala. O experimento foi realizado na Estação de Piscicultura da Fazenda Experimental/UFAM. Utilizou-se inoculo (30 litros) da microalga Chlorella sp. em meio de cultura enriquecido com solução padrão (2ml.litro-1) de NPK(20:5:20) e foram acrescentados à cultura algal, 100 indivíduos do gênero Moina sp.inoculados em cubas de fibra de vidro (200 litros), em tripli-cata. Diariamente coletou-se amostras dos organismos para contagem, classificação e biometria com estereomicroscópio. Os dados foram organizados e elaboradas curvas de crescimento ao longo do período de cultivo. A curva de crescimento popula-cional tornou-se ascendente a partir do 4º dia, com concentração 8.033,33±6.072,96 organismos.litro-1com predominância de adultos(3.200±1.697,06) e neonatos(525±671,75). A partir do 8º e 9º dia ocorreram reduções nas concentrações de organis-mos, com súbito aumento populacional (23,13%), seguido de declínio até o 13º dia (7625±3853,73 organismos.litro-1), quando foi encerrado o experimento. Os resultados indicam que o período de produção de Moina sp. é do 4º ao 13º dia, com picos no 7º e 9º dias, sob temperatura 27,53±2,66ºC.
Palabras-clave: Moina sp., zooplancton, sistema abierto, alimento vivo.
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Aa pesca na fronteira
Neves M.E.
A Bacia Fluvial Amazônica, sendo a mais vasta e a mais caudalosa do mundo, é também a mais rica em peixes de infinita var-iedade. A pesca no Alto Solimões é uma atividade culturalmente inserida, onde as técnicas tradicionais são predominantes. É exercida por diversos grupos de pescadores que se diferem quanto à sua capacidade de produção e forma de organização. As espécies capturadas abastecem, desde comunidades indígenas, até ao mercado internacional. Na Amazônia, o peixe assume grande significado na alimentação humana, representando 70% da proteína animal consumida pela população. Em comuni-dades e cidades como Leticia , Puerto Nariño , Tabatinga , Santa Rosa , Benjamin Constant , entre outras é a principal fonte de alimentação e de economia . A região do Alto Solimões, compõe a tríplice fronteira do Brasil, Colômbia e Peru. Anualmente, 600 toneladas de pescado são retirados de lagos e rios do Alto Solimões, 400 toneladas são exportados para colômbia de forma legal e ilegal . A pesca comercial é desenvolvida por pescadores e destinada à comercialização na própria região e, even-tualmente, para outros países. Nela operam barcos regionais simples, como canoas e pequenos e médios barcos de madeiras.
Economia na Avenida da Amizade
Neves M.E.
Sabemos que a fronteira é a porta de entrada para diversos tipos de mercadorias e outros produtos, existe também diversos idiomas e pessoas de outros países, é na fronteira do Amazonas com a Colômbia e Peru, na cidade de Tabatinga no Amazonas , que está localizado na avenida da Amizade uma das maiores feiras ao céu aberto do Alto Solimões , onde , pessoas de var-ias regiões vendem seus produtos na rua , as pessoas são: indígenas das tribos de Ticunas do Umariaçu (localizado do lado brasileiro ) e também indígena de Letícia na Colômbia, além de diverso Brasileiro das zonas rurais que trazem seus produtos para serem vendidos ali , pescadores que trazem seu peixe para ser vendidos também, além de vários Peruanos que também trazem seus produtos para serem vendidos no Brasil. Assim , todos juntos chamam a atenção de quem passa pela avenida da amizade , para que assim possam vender seus produtos como : farinha, banana, macaxeira, peixes, arroz, verduras, Produtos que coleta na floresta, gerando uma forma de subsistência .Porém as dificuldades são muitas , tais como : Falta de estrutura , exposição ao sol , falta de higiene ,etc.
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Educando Ambientalmente com o Cinema e video documentário
Pessoa; C.F.; Campos, S.M.; Souza, J.S.
O presente trabalho visa apresentar relatos de experiências com o uso de filmes desenvolvidos no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, na escola Estadual Imaculada Conceição. A atividade contou com a participação de alunos da turma do 9° ano A do Ensino Fundamental e a turma 102 do 1° ano do Médio. O objetivo visou utilizar as películas cinematográficas e vídeos documentários como suporte para o trabalho docente com temas do meio ambiente pautadas nos currículos das respectivas serie como formar de contextualizar e dinamizar as aulas propiciando momentos de reflexão das problemáticas ambientais do município e em nível regional, nacional e mundial. O professor Josenildo S Souza orientou a in-dicação de filmes, documentários e no desenvolvimento metodológico da atividade que ocorreu de acordo com as seguintes etapas: na primeira etapa foram realizadas reflexões em nível conceitual sobre as temáticas; na segunda, a exibicao de filmes e documentários, realizados no auditório da escola, seguidas de palestras promovidas por docentes da UFAM. A realização das atividades ocorreu uma vez por semana, em dias alternados. Ao final, por meio da sistematização dos questionários avaliativos das atividades realizadas, foi possível perceber a transposição didática dos conteúdos no processo de ensino aprendizagem.
Palavra-chaves: cine y educación, medio ambiente, la enseñanza y el aprendizaje, Benjamin Constant/AM.
Relatos de experiência do projeto de extensão “I semana de filosofia no ensino médio da escola estadual Pio Veiga – Filosofia: diversos olhares diversos saberes”
Silva, V.N; Campos, S.M; Souza, J.S.
O Projeto “I Semana de Filosofia no Ensino Médio do Alto Solimões da Escola Estadual Pio Veiga – Filosofia: Diversos olhares diversos saberes” teve como finalidade aproximar o dia-a-dia do educando aos temas filosóficos. Sabemos que não é tarefa apenas da filosofia o pensamento crítico, é tarefa de todas as disciplinas. O projeto teve a coordenação do professor Josenildo Santos de Souza e foi executado entre o período de 2009/2 e 2010/1. A semana ocorreu de 17 a 21 de maio, no ginásio Átila Lins, no município de Atalaia do Norte e atendeu um público de aproximadamente 650 pessoas, entre inscritos e não inscri-tos. Alunos e professores do ensino médio, acadêmicos universitários do Instituto de Natureza e Cultura e da Universidade Estadual do Amazonas – UEA/Tabatinga e público em geral. Buscou desenvolver uma nova postura no educando e em todos os envolvidos na comunidade escolar, a partir da reflexão filosófica. Levou os alunos a compreenderem a complexidade da vida humana, seus entrelaçamentos e partindo deste princípio, mostrou o ato de refletir, de levar em conta as informações e res-peitar opiniões contrárias, enquanto fator que implica na valorização e na formação de horizontes existenciais, contribuindo para a concretização da cidadania no Ensino Médio.
Palabra-chaves: Filosofía, Encino Medio, Educación. Atalaia do Norte/AM.
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Relatos de experiencias do projeto – memórias: um resgate da trajetória de vida dos trabalhadores do alto Javari
Campos, S.M.; Cruz, T. S.;Santos, R.P.S.
O projeto buscou realizar o registro fílmico em forma de documentário da história sociocultural, político e ambiental dos moradores do Alto Javari que foram obrigados ao abandonar tudo que possuíam na localidade e migrar para pequenos lotes urbanos às margens do rio Javarizinho na orla do município de Benjamim Constant/AM. O projeto fez parte da atividade de Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBIB/CAPES. Foi desenvolvido no segundo semestre de 2011 com educandos do 8º ano B e C do ensino fundamental e médio da Escola Estadual Imaculada Conceição. Como metodologia de ensino apre-ndizagem orientada para a iniciação a pesquisa. Os relatos dos moradores, em sua maioria, homens e mulheres com idade de 40 a 75 anos foram registrados em anotações realizadas nos cadernos de campo e em imagens audiovisuais pelos educandos. Como resultado foi produzido um vídeo documentário dos relatos dos moradores nos quais relatam as dificuldades de adap-tação, abandono e exclusão sociocultural, econômico e politico às margens do Igarapé do Vale do Javari na Zona Urbana do município de Benjamin Constant/AM. O resgate das historias permitiu o conhecimento e a reflexão por parte dos educandos das condições de vida dos moradores do Alto Javari.
Palavra-chaves: Memória, Identidad Cultural. Alto Javari, Benjamin Constant/AM.
PROGRAMA ONDAS
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Árboles leticianos
Torres, C.; Zárate, M.; Tamayo, J.S.; Sabogal, S.A.; Jimenez, M.P.; Ternera, V.J.; Duque, E.L.; Bautista, D.M.; Sierra, J.
Los árboles en Leticia tienen un papel muy importante ya que nos dan una serie de servicios ambientales que hacen de ésta una ciudad más agradable para vivir. Si Leticia no tuviera árboles la vida no sería la misma. Además creemos que Leticia aún podría ser una ciudad más linda si la población y la alcaldía hicieran una serie de cambios en la actitud respecto a los árboles. Proponemos a los ciudadanos que sean más conscientes del valor que tienen los árboles en nuestra ciudad, que se den cuenta de que no son objetos sino seres que nos dan muchos beneficios, entonces queremos que los traten con el agradecimiento y respeto que se merecen. Proponemos a los gobernadores que establezcan un reglamento de árboles urbanos y que la alcaldía se encargue de ejecutarlo adecuadamente. Queremos que haya trabajadores con la función de mantenimiento de los árboles, un inventario y seguimiento del estado de los árboles de la ciudad, la siembra en zonas adecuadas que no presenten ningún peligro futuro y que las especies sembradas sean de la región. Además, proponemos sensibilizar a la población para respetar los árboles mediante campañas de educación ambiental y el etiquetaje de los árboles con información de estos.
Palabras clave: árboles, Leticia, servicios ambientales, sensibilización.
Colegio Selva Alegre
Las aves nocturnas: ¿aves de mal agüero?
Suárez, R.D.; Pérez, D.A.; Cantor, L.Y.; Paredes, R.H.; Acosta, A.J.; Benjumea, G.F.; Castillo, Y.S.
[email protected] [email protected]
Las aves nocturnas cumplen importantes funciones ecológicas dentro de la región, inclusive dentro de la ciudad de Leticia y comunidades. Su presencia y/o ausencia más bien nos dice sobre lo bien o mal del estado de los hábitats. En nuestra escuela por ejemplo ha aumentado la población de ratas y se debe a que los búhos no volvieron a verse. Creemos que es por el mal estado de las zonas verdes que la población de árboles ha disminuido. La concepción de los indígenas (mitos y creencias) alre-dedor de las aves nocturnas genera una aversión y un problema de conservación, pues la mayoría de los cantos que emiten tienen significados de malos augurios (muerte, tragedias, catástrofes y otras), por lo que suelen ser cazadas. Aunque las per-sonas piensen que recorrer la selva es un paseo o un juego de niños, está llena de animales exóticos y salvajes, de vegetación abundante y de grupos de indígenas, de misterios y leyendas, que pudimos conocer. Nuestro trabajo nos permitió acercarnos a esos misterios que nacen de los pueblos para que sus costumbres sean respetadas por los visitantes y recordadas por las generaciones (hijos, padres y abuelos), y así poder entender la importancia de las aves y preservar sus hábitats dialogando con las comunidades.
Palabras clave: aves nocturnas, hábitats, augurios, selva, conservación
Escuela Normal Superior
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Atlas histológico
Castellanos, A.M.; Díaz, J.M.; Pimentel, T.; Espejo, A.V.; Quintero, S.; Mendoza, J.; Orjuela, A.M.
La histología es la ciencia que estudia todo lo referente a los tejidos orgánicos: su estructura microscópica, sus desarrollos y funciones. Trabajamos cortes histológicos provenientes de secciones o partes de organismos (plantas y humanos). Dentro de los planes de estudio para las Ciencias Naturales tanto en primaria como en secundaria, uno de los mayores problemas que los estudiantes presentan es el difícil entendimiento de un concepto básico como: la célula y por ende el de los tejidos, órganos: estructura y función, algunos de los obstáculos más recurrentes son la imposibilidad de interpretar la tridimensionalidad a partir de imágenes bidimensionales debido a la falta de recursos existentes. Las clases de ciencias naturales para la enseñanza de estas temáticas, se tornan tediosas, complejas y poco productivas en términos de aprendizaje. De acuerdo con lo anterior, las imágenes son un recurso necesario a través del cual se pretende guiar la adquisición de conocimientos. Por medio del Atlas Histológico como una herramienta se busca facilitar el entendimiento de los tópicos mencionados creando un material apro-piado y útil para la transferencia de estos conceptos, mejorando el aprendizaje y creando clases entretenidas y significativas para dichos estudiantes.
Palabras clave: histología, célula, enseñanza de las ciencias, atlas
Colegio Cristo Rey 2012
